EPISTEMOLOGÍA

Del Griego:EPISTEME : ConocimientoLOGOS : Tratado, estudio

Llamada también teoría del conocimiento.

Rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

Estudia la naturaleza y validez del conocimiento.

Es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico.

teoría de las ciencias que estudia críticamente los principios, las hipótesis y los resultados de las diversas ciencias, con el propósito de determinar su origen, estructura, valor y alcance objetivo.

conocimiento

TeoríaObjetivosLimitaciones De ese conocimientocientífico

EPISTEMOLOGÍA

Rama Filosofía

Teoría del ConocimientoReflexiona

Naturaleza de laciencia

Estudia

Evalúa

Critica

Problemas derivados del proceso de producción del conocimiento

EpistemologíaLa epistemología estudia los problemas relacionados

con el conocimiento propiamente científico:• Las condiciones operatorias y técnicas del proceso

de investigación.• La estructura lógica de las teorías y de las

investigaciones.• La fundamentación del conocimiento y la búsqueda

de la verdad.

Su función es estudiar el origen del conocimiento.

La gnoseología estudia el conocimiento en general.Gnosis = conocimiento

Conocimiento vs. Información

• Información es un conjunto de datos organizados de forma coherente y con significado.

• Conocimiento es la aprehensión consiente del sentido y significado de la información.

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EPISTEMOLOGIA

Gnoseología o Teoría del Conocimiento

Espistemología

(Ciencia)

Metodología de la

Investigación

Técnicas de Investigación

Filosofía de la Ciencia

CIENCIAdel latín:

scientia: conocimiento

• Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.• Los conocimientos son resumidos y expresados en

principios, teorías, leyes, y conceptos• Surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de

experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se

deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.[1]

• Es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico, recopila un conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la práctica sistemática que aplica un método

CIENCIA• Definición Funcional: acción o proceso de creación de conocimiento a

partir de realidades, sinónimo de investigación científica; Estructural: conjunto de conocimientos científicos que forman parte de las “ciencias” como la física, biología, etc..

• Clasificación: Según el objeto de estudio: Ciencias formales que estudian ideas u objetos conceptuales (ejm: la

lógica y la matemática). Son autosuficientes, demuestran o prueban, utilizan MC en su forma deductiva, producen verdades lógicas por razonamiento lógico

Ciencias factuales que estudian hechos y fenómenos de la realidad (ejm: ciencias naturales como la física, biología; ciencias sociales y culturales como la sociología, la economía). Dependen del hecho o datos, verifican hipótesis, utilizan MC en su forma inductiva y deductiva, producen verdades empíricas combinando la experiencia y la razón.

Según el objetivo de estudio: Ciencias básicas o puras cuyo interés es puramente cognoscitivo (ejm:

la física y biología) y Ciencias aplicadas cuyo interés fundamental es la utilidad práctica del

conocimiento (ejm: la biotecnología, ingenierías, pediatría)

CIENCIA• Ofrece un método para el estudio de problemas, también

ofrece métodos alternativos para describir explicar y predecir fenómenos y las consecuencias de determinadas acciones.

CONCLUSIÓNLa ciencia es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metódicamente, sistematizado y verificable.Racional: porque no se refiere a intuiciones o sensaciones sino a juicios y razonamientos.Cierto y probable: no ha sido producidos al azar sino a través de la aplicación de reglas lógicas y procedimientos técnicos.Conduce a la Sistematización y ordenamiento de proposiciones o teorías. Verificable: Se verifican las teorías o supuestos.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA,

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA ( (Lic. Neil Quezada L.

CIENCIA PURA O FORMAL• Objeto de estudio: Ideas,

formas.• Representación: Símbolos,

signos.• Método de análisis: la

inducción, deducción, lógica para demostrar.

• Comprobación: razonamiento.

• Sus enunciados son relacionados entre signos

• Tipos: La lógica, matemática

CIENCIA APLICADA O FÁCTICA• Objeto de estudio: los hechos,

la realidad.• Representación: Palabras.

• Método de análisis: Método científico.

• Comprobación en la práctica.

Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos.• Tipos: Física, Biología,

Química, Administración, Historia.

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CIENCIAS NATURALESSin intervención de la voluntad e intencionalidad del hombre.Exteriores al hombre.Objetivas.Independientes del tiempo y espacio.

CIENCIAS SOCIALESDedicadas al estudio del hombre.El investigador juega doble rol: sujeto y objeto.Históricas: los hechos sociales no se repiten.Complejas: múltiples factores.Interviene la voluntad / intencionalidad del hombre.Dificultades para generalizar.Dificultades para elaborar leyes / enunciados que permitan explicar y predecir.

Características de la Ciencia1. Parte de los hechos y siempre se vuelve hacia ellos. Intenta

descubrir los hechos tal como son.2. Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos

hechos y los explica.3. Es analítica. Aborda problema circunscritos, uno a uno, y

trata de descomponerlo todo en elementos.4. Es especializada. Sin embargo no impide la formación de

campos interdisciplinarios.5. Es clara y Precisa. Define la mayoría de sus conceptos; crea

lenguajes artificiales y procuran siempre medir y registrar los fenómenos.

6. Es comunicable. El lenguaje científico comunica información con precisión ha quien ha sido adiestrado para entenderlo.

Características de la Ciencia7. Es verificable: Es la esencia del conocimiento científico; los

científicos procuran alcanzar conocimientos objetivos.8. Es metódica: No es errática sino planeada.9. Es sistemática. Es lo que le hace racional.10. Es general: Ubica los hechos singulares en pautas generales.11. Es legal: Busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica.12. Es explicativa: Explica los hechos en términos de leyes y las leyes

en términos de principios.13. Es predictiva: Se funda sobre leyes y sobre informaciones

específicas y fidedignas, relativas al estado de las cosas actuales o del pasado.

14. Es abierta: No reconoce barrera a priori que limiten el conocimiento.

15. Es útil: A la corta o a la larga produce resultados.

http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/ciencia2.pdf

CONOCIMIENTO

1. Definición de conocimiento.

2. Fuentes de conocimiento.

3. Tipos de conocimiento.

4. Características del conocimiento científico.

5. Características del conocimiento vulgar.

CONOCIMIENTO

ConocimientoEs lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, De este recibe un estimulo que le servirá para formar imágenes y con estas ideas, con las cuales realizara un razonamiento

Información acerca del mundo la cual permite a un SER tomar decisiones.

Entendimiento, aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior.

Conjunto de cogniciones y habilidades con las cuales los individuos pueden solucionar problemas.

Conocimiento acción: proceso o actividad humana orientada a reproducir la realidad en la conciencia del hombre; conocimiento efecto: producto adquirido por el conocimiento acción.

FUENTES DEL CONOCIMIENTO La tradición: Costumbres que se aceptan o heredan sin

necesidad de verificación. Ejm: La creación del universo es debida a un ser supremo; el barro de la laguna X de Ica induce la concepción de hijos mellizos

La autoridad de especialistas: Juicio de expertos en un campo específico del conocimiento. Ejm: La bicameralidad parlamentaria es más conveniente que la unicameralidad (Valle Riestra, com. personal)

La propia experiencia: Permite la obtención de conocimiento común por ensayo y error, como resultado de las actividades cotidianas. Ejm: El arado es útil en la agricultura; el llantén tiene propiedades antiinflamatorias

El razonamiento lógico: Permite la solución a ciertos problemas en base a la experiencia, las facultades intelectuales y los sistemas formales de pensamiento. Ejm: Se observa reiteradamente que la mayoría de postulantes matriculados en el CEPU no ingresa a la UNJBG; entonces, inferimos que el proceso curricular de ese centro requiere de una evaluación y reajuste inmediato

El método científico: Instrumento más confiable, aunque falible, que permite la obtención de conocimientos científicos. Ejm: Los repuestos de maquinaria, de más alta precisión, se fabrican con máquinas CNC, empleando tecnología de tratamientos térmicos.

FUENTES DEL CONOCIMIENTO

TIPOS DE CONOCIMIENTO

El empírico

El conocimiento mítico-religioso.

El conocimiento Simbólico

EL conocimiento Técnico

El conocimiento filosófico

El conocimiento científico

1. CONOCIMIENTO EMPÍRICO O DEL SENTIDO COMUN Por lo general no va acompañada de una explicación de los hechos o

sus explicaciones carecen de pruebas.

No pueden explicar por qué sus prácticas unas veces son exitosas y otras no.

Presenta contradicciones a partir de un mismo conocimiento. La falta de análisis y reflexión sobre los datos acumulados nos lleva a sostener, a veces, creencias cuyos contenidos son contradictorios.

Conforma un conjunto de verdades que no son muy familiares y están escondidas en la sabiduría popular.

Tiene como finalidad fundamental lo inmediato y lo práctico.

Es transmitido a través del lenguaje, de las costumbres, de la cultura.

Características del conocimiento vulgar

SUS EXPLICACIONES SATISFACEN PSICOLÓGICAMENTE AL HOMBRE, AL REDUCIR SUS TEMORES Y LA INCOMODIDAD ANTE LO DESCONOCIDO QUE EN LA NATURALEZA Y EN EL MISMO.

A TRAVÉS DE RECONSTRUCCIONES MITO-POÉTICAS, EL HOMBRE HA OFRECIDO EXPLICACIONES DE SU REALIDAD. MEDIANTE UN LENGUAJE SENCILLO EL MITO TRANSMITE A OTROS GRUPOS EXPERIENCIAS HUMANAS Y VERSIONES SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS REFERENTES AL ORIGEN DEL COSMOS.

ALGUNAS EXPRESIONES MÍTICO-RELIGIOSAS HAN POBLADO EL UNIVERSO DE DIOSES Y DEMONIOS, DE ESPÍRITUS BUENOS Y MALIGNOS, HECHIZOS, TABÚES, ESTAS MANIFESTACIONES DEBEN ENTENDERSE COMO INTENTOS DE EXPLICAR Y GOBERNAR A LA NATURALEZA.

2. Conocimiento mítico-religioso

2. Conocimiento mítico-religioso

• Explicaciones antropomorfistas: Dan cuenta de los fenómenos de la naturaleza sobre la base de las acciones y propósitos humanos y personales. Los pueblos representan a sus dioses de acuerdo con características humanas.

• Explicaciones animistas: En este caso, el hombre se imagina las fuerzas naturales como vivas e intencionales. Por ejemplo las montañas como seres humanos

1. El inicio de la vida con Adán y Eva - la evolución según Darwin.

2. la caída de Sodoma y Gomorra según la religión fue castigo de dios por ser las ciudades mas pervertidas y peligrosas del mundo-filosóficamente se dice q fue por guerras o temblores.

3. religiosamente se dice q Jesucristo fue enviado del espíritu santo - filosóficamente solo fue un ser humano muy sabio e humilde. espero haber ayudado.

3. CONOCIMIENTO SIMBÓLICO

Un símbolo a través del cual se realiza el conocimiento

Construido por la literatura, la cultura, la ilustración, el dibujo y el arte y general, todas las formas simbólicas con las que el hombre se acerca a la realidad.

Otro camino que tiene para acercarse el hombre a la realidad.

Tienen un lenguaje y una estructura propia.

Proporciona conocimientos diferentes a los adquiridos a través de la ciencia o la filosofía, ya que no se basa únicamente en la racionalidad.

Estructura propia de los cuales el hombre se acerca a la dimensión estética.

Conocimiento técnico Exige el dominio de ciertas técnicas o

reglas de trabajo. Se establece por recetas que se van

transmitiendo y perpetuando por técnicas tradicionales: el conocimiento del artesano transmitido por el conocimiento del artesano trasmitido por la cultura y la tradición con reglas de actuación bien definidas.

Esta unido a las condiciones sociales de un grupo.

Se va especificando, ampliando y configurando históricamente.

Conocimiento Filosófico La reflexión Filosófica tuvo sus inicios en Grecia. Busca una explicación racional del mundo. Proporciona no solo un conocimiento teórico

(explicación), si no también práctico). Proporciona al hombre los elementos para

asumir una posición crítica frente a su realidad y del conocimiento científico.

Sus interrogantes son amplios y profundos, no toma ningún concepto como supuesto(saber sin supuestos).

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es una actividad del hombre, mediante la cual pretende conocer en forma cada vez más completa las leyes de la naturaleza para controlarlos, explicarlas y darles una orientación.

Aborda la realidad de los hechos en forma crítica, sistemática, ordenada, controlada y además verifica sus conclusiones.

Se distingue por la rigurosidad de su método.

Crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de su verdad, y por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.

Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La investigación científica no es errática sino planeada.

Es sistemática porque es una unidad ordenada, los nuevos conocimientos se integran al sistema relacionándose con los que ya existen.

Características del conocimiento científico

Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.

Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.

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Características del conocimiento científico

Características del Conocimiento Científico

Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.

Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado.

Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y prueba.Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y de prueba.

Características del conocimiento científico

Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quién podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.

Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.

Es provisorio porque la tarea de la ciencias no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea abierta.

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

*Hechos. *Principios.*Hipótesis.*Leyes.*Teorías.

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Los hechos: Datos reales y objetivos, que sirven de base y punto de partida a los otros elementos; son conocimientos auténticos, susceptibles de comprobación (observables).

Las hipótesis: Proposiciones científicamente fundamentadas, que explican anticipadamente una situación problemática; se formulan sobre la base de determinados hechos y se refieren a características o hechos aún no observados.

Las leyes: Hipótesis bien comprobadas por los hechos y la experiencia, en forma de proposición universal, que abarcan numerosos hechos y que pueden ser parte de una teoría científica.

Las teorías: Conjuntos de conocimientos, lógicamente estructurados, que explican una determinada región de procesos y fenómenos de una realidad. Ejm: La teoría de la respiración celular.

HECHO = Datos reales, algo realizado o efectuado, forma parte de la realidad, existe en un espacio y tiempo y es recogido mediante observación casual o planificada.

Un hecho es materia prima de la ciencia.

Todo juicio supone un “hecho”.

Jean Le Rond D´Alembert: La historia está conformado por Hechos de: Dios (historia sagrada), hombre (historia civil) y naturaleza (historia natural).

Los HECHOS CIENTÍFICOS

Los hechos se engarzan dentro de un marco teórico.

Son captados por:

a) instrumentos materiales: microscopio, telescopio, taquistoscopio, etc.

b) instrumentos teóricos: teoría de la relatividad de Einstein,etc.

Se usan para elaborar, confirmar, aclarar, refutar o consolidar las teorías científicas.

Los HECHOS CIENTÍFICOS

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS• PRINCIPIO = Inicio, punto de partida, fundamento.

• Explicación última del ser de algo.

• Principios lógicos:

- “Todo objeto es idéntico a sí mismo “( Principio de identidad) Fórmula: “A es A”.

- “Ningún objeto puede ser y dejar de ser al mismo tiempo que lo es” (Principio de no-contradicción) Fórmula: “A no es no-A”.

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS• “Un objeto es o no es algo; no cabe un

tercer término” (Principio de tercio excluido) Fórmula: “A es B o no es B “ y “A es la razón de B”.

“Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo explique” (Principio de razón suficiente).

HIPÓTESIS CIENTÍFICAS• HIPÓTESIS = Hipo, por debajo;

Thésis, lo que se pone.• La hipótesis explica y relaciona hechos

que están debajo de una situación dada.• La hipótesis es idea preconcebida,

explicación anticipada que debe comprobarse en los objetos de conocimiento. Verdad posible no comprobada todavía.

HIPÓTESIS CIENTÍFICAS• La hipótesis es una proposición afirmativa

y condicional, una respuesta provisional o tentativa a un fenómeno que se usa para la explicación y predicción científica de los hechos de una realidad.

• La hipótesis establece una relación entre dos o más variables mensurables.

EJEMPLO DE HIPÓTESIS CIENTÍFICAS

• PROBLEMA: ¿qué relación existe entre el poder político gobernante, el poder legislativo y los narcotraficantes?

• HIPÓTESIS: “Los grupos de poder político gobernante y el poder legislativo amparan, encubren y fomentan realmente a los narcotraficantes al no permitir la investigación exhaustiva e imparcial a los asesores del gobierno y a militares comprometidos”.

LEYES CIENTÍFICAS• LEY = Latín Lex, lo que se lee.• Ley científica es una proposición

racional, hipotética, comprobada y confiable para describir, explicar y predecir hechos o fenómenos del mundo real, bajo determinadas condiciones.

• Las leyes científicas son siempre a posteriori y gobernadas por los hechos a los cuales deben ser sometidos.

LEYES CIENTÍFICAS• Las hipótesis confirmadas se convierten en

leyes científicas.

EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS:

• “La fuerza es igual a la resistencia multiplicada por la velocidad” (Ley de Aristóteles) Fórmula: F = R x V

• “La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleración” (Ley de Newton) Fórmula: F = M x A.

EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS

• Leyes de las caídas de los cuerpos:1. Todos los cuerpos abandonados en el

espacio caen.

2. Todos los cuerpos caen en el vacío a la misma velocidad.

3. La velocidad de un cuerpo que cae en el vacío es proporcional al tiempo de caída.

EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS

• “A cada acción se opone una reacción y de sentido contrario” (Ley de Newton-Ley del movimiento /Principio de acción y reacción).

• “En las mismas circunstancias, las mismas causas producen siempre los mismos efectos” (Ley de causalidad).

TEORÍA CIENTÍFICA• TEORÍA = Griego theoría o theorós, aquél que

da una mirada. Contemplar o ver con los ojos del espíritu.

• Visión intelectual o racional de la realidad, de las cosas, de la sociedad y del mundo.

• Cada época elabora y desarrolla su propia teoría como un sistema coherente de proposiciones universales, comprobables, comunicables y capaces de explicar un área problemático del conocimiento científico.

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Permite conocer, comprender y explicar causas, relaciones y efectos de las cosas y hechos.

• Permite elaborar principios, hipótesis, leyes y teorías científicas.

• Permite comprobar fases del desenvolvimiento de los fenómenos.

• Dominio de la naturaleza o realidad.

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Proporciona conocimiento exacto de las cosas, hechos y fenómenos del universo.

• Posibilita avance de la ciencia y la tecnología.

• Permite la solución de los problemas del hombre.

UTILIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Permite buscar, encontrar y utilizar la verdad en la vida de las personas y las sociedades.

• Provee herramientas para el bien (beneficio) y el mal (perjuicio) de la humanidad.

• Permite elaboración de concepciones del mundo.

UTILIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Fuente de mejores formas de pensar.• Libera a la mente de prejuicios y

dogmas.• Es modelo de la investigación

filosófica, remodelación y transformación de la sociedad.