ÇİN EĞİTİM SİSTEMİ

Başkenti Pekin'dir. Yüzölçümü : 9,572,900 km.

Çin sözcüğü sıklıkla Çin Halk Cumhuriyeti anlamında kullanılır.

Kuzeyinde Moğolistan, Kuzey doğusunda Rusya ve Kuzey Kore, Doğusunda Doğu Çin Denizi, Güney doğusunda Güney Çin Denizi, Güneyinde Vietnam, Laos, Birmanya, Hindistan, Bhutan ve Nepal, Güneybatıda Pakistan, Afganistan, Tacikistan,Kırgızistan ve Kazakistan ile çevrilidir.  

ÇİN’DE EĞİTİM SİSTEMİ1949 yılında Çin Halk Cumhuriyeti’nin kurulmasından önce, Çin’deki temel eğitim çok geri bir durumdadır. 1949’lardan sonra reform politikalarının benimsenmesi ve 1978 de eğitimin dünyaya açılması ile temel eğitim yeni yüzyılına adapte olmuştur. 1985’te Çin Komünist Parti’sinin Merkez Komitesi, yerel yönetimlerin temel eğitimden sorumlu olması yönündeki prensipleri içeren “Eğitim Yapısı Hakkındaki Reform Karar”ları yayınlanmıştır. 1986’da Ulusal Halk Kongre’si, temel eğitimi ciddi bir legal tabana oturtacak “Çin Halk Cumhuriyeti’nin Zorunlu Eğitim Kanunu”nu yürürlüğe girmiştir. 1999 yılının başlarında, Devlet Konseyi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın oluşturduğu, “Çin Halk Cumhuriyeti’nin Eğitim Kanunu”nu ve “Çin’de Eğitimin Gelişmesi ve Reform Prensipleri”ni temel alan reformun ve yüzyıllarca eğitimin gelişmesinin çerçevesini çizen “21. Yüzyılı Karşılarken Eğitimsel Atılımın Uygulama Planı”nı onaylanır.

Kalabalık bir nüfusa sahip olan Çin’de eğitim gören insan sayısı da oldukça fazladır. Dünyada en büyük çaplı eğitimin yapıldığı Çin’deki okullarda, eğitim görenlerin sayısı 200 milyonu aşmıştır.

Çin’deki eğitim kategorileri arasında anaokulu, ilkokul, ortaokul ve üniversite eğitimi bulunuyor. Çin hükümeti, ilkokul ve ortaokulu kapsayan 9 yıllık zorunlu eğitim uyguluyor. Zorunlu eğitim gören öğrenciler okul masraflarından muaf tutuluyorlar, öğrenciler yalnızca kitap ve defter masraflarını ödüyorlar.

Çin’deki okullar esas olarak hükümet tarafından işletilen devlet okullarıdır. Son yıllarda gelişmeye başlayan özel eğitim, henüz boyutu ve düzeyi bakımından

devlet okullarıyla kıyaslanamayacak durumdadır

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM

Okul öncesi eğitim, gerek resmi gerekse özel kuruluşlar tarafından verilmektedir..Ana okulları, 3-6 yaş arasındaki çocukları kabul etmektedir.

Yaş ve kişisel özeliklerdeki farklılıklar dikkate alınmakta, çocukların eğitimi buna göre gereksinim ve içerik açısından değişiklik göstermektedir. - Oyunlar, - Beden eğitimi, - Dil, - Resim, - Elişi, - Müzik, - Hesaplama ve Günlük yaşamdaki dersler gibi çeşitli faaliyetler düzenlenmektedir.

Genel olarak ilk öğretim, bir tam gün ilkokulda 6 yıllık bir eğitimi kapsamaktadır.Okul masraflarından muaf tutulan öğrenciler, yalnızca kitap ve defter masraflarını öderler.  Müfredatta;

- Çince, - Matematik, - Fen Bilgisi, -Tarih, - Yabancı Dil- Coğrafya, - Resim, -Müzik ve Beden Eğitimi bulunmaktadır.Son istatistiklere göre, şu an ülkedeki 400 binden fazla ilkokulda 120 milyon öğrenci bulunuyor. İlkokul çağındaki çocukların yüzde 98’i okullarda eğitim görüyor.

İLKOKUL EĞİTİMİ

Çin’de zorunlu eğitim 1986’dan beri 9 yıllık ilkokulları içine alır. İlköğretimde okuma yazma ve aritmetiğe önem verilir.

Binlerce harften meydana gelen dilin öğrenilmesi oldukça güçtür ve bu durum 5 yıllık ilkokul programının geniş bir bölümünün okuma-yazma öğretimine ayrılmasını gerektirir.

Bir taraftan okuma-yazma öğretmek, diğer yandan da çocuklarda üretime dayalı çalışmalara karşı olumlu bir tavır kazandırmak ilköğretimin iki temel ilkesini oluşturur.

Zorunlu genel 9 yıllık ilköğretimin yanında, okula gitmemiş isçiler için 2 ve 3 yıllık ilkokullar vardır.

Nüfusun yaklaşık %95 i zorunlu eğitimi almıştır.

Müfredat reformlarla iyi olma yolunda ilerlemektedir.

Eğitimdeki değişiklikler kanunlarla yapılır ve duyurulurlar.

Zorunlu eğitim 3 ayrı kategoride yapılmaktadır:- Şehirlerde- Küçük yerler arka mahallelerde - Kasaba ve köylerde

9 YILLIK ZORUNLU EĞİTİM

- Çin’deki ortaokul eğitimi de zorunludur. - Okul masraflarından muaf tutulan öğrenciler yalnızca kitap ve defter masrafları öderler. - Ortaokul eğitimi 3 yıl sürer. - Zorunlu eğitim olmasından dolayı, öğrencilerin ilkokuldan ortaokula geçerken sınava girmeleri gerekmiyor. - Bunun yanı sıra, kırsal bölgelerdeki öğrenciler şartları iyi olan merkezi okullarda yatılı öğrenci olarak öğrenim görüyorlar.

ORTAOKUL EĞİTİMİ

Dersler - Çince,- Matematik, - Yabancı dil, - Fizik,- Kimya, - Ahlak ve Bilişim dersleri veriliyor.

Ortaokuldan Lise programına geçiş için Yerel Otorite sınavı sonucu olmaktadır.Sınav İl, Otonom Bölge ve Belediyelerin eğitim departmanlarınca yapılmaktadır. Çin’de bu sınavlar çok önemlidir. Çünkü öğrenciler prestijli okullara girmek için yarışırlar.Sınav Konuları;- Matematik- Çince- İngilizce- Fizik- Kimya- Politik Bilim- Beden Eğitimi

Lise eğitimi genellikle 3 yıl sürer ve okullarda esas olarak - Çince, - Matematik, - Yabancı dil, - Fizik, - Kimya, -Ekoloji ve Bilişim dersleri verilir.

Çin’deki liselerin çoğunluğu devlet okuludur. Ancak lise eğitiminin zorunlu eğitim olmamasından dolayı, son yıllarda birçok özel lise de kuruldu. 

LİSE EĞİTİMİ

Öğrenciler lise sonrası üst öğrenim için ulusal kolej giriş sınavına girerler. Bu sınav temmuz ayı başlarında düzenlenir. Bilim ve Beşeri Bilimler adaylar için ayrı sınav vardır.

Yükseköğretim: Çin'de yükseköğretim kurumları üç grup altında toplanır: - Eğitim bakanlığının veya müşterek bakanlıkların yönetiminde olanlar - Vilayet idarelerinin yönetiminde olanlar - Mahalli idarelerce kurulanlar.

Programlarda doktrin eğitim programı geniş bir yer tutar.

Yükseköğrenim sınavı bilimsel konu ağırlıklı olmaktadır.

Yükseköğrenime geçmek için öğrencilerin çok çalışması gerekir.

Üniversite öğretimi parasızdır. Ders kitapları sağlık hizmetleri, yurtta kalma için ücret alınmaz.

Çin’de üçte ikisi devlet, üçte biri özel olmak üzere toplam 3000 yüksek okul bulunuyor. Bu sayının 1300’den fazlası devlet, 1200’ü aşkın özel, 500’e yakını da yetişkinlere yönelik yüksek okullardır.Çin’deki yüksek eğitim, ön lisans, lisans, lisansüstü ve doktora eğitimlerini kapsıyor.

Okul Yönetimi:

1954 Anayasasına göre Çin'de gerçek güç kaynağı, eyalet ve mahalli idare kurullarınca seçilen kimselerden oluşan "Ulusal Halk Kongresi"dir. Bu kongre,yönetimin en üst seviyesinde yer alan bir organ olarak eğitim isleriyle de ilgilenir. Eğitim bakanlığı bu kongrenin aldığı kararlara göre yürütmede bulunur. Yükseköğretim dışındaki öğretim kurumları Eğitim Bakanlığına bağlıdır. Yükseköğretim kurumları ise,Yükseköğretim Bakanlığına bağlıdır. Okullar ademi merkeziyetçi bir anlayışla yönetilir ve eyaletler, endüstriyel kuruluşlar okulların yönetim ve finansman isleriyle ilgilenirler.

Öğretmenlerin Yetiştirilmesi

Çin, farklı türlerde ve farklı düzeylerde temel eğitimin ihtiyaçlarını karşılayan öğretmen eğitim sistemini kurmuştur. Çin'de öğretmen eğitimi, hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim olmak üzere iki kısımdan oluşmaktadır.

Hizmet öncesi eğitimi üniversiteler ve kolejler gibi dört yıllık eğitim kurumları, Hizmet içi eğitimi ise eğitim enstitüleri ve öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim okulları tarafından verilmektedir. 1998 yılı istatistiklerine göre söz konusu kurumlardan hizmet içi eğitim alan sınıf ve branş öğretmenlerinin toplam sayısı 9.516.500'e ulaşmıştır. Bu sayının 5.819.400'i sınıf öğretmeni geriye kalanı ise branş öğretmenidir. Sınıf ve branş öğretmenlerinin hizmet içi eğitimi dereceli ve derecesiz olmak üzere ikiye ayrılmıştır

Dereceli eğitimde hizmet içi eğitimini tamamlayan öğretmenlere akademik itibarı olan sertifikalar verilmektedir.

Derecesiz eğitim ise sürekli eğitimin en önemli parçası olup öğretmenlerin sürekli kendilerini iyileştirmesine yönelik bir programdır. Sürekli eğitim, özellikle sınıf öğretmenleri arasında yaygın olup, esasen öğretmenlerin kendi yeteneklerini geliştirmeye yönelik bir programdır.

Çin'de bütün öğretmenler, parti tarafından organize edilen "Öğretmenler Birliği”nin üyesidir.

Başlıca Eğitim Sorunları • Etkili bir kitle eğitim sisteminin

kurulamaması,

• Nüfusun çok kalabalık olması, mali ve fizik

kaynakların zengin olmaması, Çin'de etkili

bir kitle eğitim sistemi kurulmasını

engellemektedir.

• İşçi ve köylülerle aydınlar arasındaki uçurum: "Her

işçiyi okumuş, kültürlü; her aydını bir işçi yapma"

ilkesi tam olarak gerçekleştirilememiştir.

• Yükseköğretime gidenler daha çok devlet memurları

ve yöneticilerin çocuklarıdır. Halen işçi ve köylünün

eğitim sorunu çözülememiştir. Bunun sonucu olarak

da iki grup arasında bir açıklık meydana getirmiştir.

Eğitim Sisteminde Önemli Reformlar

1949 yılında komünistler eğitim sisteminde

reform yapmaya girişmişler ve bir kitle eğitim sistemi

geliştirmeye çalışmışlardır. Eğitimde iki amaç

benimsenmiştir:

1) Bütün programları ve ders kitaplarını yeniden

düzenleyip yazmak ve bunlarda marxist-leninist

ideolojiye yer vermek. (Marksizm-

Leninizm, komünist bir ideolojik akım. Sınıfsız bir

toplum yaratmak için özel mülkiyetin ve özel

mülkiyete dayalı üretim biçimlerinin tamamen ortadan

kaldırılması gerektiğini savunan bir akımdır.)

2) Ekonomiyi hızla geliştirmek, teknik

bakımdan güçlü olmak için uzman ve

teknik personel yetiştirmek.

• Bu iki temel amaç çerçevesinde bir takım ilkeler

belirlenmiş ve bunlar yapılan reformları etkilemiştir.

• Bu ilkeler;

** Kız ve kadınlara eşit eğitim sağlamak, karma okullar

açmak.

** Modern fen eğitimine önem vermek ve okuma-yazma

bilmezliği ortadan kaldırmak olarak belirlenmiştir.

• Özel okullar kapatılmış ve kitle eğitimine yönelik olarak

"kısa süreli okullar", "boş zaman okulları", "Kızıl ve

Uzman üniversiteleri" açılmıştır.

• Çin, Sovyetler Birliği’nden aldığı eğitim planı çerçevesinde eğitim üretici iş ile birleştirme yönünde eğitim sisteminde değişiklikler yaptı.

• 1950'lerden sonra yeni hükümet, ders programlarında geniş bir değişikliğe girişmiş ve özellikle siyasi bakımdan gerici nitelik taşıyan derslerin hepsi tasviye edilmiştir.

• Çin Halk Cumhuriyeti’nde soylulardan gelen bir eğitim sistemi olduğu için eğitimde yenilik yapması yavaş olmuştur.

• Burada nüfusun fazla olması, toprak genişliği ve halkın büyük çoğunluğunun kırsal alanda olması büyük bir etkendir.

Bu durumu aşmak için genel bir çerçeve

oluşturulmuştur:

Öğrenmenin Standardını Yükseltme: Rekabetçi ve

dinamik bir toplumda kişilerin beceri ve yetkinliklerini

geliştirmesi; toplumun potansiyellerini geliştirmeleri

isteniyorsa, öğrenmenin standartları yükseltilmelidir.

Herkes eğitimde, dolayısıyla okullarda ve eğitimde

kalitenin öneminin farkında olmalıdır.

Öğrenmeye Erişimi Kolaylaştırma ve Yaygınlaştırma:

Tüm yaşlardaki insanların öğrenme sürecine çekilmesi

ve eğitimin tüm yaş gruplarının ihtiyaçlarına cevap

verebilecek hale getirilmesi.

Eğitim Öğretimi Yerel Çevreye ve Dünyaya Açma

Hareketlilik ve Karşılıklı Değişim: Yararlanıcılara dünya

üzerine yeni bir görüş sağlama hem de yabancı dili

geliştirme, eğitimle ilgili yeni perspektif kazandırma

açısından önemlidir.

İş Dünyası ile Bağlantıları Güçlendirmek: Çoğu ülkede

eğitim organizasyonlarında sosyal ortakların varlığı işin

doğasındadır ve istihdam edilebilirliği sağlama sürecinin

vazgeçilmez parçasıdır

oAyrıca yerel işletmeler bölgenin gelecekteki beceri

ihtiyaçlarının belirlenmesinde ve iş dünyasının işleyişini

öğrencilere öğretmede ve staj sağlamakta fonksiyoneldir.

ÇİN EĞİTİM SİSTEMİ&

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ

Okul Öncesi Eğitimi

Okul Öncesi Eğitimi

• Zorunlu değildir.

• 3,5-5 yaşları arasındaki

çocuklar kabul edilir.

• İlgili kurumlar tarafından

tavsiye edilir.

• Kreşler veya anaokulları

bulunur.

• Zorunlu değildir.

• Genellikle 3-6 yaşları arasındaki

çocuklar kabul edilir.

• Anaokulları devlet ve özel olarak

ikiye ayrılır.

• Anaokulu eğitimi esas olarak ana

okullarında veya okul öncesi

kurslarda gerçekleştirilir.

İlkokul Eğitimi İlkokul Eğitimi

• Zorunludur.

• Eğitime başlama yaşı 5,5

• İlkokul eğitimi 4 yıl sürer.

• Okul masrafları devlet

tarafından karşılanır.

Öğrenciler yalnız kitap defter

masraflarını karşılarlar.

• Zorunludur.

• Eğitime başlama yaşı 6

• İlkokul eğitimi 6 yıl sürer.

• Okul masrafları devlet

tarafından karşılanır. Öğrenciler

yalnız kitap defter masraflarını

karşılarlar.

Ortaokul Eğitimi Ortaokul Eğitimi

• Zorunludur.

• Ortaokul eğitimi 3 yıl sürer.

• İlkokuldan ortaokula geçerken

sınav uygulanmaz.

• Seçmeli ders yoktur.

• Çince, matematik, yabancı dil,

fizik, kimya, ahlak ve bilişim

dersleri temel ders olarak verilir.

• Zorunludur.

• Ortaokul eğitimi 4 yıl sürer.

• İlkokuldan ortaokula

geçerken sınav uygulanmaz.

• Dini ve Ahlaki Bilgiler, Dil

Bilgisi, Yabancı Dil, Sanat,

Spor ve Sosyal Bilimler

seçmeli dersleri bulunur.

Ortaöğretim Eğitimi

Ortaöğretim Eğitimi

• Zorunludur. 4 yıl sürer.

• Liselere girişte TEOG sınavı

uygulanır.

• Düz lise, Meslek lisesi,

Anadolu lisesi, Fen lisesi,

İmam-hatip lisesi, Güzel

sanatlar lisesi ve özel liseler

bulunmaktadır.

• Zorunlu değildir. 3 yıl sürer.

• İçeriği ve puan barajı yerel eğitim

birimleri tarafından hesaplanan

liselere geçiş sınavı uygulanır.

• Devlet okulu çoğunluktadır, zorunlu

olmamasından dolayı özel liseler de

kurulmuştur.

• Normal lise, meslek lisesi ve orta

düzeyde özel meslek okulu

bulunmaktadır.

Yükseköğretim Eğitimi

Yükseköğretim Eğitimi

• Zorunlu değildir.

• YGS ve LYS sınavları

yapılmaktadır.

• Ön lisans, lisans, yüksek

lisans, doktora dereceleri,

sanatta yeterlilik ve tıpta

uzmanlaşma eğitimlerini

kapsar.

• Zorunlu değildir.

• Soruların ve puan barajının

Eğitim Bakanlığı veya eyaletlerdeki

eğitim birimleri tarafından

saptanan sınavlar yapılmaktadır.

• Ön lisans, lisans, yüksek lisans ve

doktora eğitimlerini kapsar.

Öğretmen Yetiştirme

Öğretmen Yetiştirme

• Eğitim fakültelerinde ve

pedagojik formasyon eğitimi

alınır.

• KPSS sınavı ile atamalar

yapılır.

• Öğretmenlerin lisans

diplomasına sahip olmaları

yeterlidir.

• Hizmet öncesi ve hizmet içi

eğitim alınır. Hizmet öncesi

üniversite ve kolejlerde, hizmet içi

eğitim ise eğitim enstitüleri ve

hizmet içi eğitim okullarında alınır.

• Hizmet içi eğitimi bitirdiklerine

dair sertifika verilir.

KAYNAKÇA

• Türk ve Çin Eğitim ve Öğretim Sistemleri Üzerine Bir

Karşılaştırma Yüksek Lisans Tezi – M.Fatih SEZGİN

• http://www.fulbright.org.tr/PageDetail.aspx?id=105

• http://tr.wikipedia.org/wiki/T%C3%BCrkiye'de_e%C4%9Fitim

• http://www.cinkultur.com/CIN_HAKKINDA/Cin_Egitimi/

• http://www.cinegitim.com/cin_egitim_sistemi.html

• http://www.unitedtowers.com/cin-egitim-sistemi.html

• https://prezi.com/fc7lz3prrlqw/singapur-japonya-guney-kore-ve-

cin-egitim-sistemleriyle-turkiye-egitim-sistemlerini-karslastrmas/