clasificación determ y ejercicios generales. 1º eso

5/7/2018 Clasificación determ y ejercicios generales. 1º ESO - slidepdf.com

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CLASIFICACIÓN DE LOS DETERMINANTES

Los determinantes se clasifican en:

Artículos Adjetivos determinativosel, la, los, las, lo Demostrativos, posesivos, indefinidos,

numerales, interrogativos y exclamativos

1. El artículo.

El artículo además de acompañar al sustantivo, concuerda en género

y número con él.

Ej.: El libro, la mesa

El artículo nos sirve también para sustantivar palabras que actúancomo núcleos de un sintagma nominal, sin ser sustantivos.

Ej.: el porqué, el pasear, la pequeña

La forma lo del artículo se antepone a adjetivos y expresiones con

valor adjetivo para sustantivarlos. (los hace sustantivos)

Ej.: lo bello, lo curioso, lo de su hermano, lo que quieres



2. Determinantes demostrativos.

Los determinantes demostrativos indican la situación espacial o

temporal del sustantivo con respecto a la persona que habla.

Ej.: esta silla, esa silla, aquella silla (espacio)

Este día, ese día, aquel día (tiempo)

MASCULINOSINGULAR

FEMENINOSINGULAR

MASCULINOPLURAL

FEMENINOPLURAL

este esta estos estasese esa esos esas

aquel aquella aquellos aquellas

Pueden aparecer antes o después del sustantivo, aunque cuando

aparecen tras el sustantivo tienen cierto matiz despectivo: la mujer

esa

*** Recuerda que las formas esto, aquello, eso, nunca sondeterminantes, sino pronombres.



3. Determinantes posesivos.

Los determinantes posesivos indican relación de posesión o

pertenencia con respecto al sustantivo.

Ej.: mi padre, tu madre, su novia

Los determinantes posesivos se relacionan con la persona gramatical

y tienen morfema de persona:

singular1ªpersona

mi/mis

2ªpersona

tu/tus

3ªpersona

su/sus

plural 1ªpersona

nuestro/nuestra/nuestros/nuestras

2ªpersona

vuestro/vuestra/vuestros/vuestras

3ªpersona

su/sus

Pueden aparecer después del

sustantivo (el libro mío), en este

caso cambian de forma y son

tónicas:

1ªpersona

mío/mía/míos/mías

2ªpersona

tuyo/tuya/tuyos/tuyas

3ªpersona

suyo/suya/suyos/suyas



4. Determinantes indefinidos.

Los determinantes indefinidos indican cantidad de manera imprecisa

o indeterminada. (No se sabe la cantidad exacta)

Ej.: Hay demasiada gente / Hizo varios exámenes en el mismo día

Alguno-a, varios-as, mucho-a,todo-a, poco-a, algún-a, ningún-a,otro-a, tanto-a, tal, demasiado-a,

bastante-s, cada

Indicancantidad de

formaimprecisa

Un, un, unos, unas, cualquier,cierto-a, mismo-a

Indica

imprecisión enla identidaddel sustantivo

al quedeterminan



5. Determinantes numerales.

Los determinantes numerales indican la cantidad exacta.

Ej.: quince años, duodécima fila, medio pastel, doble ración

CardinalesExpresan cantidad: uno, dieciséis, cuarenta, treinta

y dos, etc.Ordinales Expresan la posición: primero, segundo…Partitivos Expresan las partes: medio-a, doceavo-a…Múltiplos Expresan multiplicación: doble, triple…



6. Determinantes interrogativos y exclamativos.

Los determinantes interrogativos preguntan por la cantidad o

identidad de algo.

Ej.: ¿ Cuántas páginas has leído? / ¿ Qué libro quieres?

Los determinantes exclamativos dan intensidad al sustantivo al que

acompañan.

Ej.: ¡ Cuánta gente ha venido!

Sus formas son: Qué, cuánto-a, cuál

QUÉ CUÁNTO, CUÁNTA

CUÁNTOS, CUÁNTAS



PARA ENTRENAR LA ACENTUACIÓN

Indica si las siguientes palabras son agudas, llanas o esdrújulas. Semáforo Aguda, Llana, EsdrújulaVolcán Aguda, Llana, EsdrújulaTelegrama Aguda, Llana, Esdrújula

Melocotón Aguda, Llana, EsdrújulaBombones Aguda, Llana, EsdrújulaUtilidad Aguda, Llana, Esdrújula

Carácter Aguda, Llana, EsdrújulaAvestruz Aguda, Llana, EsdrújulaClamor Aguda, Llana, Esdrújula

Pleito Aguda, Llana, EsdrújulaRemedio Aguda, Llana, EsdrújulaCamafeo Aguda, Llana, Esdrújula



Córnea Aguda, Llana, EsdrújulaBeodo Aguda, Llana, Esdrújula

Excursión Aguda, Llana, Esdrújula

Localiza las palabras agudas y acentúa las que lo necesiten.

o Reheno Tamboro Perdizo Viruso Moralo Dieciseiso Altavozo Buñueloo Decliveo Viviro Humillaro Hallaria

o Zagalo Vizcondeo Zurcir

Señala si estas palabras son agudas, llanas o esdrújulas

tobogán,

tórax,



tragaluz,

trampolín,

túnel,

túnica,

turbante,

turrón,

último,

útil,

Señala si estas palabras son agudas, llanas o esdrújulas

valdrá,

vendrá,

vestíbulo,

víbora,

Víctor,

violín,

virus,volcán,

yogur,

ordenador,

Congreso,



Todas estas palabras son llanas: fosil, estatus, agil, volatil,turbodiesel, condor, posters, adiposis, artrosis, autofocus.Acentúa aquellas que lo necesiten y colócalas en la frasecorrespondiente.

No se sabe exactamente su edad pero todos consideran que es un __________ y algunos lo sitúan en el Jurásico.

Tiene una enfermedad degenerativa de las articulaciones llamada ____________.

Cambia continuamente de opinión, es muy __________.

Aunque no tiene mucho dinero tiene un ____________ muyimportante en la sociedad.

Tiene una prosa fluida y muy _______.

Mi cámara es __________ y yo sólo tengo que apretar el botón.

No, mi coche no es de gasolina sino __________.

La mayor de las aves que vuelan: el ___________ da también nombre amonedas de Ecuador, Chile y Colombia.



La ___________ es el término médico que se utiliza para definir aalguien que tiene obesidad.

Hace las ampliaciones de su nueva máquina a un tamaño enorme, tantoque parecen _________

Estas 10 palabras son agudas: principal, querubin, transversal,colateral, comensal, benjamin, bumeran, dialectal, cenital,alacran. Acentúa las que lo necesiten y colócalas en la frasecorrespondiente.

Esta palabra tiene un uso _____________ dado que sólo se utiliza enalgunas zonas.

Sólo existe un arma que si la lanzas vuelve hacia ti: el _____________

Es el más pequeño de su casa y el predilecto de sus padres, o sea el ___________

Sigue por esta carretera y cuando surja otra ___________ has degirar a la derecha.

A veces en pintura se representa a Dios rodeado de un coro y en élsiempre destaca un ______________

No es un pariente directo, sino ___________

¡Vaya un ____________ que tenemos hoy a la mesa!. Apenas come yexige un montón.

Caía sobre su cabeza una luz _________________ y entre eso y lagorra que llevaba no lo conocí.



Cuando salgáis al jardín, tened cuidado porque ayer vi un ___________ y su picadura es venenosa.

El ____________ de la orden es muy severo y mantiene una disciplinaespartana.

Señala las palabras agudas de la siguiente relacióna) General

b) Teléfono

c) Zángano

d) Nombre

a) Adalid

b) Candidez

c) Tilde

d) Cartel

a) Avestruz

b) Batallón

c) Óvalo



d) Violín

a) Vestíbulo

b) Telegrama

c) Querubín

d) Rehén

a) Mástil

b) Moribundo

c) Sillón

d) Vendrá

a) Célula

b) Cerveza

c) Pared

d) Perú

a) Marfil

b) Mármol

c) Veraneo

d) Tobogán



a) Marqués

b) Conde

c) Capitán

d) Común

a) Escaso

b) Esteban

c) Numeral

d) Inguinal

a) Quedó

b) Dictamen

c) Telegrama

d) Explicar

- Escribe al menos dos palabras que comiencen por los siguientesprefijos:

Vice-

Con-



Des-In-Re-

- En el texto siguiente debes escribir B o V según corresponda :

Llegó la prima_era y el campo se cu_rió de flores y pájaros.Sólo en el jardín del gigante egoísta seguía siendo in_ierno.Los pájaros no se molesta_an en cantar, pues no ha_ía niños,

y los ár_oles se ol_idaron de florecer. Un día, una florpreciosa se asomó por entre la hier_a, pero _ol_ió a meterseen la tierra.

- Escribe al menos tres palabras que contengan H en cada uno de losgrupos que aparecen a continuación:Alimentos

Animales

Objetos artificiales

Objetos o hechos naturales

- Escribe el término contrario de las palabras siguientes:

Caro Pregunta Rápida Fuerte Violento

Pequeño Amor Comprar Hombre Reír

- Teniendo en cuenta que todas las palabras que faltan llevan H,completa las siguientes frases:

- Te pondré una venda en la ……………



- El pozo es muy …………

- Salvó la vida a tres personas: es un ………….

- Voy a coger una lechuga del ………….

- El automóvil es un …………………..de cuatro ruedas

- Con el frío, el agua se convirtió en …………..

- Ha recibido una ………………millonaria.

- A la entrada del mar en la costa se le llama ……………

1. Durante 1 minuto decir nombrescomunes.

1. Durante 1 minuto decir verbos dela 1ª conjugación.

2. Durante 1 minuto decir nombrespropios. 2. Durante 1 minuto decir verbos dela 2ª conjugación.

3. Durante 1 minuto decir nombresconcretos.

3. Durante 1 minuto decir verbos dela 3ª conjugación.

4. Durante 1 minuto decir nombresabstractos.

4. Durante 1 minuto decir verbos engerundio.



5. Durante 1 minuto decir nombresindividuales. 5. Durante 1 minuto decir verbos enparticipio.

6. Durante 1 minuto decir nombrescolectivos.

6. Durante 1 minuto decir verbos enforma compuesta.

1. Durante 1 minuto decir adjetivosque vayan con amigo.

1. Del verbo escribir, el participio.

2. Durante 1 minuto decir adjetivosque vayan con comida.

2. Del verbo decir, el participio.

3. Durante 1 minuto decir adjetivos

que vayan con bosque

3. Del verbo ver, el participio.

4. Durante 1 minuto decir adjetivosque vayan con mundo.

4. Del verbo volver, el participio.



5. Durante 1 minuto decir adjetivosque vayan con cuerpo

5. Del verbo romper, el participio.

6. Durante 1 minuto decir adjetivosque vayan con regalo.

6. Del verbo morir, el participio

1. Decir una frase con undeterminante demostrativo.

1. Inventa una frase que lleve unverbo en forma compuesta.

2. Decir una frase con un

determinante posesivo.

2. Inventa una frase que lleve un

verbo en modo imperativo.

3. Decir una frase con undeterminante numeral ordinal.

3. Inventa una frase que lleve unverbo en forma pasiva.

4. Decir una frase con undeterminante numeral cardinal.

4. Inventa una frase que lleve unverbo en modo subjuntivo.

5. Decir una frase con undeterminante indefinido.

5. Inventa una frase que lleve unverbo en 1ª persona del sing, pasadoe indicativo



6. Decir una frase con undeterminante interrogativo. 6. Inventa una frase que lleve unaverbo en 2ª pers. plural futuroindicativo

1. Decir una frase que con unpronombre personal de 2º persona.

1. ¿Cuál es pasiva:

Hemos ido, iba a venir, fue robado?

2. Decir una frase que con unpronombre personal de 1ª persona.

2. ¿Cuál es subjuntivo:

Paseo, paseara, pasearé, paseé?

3. Decir una frase que con un

pronombre indefinido.

3. ¿Cuál lleva hiato:

Miedo, ruina, baúl?

4. Decir una frase con unpronombre numeral que no sea ni

cardinal ni ordinal

4. ¿Cuál no es llana con acento:



Lápiz, fértil, útil, falda?

5. Decir una frase que con un

pronombre exclamativo.

5. ¿Cuál no es esdrújula:

Pájaro, lámina, revólver, término?

6. Decir una frase con unpronombre personal de 3ª persona

6. ¿Cuál es aguda sin acento:

Cantar, canción, cortés, canté?

Completa el cuadro siguiente:

nombre verbo adjetivo

confundir distintonoche

inmóvilatención

perseguirpaz

atraer infractor



interrumpir

“Aquel día hacía muchísimo frío. Yo llevaba la chaquetilla ligera que meregalo mi abuela y que tú me has visto alguna vez. ¡Me estaba helando!.Nadie diría que era mi primer día de verano. Al llegar a la plaza me

encontré con tu prima Alicia y las dos decidimos ir corriendo hastanuestro colegio. Está a doce calles de allí, así que al final no teníamosningún frío. Llegamos muy cansadas pero nos habíamos divertido. Lasirena sonaba en ese momento.”

Actividades:

a- Busca los determinantes y di su clase

b- Busca los pronombres y di su clase

c- Señala los adjetivos , ¿Hay alguno en diferente grado

e- Señala los sustantivos de las tres primeras líneas y clasificacinco



1ª) Indica en qué oraciones de las siguientes hay perífrasisverbales.

Lleva leyendo ese libro dos horas sin descansar.Voy a ordenar la habitación.Suele nevar por estas fechas.Le gusta nadar en la playa.Necesito comprar un coche nuevo.Pedro está estudiando Medicina.Quiero aprobar todas en junio.Debes estudiar más si quieres aprobar.

2ª) Indica qué tipos de se aparecen en las siguientes oraciones.El caso se juzgó al tercer día.Se come muy bien en ese lugar.En tres minutos se vistió para actuar.Se los entregaré a finales de año.Se oyen las campanas desde lejos.En algunos lugares se trabaja muy poco.

Se han suspendido las clases.Se retiró a su dormitorio sigilosamente.



Los hombres se empujaban como fieras.Se quemó el dedo para hacerse el valiente.

3ª) Cambia de voz las siguientes oraciones.

Los bomberos han apagado el fuego

El leñador taló los árboles del bosque.

Comprarás algunos buenos regalos en esa tienda para celebrar tu santo.

4ª) Indica qué función desempeñan los pronombres que aparecen enlas siguientes oraciones.

Aquella casa fue construida por ellos solos.Durante las vacaciones no nos vemos demasiado.

¿Qué comes por las noches antes de acostarte?Díselo, a ver si te atreves.Tiene dos hijos. Se jactaba de ellos.¿Le dijiste a Juan que te casas el próximo mes?

Se besaron apasionadamente en aquella escena de la película.



5ª) Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.

Todos los alumnos estuvieron atentos a la explicación del profesor.

Será premiado por sus grandes hazañas en la guerra.Será premiado por el Presidente del Gobierno.No des caramelos al niño antes de la cena.¿Me prestas el coche para esta tarde?Ana está en la cama por la gripe.Han declarado culpable a mi hermano.Nadó orgulloso los quinientos metros.

El pueblo confía en sus líderes.Mi hermano Luis es ancho de espaldas.

clasificación determ y ejercicios generales. 1º eso

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