ciencias naturales fÍsica primer aÑo ”a” y “b” profesor
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INSTITUTO TÉCNICO LA FALDA Adscripto a la Provincia - Decreto. Nº 5523 Dirección de Institutos Privados de Enseñanza
CIENCIAS NATURALES – FÍSICA PRIMER AÑO ”A” y “B”
PROFESOR BUSTAMANTE WALTER
TEMA La Energía
OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES
• Integrar los diferentes conceptos trabajados sobre el tema energía
• Ejercitar la búsqueda bibliográfica, desarrollando la capacidad de lectura comprensiva y escritura.
• Utilizar vocabulario preciso y específico de la materia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Realización de las actividades en el tiempo previsto de manera completa y correcta por parte del estudiante.
• Presentación en carpeta de manera prolija.
• Investigación de los temas propuestos.
ORGANIZACIÓN DE TAREAS Y TIEMPOS
La resolución y presentación de la siguiente actividad es de manera individual. La misma será enviada a mi correo institucional hasta el día viernes 24/09/21. Las consignas de las actividades pueden estar recortadas y pegadas en su carpeta. La resolución de las mismas deben ser confeccionadas a mano.
Todos los trabajos a realizar en el año formarán parte del material de estudio de la carpeta.
RECOMENDACIONES
• Consulten las veces que sea necesario, tanto en las horas presenciales, en las horas que tengamos clase de manera virtual o de manera privada, escribiendo a mi correo personal, ya que en este ida y vuelta aprendemos juntos.
• No es necesario que impriman nada.
• No dejen que tus tareas se atrasen y dediquen el tiempo necesario a cada una. Recuerden que no estamos de vacaciones sino en una etapa de aprendizaje diferente en la que “todos” estamos juntos.
• Los invito a trabajar de manera responsable.
Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
Las fuentes de energía son los recursos naturales de los que el ser
humano extrae la energía que necesita.
Corriente de aire que se produce naturalmente en la atmósfera.
Fuentes de energía
Lee, observa y escribe el número correspondiente a cada fuente de energía en las líneas correspon- dientes. Sigue el ejemplo y escribe el número de cada fuente de energía.
1 Petróleo
2. Viento
3. Biomasa
4. Uranio
5. Sol
3
6. Geotermia
7. Agua
8. Carbón
9. Gas natural
3
Combustible fósil, mezcla de gases ligeros.
Metal sólido, base de la ener- gía nuclear.
Principal fuente de energía, indispensable para la vida, proporciona luz y calor.
Combustible líquido, de ori- gen fósil.
Materia orgánica de origen reciente, derivada de plantas, desechos de animales, otros.
Combustible sólido, de origen fósil.
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Calor almacenado en la corte- za terrestre.
Líquido almacenado en gran- des embalses artificiales.
Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
Son peligrosas por escapes
No contaminan el medio
Se agotan
No se agotan Ayudan a mantener el equilibrio ecológico
Contaminan el medio
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Fuentes de energía, ¿renovables o no renovables? Lee, piensa y completa el mapa conceptual que aparece a continuación, usando los siguientes textos y símbolos.
Mapa conceptual
Fuentes de Energía
características características
¿cuáles son? ¿cuáles son?
NO RENOVABLES RENOVABLES
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Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
La energía puede presentarse en una amplia
variedad de formas.
Tipos de energía
Algunos tipos de energía son los que aparecen en el cuadro. Indaga, agrega otros y completa:
Tipo de energía Definición Ventajas Desventajas
Energía mecánica
Energía térmica
Energía eléctrica
Energía nuclear
Energía sonora
Energía química
Energía lumínica
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Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
Energía mecánica: potencial y cinética Escribe en el recuadro si la energía que se observa es cinética o potencial.
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Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
Propiedades de la energía Indaga y completa.
Se transforma Esto significa que:
Ejemplo:
Propiedades
de la energía
Se degrada. Esto significa que:
Ejemplo:
Se transfiere. Esto significa que:
Ejemplo:
Se puede transformar. Esto significa que:
Ejemplo:
Se conserva. Esto significa que:
Ejemplo:
Se puede almacenar. Esto significa que:
Ejemplo:
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Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
¿De dónde obtienen esos aparatos su energía para funcionar? Identifica la energía que utiliza cada uno de los siguientes objetos para funcionar. Escribe su nom- bre en la línea. Sigue el ejemplo.
energía eléctrica
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Nombre: Ciencias Naturales Ciencias Físicas y Químicas Fecha: Curso:
Transformaciones de la energía eléctrica Experimenta y completa la tabla, según cómo cada aparato transforma la energía eléctrica. Agrega otros ejemplos. Sigue el modelo.
Aparato eléctrico LUZ CALOR MOVIMIENTO SONIDO
TV
Estufa
Lámpara
Ventilador
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