codificación literal de capacidades - 3

7/25/2019 Codificacin Literal de Capacidades - 3

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CODIFICACIN DE CAPACIDADES TERCER GRADO

(RUTA DE APRENDIZAJE - DCN)

MARZO

COMUNICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.2.1 Adeca eficazmente su texto oral a la situacin comunicativa! y a su propsito.2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.#.1 $lanifica la produccin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

MATEMTICA

1.1 Experimenta y descri&e las nociones de nmeros naturales de hasta tres cifras en situaciones cotidianas! para contar!

medir y ordenar.

1.2 Expresa cantidades de hasta tres cifras! en forma concreta! gr'fica (recta num)rica! el ta&lero de valor posicional! etc.* ysim&lica.

1.+ ,sa los signos -! o / para esta&lecer relaciones de comparacin entre cantidades 0ue expresan nmeros naturaleshasta tres cifras! a partir de situaciones cotidianas.

1. Experimenta y descri&e las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas 0ue implican las acciones deagregar! 0uitar! igualar o comparar dos cantidades 1! repetir una cantidad para aumentarla! repartir una cantidad enpartes iguales.

1.1 ,sa diversas estrategias de c'lculo escrito y mental! para resolver situaciones pro&lem'ticas aditivas y multiplicativas! dedo&le mitad! triple! cu'druple con nmeros naturales de hasta tres cifras.

2.3 ,sa estrategias inductivas 0ue implican uso de operaciones! o de la representacin! para hallar los elementosdesconocidos o 0ue no pertenecen a secuencias gr'ficas con patrones de repeticin perceptuales y num)ricas conpatrones aditivos.

2. Explica el proceso de resolucin de situaciones pro&lem'ticas 0ue implican el uso de la relacin de e0uivalencia entreunidades de dos magnitudes.

3.1 Identifica rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geom)tricos

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PERSO

NALSOCIAL

1.1 4e reconoce as5 mismo! y a todas las personas! como su"eto de derecho y se relaciona con cada uno desde la mismapremisa

1.2 ,tiliza! reflexivamente! conocimientos! principios y valores democr'ticos como &ase para la construccin de normas y

acuerdos de convivencia1.3

CIENCIAYAMBIENTE

1.1 6ompara los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos de algunos animales.1.2. Relaciona la locomocin del ser humano (caminar* y la de algunos animales verte&rados conocidos! con sus sistemas

seo musculares.

ARTE 1.1 Explora y experimenta diferentes formas de tra&a"ar en dos y tres dimensiones con papel! material moldea&le! materiales

reutiliza&les y elementos naturales del entorno.1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.

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EDUCACIN

RELIGIOSA

1.1 Reconoce 0ue la amistad con 7ess nos conduce a 8ios como $adre suyo y nuestro expresado en citas &5&licas. 9i&ro deIsa5as! figura de :o)! defensa de 6a5n

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos.2.1 Expresa su amor filial a 8ios $adre! al respetar a sus padres y maestros y al cumplir con sus de&eres cotidianos.

EDUC

ACIN

F!SICA

1.1 Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin! extensin y rotacin.1.2 Reconoce las posi&ilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar e"ercicios de car'cter glo&al.1.# Identifica y experimenta las fases de la respiracin en situaciones diversas.

ABRIL

COMUN

ICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.2.3 Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas2.# Reflexiona so&re sus textos orales para me"orar de forma continua.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.

3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.3.# Infiere el significado del texto.#.1 $lanifica la produccin de diversos tipos de texto#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

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MATEM

TICA

1.3 ,sa la descomposicin aditiva y e0uivalencias de nmeros hasta tres cifras de decenas y unidades para resolversituaciones pro&lem'ticas.

1.# Aplica diversas estrategias para estimar cantidades de hasta tres cifras.


1.< Ela&ora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones pro&lem'ticas 1! 2 0ue implican el uso de material concreto!gr'fico (di&u"os! cuadros! es0uemas! gr'ficos! etc.*

2.3 ,sa estrategias inductivas 0ue implican uso de operaciones! o de la representacin! para hallar los elementosdesconocidos o 0ue no pertenecen a secuencias gr'ficas con patrones de repeticin perceptuales y num)ricas conpatrones aditivos.

2.< =rdena datos en gr'ficos (ta&las! cuadros de do&le entrada! diagramas! gr'ficos de &arras! etc.* para el esta&lecimiento derelaciones de cam&io entre dos magnitudes.

3.3 Identifica! interpreta y grafica desplazamientos de o&"etos en el plano.

PERSONALSOCIAL 1.1 4e reconoce as5 mismo! y a todas las personas! como su"eto de derecho y se relaciona con cada uno desde la misma

premisa1.2 ,tiliza! reflexivamente! conocimientos! principios y valores democr'ticos como &ase para la construccin de normas y

acuerdos de convivencia1.# >ane"a conflictos de manera constructiva a trav)s de pautas! mecanismos y canales apropiados para ello.1.+ 6uida de los espacios p&licos y del am&iente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sosteni&le2.1 $ro&lematiza asuntos p&licos a partir del procesamiento de informacin so&re ellos.2.2 Explica y aplica principios! conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad! a la democracia y a la ciudadan5a.3.3 ,sa y fiscaliza el poder de manera democr'tica.

CIENCIA

YAMBIENTE

1.2 Relaciona la locomocin del ser humano (caminar* y la de algunos animales verte&rados conocidos! con sus sistemas seomusculares.

1.? Investiga enfermedades y par'sitos comunes 0ue afectan la salud y las formas de prevenirlos.

1.@ Aplica normas de prevencin y seguridad frente a diferentes tipos de riesgos de su integridad f5sica en la manipulacin demateriales e instrumentos.3.# 6omprende 0ue los cam&ios 0ue pueden producir la energ5a del aire y el agua en movimiento so&re los cuerpos

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG."


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ARTE

1.1 Explora y experimenta diferentes formas de tra&a"ar en dos y tres dimensiones con papel! material moldea&le! materialesreutiliza&les y elementos naturales del entorno.

1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.2.1 =&serva y descri&e las caracter5sticas f5sicas (visuales! sonoras! t'ctiles! cin)ticas! de olor* de las partes 0ue conforman

algunos elementos naturales y o&"etos del entorno (las alas de una mariposa! las ore"as de una ti"era*! explicando sus

funciones! importancia y funcionamiento

EDUCACIN

RELIGIOSA

1.1 Reconoce 0ue la amistad con 7ess nos conduce a 8ios como $adre suyo y nuestro expresado en citas &5&licas. 9i&ro deIsa5as! figura de :o)! defensa de 6a5n.1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos.2.1 Expresa su amor filial a 8ios $adre! al respetar a sus padres y maestros y al cumplir con sus de&eres cotidianos.2.3 Expresa su fe en la pr'ctica de virtudes evang)licas solidaridad! respeto! paciencia! como respuesta al amor a 8ios.

EDUCACIN

F!SIC

A

1.1 Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin! extensin y rotacin.1.2 Reconoce las posi&ilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar e"ercicios de car'cter glo&al.1.3 Relaciona sus capacidades f5sicas &'sicas en la pr'ctica de "uegos motores sencillos.1.? Reconoce la importancia de practicar h'&itos de higiene e hidratacin despu)s de realizar actividades f5sicas.2.3 =&serva y experimenta el e0uili&rio est'tico y din'mico en diferentes situaciones.

MAYO

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.#


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COMUNICACIN 1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.

1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.

#.1 $lanifica la produccin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

MATEM$%ATICA 1.# Aplica diversas estrategias para estimar cantidades de hasta tres cifras.


1.12 Explica la relacin entre la adicin y la sustraccin! la multiplicacin y la divisin como operaciones inversas.1.13 Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones pro&lem'ticas.2.# 8escri&e con sus propias pala&ras el patrn de repeticin y aditivo y los procedimientos 0ue us para encontrarlo.3.# >ide superficies y per5metros comparando los resultados haciendo uso de diferentes unidades de medida.

PERSONALSOCIAL 1.1 4e reconoce as5 mismo! y a todas las personas! como su"eto de derecho y se relaciona con cada uno desde la misma

premisa.1.2 ,tiliza! reflexivamente! conocimientos! principios y valores democr'ticos como &ase para la construccin de normas y

acuerdos de convivencia1.3 4e relaciona interculturalmente con personas de diverso origen desde una conciencia identitaria a&ierta y dispuesta al

enri0uecimiento.2.2 Explica y aplica principios! conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad! a la democracia y a la ciudadan5a.2.3 Asume una posicin so&re un asunto p&lico y la sustenta de forma razonada.2.# 6onstruye consensos en &s0ueda del &ien comn.3.3 ,sa y fiscaliza el poder de manera democr'tica.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.&


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CIENCIA

YAMBIENTE

3.# 6omprende 0ue los cam&ios 0ue pueden producir la energ5a del aire y el agua en movimiento so&re los cuerpos.3.+ Reconoce los cam&ios f5sicos en el ciclo del agua.3.13 Identifica propiedades de los suelos color! tamao de part5culas! retencin de agua! presencia de microorganismos y

restos de plantas o animales.

3.1# 6lasifica los suelos segn diferentes criteriosB disea y ela&ora muestrarios de suelos con sus respectivas fichas t)cnicas.3.1@ Investiga los volmenes de agua 0ue gasta una familia promedio para satisfacer sus necesidades y propone medidas de

ahorro de agua.

ARTE

1.1 Explora y experimenta diferentes formas de tra&a"ar en dos y tres dimensiones con papel! material moldea&le! materialesreutiliza&les y elementos naturales del entorno

1.? Interpreta en grupo canciones! melod5as y cuentos sonoros acompa'ndose con o&"etos sonoros e instrumentosmusicales de su entorno.

2.# 8emuestra inter)s por conocer los procedimientos materiales! motivos y temas de las manifestaciones culturales de sulocalidad.

EDUCACIN

RELIGIO

SA

1.1 Reconoce 0ue la amistad con 7ess nos conduce a 8ios como $adre suyo y nuestro expresado en citas &5&licas. 9i&ro deIsa5as! figura de :o)! defensa de 6a5n.

1.3 Reconoce 0ue 7ess nos salva por su muerte y resurreccin. 6ele&ra la salvacin 0ue ha tra5do a todos.1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.'


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EDUCA

CIN

F!SICA

2.2 Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y espec5fica.2.+ Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.


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JUNIO

COMUNICACIN

1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.2.# Reflexiona so&re sus textos orales para me"orar de forma continua.2.+ Interacta manteniendo el hilo tem'tico y adapt'ndose a las necesidades de la interaccin3.1 %oma decisiones estrat)gicas segn su propsito de lectura.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.#.1 $lanifica la produccin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

MATEMTICA

1.# Aplica diversas estrategias para estimar cantidades de hasta tres cifras.

1.? ,sa expresiones sim&licas para expresar medidas exactas en unidades convencionales de masa (ilogramo y gramo* y detiempo (aos! meses! horas*

1.< Ela&ora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones pro&lem'ticas 1! 2 0ue implican el uso de material concreto!gr'fico (di&u"os! cuadros! es0uemas! gr'ficos! etc.*


1.11 7ustifica el uso de las operaciones aditivas y multiplicativas en la resolucin de situaciones pro&lem'ticas.1.13 Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones pro&lem'ticas.2.? Experimenta y descri&e la relacin de cam&io entre dos magnitudes y expresa sus conclusiones.3.2 Identifica y grafica el e"e de simetr5a de figuras sim)tricas planas.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.


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PERSO

NALSOCIAL

1.3 4e relaciona interculturalmente con personas de diverso origen desde una conciencia identitaria a&ierta y dispuesta alenri0uecimiento.

2.2 Explica y aplica principios! conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad! a la democracia y a la ciudadan5a.

CIENCIAYAMBIENTE

1.3 8escri&e los procesos de digestin y a&sorcin de los nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en el ser humano! ylos representa en modelos.

1.# Identifica los principales productos alimenticios 0ue produce su localidad y reconoce su valor nutritivo.1.? Investiga enfermedades y par'sitos comunes 0ue afectan la salud y las formas de prevenirlos3.# 6omprende 0ue los cam&ios 0ue pueden producir la energ5a del aire y el agua en movimiento so&re los cuerpos

ARTE


1.@ 6onstruye instrumentos de viento con materiales del entorno.2.# 8emuestra inter)s por conocer los procedimientos materiales! motivos y temas de las manifestaciones culturales de su

localidad.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1*


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EDUCACI

N

RELIGIOSA

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos1.3 Reconoce 0ue 7ess nos salva por su muerte y resurreccin. 6ele&ra la salvacin 0ue ha tra5do a todos.

1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.2.2 Identifica los peligros y dificultades 0ue pueden ale"arlo del amor de 8ios.

EDUC

ACIN

F!SICA

2.1 Identifica su laterialidad en desplazamientos! saltos! lanzamientos y giros.2.+ Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas

JULIO

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.11


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COMU

NICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.1.# Reflexiona cr5ticamente so&re la forma! contenido y contexto de los textos orales.2.1 Adeca eficazmente su texto oral a la situacin comunicativa! y a su propsito.2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.2.3 Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas.

2.+ Interacta manteniendo el hilo tem'tico y adapt'ndose a las necesidades de la interaccin.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.

MATEMTICA

1.@ Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones pro&lem'ticas.1. Experimenta y descri&e las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas 0ue implican las acciones de

agregar! 0uitar! igualar o comparar dos cantidades 1! repetir una cantidad para aumentarla! repartir una cantidad en partesiguales.

1.< Ela&ora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones pro&lem'ticas 1! 2 0ue implican el uso de materialconcreto! gr'fico (di&u"os! cuadros! es0uemas! gr'ficos! etc.*


2. Explica el proceso de resolucin de situaciones pro&lem'ticas 0ue implican el uso de la relacin de e0uivalencia entreunidades de dos magnitudes.

2.< =rdena datos en gr'ficos (ta&las! cuadros de do&le entrada! diagramas! gr'ficos de &arras! etc.* para el esta&lecimiento derelaciones de cam&io entre dos magnitudes.

2.11 Escri&e y expresa la e0uivalencia de dos expresiones aditivas y multiplicativas como una igualdad.3.2 Identifica y grafica el e"e de simetr5a de figuras sim)tricas planas.

PERSONALS

OCIAL

1.2 ,tiliza! reflexivamente! conocimientos! principios y valores democr'ticos como &ase para la construccin de normas yacuerdos de convivencia

1.3 interculturalmente con personas de diverso origen desde una conciencia identitaria a&ierta y dispuesta al enri0uecimiento.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1


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CIENCIA

YAMBIENTE

3.1 Identifica las propiedades f5sicas de los materiales del entorno.3.2 Explora caracter5sticas de los materiales y los clasifica segn sus propiedades.

ARTE


1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.1.# Representa a trav)s de la animacin de t5teres una escena so&re algn cuento o relato de su entorno! haciendo uso de

canciones! melod5as! ritmos y sonidos.1.+ Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a trav)s de la danza y la expresin corporal.1.? Interpreta en grupo canciones! melod5as y cuentos sonoros acompa'ndose con o&"etos sonoros e instrumentos musicales

de su entorno.

EDUCACIN

RELIGIOSA

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.13


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EDUCACIN

F!SICA

1.3 Relaciona sus capacidades f5sicas &'sicas en la pr'ctica de "uegos motores sencillos.2.1 Identifica su laterialidad en desplazamientos! saltos! lanzamientos y giros.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas.

AGOSTO

COMUNICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.1.# Reflexiona cr5ticamente so&re la forma! contenido y contexto de los textos orales.2.# Reflexiona so&re sus textos orales para me"orar de forma continua.2.+ Interacta manteniendo el hilo tem'tico y adapt'ndose a las necesidades de la interaccin.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1"


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MATEMTICA



1.11 7ustifica el uso de las operaciones aditivas y multiplicativas en la resolucin de situaciones pro&lem'ticas.1.13 Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones pro&lem'ticas.2.2 Expresa patrones aditivos y patrones de repeticin con criterios perceptuales y de campo de posicin de sus elementos!

con material concreto! en forma gr'fica y sim&lica.2.+ Amplia y propone secuencias con o&"etos! gr'ficos y num)ricos.2.1 ,sa material concreto para expresar la e0uivalencia entre expresiones multiplicativas.3.2 Identifica y grafica el e"e de simetr5a de figuras sim)tricas planas.3.+ Resuelve pro&lemas 0ue implican c'lculo de per5metros y 'reas de figuras geom)tricas.

PERSONALS

OCIAL


CIENCIA

YAMBIENTE

3.3 Reconoce y mide las propiedades intensivas de la materia temperatura3. 6omprende los efectos de los imanes! sus campos de accin y el comportamiento de los polos.3.< 6omprende la >agnetizacin por induccin o por frotamiento de diferentes materialesB identifica el norte geogr'fico con

&r"ulas 0ue construye.3.11 6omprende 0ue las m'0uinas simples son medios para ahorrar esfuerzo.3.12 8isea y construye modelos de instrumentos 0ue aplican la palanca

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1#


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ARTE

1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.1.+ Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a trav)s de la danza y la expresin corporal.2.2 Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros.2.3 8isfruta y expresa sus emociones al o&servar o contemplar las diferentes manifestaciones art5sticas y culturales de su

entorno y su regin.

EDUCACIN

RELIGIOSA

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos.1.3 Reconoce 0ue 7ess nos salva por su muerte y resurreccin. 6ele&ra la salvacin 0ue ha tra5do a todos.1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.2.3 Expresa su fe en la pr'ctica de virtudes evang)licas solidaridad! respeto! paciencia! como respuesta al amor a 8ios.2.# 4e esfuerza por cumplir con los valores morales o&ediencia! comprensin! perdn! enseados por 7ess! 8ios y hom&re

verdadero.

EDUCACIN

F!SICA

2.1 Identifica su laterialidad en desplazamientos! saltos! lanzamientos y giros.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1&


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SETIEMBRE

COMUNICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.1.# Reflexiona cr5ticamente so&re la forma! contenido y contexto de los textos orales.2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.3.1 %oma decisiones estrat)gicas segn su propsito de lectura.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.3.+ Reflexiona so&re la forma! contenido y contexto del texto.#.1 $lanifica la produccin de diversos tipos de texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

MATEMTICA

1.? ,sa expresiones sim&licas para expresar medidas exactas en unidades convencionales de masa (ilogramo y gramo* y

de tiempo (aos! meses! horas*1.< Ela&ora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones pro&lem'ticas 1! 2 0ue implican el uso de material concreto!gr'fico (di&u"os! cuadros! es0uemas! gr'ficos! etc.*


1.12 Explica la relacin entre la adicin y la sustraccin! la multiplicacin y la divisin como operaciones inversas.2.1 Experimenta y descri&e patrones aditivos y de repeticin con criterios perceptuales o&servados en o&"etos concretos

(losetas! frisos! frazadas! construcciones gr'ficas! etc.* y en situaciones de diversos contextos (num)ricas! geom)tricas!etc.*

2.2 Expresa patrones aditivos y patrones de repeticin con criterios perceptuales y de campo de posicin de sus elementos!con material concreto! en forma gr'fica y sim&lica.

3.3 Identifica! interpreta y grafica desplazamientos de o&"etos en el plano.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1'


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PERSONALSOCIAL



1.+ 6uida de los espacios p&licos y del am&iente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sosteni&le.2.2 Explica y aplica principios! conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad! a la democracia y a la ciudadan5a.

CIENCIAYAMBIENTE

1.+ 8escri&e las caracter5sticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos! determinando su ciclo vital.2.1 8escri&e las caracter5sticas de crecimiento y desarrollo de plantas y animales! determinando su ciclo vital.2.2 Experimenta procesos de crecimiento en plantas! variando los factores 0ue lo propician o dificultan.2.3 Identifica y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin! en productores! consumidores y descomponedoFres.2.+ Identifica y registra las variedades de plantas de su localidad y las clasifica con diferentes criterios como ornamentales!

medicinales y otras posi&les aplicaciones.2.? 8isea y construye muestrarios o her&arios de plantas nativas de su regin. Registra informacin en fichas t)cnicas.

2.@ $ropone alternativas para el cuidado y proteccin de animales y plantas de su localidad.

ARTE 1.1 Explora y experimenta diferentes formas de tra&a"ar en dos y tres dimensiones con papel! material moldea&le! materiales

reutiliza&les y elementos naturales del entorno.1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1


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EDUCACI

N

RELIGIOSA

1.3 Reconoce 0ue 7ess nos salva por su muerte y resurreccin. 6ele&ra la salvacin 0ue ha tra5do a todos.

2.3 Expresa su fe en la pr'ctica de virtudes evang)licas solidaridad! respeto! paciencia! como respuesta al amor a 8ios.

EDUCACIN

F!SICA

2.+ Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas3.3 $articipa en la organizacin y pr'ctica de "uegos tradicionales de su regin.3.# 8escri&e el medio natural con el 0ue interacta y practica actividades recreativas.

OCTUBRE

COMU

NICACIN

1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.2.# Reflexiona so&re sus textos orales para me"orar de forma continua.2.+ Interacta manteniendo el hilo tem'tico y adapt'ndose a las necesidades de la interaccin.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.

3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.3.# Infiere el significado del texto.3.+ Reflexiona so&re la forma! contenido y contexto del texto#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1


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M

ATEMTICA


1.12 Explica la relacin entre la adicin y la sustraccin! la multiplicacin y la divisin como operaciones inversas.2.@ ,sa las relaciones de e0uivalencia entre unidades de masa! longitud! tiempo y entre valores monetarios.

3.1 Identifica rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geom)tricos prisma! cu&o y cilindro.

PERSONALSOCIAL


1.+ 6uida de los espacios p&licos y del am&iente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sosteni&le.2.1 $ro&lematiza asuntos p&licos a partir del procesamiento de informacin so&re ellos.3.1 $ropone y gestiona iniciativas de inter)s comn.

CIENCIAYAMBIEN

TE

3.1 Identifica las propiedades f5sicas de los materiales del entorno.3.# 6omprende 0ue los cam&ios 0ue pueden producir la energ5a del aire y el agua en movimiento so&re los cuerpos.3.@ 6omprende el fenmeno de la electrizacin est'tica por induccin o por frotamiento y sus efectos en diferentes materiales.3.1 8educe 0ue el sonido se propaga a trav)s de diversos medios.3.1? Reconoce formas de organizacin escolar para la proteccin del am&iente y realiza acciones de mitigacin de impactos.

AR

TE


1.2 Elige un tema y planifica cmo representarlo a trav)s del di&u"o! pintura! construccin! teatro! t5teres! danza! cancin.1.3 8isea y produce en grupo un mural! panel o cartel (so&re papel! madera! cartulina! pared* para trasmitir un mensa"edeterminado.

1.+ Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a trav)s de la danza y la expresin corporal.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.*


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EDUCACI

N

RELIGIOSA

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos.1.3 Reconoce 0ue 7ess nos salva por su muerte y resurreccin. 6ele&ra la salvacin 0ue ha tra5do a todos.

1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.

EDUCACIN

F!SICA

1.+ Reconoce actitudes posturales diversas y las ver&aliza segn las circunstancias.2.1 Identifica su laterialidad en desplazamientos! saltos! lanzamientos y giros.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas.3.3 $articipa en la organizacin y pr'ctica de "uegos tradicionales de su regin.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.1


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NO+IEMBRE

COMUNICACIN

1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.1.3 Infiere e interpreta el significado del texto oral.

1.# Reflexiona cr5ticamente so&re la forma! contenido y contexto de los textos orales2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.2.+ Interacta manteniendo el hilo tem'tico y adapt'ndose a las necesidades de la interaccin.3.1 %oma decisiones estrat)gicas segn su propsito de lectura.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.3.3 Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.3.# Infiere el significado del texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito#.3 Reflexiona so&re el proceso de produccin de su texto para me"orar su pr'ctica como escritor.

MATEMTICA

1.1 Experimenta y descri&e las nociones de nmeros naturales de hasta tres cifras en situaciones cotidianas! para contar!medir y ordenar.


1.? ,sa expresiones sim&licas para expresar medidas exactas en unidades convencionales de masa (ilogramo y gramo* yde tiempo (aos! meses! horas*



2.@ ,sa las relaciones de e0uivalencia entre unidades de masa! longitud! tiempo y entre valores monetarios.3.1 Identifica rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geom)tricos

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.


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PERSONALSOCIAL


1.+ 6uida de los espacios p&licos y del am&iente desde perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo sosteni&le.

3.2 E"erce! defiende y promueve los derechos humanos! tanto individuales como colectivos.

CIENCIAYAMBIENTE

2.3 Identifica y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin! en productores! consumidores y descomponedores.2.# Identifica animales nativos y exticos (for'neos* de la &iodiversidad local y ela&ora inventarios y fichas t)cnicas.3.1+ Identifica pro&lemas de contaminacin en la escuela.3.13 Identifica propiedades de los suelos color! tamao de part5culas! retencin de agua! presencia de microorganismos y

restos de plantas o animales.

ARTE


1.? Interpreta en grupo canciones! melod5as y cuentos sonoros acompa'ndose con o&"etos sonoros e instrumentosmusicales de su entorno.

2.1 =&serva y descri&e las caracter5sticas f5sicas (visuales! sonoras! t'ctiles! cin)ticas! de olor* de las partes 0ue conformanalgunos elementos naturales y o&"etos del entorno (las alas de una mariposa! las ore"as de una ti"era*! explicando susfunciones! importancia y funcionamiento.

2.2 Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros.2.3 8isfruta y expresa sus emociones al o&servar o contemplar las diferentes manifestaciones art5sticas y culturales de su

entorno y su regin.2.# 8emuestra inter)s por conocer los procedimientos materiales! motivos y temas de las manifestaciones culturales de su

localidad.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.3


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EDUCACI

N

RELIGIOSA

1.1 Reconoce 0ue la amistad con 7ess nos conduce a 8ios como $adre suyo y nuestro expresado en citas &5&licas. 9i&ro deIsa5as! figura de :o)! defensa de 6a5n.

1.2 8escu&re en la $ala&ra de 8ios! expresiones de amor y misericordia! reflexionando acerca de los mensa"es ;5&licos1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.

EDUCACIN

F!SICA

1.3 Relaciona sus capacidades f5sicas &'sicas en la pr'ctica de "uegos motores sencillos.1.? Reconoce la importancia de practicar h'&itos de higiene e hidratacin despu)s de2.+ Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves.2.? Expresa corporalmente sensaciones! estados de 'nimo y actitudes3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas.

3.2 $ropone y "uega con sus compaeros "uegos sencillos con sus respectivas reglas.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG."


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DICIEMBRE

COMUNICAC

IN 1.1 Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.

1.2 Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.

2.2 Expresa ideas! emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lengua"e oral en cada contexto.2.3 Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas.3.2 Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.3.# Infiere el significado del texto.#.2 %extualiza experiencias! ideas! sentimientos! empleando las convenciones del lengua"e escrito

MATEMTICA


2.12 Ela&ora estrategias de representacin concreta y gr'fica para encontrar un t)rmino desconocido de una igualdad.#.1 Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos num)ricos y no num)ricos seguros! pro&a&les e impro&a&les.

PERSONALSOCIAL



____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.#


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CIENCIA

YAMBIENTE

3.1 8educe 0ue el sonido se propaga a trav)s de diversos medios.

ARTE


1.? Interpreta en grupo canciones! melod5as y cuentos sonoros acompa'ndose con o&"etos sonoros e instrumentos musicalesde su entorno.

2.1 =&serva y descri&e las caracter5sticas f5sicas (visuales! sonoras! t'ctiles! cin)ticas! de olor* de las partes 0ue conformanalgunos elementos naturales y o&"etos del entorno (las alas de una mariposa! las ore"as de una ti"era*! explicando sus

funciones! importancia y funcionamiento.2.2 Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros.

E

DUCACIN

RELIGIOSA

1.# Reconoce el amor de 8ios como $adre &ueno! 0ue nos da a su hi"o 7ess como hermano! gracias al Cs5D de >ar5a.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.&


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EDUC

ACIN

F!SICA

2.# Reconoce y explora el espacio propio y general! durante la pr'ctica de actividades diversas.3.1 4oluciona situaciones simples de "uego preFdeportivo utilizando oportunamente sus ha&ilidades motrices &'sicas.

____________________________________________________________________________________________________________________3-PROG.'

codificación literal de capacidades - 3

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