CLASES VIRTUALES COLABORATIVAS EN LINEA

RESUMEN

Las Aulas Virtuales permiten nuevas estrategias en los procesos de enseñanza/aprendizaje, siendo los medios de comunicación sincrónica y asincrónica, herramientas que hacen más atractivas y viables, propuestas de educación virtual por la combinación de metodologías interactivas, aspectos pedagógicos, tecnológicos y la adecuada transformación de la información en conocimiento, que constituyen en si una propuesta de innovación docente.

El proyecto plantea, el diseño, implementación y gestión de clases virtuales colaborativas en linea, que involucren a su vez, conferencias, consultorio y cursos en línea en la actitud de la web 2.0: “Crear, Compartir y Co-producir”.Las actividades descritas en el proyecto, están orientados a la capacitación del profesorado de educación media y superior, como parte del proceso de la alfabetización digital, innovación docente y el uso eficiente de los telecentros educativos.

Finalmente, se describe la experimentación y evaluación de una clase virtual en su modalidad de prueba piloto en la plataforma educativa MOODLE y el sistema DimDim.

La clase virtual propuesta, contiene herramientas web 2.0, que permiten:

1. Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.2. Intercambio de ideas y experiencias.

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3. Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.4. Evaluación de los conocimientos5. Seguridad y confiabilidad en el sistema.

Es importante observar que el tutor (profesor) ya no tiene el único rol de transmisor de la información, ahora cumple con roles adicionales como de: orientador, facilitador, tutor, guía, evaluador, planeación pedagógica, gestión pedagógica (Planeación, organización,control, Recursos), etc.

El rol del estudiante pasa de ser un simple receptor de la información a cumplir con roles como: Participante, explorador de información, seleccionador de información, organiza, clasifica, expone, argumenta, propone, interactúa(uno-uno, uno-muchos, muchos-muchos), debate, evalúa, reflexiona, etc.

Para llegar a este modelo de educación, se plantea:

- Un espacio abierto y comunicativo.- Que el estudiante tome parte activa y gestione su proceso de educación.- El docente (tutor) es coordinador de los estudiantes.- Juntos forman la red de aprendizaje.- Los medios se adaptan a los temas.- Las herramientas están en red y gratuitos.

La Clase Virtual 2.0, es en definitiva, un marco en el cual los distintos protagonistas del proceso enseñanza - aprendizaje (tutor y estudiantes) pueden interactuar entre sí para hacer efectivas sus respectivas tareas.

La Clase Virtual 2.0 fomenta:

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- Discusiones grupales.- Trabajo colaborativo.- Solución a problemas aplicativos.- Alto grado de Interactividad.- Estrategias de Aprendizaje.- Desarrollo de material educativo.

La Clase Virtual 2.0 promueve:

- El Autoaprendizaje.- Procesos de Reflexión y Análisis de los capítulos de estudio.- La Investigación.- La atención constante del estudiante a medida que se avanza en el desarrollo de un curso virtual.

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