cm1/cm2 : revoir les tables de multiplication
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Ecole à La maison Classe de CM1/CM2
Jeudi 07 mai
Mathématiques:
• CM1/CM2 : Revoir les tables de multiplication
•CM1/CM2 : Sur le cahier bleu : Donne le résultat des calculs suivants sans poser les opérations :
° CM1 : astuce multiplier par 5 c’est d’abord multiplier par 10 puis diviser par deux ( = prendre la
moitié):
13 x 5 = …. ; 22 x 5 = … ; 16 x 5 = … et 21 x 5 = …
°CM2 : Ecrire sous la forme d’une division euclidienne. Exemple : 275 : 3 = ( 91 x 3) + 2
251 : 2 = ( …... x 2 ) + …..
452 : 3 = ….
314 : 3 =
• CM1/CM2 : sur le cahier du jour : Fichier “calculus” (regarder sur sa fiche de suivi pour voir le
problème à faire).
• CM1/CM2 : Sur le cahier du jour : Pose et calcule les opérations suivantes :
° CM1 : ° CM2 :
3 258 + 157= 325,8 + 157 =
5 823 – 4 906 = 580, 3 – 49,06 =
897 x 56 = 89,7 x 5,06 =
756 : 8 = 756 : 15 =
• Histoire : CM1/CM2 : à l’aide du corrigé mis sur le blog corriger le questionnaire sur le 8 mai.
• Géographie : CM1/CM2 :
° Revoir sa ceinture orange pour préparer le test de cette ceinture puis demander à quelqu’un de
vous faire passer le test (PDF mis sur le blog).
°Préparer la ceinture rose, pour cela tu dois t’entraîner à répondre aux questions posées sur la carte
fournie sur le blog.
•EPS CM1/CM2 : Refaire la séance proposée par le lien ci-dessous :
https://www.youtube.com/watch?v=C8EJJXoeTx0&t=287s
•Français :
• CM1/CM2 : Observer les vidéos suivantes :
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-
nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-direct.html
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-
nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-indirect.html
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-fonctions-du-
nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/le-complement-dobjet-second.html
• CM1/CM2 : Lire la leçon suivante
• CM1/CM2 : sur le cahier du jour chercher les exercices suivants :
1) Dans les phrases, entoure en bleu le sujet, encadre en orange le groupe verbal. Dans le groupe
verbal groupe verbal, colorie en jaune le complément du verbe. CM2 : précise la nature de
complément du verbe (COD/COI/COS/CE).
a) Les écoliers font leurs devoirs.
b) Le jardinier retourne la terre.
c) Les élèves saluent les professeurs.
d) Plusieurs personnes montent dans le taxi.
e) Elle écrit à ses parents.
3) Récris la phrase en remplaçant le complément du verbe surligné par le pronom « le », « la » ou
« les ».
Nous prenons les livres sur l’étagère – Avant de partir, Enzo range sa chambre. – Le touriste regarde
les maisons anciennes. – Vous soulevez la pierre. - L’enfant attrape les coccinelles entre ses doigts–
Les tigres attrapent les gazelles. – Le jardinier tond le gazon. Il lit le texte. Tu bois ton sirop contre la
toux.
• CM1/CM2 : Relire et compléter “ le journal de mon confinement”. Les élèves présents mardi
pourront s’ils le souhaitent le rapporter ainsi que leur capsule temporelle pour les montrer à leurs
camarades.
• Facultatif : Si vous souhaitez compléter ce travail de façon ludique en utilisant internet, je vous
conseille d’utiliser le site suivant : logicieleducatif.fr
Correction • Que célèbre-t-on le 8 mai en France ? Le 8 mai, on ne travaille pas pour
célébrer la fin de seconde guerre mondiale. • Dans quelle ville et dans quel endroit les généraux se réunissent-ils ? C’est
dans un lycée de la ville de Reims que les généraux se réunissent pour signer la capitulation allemande.
• Observe les titres des journaux au début de ce document.
3. Quels sont les gros titres ? Les gros titres sont : « Jour de victoire », « Ils ont capitulés », « Capitulation, il n’y a plus d’armée allemande »
4. A quelle heure a eu lieu la signature officialisant la capitulation allemande ?
La capitulation des forces allemandes a été signée à 2h41 (du matin).
• Avant cette date, quelle était la situation pour l’armée allemande ?
-En Italie : Une semaine avant le 8 mai, l’armée allemande s’était inclinée en Italie.
-A Berlin (en Allemagne) : Une semaine avant le 8 mai, l’armée russe était entrée dans Berlin, la capitale de l’Allemagne.
-En France : Le 6 juin 1944, presque un an avant, les américains et les britanniques avaient repoussé les allemands hors de France.
TEST CEINTURE ROSE DE GÉOGRAPHIEPour obtenir la ceinture rose, il faut : 1. Situer les montagnes et les fleuves de France (et savoir les écrire).2. Situer les pays d’Europe de l’Ouest et nommer leurs capitales
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TEST CEINTURE ROSE DE GÉOGRAPHIE
Pour obtenir la ceinture rose, il faut : 1. Situer les montagnes et les fleuves de France (et savoir les écrire).
2. Situer les pays d’Europe de l’Ouest et nommer leurs capitales.
(Écris les capitales des pays étudiés sur le tableau en dernière page de ce livret)
IRLANDE
ROYAUME
UNI
ESPAGNE
BELGIQUE
ALLEMAGNE
SUISSE
ITALIE
AUTRICHE
DANEMARK
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