A Pós-Graduação em Ciências Ciências Pesqueiras nos TrópicosPesqueiras nos Trópicos na formação do Engenheiro de Pesca na Amazônia

Novembro de 2010

Antonio José Inhamuns – Coordenador do PPG-CIPET

Coordenador:Prof. Antonio Inhamuns/UFAMVice- Coordenador:Prof. Carlos Edwar Freitas/UFAM Membros:Ana Cristina Belarmino de Oliveira/UFAMMaria Gercilia Mota Soares/INPARonãn Alves de Freitas/Repres. Discente

Coordenação do PPG-CIPET

- Criado e reconhecido pela CAPES em 2006;- Início em março de 2007 - Conceito 4- Grande Área de Ciências Agrárias;- Comitê de Zootecnia e Recursos Pesqueiros;- Funciona atualmente com 4 turmas: Mestrado - 2009 e 2010 – 20 alunos – 12 bolsistas; Doutorado – 2008 e 2009 – 10 alunos – 10 bolsistas;- Professores permanentes: 9- Professores colaboradores: 3- Técnico – administrativo: 1

Apresentação

Objetivo

Capacitar profissionais em nível de pós-graduação

Stricto sensu, com informações e experiências no trato

interdisciplinar necessário na área de recursos

pesqueiros e engenharia de pesca, para trabalhar no

planejamento, execução e gerenciamento de atividades

vinculadas ao uso dos recursos e ambientes

aquáticos, assim como para ensino e pesquisa.

Área de concentração

USO SUSTENTÁVEL DE RECURSOS PESQUEIROS TROPICAIS

Estudar as dimensões sociais, culturais, espaciais,

ecológicas e econômicas da atividade pesqueira

sustentável, respondendo a necessidades da gestão

dos recursos e de desenvolvimento das teorias

científicas relacionadas à sustentabilidade integrada do

uso dos recursos pesqueiros e ambientes associados.

Linhas de Pesquisa 1) BIOLOGIA E DIVERSIDADE DE RECURSOS PESQUEIROSEstudar a biologia dos principais recursos pesqueiros amazônicos incluindo: reprodução, alimentação, fisiologia, sistemática, distribuição zoogeográfica e abundância.

2) ECOLOGIA DE RECURSOS PESQUEIROS E AMBIENTESEstudar estratégias que facilitem a interpretação das inter-relações entre os organismos aquáticos e os demais fatores ambientais. Inclui ecologia de populações e sistemas, uso de sistemas de informação geográfica, de informações climáticas, de impactos ambientais antropogênicos da aquicultura, pesca alimentar e esportiva, do processamento do pescado e das políticas de fomento efetuadas, entre outras.

3) TECNOLOGIAS DE USO DE RECURSOS PESQUEIROSEstudar aspectos relacionados ao desenvolvimento de tecnologias apropriadas ao uso sustentável dos recursos pesqueiros, incluindo análise das cadeias produtivas, da qualidade dos produtos, processamentos póscolheita, agregação de valor à produção, e tecnologias apropriadas na aquicultura e na captura da pesca alimentar, ornamental e esportiva.

Profissionais interessados na capacitação em uso

sustentável dos recursos pesqueiros.

Devem apresentar curso de Graduação Plena,

preferencialmente nas áreas de Ciências Agrárias e

Biológicas.

Público alvo

Nome dos professores Instituição Regime

1. Ana Cristina Belarmino de Oliveira UFAM DE

2. Antonio José Inhamuns UFAM DE

3. Bruno Adan Sagratzki Cavero UFAM DE

4. Carlos Edwar de Carvalho Freitas UFAM DE

5. Jansen Alfredo Sampaio Zuanon INPA DE

6. José Celso de Oliveira Malta INPA DE

7. Luis Antonio Kioshi Aoki Inoue EMBRAPA

40 h

8. Ning Labbish Chao UFAM DE

9. Maria Gercilia Mota Soares INPA DE

10. Jaydione Luiz Marcon UFAM DEDE = dedicação exclusiva

Corpo docente permanente do CIPET

Nome dos professores Instituição Carga horária

1. Carolina Rodrigues da Costa Dória

Universidade Federal de Rondônia

15 horas

2. Miguel Petrere jr. UNESP/UEA 15 horas

3. Vandick da Silva Batista UFAL 15 horas

Corpo docente colaborador do CIPET

Professor Visitante Instituição Carga horária

1. James Handall Khan WLU DE

12 vagas/ano – mestradoVagas variáveis/ano - doutorado

Ingresso e desempenho dos discentes

Ano No de alunos

ingressantes

No de alunos desligados

No de alunos

concluintes

2007 12 [M] 2 [M] 10

2008 7 [M] 7[D] 2 [M] 5 [M]

2009 7 [M] 3[D] 1 [M] -

2010 9 [M] 2 [M] -

TOTAL 35 [M] 10 [D] 7 [M] 15 [M]

34 Engenheiros de Pesca; 6 Biólogos; 2 Zootecnistas; 1 Oceanógrafo; 1 Economista; 1 Veterinário

Grato pela atenção