cỘng hÒa xÃ hỘi chỦ nghĨa viỆt namchauduc-brvt.edu.vn/userfiles/file/van ban ubnd...

TT Tên đề tàiMôn,

lĩnh vựcTác giả Đơn vị

Xếp loại

1 Nâng cao chất lượng thực hiện Sáng kiến, giải pháp ở các cấp học trên địa bàn huyện Quản lý Mai Sĩ Hải Phòng GD&ĐT A

2Một số kinh nghiệm về thanh tra chuyên ngành ở Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Châu Đức

Quản lý Nguyễn Văn Trực Phòng GD&ĐT A

3Một số giải pháp quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao vai trò Hiệu trưởng nhà trường trong

việc tăng cường cơ sở vật chất trường lớpQuản lý Lê Thanh Kính Phòng GD&ĐT A

4 Một vài kinh nghiệm trong công tác vận động và quản lý quỹ xã hội hóa ở các trường học Quản lý Nguyễn Thị Thủy Phòng GD&ĐT B

5Một số biện pháp của người chuyên viên nhằm góp phần đẩy mạnh tiến độ trường mầm

non đạt chuẩn quốc gia và đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dụcQuản lý Vương Thị Huyền Trang Phòng GD&ĐT A

6 Một số biện pháp nâng cao kết quả phổ cập giáo dục tiểu học trên địa bàn huyện Châu Quản lý Nguyễn Thái Kha Phòng GD&ĐT A

7 Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý hồ sơ công chức, viên chức Quản lý Phạm Thị Nga Phòng GD&ĐT A

8Ứng dụng hiệu quả, triển khai ứng dụng PMIS trong quản lý nâng lương đối với CBQL, viên chức, người lao động các đơn vị ngành GDĐT huyện và khắc phục hạn chế của

PMIS trong quản lý nâng lương

Quản lý Nguyễn Xuân Vinh Phòng GD&ĐT A

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

(Đính kèm Quyết định số: 814/QĐ-HĐXSK ngày 08 tháng 3 năm 2018 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)

Đơn vị: Phòng GD&ĐT (Tổng số: 08 đề tài, trong đó loại A: 07, loại B: 01)

DANH SÁCH

Công nhận sáng kiến cấp cơ sở đơn vị Phòng GD&ĐT năm học 2017-2018

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC

HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN

1

TT Tên đề tàiMôn, lĩnh

Tác giả TrườngXếp loại

1Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và phòng chống ngộ độc thực phẩm khi tổ

chức ăn cho trẻ ở trường mầm non.CSND Trần Thị Minh Nga MN Sao Sáng B

2 Một số biện pháp nâng cao chất lượng bửa ăn cho trẻ mầm non CSND Lê Thị Thu Thảo MN Sao Sáng C

3 Một số kinh nghiệm chế biến món ăn cho trẻ trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Hồng Nhạn MN Sao Sáng C

4 Một số biện pháp đảm bảo chế biến thức ăn dinh dưỡng cho trẻ trường mầm non CSND Trần Thị Hằng MN Sao Sáng C5 Một số biện pháp đảm bảo an toàn tiết kiệm gas trong chế biến thức ăn cho trẻ ở trường mầm non CSND Hoàng Thị Mỹ Phượng MN Sao Sáng B6 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe và tuyên truyền phòng bệnh cho trẻ trong trường mầm non CSND Trần Thị Thảo My MN Ánh Dương B

7 Một số biện pháp chế biến thức ăn giúp trẻ ăn ngon miệng. CSND Trần Thị Thiên Kim MN Ánh Dương B8 Một số giải pháp nhằm đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non CSND Nguyễn Lê Tuyết Trinh MN Bình Minh C

9 Một số giải pháp xây dựng thực đơn giúp trẻ ăn ngon, khỏe mạnh, phát triển một cách toàn diện CSND Lê Thị Thanh Thúy MN Bình Minh C10 Một số biện pháp nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ tại trường mầm non. CSND Nguyễn Thị Ngọc Oanh MN Hoa Đào B11 Một số biện pháp phòng tránh các bệnh thường gặp đối với trẻ trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Thúy Vân MN Hoa Hồng B

12Một số biện pháp phối kết hợp giữa phụ huynh và giáo viên trong việc chăm sóc và nuôi dưỡng cháu tại lớp 5-6 tuổi A ở trường mầm non Hoa Hồng

CSND Võ Thị Thu Thủy MN Hoa Hồng B

13Một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non

CSND Đỗ Thị Thanh Hằng MN Hoa Mai B

14 Một số biện pháp thực hiện công tác chăm sóc nuôi dưỡng các cháu tại trường mầm non CSND Đậu Thị Trâm MN Hoa Sen B15 Một số biện pháp tổ chức bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ 5 - 6 tuổi CSND Dương Thị Lan MN Hoàng Oanh C

16 Dinh dưỡng trẻ em và làm thế nào để trẻ thoát suy dinh dưỡng CSND Nguyễn Thu Huế MN Hoàng Oanh C

17 Một số biện pháp giáo dục cho trẻ 3 - 4 tuổi có thói quen vệ sinh CSND Phạm Thị Liên MN Hoàng Oanh C18 Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non CSND Nguyễn Thị Hạnh Trang MN Hoàng Oanh C19 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường Mầm non CSND Đào Thị Ngọc Hà MN Nắng Mai B20 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non CSND Trần Thị Bảo Tuyết MN Nắng Mai C21 Một số biện pháp chế biến món ăn giúp trẻ tăng cân tai trường mầm non CSND Lê Thị Loan MN Nắng Mai C

DANH SÁCH

Công nhận sáng kiến cấp cơ sở các đơn vị trường Mầm non năm học 2017-2018






Đơn vị: Các trường MN (Tổng số: 251 đề tài, trong đó loại A: 29, loại B: 90, loại C: 132)

1




22 Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Thùy Dương MN Nắng Mai C

23 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Mộng Điệp MN Rạng Đông C

24Một số biện pháp tổ chức bữa ăn và năng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ tại Trường Mầm non

Sao MaiCSND Nguyễn Thị Thu Thảo MN Sao Mai B

25Một số biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong quá trình thực hiện công việc nhà bếp tại trường mầm non

CSND Nguyễn Thị Lài MN Sao Mai B

26Một số biện pháp nhằm đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong cách chế biến món ăn tại trường mầm non

CSND Nguyễn Thị Ngọc Liễu MN Sao Mai C

27 Một số biện pháp chế biến món ăn đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo CSND Nguyễn Duy Nam MN Sao Mai B28 Một số biên pháp xây dựng khẩu phần ăn cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non. CSND Lê Thị Kiều Diễm MN Sen Hồng C29 Một số biện pháp đảm bảo món ăn đầy đủ dinh dưỡng cho trẻ trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Tú Nhi MN Sơn Ca C30 Một số biện pháp giúp trẻ ăn ngon và đầy đủ chất dinh dưỡng cho trẻ mầm non CSND Lê Thị Hoa MN Sơn Ca B31 Một số kinh ngiệm giúp trẻ 5-6 tuổi thoát suy dinh dưỡng CSND Trần Thị Mai MN Tuổi Ngọc B

32 Một số biện pháp giúp trẻ giảm cân nặng ở trẻ thừa cân 3-4 tuổi CSND Hoàng Thị Anh Hoa MN Tuổi Ngọc C33 Một số biện pháp tổ chức thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm tại trường mầm non Tuổi Thơ CSND Từ Thị Kim Khánh MN Tuổi Thơ C

34 Một số biện pháp giúp trẻ thoát khỏi suy dinh dưỡng CSND Đỗ Thị Cẩm Tú MN Sao Sáng C35 Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cho trẻ 3-4 tuổi CSND Lý Thị Bích Phượng MN Hoa Sen C36 Một số biện pháp phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 19-24 tháng CSND Hà Thị Hằng MN Tuổi Ngọc C

37 Một số giải pháp hạn chế trẻ thừa cân, béo phì trong trường mầm non CSND Nguyễn Thị Liên MN Ánh Dương B

38Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi làm quen và biết bảo vệ môi trường xung quanh, tạo cảnh quan môi trường lớp học.

GDMG Lê Thị Thư MN Sao Sáng C

39 Một số biện pháp dạy trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động làm quen văn học. GDMG Nguyễn Thị Vy MN Sao Sáng B

40 Rèn những thói quen vệ sinh và hành vi văn minh cho trẻ 5-6 tuổi. GDMG Nguyễn Thị Kim Phượng MN Sao Sáng C41 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 5-6 tuổi làm quen với dọc, viết. GDMG Lê Thị Thanh Nga MN Sao Sáng C42 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học GDMG Nguyễn Hoàng Thu Giang MN Sao Sáng C

43 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt lĩnh vực âm nhạc GDMG Trương Thị Kim Tuyến MN Sao Sáng C

44 Một số giải pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen chữ viết và đọc. GDMG Trần Thị Thanh Thủy MG Họa Mi C

45Một số biện pháp tổ chức hoạt động học cho trẻ 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

GDMG Nguyễn Hạnh Đoan MN Ánh Dương A

46Một số giải pháp tạo môi trường trong hoạt động vui chơi cho trẻ 5-6 tuổi theo quan điểm giáo

dục lấy trẻ làm trung tâm.GDMG Hoàng Thị Tường Vi MN Ánh Dương A

47 Một số biện pháp quản lý nhóm lớp trẻ 4-5 tuổi GDMG Đoàn Thị Túy MN Ánh Dương B

2




48 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi hứng thú học môn tạo hình GDMG Trần Thị Hòa MN Ánh Dương B

49 Một số giải pháp xây dựng môi trường thân thiện cho trẻ trong lớp mầm non GDMG Voòng Ngọc Phương MN Ánh Dương A50 Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú trong hoạt động khám phá khoa học GDMG Trần Thị Mỹ Linh MN Ánh Dương C

51Những biện pháp tăng hứng thú cho trẻ qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh cho trẻ 5-6 tuổi

GDMG Định Thị Hoài Diễm MN Ánh Dương C

52 Một số biện pháp rèn luyện kỷ năng tạo hình cho trẻ 3-4 tuổi GDMG Bùi Thị Thanh Duyên MN Ánh Dương B

53 Một số giải pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ tốt nhất GDMG Trương Thủy Ngọc Kim MN Ánh Dương C54 Giúp trẻ rèn luyện kĩ năng sống GDMG Huỳnh Thị Thúy Ngân MN Ánh Dương C

55 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học GDMG Lê Thị Hồng Vân MN Bình Minh C56 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi rèn kỹ năng tạo hình GDMG Lê Thị Tuyết Thương MN Bình Minh C57 Một số biện pháp phát triển tình cảm xã hội thông qua hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi GDMG Nguyễn Thị Kim Tân MN Bình Minh C58 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 3-4 tuổi. GDMG Nguyễn Thị Kim Cúc MN Hoa Đào C59 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. GDMG Nguyễn Thị Trang Anh MN Hoa Đào C

60 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn văn học. GDMG Nguyễn Thị Bích Vân MN Hoa Đào C61 Giáo dục và rèn luyện một số kỹ năng sống cho trẻ vùng sâu GDMG Bùi Thị Mai Hoa MN Hoa Hồng C

62 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi A ăn ngủ tốt ở trường mầm non GDMG Huỳnh Thị Thanh Dung MN Hoa Hồng C63 Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi B làm quen với văn học GDMG Đồng Thị Minh Thư MN Hoa Hồng C64 Một số biện pháp giáo dục trẻ 4-5 tuổi có ý thức bảo vệ môi trường GDMG Lê Thị Khánh MN Hoa Hồng B

65 Một số biện pháp tăng cường Tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số GDMG Lưu Thị Hòa MN Hoa Hồng A66 Một số biện pháp tạo môi trường cây xanh có hiệu quả lớp 4-5 tuổi B GDMG Lý Đào Ngọc Tuyền MN Hoa Hồng C67 Một số biện pháp phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi. GDMG Trần Huệ Thương MN Hoa Mai B

68 Phương pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi nhớ tốt chữ cái GDMG Lê Thị Châu MN Hoa Mai B

69 Một số biện pháp giúp trẻ 4 -5 tuổi có ý thức bảo vệ môi trường. GDMG Hồ Thị Sương MN Hoa Mai B70 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hình thành biểu tượng về hình dạng cho trẻ 3-4 tuổi GDMG Trần Thị Minh Trang MN Hoa Sen C71 Một số biện pháp khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua các thí nghiệm GDMG Nguyễn Thị Xuân MN Hoa Sen B

72 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong trường mầm non GDMG Trần Thị Kim Chi MN Hoa Sen C

73 Một số biện pháp giúp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non GDMG Đặng Thị Hà MN Hoa Sen C

74Một số biện pháp giúp trẻ phát triển thể chất trong các hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non.

GDMG Nguyễn Thị Phi Yến MN Hoa Sen C

75 Một số biện pháp tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổitrong trường mầm non GDMG Nguyễn Thị Thu Trâm MN Hoa Sen C

76 Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú học tốt môn làm quen chữ cái lớp 5-6 tuổi GDMG Hà Thị Thanh Hằng MN Hoa Sữa B77 Một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi GDMG Nguyễn Thị Mỹ Linh MN Hoa Sữa C

3




78 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi dân tộc học tốt môn làm quen chữ cái GDMG Dương Thị Thoại MN Hoa Sữa C

79 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn văn học GDMG Cao Thị Diệu Huyền MN Hoa Sữa C80 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi phát triển thể chất GDMG Lê Thị Kiều MN Hoa Sữa C

81 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động hàng ngày GDMG Nguyễn Thị Lệ Thủy MN Hoa Sữa C82 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi ý thức bảo vệ môi trường GDMG Phan Thị Hằng MN Hoa Sữa B83 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua hoạt động giáo dục GDMG Lệ Thị Lệ MN Hoa Sữa B

84 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi hứng thú rửa tay GDMG Trần Thị Kim Liên MN Hoa Sữa C85 Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi GDMG Dương Thị Bích Liên MN Hoa Sữa C

86 Một số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi rèn luyện kĩ năng sống GDMG Nguyễn Thị Bích Thủy MN Hoa Sữa C87 Giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động làm quen với văn học GDMG Dương Thị Hồng Mai MN Hoàng Oanh C88 Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi phát âm chuẩn GDMG Lê Thị Diễm MN Hoàng Oanh B

89Làm thế nào để giúp dục trẻ mầm non bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm có hiệu quả

GDMG Trần Thị Kim Cúc MN Hoàng Oanh C

90 Một số biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non GDMG Lê Thị Ngọc Ánh MN Hoàng Oanh C91 Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi học tốt môn âm nhạc GDMG Nguyễn Thị Quỳnh MN Hoàng Oanh B

92 Một vài biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi yêu thích và mạnh dạn hơn trong hoạt động tạo hình GDMG Phạm Thị Thanh Thủy MN Hoàng Oanh C93 Một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với toán GDMG Trần Thị Thu Thảo MN Hoàng Oanh C94 Tầm quan trọng của hoạt động âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi trong trường mầm non GDMG Lý Thị Thu Hương MN Hoàng Oanh C

95 Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi hứng thú tích cực tham gia hoạt động làm quen với toán GDMG Đoàn Thị Thu Hiền MN Hoàng Oanh C96 Một số biện pháp nhằm tạo hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động có chủ đích GDMG Nguyễn Thị Ngọc Ánh MN Hướng B97 Một số biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ GDMG Nguyễn Công Hồng Ân MN Hướng C

98 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái GDMG Nguyễn Thị Diệu Hạnh MN Hướng C

99 Một số biện pháp giúp trẻ hoạt động tốt giáo dục âm nhạc GDMG Trương Thị Phương Lan MN Hướng C100 Một số biện pháp nhằm tạo hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong giờ học vẽ tranh theo chủ đề GDMG Nguyễn Thị Diễm Châu MN Hướng C101 Một số biện pháp giúp trẻ tích cực trong hoạt động vui chơi GDMG Trương Thị Thu Ba MN Hướng C

102 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển tốt kỹ năng tạo hình GDMG Nguyễn Thị Kim Hường MN Nắng Mai C

103 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi hứng thú trong hoạt động khám phá khoa học GDMG Dương Thị Thùy Trang MN Nắng Mai B104 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua tác phẩm văn học. GDMG Trịnh Thị Hoài MN Phượng Hồng A105 Một số giải pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi yêu thích và học tốt môn âm nhạc. GDMG Bùi Thị Lan Trinh MN Phượng Hồng C106 Một số giải pháp giúp trẻ 4-5 tuổi yêu thích môn âm nhạc. GDMG Hồ Nữ Ngọc Yến MN Phượng Hồng A

107 Một số biện pháp giáo dục trẻ 5 – 6 tuổi bảo vệ môi trường trong trường mầm non GDMG Lê Thị Thu Thảo MN Rạng Đông B108 Một số biện pháp đưa trò chơi dân gian vào các hoạt động giáo dục cho trẻ 5 - 6 tuổi GDMG Trần Thị Thùy Trang MN Rạng Đông C

4




109 Một số biện pháp rèn kĩ năng tô màu cho trẻ 4-5 tuổi GDMG Phan Thị Kim Liên MN Sao Mai A

110 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi phát triển ngôn ngữ. GDMG Nguyễn Thị Ái Châu MN Sao Mai C

111Một số kinh nghiệm sử dụng lồng ghép âm nhạc vào các hoạt động giáo dục cho trẻ trong trường

mầm nonGDMG Lê Thị Liễu MN Sao Mai C

112 Một số biện pháp hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi sử dụng nguyên vật liệu trong môn tạo hình GDMG Nguyễn Hoàng Ngọc Bích MN Sao Mai B

113Một vài biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen với toán qua các hoạt động trong

trường mầm nonGDMG Trần Thị Lệ Thu MN Sao Mai C

114 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi hứng thú học tốt môn làm quen văn học trong trường mầm GDMG Nguyễn Thị Ngọc MN Sao Mai B

115 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển tốt ngôn ngữ thông qua truyện kể GDMG Đào Thị Hương MN Sao Mai C

116Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường lớp mầm non

GDMG Hoàng Thị Kim Tiên MN Sao Mai C

117 Một số hoạt động giúp phát triển tình cảm - kĩ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non GDMG Nguyễn Thục Uyển MN Sao Mai C

118Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua đời sống hằng ngày đối với

trẻ ở trường mầm nonGDMG Nguyễn Thị Thùy Linh MN Sen Hồng C

119 Một số biện pháp giúp đảm bảo sỉ số, tỷ lệ chuyên cần cho trẻ 5-6 tuổi GDMG Nguyễn Thị Hồng Nhạn MN Sen Hồng B

120 Một số biện pháp giáo dục trẻ 4-5 tuổi bảo vệ môi trường trong trường mầm non. GDMG Lê Thị Ngọc Trang MN Sen Hồng C121 Một số giải pháp giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống hàng ngày giữa trẻ và người lớn. GDMG Lê Triều Mi MN Sen Hồng C122 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi cảm thụ âm nhạc và học tốt hoạt động giáo dục âm nhạc. GDMG Đặng Thị Hương Ninh MN Sen Hồng C

123 Một số biện pháp giáo dục lễ giáo và hành vi văn minh cho trẻ 5-6 tuổi. GDMG Trương Thị Mỹ Xuân MN Sen Hồng C124 Một số biện pháp giáo dục hành vi văn minh kỹ năng ứng xử trong giao tiếp cho trẻ mẫu giáo GDMG Lê Thị Diễm Anh MN Sen Hồng C125 Một số biện pháp hình thành thói quen tốt cho trẻ 3-4 tuổi. GDMG Đặng Thị Thanh Nga MN Sen Hồng B

126 Một số biện pháp tăng khả năng chú ý cho trẻ GDMG Hồ Thị Xuân Hương MN Sen Hồng C

127 Một số biện pháp tăng kỹ năng vận động cho trẻ GDMG Đỗ Thị Lý MN Sen Hồng C128 Một số biện pháp rèn luyện thói quen văn minh cho trẻ 3-4 tuổi. GDMG Nguyễn Thị Lệ Trinh MN Sen Hồng C129 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi trong các trường mầm non. GDMG Lê Thị Thu Thảo MN Sen Hồng C

130 Một số biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo. GDMG Phan Thị Hải Âu MN Sen Hồng C

131 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tố bộ môn toán GDMG Hoàng Viết Lộc MN Sơn Ca B132 Một số giải pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt bộ môn thơ GDMG Ngô Thị Quỳnh MN Sơn Ca C133 Một số giải pháp giúp trẻ 4-5tuổi học tốt môn làm quen môn Môi trường xung quanh GDMG Nguyễn Hoàng Thùy MN Sơn Ca C134 Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5-6 tuổi GDMG Nguyễn Ngọc Linh MN Sơn Ca B

135 Một số giải pháp hình thành kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi GDMG Dương Thị Kiều Hoa MN Sơn Ca B136 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen với môi trường xung quanh GDMG Bạch Thị Tường Vy MN Sơn Ca C

5




137 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện đọc thơ GDMG Điểu Druh An MN Tuổi Ngọc B

138 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi có nề nếp tốt trong các hoạt động GDMG Nguyễn Thị Thúy Ngọc MN Tuổi Ngọc B139 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi biết tiết kiệm năng lượng GDMG Nguyễn Thị Mộng Tuyền MN Tuổi Ngọc C

140 Một số kinh nghiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hứng thú với hoạt động kể chuyện GDMG Lý Thị Anh Phượng MN Tuổi Ngọc B141 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú tham gia hoạt động học GDMG Lê Thị Nga MN Tuổi Ngọc B142 Giáo dục lễ giáo và hành vi văn minh cho trẻ 5-6 tuổi GDMG Đào Thị quy MN Tuổi Ngọc C

143Một số biện pháp làm tốt công tác giáo dục trẻ có ý thức và thói quen trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân

GDMG Đỗ Thị Thúy Hằng MN Tuổi Thơ C

144 Một số giải pháp giúp trẻ 3- tuổi thích đến trường GDMG Đỗ Thị Vui MN Tuổi Thơ C145 Một số biện pháp dạy trẻ 5 tuổi những kĩ năng sống tại trường mầm non Trúc Xanh GDMG Tạ Thị Huỳnh Trang MN Trúc Xanh B146 Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi bảo vệ môi trường GDMG Lê Thị Mỹ MN Trúc Xanh C147 Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi tích cực tham gia chơi, hoạt động ở các góc GDMG Hồ Thị Thảo MN Trúc Xanh C148 Một số biện pháp tăng cường phát triển thể chất cho trẻ 3 - 4 tuổi GDMG Trần Thị Huyền Trâm MN Trúc Xanh C

149 Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen tác phẩm văn học GDMG Đỗ Thị Xuân Nga MN Trúc Xanh B150 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ viết đạt hiệu quả GDMG Hoàng Thị Minh Thảo MN Vành Khuyên B

151 Một số giải pháp giúp tổ chức tốt giấc ngủ cho trẻ lứa tuổi 24-36 tháng. GDNT Nguyễn Thị Kim Trầm MN Phượng Hồng B152 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển ngôn ngữ GDNT Nguyễn Thị Cẩm Linh MN Sao Sáng C153 Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi sớm thích nghi vào trường, lớp mầm non. GDNT Trần Thị Xuân Thu MN Ánh Dương A

154 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng hứng thú tham gia hoạt động tiết thơ GDNT Trần Thị Kim Chung MN Ánh Dương C155 Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển thể chất cho trẻ 25-36 tháng GDNT Nguyễn Thị Thanh Minh MN Bình Minh C156 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ 25-36 tháng GDNT Tống Thị Thùy Loan MN Hoa Sữa C

157 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển ngôn ngữ có hiệu quả GDNT Đỗ Thị Tuyết Nga MN Hoa Sữa B

158 Một vài kinh nghiệm trong việc làm thế nào trẻ 25 - 36 tháng tuổi ăn hết suất, ngủ đủ giấc GDNT Ngô Thị Châu MN Hoàng Oanh C159 Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng hứng thú hoạt động có nề nếp tốt trong trường mầm non. GDNT Trần Thị Thanh Thúy MN Phượng Hồng C160 Một số giải pháp giúp trẻ học tốt môn tạo hình GDNT Nguyễn Thị Tuyết Nhung MN Rạng Đông C

161 Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 19-24 tháng GDNT Nguyễn Thị Hồng vân MN Sao Mai C

162 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng vui thích đến trường GDNT Nguyễn Thu Thảo MN Sao Mai C163 Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng mạnh dạn tự tin trong giao tiếp, hoạt động. GDNT Lê Thị Ngọc Diễm MN Sen Hồng C164 Một số biện pháp đổi mới nâng cao chất lượng dạy trẻ 25-36 tháng nhận biết tập nói. GDNT Nguyễn Thị Kiều Giang. MN Sen Hồng C165 Rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 19-24 tháng tuổi. GDNT Hoàng Thị Mỹ Ngôn MN Sen Hồng C

166 Một số giải pháp giúp trẻ 19-24 tháng tuổi học tốt bộ môn thơ GDNT Nguyễn Thị Băng Tâm MN Sơn Ca C167 Một số giải pháp giúp trẻ 25-36 tháng tích cực tham gia vào hoạt động góc GDNT Lê Thanh Hồng MN Sơn Ca B

6




168 Một số biện pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua bộ môn nhận biết tập nói cho trẻ 25-36 tháng GDNT Đặng Thị Kim Hải MN Sơn Ca B

169 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng có thói quen nề nếp trong các hoạt động GDNT Nguyễn Thị Ánh Hoa MN Tuổi Ngọc C170 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển ngôn ngữ tốt GDNT Bùi Thị Thủy Giang MN Tuổi Ngọc C

171 Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng phát triển thể chất GDNT Nguyễn Thị Thanh Tâm MN Trúc Xanh B172 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25- 36 tháng tại trường mầm non Trúc Xanh GDNT Nguyễn Thị Thu Trang MN Trúc Xanh B173 Một số biện pháp giúp trẻ 25 - 36 tháng làm quen với việc tự phục vụ GDNT Nguyễn Thái Chiêu MN Trúc Xanh B

174 Sử dụng trò chơi dân gian trong hoạt động vui chơi cho trẻ 25-36 tháng GDNT Đoàn Thị Kim Chi MN Bình Minh C175 Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non Khác Trịnh Thị Phương MN Ánh Dương C

176 Một số biện pháp hình thành cho trẻ 4-5 tuổi thói quen lao động tự phục vụ bản thân Khác Võ Thị Hồng Liên MN Hoa Sen A177 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi. Khác Trần Thị Kim Mai MN Hoa Sen A178 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân trẻ 5-6 tuổi Khác Trần Thị Xanh MN Hoa Sen B179 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng thích nghi với trường, lớp mầm non Khác Bùi Thị Thanh Phương MN Hoa Sen C180 Ứng dụng công nghệ thông tin giúp trẻ 5-6 tuổi hứng thú trong hoạt động học Khác Phạm Thị Nhân MN Tuổi Ngọc C

181 Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú tích cực tham gia bảo vệ trường lớp Xanh-Sạch-Đẹp Khác Nguyễn Thị Ngọc MG Họa Mi C182 Một số kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ kế toán ở trường học. Khác Hoàng Thị Dinh MG Họa Mi C

183 Một số biện pháp trong việc sắp xếp và lưu trữ hồ sơ sổ sách kế toán tại trường học Khác Nguyễn Thị Hảo MN Ánh Dương B184 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ trong trường mầm non. Khác Trịnh Thị Thanh MN Ánh Dương B185 Thiết kế một số đồ dùng, đồ chơi tạo môi trường cho trẻ hoạt động trong trường mầm non Khác Trần Văn Toàn MN Ánh Dương A

186 Một số biện pháp rèn thói quen nề nếp cho trẻ 19-24 tháng Khác Lê Lương Thục Uyên MN Bình Minh C187 Một số giải pháp rèn nề nếp cho trẻ 5-6 tuổi qua các hoạt động Khác Nguyễn Thị Thanh Thư MN Bình Minh C188 Một số biện pháp thực hiện công tác vệ sinh môi trường trong trường mầm non. Khác Nguyễn Thị Thu Hiền MN Hoa Mai B

189 Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương Khác Lê Thị Hoàng Yến MN Hoa Mai C

190 Một vài kinh nghiệm để kiểm soát tốt chứng từ gốc ở trường mầm non Khác Trương Thị Hồng MN Hoa Sữa C191 Một vài biện pháp tạo môi trường lớp học thân thiện học sinh tích cực Khác Nguyễn Thị Thanh Tuyền MN Hoàng Oanh B

192Một số biện pháp nhằm hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương ở

trường họcKhác Lê Thị Mỹ Hạnh MN Hoàng Oanh C

193 Một số kinh nghiệm thực hiện có hiệu quả công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi Khác Mai Thị Thu Khánh MN Hoàng Oanh B194 Một số biện pháp phối hợp thực hiện công tác Phổ cập Giáo dục cho trẻ trên địa bàn Khác Lê Thị Hồng Linh MN Nắng Mai C195 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi. Khác Nguyễn Thị Kim Tiến MN Phượng Hồng C196 Một số biện pháp giúp trẻ tự bảo vệ trường xanh - sạch - đẹp. Khác Hồ Thị Bích Thủy MN Phượng Hồng B

197 Một số biện pháp xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp, an toàn. Khác Nguyễn Thị Truyền MN Phượng Hồng B198 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non Khác Võ Thị Phương Nga MN Sao Mai B

7




199Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phòng tránh dịch bệnh và giáo dục dinh dưỡng sức khỏe

thông qua các hoạt độngKhác Ngô Thị Lan Anh MN Sao Mai C

200 Một số kinh nghiệm giúp trẻ sớm thích nghi với trường lớp Khác Đoàn Thị Minh Tâm MN Sao Mai B

201 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi Khác Nguyễn Thị Thanh MN Sao Mai B202 Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 4-5 tuổi Khác Phạm Thị Kim Ngân MN Sao Mai C

203Một số giải pháp kinh nghiệm về công tác quản lý chứng từ, sổ sách kế toán trong trường mầm

non Tuổi ThơKhác Đỗ Thị Thanh Tuyền MN Tuổi Thơ C

204 Một số giải pháp chăm sóc sức khỏe cho trẻ ở trường mầm non Tuổi Thơ Khác Dương Thị Mai Sương MN Tuổi Thơ B

205 Một số biện pháp làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo từ nguyên vật liệu phế thải Khác Tống Thị Hồng Anh MN Trúc Xanh B206 Một số biện pháp hòa nhập trẻ3-4 tuổi thiếu hụt tình cảm gia đình Khác Lê Thị Lãm Thúy MN Vành Khuyên A

207Một số biện pháp biện pháp điều tra và vận động trẻ từ 0-5 tuổi ra lớp trong công tác phổ cập – xóa mù chữ.

Khác Nguyễn Thị Hồng Phúc MN Phượng Hồng B

208 Một số biện pháp chăm sóc ban đầu cho trẻ trong trường Mầm non Khác Trương Thị Thanh MN Hướng B

209 Một số biện pháp làm tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non Quản lý Đoàn Thị Diễm Linh MN Nắng Mai B

210Nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên để tổ chức cho trẻ trong các hoạt động làm quen

chữ viết có hiệu quảQuản lý Nguyễn Thị Thu Sương MN Bình Minh B

211 Hướng dẫn giáo viên tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ trong trường mầm non Quản lý Lê Trần Linh Vân MN Hoa Sen A212 Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở trường mầm non. Quản lý Chu Thị Quỳnh Xá MN Sao Sáng A

213 Một số biện pháp chỉ đạo và hướng dẫn cho giáo viên chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1. Quản lý Trịnh Thị Thu Trang MN Sao Sáng B214 Một số biện pháp đảm bảo tai nạn thương tích trong trường mầm non. Quản lý Nguyễn Thị Hiếu MN Sao Sáng B215 Một số giải pháp huy động trẻ dân tộc trong độ tuổi mầm non đến trường đạt hiệu quả. Quản lý Phan Thị Hán Huệ MG Họa Mi A

216 Một số giải pháp giáo dục trẻ tính tự lập trong độ tuổi mầm non. Quản lý Huỳnh Thị Bích Thuỷ MG Họa Mi C

217 Một số biện pháp tạo môi trường cho trẻ hoạt động trong trường mầm non Quản lýHoàng Thị Xuân LànhHồ Khánh Chi

MN Ánh Dương A

218 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non Quản lý Nguyễn Thị Lệ MN Bình Minh B

219 Một số biện pháp giúp trẻ ăn ngon miệng Quản lý Lê Thị Tiếp MN Bình Minh B

220Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ.

Quản lý Phạm Thị Lương MN Hoa Đào A

221 “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Quản lý Trần Thị Thu Hồng MN Hoa Hồng B

222Một số phương pháp hướng dẫn giáo viên thực hành áp dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm

trong tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáoQuản lý Phạm Thị Lệ Xuân MN Hoa Hồng B

8




223Công tác xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học để nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường

lấy trẻ làm trung tâm.Quản lý Nguyễn Thị Thu Hằng MN Hoa Mai A

224Một số biện pháp bồi dưỡng, nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy

cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non.Quản lý Trần Thị Mi Ly MN Hoa Mai B

225 Một số biện pháp quản lý chỉ đạo đảm bảo vệ simh an toàn thực phẩm trong trường mầm non. Quản lý Huỳnh Thị Kim Ngân MN Hoa Mai B226 Một số biện pháp xây dựng môi trường hoạt động lấy trẻ làm trung tâm trong Trường mầm non Quản lý Võ Thị Thanh Tâm MN Hoa Sen A

227 Một số biện pháp cải tạo môi trường xanh sạch đẹp trong trường mầm non Quản lý Lâm Thị Thu MN Hoa Sữa A228 Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cấp dưỡng trong trường mầm non Quản lý Trần Thị Kim Ngọc MN Hoa Sữa C

229 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý của người hiệu trưởng trong trường mầm Quản lý Nguyễn Thị Hồng Vân MN Hoàng Oanh B230 Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác bán trú Quản lý Cao Thị Thanh Xuân MN Hoàng Oanh B231 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ trong trường mầm non Quản lý Hoàng Thị Thùy MN Hoàng Oanh B

232Vận dụng phương pháp giáo dục của Montessori để nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên khi tổ chức các hoạt động tạo hình

Quản lý Nguyễn Thị Bạch Hải MN Nắng Mai A

233Một số biện pháp xây dựng môi trường mầm non cho trẻ hoạt động và đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để duy trì Trường chuẩn quốc gia.

Quản lý Hồ Thị Bích Vân MN Phượng Hồng A

234 Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục vận động cho trẻ trong trường mầm non. Quản lý Nguyễn Thị Thu Hằng MN Phượng Hồng C235 Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” Quản lý Bùi Thị Kiều Duyên MN Rạng Đông B

236Một số biện pháp phòng chống bạo lực học đường và đảm bảo an toàn cho trẻ trong trường mầm

nonQuản lý Nguyễn Thị Minh Trâm MN Rạng Đông B

237Một số biện pháp của hiệu trưởng trong công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất tại trường mầm non sao mai

Quản lý Lê Thị Yến MN Sao Mai A

238 Một số biện pháp chỉ đạo và thực hiện việc tổ chức tham quan, lễ hội cho trẻ ở trường mầm non Quản lý Nguyễn Thị Kim Oanh MN Sao Mai A

239 Một vài giải pháp góp phần ngăn chặn bạo hành trẻ em trong trường mầm non Sen Hồng. Quản lý Lê Thị Tình MN Sen Hồng A240 Một số biện pháp giúp giáo viên hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ. Quản lý Nguyễn Thị Lệ MN Sen Hồng B

241Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong việc xây dựng và phát triển cơ sở

vật chất của trường mầm nonQuản lý Lương Thị Đoan Trang MN Sơn Ca A

242 Một số giải pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy trong trường mầm Quản lý Nguyễn Thị Hoa MN Sơn Ca B243 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm Quản lý Trần Thị Bình MN Sơn Ca B244 Một số vài kinh nghiệm thực hiện sổ sách bán trú trong phần mềm Viettec Quản lý Mai Thị Thùy Trân MN Tuổi Ngọc A245 Một số kinh nghiệm trong việc tạo môi trường giáo dục trong nhà trường Quản lý Huỳnh Thị Hồng MN Tuổi Ngọc A

246 Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực trong trường mầm non tuổi Quản lý Nguyễn Thị Phụng MN Tuổi Thơ B

9




247Một số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường

mầm non Tuổi Thơ, huyện Châu ĐứcQuản lý Lê Thị Thùy Linh MN Tuổi Thơ C

248Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở

trường mầm non Trúc Xanh.Quản lý Phan Thị Bang MN Trúc Xanh C

249Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 5 tuổi tại trường mầm non Trúc Xanh

Quản lý Phùng Thị Lê Thi MN Trúc Xanh A

250 Biện pháp nâng cao tỷ lệ trẻ năm tuổi ra lớp đạt Phổ cập giáo dục mầm non. Quản lý Lê Thị Thanh Tú MN Vành Khuyên B251 Một số biện pháp bồi dưỡng, chuyên môn cho giáo viên trong nhà trường Quản lý Đặng Thanh Trang MN Vành Khuyên A

10


vựcTác giả Trường

Xếp loại

1 Một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp Ba. Âm nhạc Nguyễn Hải Phòng TH Bình Giã B

2 Dạy dân ca trong trường Tiểu học Âm nhạc Nguyễn Thị Mỹ Hạnh TH Chu Văn An B3 Một số phương pháp dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 5. Âm nhạc Nguyễn Thị Thùy Liên TH Chu Văn An C4 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở trường tiểu học Âm nhạc Võ Thị Ngọc Thanh TH Đinh Tiên Hoàng B

5 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt môn Âm nhạc Âm nhạc Đào Văn Mượt TH Kim Long C6 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 và 5 học tốt môn Âm nhạc. Âm nhạc Lưu Thị Yến TH Lê Hồng Phong C

7 Một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở tiểu học Âm nhạc Phạm Trường Chương TH Lê Quý Đôn C8 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt lời ca môn Âm nhạc Âm nhạc Phan Thị Nguyệt TH Ngãi Giao C9 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở trường Tiểu Âm nhạc Ngô Quang Minh TH Ngãi Giao B

10Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc thường thức ở tiểu học

Âm nhạc Nguyễn Thị Anh Đào TH Nghĩa Thành C

11 Nâng cấp đề tài: Phương pháp và trò chơi giúp học sinh học tốt môn

Âm nhạc ở tiểu học Âm nhạc Đỗ Thị Kiều Duyên TH Nguyễn Đình Chiểu C

12 Giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Tập đọc nhạc Âm nhạc Bùi Ngọc Diệp TH Nguyễn Thị Minh Khai B

13Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh tiểu học trong môn Âm nhạc

Âm nhạc Lê Quang Huy TH Phan Chu Trinh C

14 Đổi mới phương pháp giảng dạy hoạt động giáo dục Âm nhạc Âm nhạc Trịnh Thị Minh Vinh TH Suối Nghệ B

15 Rèn kỹ năng hát theo giai điệu và lời ca cho học sinh ở Tiểu học Âm nhạc Phạm Thị Diên TH Trần Quốc Toản C16 Giải pháp giúp học sinh yêu thích môn Âm nhạc ở bậc tiểu học Âm nhạc Phan Thục Đoan TH Trần Quốc Tuấn C

17Đổi mới phương pháp dạy hát dân ca giúp học sinh tiểu học hát tốt và yêu thích dân ca

Âm nhạc Trần Thị Minh Châu TH Trần Quốc Tuấn B

18 Duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hạnh TH Bình Ba C

19 Một số biện pháp giáo dục hạnh kiểm cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Trần Thị Minh Thi TH Bình Ba C20 Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hoa TH Bình Ba B


Đơn vị: Các trường TH (Tổng số: 575 đề tài, trong đó loại A: 17, loại B: 127, loại C: 431)



DANH SÁCH

Công nhận sáng kiến cấp cơ sở các đơn vị trường Tiểu học năm học 2017-2018



1



Xếp loại


21Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông đường

bộ cho học sinh lớp 4Chủ nhiệm Đoàn Thị Linh Phương TH Bình Ba B

22 Tổ chức trò chơi học tập nhằm gây hứng thú cho học sinh Chủ nhiệm Cao Thị Hồng Thuấn TH Bình Ba C

23Thực hiện tốt về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong công tác chủ nhiệm lớp.

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Lan TH Bình Giã C

24Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh tiểu học thông qua công

tác chủ nhiệm và giảng dạy môn Tiếng Việt.Chủ nhiệm Lê Thị Thùy Linh TH Bình Giã C

25 Một số giải pháp giúp thực hiện tốt nề nếp lớp. Chủ nhiệm Lê Thị Phương Ngàn TH Bình Giã C

26 Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học. Chủ nhiệm Phan Thị Vân Anh TH Bình Giã C

27Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.

Chủ nhiệm Lương Thị Bích Thủy TH Bình Giã C

28 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Khối 1. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Tuyết Mai TH Bình Giã C

29Biện pháp khắc phục lỗi viết câu của học sinh lớp 5 trong dạy Tiếng

Việt, qua công tác chủ nhiệm. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vân TH Bình Giã C

30Một số phương pháp giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu

học-lớp 3 đạt hiệu quả cao.Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thanh Thủy TH Bình Giã C

31 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm. Chủ nhiệm Huỳnh Thị Búp TH Bình Giã C32 Một số phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp Một. Chủ nhiệm Trần Thị Mỹ Linh TH Bình Giã C

33 Những giải pháp giúp cho công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thùy Dung TH Bình Giã C34 Xây dựng tốt nề nếp lớp chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo Chủ nhiệm Nguyễn Thị Minh Hiếu TH Bình Giã C35 Một số biện pháp để công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mỹ Hiền TH Bình Giã C

36 Một số biện pháp về phụ đạo học sinh khó khăn trong học tập. Chủ nhiệm Trần Thị Ngọc Lan TH Bình Giã C

37 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Một. Chủ nhiệm Lê Thị Hồng Thanh TH Bình Giã C

38Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm về tổ chức hoạt động nhóm trong

việc vận dụng các thành tố tích cực theo mô hình trường học mới.Chủ nhiệm Nguyễn Thị Trường TH Bình Giã C

39 Nâng cao cách ứng xử trong giao tiếp đối với học sinh lớp hai. Chủ nhiệm Lê Thị Năm TH Bình Giã C40 Nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Vinh Danh TH Bùi Thị Xuân C

41Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự giác trong các hoạt động của học sinh lớp 4.

Chủ nhiệm Đỗ Thị Thanh Tuyền TH Bùi Thị Xuân C

42 Một số biện pháp vận dụng thành tố tích cực mô hình Trường học mới Chủ nhiệm Nguyễn Thị Bích Liên TH Chu Văn An C43 Phụ đạo học sinh yếu Chủ nhiệm Thân Nữ Cẩm Hồng TH Chu Văn An C

2



Xếp loại


44 Xây dựng nề nếp tự quản cho lớp 4E Trường Tiểu học Chu Văn An. Chủ nhiệm Văng Thị Yến Thi TH Chu Văn An C

45 Giúp học sinh đi học chuyên cần tốt hơn Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thương TH Đinh Tiên Hoàng B46 Biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 Chủ nhiệm Hà Thị Hường TH Đinh Tiên Hoàng C

47 Biện pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Đạo đức lớp 1. Chủ nhiệm Nguyễn Văn Tuấn TH Đinh Tiên Hoàng C48 Biện pháp xây dựng công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả. Chủ nhiệm Trương Văn Dũ TH Đinh Tiên Hoàng C49 Giúp học sinh lớp 3 có kỹ năng sống tốt hơn. Chủ nhiệm Hồ Hương Việt TH Đinh Tiên Hoàng B

50 Một số biện pháp dạy học sinh dân tộc được tốt. Chủ nhiệm Phạm Viết Dũng TH Đinh Tiên Hoàng C

51Một số biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trong lớp

chủ nhiệmChủ nhiệm Hoàng Thị Ngọc Liên TH Đinh Tiên Hoàng B

52 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Hồ Thị Tám TH Đinh Tiên Hoàng C53 Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mừng TH Đinh Tiên Hoàng C54 Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm để nâng cao chất lượng dạy và Chủ nhiệm Nguyễn Đức Trí TH Đinh Tiên Hoàng C55 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Võ Thị Hương TH Đinh Tiên Hoàng C

56 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1 Chủ nhiệm Đỗ Thị Ngọc Dung TH Đinh Tiên Hoàng C57 Một số kinh nghiệm tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể cuối tuần Chủ nhiệm Phan Thị Mỹ TH Đinh Tiên Hoàng C

58 Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim Thoa TH Đinh Tiên Hoàng C59 Một vài biện pháp giúp học sinh tiến bộ Chủ nhiệm Phạm Thị Thành TH Đinh Tiên Hoàng C60 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thanh Tâm TH Huỳnh Thúc Kháng C

61Nâng cao năng lực hoạt dộng cho học sinh lớp 2 trong mô hình trường học mới

Chủ nhiệm Đào Thị Lộc TH Huỳnh Thúc Kháng C

62 Xây dựng nề nếp tự quản cho học sinh lớp 4,5 trong các hoạt động tập Chủ nhiệm Trịnh Thị Thanh Bình TH Huỳnh Thúc Kháng C

63 Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực ở lớp 4 Chủ nhiệm Lê Thị Tuyết Lan TH Huỳnh Thúc Kháng C

64Một số biện pháp rèn nề nếp học sinh nhằm nâng cao chất lượng học tập ở lớp 2.

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thơ TH Kim Đồng C

65 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Sự TH Kim Đồng C

66 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Lê Thị Gấm TH Kim Đồng C

67 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Đoàn Thị Hà TH Kim Đồng C68 Một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng Nhung TH Kim Long B69 Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Hoàng Ngọc Trưng TH Kim Long C70 Một số biện pháp giúp học sinh hoạt động học tập tích cực Chủ nhiệm Huỳnh Văn Đông TH Kim Long B

71 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp ở tiểu học. Chủ nhiệm Võ Thị Quốc Triệu TH Kim Long C

3



Xếp loại


72Một số giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm và thực hiện tốt công tác

chủ nhiệm lớp 1.Chủ nhiệm Trần Thị Thúy Kiều TH Kim Long C

73Một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm truyền động lực cho học sinh

khuyết tật.Chủ nhiệm Lê Thị Hiền TH Lê Hồng Phong C

74 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học. Chủ nhiệm Trần Thị Hải Lý TH Lê Hồng Phong C75 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Phạm Bá Tuấn Anh TH Lê Hồng Phong C

76Một số kinh nghiệm xây dựng nề nếp, rèn luyện thói quen tốt để nâng cao chất lượng dạy và học.

Chủ nhiệm Hoàng Thị Xuân TH Lê Hồng Phong C

77 Một số giải pháp giúp đỡ học sinh gặp khó khăn trong học tập ở lớp 5. Chủ nhiệm Đỗ Đức Thiện TH Lê Hồng Phong C

78Một số biện pháp giúp các em học sinh lớp 1 cảm nhận được trường học là ngôi nhà thứ hai của mình

Chủ nhiệm Phạm Thị Thuý Vân TH Lê Quý Đôn C

79Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 2

Chủ nhiệm Dương Thị Lời TH Lê Quý Đôn C

80Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Bích Vân TH Lê Quý Đôn C

81 Một số biện pháp giúp học sinh dễ nhớ và nhớ chắc các công thức hình Chủ nhiệm Phạm Thị Ngân TH Lê Quý Đôn B82 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan lớp 2 Chủ nhiệm Hoàng Thị Tình TH Lê Văn Tám C83 Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Điểu Thị Thanh Sang TH Lê Văn Tám C

84 Giáo dục đạo đức Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mỹ Hiệp TH Lê Văn Tám C85 Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 1 Chủ nhiệm Huỳnh Thị Lệ Hà TH Lê Văn Tám A86 Muốn số biện pháp dạy học giúp học sinh tích cực chủ động trong học Chủ nhiệm Lê Công Trà My TH Lê Văn Tám C

87 Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Trinh TH Lê Văn Tám C

88 Một số biện pháp nâng cao ý thức tự học tự quản ở học sinh lớp 4 Chủ nhiệm Phạm Thị Thu Hà TH Lê Văn Tám C

89Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Tiểu học Lương Thế Vinh.

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thảo TH Lương Thế Vinh C

90 Một số biện pháp xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ly Na TH Ngãi Giao C

91Một vài kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp một giúp nâng cao chất lượng giáo dục

Chủ nhiệm Lê Thị Lan TH Ngãi Giao C

92Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực của lớp chủ nhiệm

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thu Hồng TH Ngãi Giao C

93Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 gặp khó khăn tiến bộ trong học tập môn Toán.

Chủ nhiệm Lê Thị Kim Xuân TH Nghĩa Thành B

4



Xếp loại


94 Một số giải pháp giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Đặng Thị Hoa TH Nghĩa Thành B

95 Một số biện phaáp giúp học sinh có hứng thú học tập tốt Chủ nhiệm Nguyễn Thị Diệu TH Nghĩa Thành C96 Một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Trần Thị Tuyết TH Nghĩa Thành C

97Một số giải pháp quản lý lớp học giúp học sinh tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Phùng TH Nghĩa Thành C

98Vận dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới nhằm

xây dựng nề nếp học nhóm ở khối lớp 2.Chủ nhiệm Trần Thị Lương TH Nghĩa Thành C

99 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 Chủ nhiệm Nguyễn Cẩm Phương TH Nguyễn Đình Chiểu B

100 Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Phương Thu TH Nguyễn Đình Chiểu C101 Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vân TH Nguyễn Đình Chiểu C

102Một số biện pháp để duy trì sĩ số và đảm bảo chuyên cần học sinh ở Tiểu học

Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim Khuê TH Nguyễn Đình Chiểu B

103 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Trần Thị Bông TH Nguyễn Thị Minh Khai B

104 Một số biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn trong học tập Chủ nhiệm Trần Thị Ngà TH Nguyễn Thị Minh Khai C105 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 2 Chủ nhiệm Trần Thị Kim Tiến TH Phan Chu Trinh C

106 Biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm Đàm Thị Tuyết Hân TH Phú Xuân C107 Công tác chủ nhiệm trong việc nâng cao chất lượng dạy và học. Chủ nhiệm Đặng Thị Mỹ Linh TH Phú Xuân C108 Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh tiểu học. Chủ nhiệm Trần Thị Lệ Thủy TH Phú Xuân C

109 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cơ bản cho học sinh tiểu học. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vân TH Phú Xuân C110 Một số phương pháp để xây dựng kế hoạch chủ nhiệm. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Hảo TH Phước An C

111Một số biện pháp giúp học sinh chưa ngoan hoàn thành tốt các năng lực -

phẩm chất.Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Hằng TH Phước An C

112 Một số biện pháp cơ bản rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2. Chủ nhiệm Ngô Thị Kim Liên TH Phước An B113 Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Văn Viết Hùng TH Quảng Thành C114 Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 5 Chủ nhiệm Lê Thị Thắm TH Sông Cầu B

115 Một số biện pháp hình thành nề nếp học tập cho học sinh lớp một Chủ nhiệm Trần Thị Tâm TH Suối Nghệ C

116 Hình thành phẩm chất cho các em học sinh tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thu Vân TH Suối Nghệ C117 Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm đạt hiệu quả Chủ nhiệm Trần Thị Vụ TH Suối Nghệ C118 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Thị Cẩm Vui TH Suối Nghệ B119 Một số biện pháp sửa lỗi chính tả thường gặp ở học sinh lớp 5 Chủ nhiệm Lê Thị Hồng TH Suối Nghệ B

120 Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Võ Thị Tựu TH Suối Nghệ C121 Xây dựng lớp học tự quản, tinh thần tự học ở học sinh Tiểu học Chủ nhiệm Trần Thị Lý TH Suối Nghệ C

5



Xếp loại


122 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Vương Thị Thúy TH Suối Nghệ B

123 Các biện pháp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Mai Thị Tý TH Suối Nghệ C124 Giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn Chủ nhiệm Trần Thị Oanh TH Suối Nghệ C

125Vận dụng thành tố tích cực của mô hình trường học mới để tổ chức học nhóm có hiệu quả

Chủ nhiệm Trương Thị Xuân Hương TH Suối Nghệ C

126 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Minh TH Suối Nghệ C

127 Biện pháp để tổ chức hiệu quả tiết sinh hoạt tập thể cuối tuần Chủ nhiệm Lê Thị Nữ TH Suối Nghệ C128 Một số biện pháp giúp giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Trương Thị Liễu TH Suối Nghệ B

129 Một số biện pháp rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm Trương Thị Kim Loan TH Suối Nghệ C130 Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Quý TH Suối Nghệ C131 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp Một Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vinh TH Suối Nghệ B

132Một số kinh nghiệm khi thực hiện dạy học theo mô hình trường học mới vận dụng các thành tố tích cực

Chủ nhiệm Đoàn Trọng Đà TH Tân Bình B

133 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học Chủ nhiệm Cù Thị Minh Nguyệt TH Trần Phú C134 Công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Cao Đức Tuần TH Trần Phú C

135 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả học nhóm mô hình trường học mới Chủ nhiệm Nguyễn Văn Hiến TH Trần Quang Diệu C136 Luyện nói giúp học sinh năng động tự tin để học tốt. Chủ nhiệm Lê Thị Tẩn TH Trần Quang Diệu C137 Một số giải pháp bồi dưỡng đạo đức cho học sinh lớp 1. Chủ nhiệm Đỗ Thị Kim Dung TH Trần Quang Diệu C

138 Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Võ Thị Liên TH Trần Quốc Toản C139 Một số biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn trong học tập Chủ nhiệm Nguyễn Thị Huyền TH Trần Quốc Toản C140 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp năm Chủ nhiệm Mai Phương Bích Thảo TH Trần Quốc Tuấn C

141 Kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học Chủ nhiệm Võ Thị Bích Châu TH Trần Quốc Tuấn C

142Một số kinh nghiệm về rèn luyện kỹ năng nề nếp học tập cho học sinh lớp một

Chủ nhiệm Thái Thị Ngọc Điệp TH Trần Quốc Tuấn C

143 Các biện pháp phụ đạo bồi dưỡng cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Văn Cường TH Trần Quốc Tuấn C

144 Một số kỹ năng làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Đỗ Thị Thu Hằng TH Trần Quốc Tuấn C

145 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ sinh hoạt lớp ở lớp 4 Chủ nhiệm Trần Thị Hoài TH Trần Quốc Tuấn B146 Để thực hiện tốt việc phụ đạo học sinh yếu trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Hoàng Thị Ngọc Loan TH Trần Quốc Tuấn C

147Một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp năm

Chủ nhiệm Hứa Thị Kim Anh TH Trần Quốc Tuấn B

148 Một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Lưu Thị Hương Nhài TH Trần Quốc Tuấn C149 Ứng dụng CNTT vào giảng dạy HĐGD Âm nhạc ở trường Tiểu học CNTT Nguyễn Đình Cường TH Lê Văn Tám C

6



Xếp loại


150 Tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở lớp 4, 5 CNTT Nguyễn Thị Thùy Dung TH Lê Văn Tám B

151 Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế và tổ chức các trò chơi học tập CNTT Nguyễn Duy Hiệu TH Suối Nghệ A152 Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng CNTT Phạm Văn Hùng TH Trần Phú B

153Một vài biện pháp nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 3

Đạo đức Nguyễn Thị Thu Thủy TH Bình Ba C

154 Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn đạo đức Đạo đức Hồ Thị Liên TH Chu Văn An C

155 Giáo dục học sinh qua tiết thực hành đạo đức Đạo đức Nguyễn Minh Tân TH Đinh Tiên Hoàng C156 Tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học Đạo đức lớp 5 Đạo đức Tống Viết Trực TH Kim Long B

157 Giáo dục Đạo đức cho học sinh tiểu học Đạo đức Nguyễn Thị Kim Liên TH Kim Long C158 Phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2 để đạt hiệu quả Đạo đức Trần Thị Kim Ngân TH Kim Long C159 Một số phương pháp tích cực giúp học sinh học tốt môn đạo đức ở tiểu Đạo đức Nguyễn Thị Phong TH Lê Quý Đôn C160 Phương pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt HĐGD Đạo đức Đạo đức Nguyễn Thị Hồng TH Lê Văn Tám B161 Một số biện pháp thực hiện dạy-học HĐGD Đạo đức cho học sinh tiểu Đạo đức Hoàng Thị Mỹ Linh TH Lê Văn Tám C

162 Học tốt môn đạo đức lớp 1 Đạo đức Nguyễn Thị Kim Cương TH Nghĩa Thành C

163Phương pháp dạy học lồng ghép giáo dục kĩ năng sống trong môn đạo

đức ở lớp 1.Đạo đức Nguyễn Thị Hải TH Nghĩa Thành C

164 Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4 Đạo đức Lê Thị Kim Huệ TH Nghĩa Thành C165 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 5 Đạo đức Nguyễn Thị Lệ Hằng TH Nguyễn Đình Chiểu B

166 Tổ chức trò chơi học tập trong tiết dạy đạo đức lớp 3 Đạo đức Nguyễn Thị Kim Tuyết TH Phan Chu Trinh B167 Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan ở cấp tiểu học. Đạo đức Trần Thị Như Ý TH Phú Xuân C168 Giáo dục và rèn phẩm chất cho học sinh lớp 2 Đạo đức Cù Thị Thanh Huân TH Trần Phú C

169 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Đạo đức Ngô Xuân Quyền TH Chu Văn An C

170 Một số biện pháp dạy và học tốt phân môn Địa lí lớp 4 và 5. Địa lý Nguyễn Thị Tường TH Đinh Tiên Hoàng B

171Một số giải pháp vận dụng những thành tố tích cực theo mô hình trường học mới để dạy tốt môn địa lý lớp 4.

Địa lý Nguyễn Kim Tuấn TH Phú Xuân C

172 Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Đội Trần Thế Cường TH Bình Ba B

173 Một số giải pháp tổ chức trò chơi dân gian trong trường học. Đội Hoàng Anh Dũng TH Bình Giã B174 Một số biện pháp nhằm thực hiện tốt chương trình rèn luyện đội viên Đội Phan Thị Ngọc Hậu TH Bùi Thị Xuân C175 Nâng cao công tác bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng Đội Hồ Văn Ngọc TH Chu Văn An C176 Hướng dẫn và tổ chức lễ, hội cho học sinh trong các ngày lễ Quản lý Hoàng Thị Lệ Thủy TH Lê Hồng Phong B

177Thực hiện công tác rèn luyện đội viên trong trường tiểu học nhằm nâng cáo chất lượng học tập của học sinh

Đội Trần Quang Nhật Khoa TH Lê Quý Đôn B

7



Xếp loại


178 Tổ chức các hoạt động thi đua cho đội viên, nhi đồng tại liên đội Đội Nguyễn Trung Kiên TH Lê Văn Tám C

179Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức các trò chơi dân gian ở trường tiểu học.

Đội Trần Thị Diễm Thảo TH Lương Thế Vinh C

180 Một số biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh tiểu học Đội Hồ Thị Nhật TH Nguyễn Thị Minh Khai C

181Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp giúp học sinh tiểu học hình thành kĩ năng sống.

Đội Trần Thị Kim Ánh TH Phước An B

182Một số biện pháp giáo dục lý tưởng cách mạng đạo đức, lối sống, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa

Đội Phạm Hoàng Long TH Quảng Thành C

183 Nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống Đội Nguyễn Văn Kỷ TH Trần Quốc Toản B

184Một số biện pháp trong công tác giáo dục kĩ năng sống giúp học sinh mạnh dạn, chủ động, tự tin trong giao tiếp

GDKNS Nguyễn Thị Huê Mỹ TH Bình Ba B

185 Làm thế nào để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học đi đúng GDKNS Nguyễn Anh Tuấn TH Kim Đồng C

186Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Tiểu họcGDKNS Lê Thị Thanh Thúy TH Kim Long C

187 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 GDKNS Lê Văn Tứ TH Kim Long C

188 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học GDKNS Nguyễn Thị Tuyết Hạnh TH Lê Quý Đôn C

189 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh GDKNS Nguyễn Thị Ngọc Thiên Hương TH Lê Văn Tám A

190 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 GDKNS Võ Thị Hồng Nga TH Lê Văn Tám B191 Giáo dục kĩ năng sống ở trường tiểu học GDKNS Ngô Thị Thanh Huyền TH Lê Văn Tám C192 Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh qua việc rèn trả lời rõ câu, tròn ý GDKNS Nguyễn Thanh Tuấn TH Ngãi Giao B

193 Rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 GDKNS Đoàn Thị Hồng TH Ngãi Giao C

194 Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 GDKNS Bùi Thị Phương Uyên TH Nghĩa Thành C

195Vận dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2.

GDKNS Nguyễn Thị Thúy TH Nghĩa Thành A

196Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

trong trường tiểu học.GDKNS Hồ Cảnh Tài TH Nghĩa Thành C

197 Giải pháp luyện tập kỹ năng sống cho học sinh tiểu học GDKNS Tống Hữu Điệp TH Phan Chu Trinh C

198Một số biện pháp trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 5A1 Trường Tiểu học Phú Xuân.

GDKNS Lê Thị Kim Giao TH Phú Xuân C

199 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học. GDKNS Lê Hữu Phú TH Phước An C200 Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh HĐNG Nguyễn Minh Đăng TH Đinh Tiên Hoàng B

8



Xếp loại


201Một số kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở liên đội Trường Tiểu học Kim

Đồng.HĐNG Đinh Vũ Hậu TH Kim Đồng C

202 Những giải pháp để nâng cao chất lượng công tác Đội trong nhà trường HĐNG Lê Thị Hồng Yến TH Ngãi Giao C

203Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ

HĐNG Phạm Thị Thúy Hiền TH Tân Bình C

204 Một vài kinh nghiệm trong công tác quản lí thu chi tài chính trong Kế toán Nguyễn Thị Nhật Tiên TH Bình Ba C

205Một số biện pháp trong việc thực hành tiết kiệm quản lý Ngân sách Nhà nước.

Kế toán Nguyễn Thị Thu Trang TH Đinh Tiên Hoàng C

206Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương ở đơn vị hành chính sự nghiệp.

Kế toán Nguyễn Phạm Quỳnh Trâm TH Kim Đồng C

207 Một số giải pháp xây dựng định mức chi tiêu ở trường Tiểu học Kế toán Hoàng Thị Ngọc Anh TH Kim Long C

208Thực hành tiết kiệm chi góp phần nâng cao mức tăng thu nhập cho CB-GV-CNVC, người lao động ở đơn vị trường học.

Kế toán Nguyễn Thị Mỹ Dung TH Lê Hồng Phong C

209Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương ở các đơn vị trường học.

Kế toán Phạm Thị Loan TH Nghĩa Thành C

210 Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tiền lương và nhân sự Kế toán Hà Thị Thanh Nhàn TH Phan Chu Trinh C

211Một số giải pháp trong việc sắp xếp lưu trữ chứng từ, sổ sách kế toán trong trường học.

Kế toán Nguyễn Thị Thu Hiền TH Phước An C

212 Một số giải pháp về công tác bảo quản và lưu trữ chứng từ, sổ sách kế Kế toán Lê Thị Mận TH Quảng Thành C213 Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương ở các đơn vị trường học Kế toán Lê Thị Nở TH Suối Nghệ C214 Thực hiện hiệu quả công tác kế toán trường tiểu học Kế toán Nguyễn Thị Ngọc Biên TH Trần Phú C

215 Một số biện pháp quản lý tốt nguồn ngân sách nhà nước Kế toán Lê Thị Gấm TH Trần Quang Diệu C

216Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh đạt hiệu quả.

Khác Đinh Thị Cẩm Tú TH Bình Giã B

217 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn. Khác Thân Toàn Hảo TH Bình Giã C

218 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn. Khác Trần Văn Thiện TH Bình Giã B

219 Một số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán. Khác Nguyễn Xuân Nhuận TH Bình Giã C

220Làm thế nào để giáo viên sử dụng thiết bị dạy học ngày càng nhiều hơn, tốt hơn.

Khác Hồ Thị Thúy TH Bình Giã C

221 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ. Khác Lê Thị Ngọc Duyên TH Bình Giã C

222 Biện Pháp dạy học theo nhóm đạt hiệu quả Khác Vũ Thị Tươi TH Bùi Thị Xuân C

9



Xếp loại


223Một số biện pháp xây dựng ý thức và thói quen chấp hành luật giao

thông trong trường tiểu họcKhác Cao Thị Vân TH Nghĩa Thành C

224 Sử dụng các trò chơi tạo hứng thú cho học sinh trong học tập. Tin học Nguyễn Thị Kim Luyến TH Nghĩa Thành C

225Vận dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới việc giáo dục pháp luật cho học sinh lớp 5 đạt hiệu quả.

Khác Nguyễn Thị Hiền TH Nghĩa Thành B

226 Giáo dục bảo vệ môi trường cho HS lớp 3 Khác Lê Thị Bằng TH Nghĩa Thành B

227Vận dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới vào giảng dạy

Khác Bùi Thị Lan TH Nguyễn Thị Minh Khai B

228Nâng cao tính tích cực của học sinh thông qua hoạt động trò chơi trong tiết học

Khác Đỗ Đức Thịnh TH Phan Chu Trinh C

229 Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 Khác Dương Hồng Thư TH Quảng Thành C230 Một số giải pháp phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh lớp 3 Khác Nguyễn Thị Thu TH Quảng Thành C231 Một số biện pháp rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học. Khác Phạm Thị Lan Duyên TH Quảng Thành C

232 Các biện pháp giúp học sinh lớp 3 biết cách ứng xử trong giao tiếp Khác Mai Thị Kim Phượng TH Quảng Thành C233 Một số biện pháp giúp học sinh tích cực, chủ động học tập Khác Dương Công Tuấn TH Quảng Thành C

234 Rèn nền nếp tự quản, tinh thần tự học cho học sinh lớp 4 Khác Nguyễn Đức Thành TH Quảng Thành C235 Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5 Khác Nguyễn Đức Hiếu TH Quảng Thành C236 Một số biện pháp bảo quản cơ sở vật chất trường tiểu học Khác Ngô Trọng TH Sông Cầu C

237Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giữ gìn an toàn, an ninh trật tự trong trường Tiểu học

Khác Nguyễn Quốc Đạt TH Sông Cầu C

238 Một số giải pháp thực hiện công tác vệ sinh học đường Khác Nguyễn Thị Ngọc Châu TH Sông Cầu C

239 Một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong học tập Khác Nguyễn Thị Tuyết TH Tân Bình C

240Vận động tuyên truyền phụ huynh và học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh

Khác Phạm Xuân Phong TH Tân Bình B

241Áp dụng "Phương pháp bàn tay nặn bột" để giảng dạy tốt môn khoa học

lớp 4Khoa học Trần Thị Thanh Bình TH Nghĩa Thành C

242 Giúp học sinh hứng thú khi học môn lịch sử lớp 5 Lịch sử Trần Thị Vân TH Bình Ba C243 Những giải pháp giúp giáo viên dạy tốt Lịch sử lớp 4 Lịch sử Nguyễn Văn Tâm TH Kim Long C244 Một số biện pháp nhằm dạy tốt Lịch sử lớp 4 Lịch sử Lê Thị Hoài Nhi TH Quảng Thành C245 Những giải pháp nhằm giúp học sinh học tốt phân môn Lịch sử lớp bốn Lịch sử Nguyễn Vĩnh Thành TH Suối Nghệ C

246 Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy phân môn Lịch sử Lịch sử Trương Văn Lăng TH Tân Bình C

10



Xếp loại


247Một số giải pháp để dạy tốt chủ đề thường thức và trải nghiệm cùng tác

phẩm mỹ thuật ở lớp 5 theo phương pháp mới của Đan MạchMỹ thuật Nguyễn Thị Kim Phượng TH Bình Ba B

248Vận dụng quy trình mới vào việc giảng dạy môn Hoạt động Mĩ thuật

khối lớp 5.Mỹ thuật Nguyễn Thị Thu Hiền TH Bình Giã C

249Những phương pháp dạy học tích cực môn hoạt động mỹ thuật cho học sinh lớp 2.

Mỹ thuật Nguyễn Thị Huệ TH Chu Văn An C

250 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Mỹ thuật Mỹ thuật Nguyễn Diên Đức TH Đinh Tiên Hoàng C251 Đổi mới phương pháp dạy học Mỹ thuật ở Trường Tiểu học Kim Đồng Mỹ thuật Nguyễn Văn Trường TH Kim Đồng C

252Nâng cao chất lượng dạy tốt hoạt động mĩ thuật trong quy trình vẽ theo âm nhạc giúp cho học sinh phát triển kỹ năng phát triển và sáng tạo

Mỹ thuật Lê Quang Đức TH Lê Quý Đôn B

253 Dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở tiểu học Mỹ thuật Phan Thanh Hiệp TH Lê Văn Tám C

254Vận dụng phương pháp trực quan để dạy tốt môn Mỹ thuật ở trường tiểu học.

Mỹ thuật Trần Nguyên Phương TH Lương Thế Vinh C

255Một số giải pháp để dạy tốt hoạt động Mĩ Thuật theo phương pháp mới ở trường Tiểu học

Mỹ thuật Phan Thị Hải Yến TH Ngãi Giao C

256Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy hoạt động Mĩ thuật, theo phương pháp của Đan Mạch.

Mỹ thuật Nguyễn Thị Anh Đào TH Nghĩa Thành C

257 Một số giải pháp vận dụng quy trình Mĩ thuật "Vẽ biểu cảm" Mỹ thuật Nguyễn Thị Mai Viên TH Nguyễn Đình Chiểu C

258 Vận dụng phương pháp dạy học Mỹ thuật Đan Mạch ở trường tiểu học. Mỹ thuật Lưu Thị Hải TH Phú Xuân C259 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Mĩ thuật ở tiểu học Mỹ thuật Nguyễn Văn Đức TH Quảng Thành C260 Rèn luyện kĩ năng vẽ tranh cho học sinh Tiểu học Mỹ thuật Ngô Thị Mỹ Hiếu TH Suối Nghệ C

261 Phát huy tính tích cực của học sinh Mỹ thuật Trịnh Thị Hoàn TH Suối Nghệ C

262 Đổi mới phương pháp dạy học Mĩ thuật Trường Tiểu học Tân Bình Mỹ thuật Lê Thị Hồng TH Tân Bình C263 Dạy học môn Khoa học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" ở tiểu học. PPDH Võ Thị Thúy Liễu TH Bình Giã B264 Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm hiệu quả. PPDH Ngô Hữu Hùng TH Bình Giã C

265 Rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1 PPDH Nguyễn Thị Hiền TH Kim Đồng C

266Vận dụng các thành tố tích cực của mô hình trường học mới Việt Nam vào dạy học ở tiểu học

PPDH Nguyễn Hương Giang TH Kim Đồng B

267 Biện pháp giúp học sinh học tập tiến bộ PPDH Nguyễn Thị Xuân Diệu TH Lê Văn Tám C

268Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh để nâng cao chất lượng dạy

học ở Tiểu họcPPDH Phan Thị Cẩm Vi TH Ngãi Giao C

11



Xếp loại


269Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh

lớp 5PPDH Nguyễn Thị Đan TH Ngãi Giao C

270 Một số biện pháp rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh lớp hai PPDH Nguyễn Thị Nhân TH Ngãi Giao C

271Một số biện pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phân môn lịch sử lớp 5

PPDH Nguyễn Thị Huệ TH Nguyễn Thị Minh Khai B

272Nâng cao hiệu quả việc vận dụng các thành tố tích cực của mô hình

trường học mới vào dạy họcPPDH Nguyễn Thị Thúy TH Nguyễn Thị Minh Khai B

273 Phương pháp dạy học tích cực môn Khoa học ở tiểu học. PPDH Huỳnh Thị Thu Thủy TH Phước An C

274 Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh qua trò chơi học tập PPDH Nguyễn Thị Phương Thảo TH Trần Phú A

275Một số phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

PPDH Nguyễn Thị Hải Yến TH Trần Phú A

276 Một số giải pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh PPDH Ngô Xuân Minh TH Trần Phú B

277Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Khoa học cho học

sinh lớp 4, 5PPDH Phạm Như Học TH Trần Quốc Toản B

278Đổi mới công tác thi đua thường xuyên để nâng cao hiệu quả công tác

quản lí, chất lượng giáo dục trong trường tiểu họcQuản lý Nguyễn Khương TH Bình Ba A

279Một số giải pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên

Quản lý Phạm Văn Hanh TH Bình Ba B

280 Nâng cao hiệu quả công tác quản lý trường tiểu học. Quản lý Nguyễn Khánh Thiệp TH Bình Giã B

281Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy kỹ năng viết đoạn văn, bài văn cho học sinh lớp 4 và 5.

Quản lý Phạm Văn Trung TH Bình Giã B

282Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh ở

trường tiểu học.Quản lý Nguyễn Thị Vân TH Bình Giã A

283 Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Quản lý Võ Trường TH Bùi Thị Xuân B

284Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên

môn tổ.Quản lý Nguyễn Văn Châm TH Bùi Thị Xuân B

285 Đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục Quản lý Từ Thiện Sinh TH Chu Văn An C

286Một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học vận dụng những thành tố tích cực mô hình trường học mới.

Quản lý Nguyễn Phi Trí TH Chu Văn An B

287Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ

nhiệm lớp ở trường tiểu học.Quản lý Lê Công Dương TH Đinh Tiên Hoàng B

288 Kỹ năng xây dựng và tổ chức học nhóm có hiệu quả Quản lý Nguyễn Thị Ngọc Lan TH Đinh Tiên Hoàng B

12



Xếp loại


289

Một số giải pháp giúp giáo viên biết cách vận dụng linh hoạt những

thành tố tích cực của Mô hình trường học mới để học sinh biết cách tự học đạt hiệu quả.

Quản lý Nguyễn Đình Thắng TH Đinh Tiên Hoàng B

290 Một số biện pháp kiểm tra nội bộ để nâng cao chất lượng dạy và học Quản lý Nguyễn Hữu Vương TH Huỳnh Thúc Kháng B291 Một số biện pháp đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn Quản lý Nguyễn Thị Thúy Hương TH Huỳnh Thúc Kháng C292 Hiệu trưởng với công tác phát triển đội ngũ nhà trường Quản lý Lê Gia Nhựt TH Kim Đồng B

293 Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Quản lý Phạm Văn Hoa TH Kim Đồng C

294Một số biện pháp nâng tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

tiểu học thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Quản lý Mai Sĩ Dưỡng TH Kim Long B

295Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác dự giờ, thăm lớp cho đội ngũ giáo viên

Quản lý Biện Thị Thanh Tâm TH Kim Long B

296Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS ở trường Tiểu học.

Quản lý Lê Trọng Đại TH Lê Hồng Phong C

297 Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy học. Quản lý Nguyễn Hữu Nhơn TH Lê Quý Đôn C298 Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác giáo dục ngoài giờ lên Quản lý Nguyễn Thị Cát Phương TH Lê Quý Đôn C

299 Một số giải pháp xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 Quản lý Nguyễn Quang Dũng TH Lê Văn Tám A300 Chỉ đạo giáo dục môi trường ở trường tiểu học Quản lý Bùi Thị Kim Loan TH Lê Văn Tám B

301Một số giải pháp thực hiện xây dựng cảnh quan trường học xanh-sạch-

đẹp và môi trường giáo dục thân thiện.Quản lý Nguyễn Đức Vinh TH Lương Thế Vinh C

302 Một số giải pháp đổi mới sinh hoạt chuyên môn. Quản lý Nguyễn Văn Sơn TH Lương Thế Vinh C303 Một số giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Quản lý Trần Thị Minh Nguyệt TH Ngãi Giao B

304Biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội

ngũ giáo viên. Quản lý Nguyễn Chớ TH Nghĩa Thành C

305Một số kinh nghiệm xây dựng cảnh quan trường học xanh-sạch-đẹp; an toàn về an ninh trật tự và an toàn giao thông

Quản lý Phan Văn Sỷ TH Nguyễn Đình Chiểu C

306Nâng cấp đề tài: Biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho

đội ngũ giáo viên trường Tiểu họcQuản lý Nguyễn Hiệp TH Nguyễn Đình Chiểu C

307Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Quản lý Bùi Thị Lý Hoa TH Nguyễn Thị Minh Khai B

308 Hiệu trưởng với công tác thi đua khen thưởng trong trường tiểu học Quản lý Nguyễn Thị Hải TH Nguyễn Thị Minh Khai A

309 Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Quản lý Bùi Huy Xuân TH Nguyễn Thị Minh Khai B

13



Xếp loại


310Nâng cao hiệu quả đánh giá học sinh bằng nhận xét theo thông tư

22/2016/TT-BGD ĐTQuản lý Lê Thị Thanh Tâm TH Nguyễn Thị Minh Khai B

311Một số biện pháp xây dựng nội bộ đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng

giáo dục trong nhà trườngQuản lý Nguyễn Văn Lộc TH Phan Chu Trinh A

312 Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả giáo dục Quản lý Lê Thị Thanh Hậu TH Phan Chu Trinh B

313Duy trì và nâng cao chất lượng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức

độ 1.Quản lý Lê Quang Mẫn TH Phú Xuân A

314 Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp giảng dạy. Quản lý Tô Thị Thủy TH Phú Xuân B

315Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường tiểu học.

Quản lý Ngô Văn Phát TH Phước An B

316Một số biện pháp nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Quản lý Lê Thị Thanh Tú TH Quảng Thành B

317Một số biện pháp giúp Hiệu trưởng nâng cao quản lý chất lượng đội ngũ

giáo viên trong nhà trường hiện nayQuản lý Nguyễn Đắc Đẹp TH Sông Cầu B

318 Một số giải pháp nâng cao chất lượng của Tổ văn phòng Quản lý Trần Thị Hồng Thanh TH Sông Cầu C

319Một số biện pháp trong công tác xây dựng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

Quản lý Nguyễn Hùng TH Suối Nghệ B

320 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ Quản lý Nguyễn Thị Ánh Minh TH Suối Nghệ B

321 Một số kinh nghiệm quản lí, chỉ đạo công tác chuyên môn ở trường tiểu Quản lý Tạ Văn Quý TH Tân Bình C

322Phối hợp Gia đình-Nhà trường-Xã hội thực hiện các nhiệm vụ giáo dục học sinh

Quản lý Nguyễn Đình Quốc Hùng TH Trần Phú A

323 Nâng cao hiệu quả hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn Quản lý Võ Như Kim TH Trần Phú c

324 Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh Tiểu học Quản lý Mai Đức Anh TH Trần Quang Diệu C

325Một số giải pháp về xây dựng cảnh quan sư phạm và nâng cao năng lực hoạt động tổ chuyên môn

Quản lý Hà Sanh TH Trần Quốc Toản A

326Giáo dục HS gặp khó khăn trong học tập và năng lực, phẩm chất còn hạn

chế Quản lý Nguyễn Phú TH Trần Quốc Toản B

327 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục Quản lý Nguyễn Thị Nữ TH Trần Quốc Tuấn C328 Xây dựng nề nếp "Giữ vở sạch viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học Quản lý Trần Ất TH Trần Quốc Tuấn C

329Một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao việc học kĩ thuật ném bóng của học

sinh khối lớp 5.Thể dục Nguyễn Ngọc Sáng TH Bình Giã C

14



Xếp loại


330Một số biện pháp nâng cao chất lượng phần học nội dung đội hình đội

ngũ môn thể dục lớp 4Thể dục Huỳnh Cao Dũng TH Chu Văn An C

331 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Thể dục ở tiểu học. Thể dục Trần Bá Hoàng TH Đinh Tiên Hoàng C

332Một số biện pháp đổi mới khi dạy "Bài thể dục phát triển chung" cho học sinh lớp 3

Thể dục Nguyễn Viết Đức TH Kim Đồng C

333 Phòng chống đuối-Bài tập bơi. Thể dục Nguyễn Văn Hữu TH Kim Đồng B

334 Những giải pháp cho học sinh lớp 5 học tốt môn Thể dục Thể dục Lê Văn Thành TH Kim Long C335 Một số giải pháp giúp học sinh học tốt bài Thể dục phát triển chung ở Thể dục Nguyễn Huy Chung TH Lê Hồng Phong C

336Một số giải pháp giảng dạy kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua trong trường tiểu

Thể dục Nguyễn Thái Hòa TH Lê Văn Tám C

337Phát huy kĩ năng hoạt động theo nhóm cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng dạy – học môn thể dục

Thể dục Hoàng Điềm TH Nguyễn Thị Minh Khai C

338 Một số biện pháp dạy tốt bài thể dục phát triển chung lớp 4 Thể dục Trương Quang Dưng TH Phú Xuân C

339 Sử dụng phương pháp trò chơi trong môn Thể dục Thể dục Nguyễn Hữu Sáu TH Quảng Thành C340 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt môn Thể dục Thể dục Nguyễn Tất Huấn TH Quảng Thành C

341 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt bài thể dục phát triển Thể dục Lê Thị Hải Nhạn TH Sông Cầu C342 Những biện pháp để hoàn thành tốt bài thể dục phát triển chung lớp ba Thể dục Lê Hồng TH Suối Nghệ C

343Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học hứng thú tập luyện chạy ngắn

60 métThể dục Nguyễn Quốc Thoại TH Trần Quốc Toản C

344 Một số biện pháp huấn luyện chạy cự li ngắn cho học sinh lớp 4 Thể dục Võ Chí Kông TH Trần Quốc Tuấn C345 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung Thể dục Nguyễn Quang Thảo TH Trần Quốc Tuấn C

346 Kinh nghiệm trong việc sắp xếp, sử dụng và bảo quản tốt thiết bị dạy học Thiết bị Hồ Thị Thanh Hiếu TH Suối Nghệ C

347Một số biện pháp trong công tác bảo quản vốn tài liệu tại thư viện trường học

Thư viện Công Thị Kim Anh TH Bình Ba C

348 Một số giải pháp tuyên truyền giới thiệu sách đến giáo viên, học sinh. Thư viện Dương Thị Hội TH Chu Văn An C

349 Một số giải pháp nâng cao hoạt động thư viện trong trường tiểu học. Thư viện Trương Thị Thu Thắm TH Đinh Tiên Hoàng C

350Hướng tới xây dựng một thư viện thân thiện, gần gũi với các em học sinh tại Trường Tiểu học Kim Đồng

Thư viện Huỳnh Thị Hải TH Kim Đồng C

351 Nâng cao chất lượng công tác phục vụ bạn đọc ở thư viện trường Tiểu Thư viện Hồ Thị Bích Vân TH Kim Long C352 Một số giải pháp thực hiện tốt công tác thư viện- thiết bị ở trường tiểu Thư viện Lê Thị Ngọc Mai TH Lê Văn Tám C

353Một số giải pháp nhằm thu hút giáo viên và học sinh thường xuyên đến thư viện đọc sách

Thư viện Trần Thị Quyên TH Lương Thế Vinh C

15



Xếp loại


354 Một số giải pháp thu hút bạn đọc đến thư viện. Thư viện Trần Thị Thao TH Phú Xuân C

355Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn dọc đến thư viện ngày một đông hơn

Thư viện Hồ Tú Anh TH Sông Cầu C

356 Nâng cao hiệu quả công tác phục vụ bạn đọc Thư viện Lê Thị Linh TH Suối Nghệ C357 Nâng cao chất lượng công tác thư viện trường học Thư viện Đinh Thị Tuyết Mai TH Trần Phú B358 Một số biện pháp giúp học sinh đọc sách có hiệu quả Thư viện Lê Thị Hiền TH Trần Quốc Tuấn C

359 Một số giải pháp xây dựng thư viện trường học thân thiện học sinh tích Thư viện Lê Thị Thu Thảo TH Ngãi Giao C360 Ứng dụng CNTT trong dạy học tiếng Anh ở Tiểu học Tiếng Anh Nguyễn Phương Uyên TH Bình Ba C

361Phương pháp tạo hứng thú giúp học sinh tích cực, năng động, sáng tạo trong việc học Tiếng Anh tiểu học.

Tiếng Anh Đinh Quang Cường TH Bình Giã B

362 Một số phương pháp tích cực giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh tiểu Tiếng Anh Võ Hoàng Lâm TH Lê Quý Đôn C

363Phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong giảng dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học.

Tiếng Anh Phan Thị Niệm TH Lương Thế Vinh C

364Một số biện pháp gây hứng thú trong giờ học Tiếng Anh giáo trình family and friends special

Tiếng Anh Chu Phạm Hoàng Thụy Linh TH Ngãi Giao C

365 Dạy cấu trúc câu theo hướng giao tiếp cho học sinh tiểu học. Tiếng Anh Trương Thị Ngọc Hòa TH Nghĩa Thành A

366Một số phương pháp để giờ dạy và học từ vựng Tiếng Anh ở Tiểu học được sôi nổi và có hiệu quả.

Tiếng Anh Lê Thị Bích Hà TH Nguyễn Đình Chiểu C

367 Kĩ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh Tiếng Anh Nguyễn Thị Kim Phượng TH Nguyễn Thị Minh Khai C

368Sử dụng hai phần mềm Hot Potatoes và Power Point 2007 để soạn bài tập trắc nghiệm và trò chơi ở môn Tiếng Anh

Tiếng Anh Nguyễn Văn Hiền TH Quảng Thành C

369Sử dụng "Ngôn ngữ lớp học nhằm nâng cao hiệu quả giờ học Tiếng Anh

Tiểu học" Tiếng Anh Trần Trường An TH Suối Nghệ C

370Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Tiếng Anh qua hình thức tổ chức các trò chơi

Tiếng Anh Tống Khánh Tâm TH Suối Nghệ B

371 Một số biện pháp hỗ trợ làm tăng hiệu quả giờ dạy âm, vần lớp 1 Tiếng Việt Nguyễn Thị Thu Hồng TH Bình Ba B

372 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phụ đạo tiếng Việt cho học sinh lớp Tiếng Việt Đoàn Thị Diễm Phương TH Bình Ba C373 Rèn chữ viết cho học sinh lớp 4,5 Tiếng Việt Đinh Thị Lý TH Bình Ba C374 Một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh. Tiếng Việt Hồ Minh Sơn TH Bình Giã C375 Để dạy tốt tiết Tập làm văn trả bài viết lớp 4, lớp 5. Tiếng Việt Hoàng Quốc Đạt TH Bình Giã B

376 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Tiếng việt ở lớp 1. Tiếng Việt Lê Thị Thu Thuyết TH Bùi Thị Xuân C377 Làm thế nào để giúp học sinh rèn đọc tốt. Tiếng Việt Huỳnh Thị Cúc TH Chu Văn An C

16



Xếp loại


378Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 viết được một đoạn văn ngắn từ 3

đến 5 câuTiếng Việt Nguyễn Thị Bích Nga TH Chu Văn An C

379 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5 Tiếng Việt Lê Văn Sâm TH Chu Văn An C

380 Phương pháp dạy phân môn tập làm văn trong môn Tiếng Việt. Tiếng Việt Ngô Thị Thu Liên TH Chu Văn An C381 Rèn kĩ năng đọc, viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Trần Thị Lan TH Chu Văn An C382 Thiết kế một số trò chơi học tập giúp học sinh lớp 1 học tốt môn tiếng Tiếng Việt Nguyễn Thị Kim Đoan TH Chu Văn An C

383 Một số giải pháp thực hiện trong việc phụ đạo học sinh yếu. Tiếng Việt Trần Đình Đại Phước TH Đinh Tiên Hoàng C

384Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ

nhiều nghĩa.Tiếng Việt Nguyễn Hữu Danh TH Đinh Tiên Hoàng B

385 Rèn đọc, viết cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Lê Vĩnh Phước TH Đinh Tiên Hoàng C386 Một số biện pháp phụ đạo cho học sinh yếu phân môn học vần lớp 1 Tiếng Việt Phạm Thị Hồng Mơ TH Huỳnh Thúc Kháng C387 Giúp học sinh học tốt văn miêu tả lớp 5 Tiếng Việt Trương Văn Hiệu TH Huỳnh Thúc Kháng B388 Rèn luyện kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5 Tiếng Việt Lê Đình Phước TH Huỳnh Thúc Kháng B

389 Một số biện pháp rèn chính tả cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Phan Thị Thanh Hiền TH Kim Đồng C390 Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 trong dạy học môn tiếng Việt Tiếng Việt Nguyễn Thị Bảo Trâm TH Kim Đồng C

391 Một số biện pháp rèn phát âm cho học sinh tiểu học Tiếng Việt Nguyễn Viết Thắng TH Kim Đồng C

392Một số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 2.

Tiếng Việt Trà Thị Khánh Linh TH Kim Long C

393 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học Chính tả ở lớp 2. Tiếng Việt Ngô Thị Bảo Trinh TH Kim Long C

394Biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 3

Tiếng Việt Nguyễn Thị Lệ Hằng TH Kim Long C

395Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt

động của học sinh trong phân môn Chính tả lớp 3Tiếng Việt Võ Thị Hớn TH Kim Long C

396Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng dạy phân môn Chính tả cho học sinh lớp 4.

Tiếng Việt Nguyễn Thúy Hà TH Kim Long C

397 Rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt Nguyễn Thị Thanh Trà TH Kim Long C

398 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Trần Thị Thu Thủy TH Kim Long C399 Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt Lê Thị Hiếu TH Lê Hồng Phong C400 Giải pháp dạy tốt môn Tiếng Việt ở lớp hai Tiếng Việt Nguyễn Thanh Xuân TH Lê Quý Đôn C401 Một số giải pháp giúp học sinh khắc phục lỗi chính tả Tiếng Việt Nguyễn Thị Thanh Hương TH Lê Văn Tám B

402 Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh Tiếng Việt Vũ Thị Thanh Nhàn TH Lê Văn Tám B403 Rèn kỹ năng nghe-viết cho học sinh lớp một trong giai đoạn học âm-vần Tiếng Việt Trần Thị Tuyết Nga TH Lê Văn Tám C

17



Xếp loại


404Một số giải pháp giúp học sinh khắc phục lỗi chính tả thường gặp ở học

sinh lớp 5 Trường Tiểu học Lương Thế Vinh.Tiếng Việt Trương Thị Minh Thừa TH Lương Thế Vinh C

405 Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt Nguyễn Thị Đoan Thục TH Lương Thế Vinh B

406 Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1. Tiếng Việt Nguyễn Thị Nơi TH Lương Thế Vinh C

407Vận dụng các thành tố tích cực về phương pháp dạy học của mô hình trường học mới trong dạy học phân môn Tập đọc lớp 4.

Tiếng Việt Phạm Thị Vân An TH Ngãi Giao C

408 Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tiếng Việt Tiếng Việt Nguyễn Thị Việt Hưng TH Ngãi Giao C409 Một số biện pháp tích cực giúp HS lớp 2 học tốt môn Tiếng Việt. Tiếng Việt Lê Thị Lý TH Nghĩa Thành C

410 Nâng cao kỹ năng đọc cho HS lớp một Tiếng Việt Võ Thị Lệ Thủy TH Nghĩa Thành C

411Một số biện pháp vận dụng những thành tố tích cực ở mô hình trường học mới nhằm hướng dẫn học sinh học tốt môn Tiếng Việt lớp 2.

Tiếng Việt Đỗ Thị Mỹ Lệ TH Nghĩa Thành C

412 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1 có kĩ năng viết đúng chính tả. Tiếng Việt Lê Thị Hường TH Nghĩa Thành B

413Vận dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới rèn kĩ

năng thực hành bài tập từ loại cho học sinh lớp 4.Tiếng Việt Lại Thị Nụ TH Nghĩa Thành C

414 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 viết đúng chính tả Tiếng Việt Lê Thị Chi TH Nguyễn Đình Chiểu C

415 Một vài biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 viết đúng chính tả Tiếng Việt Bùi Thị Thuý TH Nguyễn Đình Chiểu C

416Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 làm tốt thể loại văn miêu tả con vật

Tiếng Việt Lê Thị Ninh TH Nguyễn Thị Minh Khai C

417 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh khó khăn trong học tập ở lớp 1 Tiếng Việt Nguyễn Thị Lan TH Nguyễn Thị Minh Khai C418 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt Nguyễn Thị Thùy Nhung TH Nguyễn Thị Minh Khai B

419Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh thông qua việc dạy học

theo nhóm trong môn Tiếng Việt lớp 5Tiếng Việt Cao Thị Hồng TH Nguyễn Thị Minh Khai C

420 Rèn luyện kỹ năng viết bài tập làm văn cho học sinh lớp 5 Tiếng Việt Hoàng Văn Chương TH Phan Chu Trinh C421 Một số phương pháp rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Huỳnh Thị Kim Nhi TH Phan Chu Trinh C422 Một số giải pháp rèn kỹ năng viết chữ đúng và đẹp cho học sinh tiểu học. Tiếng Việt Võ Thị Loan TH Phú Xuân C

423 Kỹ năng rèn chữ viết cho học sinh lớp 1. Tiếng Việt Trương Thị Như Phượng TH Phú Xuân C

424 Một số giải pháp rèn kỹ năng nói trong giao tiếp cho học sinh lớp 1. Tiếng Việt Lê Thị Nguyệt TH Phú Xuân C425 Một số biện pháp khắc phục tình trạng viết sai chính tả ở lớp 3. Tiếng Việt Hoàng Đình Hưng TH Phú Xuân C426 Kĩ năng đọc tiếng Việt 1. Tiếng Việt Nguyễn Thị Thanh Nga TH Phước An C427 Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn, bài văn miêu tả ở lớp Tiếng Việt Hoàng Thị Vân TH Phước An B

428 Biện pháp phát triển kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Học Tiếng Việt Đoàn Nguyễn Thu Hiền TH Quảng Thành C429 Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Nguyễn Thị Việt TH Quảng Thành B

18



Xếp loại


430 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 viết đúng Chính tả Tiếng Việt Hồ Thị Oanh TH Quảng Thành C

431 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn Tập đọc Tiếng Việt Lê Công Minh Quang TH Quảng Thành C

432Một số biện pháp rèn viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 3 qua phân môn

tập viết.Tiếng Việt Nguyễn Thị Mỹ Hạnh TH Sông Cầu C

433 Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng học tốt môn Tập làm văn miêu tả ở lớp Tiếng Việt Nguyễn Thị Thùy Trang TH Sông Cầu B434 Một số phương pháp giúp đỡ học sinh lớp 5 viết đúng chính tả Tiếng Việt Nguyễn Thị Lệ Hằng TH Sông Cầu C

435 Một số kinh nghiệm về "rèn chữ, giữ vở" cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt Nguyễn Thị Kim Hồng Hạnh TH Sông Cầu B436 Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2 Tiếng Việt Nguyễn Thị Hoa TH Sông Cầu C

437 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc lớp 2 Tiếng Việt Lê Thị Lan TH Sông Cầu C438 Một số biện pháp hướng dẫn học sinh sửa lỗi khi viết chính tả ở lớp 1 Tiếng Việt Võ Thị Thơm TH Suối Nghệ B439 Một số biện pháp rèn chữ cho học sinh Tiếng Việt Nguyễn Thị Thu Vân TH Suối Nghệ C440 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt văn miêu tả lớp 4 Tiếng Việt Lê Thị Thanh TH Suối Nghệ C

441Một số biện pháp giáo dục tích cực đối với học sinh chưa ngoan trong

công tác chủ nhiệm lớpTiếng Việt Nguyễn Thị Hạnh TH Suối Nghệ B

442 Một số biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả Tiếng Việt Lê Thị Trang TH Suối Nghệ B

443Thiết kế và tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh môn Tiếng Việt lớp 4

Tiếng Việt Trương Thị Gái TH Suối Nghệ C

444 Biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh viết đoạn văn ngắn lớp 2 Tiếng Việt Lê Thị Ngát TH Suối Nghệ C

445 Một số phương pháp rèn kĩ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết Tiếng Việt ở lớp Tiếng Việt Nguyễn Thị Lan TH Suối Nghệ C

446Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúngchính tả cho học sinh lớp 4

Tiếng Việt Hà Thị Cẩm Huyền TH Trần Quang Diệu C

447 Một số biện pháp khắc phục tình trạng viết sai chính tả ở học sinh tiểu Tiếng Việt Nguyễn Thị Yến Loan TH Trần Quang Diệu C

448 Một số biện pháp, rèn chữ viết cho học sinh lớp 1. Tiếng Việt Trương Thị Linh TH Trần Quang Diệu C449 Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Phạm Thị Kim Tuyết TH Trần Quốc Toản C450 Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Hoàng Thị Khuyên TH Trần Quốc Toản C

451 Một số phương pháp luyện đọc diễn cảm cho học sinh lớp bốn đạt hiệu Tiếng Việt Cao Trần Kim Liên TH Trần Quốc Tuấn C

452 Luyện viết chữ đẹp cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Nguyễn Thị Khiết TH Trần Quốc Tuấn C

453Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 biết phân biệt và sử dụng từ đơn-từ phức

Tiếng Việt Trần Thái An TH Trần Quốc Tuấn C

454 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy phân môn chính tả lớp 3 Tiếng Việt Mai Ngọc Bình TH Trần Quốc Tuấn C

455 Một số biện pháp dạy học sinh lớp hai học tốt các mẫu câu Tiếng Việt Lê Thị Lệ Hà TH Trần Quốc Tuấn C456 Rèn chữ viết cho học sinh lớp một nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Việt Trần Thị Thảo Huyền TH Trần Quốc Tuấn C

19



Xếp loại


457 Biện pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp năm Tiếng Việt Lý Nguyên Hoàn TH Trần Quốc Tuấn C

458 Một số biện pháp nâng cao chất lượng trong giờ học Tin học lớp 3,4,5 Tin học Lê Thị Linh Phương TH Bình Ba C

459Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tin học phần tập vẽ với

phần mềm Paint. Tin học Mai Thị Hường TH Bình Giã C

460 Một số biện pháp dạy lí thuyết kết hợp thực hành trên máy tính đạt hiệu Tin học Thân Thái Hoàng TH Bình Giã C461 Rèn kĩ năng gõ 10 ngón cho học sinh khối 3 Tin học Nguyễn Thị Hồng Nhung TH Chu Văn An B

462Một số biện pháp rèn kỹ năng thực hành gõ mười ngón và soạn thảo Tiếng việt hiệu quả với Unikey cho học sinh khối 3 và 4.

Tin học Nguyễn Thị Hạnh TH Kim Long C

463 Phương pháp dạy tốt môn Tin học ở tiểu học Tin học Nguyễn Thị Phượng TH Lê Quý Đôn C

464Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh thiết kế thành thạo bài trình chiếu với phần mềm Microsoft PowerPoint 2010

Tin học Nguyễn Thị Hạnh TH Ngãi Giao B

465 Hướng dẫn một số kĩ thuật để thiết kế bài giảng điện tử. Tin học Lê Thị Ngọc Điệp TH Phan Chu Trinh C466 Hướng dẫn thiết kế bài trình chiếu cho học sinh tiểu học. Tin học Lê Công Lộc TH Phú Xuân C

467 Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Tin học theo phương pháp mới Tin học Bùi Thị Cẩm Tú TH Trần Quốc Tuấn C468 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn TNXH TN&XH Cao Thị Liên Đài TH Bình Ba C

469 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên xã hội TN&XH Trần Thị Mỹ Huệ TH Bình Ba C

470Cải tiến phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh.

TN&XH Bùi Thị Mùi TH Bình Giã A

471 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn TN&XH. TN&XH Lê Thị Thuỳ Vân TH Chu Văn An C472 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt môn Tự nhiên xã hội. TN&XH Nguyễn Thị Thu Hà TH Chu Văn An C

473Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp trò chơi trong

dạy học môn TN&XH lớp 3TN&XH Ngô Xuân Bình TH Chu Văn An C

474 Một số phương pháp tạo hứng thú học tập ở phân môn lịch sử lớp 5 TN&XH Nguyễn Thanh Hương TH Chu Văn An C

475Một số trò chơi môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập của học sinh.

TN&XH Nguyễn Thị Xuân Trang TH Chu Văn An C

476 Phương pháp giúp học sinh học tích cực trong môn tự nhiên xã hội lớp TN&XH Nguyễn Thị Minh TH Lê Quý Đôn C

477 Phương pháp giảng dạy phân môn Địa lí lớp 4 TN&XH Hàn Xuân Linh TH Lê Văn Tám C478 Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong giảng dạy TN&XH Nguyễn Thị Kim Lan TH Lê Văn Tám C479 Phương pháp dạy tốt môn TN&XH lớp 2 TN&XH Lê Thị Nghị TH Nghĩa Thành C480 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Địa lý lớp 4 TN&XH Trương Kim Thủy TH Nghĩa Thành C

481 Một số kinh nghiệm dạy tốt môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 TN&XH Nguyễn Thị Nhuận TH Phú Xuân C482 Giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Tự nhiên và Xã hội TN&XH Lại Thái Dương TH Suối Nghệ C

20



Xếp loại


483Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1,2,3 hứng thú học môn Tự nhiên

và Xã hộiTN&XH Trần Bá Dũng TH Trần Phú C

484Liên hệ thực tiễn giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy và học tập

môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.TN&XH Võ Thị Xuân Dung TH Trần Quang Diệu C

485Giải pháp hiệu quả ở mô hình trường học mới qua trò chơi toán học của các giờ học Toán lớp 3

Toán Nguyễn Thị Bạch Tuyết TH Bình Ba C

486 Làm thế nào để học sinh biết và vận dụng trong giải toán có lời văn Toán Nguyễn Thị Huệ TH Bình Ba C487 Rèn kĩ năng làm việc nhóm cho học sinh trong môn Toán lớp 5. Toán Nguyễn Thị Vân Nga TH Bình Giã C

488 Biện pháp dạy học dạng toán có lời văn ở lớp 4. Toán Trương Thị Trí TH Bình Giã B489 Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp Một. Toán Phạm Thị Thu Trang TH Bình Giã B490 Nâng cao hiệu quả học tốt môn Toán cho học sinh lớp 4, 5. Toán Hồ Văn Lành TH Bình Giã C491 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giải Toán có lời văn cho học sinh Toán Nguyễn Thị Hoàn Mỹ TH Bùi Thị Xuân C492 Phương pháp dạy toán 5 học sinh tự tìm khám phá kiến thức mới. Toán Lê Đình Hải TH Bùi Thị Xuân C

493Hướng dẫn học sinh lớp 5 những cách giải các dạng toán để nâng cao chất lượng học tập.

Toán Nguyễn Văn Lợi TH Bùi Thị Xuân C

494 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Toán lớp 3. Toán Hàn Thị Lệ Hoa TH Chu Văn An C495 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Toán lớp 4. Toán Nguyễn Kim Hải TH Chu Văn An C496 Rèn luyện kỹ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 Toán Nguyễn Thái Tường TH Chu Văn An C

497 Một số phương pháp giải toán có lời văn ở khối 4 và 5 Toán Phạm Thị Minh TH Đinh Tiên Hoàng C498 Phương pháp tổ chức trò chơi trong giờ học toán cho học sinh lớp 1 Toán Tạ Thị Kim Nhật TH Kim Đồng C499 Rèn kĩ năng so sánh phân số cho học sinh lớp 5 Toán Hứa Thị Thu Tâm TH Kim Đồng B

500 Rèn kĩ năng chia cho học sinh trung bình, yếu lớp 4 Toán Trần Ngọc Ánh TH Kim Đồng C

501 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt bài toán giải bằng hai phép Toán Lê Cao Phương Thảo TH Kim Long C502 Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4. Toán Lê Thị Hồng Linh TH Kim Long C

503Một số biện pháp phụ đạo học sinh khối 5 gặp khó khăn trong học tập ở

môn Toán.Toán Lê Văn Thành TH Kim Long B

504Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng giải Toán có lời văn lớp 4.

Toán Lê Quang Minh TH Lê Hồng Phong B

505 Một vài giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Toán. Toán Võ Thị Hồng Công TH Lê Hồng Phong C506 Phương pháp giải toán có lời văn ở học sinh lớp một Toán Đỗ Thị Lệ Thu TH Lê Quý Đôn C

507Một số phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh học tốt giải toán có lời văn

Toán Nguyễn Đức Tính TH Lê Quý Đôn C

21



Xếp loại


508 Biện pháp đổi mới dạy toán có lời văn ở lớp bốn Toán Nguyễn Hữu Minh TH Lê Quý Đôn C

509 Một số phương pháp giúp học sinh yếu thích học môn toán Toán Nguyễn Đình Tam TH Lê Quý Đôn B510 Một số biện pháp giúp đỡ học sinh học tốt môn toán lớp 3. Toán Trần Thị Thúy Loan TH Lương Thế Vinh C

511 Rèn kĩ năng thực hành tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp Ba Toán Trần Thanh Lân TH Ngãi Giao C512 Giúp học sinh học tốt môn toán lớp 3. Toán Trương Thị Kim Nga TH Nghĩa Thành C

513Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 sử dụng đồ dùng học toán đạt hiệu

quả.Toán Nguyễn Thị Bảy TH Nghĩa Thành B

514 Tổ chức trò chơi Toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học Toán ở Toán Hoàng Anh Vũ TH Nghĩa Thành C

515Một số biện pháp rèn luyện học sinh khó khăn học tập tốt ở môn Toán lớp 3.

Toán Bùi Thị Thùy Trang TH Nghĩa Thành C

516Mộ số giải pháp giúp học sinh học tốt dạng toán: "Đại lượng và đo đại lượng" trong môn Toán lớp 4

Toán Trần Thị Hằng TH Nghĩa Thành C

517Rèn luyện kỹ năng tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3, theo hướng

phát huy những thành tố tích cực.Toán Võ Thị Quá TH Nghĩa Thành C

518Vận dụng những thành tố tích cực của MH THM vào đổi mới phương

pháp để nâng cao chất lượng môn Toán lớp 3Toán Phạm Lệ Thu Trang TH Nguyễn Thị Minh Khai C

519Một số biện pháp dạy rèn kỹ năng nghe - nói trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 theo phương pháp vận dụng các thành tố tích cực của mô

hình trường học mới

Toán Phạm Thị Thuý TH Nguyễn Thị Minh Khai C

520Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích, thể tích cho học sinh lớp 5.

Toán Lê Thị Mỹ Hạnh TH Phú Xuân C

521Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phép chia cho học

sinh lớp 3Toán Trần Thị Bảo Hiền TH Quảng Thành C

522 Biện pháp giúp học sinh lớp một học tốt giải Toán có lời văn Toán Nguyễn Thị Như Lộc TH Quảng Thành C523 Phát huy tính tích cực của học sinh trong giải Toán có lời văn lớp 2 Toán Nguyễn Thị Nga TH Quảng Thành C

524Một số biện pháp giúp học sinh học tốt Toán lớp 2 phần cộng, trừ có

nhớ trong phạm vi 100Toán Phạm Thị Thanh Nhàn TH Quảng Thành C

525 Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán lớp 4 Toán Lưu Phước Phong TH Quảng Thành C526 Một số biện pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4 Toán Võ Đình Hiếu TH Quảng Thành C527 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Toán Toán Phạm Văn Hoàng TH Quảng Thành B

528Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Toán Nguyễn Hữu Hoàn TH Quảng Thành C

22



Xếp loại


529 Một vài kinh nghiệm dạy học phép nhân và phép chia lớp 3. Toán Lê Văn Hồng TH Sông Cầu B

530 Một số biện pháp giúp học sinh học chậm môn toán ở lớp 1 Toán Phạm Thị Bé TH Sông Cầu C531 Một số kinh nghiệm giúp học sinh giải Toán có lời văn ở lớp 1 đạt hiệu Toán Phạm Thị Minh Thu TH Sông Cầu B

532Một số biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn trong học tập ở môn Toán lớp 5

Toán Trần Thị Huyền TH Suối Nghệ B

533 Phương pháp giải Toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Toán Nguyễn Thị Tâm TH Suối Nghệ C

534 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 2 Toán Hồ Vân Trang TH Suối Nghệ C535 Một số chia sẻ giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn Toán Nguyễn Thị Bích Chi TH Tân Bình B

536Một số biện pháp giúp học sinh học tốt nội dung kiến thức phân số trong chương trình môn Toán lớp 4

Toán Lê Hoài Linh TH Tân Bình B

537 Đổi mới phương pháp dạy Toán có lời văn lớp 1 Toán Phan Thị Hạnh TH Trần Phú C538 Tổ chức các hoạt động nhằm phát huy tính tích cực học môn Toán ở lớp Toán Lê Hồng Trọng TH Trần Phú C539 Rèn kỹ năng cộng, trừ hai số thập phân lớp 5 Toán Huỳnh Văn Lộc TH Trần Quang Diệu C

540 Hướng dẫn học sinh lớp Một giải toán có lời văn. Toán Phạm Thị Thúy Kiều TH Trần Quang Diệu C541 Rèn kỹ năng học Toán cho học sinh lớp 2 Toán Lê Thị Thảo TH Trần Quốc Toản C

542 Một số biện pháp phụ đạo học sinh khó khăn trong học tập môn Toán Toán Nguyễn Thị Thùy Linh TH Trần Quốc Toản C543 Một số biện pháp nhằm giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Toán Toán Vũ Văn Công TH Trần Quốc Tuấn C544 Một số biện pháp giúp học sinh giải Toán có lời văn ở Lớp 2 Toán Lê Thị Mỹ Dung TH Trần Quốc Tuấn C

545 Thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học toán ở tiểu học Toán Huỳnh Thị Hồng Hạnh TH Lê Văn Tám B546 Sử dụng trò chơi trong dạy học toán Toán Ngô Thị Minh Hòa TH Lê Văn Tám A547 Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 Toán Nguyễn Thị Thúy TH Lê Văn Tám C

548 Kinh nghiệm dạy toán các yếu tố hình học học sinh lớp 2 Toán Hoàng Thị Minh Huệ TH Lê Văn Tám C

549Giúp học sinh vận dụng tốt các bài tập có liên quan về đại lượng và đo đại lượng trong môn Toán lớp 4

Toán Trịnh Thị Diệu Hiền TH Lê Văn Tám C

550Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3,4,5 giải bài toán Tìm thành phần

chưa biết trong phép tínhToán Nguyễn Văn Thắng TH Lê Văn Tám C

551 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt các dạng toán có lời văn Toán Nguyễn Thị Ngọc Ánh TH Nguyễn Đình Chiểu B

552Một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp "sơ đồ đoạn thẳng"

Toán Chu Thị Hải TH Nguyễn Đình Chiểu C

553 Hướng dẫn học sinh lớp 5 rèn tốt kỹ năng giải toán có lời văn Toán Lê Thị Ly Phương TH Nguyễn Đình Chiểu B

554 Rèn kỹ năng so sánh số có hai chữ số cho học sinh lớp 1 Toán Thái Thị Sương TH Nguyễn Đình Chiểu C555 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2. Toán Nguyễn Thị Trà Giang TH Bùi Thị Xuân C

23



Xếp loại


556Một số hình thức củng cố để phát huy tính tích cực cho học sinh trong

dạy học môn Toán và Tiếng việt lớp 3Toán-TV Hồ Thị Thức TH Nguyễn Đình Chiểu C

557 Một số biện pháp quản lý công tác văn thư - lưu trữ nhà trường. Văn thư Trần Thị Bích Liễu TH Đinh Tiên Hoàng C

558 Một số biện pháp nâng cao công tác văn thư ở trường tiểu học Văn thư Bùi Thị Kim Phụng TH Kim Đồng C559 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ Văn thư Hồ Kim Hoàng TH Suối Nghệ C560 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh trong trường tiểu học. Y tế Nguyễn Diệp Trúc Sương TH Bùi Thị Xuân C

561 Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế Nguyễn Phạm Bích Trâm TH Đinh Tiên Hoàng C

562Một số giải pháp về việc tăng cường công tác phòng bệnh và giữ gìn vệ

sinh môi trường ở trường họcY tế Nguyễn Hoàng Uyên Phương TH Huỳnh Thúc Kháng C

563Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh cho học sinh tiểu học

Y tế Lê Thị Lan TH Kim Đồng C

564 Biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh tiểu học. Y tế Phạm Thị Lan TH Kim Long C

565Các phương pháp giáo dục, chăm sóc sức khỏe răng miệng qua các hoạt

động cho học ở trường tiểu học.Y tế Nguyễn Anh Trí TH Lê Quý Đôn C

566 Một số biện pháp làm tốt công tác y tế trường học Y tế Trương Thị Thủy Tiên TH Lê Văn Tám C

567 Kĩ năng tuyên truyền phòng chống dịch sốt xuất huyết trong trường học Y tế Bùi Thị Ánh Linh TH Ngãi Giao C

568Một số biện pháp đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm phòng chống các dịch bệnh trong trường tiểu học

Y tế Lê Thị Thủy TH Phan Chu Trinh C

569Một số biện pháp tăng cường công tác đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm phòng chống ngộ độc ở trường có tổ chức bán trú.

Y tế Nguyễn Thanh Phương Linh TH Phú Xuân C

570Một số biện pháp tuyên truyền vận động phụ huynh, học sinh tham gia

BHYT học sinhY tế Đoàn Thị Thanh Hương TH Quảng Thành C

571 Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế Nguyễn Thị Hoài TH Suối Nghệ C572 Cách hướng dẫn học sinh chăm sóc răng ở trường tiểu học Y tế Bùi Thị Diễm Châu TH Trần Phú C573 Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Y tế Nguyễn Thị Ngọc Ánh TH Trần Quốc Toản C

574 Một số biện pháp để bảo sức khỏe cho học sinh trong mùa đông Y tế Đoàn Thị Duyên TH Sông Cầu B

575 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh ở Tiểu học Y tế Hoàng Thị Vân TH Nguyễn Đình Chiểu C

24

TT Tên đề tàiMôn/

Lĩnh vựcTác giả Trường

Xếp loại

1 Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường THCS Âm nhạc Võ Thị Đoan Dung THCS Nguyễn Huệ B

2 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học môn âm nhạc 8 ở trường THCS Âm nhạc Đặng Hoàng Tấn THCS Nguyễn Trung Trực B3 Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích môn học Âm nhạc Âm nhạc Nguyễn Thị Ngọc Anh THCS Quảng Thành C4 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn âm nhạc khối 8 Âm nhạc Lê Thị Diệu Anh THCS Quang Trung C5 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Âm Nhạc 7 Âm nhạc Nguyễn Thị Nhã Uyên THCS Trần Hưng Đạo C

6Một vài phương pháp phát triển kĩ năng tư duy cho học sinh khi học phân môn thường thức Mĩ thuật ở khối 6 và khối 7

Mỹ thuật Nguyễn Thị Thu Hà THCS Kim Long C

7 Phương pháp giúp học sinh tạo hoạ tiết trang trí Mỹ thuật Hoàng Thị Mộng Tuyền THCS Nguyễn Huệ B8 Các giải pháp để dạy tốt phân môn vẽ tranh đề tài lớp 8 ở trường THCS Mỹ thuật Nguyễn Thị Minh Huyền THCS Trần Hưng Đạo B9 Nâng cao hiệu quả phần vẽ kỹ thuật công nghệ 8 Công nghệ Lê Quang Phát THCS Châu Đức B

10 Sử dụng dụng cụ trực quan trong các tiết thực hành môn Công nghệ 6 Công nghệ Lê Thị Cẩm Tú THCS Châu Đức C11 Phương pháp dạy học tích cực ở một số bài thực hành môn Công nghệ 6 Công nghệ Lê Thị Giang THCS Hà Huy Tập B

12 Vận dụng hiệu quả phần mềm Caocodile Phy sics để dạy phần điện môn Công nghệ Công nghệ Trương Viết Phi THCS Kim Long A13 Để học tốt môn Công nghệ lớp 8 Công nghệ Hoàng Nam THCS Kim Long B

14Giải pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh ở một số bài thực hành môn

Công nghệ 8Công nghệ Võ Thị Kim Sa THCS Nguyễn Trung Trực C

15 Sử dụng phân bón, thuốc bảo vệ thực vật hiệu quả và an toàn trong nông nghiệp Công nghệ Lê Thị Kim Phượng THCS Phan Bội Châu B

16 Biện pháp nâng cao năng lực tự học môn công nghệ cho học sinh Công nghệ Mai Thị Hồng THCS Phan Bội Châu B

17Vận dụng linh hoạt các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm tăng hứng thú học tập cho HS ở môn Công nghệ 6

Công nghệ Phan Thị Hoàng Oanh THCS Quang Trung A

18Một số kĩ năng khi dạy thực hành phần "Lắp đặt mạng điện trong nhà" thuộc chương trình môn Công nghệ 9

Công nghệ Trần Đình Hùng THCS Trần Đại Nghĩa B

19 Tạo hứng thú cho học sinh khi học phần vẽ kĩ thuật Công nghệ 8. Công nghệ Nguyễn Thị Tỵ THCS Võ Trường Toản C20 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Công nghệ 7 Công nghệ Nguyễn Thị Gio An THCS Võ Trường Toản A


Đơn vị: Các trường THCS (Tổng số: 507 đề tài, trong đó loại A: 84, loại B: 201, loại C:222)



DANH SÁCH

Công nhận sáng kiến cấp cơ sở các đơn vị trường THCS năm học 2017-2018



1



Xếp loại


21 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Công nghệ Công Nghệ Nguyễn Thị Kim Mai THCS Nguyễn Công Trứ A

22 Giáo dục học sinh ý thức sử dụng điện an toàn thông qua bài học an toàn điện Công Nghệ Nguyễn Thị Ly Na THCS Nguyễn Công Trứ B23 Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong dạy học Vật Lý 8 Vật lý Lê Thị Thủy THCS Nguyễn Công Trứ C

24Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lý phần điện và phần quang

Vật lý Lê Thị Thu Trang THCS Châu Đức A

25 Sử dụng phần mềm tạo thí nghiệm ảo hỗ trợ giảng dạy phần điện học môn vật lý 7 Vật lý Lê Văn Đính THCS Châu Đức B

26 Một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh giải bài tập Vật lý 9 Vật lý Nguyễn Thanh Hùng THCS Hà Huy Tập B27 Đổi mới phương pháp , tạo hứng thú học tâp môn Vật Lý Vật lý Nguyễn Đình Anh Khoa THCS Hà Huy Tập B

28 Một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn Vật lý lớp 7 Vật lý Nguyễn Tấn Sỹ THCS Hà Huy Tập B

29Một vài yếu tố phụ đạo học sinh yếu kém bộ môn Vật Lý khối 8 trong nhà trường THCS

Vật lý Nguyễn Ngọc Khuê THCS Kim Long B

30 Sử dụng thiết bị và hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm phần quang học Vật lý 7 Vật lý Võ Hoàng Thiên Phước THCS Lê Lợi C

31 Tích hợp kiến thức liên môn vào trong bài dạy "cơ năng" vật lý 8 Vật lý Nguyễn Thị Thanh Phương THCS Lê Lợi C

32 Thay đổi một số bài dạy chương trình điện học - Vật lý lớp 9 Vật lý Võ Minh Sơn THCS Lý Thường Kiệt A

33 Sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học vật lý Vật lý Vũ Minh Hà THCS Lý Thường Kiệt C

34Hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 8 đối với học sinh khá, giỏi phần: Lực, áp suất, lực đẩy Ac-Si-met

Vật lý Lê Minh Châu THCS Lý Thường Kiệt C

35 Hướng dẫn học sinh làm bài tập phần quang học lớp 9 Vật lý Nguyễn Thị Thanh Thuý THCS Nguyễn Huệ A36 Một số điểm cần chú ý để phần thí nghiệm trong giờ học Vật lý đạt hiệu quả Vật lý Lê Thị Phượng Liên THCS Nguyễn Huệ C

37Tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy học Vật lý ở trường THCS qua các vật liệu

đơn giản dễ kiếmVật lý Nguyễn Thị Hậu THCS Nguyễn Huệ C

38 Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Vật lí ở trường trung học cơ sở Vật lý Võ Tấn Hiền THCS Nguyễn Trung Trực A39 Một số giải pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong tiết dạy vật lý 6. Vật lý Phạm Thị Lan Phương THCS Nguyễn Trường Tộ A40 Phương pháp bồi dưỡng kiến thức vật lý 8 đối với học sinh khá, giỏi. Vật lý Nguyễn Ngọc Hiệp THCS Nguyễn Trường Tộ B

41 Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý 8 phần cơ học. Vật lý Trần Thị Hải THCS Nguyễn Trường Tộ B

42 Dạy phụ đạo học sinh yếu Vật Lý đạt hiệu quả Vật lý Phạm Xuân Đường THCS Phan Bội Châu B43 Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần điện học vật lý 9 Vật lý Trần Thị Dược THCS Phan Bội Châu B

44Tăng cường khả năng nhận thức của học sinh trong giờ vật lí làm tăng hiệu quả dạy - học

Vật lý Trần Thị Kim Thuỷ THCS Phan Đình Phùng A

45 Vài kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập điện học Vật lý 9 Vật lý Nguyễn Thăng THCS Quảng Thành B

2



Xếp loại


46Giải pháp giúp học sinh giỏi giải tốt bài tập phần điện học trong công tác bồi dưỡng

học sinh giỏi môn Vật lí 9Vật lý Dương Thị Mỹ Lệ THCS Quang Trung A

47 Tổ chức trò chơi trong dạy học Vật lí lớp 6, 7 Vật lý Võ Phước Long THCS Quang Trung B

48 Kỹ năng giải bài tập nhiệt học- vật lý 8 Vật lý Nguyễn Công Trọng THCS Trần Đại Nghĩa A49 Kỹ năng thực hiện thí nghiệm trong giờ dạy Vật lý 7 Vật lý Nguyễn Thị Kim Liên THCS Xà Bang C50 Sử dụng có hiệu quả bản đồ tư duy trong dạy học Vật lý THCS Vật lý Trần Thị Mộng Tuyền THCS Xà Bang B

51 Phát triển tư duy cho học sinh trong dạy và học Địa lý 9 Địa lý Hồ Thị Thanh THCS Nguyễn Công Trứ C52 Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh trong bộ môn Địa lý Địa lý Đặng Thị Kim Huế THCS Cao Bá Quát C

53 Tích hợp giáo dục dân số trong giảng dạy môn Địa Lý 9 Địa lý Phạm Thị Bích Nga THCS Châu Đức B54 Hình Thành kỷ năng sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy học địa lý lớp 7 Địa lý Lê Thị Loan THCS Hà Huy Tập C55 Một số kinh nhgiệm giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy-học môn Địa Lí lớp 9 Địa lý Lê Thị Xuân Hương THCS Kim Long B56 Lồng ghép giáo dục môi trường trong môn Địa Lí 7 Địa lý Đặng Ngọc Hùng THCS Kim Long B57 Tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua môn Địa lý ở trường trung học cơ Địa lý Trương Thanh Liệu THCS Lê Lợi A

58Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh ở trường trung học cơ sở qua môn Địa lý lớp 9

Địa lý Nguyễn Quan Trường THCS Lê Lợi A

59 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Địa lý lớp 7 Địa lý Trần Thị Thanh Hoa THCS Lê Lợi A60 Thông qua dạy học môn Địa lý giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THCS Địa lý Lê Thị Kim Nhung THCS Lý Thường Kiệt B61 Rèn luyện kĩ năng nhận dạng và vẽ biểu đồ cho học sinh trong bộ môn Địa lý 9 Địa lý Lê Thị Hiền THCS Lý Thường Kiệt B

62 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THCS Địa lý Huỳnh Thiện Chiến Thắng THCS Lý Thường Kiệt A63 Mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học Địa lý địa phương ở trường THCS Địa lý Thái Dũng THCS Nguyễn Huệ B

64Một vài phương pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường đối với học sinh lớp 7

qua môn địa lýĐịa lý Thịnh Thị Mận THCS Nguyễn Trung Trực B

65 Khai thác đồ dùng trực quan để nâng cao hiệu quả bài học trong dạy học môn Địa Địa lý Trần Thị Hà THCS Nguyễn Trường Tộ C66 Nâng cao chất lượng dạy học môn Địa Lí 6 nhờ sử dụng kiến thức tích hợp liên môn Địa lý Nguyễn Thị Thủy THCS Phan Bội Châu C

67Nghiên cứu một số phương pháp sử dụng bảng kiến thức trong dạy và học môn Địa

lí 9 theo hướng tích cựcĐịa lý

Nguyễn Mộng Hoài

ThươngTHCS Quảng Thành B

68 Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm Địa lý lớp 6, 7. Địa lý Phạm Thị ViLa THCS Quang Trung B

69Một số biện pháp tích hợp giáo dục pháp luật trong giảng dạy GDCD 9 ở trường THCS

GDCD Lê Thị Hiền THCS Nguyễn Công Trứ B

70Tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua bài học GDCD 8 tại trường

THCS Nguyễn Công TrứGDCD Đào Thị Luyến THCS Nguyễn Công Trứ B

71 Nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật thông qua giảng dạy môn GDCD lớp 6 GDCD Trần Thị Cẩm Ly THCS Cao Bá Quát A

3



Xếp loại


72Sử dụng đồ dùng dạy học để phát huy tính tích cực học tập- góp phần giáo dục đạo

đức học sinh qua môn GDCD ở trường THCSGDCD Phạm Thị Như Quỳnh THCS Châu Đức A

73Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi dạy- học bài 14- " phòng, chống nhiễm

HIV/AIDS" trong môn GDCD 8GDCD Cao Thị Hoà THCS Châu Đức A

74 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn GDCD ở trường THCS Kim Long GDCD Nguyễn Thị Thơm THCS Kim Long C

75Một số kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

trong môn Giáo dục công dân 8.GDCD Phạm Văn Hải THCS Kim Long C

76 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn GDCD 7 GDCD Nguyễn Thị Hồng An THCS Lê Lợi B

77Sử dụng hiệu quả phương pháp trò chơi nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong tiết Giáo dục công dân ở trường THCS

GDCD Lê Thị Mỹ Nương THCS Nguyễn Huệ A

78Sử dụng phương pháp dạy học tạo động lực, hứng thú cho HS trong tiết học GDCD ở trường THCS

GDCD Trần Thị Ánh Hồng THCS Phan Đình Phùng C

79 Tích hợp kiến thức liên môn trong môn giáo dục công dân GDCD Phạm Thị Loan THCS Quảng Thành B

80Giúp học sinh đóng góp, bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống trên địa bàn xã Quảng Thành thông qua tiết học "kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân

tộc" môn GDCD 9

GDCD Võ Trường Tố Phương THCS Quảng Thành C

81 Sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THCS GDCD Nguyễn Thị Thanh Trúc THCS Quang Trung A82 Lồng ghép giáo dục an ninh quốc phòng trong môn Giáo dục công dân lớp 8 GDCD Hà Thị Thanh Thủy THCS Quang Trung B

83Sử dụng đoạn phim kết hợp tranh ảnh để nâng cao hiệu quả trong dạy học môn GDCD ở trường THCS

GDCD Mai Thị Lý THCS Trần Đại Nghĩa C

84 Hình thành cho học sinh ý thức tự giác tuân theo pháp luật GDCD Lê Thị Ái Mỹ THCS Xà Bang C

85 Khai thác và sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong giảng dạy môn GDCD GDCD Trần Thị Thu Thủy THCS Xà Bang B

86 Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa 9 - Oxitaxit tác dụng với Bazơ Hoá học Phùng Thị Trâm THCS Nguyễn Công Trứ C87 Phương pháp giải một số dạng bài tập Hóa học cơ bản và nâng cao cấp THCS Hoá học Võ Thị Thanh Việt THCS Cao Bá Quát B

88Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy và học môn Hóa

học ở trường THCSHoá học Mai Văn Cẩm THCS Cao Bá Quát B

89 Một số phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong bộ môn Hóa học Hoá học Nguyễn Thị Kim Ngân THCS Hà Huy Tập C90 Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua dạy môn Hóa học ở cấp THCS Hoá học Nguyễn Thanh Hiền THCS Hà Huy Tập B91 Truyền động lực, cảm hứng cho học sinh Hoá học Nguyễn Thị Linh Phương THCS Hà Huy Tập B92 Phân dạng các bài toán tính theo công thức hóa học cho học sinh lớp 8 Hoá học Hồ Thị Mai Trâm THCS Kim Long B

93 Một số cách giải bài toán hỗn hợp muối Hoá học Hồ Thị Mai Trang THCS Kim Long B94 Giúp học sinh giải tốt các bài tập hóa học về nồng độ dung dịch Hoá học Võ Thị Hoàn THCS Lê Lợi C

4



Xếp loại


95Phương pháp giải bài tập dạng H3PO4 tác dụng với dung dịch kiềm dành cho học

sinh giỏi ở trường THCSHoá học Đoàn Minh Tâm THCS Lê Lợi A

96 Phát huy tính thực tiễn trong giảng dạy môn hoá học 9 Hoá học Trần Thị Thơ THCS Lý Thường Kiệt B

97 Giải pháp giúp học sinh học tốt môn hoá học lớp 8 Hoá học Nguyễn Thị Thanh Trang THCS Lý Thường Kiệt B

98Hình thành cho học sinh một số kỹ năng và phương pháp học môn Hoá học ở trường THCS

Hoá học Nguyễn Hùng THCS Nguyễn Huệ B

99 Hướng dẫn giải một số bài tập nhận biết của môn hóa học THCS Hoá học Lê Thị Mỹ Luận THCS Phan Bội Châu B100 Thí nghiệm minh họa cho các tiết dạy có thí nghiệm hóa học ở lớp 8 Hoá học Nguyễn Thị Mai THCS Phan Bội Châu C

101 Giải pháp giúp học sinh giải tốt bài tập định lượng môn Hóa học 9 Hoá học Lê Thị Hiếu THCS Phan Bội Châu A

102“Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiêm nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn hoá học 9”

Hoá học Nguyễn Thị Nhung THCS Phan Đình Phùng C

103 Dạy học theo chủ đề tích hợp Bài 36: Metan - Hoá học 9 Hoá học Nguyễn Thị Ánh THCS Quảng Thành C104 Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua bài mở dầu môn hóa học 8 Hoá học Lê Xuân Hưng THCS Quang Trung B

105Rèn kỹ năng lập công thức hóa học và giải bài tập về công thức hóa học cho học sinh THCS

Hoá học Trần Thị Hoa THCS Quang Trung A

106Một số biện pháp rèn kỹ năng viết công thức hóa học của chất vô cơ trong chương 1 hóa học lớp 8

Hoá học Nguyễn Tấn Nam THCS Quang Trung C

107 Tích hợp giáo dục an toàn hóa chất trong dạy học hóa học ở trường THCS Hoá học Nguyễn Thị Thùy Dung THCS Quang Trung C

108Giúp học sinh nắm vững tính chất hóa học trong hóa học 8 qua phương pháp bàn tay nặn bột.

Hoá học Đỗ Thị Thúy Diễm THCS Quang Trung C

109 Một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm trong dạy học Hóa học Hoá học Nguyễn Đại Dương THCS Trần Đại Nghĩa C

110 Giúp học sinh làm quen về giải bài tập phần nồng độ mol bậc THCS. Hoá học Phan Thanh Duy THCS Võ Trường Toản A

111Sử dụng sơ đồ Hóa rèn kĩ năng giải bài tập tách chất ra khỏi hỗn hợp cho học sinh THCS

Hoá học Trần Thị Bích Chi THCS Võ Trường Toản B

112Nâng cao hứng thú học tập bộ môn cho học sinh thông qua việc liên hệ thực tế

trong một số tiết dạy Hoá 9Hoá học Lê Thị Cẩm Nhung THCS Xà Bang B

113 Rèn luyện năng lực khai thác kênh hình trong dạy học Lịch sử 9 Lịch sử Nguyễn Thị Thu Thủy THCS Nguyễn Công Trứ B114 Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử cấp THCS Lịch sử Lê Thị Nga THCS Hà Huy Tập C115 Sử dụng di sản trong dạy học môn Lịch sử lớp 6 và lớp 9 Lịch sử Lê Văn Vân THCS Kim Long B116 Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Lịch sử lớp 6 Lịch sử Đặng Hữu Khánh THCS Kim Long C

117Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch thế thế giới hiện đại lớp 9

Lịch sử Nguyễn Tông Mạnh THCS Kim Long A

5



Xếp loại


118 Một số phương pháp sử dụng di sản trong dạy học Lịch sử trường trung học cơ sở Lịch sử Hồ Thị Kim Ngân THCS Lê Lợi B

119 Hoạt động nhóm môn Lịch sử cấp THCS Lịch sử Nguyễn Hữu Hướng THCS Lý Thường Kiệt B120 Để học sinh yêu thích môn Lịch sử Lịch sử Trần Thị Diễm Anh THCS Nguyễn Huệ B

121Một số phương pháp tích hợp tài liệu địa lí trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 8 và 9

Lịch sử Trần Thị Duyên Trang THCS Nguyễn Huệ A

122 Một số phương pháp gây hứng thú bộ môn Lịch sử lớp 9- Phần Lịch sử Việt nam Lịch sử Trần Thị Lý Thanh THCS Nguyễn Trường Tộ C

123Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tích tính cực của học sinh trong tiết dạy Lịch Sử

Lịch sử Hoàng Thị Ly Ly THCS Phan Bội Châu B

124 Tích hợp kiến thức liên môn trong tiết dạy Lịch Sử 8 Lịch sử Nguyễn Thị Mùi THCS Phan Bội Châu A

125Vận dụng một số hình thức tổ chức dạy học sáng tạo nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử ở trường THCS

Lịch sử Nguyễn Thị Thảo THCS Phan Đình Phùng B

126Nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn lịch sử thông qua việc sử dụng câu đố và sử cả phần lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV (lớp 7)

Lịch sử Nguyễn Thị Vinh THCS Phan Đình Phùng B

127 Vaận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong giảng dạy phần lịch sử Việt Nam Lịch sử Hồ Đắc Lành THCS Quảng Thành C128 Vận dụng phương pháp khai thác kênh hình trong dạy học môn Lịch sử ở trường Lịch sử Trần Thị Minh Nguyệt THCS Quang Trung A

129 Các phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn Lịch sử Lịch sử Lê Thị Hiếu THCS Trần Đại Nghĩa B130 Vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy Lịch sử 9 ở trường THCS Lịch sử Bùi Thị Kim Quyên THCS Xà Bang C131 Dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong văn bản Bánh trôi nước Ngữ văn Lê Gia Hoàng Quỳnh THCS Nguyễn Công Trứ B

132 Phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam ở Ngữ văn 7 Ngữ văn Trần Thái Diễm Thủy THCS Nguyễn Công Trứ C133 Một số vấn đề về hướng dẫn cách làm văn thuyết minh trong chương trình Ngữ văn Ngữ văn Hoàng Thị Lan THCS Nguyễn Công Trứ C134 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua tác phẩm văn bản nhật dụng lớp 7 Ngữ văn Lê Thị Hồng Phượng THCS Nguyễn Công Trứ C

135 Các biện pháp giúp học sinh THCS học tốt tiết trả bài tập làm văn tự sự Ngữ văn Nguyễn Văn Vĩnh THCS Nguyễn Công Trứ C

136 Tạo hứng thú học tập môn Ngữ văn lớp 9 Ngữ văn Võ Lâm Hòa THCS Nguyễn Công Trứ B

137Hướng dẫn học sinh lớp 9 phân tích dẫn chứng trong bài văn nghị luận về tác phẩm văn học

Ngữ văn Đào Thị Duyên An THCS Nguyễn Công Trứ C

138 Phương pháp dạy tác phẩm truyện trong trường phổ thông THCS Ngữ văn Nguyễn Tấn Cư THCS Nguyễn Công Trứ B

139 Một vài biện pháp giúp học sinh yếu, kém học môn Ngữ văn Ngữ văn Hồ Ngọc Phương THCS Cao Bá Quát B140 Một vài ví dụ minh họa khi sử dụng hình ảnh để dạy học Ngữ văn 6,8 Ngữ văn Mai Thị Quỳnh Dao THCS Cao Bá Quát C141 Sử dụng bản đồ tư duy vào trong giảng dạy môn Ngữ văn Ngữ văn Tạ Thị Nguyệt THCS Cao Bá Quát C

142Một số phương pháp rèn luyện và nâng cao kiến thức kỹ năng giải quyết bài tập

tiếng việt ở ngữ văn lớp 7Ngữ văn Hồ Thị Minh Phúc THCS Châu Đức C

6



Xếp loại


143Một số kinh nghiệm giúp học sinh có hứng thú học văn và viết văn để nâng cao chất

lượng môn Ngữ vănNgữ văn Lê Thị Minh Phương THCS Châu Đức C

144 Những phương pháp dạy kiểu bài văn thuyết minh trong Ngữ văn 8 đạt hiệu quả Ngữ văn Hồ Thị Thắng THCS Châu Đức C

145 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiếng Việt lớp 7. Ngữ văn Nguyễn Thị Nguyệt THCS Châu Đức C146 Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy môn ngữ văn 9, tại Trường THCS Châu Ngữ văn Trương Vĩnh THCS Châu Đức B147 Phương pháp dạy học tích cực về một văn bản nhật dụng Ngữ văn Phạm Thanh Dũng THCS Hà Huy Tập C

148 Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện các đặt câu cho học sinh THCS Ngữ văn Nguyễn Thị Thủy Tiên THCS Hà Huy Tập C149 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ Văn 8 Ngữ văn Phạm Hữu Niệm THCS Hà Huy Tập B

150 Một số kinh nghiệm dạy một tiết Tiếng Việt lớp 7 Ngữ văn Trương Thị Thanh Hường THCS Kim Long B

151Một số kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt bài làm văn thuyết minh trong chương trình Ngữ Văn 8

Ngữ văn Lê Thị Thùy Dung THCS Kim Long B

152 Một số kinh nghiệm dạy bài ôn tập truyện dân gian Ngữ Văn 6 Ngữ văn Nguyễn Thị Bích Hà THCS Kim Long B

153Nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy (Ngữ

văn 8)Ngữ văn Lê Thị Minh THCS Kim Long C

154 Tích hợp kiến thức Liên môn vào giảng dạy Văn bản lớp 7 Ngữ văn Nguyễn Thị Thúy THCS Kim Long C

155Một số kinh nhgiệm tích hợp kiến thức liên môn trong một tiết dạy học truyện hiện đại lớp 9

Ngữ văn Lê Thị Hồng Vân THCS Kim Long C

156 Phương pháp giúp học sinh viết đúng và hay một bài làm văn qua tiết trả bài viết Ngữ văn Trần Đình Bình THCS Lê Lợi B

157 Hướng dẫn học sinh cảm thụ tốt phần văn học dân gian tục ngữ lớp 7 Ngữ văn Nguyễn Thị Đặng Thảo THCS Lý Thường Kiệt C158 Hướng dẫn học sinh các cảm thụ thơ hiện đại lớp 9 và rèn luyện tạo lập văn bản Ngữ văn Hồ Thị Mạo THCS Lý Thường Kiệt C159 Rèn luyện kĩ năng làm văn biểu cảm lớp 7 Ngữ văn Phan Thị Tuyết Hương THCS Lý Thường Kiệt C

160 Vận dụng kiến thức liên môn vào việc giảng dạy ngữ văn 6 Ngữ văn Thiều Thị Quyên THCS Lý Thường Kiệt C

161Dạy học tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình ngữ văn 8

Ngữ văn Trần Thị Thịnh THCS Lý Thường Kiệt C

162 Thông qua dạy học Ngữ văn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS Ngữ văn Nguyễn Thị Triều THCS Lý Thường Kiệt A

163 Hoạt động nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn Ngữ văn Đỗ Anh Tuân THCS Nguyễn Huệ B

164Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài làm văn trong chương trình Ngữ văn lớp 8 tại trường THCS Nguyễn Huệ

Ngữ văn Hà Thị Di Phương THCS Nguyễn Huệ B

165Một số giải pháp giúp học sinh hứng thú học và có kĩ năng cảm thụ văn học trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở

Ngữ văn Trần Thị Quỳnh Như THCS Nguyễn Trung Trực B

166 Một số phương pháp khắc phục lỗi chính tả ở học sinh lớp 8. Ngữ văn Vương Thị Thanh Lan THCS Nguyễn Trường Tộ C167 Nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong “Truyện Kiều”. Ngữ văn Nguyễn Thị Kim Hoa THCS Nguyễn Trường Tộ C

7



Xếp loại


168 Rèn kĩ năng cảm thụ tác phẩm cho học sinh THCS Ngữ văn Lê Thị Mỹ Lộc THCS Nguyễn Trường Tộ B

169 Vài giải pháp giúp học sinh lớp 6 cảm thụ văn bản. Ngữ văn Nguyễn Đức Lưu THCS Nguyễn Trường Tộ C170 Tích hợp kiến thức liên môn vào dạy học văn bản nhật dụng Ngữ văn Mai Thị Diệu Aí THCS Phan Bội Châu C

171 Tổ chức hoạt động nhóm và trò chơi trong dạy- học Ngữ văn THCS Ngữ văn Nguyễn Thị Minh THCS Phan Bội Châu C172 Hướng dẫn HS làm tốt bài văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 8 Ngữ văn Lê Thị Đoan Trang THCS Phan Bội Châu B173 Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn tự sự cho học sinh THCS Ngữ văn Bùi Thị Hương THCS Phan Bội Châu C

174 Kinh nghiệm dạy tốt phần tập làm văn nghị luận 9 Ngữ văn Trần Thị Trang THCS Phan Bội Châu B175 Sử dụng nghệ thuật so sánh vào dạy môn văn học tạo hứng thú cho học sinh THCS Ngữ văn Đặng Thị Bích Tuệ THCS Phan Đình Phùng C

176 Hướng dẫn học sinh nghị luận tác phẩm văn học Ngữ văn Phan Thị Chân THCS Quảng Thành B

177Đổi mới phương pháp dạy ở tiết ôn tập phần Tập làm văn bằng kĩ năng sử dụng bản đồ tư duy và kĩ thuật nhóm

Ngữ văn Trần Thị Lan Hương THCS Quảng Thành B

178 Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn biểu cảm lớp 7 Ngữ văn Trần Hải Anh THCS Quang Trung C179 Dạy tích hợp liên môn trong giảng dạy văn bản Ngữ văn 9 Ngữ văn Võ Thị Bé THCS Quang Trung B

180Những phương pháp diễn đạt quan trọng trong việc tạo lập văn bản làm văn ở bậc THCS

Ngữ văn Nguyễn Thị Bích THCS Quang Trung A

181 Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh trong môn Ngữ văn ở bậc Ngữ văn Đỗ Thị Hoa THCS Quang Trung C182 Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy Ngữ văn Phạm Thị Tố Loan THCS Quang Trung B183 Cách viết một bài văn hay Ngữ văn Hồ Thị Lâm Viên THCS Quang Trung C

184Tạo hứng thú học tập trong tiết ôn tập truyện dân gian (lớp 6) thông qua việc vận dụng phương pháp dạy trò chơi

Ngữ văn Nguyễn Thị Trúc THCS Trần Đại Nghĩa B

185 Lồng ghép giáo dục học sinh học tập và làm theo gương Bác qua môn học Ngữ văn Ngữ văn Nguyễn Thị Thê THCS Trần Đại Nghĩa B

186Dạy học các văn bản nhật dụng trong chương trình Ngữ văn THCS theo chủ đề tích

hợp liên mônNgữ văn Bùi Hữu Thanh THCS Trần Đại Nghĩa A

187 Giải pháp giúp học sinh lớp 9 viết tốt bài văn nghị luận văn học Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Trang THCS Trần Hưng Đạo C188 Tích hợp liên môn trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ngữ văn 7 Ngữ văn Trần Thị Mỹ Ước THCS Trần Hưng Đạo B

189 Phương pháp dạy và học các phép tu từ lớp 6 Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Trang THCS Trần Hưng Đạo B

190 Một vài giải pháp rèn luyện kĩ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh khối Ngữ văn Trần Trọng Nhân THCS Võ Trường Toản B191 Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 6. Ngữ văn Phan Thị Mỹ Trang THCS Võ Trường Toản C192 Kinh nghiệm dạy văn biểu cảm lớp 7. Ngữ văn Lê Thị Kiều Hạnh THCS Võ Trường Toản C193 Rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận văn học trong chương tình văn 9 Ngữ văn Lê Văn Dũng THCS Võ Trường Toản C

194 Hướng dẫn học sinh lớp 8 viết đoạn văn trình bày luận điểm trong văn nghị luận. Ngữ văn Trần Xuân Thọ THCS Võ Trường Toản C

8



Xếp loại


195Kinh nghiệm để dạy loại bài quan sát cấu tạo ngoài của động vật có xương sống đạt

hiệu quả Sinh học Đoàn Thị Khánh Trang THCS Nguyễn Công Trứ B

196 Một số biện pháp nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học lớp 6 Sinh học Phạm Thị Liên THCS Cao Bá Quát C

197Tích hợp giáo dục cách sống lành mạnh thông qua giảng dạy một số chương trong sinh học 8

Sinh học Trần Thị Kim Tuyến THCS Châu Đức A

198 Tích hợp kiến thức Liên môn vào bài đột biến gen - Sinh học 9 Sinh học Tạ Thị Thanh Thùy THCS Kim Long A

199 Một số kinh nghiệm gây hứng thú trong tiết ôn tập môn Sinh học 6 Sinh học Phạm Thị Mỹ Loan THCS Kim Long C200 Lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản vào bài dạy Sinh học 9 Sinh học Bùi Thị Thùy Liên THCS Lê Lợi B

201 Nâng cao hứng thú học tập của học sinh đối với môn Sinh học 9 Sinh học Lê Văn Yên THCS Nguyễn Huệ A202 Phương pháp giải bài tập di truyền theo Định luật di truyền của Menden Sinh học Vù Thị Dinh THCS Nguyễn Trung Trực B203 Đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học 6. Sinh học Nguyễn Thị Sa THCS Nguyễn Trường Tộ C204 “Giáo dục giới tính và phòng tránh xâm hại trong môn bộ sinh học 8 Sinh học Nguyễn Thị Oanh THCS Phan Đình Phùng C

205Tích hợp kiến thức liên môn để phòng ngừa một số bệnh và tật di truyền ở người và

bảo vệ môi trường trong dạy học sinh 9Sinh học Nguyễn Thị Hoàng Dung THCS Phan Đình Phùng A

206 Tích hợp liên môn trong giảng dạy bộ môn Sinh học cấp THCS Sinh học Đoàn Thị Mộng Quỳnh THCS Quảng Thành C

207 Vài kinh nghiện hướng dẫn học sinh giải bài tập AND lớp 9 Sinh học Đặng Khắc Thái Bảo THCS Quảng Thành B208 Tích hợp giáo dục thực hiện an toàn giao thông trong giảng dạy sinh học 8 Sinh học Phạm Thị Tâm THCS Quang Trung A209 Đổi mới kiểm tra miệng; 15 phút môn sinh học ở trường THCS Sinh học Nguyễn Thị Hoài Hương THCS Quang Trung B

210 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số tiết môn Sinh học Sinh học Nguyễn Thị Hạnh Hiếu THCS Trần Đại Nghĩa C211 Vận dụng tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học môn sinh học 8 Sinh học Nguyễn Thị Đoan Hạnh THCS Trần Hưng Đạo B212 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn sinh học 9 Sinh học Nguyễn Thị Kim Sa THCS Trần Hưng Đạo C

213Khai thác và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học thông qua phần di truyền và biến

dị môn Sinh học 9Sinh học Nguyễn Thị Thu Hằng THCS Xà Bang A

214Tạo động lực cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động nhóm trong giảng dạy Sinh học lớp 6 ở trường THCS

Sinh học Trần Thanh Tùng THCS Xà Bang A

215 Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh ở trường THCS Tiếng Anh Trương Thị Mỹ Hương THCS Nguyễn Công Trứ B

216 Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7 đạt hiệu quả Tiếng Anh Phan Thị Hương THCS Nguyễn Công Trứ A217 Một số kinh nghiệm sữa lỗi Tiếng Anh (Kỹ năng nói và viết) cho học sinh THCS Tiếng Anh Trần Văn Minh THCS Cao Bá Quát C218 Những điều cần lưu ý khi dạy tiết đọc môn Tiếng Anh THCS Tiếng Anh Tôn Lê Khải Phương THCS Cao Bá Quát B219 Đổi mới phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh Tiếng Anh Trần Bá Công THCS Châu Đức C

220 Mục đích và những điểm cần lưu ý khi dạy ngữ âm Tiếng Anh Bùi Minh Viên THCS Châu Đức A221 Một số thủ thuật để biên soạn câu hỏi theo ma trận đề thi vào lớp 10 tỉnh BRVT Tiếng Anh Nguyễn Linh Đan Thục THCS Châu Đức A

9



Xếp loại


222 Một số biện pháp nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Tiếng Anh lớp 8 Tiếng Anh Đặng Thị Thu Sương THCS Hà Huy Tập C

223 Làm thế nào để dạy tiết Language Focus 9 có hiệu quả Tiếng Anh Nguyễn Thị Thu Hồng THCS Hà Huy Tập C224 Phương pháp dạy và học bài đọc hiểu Tiếng Anh 8 Tiếng Anh Lê Thị Như Hà THCS Kim Long C

225 Rèn kĩ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 6-8 Tiếng Anh Lê Thị Thu Lệ THCS Kim Long C226 Một số phương pháp dạy viết Tiếng Anh lớp 9 Tiếng Anh Thái Phương Đài THCS Kim Long C227 Một số phương pháp, thủ thuật giúp học sinh có hứng thú học tiết Read Tiếng Anh Nguyễn Thị Thu THCS Lê Lợi B

228 Giúp học sinh thực hiện kỹ năng viết có hiệu quả môn tiếng Anh THCS Tiếng Anh Huỳnh Thị Tuyết Nhung THCS Lê Lợi B229 Biện pháp giúp học sinh nhớ và sử dụng đúng các thì trong Tiếng Anh Tiếng Anh Phạm Thị Hoa THCS Lý Thường Kiệt C

230 Giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh Mai Xuân Hùng THCS Lý Thường Kiệt B231 Tạo môi trường giao tiếp Tiếng anh trong các tiết học ngoại khoá Tiếng anh Đặng Thị Thanh Tâm THCS Nguyễn Huệ B232 Phát triển kĩ năng giao tiếp qua tiết giới thiệu ngữ liệu mới Tiếng anh Nguyễn Thị Thạch Thảo THCS Nguyễn Huệ C233 Tổ chức hoạt động theo cặp, nhóm trong tiết dạy tiếng Anh trung học cơ sở Tiếng Anh Hoàng Quốc An THCS Nguyễn Trung Trực C234 Tầm quan trọng của hoạt động mở đầu của một tiết học Tiếng Anh Trần Thị Trung THCS Nguyễn Trường Tộ B

235 Phương pháp giúp học sinh lớp 6 phát triển kĩ năng nói Tiếng Anh Tiếng Anh Thân Nữ Mộng Huyền THCS Nguyễn Trường Tộ C236 Môt số vấn đề về kỹ năng dạy và học phần reading Tiếng Anh Đinh Thị Mai Hương THCS Nguyễn Trường Tộ C

237 Một số kinh nghiệm áp dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng anh THCS Tiếng Anh Huỳnh Lệ Phương THCS Nguyễn Trường Tộ C238 Phương pháp giúp đạt hiệu quả trong giảng dạy một bài viết có hướng dẫn ở lớp 8,9 Tiếng Anh Hồ Thị Tố Oanh THCS Nguyễn Trường Tộ A239 Một số thủ thuật để dạy một bài hội thoai Tiếng anh lớp 6 có hiệu quả Tiếng Anh Nguyễn Thị Thúy Hằng THCS Phan Bội Châu B

240 Cách dạy ngữ pháp Tiếng Anh lớp 8 theo hướng giao tiếp. Tiếng Anh Lê Hàn Cẩm Nhung THCS Phan Bội Châu B241 Các thủ thuật giúp học sinh học tốt các tiết đọc hiểu Tiếng Anh Nguyễn Thị Ngọc Dung THCS Phan Đình Phùng C242 Phương pháp dạy tốt một tiết đọc hiểu Tiếng Anh Tiếng Anh Mai Thị Ngọc Bích THCS Quảng Thành C

243 Phương pháp dạy và học từ vựng Tiếng Anh ở trường THCS Tiếng Anh Lê Văn Cương THCS Quảng Thành A

244 giải pháp giúp học sinh khối 8-9 học tiết "Speak" dễ dàng hơn Tiếng Anh Nguyễn Thị Kim Loan THCS Quang Trung B245 Thiết kế một số hoạt động luyện nói tự do trong giảng dạy tiếng Anh bậc THCS Tiếng Anh Chu Thị Hằng Nga THCS Quang Trung B246 Làm thế nào để học sinh dễ nhớ và sử dụng đúng các thì trong Tiếng Anh Tiếng Anh Bùi Thị Thanh Thuyền THCS Trần Đại Nghĩa A

247 Một số biện pháp giúp dạy tốt môn Tiếng Anh ở trường THCS Tiếng Anh Thái Thị Hương Lan THCS Trần Hưng Đạo C

248 Một số phương pháp dạy Ngữ Âm - Từ vựng ở môn Tiếng Anh theo hướng giao tiếp Tiếng Anh Trần Thị Tằm THCS Trần Hưng Đạo B

249Cách tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ dạy và học Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả

Tiếng Anh Từ Thị Ngọc Hiếu THCS Trần Hưng Đạo C

250Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong việc học Tiếng Anh thông qua

các hoạt động cặp, nhóm.Tiếng Anh Phan Đình Thắng THCS Võ Trường Toản C

251 Tích hợp kiến thức liên môn để giúp học sinh học tốt môn Anh. Tiếng Anh Đào Thị Mỹ Linh THCS Võ Trường Toản B

10



Xếp loại


252 Học Tiếng Anh lớp 6 qua các bài hát. Tiếng Anh Lê Thị Hòa THCS Võ Trường Toản C

253 Tổ chức các hoạt động giúp học sinh thực hành nói trong các tiết học Tiếng Anh 9 Tiếng Anh Trần Thị Kim Liên THCS Xà Bang B254 Một số biện pháp rèn luyện hiệu quả kỹ năng viết cho học sinh lớp 9 môn Tiếng Tiếng Anh Hoàng Phước Hòa THCS Xà Bang B

255 Làm thế nào đạt hiệu quả phần Warm up Tiếng Anh 6 Tiếng Anh Trịnh Thoại THCS Xà Bang A

256Một vài phương pháp giúp phát huy tình chủ động, tích cực của học sinh trong hoạt động nhóm ở môn Tin học

Tin học Lê Thị Dung THCS Nguyễn Công Trứ B

257 Các bước để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ Pascal Tin học Mai Thị Kim Khanh THCS Nguyễn Công Trứ B258 Một số kinh nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học bậc THCS Tin học Lê Gia Nhạc THCS Nguyễn Công Trứ A

259 Tạo hứng thú cho học sinh học môn Tin học 8 Tin học Nguyễn Bình Minh THCS Nguyễn Công Trứ B

260Một số phương pháp dạy học thuật toán và viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình Pascal

Tin học Hoàng Văn Thới THCS Cao Bá Quát A

261Một số biện pháp tạo hứng thú học môn Tin học 8 phần Lập trình đơn giản

Tin học Nguyễn Thị Cẩm Vân THCS Kim Long B

262 Một số biện pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng môn tin học ở lớp 6 Tin học Nguyễn Thị Thanh THCS Kim Long C263 Sử dụng một số hàm trong bảng tính phần mềm Microsoft Exexl Tin học Trương Thái Hòa THCS Kim Long C

264 Nâng cao hiệu quả tiết thực hành Tin học lớp 8 Tin học Đỗ Long Hưng THCS Kim Long A

265Ứng dụng lập trình 2D với SCRATCH trong hoạt động ngoại khoá nhằm tăng cường kỹ năng công nghệ thông tin cho học sinh hội nhập và phát triển

Tin học Huỳnh Bá sơn THCS Lý Thường Kiệt A

266Portable GSP mang đến công cụ giúp hỗ trỡ vẽ các hình ảnh, hình học và vẽ đồ thị hàm số toán học nhanh chóng và chính xác

Tin học Hồ Anh Tuyến THCS Lý Thường Kiệt B

267 Khai thác phần mềm quản lý thiết bị ONLINE Tin học Nguyễn Thị Trang THCS Lý Thường Kiệt C

268 Sử dụng ngôn ngữ Visual Basic trong Powerpoint để lập trình mô phỏng trong dạy Tin học Vũ Đức Soạn THCS Nguyễn Huệ B

269 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học trong giờ thực hành Tin học 7 Tin học Trần Thị Kim Tươi THCS Nguyễn Trung Trực C270 Giúp học sinh nâng cao ý thức học tập môn tin học Tin học Lâm Vũ Ngọc Bích THCS Nguyễn Trường Tộ C271 Giải pháp rèn luyện kỹ năng viết chương trình ở môn Tin học 8 Tin học Nguyễn Thị Thanh Hải THCS Phan Bội Châu A

272 Giải pháp nâng cao chất lượng giờ dạy thực hành Tin học 7 Tin học Mai Sĩ Dĩnh THCS Phan Bội Châu A

273 Vài kinh nghiệm giúp học sinh sử dụng phím tắt trong thực hành Excell Tin học Lê Thị Thảo THCS Quảng Thành C274 Một số kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng mười ngón Tin học Hoàng Thị Mỹ Lợi THCS Quảng Thành C275 Giúp học sinh học tốt tiết thực hành tin học Tin học Hoàng Đức Kiên THCS Quảng Thành A276 Định hướng sử dụng mạng xã hội đúng mục đích cho học sinh trường THCS Tin học Lê Vũ Anh Nga THCS Quang Trung A

277 Ứng dụng phần mềm CROCODILEICT vào trong giảng dạy lập trình Pascal lớp 8 Tin học Bùi Thị Phương Thanh THCS Quang Trung C

11



Xếp loại


278Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm ADOBE PRESENTER để thiết kế bài

giảng E-LEARNINGTin học Đinh Thị Huệ THCS Quang Trung C

279Tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng trò chơi tương tác trên phần mềm

ACTIVINSPIRE Tin học Bùi Thu ý Ngọc THCS Quang Trung C

280 Giúp học sinh hạn chế và khắc phục những lỗi thường gặp khi viết chương trình Tin học Đỗ Hải An THCS Trần Hưng Đạo A

281Sử dụng phương pháp trực quan để kích thích hứng thú học tập của học sinh trong

môn học Tin học 7.Tin học Mai Thị Mai THCS Võ Trường Toản A

282 Phương pháp nâng cao chất lượng môn Tin học 6 ở trường THCS Võ Trường Toản. Tin học Lê Thị Ngọc Dung THCS Võ Trường Toản C

283 Viết chương trình Pascal từ các bước giải bài toán trên máy tính Tin học Mai Thị Lụa THCS Xà Bang A284 Nâng cao chất lượng thực hành môn Tin học 8 Tin học Nguyễn Thị Ngọc Mai THCS Xà Bang C285 Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tiền lương và nhân sự CNTT Trần Thị Ngọc Hạnh THCS Nguyễn Công Trứ B286 Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin vào việc quản lý tài chính ở trường học. CNTT Võ Thị Kiều Nga THCS Phan Đình Phùng B287 Nâng cao khả năng tư duy cho học sinh lớp 8 bằng cách phát triển bài toán cơ bản Toán Trần Duy Nguyên THCS Châu Đức C

288 Rèn luyện tính tích cực khả năng sáng tạo trong giải toán Toán Vũ Minh Hiền THCS Châu Đức B289 Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải các bài toán về định luật tỉ lệ thuận, nghịch Toán Lê Đức Thanh Tùng THCS Châu Đức B

290Một số bài toán tìm GTLN, GTNN thường gặp trong chương trình đại số THCS

Toán Trần Thị Kim Chi THCS Châu Đức B

291Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú làm bài tập về dạng phân tích đa thức

thành nhân tửToán Bùi Thị Thúy THCS Châu Đức C

292 Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt và hứng thú với chương I, hình học 8 Toán Nguyễn Quang Hải THCS Kim Long C293 Một vài biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bộ môn toán Toán Đoàn Đắc THCS Kim Long C

294Một vài kinh ngiệm giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải Toán và chúng minh hình

học lớp 7Toán Đoàn Thị Xoa THCS Kim Long B

295Một số kinh nghiệm khi dạy toán lớp bằng phương pháp trò chơi gây hứng thú cho học sinh ở trường THCS Kim Long

Toán Nguyễn Thị Sáng THCS Kim Long C

296 Khai thác bài tyoán ban đầu thành nhiều bài toán mới Toán Trần Thị Diệu Thảo THCS Kim Long A

297 Một số kinh nghiệm giúp học sinh hứng thú học phân môn hình học lớp 8 và 9 Toán Bùi Bách Dũng THCS Kim Long B298 Rèn học sinh kỹ năng giải toán bằng cách lập phương trình Toán Nguyễn Huyền Chinh THCS Lê Lợi B299 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Hình học 7 Toán Từ Hồng Lý THCS Lê Lợi B300 Vẽ thêm đường phụ trong bài tập hình học Toán Lê Thị Cát THCS Lê Lợi B

301 Rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8 Toán Lê Thị Thùy Như THCS Lê Lợi B302 Một vài phương pháp chứng minh bất đẳng thức đại số thường gặp Toán Lê Thị Bích Trang THCS Nguyễn Huệ C

12



Xếp loại


303 Một số giải pháp làm giảm tỉ lệ học sinh yếu, kém Toán Lê Thị Lẫm THCS Nguyễn Huệ C

304 Một số cách giải phương trình vô tỷ Toán Lương Hoàng Nam THCS Nguyễn Huệ C305 Rèn kĩ năng tìm các chữ số của một số cho trước Toán Ngô Chí Thanh THCS Nguyễn Trung Trực B

306 Các dạng toán chương tam giác đồng dạng chương trình toán 8 Toán Nguyễn Thị Quỳnh Uyên THCS Phan Đình Phùng B307 Một số ứng dụng của Hệ thức Vi ét trong việc giải toán 9 Toán Nguyễn Quốc Phú THCS Phan Đình Phùng B308 Bất đẳng thức Toán Lê Công Minh Chính THCS Phan Đình Phùng B

309 Một số phương pháp giải bất đẳng thức Toán Đỗ Thị Yến THCS Phan Đình Phùng B310 Một vài kinh nghiệm dạy và học hiệu quả chương I - Hình học 9 Toán Đoàn Ngọc Thành THCS Quảng Thành B

311Hệ thống lại một số bài toán phân số, phân thức giúp học sinh củng cố và nâng cao kĩ năng làm toán

Toán Nguyễn Quốc Thịnh THCS Quảng Thành B

312 Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải một số dạng toán về biểu thức hữu tỉ Toán La Bình Minh THCS Quảng Thành B313 Vận dụng tính chất bắc cầu trong chứng minh hình học lớp 7 Toán Hồ Đình Quốc THCS Quảng Thành C314 Vận dụng một số phương pháp để chứng minh các bài toán về chia hết Toán Châu Văn Trí THCS Quảng Thành B

315 Một số phương pháp giúp học sinh lớp 6 có kĩ năng giải bài toán tìm x Toán Huỳnh Thị Ngọc Anh THCS Quảng Thành C316 Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt bảy hằng đẳng thức Toán Trần Ngọc Sơn THCS Quảng Thành B

317 Giải bài tập bằng cách sử dụng máy tính cầm tay Toán Nguyễn Văn Hội THCS Quảng Thành B318 Vận dụng bát đẳng thức để chứng minh một số bài tập Toán Tăng Thị Kim Hằng THCS Quảng Thành B319 Các phương pháp biến đổi biểu thức trong căn thành một nhị thức Toán Phạm Thị cách THCS Quang Trung B

320 Phân loại một số dạng toán về giá trị tuyệt đối ở bậc THCS Toán Trương Thị Quỳnh Như THCS Quang Trung B321 Phân tích để giải một số bài toán hình học 7. Toán Phan Văn Dũng THCS Quang Trung B322 Giải pháp giúp học sinh học tốt toán lũy thừa ở đại số 7. Toán Nguyễn Thị Cẩm Vân THCS Quang Trung B

323 Hướng dẫn và khắc phục sai sót khi phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh Toán Nguyễn Thị Lệ Mỹ THCS Nguyễn Công Trứ B

324 Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức và ứng dụng toán THCS Toán Bùi Quốc Huy THCS Nguyễn Công Trứ C325 Hướng dẫn học sinh lớp 6,7 một số bài toán thường gặp về lũy thừa Toán Lê Thị Luyến THCS Nguyễn Công Trứ C326 Một vài kinh nghiệm khi dạy học sinh đầu cấp THCS - Môn Toán Toán Bùi Mạnh Hưng THCS Nguyễn Công Trứ C

327 Giúp học sinh lớp 9 giải bài toán hình học bằng nhiều cách Toán Nguyễn Danh Hy THCS Nguyễn Công Trứ A

328 Đổi mới phương pháp trong dạy học chương I hình học 8 Toán Nguyễn Thị Hoa THCS Nguyễn Công Trứ B

329Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Toán “Bằng cách lập phương trình, hệ phương trình”

Toán học Ngô Thắng THCS Cao Bá Quát C

330 Kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử Đại số lớp 8 Toán học Phan Văn Thắng THCS Cao Bá Quát C

331 Phương pháp hướng dẫn học sinh giải Toán tìm x ở lớp 6 Toán học Ngô Văn Phúc THCS Cao Bá Quát C332 Giải toán hình học có vẽ thêm đường phụ Toán học Nguyễn Văn Thái THCS Cao Bá Quát B

13



Xếp loại


333 Một số ứng dụng của định lý Viet trong giaỉ một bài toán Toán học Hồ Thiện Toàn THCS Hà Huy Tập B

334 Phương pháp lập phương trình khi giải bài toán bằng cách lập phương trình Toán học Nguyễn Thị Thanh Trúc THCS Hà Huy Tập B335 Rèn các kỹ năng giúp học sinh học tốt Hình học Toán học Nguyễn Thị Tuyết Nhu THCS Hà Huy Tập C

336Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 học tốt môn Toán để nâng cao chất lượng bộ môn

Toán học Trần Anh Quân THCS Hà Huy Tập B

337 Vài phương pháp tính tổng dãy số có quy luật Toán học Hoàng Anh Sơn THCS Hà Huy Tập C

338 Áp dụng bất đẳng thức Cosi vào giải mốt số bài tập Toán học Trần Văn Hải THCS Lý Thường Kiệt C339 Phát triển tư duy cho học sinh qua việc rèn kỹ năng giải toán về giá trị tuyệt đối Toán học Vũ Thị Quí Tâm THCS Lý Thường Kiệt B

340 Hướng dẫn học sinh giải các bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình Toán học Châu Thị Minh Giang THCS Nguyễn Trường Tộ C341 Vận dụng các bài tập như là định lý trong giải bài tập toán 8 Toán học Nguyễn Thị Đường THCS Phan Bội Châu B342 Cách rèn luyện khả năng giải bài toán biến đổi căn thức Toán học Cao Thị Liễu THCS Phan Bội Châu C343 Phương pháp giải phương trình bằng cách đặt ẩn phụ Toán học Châu Thị Kim Nhơn THCS Phan Bội Châu B344 Những sai lầm của học sinh khi giải Toán Đại số lớp 9 và biện pháp khắc phục Toán học Cao Thị Quyên THCS Phan Bội Châu B

345 Biện pháp bồi dưỡng năng lực giải Toán cho học sinh THCS Toán học Võ Bá Nhân THCS Phan Bội Châu A346 Phương pháp dạy tiết luyện tập toán Toán học Trịnh Thị Ái Mẫn THCS Trần Hưng Đạo B

347 Phương pháp giải một số dạng phương trình chứa ẩn dưới căn bậc hai ở cấp THCS Toán học Bùi Thị Phượng THCS Trần Hưng Đạo B348 Dạy học tích hợp trong giảng dạy môn Toán 9 Toán học Võ Chánh Tâm THCS Võ Trường Toản B349 Dạy Hình học bằng phương pháp mô phỏng. Toán học Trịnh Thái Sơn THCS Võ Trường Toản C

350 Một số kỹ năng cơ bản để giải Toán bằng máy tính bỏ túi. Toán học Lê Hữu Lợi THCS Võ Trường Toản C351 Xây dựng hệ thống bài tập từ một bài toán ban đầu theo nhiều hướng khác nhau Toán học Lê Quang Bình THCS Xà Bang C352 Các phương pháp chứng minh 3 điểm thẳng hàng Toán học Trịnh Thị Mỹ Dung THCS Xà Bang B

353 Phương pháp lồng ghép kỹ năng sống trong tiết học thể dục THCS Thể dục Võ Đình Lập THCS Nguyễn Công Trứ C

354Vận dụng một số bài tập bổ trợ và phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi cho nam học sinh khối 9 trường THCS

Thể dục Nguyễn Thị Mỹ Dung THCS Nguyễn Công Trứ B

355Phương pháp tích hợp giảng dạy liên môn vận dụng bài dạy chạy cự ly ngắn học

sinh lớp 7Thể dục Nguyễn Văn Cơ THCS Cao Bá Quát B

356 Một số phương pháp giảng dạy phát triển sức bền cho học sinh lớp 9 Thể dục Hồ Đắc Tuấn THCS Cao Bá Quát B

357Nghiên cứu sự phát triển thể lực của học sinh lứa tuổi 13 trường trường THCS Châu Đức huyện Châu Đức

Thể dục Đoàn Thị Quảng Ninh THCS Châu Đức B

358 Tạo hứng thú cho học sinh khi tập bài thể dục giữa giờ bằng kỹ thuật kết hợp âm Thể dục Trịnh Xuân Bắc THCS Châu Đức B

359Lựa chọn một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc khi học nhảy cao kiểu bước bước qua cho học sinh lớp 8

Thể dục Đặng Văn Trung THCS Châu Đức B

14



Xếp loại


360Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây hứng thú học tập, giúp học sinh

học tốt môn Thể dục ở trường THCSThể dục Hồ Sỹ Điệp THCS Hà Huy Tập C

361 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Thể dục lớp 8 Thể dục Lê Viết Dzu Lâm THCS Kim Long C

362 Phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa cho học sinh nữ lớp Thể dục Trần Huy Thông THCS Lý Thường Kiệt B

363Giải pháp nhằm khắc phục những điểm sai thường mắc ở giai đoạn chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa kiểu ngồi của học sinh THCS

Thể dục Phạm Văn Trung THCS Lý Thường Kiệt B

364Lựa chọn ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy xa "Kiểu ngồi" cho nữ học sinh lớp 9 trường THCS Nguyễn Huệ

Thể dục Hồ Sĩ Dũng Đạt THCS Nguyễn Huệ B

365 Bốn môn phối hợp huấn luyện thể lực cho học sinh THCS Thể dục Hoàng Anh Tuấn THCS Nguyễn Huệ B366 Một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh Thể dục Nguyễn Văn Đạt THCS Nguyễn Trung Trực B367 Một số yếu tố cần và đủ để dạy học, thi đấu môn Thể dục đạt hiệu quả Thể dục Tào Thị Hà THCS Nguyễn Trường Tộ C

368Sử dụng số PP tập luyện TDTT nhằm giáo dục thể chất và phát huy tính tích cực của học sinh ở bậc thcs

Thể dục Vũ Hồ Nhật Khanh THCS Nguyễn Trường Tộ C

369Vận dụng PP dạy học tích cực giúp HS có tính kỷ luật và tự giác luyện tập trong giờ học thể dục

Thể dục Nguyễn Trường Hận THCS Phan Bội Châu C

370Lựa chọn các bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho HS lớp 8

Thể dục Vũ Anh Tuấn THCS Phan Bội Châu B

371Sử dụng một số phương pháp giúp học sinh tích cực tập luyện bài Thể dục phát

triển chung lớp 6Thể dục Phạm Thị Bích Ngọc THCS Phan Bội Châu A

372Tổ chức một số trò chơi vận động thể dục lớp 7 nhầm gây hứng thú học tập cho học sinh ở nội dung chạy nhanh

Thể dục Đỗ Xuân Hùng THCS Phan Bội Châu C

373 Thay thế nhạc và lời bài hát cho nhịp hô khi giảng dạy hoàn thiện bài thể dục phát

triển chung lớp 8Thể dục Vũ Trọng Hà THCS Quảng Thành A

374 Một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức bật cho học sinh lớp 7 Thể dục Phạm Tài Dinh THCS Quảng Thành B

375Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng các bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60

mết cho học sinh lớp 8 trường THCS Quang TrungThể dục Lê Huệ THCS Quang Trung C

376Xây dựng và ứng dụng hệ thống bài tập và trò chơi nhằm nâng cáo thành tích trong chạy nhanh 60m đối với học sinh khối 7

Thể dục Nguyễn Đăng Tuấn THCS Quang Trung B

377 Một số bài tập bổ trợ nâng cao sức bền cho học sinh lớp 8 Thể dục Hồ Như Toản THCS Trần Đại Nghĩa B

378Một số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu bước

qua ở lớp 8Thể dục Đào Thị Kim Nhung THCS Trần Đại Nghĩa B

379 Giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn chạy bền Thể dục Lê Hoàng Tuyết Vân THCS Trần Hưng Đạo C

15



Xếp loại


380 Xây dựng bài tập hỗ trợ phát triển sức bật của môn nhảy cao. Thể dục Nguyễn Minh Trí THCS Võ Trường Toản C

381 Phát huy tính tích cực của học sinh lớp 8 và lớp 9 trong dạy học nội dung chạy Thể dục Nguyễn Sĩ Định THCS Xà Bang C382 Một số bài tập bổ trợ giúp học sinh đạt hiệu quả khi học đá cầu Thể dục Trần Thị Ái Nhân THCS Phan Đình Phùng B

383Một vài kinh nghiệm tổ chức HKPĐ cấp trường, tuyển chọn vận động viên, huấn luyện tham gia, thi đấu HKPĐ cấp huyện.

Thể dục Nguyễn Văn Hòa THCS Phan Đình Phùng B

384Tổ chức, quản lý, sắp xếp và sử dụng thiết bị dạy học ở phòng thực hành bộ môn

Vật lý tại trường THCS Thiết bị Lê Thị Kim Trang THCS Nguyễn Công Trứ C

385Tổ chức, quản lý, sắp xếp và sử dụng phòng bộ môn thực hành Tin học tại trường

THCS Nguyễn Công TrứThiết bị Hoàng Nữ Tường Vy THCS Nguyễn Công Trứ C

386Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng ở phòng bộ môn Vật Lý trường THCS Kim Long

Thiết bị Mai Văn Hùng THCS Kim Long C

387Làm và sử dụng thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại trường THCS Nguyễn Huệ

Thiết bị Đỗ Thị Hải Yến THCS Nguyễn Huệ C

388 Một số kinh nghiệm quản lý thiết bị dạy học ở trường THCS Thiết bị Lê Thị Tuyết Loan THCS Nguyễn Trung Trực C

389Phương pháp nâng cao chất lượng sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học tại trường

THCS Phan Bội ChâuThiết bị Ngô Thị Dung THCS Phan Bội Châu B

390Thiết kế hệ thống móc treo tranh trên tường nhằm tăng hiệu quả trưng bày, sử dụng và bảo quản tranh ảnh tại phòng thiết bị trường THCS Phan Đình Phùng.

Thiết bị Lê Thị Bích Mận THCS Phan Đình Phùng C

391Một vài biện pháp để giáo viên sử dụng triệt để và có hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có trong nhà trường

Thiết bị Phạm Thị Quỳnh Anh THCS Quảng Thành B

392Phương pháp quản lý việc tự làm, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học ở trường

THCS Võ Trường ToảnThiết bị Trần Thị Ngọc Trâm THCS Võ Trường Toản C

393 Thực hiện tốt công tác tuyên truyền, giới thiệu sách ở thư viện trường học Thư viện Vũ Minh Châu THCS Châu Đức B

394Ứng dụng khung phân loại thập ohân Dewey rút gọn ấn bản 14 (DDC 14) vào công tác phân loại tài liệu

Thư viện Nguyễn Thị Linh Nga THCS Hà Huy Tập C

395 Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường THCS Kim Long Thư viện Trương Thị Ngọc Nhung THCS Kim Long C

396 Ứng dụng Công nghệ thông tin trong quản lý thiết bị Thiết bị Nguyễn Thị Mộng Trinh THCS Kim Long C397 Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện mỗi ngày đông hơn Thư viện Nguyễn Thị Hà THCS Nguyễn Huệ C

398Ứng dụng phần mềm Microsoft Access 2010 vào xây dựng chương trình quản lý thư viện tại trường TH, THCS

Thư viện Lê Thị Ngọc Quyên THCS Phan Đình Phùng B

399Vài kinh nghiệm thay đổi phương pháp làm việc của nhân viên thư viện để nâng cao hứng thú đọc sách cho học sinh

Thư viện Nguyễn Thị Mai Lan THCS Quảng Thành C

16



Xếp loại


400 Một số biện pháp nâng cao nghiệp vụ để thu hút bạn đọc đến với thư viện trường Thư viện Trần Thị Hoàng Anh THCS Quang Trung B

401 Công tác bổ sung vốn tài liệu và hoạt động thư viện trong phổ thông Thư viện Trịnh Thị Cẩm Linh THCS Võ Trường Toản C402 Một số biện pháp bảo quản tôt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường Văn thư Nguyễn Thị Minh Tài THCS Kim Long C

403 Một số kỹ năng soạn thảo văn bản và lưu trữ công văn Văn thư Lê Thị Hồng Hạnh THCS Nguyễn Huệ A404 Một số kinh nghiệm về thực hiện tốt công tác văn thư Văn thư Nguyễn Thị Ái Tiên THCS Nguyễn Trung Trực C405 Công tác bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và hồ sơ tuyển sinh trong nhà trường Văn thư Nguyễn Thị Hồng Yến THCS Nguyễn Trường Tộ C

406 Một số kinh nghiệm bảo quản tốt hồ sơ và lưu trữ văn bản trong trường học Văn thư Nguyễn Thị Tố Nga THCS Quảng Thành C407 Nâng cao chất lượng lập hồ sơ công việc ở trường THCS Văn thư Cao Thị Trang THCS Võ Trường Toản C

408 Công tác chi trả bảo hiểm xã hội Kế toán Phạm Thị Kim Thanh THCS Hà Huy Tập C409 Một số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán Kế toán Phạm Thị Ngọc Mây THCS Kim Long B

410Một số kinh nghiệm về công tác quản lý và lưu trữ chứng từ, sổ sách kế toán tại trường học

Kế toán Dương Thị Thùy Dung THCS Nguyễn Trung Trực C

411 Nâng cao hiệu quả công tác kế toán tài chính tại các đơn vị trường học Kế toán Hoa Ta Lê Na THCS Trần Đại Nghĩa B

412 Sử dụng sơ đồ tư duy vào việc ôn tập các môn KHXH ở trường THCS KHXH Đào Thị Ngọc Khanh THCS Quảng Thành C

413Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh sau khi theo dõi sức khỏe ở đầu năm

họcY tế Phạm Thị Kiều Trang THCS Nguyễn Công Trứ C

414Một số kinh nghiệm chống tai nạn thương tích cho học sinh trong trường THCS Kim Long

Y tế Nguyễn Thị Mỹ Nhung THCS Kim Long C

415 Một số biện pháp chăm sóc sức khoẻ cho học sinh trong các trường THCS Y tế Tạ Quỳnh Quốc Hương THCS Nguyễn Huệ C416 Biện pháp thực hiện chăm sóc sức khỏe học sinh tại trường THCS Phan Bội Châu Y tế Đoàn Thị Phương Nhung THCS Phan Bội Châu C417 Một số giải pháp góp phần giáo dục giới tính cho học sinh trường THCS Y tế Lê Thu Hà THCS Phan Đình Phùng C

418Một số kinh nghiệm góp phần phòng và chống hiệu quả các bệnh nguy hiểm trong

trường học cấp THCSY tế Nguyễn Trần Thuỷ Tiên THCS Quảng Thành B

419Một số biện pháp chăm sóc giáo, dục sức khỏe và vệ sinh học đường cho học sinh THCS

Y tế Phan Thị Phúc THCS Quang Trung C

420 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giúp học sinh học tốt trong giai đoạn Chủ nhiệm Đặng Thị Trang THCS Nguyễn Công Trứ C

421 Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Trần Thị Kim Oanh THCS Nguyễn Công Trứ C

422Giáo dục đạo đức học sinh chưa ngoan kết hợp với rèn luyện kỹ năng sống trong công tác chủ nhiệm

Chủ nhiệm Giang Văn Vỹ THCS Nguyễn Công Trứ C

423 Một số biện pháp xây dựng tập thể lớp học tự quản Chủ nhiệm Nguyễn Hồng Tú Anh THCS Nguyễn Công Trứ B

424Các định hướng ước mơ và hướng dẫn học sinh thực hiện ước mơ đối với lớp chủ nhiệm

Chủ nhiệm Đồng Nguyễn Thanh Nhàn THCS Nguyễn Công Trứ B

17



Xếp loại


425 Kinh nghiệm xây dựng nề nếp cho lớp học Chủ nhiệm Trương Thành Tài THCS Nguyễn Công Trứ C

426 Một số biện pháp xây dựng tập thể lớp vững mạnh trong công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Phan Thị Đính THCS Cao Bá Quát C427 Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Thị Kim Thư THCS Cao Bá Quát A

428 Một vài kinh nghiệm giúp GVCN tổ chức giờ sinh hoạt lớp đạt hiệu quả Chủ nhiệm Võ Thị Hồng Loan THCS Châu Đức B429 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 9. Chủ nhiệm Lê Thị Hoàng Yến THCS Châu Đức C430 Vai trò của GVCN trong quản lí và định hướng cho học sinh lớp 9 Chủ nhiệm Trần Mậu Thuỷ THCS Châu Đức A

431 Giáo viên chủ nhiệm trong công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích Chủ nhiệm Mai Thị Nhạn THCS Châu Đức C432 Giáo viên chủ nhiệm- người giáo dục, rèn luyện học sinh hình thành ý thức và nhân Chủ nhiệm Ng. Thị Kiều Ngọc Dung THCS Hà Huy Tập C

433Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong công tác chủ nhiệm

Chủ nhiệm Nguyễn Đình Vinh THCS Hà Huy Tập A

434 Một vài kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS Chủ nhiệm Hồ Thị Minh Nguyệt THCS Hà Huy Tập B435 Giáo viên chủ nhiệm với việc giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Cao Hoàng Liên THCS Kim Long C436 Một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Tấn Hùng THCS Kim Long C

437 Kinh nhgiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Vinh Khương THCS Kim Long C438 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Lê Thị Ngọc Sương THCS Kim Long C

439 Nâng cao vai trò tự quản của Ban cán sự lớp trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Thị Hoàng Anh THCS Lý Thường Kiệt C440 Biện pháp duy trì sĩ số trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mai THCS Lý Thường Kiệt C441 Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tại trường THCS của giáo viên chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Công Thanh THCS Lý Thường Kiệt A

442 Phát huy tính tích cực tự giác của học sinh trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Trần Thị Bông THCS Nguyễn Huệ A443 Một số giải pháp xây dựng nề nếp cho lớp chủ nhiệm khối THCS Chủ nhiệm Đỗ Cao Linh Hiếu THCS Nguyễn Huệ B444 Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hằng THCS Nguyễn Huệ C

445 Một vài kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS. Chủ nhiệm Đinh Thị Hoa THCS Nguyễn Trường Tộ C

446 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm khối lớp 8 ở trường THCS Chủ nhiệm Tống Thị Nhung THCS Nguyễn Trường Tộ C447 Giáo dục đạo đức cho học sinh Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng Phúc THCS Nguyễn Trường Tộ C448 Giáo dục đạo đức và ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp chủ nhiệm. Chủ nhiệm Nguyễn Quý Hiếu THCS Nguyễn Trường Tộ C

449 Xây dựng mô hình tự quản trong lớp chủ nhiệm. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hảo THCS Nguyễn Trường Tộ C

450 Một số giải pháp nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục của lớp chủ nhiệm Chủ nhiệm Ngô Thị Hồng Loan THCS Nguyễn Trường Tộ B451 Giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Lê Thị Kim Hương THCS Phan Bội Châu B452 Phát huy vai trò của GVCN trong công tác giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho Chủ nhiệm Trương Thị Hà Linh THCS Phan Bội Châu B453 Để trở thành một giáo viên chủ nhiệm giỏi Chủ nhiệm Võ Thị Cẩm Nhung THCS Phan Bội Châu C

454 Nâng cao chất lượng đạo đức của HS lớp 6 THCS Chủ nhiệm Trần Thị Hồng Thuyên THCS Phan Bội Châu C455 Phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Hoàng Nữ Ánh Phượng THCS Phan Bội Châu B

18



Xếp loại


456 Nâng cao hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Trần Thị Mịn THCS Phan Bội Châu B

457 Kinh nghiệm về giáo dục đạo đức học sinh trong công tác chủ nhiệm. Chủ nhiệm Hồ Thị Hồng Châu THCS Phan Bội Châu C458 Một số phương pháp giáo dục học sinh "cá biệt" cấp THCS Chủ nhiệm Trương Thị Tú Vinh THCS Quảng Thành C

459 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm về việc giáo dục đạo đức học sinh Chủ nhiệm Trần Thiện Tổng THCS Quảng Thành C460 Xây dựng lớp học tự quản, hoạt động tốt Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thanh Linh THCS Quảng Thành C

461

Cung cấp kiến thức xã hội cho học sinh thông qua chủ điểm: "Tìm hiểu các hoạt

động văn hoá của các nước trên thế giới qua các ngày lễ đặc biệt" trong các tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm

Chủ nhiệm Trương Quốc Lãm THCS Quảng Thành C

462 Một số phương pháp giúp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 6 Chủ nhiệm Đào Thị Thảo Sương THCS Quảng Thành A463 Cần làm gì để giáo dục đạo đức cho học sinh THCS Chủ nhiệm Ngô Hữu Phụng THCS Quảng Thành C464 Giáo dục đạo đức học sinh chưa ngoan và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hiền THCS Quang Trung C465 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức của học sinh Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thùy Trinh THCS Quang Trung B466 Một vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp chủ nhiệm tốt hơn Chủ nhiệm Đoàn Thị Kim Cúc THCS Trần Đại Nghĩa C

467 Kinh nghiệm tổ chức học sinh tự quản lớp học Chủ nhiệm Lê Thanh Tuấn THCS Trần Đại Nghĩa C468 Giáo dục đạo đức cho học sinh THCS Chủ nhiệm Lê Đức Lâm THCS Trần Đại Nghĩa C

469 Các giải pháp trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Văn Hiệp THCS Trần Hưng Đạo B

470Giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh lớp chủ nhiệm trong giờ hoạt động tập thể

Chủ nhiệm Trần Thị Xuân Thu THCS Trần Hưng Đạo B

471 Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Ngô Văn Hòa THCS Trần Hưng Đạo A472 Vai trò của GVCN trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ở học sinh khối 8 Chủ nhiệm Phạm Thị Thu Hà THCS Võ Trường Toản B473 Một số kinh nghiệm về công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở, xóa mù chữ. Phổ cập Đỗ Thị Phương THCS Võ Trường Toản C

474 Ứng dụng phần mềm Pmis vào việc quản lý thông tin giáo viên Quản lý Phạm Thị Phương Hồng THCS Hà Huy Tập C

475 Một số giải pháp nâng cao chất lượng Bồi dưỡng học sinh giỏi Quản lý Tô Đình Hải THCS Kim Long A476 Giáo viên chủ nhiệm và một số biện pháp để giáo dục học sinh cá biệt cấp THCS Quản lý Lê Thị Tú Anh THCS Lê Lợi C477 Một vài kinh nghiệm trong việc kiểm soát chi và luân chuyển chứng từ gốc Quản lý Phan Thế lực THCS Lê Lợi C

478 Một số giải pháp xây dựng thư viện trường học thân thiện Quản lý Phan Thị Thùy Trang THCS Lê Lợi B

479 Chăm sóc sức khỏe cho trẻ vị thành niên khối THCS Quản lý Trần Thị Huệ THCS Lê Lợi B480 Một số phương pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm cấp THCS Quản lý Nguyễn Thị Lộc THCS Lê Lợi C481 Nâng cao sinh hoạt tổ chuyên môn Quản lý Nguyễn Kim Trọng THCS Lý Thường Kiệt A

482Nâng cao tính hiệu quả trong công tác văn thư và bảo quan tốt hồ sơ văn bản trong

trường THCSQuản lý Nguyễn Thị Minh Phượng THCS Lý Thường Kiệt C

483 Công tác quản lý kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng Quản lý Nguyễn Xuân Hưng THCS Nguyễn Trung Trực A

19



Xếp loại


484 Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học Quản lý Trần Kim Danh THCS Nguyễn Trường Tộ A

485 Rèn kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở Quản lý Nguyễn Thị Sâm THCS Phan Đình Phùng A486 Các phương pháp giáo dục giới tính học sinh lớp 8 hiệu quả Quản lý Lê Thị Ngọc Hiền THCS Phan Đình Phùng A

487 Một số giải pháp xây dựng văn hóa ứng xử ở trường phổ thông Quản lý Phạm Văn Thành THCS Quang Trung B488 Công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường THCS Quang Trung Quản lý Đặng Văn Hòa THCS Quang Trung A

489Giáo dục đạo đức học sinh là biện pháp để duy trì kiểm định chất lượng giáo dục ở

trường THCSQuản lý Trần Thạnh THCS Quang Trung B

490 Các biện pháp quản lí dạy và học tích cực trong trường trung học Quản lý Nguyễn Văn Thắng THCS Trần Đại Nghĩa A

491 Giáo dục học sinh THCS phòng chống Ma Túy và chất gây nghiện trong trường học Quản lý Lê Công Minh Hải THCS Trần Hưng Đạo A492 Một vài biện pháp xây dựng đội ngũ và chỉ đạo công tác chuyên môn trong nhà Quản lý Lê Mộng Hùng THCS Võ Trường Toản A493 Tăng cường quản lý chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục THCS Quản lý Nguyễn Thị Bảy THCS Võ Trường Toản A494 Kinh nghiệm quản lý tài chính ở trường THCS Quản lý Mai Như Đồng THCS Xà Bang C495 Ứng dụng CNTT trong công tác Văn thư Quản lý Trịnh Thị Hằng THCS Xà Bang C

496Hoạt động ngoại khóa và giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông trên địa bàn huyện Châu Đức

HĐNG Lê Ngọc Tú THCS Cao Bá Quát A

497 Một số giải pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại Trường THCS Châu HĐNG Nguyễn Văn Đạt THCS Châu Đức A

498Giáo dục tình yêu biển, đảo cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khóa ở trường THCS Châu Đức

HĐNG Nguyễn Châu Thanh Liêm THCS Châu Đức A

499 Một số giải pháp thực hiện phong trào nuôi heo đất giúp bạn nghèo đạt hiệu quả. HĐNG Nguyễn Tiến Phương THCS Hà Huy Tập B

500Xây dựng tốt mối quan hệ gia đình-nhà trường và xã hội để giáo dục toàn diện cho học sinh

HĐNG Tô Đình Hảo THCS Lê Lợi B

501Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả chương trình hoạt động giáo dục ngoài

giờ lên lớp ở trường THCSHĐNG Lê Thị Hoài Mơ THCS Nguyễn Huệ C

502Một số biện pháp tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

HĐNG Bành Quốc Bình THCS Nguyễn Huệ C

503 Một số biện pháp nâng chao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường HĐNG Lê Thị Kim Thanh THCS Quảng Thành C

504 Một vài kinh nghiệm trong công tác phòng chống bạo lực học đường. HĐNG Trần Chiêu Minh THCS Võ Trường Toản C505 Lồng ghép tổ chức các hoạt động cho học sinh trong giờ chào cờ Đội Lê Thị Chang THCS Nguyễn Công Trứ B506 Nâng cao vai trò của GVCN trong hoạt động công tác dội và phong trào thiếu nhi Đội Lưu Thị Tân THCS Nguyễn Trường Tộ C

507Giáo dục ý thức bảo vệ moi trường cho học sinh trường THCS – PĐP thông qua

các hoạt động đoàn – đội.Đội Đào Thị Kim Phương THCS Phan Đình Phùng B

20

cỘng hÒa xÃ hỘi chỦ nghĨa viỆt namchauduc-brvt.edu.vn/userfiles/file/van ban ubnd...

Documents