club master 17

REVISTA DE FORMACIÓN DE POSTGRADOSegundo semestre, 2007 - número 17 - 2 EUROS

RECURSOS HUMANOSDISMINUIR EL ESTRÉS Y LA CONCILIACIÓN,

ASIGNATURAS PENDIENTES DE LAS EMPRESAS

REPORTAJELOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

CON MÁS Y CON MENOS SALIDAS

formativasRespuestas

formativasRespuestas

Recorrido por la oferta de postgradoRecorrido por la oferta de postgrado

CLUB MÁSTER 1

SUMARIO

ACTUALIDAD

Estrés y conciliación familiarLos recursos humanos asumen como un reto disminuir el estrés de sus empleados, al mismo tiempo que estudian la necesidad de adoptar medidas que garantizen la conciliación.

PÁG. 2 Y 3

Entrevista a Montse VentosaConversamos con la directora general del Great Place to Work Institute sobre las carac-tarísticas que tienen las mejores empresas para trabajar.

PÁG. 4 Y 5

Las más y menos demandadasADE, Economía e Ingeniería Industrial son las carreras más demandadas por las empresas.Al otro extremo, hay los profesionales vincula-dos a la formación y a la comunicación.

PÁG. 6 Y 7

ESPECIAL

La voz de la experienciaCuatro estudiantes, dos de ellos extranjeros, nos acercan a su experiencia de realizar un máster o un doctorado. Profundizar conoci-mientos y complementar sus estudios previos es el principal objetivo que han perseguido.

PÁG. 10 Y 11

Oferta por especialidadesPresentamos algunos de los cursos que se encuentran en el mercado, clasificados por: dirección de empresas, economía y marketing, derecho y humanidades, recursos humanos, comunicación, salud, tecnología y ciencia.

PÁG. 14 A 21

Curiosidades formativasHay cursos que pueden parecer insólitos, pero en realidad responden a una necesidad exis-tente en el mercado.

PÁG. 26

NUEVAS TECNOLOGÍAS

Los pros de InternetUn estudio desmiente que Internet fomente el aislamiento. Todo lo contrario ya que activa las relaciones interpersonales.

PÁG. 25

MEDIO AMBIENTE

En busca de la energíaLas energías alternativas toman poco a poco protagonismo. Pero, ¿todas son tan limpias y renovables? PÁG. 26 Y 27

OCIO Y CULTURA

La ciudad de los rascacielosVisitar Nueva York en 48 horas no es impo-sible. Te presentamos detalle a detalle cómo aprovechar de la forma más intensa tu visita a la ciudad de los rascacielos. PÁG. 30 Y 31

Los RRHH y los jóvenesEl paro y la vivienda son dos de las principales preocupaciones de la población española y, en especial, de los más jóvenes que ven, no sin moti-vos, con preocupación su futuro. A pesar de todo, algunos consiguen a base de mucho esfuerzo un buen trabajo y un techo digno para vivir ya entrada la treintena, es decir, probablemente más tarde de lo que ellos hubieran deseado.

Estos jóvenes son afortunados, dirán algunos. Pero, para mantener su estatus sus empresas y la misma sociedad, además de trabajar duro, les exigirá seguir formándose, lo cuál les dejará cada vez menos espacio para su tiempo libre. Esta situación a la que se ven abocados la mayor parte de los jóvenes se convierte en uno de los principa-les frenos cuando se plantean formar una familia.

Y en esto los españoles tienen de larga las de perder respecto al resto de Europa. Jornadas de ocho de la mañana a ocho de la tarde, escasas ayudas económicas a la familia y poca compren-sión por parte de algunas empresas, a la hora de aplicar medidas como el teletrabajo que ayuden a hacer más compatible la vida profesional con la personal, lo que genera un estrés añadido sobre les empleados. No es extraño, por tanto, que estudios como los que publicamos en este número constaten que la conciliación familiar y el estrés son dos de los principales retos de los departa-mentos de recursos. Tomar medidas es necesario si no queremos hipotecar el futuro de nuestra sociedad.

EDITORIALSTAFF

EDITOR: Joan Pons.RBLE. REDACCIÓN: Àgata Serra.REDACCIÓN: Jaume Riera, Cristina San José, Meritxell Sort.COLABORADORES: Juan Pedro Chuet, Laura Gamundí, Begoña Merino, Glòria Vallés. FOTOGRAFÍA: David Fernández, Miguel Angel Chazo, Diego Calderón. RBLE. DISEÑO: Diana Durán.DISEÑO: Carlos Latorre, Alicia Pons.DIR. NAC. VENTAS: Andrés Municio.

DIRECTOR GENERAL: Joan Pons. COORDINADORA EDITORIAL: Àgata Serra.DTOR. COMERCIAL Y MÁRQUETING: Marc Sabé. DTOR. ADMINISTRACIÓN: Ramon Thomas. DTORA. OPERACIONES: Mònica Rodríguez. RBLE. MÁRQUETING: Jana Robles. DTOR. MADRID: Alberto Rey.DTOR. CORPORATIVO: Xavier Casares. DTOR. EXPANSIÓN: Carles Farrerons.JEFE ÁREA DIRECCIÓN: Carles Vives.DTOR. RELACIONES INSTITUCIONALES: Francesc Pedrol.RBLE. SISTEMAS: José Antonio Pons. c/Jordi Girona, 16, 08034 Barcelona tel. 93.280.00.08 / fax. 93.280.00.02e-mail: [email protected] Madrid: Av. General Perón, 22, 4º B.28020 Madrid. Tel. 91 535.14.67. Fax 91 535.26.23.

2

Estrés, motivación, ansiedad, ilusión, capa-cidades, actitudes, empatía… son conceptos distintos y, en algunos casos, divergentes, pero todos tienen un elemento en común: la subjetividad. Diferentes estudios y encues-tas sugieren que el nuevo reto de los depar-

tamentos de recursos ya no está sólo en factores mesurables como la ren-tabilidad del trabajador o el número de horas tra-bajadas, sino que cada vez ganan más importancia

los aspectos emocionales, algunos de los cuales afectan directamente el plan perso-nal de cada empleado.

Ausencias no justificablesUn estudio reciente elaborado por la con-sultora Mercer Human Resource Consul-ting pone de relieve que muchas empresas

no disponen aún de datos fiables sobre las causas de las ausencias de sus empleados. “Existe un vacío entre la percepción y la realidad”, explica Marisol Sanz, directora del área de Beneficios para Empleados de la consultora.El mismo estudio, que lleva por título Estu-dio Panaeuropeo de Beneficios de Salud en la empresa, evidencia también una preocu-pación por el estrés como motivo de baja laboral. En este sentido, un estudio sobre salud laboral elaborado el año 2006 por la Agencia de Salud Pública de Barcelona des-tacaba, entre las conclusiones, que un 15% de los hombres y un 22% de las mujeres se sienten “agobiados” por “el exceso de tareas en su sitio de trabajo”.

Un debate complejoEl mundo de la empresa se enfrenta a un debate complejo: necesita garantizar la salud

AURELI VÁZQUEZ

El estrés, la ansiedad y otras enfermedades de carácter mental son cada vez más frecuentes en las empresas. Los departamentos de recursos humanos, lo asumen como un reto de presente. Un informe de la Organización Internacional del Trabajo advirtió que, en la Unión Europea, el gasto por problemas derivados de enfermedades mentales representa entre un 3% y un 4% del PIB.

CLUB MÁSTER - ACTUALIDAD

REPORTAJE

Estrés y conciliación familiar, retos para los recursos humanos

FOTOS: ARCHIVO

RECURSOS HUMANOS

Un 15% de los hombres y un 22% de las mujeres se sienten “agobiados” por “el exceso de

tareas en su sitio de trabajo”

laboral y personal de sus empleados, pero sin irrumpir en la esfera privada de cada individuo. La Agencia de Salud Pública consideraba necesario “que las empre-sas incrementen de forma significativa el esfuerzo para abordar los factores de riesgo de estrés, además de concienciar a los res-ponsables que las actuales políticas econó-micas y de trabajo están provocando estrés entre la población trabajadora”.Los datos relativos al estrés tienen el pro-blema que son subjetivos, ya que el mismo concepto de estrés puede admitir distintas interpretaciones. Más objetivas, y por tanto susceptibles de análisis, son otros datos aportados por el estudio. Así, un 49% de los hombres y un 41% de las mujeres aseguran alargar habitualmente su jornada laboral. Además, en muchos casos esta prolongación se hace sin compensación económica (28% de las mujeres y 19% de los hombres).Lo más destacado es que, ahora, esta nece-sidad de cuidar los trabajadores se produce en un nuevo contexto: las generaciones más jóvenes son más exigentes que nunca, no sólo en el aspecto económico, sino especial-mente por lo que hace a su autonomía.

Aprobado alto A pesar de todo, las encuestas sobre satisfac-ción laboral muestran una cara más amable del trabajo. Según la última Encuesta de Calidad de Vida realizada por el Gobierno central (año 2005), los españoles dan un aprobado alto a su trabajo, con una puntua-ción del 6,79 sobre 10 de mediana. En rea-lidad, no hay grandes diferencias entre los grupos de edad. Los que más alto puntúan son los que cuentan entre 55 y 65 años (7,02), y los que más bajo, los jóvenes de entre 20

y 24 (6,64). Esta diferencia tampoco es muy grande si se analiza desde la perspectiva de los estudios cursados. Aunque los trabaja-dores con estudios superiores superan el 7 (7,08), los que no han llegado a cursar es-tudios primarios no se quedan demasiado atrás en la valoración de satisfacción con sus trabajos (6,37).

Hombre Mujer

Trabajar más de 45 horas semanales 14,3% 5,1%

Excesivo trabajo en los últimos 3 meses 15,4% 21,9%

Plazos demasiado ajustados 30,4% 28,2%

Ritmo de trabajo demasiado elevado 37,7% 45%

¿Qué nos agobia del trabajo?

4 CLUB MÁSTER - ACTUALIDAD

“Las empresas que mejor tratan a sus empleados tienen más beneficios”

ENTREVISTA A MONTSE VENTOSA, DIRECTORA GENERAL DEGREAT PLACE TO WORK INSTITUTE EN ESPAÑA

¿Qué sería exactamente un great place to work?Un great place to work, es decir, un buen si-tio para trabajar es aquel en el cual las per-sonas confían en las personas para las cuales trabajan, disfrutan haciendo lo que hacen y están a gusto con sus compañeros.

Periódicamente elaboráis una lista de las 25 mejores compañías para trabajar en España. ¿A qué perfil responden las empresas que ocupan los primeros lugares?Hasta ahora ha habido un predominio de la empresa multinacional. Referente a los sec-tores sobresalen el tecnológico y el farma-céutico. Este predominio es debido a que son sectores donde el talento brilla por su ausencia y el hecho de tener la certificación de great place to work permite a las empre-sas acceder a muchos más candidatos.

¿Por qué las multinacionales apuestan más por estas formas de hacer?Las multinacionales están en contacto con el extranjero y conocen distintas opcio-nes. Tienen más sensibilidad por los temas

humanos en las organizaciones. De todas formas, en nuestra lista aparecen también empresas familiares e incluso el año pasado por primera vez hubieron tres empresas españolas en la lista europea, lo cual nos demuestra que, en nuestro país, está sur-giendo una nueva tendencia de entender las organizaciones, la dirección y la gestión de las personas. Hay un modelo que está quedando obsoleto, pero que aún es el pre-dominante y que se basa en el control, el miedo y una forma de hacer a la antigua. En cambio, en el nuevo modelo emergente, las empresas se lideran y se dirigen con confianza.

¿En qué países europeos las empresas aplica-rían más este modelo?Los países nórdicos y el Reino Unido llevan la voz cantante, junto con Alemania que es un referente porque el Gobierno alemán está muy implicado en nuestro proyecto, ya que no sólo beneficia a las empresas, sino que al final a quien beneficia es a la socie-dad, porque crear mejores lugares para tra-bajar nos permite a todos tener una sociedad mejor donde vivir.

AGATA SERRA

El Great Place to Work Institute, de origen norteamericano, elabora cada año una lista de las 25 mejores compañías para trabajar en España. Su directora, Montse Ventosa, nos habla de la características que tienen estas empresas y de las prácti-cas que aplican para poder llegar a ser un great place to work.

5ACTUALIDAD - CLUB MÁSTER

¿Cuándo podríamos llegar al nivel de estos países que son pioneros?Soy optimista. Es difícil dar datos, pero es posible que en cinco años, porque lo que sí que hemos observado desde la primera lista es que ha habido un aumento sostenible del uso que hacen las empresas de la informa-ción que reciben de escuchar a sus emplea-dos para mejorar. Al principio esto era muy bajo pero ha ido subiendo.

Por tanto, podríamos decir que la tendencia es que la empresa escuche más al empleado.Permítame que le dé tan sólo un dato: en el informe del año pasado un 73% de los empleados de las mejores empresas españo-las para trabajar consideraban que podían flexibilizar su horario cuando tenían una necesidad, una cifra que suponía un incre-mento del 7% respecto al 2003. Esto quiere decir que estas empresas están escuchando al empleado.

¿Cuáles son las prácticas más usuales de las empresas que figuran en los primeros luga-res?Se podrían detallar muchas, pero hay algu-nas que son muy comunes. En el ámbito de la comunicación interna es usual recoger ideas y sugerencias de los empleados, y en el ámbito de la conciliación es habitual dar facilidades de flexibilidad horaria, jornada intensiva, proporcionar ayudas para guar-dería, ofrecer días de lactancia…, y en el ámbito profesional, encontramos prácticas de avaluación del rendimiento y de subven-ción de formación externa. Pero también hay prácticas extraordinarias, como los desayunos con dirección, el teletrabajo, la ampliación de los períodos de maternidad y paternidad…, y en el terreno de desarrollar

el talento podemos hablar de mentoring, de retribución a la carta…

¿Y qué beneficios percibe la empresa?Primero, una disminución del absentismo laboral. Mientras la media española se sitúa en un 11%, en las mejores empresas para trabajar es del 4%. Otro beneficio es la disminución de la rotación. También está demostrado que las empresas, que mejor tratan a sus emplea-dos, tienen más beneficios. Hay estudios en los Estados Unidos que constatan que las em-presas que mejor tratan a la gente, cotizan más en la bolsa. Así, una persona que hubiera cogido 100 dólares y los hubiera invertido en bolsa, habría ganado al cabo de 10 años, 400 dólares. Pero si lo hubiera hecho en los mejores donde trabajar hubiera ganado 1.200 dólares.

Empresa Actividad

1. Microsoft Tecnología

2. Lilly Farmacéutica

3. Danone Fabricación y comercialización de productos lácteos

4. Procter & Gamble Comercialización de productos de limpieza e higiene

5. American Express Servicios financieros

6. Bankinter Financiero y seguros

7. Masterfoods España Alimentación

8. Roche Farma Farmacéutica

9. McDonald’s Sistemas de España Inc. Restauración servicio rápido

10. Novartis Farmacéutica

11. AUSA – Automóviles Utilitarios Construcción de maquinaria

12. Avon Cosmetics Perfumería y afines venta directa

13. Hewlett Packard Tecnología

14. Randstad Trabajo temporal

15. Aguas Font Vella y Lanjarón Industria y producción

Las 15 mejores empresas para trabajar en España (2007)

6 CLUB MÁSTER

ARTUR ZANÓN

Los datos son bien claros: Informá-tica y Telecomunicaciones (18,7%), Consultoría y Auditoría (16,8%), Ser-vicios (13,1%), Entidades Financie-ras (13,1%) e Ingeniería-Tecnología (12,1%) son los sectores que mayor ofertas de empleo concentran en España actualmente según datos de la Fundación Universidad Empresa (FUE), que para elaborar la estadís-tica ha parcelado la economía en 21 sectores. En el otro lado de la tabla se sitúan Mecánica, Tercer Sector y Formación (0,9% cada uno de ellos) y Medios de Comunicación-Publici-dad, con un exiguo 1,9%.

TendenciasEn líneas generales, esta distribución se ha mantenido en los últimos cinco años. Informática ha perdido fuelle pero mantiene vigor como el sector que más tira. Consultoría, Servicios, Bancos e Ingenierías suben año tras año. En el gráfico adjunto se aprecia la evolución al alza de otros estudios relativamente recientes pero que en el futuro serán demandantes de miles de puestos de trabajo, como la Sani-

dad que va hacia arriba al cobijo de la Ley de Dependencia y de la falta de profesionales. O el sector de la cons-trucción, que se enfrenta, ahora, a un frenazo.

Reina de los corazonesPero, como siempre, hay una reina de los corazones: Administración y Dirección de Empresas (ADE). Y en su defecto, Económicas o Empresa-riales. Según la directora del Gabinete Técnico de la FUE, Marisol Pastor, los licenciados en estas titulaciones son los más demandados. “Por poli-valentes”, justifica. “Pueden trabajar en casi todos los sectores: gestión empresarial, mercadotecnia, venta, contabilidad. Empresas grandes y pequeñas. Y una cosa similar ocurre con Derecho”, explica. ¿Qué carreras están cambiando con el tiempo y ahora son más atractivas? Bellas Artes comienza a tener más salidas gracias a Internet y el diseño web. Las filologías también se bene-fician de la cada vez mayor exigencia de contenidos (nuevos canales de televisión, nuevas páginas de Internet,

¿A la razón o al corazón? A la hora de elegir una carrera es importante atender a la vocación personal. A priori parece la receta para acabar dedicándonos a lo que nos gusta. Pero la realidad puede y suele caminar por otros derroteros. Los estudios de ciencias tienen más salidas laborales por la mayor demanda. Los de letras, un poco menos. Pero, más allá de los conocimientos específicos y necesarios, muchas empresas buscan personas responsables, con hábitos de trabajo creados y que se sientan implicadas en el proyecto. No hay carreras sin salidas. Hay profesionales incapaces de diseñarse un futuro.


ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Los patitos feos salen de la Universidad

Titulaciones más demandadas

1 L ADE

2 L Economía

3 IS Industrial

4 IS Informática

5 L Derecho

6 IS Telecomunicación

7 D CC Empresariales

8 IT Informática

9 IS Organización industrial

10 IT Industrial

11 IS Electrónica

12 L Investigación y Técnicas de mercado

13 IT Telecomunicación

14 C Ciencias Actuales y Financieras

15 L Psicología

16 L Matemáticas

17 IS Automática y Electrónica Industrial

18 L Química

19 IS Química

20 L Física

21 IS Caminos, Canales y Puertos

22 IS Agrónomo

23 L Medicina

24 L Biología

25 L Farmacia

Fuente: Fundación Universidad-Empleo

CLUB MÁSTER 7

traducciones…). Y lo que parecía una olvidada, las Matemáticas, tienen un gran número de peticiones en firmas tecnológicas, informáticas, de rela-ciones humanas, telefónicas o banca, según detalla Pastor.

Encontrar trabajoEn la otra cara de la moneda, la infraocupación de los jóvenes acaba-dos de licenciar. Encontrar trabajo puede ser fácil. Sí. Pero estudios como el publicado por UGT en Cata-luña cifra en un 38% el número de titulados que trabajaban en puestos para los que se requerían unos estu-dios inferiores a los obtenidos.“Pero el mercado laboral no es tan rígido como lo era antes. Los estudios valen para una base, para crear una serie de hábitos que luego pueden desarrollarse en muchas direcciones”, advierte la directora técnica del Gabi-nete Técnico de la FUE. Una titulación no tiene por qué tener determinadas

y exclusivas salidas. Con el descenso demográfico y el fracaso escolar, cada vez hay mayor demanda de titulados.“No hay peores carreras. No me gusta ese término. Salidas tienen todas. En

cambio, sí hay mejores y peores acti-tudes personales. Sí hay profesionales que saben diseñar sus propias posi-bilidades de crecimiento, aunque, es verdad, unos lo tienen más fácil que otros”, remacha la experta.

Datos de inserción laboralNo hay datos nacionales, pero en algu-nas comunidades como Catalunya rebajan la tasa de desempleo de los graduados universitarios a niveles del 4,8% una vez transcurrido un año. Según un estudio, Humanida-

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FILOSOFIA I HUMANITATS

LA FILOSOFIA CONTEMPORÀNIA:TENDÈNCIES I DEBATS

HISTÒRIA

ARQUEOLOGIA CLÀSSICA

ARQUEOLOGIA PREHISTÒRICA

CIÈNCIES DE L’ANTIGUITATI L’EDAT MITJANA

HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA

HISTÒRIA COMPARADA

des es la que sale peor, con un 7,6% de paro y un 85,9% de ocupación. Le siguen Ciencias Experimentales (6,1% de paro y 83,7% de emplea-dos), mientras que la que más salidas arroja y la de menor paro es Cien-cias Sociales (2,8% y 93,8%). Otro informe, de la Universidad Autó-noma de Madrid cifra en un 74,6% sus ex alumnos con trabajo. Están al frente: los ingenieros técnicos indus-triales, los licenciados en investigación y Técnicas de Mercado, Ciencias del Deporte, Medicina y Fisioterapia.

Otro tema: los salariosUn 55,6% cobra 900 euros netos o menos. Antropología, Educación Física o Maestro en Educación Prima-ria son los peores remunerados, mien-tras que los informáticos, los maestros en lengua extranjera, los licenciados en Políticas o en Historia y Ciencias de la Música tienen el mayor porcentaje de los que superan los 1.500 euros.

Un 38% de titulados trabaja en puestos que se requieren unos estudios inferiores a los obtenidos

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¿Cuándo prevé usted que se materia-lizará la desaceleración del sector de la construcción? Yo soy de los que piensa que no va a explotar sino que suavemente se irá atemperando.

Entonces, usted cómo califica este 2007, como un año de transición o de crisis?A día de hoy, los colegios de apareja-dores aún no han notado ningún de-crecimiento en los visados; en cam-bio, algunos colegios de arquitectos parece que sí. Luego está el tema del aumento de los tipos de interés, que, de alguna manera, yo creo que sí va a generar problemas a mucha gente, sobre todo si, como se viene anun-ciando, a final de año se va a producir otra subida de los tipos. Y es lógico

leyes del mercado son más sabias y dan con más facilidad respuesta a determinados problemas. Regular las reglas del juego del mercado ge-neralmente no funciona. El mercado es capaz de autorregularse perfecta-mente.

¿Qué efectos ha tenido la reforma del código técnico de la edificación?El código técnico de la edificación es una pieza fundamental que mejora las condiciones del sector en cuanto que articula unas obligaciones y unos mínimos constructivos que favore-cen el resultado de una buena cons-trucción.

¿Queda algo aún por mejorar?Por ejemplo, aún queda por ver a qué conduce la aplicación de la nue-va ley catalana del suelo.

LAURA GAMUNDÍ

“El mercado es capaz de autorregularse” Es doctor en derecho y aparejador; cate-drático del departamento de organiza-ción de empresas adscrito a la ETSEIB y a la EPSEB de donde además es director. Llo-vera coordina el programa de doctorado de dirección y organización de empresas de la construcción, gestión inmobiliaria, prevención de riesgos laborales y técnicas comerciales. En esta entrevista desgrana su opinión sobre la situación actual del sector de la construcción.


ENTREVISTA A FRANCISCO JAVIER LLOVERA SÁEZ, DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DEEDIFICACIÓN

porque, en poco más de un año, he-mos pasado del 2,5 al 4,95. Éste es el factor que produce el retraimiento.

¿Qué medidas estratégicas se pue-den llevar a cabo para frenar este re-troceso?España está entre los países con más pisos en propiedad y, en este sentido, la alternativa de los alquileres es vá-lida. Pero el problema de fondo del tema hipotecario subyace igualmen-te. Es decir, que no está en nuestras manos sino que es el Banco Central Europeo el que establece los tipos. Y bajo esta premisa, la política de cual-quier país poco puede hacer.

Y ante esta situación, ¿usted es de los que apoyan una mayor o menor inter-vención del Estado?Hombre, yo soy partidario de que sea el mercado el que se regule. En líneas generales, soy contrario al in-tervencionismo de la Administración porque genera unos resultados que son artificiales y, en este sentido, las

“Soy de los que piensa que el sector de la construcción no va a explotar, sino que suavemente

se irá atemperando”

“Las leyes del mercado son más sabias y dan respuesta a

determinados problemas”

CLUB MÁSTER 9

10 CLUB MÁSTER - ESPECIAL

JUAN PEDRO CHUET MISSÉ

“¿Para qué me sirvió hacer un más-ter? Pues te despierta: te da una pa-tada y venga, a la calle, a trabajar y a buscar reportajes. Una se queja que la universidad es demasiado teórica, pero por suerte el máster que hice es muy práctico, y tuvimos que patear la calle. Desde el principio, nos ense-ñaron a buscarnos la vida”, grafica Esther Bengoechea su balance en el Master en Periodismo BCNY, que cursó este último año en la Universi-

dad de Barcelona.Esther es de Palencia, licenciada en Filología Inglesa y Teoría de la Litera-tura en la Universidad de Valladolid. Realizó un año del doctorado en Lite-ratura Española del Siglo XX, pero lo dejó aparcado y decidió probar en el campo del periodismo. Y no se arre-piente.En realidad, se decidió por la alterna-tiva de un máster para no tener que estudiar un curso completo de otra carrera más, y así podía especializarse rápidamente y afinar sus conocimien-tos por medio de las prácticas profe-sionales que le ofrecía el curso. “En una carrera vas más relajada, no tienes tanto apuro; pero en el máster se con-densan cuatro años en nueve meses, y estás mucho más atareada. Y claro, maduras más”.

EspecializarseOtra de las razones es especializarse en un área determinada, tal como hizo Natalia Toledo cuando se inscribió en el Máster de Tecnologías de la Edi-ficación en la Universitat Politécnica de Catalunya. Natalia es de la Ciudad de México, se formó como arquitecta en el Instituto Tecnológico de Mon-terrey, y se decidió por este curso, dice, “porque si no hiciera este máster necesitaría estar como 10 años al pie de las obras para poder aprender estos conocimientos de construcción. En mi campo hay muchos puntos téc-nicos, muchos detalles constructivos

Voces y experiencias de las maestrías y doctorados¿Cómo fue pasar de la universidad a un máster? ¿Vale la pena realizar un doctorado si el mer-cado laboral no lo compensa? ¿Por qué elegir a España para realizar los estudios superiores? Cuatro jóvenes, extranjeros y locales, que van a estudiar o se encuentran en alguna etapa de sus doctorados o maestrías, describen sus experiencias.

que en una edificación pueden pasar y no lo tomas en cuenta, y este máster me permite aprenderlo y enfocarlo dentro de una obra”.Comparando con la educación reci-bida en México, Natalia detalla que no ve grandes diferencias de nivel, pero sí recuerda la sorpresa al tener que leer textos escritos en catalán, cuando le habían adelantado que el curso era en castellano. “Por suerte, si algún profesor da la clase en catalán y algún alumno no entiende, cambia

Esther: “Una se queja que la uni-versidad es demasiado teórica, pero por suerte el máster que hice es muy práctico”.

EXPERIENCIAS DE JÓVENES ESTUDIANTES

Natalia: “Si no hiciera esta máster necesitaría estar como 10 años al pie de las obras para poder aprender estos conocimientos”.

Esther de Palencia ha cursado un Máster en Periodismo

Joan está cursando un doctorado.

11ESPECIAL - CLUB MÁSTER

al castellano”, detalla.Un rasgo que esta arquitecta destaca de su curso es la flexibilidad de hora-rios, que le permite compaginar el trabajo en una empresa constructora con sus estudios. “En la universidad sólo dormía bien un día a la semana, pero aquí es cuestión de organizarte y vas sacando los trabajos adelante. Sólo en épocas de exàmenes tienes que estudiar fuerte”.Por lo pronto, el plan de Natalia es finalizar su máster en diciembre del 2008, y analizar si le conviene seguir trabajando en España o bien regresar a México.Un plan similar es el que tiene en mente Zhu Jianfan, un fotógrafo de Shenzhen, del sur de China, para el próximo curso académico. Zhu quiere realizar el mismo máster en periodismo que ha cursado Esther Bengoechea, y para ello, hará valer sus estudios de Filología Hispánica que realizó en la Universidad de Nan-jing.Si estudió esa carrera es que, como sucede con tantos estudiantes españo-les, no alcanzó la nota de corte nece-saria para ingresar a Periodismo. Y ahora quiere sacarse esa espina, pero

con el prestigio que otorga un título de maestría: “En China, si no tienes un título es difícil conseguir trabajo. En mi país hay muchos estudiantes, y ya la licenciatura no sirve para tanto como antes. Un título de máster obte-nido en el extranjero vale mucho, y es más fácil conseguir trabajo en el mundo del periodismo”, explica.Además, Zhu se sintió atraído por la cultura de España en general, y por la de Catalunya y Barcelona en parti-cular: “aprender lengua española en China es importante porque mi país tiene cada vez mejores relaciones con Hispanoamérica. Pero decidí venir a España porque es la locomotora de todos los países hispanohablantes. Además, me gusta la ciudad de Bar-celona, que me parece el lugar más internacional de España”.

Cuestión de prestigioSi en el Lejano Oriente un máster es tan valioso, ni hablar de un docto-rado. Sin embargo, en España este último peldaño de la escala acadé-mica no cuenta con el prestigio que debería tener. O al menos, tanto esfuerzo de estudio e investigaciones se diluye con la poca oferta laboral que encuentran los doctorados.Sin embargo, estudiar un doctorado sigue siendo la meta de casi cinco mil jóvenes, que cada año se inscri-ben a esta alternativa. Es el caso de Joan Frigola, licenciado en Comu-nicación Audiovisual por la Uni-versitat de Barcelona y Diplomado en Historia por la Universidad de Girona, y quien asegura que “sin el doctorado, no tienes futuro si quie-res trabajar en la universidad o en la investigación académica”. Joan lleva casi tres años realizando el Doctorado de Comunicación, Arte y Educación que da la Facul-tad de Formación del Profesorado de la UB, y calcula que demorará un par de años más en producir su tesis, que posiblemente trate sobre la evolución del vídeo en Internet.Seguir adelante con un doctorado,

y trabajar –en su caso, dando clases de comunicación audiovisual y edición digital– implica un gran esfuerzo, empeño que no siempre tiene su recompensa: “El reconoci-miento social no está a la altura del esfuerzo de sacar una tesis adelante. En mi campo puede haber más prestigio, pero en ciencias no tienen tanto reconocimiento. Los doctores se tienen que marchar a otros países para ser reconocidos y poder cobrar un salario digno, y al volver, ven que no hay sueldos ni recursos”.Pero más allá de este panorama, Joan destaca que un doctorado sí conserva su aureola en el mundo académico y científico, y que llegar a la meta final convertida en una tesis “es una motivación especial”. “Por eso, quien quiera escoger un doctorado, debe decidirse por un campo que lo motive mucho. Y si lo empiezan, recomiendo que lo terminen rápido, porque si hacen un paréntesis, es complicado reto-marlo”, sugiere.

Joan: “Sin el doctorado, no tienes futuro si quieres trabajar en la universidad o en la investigación académica”.

Zhu es chino y estudió Filología Hispánica.

Natalia de Ciudad de México es arquitecta

Zhu Jianfan: “En China, un títu-lo de máster obtenido en el extranjero vale mucho y es más fácil conseguir trabajo”.

12 CLUB MÁSTER - ESPECIAL

¿Por qué estudiar? Parece una redundancia, pero la primera pregunta es que, cada uno, sepa por qué quiere realizar un máster o postgrado. No basta con hacerlo “porque sí”, debe tenerse en cuenta qué implica para la vida personal y profesional. No se trata de seguir la corriente al resto de los estudiantes, la decisión debe ser propia y con objetivos concretos.

Generalista o específico: un curso generalista es recomendado para quien venga de una carrera diferente (como el economista que

pretende ingresar en el mundo del periodismo), mientras que uno específico debería apun-tar a quien quiere profundizar sus conocimientos en un área determinada (como el abogado

que quiere especializarse en Derecho para la Unión Europea).

Elección del centro: el prestigio de la universi-dad es clave, y es bueno saber algunos datos de su estructura, como cantidad de profesores y de investigaciones publicadas, volumen de sus bibliotecas, y vinculación con el mundo profe-sional.

Duración del curso y horarios: ¿uno se puede permitir pasar uno o dos años sin trabajar? Si no es así, conviene saber los horarios del curso y ver si hay muchas actividades para realizar fuera de las clases. De acuerdo a las posibilida-des, hay quienes prefieren cursos largos pero con muchos días libres; mientras que otros

optan por cursos de mucha carga horaria, pero intensivos y que finalizan en pocos meses.

Claustro docente: ¿Quiénes son los profeso-res del curso? ¿Son profesionales en activo? ¿Tienen vida profesional más allá del ámbito académico? ¿Y cuántos son doctorados? ¿Estos profesores tiene buenos vínculos con el mundo laboral?

Admisión: si la admisión es sencilla, ¿cómo será la exigencia para aprobar el curso? Un ingreso con examen, ensayos, entrevistas, puede garan-tizar que el alumnado haya sido escogido con parámetros de excelencia. Porque uno no sólo aprende de los profesores, sino también de los aportes de sus compañeros.

Salidas laborales: ¿el máster garantiza un mejor futuro laboral? ¿Hay bolsa de trabajo? ¿Qué ayudas se dan a los estudiantes una vez termi-nado el curso? ¿Qué prestigio tiene el máster entre las empresas y entidades?

Coste: claro que es importante evaluarlo, aunque se diga que la educación es una inversión y no un gasto. ¿Hay becas o alguna otra clase de ayuda? Si bien los másters oficiales son más baratos, ¿realmente su programa académico es el que nos interesa? Que no sea porque es más barato se termina estudiando otra cosa…

Internacionalización: un alto grado de estudian-tes internacionales es una garantía de pluralidad académica y de intercambio de puntos de vista.


A la hora de elegir un curso¿Qué parámetros hay que tener en cuenta antes de decidirse por estudiar un máster o un postgra-do? La decisión debe estar bien meditada, porque implica preparase para estudios muy especiali-zados, en un período intensivo y en el que, posiblemente, ni siquiera haya tiempo para trabajar o estudiar otra carrera. En esta breve reseña, los puntos más importantes a tener en cuenta:

FOTOS: ARCHIVO

No basta con hacer un máster “porque sí”. Debe tenerse en cuenta qué implica para la vida personal y profesional

ELEGIR UN POSTGRADO O MÁSTER

2003 ENERO 13

més de 300màsters oficials

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Los cursos de Administración y Dirección de Empresas, también conocidos como MBA, son los más caros pero los más prestigiosos del mer-cado. En general, se trata de cursos de uno a

dos años, impartidos en castellano o bien con una gran cantidad de horas en inglés; y muchos se brindan en la modalidad part time para poder con-ciliar trabajo con estudios. Dentro de las ofertas académicas, se encuen-tran los másters en Administración y Dirección de Empresas de la Univer-sitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de Lleida, de Euncet y de la Escuela de Administración de Empresas (EAE). Además, este centro, así como La Salle acercan la alternativa del Executive MBA. En

áreas más específicas, EAE ofrece MBA dedi-cados a Empresas Agroalimentarias, Finan-zas, Leisure Management, Marketing o Recur-sos Humanos; en tanto que la Fundació UPC

tiene uno en Gestión de Empresas Alimenta-rias, y Blanquerna avala un Máster en Dirección y Gestión de Organizaciones DeportivasEn cuanto a programas de dirección, la Uni-versitat Oberta de Catalunya (UOC) tiene un máster de Dirección Económico Financiera y los postgrados de Dirección de Operaciones y el de Dirección y Marketing de Empresas Turísticas; en tanto que la de Lleida ofrece un postgrado de Dirección Estratégica y otro de Dirección Financiera.Otros cursos de organización son los más-ters de Organización Industrial (de la Rovira i Virgili), el de Organización e Ingeniería de la Producción y Dirección de Plantas Industriales(Fundació UPC), o el postgrado en Dirección de Entidades Aseguradoras (Universitat Inter-nacional de Catalunya). Para acentuar las habi-lidades directivas, la Fundació UPC ofrece los postgrados de Dirección y Gestión de Proyec-tos y Obras, así como el de Habilidades Direc-tivas para Profesionales de las TIC.

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MBAMàsters i postgrausEmpresaDret i Gestió PúblicaComunicació i Llenguatge

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Habilidades en el mundo de los negociosDIRECCIÓN DE EMPRESAS

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EmpresaDirección de Empresas y Sistemasde Producción (Máster oficial)Health Technology Assessment andManagement (Máster)Dirección de EntidadesAseguradoras (Curso Superior)

DerechoDerecho Privado y Práctica Notarial(Postgrado)

Gestión CulturalGestión Cultural (Máster oficial yPostgrado)Cursos: Herramientas para laGestión de la Cultura | AspectosJurídicos de Museos y Fundaciones |Financiación Cultural | MárketingCultural

Periodismo y ComunicaciónPeriodismo Deportivo (Postgrado)Comunicación de Moda yTendencias (Postgrado)

ArquitecturaArquitecturas Genéticas (Máster yDoctorado)International Cooperation inArchitecture (Máster)Gestión y Organización de Estudiosde Arquitectura (Postgrado)

HumanidadesEl Repte de Saber / Cultura alCapvespre (Curso)

Salud y deporteAparato Locomotor y Deporte(Doctorado)

EnfermeríaCiencias de la Enfermería (Másteroficial y Doctorado)Enfermería del Trabajo y SaludLaboral (Postgrado)Enfermería Quirúrgica, Anestesia yReanimación (Postgrado)Soporte Vital y Emergencias Físicas(Postgrado)

FisioterapiaPostgrados: Acupuntura aplicada alDolor Articular y Miofascial |Fisioterapia Global Miofascial.Concepto Mézières | FisioterapiaObstétrica y Reeducación del SueloPélvico | Fisioterapia de la ActividadFísica y el Deporte | Fisioterapia yRegeneración de Partes Blandas |Fisioterapia Pediátrica | BiomecánicaClínica Aplicada a la Fisioterapia |Fisioterapia y Wellness

OdontologíaMásters: Endodoncia (presencial yonline) | Estética Dental (presencialy online) | Ortodoncia y OrtopediaDentofacial | Implantología Oral:Cirugía y Prótesis | Periodoncía |Prótesis Bucal y ATM |Odontopediatría IntegralResidencias Clínicas: TécnicasQuirúrgicas Aplicadas a la CavidadOral | Implantología Oral | Periodoncía |Prótesis Bucal | Dolor y DisfunciónCráneomandibular | Gerodontología |OdontopediatríaDoctorado: Técnicas Clínicas y deLaboratorio en Odontología

FamiliaMatrimonio y Educación Familiar(Postgrado online)Políticas Familiares Públicas y deEmpresa (Postgrado online)Educación Diferenciada (Postgradoonline)

InterdisciplinaresCiencias Humanas, Sociales yJurídicas (Máster oficial y Doctorado)Abordaje Interdisciplinario de laViolencia y el Maltrato (Máster)Envejecimiento Humano (Doctorado)

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UniversitatInternacionalde Catalunya

Economía y marketing conforman un matri-monio de conveniencia con resultados que conforman a ambas partes. Comenzando por el área de economía y finanzas, la amplia oferta de cursos obedece a las continuas modificacio-nes de las leyes del sector, pero también al sur-gimiento de nuevas teorías que incrementan la competencia entre las empresas.Un primer paso es el área de la Administración General, para lo cual hay alternativas como el Máster en Gestión Pública que coorganizan la Universidad de Barcelona, la Autónoma de Barcelona (UAB), la Universidad Pompeu Fabra y la Escola d’Administració Pública de Catalunya. En el campo de las Finanzas, se encuentran los postgrados de Gestión Eco-nómico Financiera o de Experto Contable de EAE (Escuela de Administración de Empre-sas), el Máster de Gestión y Asesoría Financiera de la UAB, el de Fiscalidad de la Fundació UPC o el Postgrado en Dirección Financiera de la Empresa de Euncet. En sectores más pre-

cisos, están los másters de Gestión Estratégica de Compras y el de Gestión de la Empresa Industrial, ambos del Institut Químic de Sarriá, el Postgrado en Economía Solidaria de la Abat Oliba, el de Economía y Negocios con Asia Oriental de la Universitat Oberta de Catalunya y el de Gestión Bursátil de EAE.En cuanto al marketing, se presentan diversos másters en Dirección de Mar-keting como los de ESADE, Instituto de Empresa, IESE, EAE, IDEC, UdL y EADA; postgrados como el de Dirección Comercial y Marketing de la Universitat Abat Oliba, el de Técnicas de Marketing (de EADA), el de Marketing y Comuni-cación o Marketing de los Destinos Turís-ticos (ambos de la UOC), y cursos como el de Técnicas de Venta y Negociación Estra-tégica (de Euncet), Marketing Cultural (en la Universitat Internacional de Catalunya) o el de Marketing Lingüístico (de la Ramon Llull).

La estrategia de los númerosECONOMÍA Y MARKETING


Las diversidades académicas del Derecho lle-van a buscar cursos afines a la especialización elegida, mientras que las alternativas de Huma-nidades responden al amplio campo de cono-cimientos que abarca desde la psicología y la historia, a la sociología, el arte o la lingüística.Comenzando por el Derecho, además de mas-ters genéricos como el de Derecho o Derecho Internacional de IL3-Universidad de Barce-lona; en el campo del Laboral se puede citar al Máster en Derecho de la Empresa (Univer-sitat Pompeu Fabra, UPF), mientras que en el Penal están los de Criminología y Ejecución Penal (Universitat Autònoma de Barcelona, UAB) o el de Derecho Internacional Humani-tario y Justicia Penal Internacional (Universitat Oberta de Catalunya, UOC). En el Derecho Autonómico, destaca el Máster en Gestión y Derecho Local coorganizado por varias uni-versidades, como la Autònoma de Barcelona, la Rovira i Virgili, la de Girona, la de Barcelona, la Pompeu Fabra y la Escola D’Administració

Pública de Catalunya. En temáticas más preci-sas, se pueden nombrar el máster en Derecho de Internet para la Empresa o el postgrado en Administración Electrónica (ambos de la UOC), el Máster Oficial en Derecho Ambien-tal (URV), y el postgrado en Derecho Privado y Práctica Notarial (Universitat Internacional de Catalunya).Por el lado de las Humanidades, la UOC brinda másters como el de Asia Oriental, el Interna-cional de Conflictología y postgrados como los de Acción Humanitaria y Tecnologías para el Desarrollo Humano, o el de China y el Mundo Chino; en tanto que la UAB tiene másters de Políticas Sociales y Comunitarias, de Mediación Mediterránea, de Estudios Territoriales y de la Población, y de Historia Comparada (ya sea de los siglos XV-XX o bien Contemporánea). Hay varios másters y postgrado de Gestión Cultural,como los que presentan la UOC, la UIC o la de Lleida; así como otros de Arqueología, avala-dos por las UAB o la URV.

El Mestratge té una durada de 360 hores. Consta del Postgrauen Direcció Urbanística (PDU), 180 hores i del Postgrau enDirecció Immobiliària (PDI), 180 hores.L’ensenyament es desenvoluparà al llarg de tot un cursacadèmic que s’iniciarà el mes d’octubre de 2007 i finalitzaràel mes de juny de 2008.Per a més informació: Truqui al telèfon 93 237 49 67 o entri awww.apcebcn.catAPCE: Av. Diagonal 472-476 escala A 08006 [email protected]

AMB LA COL·LABORACIÓ DE:ORGANITZADORS:

El abanico de las especializacionesDERECHO Y HUMANIDADES

2003 ENERO 1716 CLUB MÁSTER - ESPECIAL

Campo ambivalente el de los recursos huma-nos: por un lado, requiere aprender técnicas de motivación, de incentivos y de lograr el mejor ambiente laboral en una empresa, pero también tiene en sus manos lidiar con aspec-tos complejos como gestionar la selección de personal y enfrentar situaciones delicadas como las bajas y los despidos.Hay varios másters y postgrados de Direc-ción o bien de Gestión y Administración de Recursos Humanos, como los que presentan la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la Universidad Ramon Llull / Blanquerna, la Escuela de Administración de Empresas (EAE), la Universidad Comillas Postgrado, la Escuela Europea de Negocios y la Universi-dad Politécnica de Madrid.Ya en un campo más preciso, se encuen-tran los másters de Gestión de los Recursos Humanos en las Organizaciones, que lo rea-lizan la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), así como la Universidad de Cádiz; o el

postgrado en Dirección Estratégica de Recur-sos Humanos de Euncet.En cuanto a la gestión de personal, en EAE se dicta el postgrado de Gestión de Personal y Relaciones Laborales, en la UAB el post-grado de Seguridad, Gestión de Recursos Humanos y Administración de Conflictos; y en Blanquerna, el de Gestión Laboral y de la Seguridad Social. También adscrito a la Llull, el centro La Salle tiene un Master in Project Management; en tanto que en la Universidad de Lleida se ofrece el postgrado de Dirección de Personal.En EAE se concentra una gran cantidad de cursos de especialización, que van desde Diri-gir con Inteligencia Emocional o de Técnicas para Superar el Estrés; hasta los cursos de Gestión de Equipos de Trabajo; Análisis, Des-cripción y Valoración de los Puestos de Tra-bajo, Gestión de Nóminas y Seguridad Social;o bien de Dirección por Competencias o de La Entrevista de Selección.

El capital del valor humanoRECURSOS HUMANOS


Pueden ser cursos de comunicación, pero también de periodismo. Están los que abarcan estrategias publicitarias y los que apuntan al negocio y la gestión

de la creatividad. En el campo de la comuni-cación, las áreas se cruzan entre sí, por lo que es frecuente que quien tenga una carrera fuera de este sector decida cruzar de calle. En este sentido, están los másters de Comunicación Empresarial de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), el de Dirección y Gestión de la Información y el Conocimiento de las Orga-nizaciones de la Universitat Oberta de Cata-lunya (UOC); o el postgrado de Planificación Estratégica de la Comunicación Empresarialde Blanquerna (de la Ramon Llull).En tanto, en el campo de la comunicación espe-cializada se encuentran los másters en Edición y el de Sociedad de la Información y el Cono-cimiento, de la UOC; los de Escritura para la Televisión y el Cine y el de Marketing Político de la UAB; y los postgrados de Periodismo

Deportivo, el de Comunicación de Modas y Tendencias, de la Universitat Internacional de Catalunya; y los de Reporterismo y el de Produc-ción y Comunicación Cultural, de Blanquerna.En lo que hace al mundo de la televisión, se ofrecen los másters de Innovación y Calidad Televisivas, de la UAB con TV3 y el máster en Producción Sonora y Audio Digital de La Salle. En tanto, Blanquerna acerca una gran variedad de cursos, como los másters de Dirección y Pro-ducción de Cine y Televisión, y el de Ficción en Cine y Televisión: Producción y Realización; y los postgrados de Desarrollo Audiovisual: Del Guión Base al Proyecto Definitivo, Investiga-ción en Audiencias y Marketing Audiovisual;Realización Audiovisual; y Presentación y Co-municación en la Televisión. Luego, están los cursos relacionados con las nuevas tecnologías, como el de Edición Digital y el de Periodismo Digital, ambos de la UOC; y el de Fotografía y Edición de la Imagen en los Modelos Contem-poráneos de Prensa e Internet, de la UAB.

Claridad en el mensaje COMUNICACIÓN


Los descubrimientos científicos y en el campo de la salud avanzan a una velocidad cada vez más rápida. Esto obliga a los profesionales del sector a una capacitación y actualización con-tinua. En el área de la medicina preventiva, la Univer-sitat Autònoma de Barcelona (UAB) tiene los postgrados de Anestesia y Reanimación, y el de Atención Domiciliaria; en tanto que la Universi-tat de Lleida hace lo propio con los postgrados de Atención a las Personas con Dependencia y el de Abordaje Sanitario del Maltrato. Por el lado de la enfermería, la UAB tiene postgrados como el de Emergencias Extrahospitalarias,o los de Enfermería Oncológica, Intensiva, Quirúrgica o bien Psiquiátrica y Salud Mental;mientras que la Rovira i Virgili y la Universi-tat Internacional de Catalunya, cada una por su lado, presentan sus másters de Ciencias de la Enfermería. Y en cuanto a la Ramon Llull, su centro Blanquerna ofrece varios postgrados de enfermería, como los de Cirugía General y

Especialidades, Urgencias en el Medio Hospi-talario, Cuidados Intensivos y Traumatología y Neurocirugía.Ya si se trata de especialidades, la UAB tiene quizás la oferta de cursos más amplia: algunos de sus másters son el de Dietética y Nutrición Humana, el de Cirugía Plástica Oftálmica y Or-bitaria, el de Córnea y Cirugía Refractiva, el de Gerontología Clínica, el de Glaucoma, el de Neuropsicología de la Conducta y el de Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias de la Salud; entre otros.Tampoco se queda atrás Blanquerna, que dicta los postgrados de Actualización en Psicopatología del Desarrollo, Estudios de Osteopatía, Intervención Logopédica en Trastornos de la Voz, Musicoterapiao Técnicas de Fisioterapia. O la Fundació URV, que avala los masters de Terapia Psicomotriz, Gerontología Social, Biome-cánica Clínica del Aparato Locomotor o el de Medicina Basada en la Evidencia.

Donde la actualización es casi una obligaciónSALUD


Son las carreras de moda, las que más están cre-ciendo y la que protagonizan las búsquedas de personal capacitado; y esta vez, con los pies en la tierra tras la falsa ilusión de la burbuja infor-mática. Los cursos de tecnología e informática, dada sus características, requieren una especia-lización constante.Por el lado de las tecnologías de la informa-ción, se pueden citar los másters de Dirección y Gestión de Sistemas y Tecnologías de la Información, de la Universitat Oberta de Cata-lunya (UOC), el de Informática Avanzada de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), el de Ingeniería Electrónica de la Rovira i Virgili (URV) y el de Seguridad de las Tecnologías de la Información, de La Salle – Ramon Llull.En cuanto a la gestión del conocimiento, la UOC tiene un máster de Business Intelligence;mientras que en el área de seguridad, se pueden citar el máster de Seguridad Informática de esta universidad, y el Máster de Ingeniería Informá-tica y de la Seguridad de la URV.

En lo que hace a la programación y la arquitec-tura informática, la Fundació UPC presenta un máster en Ingeniería del Software, la UOC uno de Software Libre y otro de Microsoft.Net; en tanto que La Salle hace lo propio con sus más-ters de Infraestructura de Telecomunicaciones y de Redes y Servicios de Telecomunicaciones.Dentro de las tecnologías emergentes, desde la UOC se avalan los postgrados de Bioinfor-mática: Genómica y Biología Estructural; el de Diseño y Comunicación Multimedia; y el de Pla-taformas y Tecnologías Multimedias. En tanto, la escuela de diseño Elisava tiene un postgrado en Modelado Digital y cursos de Autocad, Catiay Herramientas Gráficas para Proyectos.En otros campos relacionados, se encuentran los másters de Informática Industrial (UAB), el de Inteligencia Artificial (URV), el de Tec-nología de Montaje Superficial (Universidad Politécnica de Madrid) y el de Comunicaciones Móviles (entre la Fundació UPC y la Funda-ción Vodafone).

Prepararse para estar a la vanguardia TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA


Bien lejos de la imagen, más bien irónica, del científico aislado y en búsqueda de alguna alquimia fabulosa, los equipos de investiga-ción científica trabajan en colaboración con sus pares, sometiendo sus descubrimientos a estrictas reglas de supervisión y publicación. La actualización en sus diversos campos es una necesidad para estar al día con las inno-vaciones.Por ello, en el área de la química, el Institut Químic de Sarrià (IQS) –adscrito a la Uni-versitat Ramon Llull– ofrece sus másters de Tecnología Química y de Química e Ingenie-ría Alimentaria; en tanto que la Universitat Rovira i Virgili (URV) avala sus másters ofi-ciales de Ingeniería Química y de Procesos, o el de Química en la Industria; mientras que la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) mantiene su Máster Oficial Ciencia y Tecno-logías Químicas.En cuanto al campo de la Biología, la UAB ofrece diversos másters oficiales, como los de

Acuicultura; Biología Humana; Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina; Genéticay el de Microbiología. La Universitat Rovira i Virgili tiene su máster oficial de Enología, y la Fundació UPC un curso de Microbiología y Biotecnología Enológicas. Relacionado con las energías alternativas, este último centro brinda un postgrado de Red y Eficiencia Ener-gética, mientras que la Universidad de Zara-goza ofrece su Máster Europeo de Energías Renovables.En la UAB, además, se encuentran el máster de Estudios Ambientales y el de Intervención Ambiental: Persona, Sociedad y Gestión; en tanto que en el IQS también se puede cursar el Máster Ingeniería Ambiental de la Empresa,así como en la URV, que tiene su propio Máster Oficial de Ingeniería Ambiental. Por último, en la Fundació UPC se encuentran los másters de Energética Industrial: Optimiza-ción del Uso de la Energía de la Industria, y el de Ingeniería y Gestión Ambiental.

El aprendizaje del rigor y el método científicoCIENCIA


Con una oferta de más de 7.000 másters, post-grados y cursos de extensión y especialización en España, no es extraño que haya un Máster en Aromas y Fragancias (Fundació UPC) u otro de Diseño de Complementos de la Indu-mentaria (Universitat Ramon Llull / ESDI). O un postgrado de Nuevas Tendencias de Entre-namiento Integrado en el Fútbol (Universitat Ramon Llull, Blanquerna) o sobre Experto en Pomología y Sidra (Universidad de Oviedo).La causa hay que rastrearla en el desarrollo cada vez más preciso de diversas especializa-ciones. Según detalla el consultor en educación Bruno Nizzoli, “hay profesionales que se van

especializando en un área determinada, pero su aprendizaje termina siendo de autodidacta. Las universidades y centros de formación continua, entonces, cubren esta deficiencia ofreciendo cursos que a primera vista pueden parecer insólitos, pero que en realidad responden a una necesidad de capacitación que los másters y postgrados generalistas no llegan a satisfacer”.En varias ocasiones, estos cursos sumamente específicos son apéndices o extensiones de otros cursos más generalistas. Por ejemplo, de la amplia oferta de masters sobre estudios hispánicos, se desprende el postgrado de Programa de Estu-dios Hispánicos para Alumnos de Norteamérica (Universidad de Alcalá, UAH), que apunta a un público preciso en un universo geográfico con-creto; así como el Postgrado de Formación de Humanidades y Filología para Alumnado Eras-mus, del mismo centro académico.En otras ocasiones, responden a las necesidades laborales propias de una comunidad o región determinada, como es el caso del Máster en Derecho de los Deportes de Montaña o bien el Postgrado en Políticas Demográficas, todos ellos pertenecientes a la Universidad de Zaragoza.También hay cursos que buscan estar al día en temas de actualidad. Por ejemplo, ahora que todo el mundo habla de China, la Universidad de Alcalá oferta su Máster Internacional en Cul-


Especializaciones muy especialesHay cursos que pueden parecer insólitos, o que uno se pregunta si realmente hay interesados en estudiarlos. Pero en realidad, su existencia responde a la necesidad de capacitarse en secto-res muy específicos, que enseñan lo que los cursos generalistas no llegan a desarrollar.

FORMACIÓN ON LINE


tura, Sociedad y Economía China y la Univer-sitat Oberta de Catalunya (UOC) el Postgrado de China y el Mundo Chino.En cuanto a cursos específicos de áreas cultu-rales, se pueden citar el de Aspectos Jurídicos de Museos y Fundaciones (Universitat Interna-cional de Catalunya, UIC), el Máster Oficial en Mercado del Arte y Gestión de Empresas Rela-cionadas (Universidad Antonio de Lebrija), el Máster en Experto Tasador de Antigüedades y Obras de Arte (UAH), el Máster Oficial Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana (Universitat Rovira i Virgili, URV) o el curso de Iniciación a la Lectura de la Biblia(Universidad de Cádiz).En temas de comunicación, se encuentran los cursos de Adquisición y Tratamiento de la Información en la Explotación de Yacimientos Minerales (Universidad Politécnica de Madrid, UPM); el de Experto en Protocolo, Ceremo-nial, Heráldica y Vexilología (estudio de las banderas), de la Universidad de Oviedo; o los postgrados de Comunicación de Moda y Ten-dencias (UIC) o el de Periodismo de Motor (Universitat Abat Oliba).Dentro del mundo de la economía y los nego-cios, la UOC tiene un curso de Prevención y Recuperación de Impagados, la Universidad de Cádiz avala un postgrado de Experto en Man-tenimiento y Gestión de Campos de Golf, así como un Máster de Vitivinicultura en Climas Cálidos. Por otra parte, en la Universidad Comillas hay diversos programas de dirección, como son los cursos superiores de Transporte Marítimo, el de Transporte Intermodal y el de Transporte Terrestre. Y en cuanto a habilida-des directivas, la UAH presenta un seminario de Formación en Director de Seguridad Pri-vada, la UIC hace lo propio con un Postgrado en Dirección de Entidades Aseguradoras y la Universidad Rey Juan Carlos se apunta con un

Máster en Ciencias de la Decisión.Entre las ciencias también se brindan varios cursos de especialización muy puntuales, como el de Cierre de Minas en sus Aspectos Nor-mativos y Tecnológicos (UPM), el Diploma de Especialización en Energía de la Biomasa (Universidad de Zaragoza), el curso de Buceo Científico de Gestión e Investigación Costeray el Máster en Gestión Sostenible de los Siste-mas Costeros y Marinos (ambos de la Univer-sidad de Cádiz). Y relacionado con el medio ambiente y la arquitectura, está el máster de Diseño y Gestión Integral de Parques, Jardines, Arbolado Urbano, Campos de Golf y Parques Temáticos (UPM).Y en lo que hace a los cursos relacionados con la salud, además de cientos de alter-nativas que corresponden con las diversas especiali-dades médicas, se pueden hallar postgrados como el de Experto Universitario en Elabo-ración Artesanal de Helados (Universidad de Alicante), el curso de Bioenergética y Terapia Floral (Fundació URV), el Máster en Ciencia y Bienestar del Animal de Laboratorio (Universi-tat Autònoma de Barcelona) o el Experto Uni-versitario en Fisioterapia del Deporte, Danza y Toreo (Universidad de Cádiz).

Entre tanta oferta presente en el mercado, quien no quiera estudiar, no puede decir que el curso que busca no existe.

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La econo-mía actual n e c e s i t a productos con valor

añadido para poderlos comercializar con un buen argumento de venda. Ya sea en productos industriales, de consumo o de moda y servicios, la sofisticación es cada vez más presente en todos los ámbitos y hacen falta elementos que vayan más allá de la fun-cionalidad. Un buen anuncio publicitario y un packaging atractivos resultan claves para vender un producto, que además habrá estado diseñado previamente por alguien que sepa crearlo de forma atractiva para el consumidor. En el caso de los espacios laborales, por ejemplo, cada vez habrá más la tendencia de crear zonas de trabajo adaptadas a las nuevas necesidades de las empresas, que están más informatizadas, se jerarquizan y fomentan la movilidad. Así mismo en los espacios dedicados a las expo-siciones, que día a día integran más aspectos multimedia y de videoarte en sus espacios, necesitaran profesionales bien formados, no sólo en el diseño de interiores sino también en el comisariado y exposición artística.En Barcelona la oferta para estudiar más-ters de postgrado y diseño es notable, pero se debe escoger bien el centro donde se estudiará porque de la reputación y de los buenos contactos que éste tenga dependerá la buena marcha de la carrera profesional del estudiante. “En la Escuela Superior de Diseño ESDI intentamos que los alumnos

estén pronto en contacto con el mundo profesional, acercándolos a diseñadores y empresarios del sector, dándoles soporte para que se presenten a concursos y creando curriculums que están muy relacionados con el trabajo que después realizarán”, explica Antoni Garrell, director general de ESDI.

El sueño de destacarLa lista de grandes diseñadores de los dis-tintos ámbitos es amplia y completa. Todos ellos algún día pensaron que ser reconoci-dos sería imposible, pero la dedicación y la constancia les ha demostrado que no era así. En el mundo de la moda es probable-mente donde es más difícil triunfar. Pero resiguiendo las trayectorias de los principa-les grupos nacionales del sector, como Custo Barcelona, Mango o TCN, se hace evidente que el inicio no es fácil para nadie. “Un estudiante tiene que estar muy preparado. Pero en lo que yo insisto es que pienso que todas las personas tienen una parte creativa. Puedo dar a los estudiantes la seguridad que cualquier hecho en la moda tiene siempre un principio poético para transformar esto en una proyección artística”, dice Antonio Miró, diseñador ampliamente reconocido y profesor de la escuela de diseño Elisava.

GLÒRIA VALLÈS

CLUB MÁSTER - PROFESIONES

PROFESIONES PROMETEDORAS

Diseño para el futuro

Los diseñadores de espacios, de productos, de ropa o complementos o de arte interativo serán sin duda profesionales clave para las empresas del futuro.


“Cuanto más autónoma es una persona más utiliza Internet; y cuanto más usa Internet una persona más autónoma es”. Esta afirmación no es un juego de palabras, es una de las conclu-siones capitales que se desprenden del Projecte Internet Catalunya (PIC), un programa impul-sado por el IN 3, el instituto de investigación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), que se ha dedicado a estudiar las transformaciones de la sociedad catalana, a raíz del impacto de las nuevas tecnologías entre septiembre de 2001 y julio de 2007. Compuesto de siete proyectos de investigación, todos centrados en Catalunya, el PIC es un proyecto codirigido por el sociólogo Manuel Castells y la rectora de la UOC Imma Tubella en el que han participado cerca de 40 investigadores. En una concurrida rueda de prensa a la que asistieron numerosos medios de comunica-ción, Castells quiso desmentir el rumor de que Internet fomenta el aislamiento entre quienes lo utilizan. “Internet no aliena, sino que activa las relaciones interpersonales”. Y continuó defi-niendo a los internautas como “personas polí-ticamente activas, informadas, sociables, y que padecen menos depresiones”. Sin apartarse de esta misma línea, el sociólogo resaltó que por primera vez se había podido demostrar esta-dísticamente que Internet es un instrumento clave para el desarrollo de la autonomía de las personas. Otra de las apreciaciones importan-tes derivadas del estudio es que en Catalunya

la brecha digital ha dado paso a la brecha edu-cativa. “En una sociedad de la información desinformada, asomarse a la red requiere un determinado nivel educativo”, dijo el sociólogo. Para ello se sustentó en las cifras de abandono escolar: un 30%. Situación que, en su opinión, podría combatirse a través de un uso correcto y extendido de Internet en los centros educativos y de un reciclaje del profesorado”.

Jóvenes versus adultosLos datos inferidos del estudio demuestran que el 83% de jóvenes de entre 15 y 24 años son usuarios habituales de las nuevas tecnologías, y que en esta franja de edad la diferencia de género en el uso de Inter-net está disminuyendo. La edad se revela, en este caso, como el mayor elemento diferencial, ya que a partir de los 50, la proporción de los usuarios está por debajo del 10%. Tubella, por su parte, ahondó en los usos y consumos de comunicación que están cambiando en Cata-lunya para apuntar un dato importante: “Hoy los adolescentes conviven con cinco pantallas: televisión, ordenador, consola, el móvil y agen-das electrónicas”. Los resultados de tal investigación, deducidos de una base de 15.390 entrevistas presenciales y de 40.400 online podrán consultarse en la web del IN3 a partir de octubre 2007.

El uso de Internet fomenta la autonomía personalLAURA GAMUNDÍ

NUEVAS TECNOLOGÍAS

El estudio desmiente el rumor de que Internet fomenta el aislamiento entre sus usuarios y defiende que activa las relaciones interpersonales


NÚRIA CABRERA

En busca de una alternativa energética limpia y renovableCon el irremediable cambio climático como telón de fondo, las energías alternativas toman protagonismo y son señaladas por expertos como el único futuro viable para el mantenimiento de la biosfera. Pero, ¿todas las energías alternativas son tan limpias y tan renovables?

MEDIO AMBIENTE

Aprovechando el viento: energía eólicaLa energía eólica es una de las energías alternativas que más éxito está teniendo en España, convirtiéndose en el segundo país productor de la Unión Europea, por detrás de Alemania. Durante el primer trimestre de 2007, España batió un récord de producción, llegando a los 8.375 MW, una potencia superior a la que obtienen las centrales nucleares situadas en suelo espa-ñol, y que generan 7.742,32 MW.Una de las claves de su popularización re-side en que la energía eólica es una energía limpia, que no produce residuos y además, la instalación de molinos de viento permi-te la convivencia con otros usos del suelo. Pese a sus bondades, también hay incon-venientes: su impacto medioambiental lo sufren las aves, cuya mortalidad aumenta en zonas con molinos de viento, y el ser humano, ya que el ruido que producen los molinos pueden causar altos niveles de estrés.

La fuerza del agua: energía hidráulicaEl salto de agua produce energía hidráulica, un tipo de energía de carácter renovable y limpia, ya que no se desprende ningún tipo de residuo que actúe contra el medio ambiente, y que en España genera el 30% del total de la energía eléctrica que se produce. Aún así, su impacto medioambiental es muy fuerte, ya que la instalación de las presas de las centrales hidroeléctricas alteran gravemente la fauna y la flora del ecosistema en el que se ubica dicha instalación.Este fuerte impacto medioambiental hace que se haya estancado su construcción en los países desarrollados, al haberse agotado los lugares idóneos para su ubicación. Ac-tualmente, tanto la iniciativa pública como la privada están optando por la construc-ción de centrales minihidroeléctricas, que optimizan el proceso utilizando lo último en tecnología, respetando el medio am-biente y además, resultan rentables.


Todo bio: la biomasaBiodiésel, bioalcohol, bioetanol, biogás... Tres de las aplicaciones prácticas de la energía de la biomasa que podrían erigirse como energías sustitutivas de carácter ecológico. La energía de la biomasa se extrae de la combustión de los recursos biológicos, como la madera, la paja, el maíz, el estiércol o varios residuos, como las cáscaras de los frutos secos.De esta manera, la energía de la biomasa hace posible la eliminación de residuos a la vez que

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Cuando calienta el sol: energía solarDirectamente del sol, sin intermediarios, su irradiación es recogida por placas so-lares que transforman ese tipo de energía en energía eléctrica, y que también fun-cionan los días nublados. De todas, es la considerada más antigua, ya que el ser humano la ha utilizado desde el comienzo de la historia. Actualmente, su uso está muy extendido, a gran escala,

pero también a nivel doméstico, ya que la energía recogida puede autoabastecer a toda una casa. Las previsiones de los expertos apuntan hacia una gran genera-lización debido al próximo abaratamien-to de las placas solares.Su principal ventaja es que no contami-nan ni producen ningún ruido, y la elec-tricidad que generan se puede usar de manera directa mediante motores eléc-tricos o de manera indirecta, almacenán-dose para ser usada en horas nocturnas.

La potencia del mar: energía mareomotrizLa energía mareomotriz aprovecha la fuerza que ejerce la gravedad entre la luna, la tierra y el sol que da lugar a las mareas, esos movimientos de ascenso y descenso del agua del mar que generan electricidad, transformando la energía mareomotriz en energía eléctrica.Al contrario de otras energías alterna-tivas, la energía mareomotriz no está generalizada. Dicha decisión queda

justificada tras conocer los devasta-dores resultados de la central eléctrica mareomotriz situada en el río Rance (Francia): a pesar de conseguir redu-cir el coste del kilovatio sin emisión de residuos, el precio que tuvo que pagarse resultó muy alto, con cambios negativos en el ecosistema y alteración de la salinidad de las aguas. Otros pro-yectos de las mismas características en Francia y Gran Bretaña han fracasado, pero varias empresas continúan inves-tigando en Estados Unidos y Canadá.

El calor del subsuelo: energía geotérmicaLa energía geotérmica se obtiene me-diante la extracción del calor del inte-rior de la Tierra. Fue en 1904 cuando, por primera vez, se transformó energía geotérmica en energía eléctrica, pero el uso de la energía geotérmica es antiguo, sobretodo en el campo de la medicina, mediante las aguas termales, conocidas por su alto valor terapéutico. Además puede utilizarse para la calefacción de vi-viendas, la agricultura y la industria, con bajo coste y riesgos minimizables.A pesar de sus sencillos procesos de ex-tracción y uso, sólo está disponible en determinadas áreas del planeta geológi-camente activas, en cantidades desigua-les y no se puede transportar. La energía geotérmica, además, puede emitir gases nocivos para la salud y contaminar el agua con sustancias tóxicas, como arsé-nico o amoníaco, además de deteriorar el paisaje y agravar el efecto invernadero.

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María Rodríguez, más conocida como Mala Rodríguez, ha querido presentarnos su nuevo disco, Malamarismo. Con la frescura y espontaneidad que la caracteriza, no duda ni un momento en expresar todo lo que piensa, sin tapujos. Así es La Mala, una sevillana que se ha convertido en la revelación del hip hop español.

CLUB MÁSTER - CULTURA Y OCIO

ENTREVISTA A NENA DACONTE:

EN UN SEGUNDO…

Mala Rodríguez: “En España hay demasiado ‘pop’ y muy poco de los otros estilos”

María Rodríguez, más conocida como Mala Rodríguez, ha querido presentarnos su nuevo disco, Malamarismo. Con la frescura y espontaneidad que la caracteriza, no duda ni un momento en expresar todo lo que piensa, sin tapujos. Así es La Mala, una sevillana que se ha convertido en la revelación del hip hop español.

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M.SORT

¿Cómo ha ido la promoción de tu nuevo disco Malamarismo en Estados Unidos?¡La verdad es que muy bien!

¿Qué diferencias hay entre el público norteamericano y el español?No he notado demasiadas diferen-cias. En Estados Unidos me encon-tré con un público muy diverso, sin prejuicios y con ganas de pasarlo muy y muy bien.

¿Te sientes sola en este mundo más masculino del hip hop?Todos estamos solos. No tenemos que engañarnos escondiéndonos dentro de un mismo rebaño.

Me refiero a si te ha sido difícil hacerte un hueco dentro de este estilo.Desde que empecé a rapear noté el aprecio y el apoyo de todos los que estaban a mi alrededor, tanto de hombres como de mujeres. A mi ciudad siempre se me ha respetado.

¿Por qué el rap y el hip hop están más arraigados en otros países, como en Estados Unidos?Porqué allí es donde nació. Gracias a la fusión de culturas y al espíritu que había a finales de los 70. Pero actualmente, esta forma de expre-sión ya está presente en todo el mundo.

¿Cómo definirías el panorama musi-cal español?Creo que hay demasiado pop y

muy poco de los otros estilos.

¿Y cómo cambiarías esta situación?Yo no puedo cambiar nada ni sé cómo hacerlo. Pero es evidente que un cambio es necesario.

¿Cuándo empezó tu afición por el hip hop?Después de escuchar unas maque-tas de gente de mi barrio.

¿En qué te inspiras para hacer las letras de tus canciones?Me inspiran las personas, los momentos, los lugares, las situa-ciones, los impulsos, los fracasos, el amor, la muerte, la vida, etc, etc. En definitiva, ¡todo!

¿Y qué dicen estas letras?Las canciones que escribo expre-san mis sentimientos, mis errores y aciertos. Gracias a ellas reflejo cómo soy. Las letras son el verbo que hace latir mi corazón.

¿Cuáles son tus grupos musicales favoritos?Los grupos originales, o sea, los que no copian ni deben su éxito a otro artista. Me gusta la música que se hace con pasión y con alma.

¿Qué diferencias hay entre tus discos anteriores y el actual? ¿Quizá ahora eres más flamenca?Si no se hacen cambios no se evo-luciona. No deben temerse los cam-bios. Es ridículo querer ser la misma persona que cuando tenías 12 años, ya que las experiencias de la vida te

hacen crecer y madurar. Respecto al estilo, lo he ido enriqueciendo y matizando cada vez más.

¿Qué han aportado las colaboracio-nes de Julieta Venegas y Tego Calde-rón al disco Malamarismo?Variedad, fusión y armonía.

¿Por qué este nombre de Mala?Mi tía Sario me llamaba así desde pequeña.

¿Cómo llevas el éxito que estás teniendo?Con mucha alegría, puedo conti-nuar caminando y haciendo lo que más me gusta pa ganarme la vida.

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PRIMER DÍAMañanaEmpire State Building. A la Quinta Avenida con la 34 tienes la posibilidad de contem-plar la ciudad desde los cielos. Por 15 dóla-res se puede visitar el mirador que hay a 320 metros de altura a la planta 86, prohibida absolutamente a todos aquellos que sufren vértigo. Es recomendable llevar un equipo fotográfico que esté en condiciones, así como unos prismáticos, ya que las vistas son espectaculares.Ground Zero y calles de Wall Street. Todos los que quieran visitar el antiguo emplaza-

miento de las Torres Gemelas hay que adver-tirles que, excepto una pequeña estación en homenaje a los bomberos muertos durante el 11-S, sólo verán el enorme espacio vacío que estuvo ocupado por las torres. Sin embargo, como seguro que vamos a tener ganas de pasear por las calles de Wall Street, el corazón histórico del distrito financiero de la ciudad, podemos ir caminando hacia el Ground Zero para contemplar ese enorme espacio.

MediodíaComida en Chinatown. En el Lowe East Side de Manhattan vamos a encontrar este mítico

BEGONYA MERINO

La ciudad donde King Kong escaló el Empire State Building, las calles por las cuales Robert de Niro condujo su taxi, los bares donde Sally demostró a un boquiabierto Harry que un orgasmo fingido podía ser tan escandaloso como uno de real. Nueva York es, en definitiva, la capital de la ficción y del celuloide, una metrópoli fascinante, complicada y mítica. Una versión real de Gotham City que merece una propuesta arriesgada: visitarla en 48 horas.

48 horas en New York

31CULTURA Y OCIO - CLUB MÁSTER

barrio, lleno de restaurantes, mercados de fruta y pescado, en medio de calles tortuo-sas y superpobladas. Aunque hay empresas que organizan recorridos guiados, vale la pena dejase llevar por la intuición y andar sin rumbo.

TardeCentral Park. Un rectángulo verde como un oasis situado en medio de Manhattan. Quizás es el parque urbano más famoso del mundo, visitado cada año por más de 20 millones de personas, entre ellas algunas de ilustres, como John Lennon y Yoko Ono. La pareja vivía a los cercanos apartamentos Dakota (visita obligada a la puerta del edificio donde el beatle fue asesinado, entre Central Park West y la calle 72).

NocheCircuito Broadway y Times Square. Una de las avenidas más populares de Manhattan es Broadway, el eje que liga los 39 teatros que conforman el circuito. Las obras son en inglés, aunque algunas ofrecen a los especta-dores un sistema de traducción simultánea. La mayoría de ellas son musicales.

SEGUNDO DÍAMañanaMuseos. Os proponemos dos opciones: el MOMA (Museum of Modern Art) y el American Museum of Natural History. El primero, muy cerca del Rockefeller center, ofrece un recorrido por el arte moderno y contemporáneo. Y el segundo, por sólo 18 dólares, ofrece una multitud de salas repar-tidas en cuatro plantas: huesos de enormes dinosaurios, salas de fósiles, de mamíferos, de culturas…

Aunque parezca dif íc i l , es posible visitar los rincones más emblamáticos de Nueva York en tan sólo un fin de semana.

MediodíaBenvenuto a Little Italy. Para poder contemplar los típicos bloques de pisos con las escaleras de incendios a la vista tendrás que pisar las calles empedradas del barrio italiano. Es difícil resis-tirse a sus bares y cafés, y a las terrazitas que los restaurantes insta-lan en la calle cuando hace buen tiempo. No debes perderte la iglesia de St. Patrick y el edificio de la Policía.

Tarde y vuelta a casaNolta, El Borne neoyorquino. Muy cerca del barrio italiano se encuentra Nolta, habitado mayoritariamente por artistas desde los años 90. El mejor lugar para comprar objetos de diseño personalizados y, en todo caso, para despedirse de la ciudad.

32 CLUB MÁSTER - TENDENCIAS

M. SORT

El frío está a la vuelta de la esquina y pronto llegará el momento de cambiar las chanclas y las sandalias por las botas, botines y zapa-tos. Y para ir abriendo boca os daremos unas cuantas sugerencias de lo que más se va a llevar.

Si aborreces los tacones y lo tuyo es la comodidad quédate tranquila, porque esta temporada las manoletinas volverán a estar en el candelero. De punta redon-deada, vestidas de cuadros escoceses, pata de gallo, charol o terciopelos de colores. Arriésgate y combina comodidad con últi-mas tendencias.

Ahora bien, los verdaderos protagonistas del invierno serán los botines de tipo ochen-tero, con tacón retro, mezclando la antelina con la piel y con puntas redondeadas. Y para la noche, no dudes en subirte en unos estilizados tacones, con oberturas sexys y detalles que ensalzarán tus pies y tu figura. Los zapatos vienen decorados con tachuelas, hebillas, lazos, botones… convir-tiéndose en algo más que un complemento.

Vuelven las cuñas y las plataformasLas cuñas y las plataformas están más de moda que nunca. Si piensas que sólo son favorecedoras en verano, te equivocas. Y es que esta temporada los zapatos de altura invadirán los escaparates. Los colores dora-dos, plateados y bronces son ideales para ellos, aunque los púrpuras y rosados serán los colores estrella del invierno.

El bolso a juego: el complemento idealY qué mejor acompañante para unos zapa-tos elegantes que un bolso a juego. No te puede faltar esta temporada uno reluciente de charol, el material por excelencia que va a triunfar en todas las tiendas. Aunque la gama de los grises, o el negro, así como los colores más vivos como el rojo, el granate o el verde, también tendrán su espacio. Y, por supuesto, el plateado, que dará un toque galáctico a nuestros complementos.

Zapatos al gusto de todas MODA

Con tacón y de punta, con tacón y redondeadas, o sin tacón. Dora-das, plateadas, de charol, a rombos, fucsias. O simplemente, las clásicas negras. La moda de este otoño-invierno en zapatos es inmensamente variada. Tanto, que seguro que gustará desde a las más chic hasta a las más fashion.

2003 ENERO 33

CLUB MÁSTER 33

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