clasificacion de algas y protozoos

8/18/2019 Clasificacion de Algas y Protozoos

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CLASIFICACIÓN DE ALGAS Y PROTOZOOS

PRESENTADO A:

PABLO ENRIQUE PEDRAZA TORRESDOCENTE BIOLOGIA CELULAR

PRESENTADO POR:

BAEZ CAÑIZALES JORGE LUIS201221078

DUARTE MESA BRIGHET SOLANYI20122122

JIM!NEZ P!REZ LUIS FELIPE2012210"8

MERCHAN DEHAQUIZ JUAN CAMILO

201221271

UNI#ERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

ESCUELA DE MEDICINA

TUNJA

18 DE SEPTIEMBRE DE 2012


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INTRODUCCIÓN

El medio en que los seres humanos nos desarrollamos, y en el que compartimoscada día, se encuentra habitado por organismos, que en su mayoría, no sonfactibles a nuestra vista, pero que cumplen una función importante en las cadenastróficas y el mantenimiento del equilibrio ecológico. Es por esto, que en esteinforme, abordaremos las algas y lo protozoos, organismos pertenecientes aldominio eucariota, y al reino Protista, dando a conocer sus principalescaracterísticas, tales como su forma, color, el medio en que viven y suclasificación, dando a entender porque es importante conocer e identificar estasformas de vida, su impacto en la vida humana, y la manera en que podemos evitar

sus efectos nocivos, y como podemos llegar a utilizarlos para nuestro beneficio.


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OBJETI#OS

GENERAL:

Identificar los principios generales que determinan la clasificación yorganización taxonómica de algas y protozoos.

ESPECIFICOS:

amiliarizarse con las características morfológicas propias de cada uno de

los tipos de algas y protozoos. !ealizar cultivos que permitan la proliferación de los microorganismos para

su posterior an"lisis en el microscopio. #nalizar y diferenciar microscópicamente los principales grupos de

clasificación de algas y protozoos. !econocer algunas clases de algas y protozoos como agentes

patognomónicos de determinados tipos de enfermedades.

MARCO TEÓRICO:


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ALGAS$

$as algas son organismos autótrofos de organización sencilla que hacen lafotosíntesis productora de oxígeno y que viven en el agua o en ambientes muy

h%medos. Pertenecen al reino Protista.Inicialmente, las algas fueron consideradas por los biólogos &plantas inferiores&.'in embargo, en la actualidad se las incluye dentro del reino Protista, ya que suscomple(os pluricelulares no forman te(idos diferenciados, pese a poder llegar amedir decenas de metros. Pueden ser unicelulares o pluricelulares. 'i bien losprotozoos )tambi*n protistas) son b"sicamente heterótrofos, las algas, en cambio,son autótrofas y capaces de realizar la fotosíntesis. Pero ambos est"n constituidospor c*lulas eucariotas. Existen m"s de + . especies de algas, desde lasmicroscópicas hasta las gigantes, que pueden llegar a alcanzar los cien metros.

$as algas se clasificaban dentro del reino vegetal, pero no son plantas. $oscaracteres esenciales que distinguen a *stas del resto de los vegetalesfotosint*ticos son- la falta de un verdadero embrión no son por tanto embriofitas/ yla falta de una envuelta multicelular alrededor de los gametangios y esporangios.

El estudio científico de las algas se llama icología. 'e han descrito algo m"s de01. especies, si bien algunos grupos est"n pendientes de una revisiónexhaustiva. 'on ubicuistas y viven pr"cticamente en todos los medios, aunqueest"n relacionadas fundamentalmente con el medio acu"tico se desarrollantambi*n en ambientes tan variados y extremos de hecho son los seres vivos quesoportan las temperaturas m"s extremas/ como el suelo, la nieve o el hielo, sobreotros vegetales, etc. 2eneralizando se puede afirmar que en los ecosistemasacu"ticos las algas son los principales productores primarios y la base de lacadena trófica.

3uchas algas son unicelulares microscópicas, otras son coloniales y algunas handesarrollado anatomías comple(as, incluso con te(idos diferenciados, como ocurreen las algas pardas. $as m"s grandes, miembros del grupo anterior, formancuerpos laminares de decenas de metros de longitud.

CLASIFICACIÓN:


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$as algas constituyen un con(unto polifil*tico, es decir, que sus miembros est"ndispersos entre distintos grupos de parentesco. Para su ordenación en divisiones yclases se han utilizado características como la composición de los pigmentos, lassustancias de reserva, el tipo de pared celular y las características de la divisióncelular.

1$ ALGAS #ERDES:

4omo algas verdes se han descrito hasta ahora unas 5 . especies diferentes,siendo las m"s diversas de todas las algas. 'e encuentran en h"bitats muydiversos, incluso en condiciones muy adversas. 6an sólo un 5 7 de las especiesson marinas, el resto son de agua dulce.

$as algas verdes pueden ser unicelulares, frecuentemente flageladas, opluricelulares con talos que nunca son muy comple(os. $a mayor parte de lasespecies son bentónicas ligadas al fondo/ pero las hay planctónicas, que viven ensuspensión y son uno de los principales componentes del fitoplancton. Presentanc*lulas flageladas, fotosint*ticas y contienen clorofila a y b8 los cloroplastoscontienen almidón.

Pueden reproducirse asexualmente, mediante esporas móviles, o sexualmente,mediante la fecundación de una oosfera gameto femenino/ por un gametomasculino frecuentemente flagelado espermatozoide/. 6ienen estructurasreproductoras simples. $as esporas y gametos se forman a partir de todo elcontenido de una c*lula madre. #lgunas se parecen a plantas superiores puestienen órganos seme(antes a tallos, ho(as y raíces, otras viven asociadas conhongos formando líquenes.

6E6!#'P9!#-4ada c*lula, presenta dos falsosflagelos inmóviles y apenasperceptibles que se dirigen haciala parte exterior de la formacióncolonial. 'e encuentra repartidopor todas las aguas dulces dandolugar a formaciones colonialesmacroscópicas. 5/

P!9694949'- 'e encuentra como una fina


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cubierta verde, en las "reash%medas y sombreadas de"rboles, rocas y suelo. $as c*lulasesf*ricas, tienen paredes gruesasque las protegen contra la p*rdidade agua excesiva. 4ada c*lulacontiene un cloroplasto grande ydenso. :/

3I4!9'P9!#- Protozoos par"sitos que tienenesporas con un filamento polar. +/

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2$ CIANOFICEAS:

$as cianofíceas, tambi*n llamadas cianófitas o cianobacterias, son un filo demóneras microorganismos procarióticos, puesto que carecen de membrana

nuclear. 6ambi*n se llaman cianofíceas o algas verde)azuladas, debido a queposeen sustancias fotosint*ticas del tipo de la clorofila y ficocianina, un pigmentode color azulado. 4omo pueden realizar la fotosíntesis, desprenden oxígeno.

$as cianobacterias son organismos uni o pluricelulares. 6ras su reproducción, esfrecuente que las c*lulas hi(as queden unidas por filamentos. 6ienen una paredcelular similar a la de las bacterias. En el citoplasma se distingue una zona centralo centroplasma, donde se halla el #?


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E'PI!;$I


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4$9'6E!I;3- #lgas alargadas y cilíndricas,unicelulares a menudo con formasemilunar compuesta de dossemic*lulas sim*tricas ycloroplastos axiales con muchospirenoides en cada semic*lula.


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#ctualmente se conocen m"s de : g*neros de diatomeas, y se estima que hayalrededor de 5 , especies extintas. 4omo colonizadores, las diatomeas sedistinguen por encontrarse en cualquier tipo de ambiente ya sea marino,dulceacuícola, terrestre o tambi*n sobre superficies h%medas.

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lobopodios gruesos/ como $obosea #moebozoa/ y con filopodios diversosgeneralmente acompa=ados de un exoesqueleto con microt%bulos y son talescomo- radiolarios, foraminíferos, nuclearias, heliozoos y otros.

$os individuos de la clase sacordina son asim*tricos o tienen simetría esf*rica,

poseen relativamente pocos organitos, y en este sentido son quiz" losprotozoarios m"s sencillos.

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2$ C% %,*)+:$os organismos de este grupo, aparecen rodeados de cilios y presentan unaestructura interna comple(a pero an"loga a los flagelos, los cuales tambi*n serelacionan con citoesqueleto y centriolos. 'on organismos unicelulares que seimpulsan mediante diminutas proyecciones, similares a pelos, llamadas cilios.

#dem"s de servir para la locomoción, los cilios tambi*n tienen la función de crear corrientes que ayudan a arrastrar peque=as partículas alimenticias hacia el interior de una depresión peque=a de la superficie del cuerpo, a trav*s de la cual seingiere el alimento.

$os protozoos ciliados viven en el agua o el suelo, o establecen relaciones comopar"sitos o simbiontes de otros organismos. En los suelos, los ciliados act%an enla descomposición de los organismos, disgregando la materia org"nica ensustancias que pueden ser utilizadas por otros seres vivos.

El paramecio es un representante muy popular del grupo. #dem"s, los cilios sonfilamentos cortos y muy numerosos que con su movimiento provocan eldesplazamiento de la c*lula.


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m%ltiples flagelos, son anaerobios y en su mayoría simbiontes o par"sitos deanimales. Entre los uniflagelados est"n los coanoflagelados, ancestrales de losanimales y los quitridios, ancestrales de los hongos.

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• 1. Dejamos caerdos gotas de lamuestra de aguaestancada (cultivodel laboratorio) enel portaobjetos,preferiblemente,en la mitad.

Laboratorio

• 2. Colocamos elcubre objetos, enposicion 4 ! conrespecto a la gotade agua, con el "nde #ue al dejarlocaer, se evitenburbujas deo$igeno en lamuestra.clasi"caci%n

• &. 'ontar lamuestra en elmicroscopio enfocar en losdiferentesobjetivos,buscandoidenti"cardiferentes clasesde algas.de algas.

"$ R)5 63-)+:

$os rotíferos son organismos microscópicos, acu"ticos y semiacu"ticos, conocidosen la limnologia por ser componentes del plancton. $a mayoría es de vida libre,hay pocos par"sitos, generalmente son solitarios, pero hay especies que formancolonias de variable tama=o. Kuegan un papel fundamental en la cadena tróficapel"gica. 'on un eslabón entre el fitoplancton y los consumidores secundarios,pero su importancia se acrecienta porque pueden transferir materia y energíadesde bacterias y partículas detríticas de peque=o tama=o, que son recursos noutilizables por otros organismos planctónicos. ;nas pocas especies pueden ser depredadoras de otras especies de rotíferos.

$os rotíferos cuando se desecan pueden volver asobrevivir absorbiendo agua y recuperar su actividaden unos cuantos minutos, pueden durar muchosa=os en estado de desecación8 algunos estudioscientíficos han demostrado que el enve(ecimiento deesta clase es parecida a la del hombre. #ctualmentese considera que existen unas : especies. $osrotíferos dulceacuícolas se re%nen en dos grandes'ub)clases 3onogonta y Bdelloidea. $a 'ub) clase3onogonta es la m"s importante en los ambientesacu"ticos continentales.

METODOLOG9A:


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Encontramos algas verdes, microsporas, sygnemas y tetrasporas.

• En el segundo laboratorio de este informe, no pudimos realizar observaciones microscópicas de los protozoos, debido a que no secontaban con los cultivos necesarios para la pr"ctica, por tanto, se propusola realización de cultivos siguiendo los siguientes par"metros-

5. ;n cultivo con fosfato de sodio al 17:. ;n cultivo con sulfato de sodio al 17+. ;n cultivo fosfatoNsulfato al 17

4ada uno de los cultivos, se realizaran en doble envase, un se de(ara a laluz, y el otro a la penumbra, siendo en total cultivos.


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DISCUSION:

$uego de una familiarización con los principios b"sicos de clasificación ydiferenciación de las algas, se realizaron una serie de procedimientos para intentar observar microscópicamente los tipos de algas m"s comunes.

Para esto, se tomaron muestras en fresco, utilizando un portaob(etos, uncubreob(etos y un cultivo de algas desarrollado previamente en un frasco conagua.

Para la toma de muestras en fresco, estas se extienden directamente sobre lasuperficie de un portaob(etos para su observación. El material que es demasiado

espeso para permitir la diferenciación de sus elementos puede diluirse con igualvolumen de solución salina fisiológica est*ril. 'e deposita suavemente uncubreob(etos sobre la superficie del material, evitando la presencia de burbu(asque interfieran en el an"lisis microscópico.


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#unque las deficiencias en la preparación de la muestra en fresco, llevaron apresentar errores en la resolución microscópica que produ(eron que algunasobservaciones microscópicas fueran infructuosas, en el laboratorio se logroobservar y clasificar los principales tipos de algas presentes en el cultivo.

$a observación del cultivo de protozoos se pospuso, debido a que en el laboratoriono se encontraban muestras disponibles.

CONCLUSIONES

OEs de vital importancia conocer las formas de vida que nos rodean, tantomicroscópicas, como observables a simple vista, y la manera en que nosasociamos con ellas, identificando las venta(as y per(uicios que nosocasionen.

O3uchas de las especies de algas son indicativo de la calidad de unambiente acu"tico, y de la posibilidad de que esta agua pueda llegar a ser potable.

O'i bien los protozoos tambi*n pertenecen a los protistas son b"sicamenteheterótrofos, las algas en cambio son autótrofas y capaces de realizar lafotosíntesis.

OPodemos observar que los protozoos desempe=an un papel comoherbívoros y como consumidores en el proceso de descomposición de lacadena alimentaria, por lo tanto se le pueden otorgar el título dedescomponedores u organismos saprótrofos.


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REFERENCIAS:

5. http-NN .algaebase.orgNsearchNgenusNdetailNQgenusRidS0+0F:. http-NNenciclopediaRuniversal.esacademic.comN51+: 0NProtococo+. http-NN .algaebase.orgNsearchNspeciesNdetailNQspeciesRidS+0F550. http-NN .flicTr.comNmicroaguaN1 F+1 +@0@N1. http-NN .flicTr.comNmicroaguaN0 5: C+ 50N

. http-NNsilicasecchidisT.conncoll.eduN$ucidUeysN4arolinaRUeyNhtmlN


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INFOGRAF9A

5. http-NNes. iTipedia.orgN iTiN:. http-NN .monografias.com+. http-NN .nlm.nih.govNmedlineplusNspanishN

http://es.wikipedia.org/wiki/http://www.monografias.com/http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/http://www.monografias.com/http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/http://es.wikipedia.org/wiki/


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