3ra unidad... Masas=Llenos y Vacos.Entre masas, llenos y vacos , distinguiremos su interrelacin que se da en base a la pregnancia de sus formas.

Como masa, entenderemos el cuerpo total, el volumen que en su pregnancia formal adquiere un peso especfico en la composicin. En si, la masa es la propiedad y tensin en que se manifiesta el volumen y su precencia radical.Masa ser entonces la caracterstica pregnante que deviene de su formalidad.

Lleno ser la caracterstica formal que dota de masa al volumen, en si entenderemos al lleno cono el polo opuesto al vaco, o mejor dicho como parte de la relacin dialgica entre lleno y vaco, como articuladores de la masa del volumen.

Por lo tanto, entenderemos la relacin formal de masa de la siguiente manera.

LlenoVacomasaSe abren puertas y ventanas en las paredes de una casa; y por los espacios vacos es que podemos utilizarlas. (Lao Tze).

A nivel bidimensionalla relacin dialgica entre lleno y vaco la podemos leer en trminos de color, linea, planos, etc, dependiendo de los elementos utilizados y su sintaxis formal.

A nivel espacial la articulacin de formas y espacios que llevamos a cabo a travs de planos , lneas y volmenes nos hablan constantemente de la relacin formal y la carcterstica dialgica de la composicin lleno vaco.

Es decir, constantemente en el campo tridimensional habitamos el espacio a travs de su vaco, configurado por los elementos espaciales ya revisados como planos y volumenes.

Es el vaco en si la falta de lleno, o la cabida que resta al lleno, pero que lo complementa y se complementan en su relacin formal.

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El lleno, como una cualidad que destaca la forma, la condiciona como lectura.

El vaco como una cualidad quizs mas abstracta en unin con el lleno.Entre ambas caractersticas podemos encontrar y leer formalmente todo lo que nos rodea.En fin, ese campo o espacio que nos rodea, ya nos est demarcando nuestra dimensin del habitar. Que se encontrara en ese vaco, como campo para diagramar nuestros espacios, formas o dibujos

Si pensamos la forma, el espacio, la cabida, el acto, el diseo, el objetopodemos reducir o ampliar su concepcin dialgica a una linea significante

rodeada por estos dos polos, cada concepto en un extremo, lleno y vaco

entre lleno y vaco podemos configurar y leer las estructuras formales y espaciales tanto en el campo bidimensional como en el tridimensional.

La conceptualizacin del lleno y el vaco por lo tanto tenemos que leerlocomo una relacin entre dos conceptos e ideas, lleno y vaco; a ambas nopodremos separarlas arbitrariamente; tendremos que comprender su relacin.

Pero para articular ambos conceptos en una relacin formal, tendremos quetrabajarlos en base al equilibrio, como tambin el desequilibrio.Las armonas y los sistemas de relaciones ya estudiados.

Entre lleno y vaco se debate el carcter de la forma, el carcter de la composicinel resultado espacial.

Es decir, lo importante, nos fijaremos como mas importante trabajar con el vaco o los vacos, que con los elementos mismos de composicin y articulacin.

El "Vaco".- Contrario a lo que cabra esperar en las culturas occidentales, los aspectos considerados negativos del mundo, como son: el vaco, la oscuridad, el no ser, etc., en la cultura oriental estos conceptos han desempeado y desempean un papel decisivo en el desarrollo de las artes teniendo su centro de gravedad en el concepto del vaco.

El vaco es ms importante que lo lleno. La realidad de una habitacin est en su espacio libre y no en los techos y muros, es ah donde se da el movimiento, en el cual se encuentra lo intangible, los fenmenos psicolgicos, las vivencias etc.

Dualidad.-, ying.yang... Su principio filosfico respecto a la dualidad de la existencia de fuerzas aparentemente opuestas en el mundo pero en realidad son complementarias, nos da pauta para jugar y/o armonizar los diseos arquitectnicos con elementos como son el vaco y lo lleno, la oscuridad y la luz, edificacin y naturaleza, dentro y fuera, tecnologa y tradicin, espacio profano y espacio sagrado etc.

Tambin podremos entender la relacin lleno vaco como una tensin dialgica entre dos cualidades que se enfrentan o complementan en su presencia formal

Por lo tanto para el desarrollo del tercer encargo iniciaremos un ejercicio de aproximacin a su metodologa y problemtica.

Debemos observar y ver el vaco articulado por las formas. Podemos ya utilizar un catlogo de recursos que nos permita iniciar este proceso.

Ya sabemos hacerca del plano, el volumen, las lneas, el acto, los objetos.

Ejercicio en Clase.Aproximacin a la relacin dialgica lleno-vaco.

Podemos establecer una relacin, basada en el uso de una armona compositiva que derivamos de una pequea observacin, un dibujo, un croquis o un objeto.En fin se trata de iniciar un proceso. Este proceso podra empezar con una relacin cotideana que an no profundizamos o que quizs no nos interesaba, pero desde que podemos ver y leer nuestro contexto desde esta relacin entre lleno y vaco, podemos crear algo nuevo.El encargo est abierto, pero hay condiciones, tenemos una plancha de plumavit, tambin tenemos imgenes impresas.

El encargo consiste en articular una composicin con toda la plancha de plumavit, es decir, ver esta plancha que en si es un gran plano, un material que se transforma en muchos planos mas, que en su densidad y espesor tambin se juega su volumen posible.

Entonces, ocupando esta plancha, cortndola, dividindola, doblndola, abriendo vanos, ventanas, rearticulando sus restos, realizaremos una composicin asimtrica entre lleno y vaco, es decir, una composicin en donde ambos pesos o masas, se equilibren en una composicin no simtrica. Una composicin sin ejes.

Lo importante es que tanto el lleno como el vaco arman una estructura que fluye en los recorridos y articulaciones que transforman la plancha de plumavit.

Tenemos el vaco que circula y al lleno, conformado por planos y volumenes que la hacen circular, le dan cabida a este vaco, vaco que no se escapa y que convive con las formas.

Las imgenes impresas que utilazamos nos ayudan a potenciar las articulaciones que nos interesan, las imgenes no las utilizaremos para decorar, sino para establecer con mas fuerza y tensin esttica nuestra idea.