co-operative eduction in sut

21
16/09/51 กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกก B4870579 ณณณณณณ ณณณณณณณณณณณณณณ ณณณณณณ 21 ณณณณณณ – 8 ณณณณณณณ 2551

Upload: b4870579

Post on 27-Jun-2015

824 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

This is example of report after co-operative education has finished in Suranaree university of Technology.This field is in IT support.

TRANSCRIPT

Page 1: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

การปฏิ�บั�ติ�งานสหก�จศึ�กษานายชั�ชัชัล สรวยส�วรรณ

B4870579ณ

บริ�ษั�ท เอทอปเทคโนโลยี� จำ��กั�ด21 เมษั�ยีน – 8 สิ�งห�คม 2551

Page 2: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ว�ติถุ�ประสงค์�• เพื่��อศึ�กัษั�กั�ริท��ง�นภ�ยีในบริ�ษั�ท เอทอปเทคโนโลยี�

จำ��กั�ด• เพื่��อศึ�กัษั�และท��คว�มเข้&�ใจำกั�ริด��เน�นง�นในฝ่(�ยี

สิ�ริสินเทศึ และกั�ริน�� MIS ม�• ปริะยี)กัต์+ใช้&กั�บกั�ริด��เน�นธุ)ริกั�จำข้องบริ�ษั�ทฯ• เพื่��อเพื่��มพื่/นปริะสิบกั�ริณ+จำ�กักั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นจำริ�ง• เพื่��อน��ทฤษัฎี�ท��ศึ�กัษั�ม�ใช้&ในกั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นจำริ�ง• เพื่��อต์ริวจำสิอบและเต์ริ�ยีมคว�มพื่ริ&อมข้องต์นเองกั3อน

ออกัไปท��ง�นจำริ�ง

Page 3: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

บัร�ษ�ท เอทอปเทค์โนโลย! จ"าก�ดบริ�ษั�ท เอทอปเทคโนโลยี� จำ��กั�ด ได&จำ�ดต์�5งข้�5นเม��อป6พื่.ศึ . 2541 และได&ริ�บกั�ริจำดทะเบ�ยีนเป7นท��ปริ�กัษั�กัริะทริวงกั�ริคล�ง สิ�ข้� พื่ล�งง�น ด��เน�นง�นโดยีกัล)3มว�ช้�กั�ริและผู้/&เช้��ยีวช้�ญท�งด&�นธุริณ�ว�ทยี�ป:โต์ริเล�ยีม เช้�5อเพื่ล�งแข้;ง และว�ศึวกัริริม เพื่��อริ�บปริ�กัษั� และสิ��ริวจำด&�นธุริณ�ว�ทยี� อ)ทกัธุริณ�ว�ทยี� ธุริณ�ฟิ:สิ�กัสิ+ ธุริณ�ว�ทยี�แหล3งแริ3 และแหล3งพื่ล�งง�นเช้�5อเพื่ล�งต์3�งๆ เช้3น น�5�ม�น ถ่3�นห�น ห�นน�5�ม�น และกั?�ซธุริริมช้�ต์� ริวมท�5งออกัแบบและว�งแผู้นกั�ริท��เหม�องแริ3 โดยีค��น�งถ่�งผู้ลกัริะทบต์3อ สิ��งแวดล&อมเป7นหล�กั

Page 4: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ง�นท��ได&ริ�บมอบหม�ยีม� 2สิ3วน ค�อสิ3วนท��เป7นโคริงง�น

(Project) และ ง�นท��ได&ริ�บมอบหม�ยีท��วไปข้องแผู้นกัสิ�ริสินเทศึ และง�นโคริงง�นปริะกัอบด&วยี 2 ง�น ค�อ

1. กั�ริพื่�ฒน�ริะบบฐ�นข้&อม/ลสิม�ช้�กัสิม�คมธุริณ�ว�ทยี�แห3งปริะเทศึไทยี (สิ.ธุ.ท.)

2. กั�ริพื่�ฒน�เว;บไซต์+ข้องบริ�ษั�ท เอทอปเทคโนโลยี� จำ��กั�ด

Page 5: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

แผู้นผู้�งโคริงสิริ&�งกั�ริบริ�ห�ริ.

. . .

.

.

.

.

. .

2.2 .

1.1 .

Page 6: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ติารางก"าหนดระยะเวลาปฏิ�บั�ติ�งาน

Page 7: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ข้�5นต์อนกั�ริด��เน�นง�น ฐ�นข้&อม/ล สิ.ธุ.ท.

• กั�ริพื่�ฒน�ริะบบฐ�นข้&อม/ลสิม�ช้�กั สิ.ธุ.ท. ถ่�อได&ว3�เป7นกั�ริพื่�ฒน�ซอฟิท+แวริ+ข้น�ดเล;กัท��ใช้&กั�นในสิ��น�กัง�นท��วไป

• ใช้&หล�กักั�ริข้องวงจำริกั�ริพื่�ฒน�ริะบบ(SDLC) ซ��งเป7นว�ธุ�กั�ริพื่�ฒน�ริะบบแบบด�5งเด�ม

Page 8: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ข้�5นต์อนกั�ริด��เน�นง�น ฐ�นข้&อม/ล สิ.ธุ.ท.(ต์3อ)

ข้�5นท�� 1 กั�ริว�งแผู้นโคริงกั�ริ1.1 กั��หนดปCญห�1.2 จำ�ดท��ต์�ริ�งกั��หนดเวล�โคริงกั�ริ

ข้�5นท�� 2 กั�ริว�เคริ�ะห+2.1 ว�เคริ�ะห+ริะบบง�นปCจำจำ)บ�น2.2 กั�ริริวบริมคว�มต์&องกั�ริ 2.3 แผู้นผู้�งข้�5นต์อนกั�ริด��เน�นง�น (Flow Chart)2.4 กั�รินอริ+ม�ลไลเซช้��น (Normalization)2.5 กั�ริสิริ&�งแบบจำ��ลองกัริะบวนกั�ริ2.6 กั�ริสิริ&�งแบบจำ��ลองข้&อม/ล

ข้� 5นท�� 3 กั�ริออกัแบบ3.1 กั�ริออกัแบบฐ�นข้&อม/ล3.2 กั�ริออกัแบบผู้ลล�พื่ธุ+3.3 กั�ริออกัแบบกั�ริน��เข้&�

ข้� 5นท�� 4 กั�ริน��ไปใช้&4.1 สิริ&�งริะบบและทดสิอบริะบบ 4.2 ต์�ดต์�5งริะบบและจำ�ดท��เอกัสิ�ริค/3ม�อ

ข้�นท�� 5 กั�ริบ��ริ)งริ�กัษั�

Page 9: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ฐ�นข้&อม/ลสิม�ช้�กั สิ.ธุ.ท.

Page 10: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

เว;บไซต์+บริ�ษั�ท เอทอปเทคโนโลยี� จำ��กั�ด

Page 11: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ข้�5นต์อนกั�ริด��เน�นง�น เว;บไซต์+บจำกั.เอทอปเทคโนโลยี�

ข้�5นท�� 1 กั�ริว�งแผู้นโคริงกั�ริ1.1 กั��หนดปญห� 1.2 ศึ�กัษั�คว�มเปนไปไดข้อง

โคริงกั�ริ 1.3 จำ�ดท��ต์�ริ�งกั��หนดเวล�โคริงกั�ริ

ข้�5นท�� 2 กั�ริว�เคริ�ะห+2.1 ว�เคริ�ะหริะบบง�นปจำจำ)บ�น 2.2 กั�ริริวบริวมคว�มต์องกั�ริ

ข้�5นท�� 3 กั�ริออกัแบบ3.1 กั�ริออกัแบบฐ�นข้อม/ล 3.2 แผู้นผู้�งเว;บไซต์ 3.3 สิวนปริะกัอบเมน/ 3.4 กั�ริออกัแบบโคริงสิริ�งเ น�5อห�

หน�เว;บและต์��แหน3งโมด/ล

3.5 โมด/ลต์�งๆ ท��ใช้ในเว;บไซต์ 3.6 คอมโพื่เนนต์ต์�งๆ ท��ใช้ในเว;บ

ไซต์

ข้�5นท�� 4 กั�ริน��ไปใช้&4.1 กั�ริจำดทะเบ�ยีน พื่�5นท��จำ�ดเกั;บข้อม/ลบนอ�นเต์อริเน;ต์

และช้��อเว;บไซต์ 4.2 ต์�ดต์�5งริะบบและแปลงข้อม/ล 4.3 จำ�ดท��เอกัสิ�ริค/ม�อ

ข้�นท�� 5 กั�ริบ��ริ)งริ�กัษั�

Page 12: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

กั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นด&�นอ��นๆ

Page 13: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

กั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นด&�นอ��นๆ(ต์3อ)

1 .โปริแกัริม Corel Draw

2. โคริงกั�ริสิ��ริวจำทริ�พื่ยี�กัริแริในพื่�5นท��นอกัเข้ต์หวงห�มต์�มกัฎีหม�ยี a. ง�นจำ�ดเกั;บและบริริจำ)ต์�ว

อยี�งต์ะกัอนทองน�5�และแริหน�กั

b. ฐ�นข้&อม/ลโคริงกั�ริฯ

Page 14: Co-operative Eduction in SUT
Page 15: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ต์�วอยี3�งต์ะกัอนท&องน�5�และแริ3หน�กั

• ริ/ปภ�พื่

Page 16: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ฐ�นข้&อม/ลโคริงกั�ริฯ

Page 17: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ฐ�นข้&อม/ลโคริงกั�ริฯ (ต์3อ)

Page 18: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

สิริ)ปผู้ลกั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�น1. ดานส�งค์ม• ไดริ/จำ�กับ)คคลต์�งๆ ท�5งหมดในบริ�ษั�ทฯ• ไดเข้�ใจำล�กัษัณะข้องกั�ริท��ง�นจำริ�งและกั�ริ

ใช้ช้�ว�ต์ปริะจำ��ว�นในกั�ริท��ง�น• ไดเข้�ใจำว�ช้�ว�ต์กั�ริท��ง�นม�คว�มแต์กัต์�ง

จำ�กัช้�ว�ต์กั�ริเริ�ยีนอยี�งไริ• ไดฝ่กักั�ริท��ง�นริวมกั�บผู้/อ��น และกั�ริปฏิ�บ�ต์�

ต์นใหเหม�ะสิมกั�บผู้/อ��น

Page 19: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

สิริ)ปผู้ลกั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�น2. ดานทฤษฏิ!• ไดริ�บคว�มริ/เบ�5องต์นในสิ�ข้�ว�ช้�ธุริณ�ว�ทยี�• ไดริ�บคว�มริ/เบ�5องต์นในข้�5นต์อนกั�ริสิ��ริวจำทริ�พื่ยี�กัริ

แริ• ไดริ�บคว�มริ/เริ��องกั�ริใช้อ)ปกัริณสิ��น�กัง�น• ไดริ�บคว�มริ/เริ��องกั�ริเต์ริ�ยีมต์�วอยี�งแริกั3อนน��ไปท��

กั�ริทดลอง• ไดศึ�กัษั�เริ��องกั�ริท��เว;บไซต์โดยีใช้ริะบบจำ�ดกั�ริเน�5อห�

(CMS)• ไดศึ�กัษั�เริ��องกั�ริใช้โปริแกัริม MS-Access เพื่��มเต์�ม• ไดศึ�กัษั�เริ��องกั�ริใช้โปริแกัริม Corel Draw 11

Page 20: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

สิริ)ปผู้ลกั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�น3. ดานปฏิ�บั�ติ�• ไดปฏิ�บ�ต์�ง�นในกั�ริเต์ริ�ยีมต์�วอยี�งแริท��ไดจำ�กักั�ริ

เล�ยีงแริกัอนสิง ต์ริวจำสิอบ• ไดฝ่กักั�ริใช้ง�นอ)ปกัริณสิ��น�กัง�น• ไดฝ่กัปฏิ�บ�ต์�กั�ริท��เว;บไซต์โดยีใ ช้ริะบบจำ�ดกั�ริเน�5อห�

(CMS)• ไดปฏิ�บ�ต์�กั�ริใช้โปริแกัริม MS-Access ในกั�ริพื่�ฒน�ฐ�น

ข้อม/ลสิ��หริ�บสิ��น�กัง�น ข้น�ดเล;กั• ไดปฏิ�บ�ต์�กั�ริใช้โปริแกัริม Corel Draw ในกั�ริริ�งสิ��เน�

ริ/ปภ�พื่แผู้นท��

Page 21: Co-operative Eduction in SUT

16/09/51

ปCญห�และข้&อเสินอแนะ1 .เน��องจำ�กัเป7นกั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นจำริ�งเป7นคริ�5งแริกั ท��ให&ช้3วงแริกัยี�งท��ง�นได&

ไม3เต์;มท��น�กั และยี�งม�ข้&อบกัพื่ริ3องอยี/3ม�กัพื่อสิมควริ ต์3อม�เม��อสิ�ม�ริถ่ปริ�บต์�วและได&ริ�บค��แนะน��จำ�กัพื่น�กัง�นท��ปริ�กัษั� จำ�งท��ง�นได&ละเอ�ยีดริอบคอบข้�5นต์�มล��ด�บ

2. เน��องจำ�กักั�ริปฏิ�บ�ต์�ง�นในแผู้นกัสิ�ริสินเทศึน�5น จำ��เป7นต์&องม�โคริงสิริ&�งพื่�5นฐ�นท�5งฮ�ริ+ดแวริ+ ซอริ+ฟิแวริ+ ฐ�นข้&อม/ลและเคริ�อข้3�ยีท��ท�นสิม�ยี ด�งน�5นในกั�ริพื่�ฒน�ริะบบฐ�นข้&อม/ลให&เกั�ดปริะสิ�ทธุ�ภ�พื่ริวดเริ;วน�5น โคริงสิริ&�งท�งด&�นเทคโนโลยี�สิ�ริสินเทศึด&�นอ��นควริได&ริ�บกั�ริสิน�บสิน)น และม�นโยีบ�ยีท��ช้�ดเจำนจำ�กัผู้/&บริ�ห�ริ เพื่��อกั��หนดท�ศึท�งกั�ริด��เน�นง�นด&�นเทคโนโลยี�สิ�ริสินเทศึภ�ยีในบริ�ษั�ทฯ ได&อยี3�งถ่/กัต์&อง เหม�ะสิมและสิอดคล&องกั�บจำ)ดม)3งหม�ยีข้องบริ�ษั�ทฯ

3. ใน สิ.ธุ.ท. ควริม�ผู้/&ริ �บผู้�ดช้อบง�นด&�นฐ�นข้&อม/ลโดยีต์ริง และควริเป7นผู้/&ด/แลริะบบท��ม�คว�มริ/ &และสิ�ม�ริถ่จำ�ดกั�ริริะบบฐ�นข้&อม/ลได&ด&วยี น3�จำะช้3วยีให&เกั�ดคว�มต์3อเน��องในกั�ริด/แลริ�กัษั�ให&ฐ�นข้&อม/ลใช้&ง�นได&น�น ม�ปริะสิ�ทธุ�ภ�พื่และสิ�ม�ริถ่ข้จำ�ดปCญห�ต์3�งๆ ท��เกั�ดกั�บฐ�นข้&อม/ลลงได& แม&ว3�คณะกัริริมกั�ริบริ�ห�ริสิม�คมจำะเปล��ยีนไปกั;ต์�ม