clase 3 01 cultura museos y alteridades 2015alumnos

7/23/2019 Clase 3 01 Cultura Museos y Alteridades 2015alumnos

http://slidepdf.com/reader/full/clase-3-01-cultura-museos-y-alteridades-2015alumnos 1/18

Cultura - Museos -Alteridades

1



CLIFORD GEERST

The Interpretation of Cultures,(1973)

“…sistema de concecionese!"esadas en #o"mas sim$%&icaso" medio de &as c'a&es &a ente se

com'nica, e"eta * desa""o&&a s'conocimiento so$"e &as actit'des+acia &a ida-.

2



3

Semina"io de Gesti%n de /'seos, 0'enosi"es, 1999

E&&s2o"t+ - 0"o2n

Fi4a 'n /'seo $a4o 'na t"i&e de5nici%n6

−

“Reosito"ios de &a c'&t'"a de 'na naci%n ocom'nidad− “L'a"es con e& de$e" de "ese"a" * coma"ti" e&

at"imonio con e& $&ico− “Sitios en 8'e &os estnda"es "o#esiona&es "ien &a

"ctica * &a cond'cta ; a"ea como ot"os "o%sitos6

−<n /'seo es 'n &'a" de aprendizaje (ed'caci%n,



0a4o este conceto de /'seo

Fines de& si&o >?III6 "'t'"a de& co&eccionismo "iado a&

desa""o&&o de 'n "o*ecto eda%ico@in#o"matio deca"cte" $&ico-

E& /'seo se inse"ta de mane"a nat'"a& como 'n “sistemade "e"esentaci%n * 'na instit'ci%n ama"ada en e&Estado@naci%n

Los "o%sitos * disositios desa""o&&ados $a4o n'eos%"denes o&=tico socia&es $'scan distin'i", e"5&a" eincentia" cie"tas identidades naciona&es-

Desde &as ciencias socia&es * &os /'seos como instit'ci%n

se "e#'e"Aan cie"tos en#o8'es “naciona&istas, con &ac"eaci%n de &os /'seos Baciona&es- 4



E4em&os de “at"imonio c'&t'"a& en e& m'ndo6 Patrimonio de la

humanidadMachu Pichu, Perú. El Tango, Argentina. La gastronoma 5



Raa B'i @ Is&a de asc'a

6

Camamento /ine"o Se2e&&

a&5tos de C+i&o, Is&aG"ande

?a&a"a=so, Rei%n



aina e$- Conse4o Baciona& de &a C'&t'"a * &as

"tes 7



Lo"enAo i&&aan

8

/a"=a ?i"inia aoa

Co&ectio de "i&&e"istas de Lo e"mida



Ca"naa& de *8'ina-?i"en de G'ada&'eRei%n de nto#aasta7to- Domino antes de&domino de "es'""ecci%n

9



C"isto BaAa"eno deCa+'ac+ Is&a de Ca+'ac+Rei%n de &os Laos-1 3 de aosto

10



Defnición Patrimonio Cultural de laDIBAM !antiago "##$

El patrimonio cultural es un conjuntodeterminado de #ienes tangi#les, intangi#les

$ naturales %ue forman parte de pr&cticas

sociales, a los %ue se les atri#u$en 'alores alser transmitidos, $ luego re signi(cados, deuna "poca a otra, o de una generaci)n a lassiguientes. As, un o#jeto se transforma en

patrimonio o #ien cultural, o deja de serlo,mediante un proceso $*o cuando alguien+indi'iduo o colecti'idad++, a(rma su nue'a

condici)n 11



Patrimoniali%ación

"oceso mediante a& c'a& 'n a"te#actoo mani#estaci%n o $ien cultural o

natural, ent"a en 'n ci"c'ito socia&,o&=tico *Jo sim$%&ico dete"minado,asando a ad8'i"i" 'n “a&o" 8'e

t"asciende s' mate"ia&idad oinmate"ia&idad…

12



Esta isi%n de& m'seo como disositio"eciiente * e!onente de mani#estaciones *a"te#actos

De& at"imonio como 'n acto de sini5caci%nms 8'e como 'na condici%n int"=nseca de

estas mani#estaciones * a"te#actos

'ede "es'&ta" 'n tanto c'&t'"a&iAante 8'ecom$ina6

'n conceto +'manista de &a c'&t'"a(<BESCO DI0/) como 'n indicado" dei&'st"aci%n * caita& ac'm'&a$&e de &acii&iAaci%n (en 'n sentido ms etnocnt"ico)

13



/'seo de &a InocenciaO"+an am'K, "emio Bo$e& ,HH

Estam$'&, H1 14



O"+an am'K/'seo de &a

Inocencia-Estam$'&, H1 15

“Estamos hartos demuseos %ue intentan

armar narracioneshist)ricas de unasociedad Todos sa#emos%ue las historias cotidianas

$ ordinarias de indi'iduosson m&s ricas, m&shumanas $ mucho m&sgozosas %ue las historiasculturales colosales



Ceci&ia Fe"nndeA/'seo de& $andono?a&a"a=so, H1M

16



“Polanco esa#andono -same,úsame, no esto$muerta/ 0icen lascosas en a#andono.1o es #asura, la

#asura %ue se 'a$ala l)gica es %ue a%uno se compra nadatodo se recupera2

Ceci&ia Fe"nndeA-/'seo de& $andono?a&a"a=so, H1M

17



“Los museos $a est&no#soletos. 1ecesitamosotro tipo $ eso %uierorescatar con este Museodel A#andono3 c)mohacer %ue la gente %ueno tiene cultura demuseo, ni culturasi%uiera, se interese en

ellos. El museo le tiene%ue mostrar sus cosas $el 'isitante tiene %uereconocerse. 4er locotidiano, 'er el mismo

cacharro %ue #ot) peroe!puesto de tal forma%ue se con'ierte en unao#ra de arte-

Ceci&ia Fe"nndeA 18

clase 3 01 cultura museos y alteridades 2015alumnos

Documents