Fővárosi elitgimnázium önállóan felkészülő végzőseitől az 5. osztályos koruk óta pénzügyi és

vállalkozási szakkörre járó 9. osztályos lelkes tanulókon át, a pénzügyeket önálló tantárgy

keretében tanuló szakgimnazistákig nagyon sokféle alaptudással és motivációval rendelkező

diákkal beszélgethettünk egy online platformon keresztül. Első élményünk és gondolatunk, hogy

magával ragadó az a céltudatosság, átgondoltság, tervezettség, ahogy ezek a diákok mármost építik saját jövőjüket, s tisztában vannak azzal, miért áldozták délutánjaikat, s sokszor

estéiket is annak, hogy pénzügyi, gazdasági területen képezzék magukat.

Interjúnkon megszólaltattuk az országos döntő 1. helyezettjének, a Mind arany csapatnak tagjait, a

Zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium végzős diákjait, Fregán Dorotit, Molnár Bencét és Takács

Ádámot.

Az ezüstérmesek, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium végzősei a

Csapat#1 keretében csak erre a versenyre álltak össze: Kotmayer Előd, Vámos Tamás és Vörös

András.

Óriási eredmény, hogy a Trois cent soixant croissant csapat tagjai, Hidasi Ákos, Nagy Bence és

Takács Benedek a Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium 9. osztályos

tanulóiként állhattak fel a dobogó 3. fokára, több mint 300 regisztrált csapatot maguk mögé

utasítva.

Az interjúra meghívtuk az iskolahálózati ág nyertes csapatát is. Kálé Márk, Papp Vivien és

Prandovszky Richárd a Keys of Knowledge csapat színeiben a Budapesti Gazdasági SZC II.

Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium hírnevét öregbítették remek teljesítményükkel.

Április 20-án és 24-én

rendeztük BankCode pénzügyi

tanulmányi csapatversenyünk

iskolahálózati és országos döntőjét.

A mély és alapos tudást igénylő

megmérettetésen a legkiemelkedőbb

eredményt elért fiatalokat egy online

interjú keretében kérdeztük sikerük

kulisszatitkairól, motivációjuk forrásáról,

s arról, hogy a verseny alatt

tanultakat hogyan tudják majd

hasznosítani a jövőben.

CÉLTUDATOSSÁG, SZORGALOM ÉSELKÖTELEZETTSÉG

BankCode országos pénzügyiversenyünk legjobbjai

Fregán Doroti: Jogásznak készülök, de a jogiegyetem elvégzése után tervezem, hogy gazdaságimásoddiplomát is szerzek. A pénzügyi terület irántiérdeklődésem elsősorban abból fakad, hogy apénzügyi tájékozottság rendkívül fontos ma már amindennapi életben is.

Molnár Bence: A Corvinuson tervezek továbbtanulnis ez a verseny nagyon jó előkészületnek bizonyult azegyetemi tanulmányok előtt.

Prandovszky Richárd: Csapatunkból mindannyiangazdasági pályára készülünk, ilyen iránybanszeretnénk továbbtanulni is.

Takács Benedek: 9. osztályosként még nem tudom,

milyen irányban tanulok tovább, most még nehézerre választ adni, de a megszerzett tudást nagyonhasznosnak gondolom most is és a későbbiekben is.

"Diákvállalkozásunk honlap-és webdesign tervezéssel foglal-kozik, mely tapasztalatszer-zésnek is jó, de azért egy kispénzt is tudunk keresni vele."

Papp Vivien: Eleinte nagyon izgalmasnak, újnak

tűnt a helyzet, tovább tudtunk aludni, kényelmesebbvolt, majd egyre jobban hiányzott a közösség, abarátok. Rájöttünk, milyen jó dolgunk is van aziskolában, nem is gondoltam volna, hogy egyszer eztmondom.

Nagy Bence: Kifejezetten élvezem a digitális oktatás

előnyeit. Nagyon jó, hogy én oszthatom be azidőmet, nagyobb önállóságot kapok, mire mennyiidőt szánok, s sokkal többet foglalkoztam így azengem érdeklő területekkel, mint például apénzügyekkel.

Molnár Bence: Az önállóság egyik oldalról nem

könnyű, ugyanakkor 12.-re már megértettük, hogytudatos építkezésre, előre gondolkodásra vanszükségünk, így ez a helyzet még előnyös isszámunkra.

PA: Látszik, hogy szívügyeteknek tekintiteka pénzügyi, gazdasági témákat. A gazdasági,pénzügyi ismeretek egyre hangsúlyosabbanjelenik meg a tantervben, de önállótantárgyként még csak a szakgimnáziumoktanulói találkozhatnak vele. Hogyan indultez a kiemelt érdeklődés? Milyen lehetőségeivannak a pénzügyi oktatásnakiskolátokban?

Fregán Doroti: Mi már 8. osztálytól kezdve tanulunk

a pénzügyekről délutáni szakkör keretében.

Tanárunk, Rinfel Mónika rengeteget segített ebben, sa versenyre való felkészülésben is.

Molnár Bence: Nagyon sokat készültünk, nemcsak a

délutánjainkat, sokszor estéinket is erre áldoztuk.

Nagy Bence: Mi már 5. osztály óta Figura Magdolna

tanárnő szakkörére járunk, s már nemcsakpénzügyeket, hanem vállalkozási ismereteket istanulunk. Diákvállalkozásunk honlap- és webdesigntervezéssel foglalkozik, mely tapasztalatszerzésnek isjó, de azért egy kis pénzt is tudunk keresni vele.

Kotmayer Előd: A gimnáziumban tantárgyként

nincs jelen a pénzügy, de mi tudtuk egymásról, hogygazdasági, pénzügyi területen szeretnénktovábbtanulni, a csapat minden tagja ez irántérdeklődik, így erre a versenyre azért neveztünk be,

hogy így is készülhessünk a továbbtanulásra.

Prandovszky Richárd: A mi csapatunk

szakgimnáziumban tanul. Nálunk külön tantárgy apénzügyi ismeretek, az adózás. Nagyon sokat segítetta verseny, mert holnap ebből a tárgyból emeltszinten érettségizünk, így sokkal bátrabban indulunkneki ennek a vizsgának is.

Pénziránytű Alapítvány (PA): Gratulálunknagyszerű eredményetekhez, óriási és mélytudásról adtatok számot a versenyen.Gondolom, sokan gazdasági pályárakészültök az érettségi után.

PA: Úgy látszik a legtöbben nagyontudatosan terveztetek. Hogyan éltétek meg,hogy a verseny a pandémia miatt onlinefejeződik be, s az utolsó hónapok oktatása isdigitálisan folyik tovább?

"... a pénzügyi tájékozottságrendkívül fontos ma már a mindennapi életben is."

Nagy Bence: Igen, mi már 2 éve állandó csapatvagyunk. Sikerült már megnyernünk a PénzügyiCsúcs versenyt és a PénzOkos Kupát is. Nagyon jóltudunk együtt dolgozni. Kotmayer Előd: Mi most először, erre a versenyreálltunk össze, s azért tanultunk, mertmindhármunkat nagyon vonz a pénzügyi, gazdaságiterület. Takács Ádám: Több versenyen részt vettem már, deez az első megmérettetés ezzel a csapatfelállással, sremekül működött. Molnár Bence: A döntőben éreztük a csapatmunkaerejét a legjobban. Stresszes volt és komolylogisztikát igényelt, hogyan osszuk be az időnket. Aziskolában kevés lehetőségünk van a csapatmunkátgyakorolni, többek között erre is nagyon alkalmasakezek a versenyek, ahol igazán megtanuljuk, hogyankell együtt dolgozni.

Papp Vivien: Mi úgy indultunk, hogy gyerekek,gyertek, nyerjük meg! Önbizalommal telve vágtunkneki a versenynek. Takács Benedek: Az első két forduló után márnagyon jól álltunk, akkor gondoltuk, hogy talán adöntőben is megálljuk a helyünket. Kálé Márk: Kifejezetten örültem az iskolahálózatiágnak, mert így több esélyünk volt folytatni aversenyt. Molnár Bence: Nagyon jó ötlet, hogy két ágon folyt averseny, szerintem ez csak színesítette a BankCode-ot.

PA: Fantasztikus ennyi felkészült,tehetséges, elkötelezett diákkal beszélgetni.Mikor éreztétek először, hogy a versenyenjó esélyekkel szerepelhettek, s akár a döntőis eredményesen zárul? Egyben mi avéleményetek, hogy a verseny két, egyországos és egy iskolahálózati ágon folyttovább a második forduló után?

PA: Többen már fiatal korotok ellenére régimotorosnak számítotok a pénzügyiversenyek területén. Számít a rutin és acsapatmunka? Nehéz csapatban együttdolgozni? Esetleg van lehetőségetekmindezt az iskolában is gyakorolni?

PA: Problémamegoldásban is remekül isvizsgáztatok. Vajon a mindennapi élet soránis tudtátok már használni a megszerzetttudást? Milyen helyzetben kellett márpénzügyi döntést hoznotok?

Fregán Doroti: Igen, nem volt egyszerű a döntőben,

mert láttuk, hogy muszáj felosztani a feladatokat. MiÁdámmal nekiláttunk a kvízeknek, Bence pedig aszámítási feladatokat kezdte párhuzamosan, majdmikor mi végeztünk, beszálltunk a többifeladatrészbe. Mi már egy összeszokott csapatvagyunk. Igaz eleinte voltak kisebb konfliktusok, dema már összhangban dolgozunk együtt.

Papp Vivien: Igen, fordult már elő olyan helyzet,hogy szüleim pénzügyi vitáját én tudtam feloldaniazzal, hogy elmondtam mindazt, mit tanultunk errőlaz iskolában.

Vörös András: Gondolkodtam már azon, hogy atovábbtanulás vagy külföldi tanulmányok soránmilyen költségeim lesznek, s hogyan fogom tudnimindezt finanszírozni.

Kotmayer Előd: Mindhárman szeretnénk majdkülföldön is tanulni. Épp a napokban néztem utána,

milyen lehetőségeim lesznek ennek finanszírozására,

és nagyon hálás vagyok a versenynek, nagyonhasznos, hogy már megtanultam, hol, hogyan tudokutánanézni az információknak, milyen támogatásra,

hitelekre számíthatok, hogyan tudom értelmezni aleírtakat, s ezek hosszútávon milyen hatásgyakorolnak az életemre.

Nagy Bence: Nagyon hasznosnak érzem atanultakat, melyekkel a gazdasági híreket már sokkaljobban meg tudom érteni.

Pandrovszky Richárd: Saját bankszámlávalrendelkezem, tudatosan spórolok. Fel kellkészülnöm, hogy vajon lesz-e elég pontom afelvételin, vagy esetleg tandíjat kell fizetnem.

Elengedhetetlen, hogy előre tervezzünk.

"Az iskolában kevés lehető-ségünk van a csapatmunkátgyakorolni, többek között erreis nagyon alkalmasak ezek aversenyek..."

A Trois cent soixante croissant csapat 9. osztályos tagjai, Bence,Ákos és Benedek már több rangos pénzügyi versenyendiadalmaskodtak.

"...szüleim pénzügyi vitáját éntudtam feloldani, mert már tanultunk erről az iskolában..."

Fregán Doroti: Én a kék könyvet (Iránytű apénzügyekhez) ajánlom, nagyon jól összefoglalja, s akezdőknek is érthetően magyarázza el a pénzügyifogalmakat egyszerű, életszerű, olyan példáksegítségével, melyek bármelyikünkkel elő-fordulhatnak. Bátorítanám a fiatalokat aversenyzésre, de nemcsak a nyeremény a lényeg aversenyen, hanem olyan ismereteket szerzünk,amiket tudunk hasznosítani. Ki merem jelenteni,hogy ezzel biztosan többek vagyunk. Takács Benedek: A kék és a sárga könyvek (Iránytű apénzügyekhez és a Küldetések a pénz világábancímű tankönyvek) rendkívül hasznosak. Ezekbenminden megvan, ami szükséges az alapokelsajátításához. A felnőtt világ már egykilencedikestől sincs messze, s érdemes tudatosankészülni már most. Tervezzetek előre, s vegyetekrészt a versenyen, mert nagyon sok hasznos tudástsajátítottunk el!

Takács Ádám: Mindig van megtakarításom, s aztalacsonyabb kockázatú értékpapírokba fektetem. Anagyobb kiadásaim előtt megtervezem, hogy járok alegjobban. Nagy segítség volt számomra, hogy averseny alatt tanult fogalmakat, összefüggéseketmind fel tudom használni, különösen, hogy hakülföldre kerülök, az ismereteket idegen nyelven ismeg kell értenem. Előbb-utóbb pedig mindenki belátja majd, hogypénzügyileg tudatossá válni, s megszerezni azalapvető ismereteket, az a saját érdeke. A legtöbbenpróbálnak tudatosan gazdálkodni, de a tudás hiányamiatt nem látják lehetőségeiket. Nem tudják, hogyandöntsenek egy pénzügyi kérdésben. Nem amotiváció hiányzik a fiatalokból, hanem a megfelelőszintű ismeret. Megoldás lehetne, ha az iskolában önálló tantárgylenne a pénzügy. Részletesen lehetne tárgyalni alegfontosabb témákat, mint például a háztartásgazdálkodása. Tudom, ez most nehezenmegvalósítható. Nagyon jó, hogy elérhetőek atananyagok, akár online, mint a Pénziránytűkiadványai. Ezeknek kellene még aktívabban eljutnia diákokhoz.

PA: Az Alapítvány anyagai mind ingyenesek,online is elérhetőek, sőt munkafüzeteink ottvannak minden középiskolában. Nektekmelyik a kedvenc Pénziránytűkiadványotok, tartalmatok? Mit ajánlanátokés mit üzennétek egy pénzügyek terénkevéssé tájékozott fiatalnak, hol kezdje agyakorlatias pénzügyi ismereteket?

Molnár Bence: Nagyon megérte ezen a versenyenelindulni, rengeteg új ismeretet szereztem, nagyonélveztem. Azt üzenem a fiataloknak, hogyfoglalkozzanak ezzel a területtel, mert olyan dolgottanulhatnak, ami biztosan hasznos lesz az életükben.

Kálé Márk: Örülök, hogy részt vehettem egy ilyenszínvonalas, nagyon jól szervezett versenyen, aholminden információt időben, korrekten megkaptunk.

Papp Vivien: Köszönöm a versenyt, különösen azért,mert segített magabiztosabbá válni. A verseny alattrájöttem, mi mindent tudok, sokkal nagyobb lett azönbizalmam.

Prandovszky Richárd: Nagyon figyeljetek atervezésre, a pénzügyi ismeretekre fiatalok! Osszátokmeg a tudást rokonaitokkal és ismerőseitekkel, mertéletetek szerves része lesz a pénzügy. Nagy élményvolt, hogy végzősként utoljára még meg tudtammutatni, mi mindent tanultunk az iskolában.

Kotmayer Előd: Egyetértek a többiekkel, s mostinkább a Pénziránytű Alapítványnak szeretnéküzenni: köszönöm a lehetőséget, s hogy olyanversenyt hoztak létre, melynek a lényege az, hogyelsajátíthassunk nagyon hasznos ismereteket!

Az interjúhoz csatlakozott Figura Magdolna tanárnőis, aki a Trois cent soixante croissant csapat büszkefelkészítő tanáraként elmondta, milyen pozitívélmény számára, hogy tanítványai családjának istudnak a szakkörön keresztül pénzügyi segítségetnyújtani. Nem egy diákja a versenyek és a felkészítéshatására választott pénzügyi pályát magának, ígyakár életre szóló döntések alapja is lehet egyversenyen való indulás, egy foglalkozáson valórészvétel.

 

Gratulálunk minden diáknak, nagy öröm látni atehetség, a szorgalom és a kitartás eredményét,mely önbizalmukat, magabiztosságukat, cél-tudatosságukat és nem utolsó sorban pénzügyiés gazdasági ismereteiket is növelte!

"Megoldás lehetne, ha aziskolában önálló tantárgy lennea pénzügyi ismeret."

A győztes Mind arany csapat tagjai, Bence, Doroti, és Ádám idénérettségiznek, s jövöjüket rendkívül céltudatosan építik már ilyenfiatalon.