clase de inglés periodo 1 grado 3ro

Clase de Inglés Periodo 2Grado 3ro

Clase 1

07-05-2020

Días de la semana.

Terminado el tema podremos:

.-Organizar mejor nuestro tiempo.

.-Identificar los tipos de días de la semana.

.-Expresar efizcamente frases para señalar rutinas.

.-Diferenciar formas comunicativas en inglés para señalar cuando ocurrieron, ocurren y ocurrirán diferentes eventos.

Monday = Lunes.

Tuesday = Martes.

Wednesday = Miércoles.

Thursday = Jueves

Friday = Viernes

Saturday = SábadoSunday = Domingo

Weeck Days

Días de la semana.

Veamos el significado de cada día de la semana…

I go to myschool onmonday.

Monday: Lunes Tanto en españolcomo en inglés, el nombre de estedía significa "día de la Luna", o"Moon's Day."

Tuesday : Martes En inglés, elnombre de este día proviene deldios nórdico Týr, mientras que enespañol se asocia al dios romanoMarte.

I like the Thursday…

Wednesday : Miércoles Tomasu nombre en inglés del diosnórdico Odín. En español, es el"día de Mercurio", el diosromano.

Thursday: Jueves Nombradoen inglés "día de Thor", por eldios nórdico. En español serelaciona con Júpiter.

My grandma's birthday is on Saturday

Friday: Viernes Es el "día de Venus", la diosa romana de la belleza, cuyo equivalente nórdico "Frigg", le da el nombre en inglés.

Saturday: Sábado En inglés significa "día de Saturno", mientras que su nombre en español significa "día de reposo."

Here comes the Sunday…I loveit…

Sunday: DomingoLlamado "día del Sol" en inglés, en honor al más brillante astro de nuestro Sistema Solar.

Domingo:Día del Señor

Actividad: Debemos encontrar el día de

la semana correcto

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

Lunes.

Martes.

Miércoles.

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

Plural de los días de la semana en inglés•

La forma plural de los días de la semana en inglés se forma añadiendo una "s" al final

de la palabra:

• Mondays

• Tuesdays

• Wednesdays

• Thursdays

• Fridays

• Saturdays

• Sundays

• What day is today?"

• (¿Qué día es hoy?)

• "What day will be tomorrow?"

• (¿Qué día será mañana?)

• "What day was yesterday?“

• (¿Qué día fué ayer?).

Juguemos y repasemos los días de la semana.

Friday Saturday Wednesday

Monday Sunday Saturday

Thursday Tuesday Monday

Tipos de Día de la Semana: Si bien los días de la

semana son 7 en total, se pueden dividir en dos

categorías

weekdays.

• Son los días de entre semana,

usualmente los días laborales o

workdays, y son cinco: Monday,

Tuesday, Wednesday, Thursday y

Friday

weekend.

• Son los días de descanso de fin de

semana Saturday y Sunday.


Clase 2

13-05-2020

Daily Routines

Las rutinas diarias tienen que ver con las acciones que realizamos a diario, como ir a la escuela, lavarnos los dientes o dormir. Para expresar nuestras actividades rutinarias y la de otros debemos entender la forma de hacerlo correctamente.

Recordemos el verbo to be, antes de empezar con las rutinas.

Pronombre personal Personal pronoun Verbo to

be

Traducción

Yo I am Yo soy/Yo estoy

Tú You are Tú eres/Tú estás

Él He is Él es/Él esta

Ella She is Ella es/Ella está

Eso It is Eso es/Eso está

Nosotros We are Nosotros somos/Nosotros estamos

Ustedes You are Ustedes son/Ustedes están

Ellos. They are Ellos son/ Ellos están

Verbo to be

Debemos estudiar las estructuras gramaticales para

entender como expresar las rutinas: Emplearemos

Estructuras afirmativas en presente Simple.

Sujeto Verbo Complemento

I(yo)I (yo)I (yo)I(yo)

Make(hago)Wake up(despierto)Wash(lavo)Go(Voy)

My bed(mi cama)Early(Temprano)My teeth(Mis dientes)To School(a la escuela)

Por ahora, solo hablaremos de rutinas en

presente simple y en primera persona

*

Las rutinas diarias son muy fáciles de expresar…

Veamos un ejemplo sencillo de las rutinas diarias. Observa detenidamente la acción del personaje.

I Wake up at 7: 00 PM.

I Get Up.

I take a shower.

I wash my teeth.

I brush my hair.

I get dressed.



I make my bed.

I have breakfast.

I go to school.

I read.

I have lunch.



I play with my friends.

I make my homework

I surf the net.

I have dinner.

I wash the dishes. I go sleep.

Selecciona cada rutina adecuadamente


Clase 3

19-05-2020

Preposiciones de tiempo.

Lo primero que hay que saber es que son palabras

cortas que usualmente se anteponen a los sustantivos.

Estas palabras nunca cambian la forma en la que se

escriben (palabras invariables) y son las encargadas

de conectar las diferentes partes de las oraciones.

Preposiciones de tiempo…

ON: Para los días de la semana.-Tengo lecciones de canto los lunes/I have singing lessons on Monday.

IN: Para los meses y las estaciones. .-La primavera es en marzo/Spring is in March.

Para las horas del día:.-Siempre voy a correr por las tardes I always go running in the afternoon.Para períodos de tiempo:.-Mi tía nació en 1982 - My aunt was born in 1982 .

At: para horas habituales..-Mi perro siempre ladra en la noche/My dog always barks at night.

For: por periodos de tiempo.-He vivido en Brazil por dos años/ I've lived in Brazil for two years.

Since: desde un punto en el tiempo.-Susan ha estudiado en EEUU desde el año pasado - Susan has been studying in USA since lastyear

Ago: para un tiempo en el pasado.-Nací hace siete años - I was born seven years ago

Before: antes.-Llegaré antes de almuerzo - I'll arrive before lunch

Until: hasta.-Debemos esperar hasta el invierno para jugar en la nieve/ We have to wait until Winter to play in the snow

Preposiciones de tiempo…


Clase 4

27/05/2020

Hagamos una breve oración.

Para esta clase tengamos a

mano nuestro libro de Inglés y

nuestro cuaderno.

Hoy vamos a dejar una nota a mamá.

El texto del ejercicio 1 de la página 14 del libro dice:Mom :We have some tomatoes, but we don’t have any carrots.There are some sousages in the frigde, but There isn‘t any chicken. We don’t have any milk! Can you get some?

Que tenemos: Tomatoes, sousages.

Que no tenemos: Carrots, Chicken, Milk.

Mamá: Tenemos tomates, pero no tenemos zanahorias, hay algunas salchichas en el refrigerador, pero no hay pollo. No tenemos leche! Podrías traer algo?

Hoy vamos a dejar una nota a mamá.

El ejercicio 4 de la página 6 del libro nos indica que debemos dejar una nota mamá o papá. Para ello usaremos el mismo esquema del ejemplo anterior.Deberemos desarrollar el texto y solo variaremos los alimentos.

Según éste caso: solo tenemos en el refrigerador, tomates, zanahorias y helado, debemos incluirlos en el texto en ese orden.

Saca tu cuaderno y vamos a trabajar.

Éste será nuestro texto modelo.Mom :We have some lemonade, but we don’t have any There are some in the frigde, but There isn‘t any

We don’t have any milk! Can you get some?

No Tenemos: Tomates, Helado, leche

We don’t have: Tomatoes, Ice Cream, milk

Escribe en tu cuaderno:Mom :

We have some lemonade, but we

,

lTenemos: Zanahorias,

We have: Carrots

Ejercicio numero 5 Listen and repeat : Ejercicio de pronunciación Ch.

Chris Can have chicken for lunch

En inglés, hay varias maneras de pronunciar la combinación de letras ch:.-Character (como la c en carro).-Choice (como la ch en chico).-Machine (como sh en show)

Como C:AnchorArcheologyChristmas

Como Ch:ChinaChatChicken

Como Sh:ChefMachineBrochure

Vamos a la página número 16, Actividad 1:

Escuchemos la lectura del profesor…

Ahora resolvamos la actividad 2:En el texto se indican algunos alimentos que consumen los norteamericanos en el desayuno, debemos identificarlos y escribir su nombre en cada espacio de los platillos que nos indica la figura de abajo.

Tarea de Inglés clase 27-05-2020:1) Elabora una lista de 10 de tus alimentos favoritos investiga sus

nombres en Inglés asocialos con un dibujo. 2) En las siguientes oraciones encierra en un circulo todas las preposiciones de tiempo que identifiques(consulta el material de clase).

.-See on Saturday morning.

.-Summer is in July.

.-I don’t work at weekends.

.- I lived in Pasto for two years

.

.- Along time ago.

.- I never done before.

.-I go swimming on Saturdays.


Clase 5

03/06/2020

How’s Is the weather?

Momento de

reflexión:

Debemos

siempre ser,

instrumentos de

paz, fraternidad,

amor, humildad

y servicio al

prójimo.

Éstas oraciones nos ayudarán a desarrollar a comprender los ejercicios.

Hoy aprenderemos como expresar el estado del

clima.

Veamos la página 20 del libro. Ejercicio (1) verifiquemos éstas oraciones:

.-drink hot chocolate = beber chocolate caliente.

.-eat chocolate = Comer chocolate.

.-watch Tv= Ver Televisión.

.-build snowman = Hacer un hombre de nieve.

.-School Trip = Viaje escolar.

.-Listen to music = Escuchar música.

How’s the weather? Es una expresión ampliamente usada en el idioma inglés y significa en castellano:¿Como está el clima?

How is the weather?

Raining Snowing

Windy

Sunny

Hotcold

Realicemos el ejercicio 2:Escuchemos…

1.-It’s raining in Lake Placid Yes

2.- Wendy’s building a snowman YesExaminemos estas interrogantes:.-Who is talking on the phone?

Lin and her mom..-What are the chidren doing in picture 3?

They are building a snowman.

Cuando examinamos el diálogo del ejercicio 3 página 20 del libro, nos encontramos 2 elementos importantes:1.- El empleo del presente Progresivo para explicar acciones que realizan los personajes.2.- El uso de contracciones verbales.

Veamos…

El Presente progresivo: Es una estructura verbal que se emplea para describir acciones, que se están desarrollando en el momento, acciones que se desarrollarán a futuro y acciones repetitivas que ocurren.

La siguiente frase del ejercicio 2 del libro nos indica el empleo del presente progresivo:.-It is snowing here

Como vemos se cumple la estructura:

It is snowing here

Lo anterior traduce: Está nevando acá.Lo que refiere una acción que se desarrolla en el momento en el que

se expresa.

Al verbo snow (nevar) le hemos le hemos adicionado la terminación ing. éste convierte en snowing(nevando)

Ejemplos de Presente Progresivo:

A) Responde a la pregunta: How’s the weather?

Sigue este ejemplo:

1.-How’s the weather?

.-It is Raining






B) Indiquemos en presente continuo las siguientes frases, para ello añadir la terminación ing a cada verbo subrayado, Ejemplo:.-Eat chocolate (comer chocolate) = Eating Comiendo chocolate)

.- watch Tv =

.-build snowman=

.-drink hot chocolate=

.-listen music =

Tarea Corta de Inglés 3er grado consignar antes del día 06/06/20al correo: [email protected]

Adicionas ing al verbo

clase de inglés periodo 1 grado 3ro

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