clase2 windows8.pdf

7/26/2019 Clase2 Windows8.pdf

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Docentes: Ana Maria CastilloAtilio Gaitan

Beatriz Pineda

Jenny Palacios

Primeros aos Bachillerato General

Clase 2

Del 21 al 27 de Enero


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1.1 Menciona e ilustra adecuadamente una lnea de tiempo de la

aplicacin y usos de la tecnologa en el desarrollo humano.

1.2 Enciende, apaga y revisa conexiones en forma apropiada al

manipular la computadora y equipo perifrico bsico.

ndicadores de logro


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Agenda

(5 Min)

Actividad # 1: Pre saberes

Actividad # 2: Calentamiento

Actividad # 3: Breve historia de la computadora

Actividad # 4: La Computadora

Actividad # 5: Cierre de la clase


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Actividad # 1: Pre saberes

(5 Min

)

1.- Conoce la historia de las computadoras?

2.- Qu tipos de Software conoce?

3.- Identifica el Hardware?

4.- Ha trabajado alguna vez con Sistemas Operativos?.

5.- Conoce sobre versiones de Windows y Office?


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Actividad # 2: Calentamiento

(5 Min

)

Propsito:

Reflexionar en lo importante que es el dar sin recibir nada a cambio

Instrucciones:

1.- De forma individual preste atencin al siguiente video

2.- Al final reflexione en la moraleja de la historia.

3.- Comente brevemente para todos los compaeros sus impresiones de lareflexin


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Propsito:

Identificar la lnea de tiempo en la historia de la computadora

Instrucciones:

1.- De forma individual tome notas breves del contenido de

la presentacin.2.- Participe en la lectura de textos de la presentacin.

3.- Ofrezca sus comentarios de lo que ya conozca para sus

compaeros.

4.- Identifique la lnea de tiempo en la historia de la PC

5.- Preste atencin a la presentacin y siga forma

cronolgica el tema.

6.- Desarrolle una lnea de tiempo desde la primera hasta la

sptima generacin.


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El siglo XX es considerado el inicio de la era de la informtica moderna.

El Abaco es considerado como la primera computadora, ya que en lse realizaban procesos numricos.

A continuacin se describen en forma general las diferentes

generaciones de computadoras:


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Primera Generacin (1951-1958)

En esta generacin haba una gran desconocimiento de lascapacidades de las computadoras, se conoce como la primerageneracin con las siguientes caractersticas:

1.- Se comenz a utilizar el sistema binariopara representar los datos.

2.- Eran sumamente grandes, utilizaban

gran cantidad de electricidad.

3.- Usaban cilindros magnticos para

almacenar informacin e instrucciones

internas.

4.- Usaban tubos al vaco para procesar

informacin.


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Segunda Generacin (1958-1964)En esta generacin las computadoras se reducen de tamao y son de

menor costo. Aparecen muchas compaas y las computadoras eran

bastante avanzadas para su poca como la serie 5000 y la ATLAS de

la Universidad de Manchester. Algunas computadoras seprogramaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en

un tablero

Usaban transistores para procesar

informacin. Los transistores eranms rpidos, pequeos y ms

confiables que los tubos al vaco.


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Tercera Generacin (1964-1971)

La tercera generacin de computadoras emergi con el desarrollo decircuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles decomponentes electrnicos en una integracin en miniatura. Lascomputadoras nuevamente se hicieron ms pequeas, ms rpidas,

producen menos calor y eran energticamente ms eficientes. Elordenador IBM-360 domin las ventas de la tercera generacin deordenadores desde su presentacin en 1965. El PDP-8 de la DigitalEquipment Corporation fue el primer miniordenador


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Cuarta Generacin (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores (circuitos integrados de alta densidad ycon una velocidad impresionante), que es un gran adelanto de lamicroelectrnica. Aqu nacen las computadoras personales que hanadquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad engeneral sobre la llamada "revolucin informtica".

Se desarrollaron circuitos integrados para procesar informacin, los "chips

(pieza de silicio que contiene los componentes electrnicos en miniatura

llamados semiconductores) para almacenar y procesar la informacin.

Surge la multiprogramacin.

Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento oanlisis matemticos.

Emerge la industria del Software".


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Quinta Generacin (1993 al 2000)

Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de lacomputacin, sin embargo, no se ha podido alcanzar el nivel que sedesea: la capacidad de comunicarse con la computadora en unlenguaje ms cotidiano y no a travs de cdigos o lenguajes de

control especializados.Japn lanz en 1983 el llamado "programa de la quinta generacin decomputadoras", con los objetivos explcitos de producir mquinascon innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los

Estados Unidos se da un programa que persigue objetivos

semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:

1.- Se desarrollan las microcomputadoras

(computadoras personales o PC)

2.- Se desarrollan las supercomputadoras.


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Sexta Generacin

La sexta generacin de computadoras podra denominarse como laera de las computadoras basadas en redes neuronales artificiales ocerebros artificiales. Son computadoras que utilizansuperconductores como materia prima para sus procesadores, lo cual

les permite no derrochar electricidad en calor debido a su nularesistencia, ganando desempeo y economizando energa.

Algunas caractersticas de la sexta generacin de

computadoras:

Las Computadoras Porttiles (Laptops)

Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)

Los Dispositivos Multimedia

Los Dispositivos Mviles Inalmbricos (SPOT,

UPnP, Smartphone, etc.)

El Reconocimiento de voz y escritura


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Sptima Generacin

La 7 generacin comienza en el ao 1999 donde popularizan laspantallas plana LCD 2 y hacen a un lado a los rayos catdicos.

Almacenamiento de datos de alta densidad

Capacidad de almacenamiento que llega a las 50 GB (esta lista

puede recibir 16 capas de 400 GB). Los celulares son la nueva herramienta importante (4G)

Intensidad de 4.3 pulgadas por procesador permitiendo grabar en

HD en donde adquiera una cmara frontal de 1.3 mega pixeles.


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Formatos de lnea de tiempo


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Formatos de lnea de tiempo


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Actividad # 4: La Computadora(25 Min)

Propsito:

Identificar la computadora y su estructura interna.

Instrucciones:

1.- Trabaje de forma individual

2.- Observe el siguientevideo

2.- Leer con atencin el concepto de computadora y su estructura

3.- Use las siguientes diapositivas.
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Dentro%20de%20la%20Computadora.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Dentro%20de%20la%20Computadora.wmv


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Una computadora es una mquina electrnica usada para procesar

informacin. Adems se puede utilizar para realizar trabajos ms

amplios que calcular valores nmericos o imprimir datos. Podemos

dibujar cuadros, escribir notas e informes, escuchar msica, ver

pelculas e incluso comunicarnos con otros usuarios de

computadoras alrededor del mundo.


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Entre los tipos de computadoras tenemos:

Macrocomputadoras

De escritorio

Porttiles y pequeas PC de bolsillo

Telfonos inteligentesTablet PC

Tipos de computadora


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Macro computadoras o mainframes

Son grandes, rpidas ycostosas

Soportan + programassimultneamente

Mainframe Server

zSeries 990 IBM

Precio aproximado:

100 mil dlares

De escritorio oPCs

Uso personal (escuelas, oficinas, hogares)1981 sale al mercado la IBM PC.Diferentes tipos en su diseo
http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7852740http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7852740http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7847473http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7847473http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7721895http://www.mercadolibre.com.mx/jm/pms?site=228184&id=2021&as_opt=http://www.mercadolibre.com.mx/jm/item?site=MLM$$id=7721895


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Celulares inteligentes

Son telfonos celulares queincorporan caractersticas deuna computadora personal

Tablet PC

Son computadoras mviles pequeas

con pantallas LCD, sobre la cual elusuario puede escribir con un lpizespecial o manipularla con sus dedos


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Actividad # 4: La Computadora(5 Min)

Preguntas actividad No. 4Instrucciones:

En parejas contestar las siguientes preguntas y escribirlas en sucuaderno:

Que tipo de computadora es la que mas se usa?

Que tipo de computadora se ocupan en compaasmultinacionales?

Diferencia entre una Tablet y una laptop


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Actividad # 4: Actividad Integradora

Instrucciones:

1. Formar grupos de 5 integrantes

2. Crear una lnea de tiempo de acuerdo a lo visto en clases

3. Puede utilizar sus propios apuntes o consultar en internet

4. Utilice recortes imgenes, plumones, pginas de colorespara representar las ideas.

5. Dispone de 20 minutos

6. Utilice la gua de clase 1: Lnea del tiempo, que sudocente le compartir.


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Actividad # 6: Cierre de clase(5 Min)

1.- Investigar al menos 10 hardware que formen parte de la

estructura interna de una computadora.

2.- Investigar el nombre de las diferentes versiones de sistemas

operativos existentes.

3.- Determinar el nombre de tres versiones diferentes de ofimtica.

Tarea:

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