claudia aniţa petcu - evaluare...
TRANSCRIPT
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Impactul formării prin Programul B
„Formatori evaluatori competențe profesionale”
Claudia Aniţa Petcu
Director adjunct, Colegiul Naţional Economic ”Andrei Bârseanu”, Braşov
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Formarea cadrelor didactice
în domeniul evaluării competențelor profesionale
• Program C
• 80 cadre didactice
• Program D
• 42 cadre didactice
• Program B
• 42 cadre didactice
• Program A
• 600 cadre didactice
Profesor evaluator de competențe
profesionale
Formatori de profesori evaluatori de competențe profesionale
Dezvoltatori de instrumente de evaluare
Formatori de profesori -
monitori interni și externi ai evaluării
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Formatori evaluatori competențe profesionale
SCOP
• abilitarea ca formator
• crearea persoanelor resursă
FINALITATE
• proiectarea unui program de formare
• elaborarea materialelor pentru programul de formare
• utilizarea metodelor de formare
• evaluarea rezultatelor învățării
• asigurarea calității programelor de formare
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Impactul formării prin Programul B
– „ Formatori evaluatori competențe profesionale” –
Curs organizat de CCD Brașov
”Educație de calitate pentru școala profesională”
89 ore – 25 de credite profesionale transferabile
Grup țintă: maiștri instructori care predau în cadrul școlilor profesionale
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Formatori evaluatori competențe profesionale
PROGRAM B
3 sesiuni
72 ore
I. Planificarea programului de formare
II. Organizarea
și pregătirea
formării
III. Realizarea
formării
IV. Tehnici
speciale de formare
V. Evaluarea rezultatelor
participanților
VI. Evaluarea,
revizuirea și asigurarea
calității
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
I. PLANIFICAREA PROGRAMULUI DE FORMARE
Profilul formatorului
Proiectarea programului de formare
Planificarea programului de formare
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
I. PLANIFICAREA PROGRAMULUI DE FORMARE
Lucrul în
echipă
Calitățile formatorului
Proiectarea programului de formare
Planificarea programului de formare
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
II. ORGANIZAREA ȘI PREGĂTIREA FORMĂRII
Dacă nu există hârtia, nu există programul!
Cunoaște-ți partenerul de discuție!
Stabilește cum să-l implici și să-l formezi!
Ține cont de formă și de fond!
Organizează activitatea și spațiul în care se desfășoară!
Sigur nu ai uitat ceva!?
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
III. REALIZAREA FORMĂRII
Introducerea programului
•Reguli
Comunicare •Adult ≠ elev
Coordonare și monitorizare
•Leader
•Moderator
Stimularea creativității
•Victoriie/Victorie
Gestionarea conflictelor
•Experiență
•Imaginație
Managementul schimbărilor
•Rezistența la schimbare
Feed-back •Nici critică, nici laudă
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
III. REALIZAREA FORMĂRII
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
IV. APLICAREA METODELOR ȘI TEHNICILOR
SPECIALE DE FORMARE
Abordare flexibilă
Încurajarea participării
Activitatea în echipe
Utilizarea TIC
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
IV. APLICAREA METODELOR ȘI TEHNICILOR
SPECIALE DE FORMARE
POZE!!!
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
V. EVALUAREA REZULTATELOR PROGRAMULUI DE FORMARE
Evaluarea programului de formare se realizează pentru a:
vedea dacă şi-a atins obiectivele,
identifica schimbările produse de programul de formare
(la nivelul formabililor/instituţiilor din care provin/comunităţii),
identifica aspectele care trebuie îmbunătăţite,
revizui elementele cheie din program;
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
V. EVALUAREA REZULTATELOR PROGRAMULUI DE FORMARE
Proiectarea procesului de evaluare – alegerea modelului de evaluare
Realizarea instrumentelor de evaluare adecvate metodologiei
proiectate - în funcție de ce rezultate ale învățării trebuie evaluate
Realizarea procesului de evaluare – activitate continuă
Comunicarea rezultatelor evaluării – etica evaluării
Învăţarea pe baza rezultatelor evaluării – evaluare formativă (pentru
învățare și ca învățare) și sumativă (a învățării)
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
VI. EVALUAREA, REVIZUIREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII
PROGRAMELOR DE FORMARE
Formabilul
Formatorul
Programul de formare
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
VI. EVALUAREA, REVIZUIREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII
REVIZUIREA
ASIGURAREA CALITĂȚII
EVALUAREA
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
VI. EVALUAREA, REVIZUIREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII
POZE!!!
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Formatori evaluatori competențe profesionale
Ce am învățat?
1.Un bun formator nu se naște ci se formează.
2.În spatele unui program reușit există o muncă susținută.
3.În programele de formare învățarea este un proces cu dublu
sens.
4.Feedback-ul = Α (alpha) și Ω (omega).
5.Obligativitatea evaluării, revizuirii și asigurării calității
programelor de formare.
Conferinţa finală a proiectului
Activitatea VIII.2 – Conferinţe
25 aprilie 2014
Vă mulţumesc!
Claudia Aniţa Petcu
Director adjunct, Colegiul Naţional Economic ”Andrei Bârseanu”, Braşov
Mulțumiri speciale:
- Echipei de proiect
- Formatorilor programului B (Gabriela Diaconu/Giovanna Stănică;
Viorica Dorin/Olivia Jidveian)
- Colegilor