ciencia y tecnología
TRANSCRIPT
LUZ MILENA GALVISJENNY JOHANA CASALLAS
ÓSCAR ÍVAN MONTEROLEONARDO CALDERON MEJÍA
EDISON JULIÁN CUERVO
TutorJorge Mario Zuluaga
Ingeniero de Sistemas
UNIVERSIDAD DEL QUINDIORECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA G1
BOGOTÁ D.C. 2011
ALCANCE
IDENTIDAD
La ciencia se fundamenta en un método que permite encontrar conocimientos que sean contrastables y que posean validez y confiabilidad.
La Tecnología como la intervención responsable del hombre sobre el entorno natural con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades; esencialmente mediante la utilización de conocimientos teóricos y prácticos que le permiten comprender, utilizar, evaluar, transformar y producir artefactos, sistemas y procesos.
La ciencia ha sido un importante factor de cambio social durante los últimos tres siglos.
La ciencia fue un importante valor social en los países industrializados, y en menor grado en los países marginales, durante varios siglos. Puede afirmarse que entre el iluminismo y la segunda guerra mundial la percepción social de la ciencia fue muy positiva entre los intelectuales, entre los políticos y entre las personas que tenían poder. Incluso en las grandes masas se considero que la ciencia y la tecnología iban a resolver los problemas ancestrales de la humanidad: la pobreza, las enfermedades , la producción agrícola y ganadera, el transporte, la vivienda incluso la organización social
El papel de la ciencia y la tecnología será cada vez mas esencial en el mundo moderno.
La definición de ciencia deja a un lado los efectos negativos que ésta pudo haber ocasionado y años atrás, ya que la misma sólo la concibe como “algo positivo”; se afirma que gracias a la tecnología, los individuos ganaron casi un control absoluto sobre la naturaleza y pudieron construir una existencia civilizada. A su vez, incrementaron la producción de bienes y servicios reduciendo la cantidad de trabajo necesario para fabricar una serie de cosas.
La definición de tecnología suele hacer referencia mayormente al mundo industrial en donde se ha logrado que las máquinas realicen la mayoría de los trabajos tanto en las industrias como en la agricultura permitiendo que los trabajadores produzcan más bienes que hace un siglo con menos obras de trabajo. La tecnología logró que una buena parte de la población de naciones industrializadas tengan un mejore nivel de vida; se ha comprobado que actualmente muchas son las personas que superan las expectativas de vida y se desarrollan de manera más sana.
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE
CIENCIA
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE
CIENCIA
CIENCIA• (en latín scientia, de scire, 'conocer'), término que
en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como 'ciencia pura', para distinguirla de la 'ciencia aplicada' -la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico- y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones
Ciencia experimental Se ocupa solamente del estudio del universo natural ya que, por definición, todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de él. En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un cierto método, el método científico, un proceso para la adquisición de conocimiento empírico. Se puede reproducir un fenómeno bajo condiciones controladas de laboratorio o de campo (en la vida real con animales, plantas, personas) y se pueden recrear en cualquier parte del mundo bajo la misma metodología.
Ejemplos Ciencia
Experimental
Física: Para crear automóviles seguros se recrean condiciones de accidentes y se analiza, la velocidad, energía al momento del impacto, absorción de la energía en la estructura del auto.
Medicina: Pruebas de medicamentos primero en especies animales y posteriormente en personas, comprobación de el efecto terapéutico de un medicamento en poblaciones de diferentes edades.
Agronomía: Uso de fertilizantes adecuados a diferentes tipos de suelo, comprobación segura de insecticidas y su impacto en las plantas, insectos y humanos, hallazgo de especies resistentes a los ataques de insectos.
Genética: Manipulación genética de animales para no utilizar especies en peligro de extinción, antes se probaban vacunas de poliomielitis en monos y ahora en ratones que genéticamente pueden adquirir una enfermedad exclusiva del ser humano.
Consiste en la aplicación del conocimiento científico
teórico (la llamada ciencia básica o teórica) a las necesidades humanas y al desarrollo tecnológico. Es por eso que es muy común encontrar, como término, la
expresión "ciencia y tecnología": dos aspectos
inseparables, en la vida real, de una misma actividad. Gracias a esto hoy en día
tenemos motores con imanes y energía, de inducción, carros con
hidrógeno, energía eólica, hídrica, telecomunicaciones,
redes inalámbricas, entre otras.
Ciencia aplicadaCiencia aplicada
Ejemplos Ciencia Aplicada
Transporte: El descubrimiento del timón moderno, que posibilitó la construcción de barcos grandes; la fabricación de un aparejo que permitió navegar contra el viento; la creación de los molinos de viento y de agua, generalizados en el siglo XI; la regulación de los cursos de agua derivando las acequias y, por último, la difusión del empleo del arado de ruedas y vertedera.
Nanotecnología: La nanotecnología es el estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a nano escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia a nano escala.
Termodinámica: medición de rendimiento de ciclos. Ej. motores de explosión
Magnetismo: Cálculo de campo magnético
y de inducción. Ej. motores eléctricos.
DEFINICIÓN
DE
TECNOLOGÍA
DEFINICIÓN
DE
TECNOLOGÍA
• El diccionario enciclopédico define TÉCHNE: técnica y LOGÍA: estudio, por lo cual se deduce que la Tecnología es el estudio de la técnica, su desarrollo, importancia, perspectiva y aplicación consciente en sus fines.
• Aristóteles hacía referencia en los libros I de la Metafísica (Edición de 1875) y en el libro II de la Física (Edición de 1995) de que la téchne es un tipo de conocimiento humano. Hacía la distinción respecto a los otros animales que utilizaban técnicas de apropiación de los recursos del medio de qué era inherente a su naturaleza, en tanto que los seres humanos como animales racionales planteaba reflexionaban en torno a la experiencia de sus acciones y de ahí derivaban las técnicas para la adaptación al medio.
TECNOLOGÍA
Hardware: Es la tecnología incorporada en máquinas.
Software: Es la tecnología no incorporada y se presenta a través de revistas, libros, manuales, videos, programas de computador.
Orgware: Estructuras organizacionales.
Humanware: Es la incorporada en personas, quienes tienen un "know how".
“En la antigüedad los creadores de la tecnología eran principalmente artesanos que poco sabían de principios científicos y sus habilidades se basaban completamente en el conocimiento empírico. La estrecha relación entre la ciencia y la tecnología inició como resultado de la Revolución Industrial de los siglos XVIII y XIX. A partir de entonces, la ciencia se convirtió en el cimiento de nuevos inventos que favorecieron el desarrollo de la tecnología y la industria, y a su vez, la tecnología comenzó a convertirse en una herramienta al servicio de la ciencia, como con el desarrollo de instrumentos de laboratorio que facilitaron la experimentación”
Por eso es importante destacar que el desarrollo de la
Humanidad es paralelo al avance de la TECNICA la cual a finales del siglo
XIX se consolido en TECNOLOGÍA producto
del desarrollo científico; de ahí la reflexión de los
filósofos desde la Antigüedad en la búsqueda de la
articulación adecuada entre hombre, técnica y medio ambiente para la
apropiación y generación de nuevas tecnologías
que nos posibiliten mejores condiciones de
existencia
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
Es el mecanismo básico para la existencia y el desarrollo de la Ciencia. Puede definirse como el proceso de presentación, distribución y recepciónde la información científica de la sociedad.
Fuentes primarias
• Recogen los resultados inmediatos de la investigación científica y los trabajos de diseños y experimentación.
• Aportan información original.
• Reflejan resultados de las investigaciones científicas y, los datos obtenidos durante la consulta de información en documentos publicados con anterioridad.
Libros como fuente de información en ciencia y tecnología, tiene una representatividad menor que para las ciencias humanas y sociales, por el tiraje y por la actualidad de su información. Incide el tiempo transcurrido:
-Cambio en conceptos de conocimiento científico-Periodo de vigencia de nuevos aspectos científicos
Publicaciones seriadas proporciona información más reciente sobre los avances de la ciencia y sobre los nuevos métodos e inventos de la técnica.
- Contiene artículos originales.- Van dirigidas a especialistas- Registran los avances científicos y tecnológicos en un área determinada
Actualidad
En el área de Biblioteconomía y Documentación los blogs académicos reproducen algunas de las aplicaciones ya comentadas para el conjunto de las ciencias.
Uno de los ejemplos más notables lo aporta el blog Observatorio de Martínez gestionado por Luis Javier Martínez
De los ejemplos más ilustrativo por su carácter abierto a toda la comunidad es el de Bibliometria.com que se ha convertido en poco tiempo en todo un referente de la disciplina
POLÍTICA NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
POLÍTICA NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
• Artículos: 26, 27, 67, 69,70 y 71. Derecho de los habitantes del territorio nacional a acceder al conocimiento científico y tecnológico y el correlativo deber del Estado de fomentar tales disciplinas y de estimular a quienes a ellas se dediquen.
LEYES
• Ley 29 de 1990. Disposiciones para el fomento de la investigación científica y el desarrollo tecnológico y se otorgan facultades extraordinarias.
• Ley 1286 de 2009. Ley de Ciencia y Tecnología. Por el cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones.
Normatividad
DECRETOS
• Decreto 393 de 1991. Normas sobre asociaciones para actividades científicas y tecnológicas, proyectos de investigación y creación de tecnologías.
• Decreto 584 de 1991. Se reglamentan los viajes de estudio al exterior de los investigadores nacionales.
• Decreto 585 de 1991. Se crea el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, se reorganiza el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología -Colciencias- y se dictan otras disposiciones.
• Decreto 591 de 1991. Se regulan las modalidades específicas de contratos de fomento de actividades científicas y tecnológicas.
DOCUMENTOS CONPES
• Conpes 3582 (2009). Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Normatividad
Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Es el máximo organismo para la promoción y estímulo de la actividad científica y tecnológica en Colombia.
Colciencias Colciencias
OBJETIVOS
• Dar impulso al adelanto científico y tecnológico.
• Incorporar la ciencia y la tecnología a los planes y programas del desarrollo económico y social del país.
• Integrar a los sectores académicos, gubernamentales y productivos colombianos en torno al quehacer científico y tecnológico.
FUNCIONES
• Promover las políticas públicas para fomentar la ciencia, tecnología e innovación (CT+I) en Colombia.
• Concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos, construir capacidades para CT+I, y propiciar la circulación y usos de los mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
• Coordinar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación-SNCTI.
• Definir los programas estratégicos para el desarrollo del país, la complementariedad de esfuerzos, el aprovechamiento de la cooperación internacional y la visibilización, uso y apropiación de los conocimientos producidos por nuestras comunidades de investigadores e innovadores.
Integra las actividades científicas, tecnológicas y de innovación bajo un marco donde empresas, Estado y academia interactúen en función de los fines de la Ley 1286 de 2009.
Es un sistema abierto del cual forman parte las políticas, estrategias, programas, metodologías y mecanismos para la gestión, promoción, financiación, protección y divulgación de la investigación científica y la innovación tecnológica, así como las organizaciones públicas, privadas o mixtas que realicen o promuevan el desarrollo de actividades científicas tecnológicas y de innovación.
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI)
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI)
OBJETIVOS
- Propiciar la generación y uso del conocimiento, a través del desarrollo científico, tecnológico y la innovación.- Fomentar y consolidar los centros y grupos de investigación particulares y de las Instituciones de Educación Superior, sean públicas o privadas.- Promover y consolidar la inversión pública y privada creciente y sustentable en investigación, desarrollo tecnológico, innovación y formación del capital humano, para la CT+I.- Articular al sistema y a sus actores con los sistemas e instancias existentes.- Promover y evaluar la alianza estratégica universidad-empresa.
ESTRATEGIAS
1. Fomentar la innovación en los sistemas productivos.
2. Consolidar la institucionalidad del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
3. Fortalecer la formación del recurso humano para la investigación y la innovación.
4. Promover la apropiación social del conocimiento.5. Focalizar la acción pública en áreas estratégicas. 6. Desarrollar y fortalecer capacidades en CT+I.
Política Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Política Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
ARDILA ARDILA, Rubén. La ciencia y los científicos : una perspectiva psicológica. Medellín : Universidad de Antioquia, 2005. 78 p.
COLOMBIA. DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Documento Conpes 3582. Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. [en línea]. [consultado 17 oct. 2011]. Disponible en <http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/reglamentacion/conpes_3582.pdf>
MONROY VARELA, Sonia Esperanza. Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. [en línea]. [consultado 17 oct. 2011]. Disponible en <http://www.uam.edu.co/CMS/Noticias/popups/documentos/1%20SNCTI.pdf>
http://www.colciencias.gov.co
http://ingenieria.udea.edu.co/producciones/guillermo_r/concepto.html
http://edutecno.org/2008/05/modelos/
http://www.abcpedia.com/diccionario/definicion-tecnologia.html
BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA