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8/18/2019 CLASE DE IDEAS UNT.ppt

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PROCESO DE INVESTIGACIÓN: RobertoHernández Sampieri

.¿CÓMO SE ORIGINAN LAS

INVESTIGACIONES?Las investigaciones se originan en ideas


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Idea

Es la reresentaci!n "ental de algo real oi"aginario#"aterial o no "aterial# concreto oa$stracto# a la %&e se llega tras la o$servaci!nde ciertos 'en!"enos la asociaci!n de variasreresentaciones "entales# la e(eriencia en

distintos casos.


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!ente" de idea" de in#e"ti$a%i&n :

)&entes de ideas de investigaci!n* Las e(erienciasindivid&ales# Materiales escritos +li$ros# revistas#eri!dicos , tesis-# Teoras# /esc&$ri"ientos rod&cto deinvestigaciones# Conversaciones ersonales#

O$servaciones de 0ec0os# Creencias , resenti"ientos.NOTA* Las '&entes de las ideas no se relacionan con lacalidad de 1stas. Las '&entes &eden generar ideas orsearado o de "anera con2&nta.


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D&nde' %&mo ( %!ándo "!r$en )a" idea" dein#e"ti$a%i&n: :

/!nde# c!"o , c&3ndo s&rgen las ideas de investigaci!n*

/onde se congregan gr&os +resta&rantes# 0ositales#$ancos# ind&strias# &niversidades , otras "&c0as 'or"asde asociaci!n-

O$servando los diversos 0ec0os o 'en!"enos sociales.

Al 0acernos reg&ntas en torno a los 'en!"enos socialeso$servados E2e"lo* En &n cine# al ver o de2ar de ver&na elc&la , nos reg&nta"os acerca de lo %&eesta"os viendo o de2a"os de ver.


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Va$!edad de )a" idea" ini%ia)e" :

Vag&edad de las ideas iniciales C&ando se desarrolla &na

idea de$e"os 'a"iliari4arnos con el ca"o deconoci"iento donde se &$ica la idea. 5or e2e"lo* Elnovia4go 6&1 asectos in'l&,en ara tener &n novia4gosatis'actorio? 5ara clari'icar esa c&esti!n de$er3* 5laticarcon investigadores so$re el te"a +sic!logos#co"&nic!logos #soci!logos #etc.-# 7&scar , leer alg&nosartc&los , li$ros %&e 0a$len del novia4go# Conversar convarias are2as de novios# Ver alg&nas elc&las ed&cativasso$re el te"a# etc. . NOTA* Con lo anterior# se est3 en

condiciones de tener &na idea "as recisa.


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Ne%e"idad de %ono%er )o" ante%edente" de)a" idea" de in#e"ti$a%i&n:

Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a: -

- No investigar - de la misma manera- alguna cuestión que yaha sido muy estudiada (“pretender descubrir la rueda!

- "structurar m#s $ormalmente la idea de investigación%

-&eleccionar la perspectiva principal desde la cual seabordar# la idea de investigación (psicológica' sociológica'antropológica' comunicológica!%


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In#e"ti$a%i&n pre#ia de )o" tema":

C&anto "e2or se cono4ca &n te"a# el roceso de a'inarla idea ser3 "3s e'iciente , r3ido. TI5OS /E TEMAS*a- Te"as ,a investigados# estr&ct&rados , 'or"ali4ados+doc&"entos escritos %&e reortan res&ltados-8

$- Te"as ,a investigados ero "enos estr&ct&rados ,'or"ali4ados +5ocos "ateriales %&e reorten estainvestigaci!n-8

c- Te"as oco investigados , oco estr&ct&rados+re%&ieren &n es'&er4o ara encontrar lo %&e se 0ainvestigado a&n%&e sea escaso-# ,

d- Te"as no investigados.


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C!"o generar $&enas ideas de investigaci!n

CRITERIOS A SEG9IR*

a- Escoger ideas %&e intrig&en , e(citen al investigadorde "anera ersonal.

$- Adatar los lantea"ientos derivados deinvestigaciones e'ect&adas en conte(tos di'erentes.

c- 6&e sirvan ara ela$orar teoras , sol&cionar dero$le"as.


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RES9MEN:. Las investigaciones se originan en ideas# las

c&ales &eden rovenir de distintas '&entes , lacalidad de ellas no est3 necesaria"enterelacionada con la '&ente de donde rovienen.

;. )rec&ente"ente las ideas son vagas , de$enser trad&cidas en ro$le"as "3s concretos deinvestigaci!n# ara lo c&al se re%&iere &narevisi!n $i$liogr3'ica de la idea.


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¿69@?

¿6&1 intenta investigar?

¿C&3l es el o$2etivo del est&dio?

¿6&1 reg&ntas desea resonder?

¿En %&1 0ec0os o datos se $asa

ara 2&sti'icar la i"ortancia del

te"a?¿Es el te"a i"ortante# relevante#

til?


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¿CÓMO?

¿6&1 in'or"aci!n necesita ara

resonder a dic0as interrogantes?

¿Est3 disoni$le?

¿/!nde est3 la in'or"aci!n %&enecesita ara dar res&esta a las

reg&ntas de investigaci!n? ¿6&i1n

la osee?

¿6&1 "edios &ede &tili4ar ara

o$tener la in'or"aci!n %&e d1

res&esta a las reg&ntas de

investigaci!n? ¿E(isten o de$e

disearlo?


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¿5ARA 69@?

¿/esea resolver &n ro$le"a?

¿C&3l es ese ro$le"a?

¿5retende 0acer avan4ar el

conoci"iento cient'icos en s&discilina?

¿6&1 res&ltados se atreve

anticiar?¿6&1 otros &sos iensa darle a s&

est&dio? ¿Tesis# li$ro# artc&lo?

¿otros?


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¿A 69IEN LE INTERESA?

¿6&1 $licos est3n interesados en

s& est&dio?

¿6&1 otros $licos &eden tener

inter1s en s& est&dio?¿6&1 $licos estar3n a'ectados

or los res&ltados de la

investigaci!n?¿Anticia alg&na reacci!n or la

&$licaci!n del est&dio %&e est3

$os%&e2ando?

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