HUAMAN AIntroduccin a las Ciencias SocialesDEDICATORIADedico el presente trabajo anuestros padres que nosapoyaronconsuenseanzaysus buenas costumbres hancreado en nosotros sabidurahaciendo que hoy tengamos elconocimiento de lo quesomosy a nuestro profesor PelayoHuamanAtocsa por motivarnosen cada una de sus clases.3Introduccin a las Ciencias SocialesCAPITULO I1. CIENCIA as !iencias provienen del latn scire"que significa saber.apalabracienciaaludeal conjuntodeconocimientos queseorganizan de forma sistem#tica y que se han obtenido a partir dela observaci$n" e%perimentaciones y razonamientos dentro de#reas especficas. &s por medio de esta acumulaci$n deconocimientos que se generan hip$tesis" cuestionamientos" leyes yprincipios.4Introduccin a las Ciencias SocialesCAPITULO II'.(COMO SURGE LA CIENCIAa ciencia surgede la necesidaddelhombrepor evolucionardeuna mentalidad imprecisa e ine%acta a una mentalidad dondeestuviese presente la noci$n de precisi$n. &l funcionamiento de la ciencia y de la obtenci$n del conocimientocientficoconsisteenel establecimientodehip$tesisparaluego5Introduccin a las Ciencias Socialesproceder a verificarlas mediante la e%perimentaci$n con elfin dedescubrir leyes generales que rijan muchos aspectos del universo.Durante su surgimiento y desarrollo han figurado variospensadores importantes como) Arist$teles" Descartes" Plat$n"Arqumedes" entreotros. oscualesestablecieronlasbasesyestudios y descubrimientos necesarios para que la ciencia llegaraser lo que es hoy. '.'CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA *#ctica) describe los hechos tal y como son. +rasciende los hechos) descarta hechos" produce 6Introduccin a las Ciencias Socialesnuevos hechos y los e%plica. Analtica) la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad" as como las intercone%iones que e%plican su integraci$n. &specializada) es consecuencia del enfoque analtico. !lara y precisa) la ciencia torna preciso lo que el sentido com,n conoce de manera confusa. !omunicable) la ciencia es e%presable y p,blica. &mprica) la comprobaci$n de las hip$tesis implica la e%periencia. -et$dica) la ciencia es planeada" los cientficos saben lo que buscan y c$mo encontrarlo. .istem#tica) el conocimiento cientfico es un sistema de ideas conectadas l$gicamente entre s. /eneral) el cientfico intenta e%poner los universales que se esconden en el seno de los propios singulares. egal) la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica. &%plicativa) los cientficos procuran responder por qu0 ocurren los hechos y c$mo ocurren. Predictiva) la ciencia trasciende los hechos de 7Introduccin a las Ciencias Socialese%periencia imaginando c$mo pudo haber sido el pasado y c$mo podr# ser el futuro. Abierta) no reconoce barreras que limiten el !onocimiento. 1til) la ciencia busca la verdad" y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.2.3COMO APLICARON LA CIENCIA OTROS INVESTIGADORES'.2.( 34!56. !5P7834!5 9(:;2!op0rnico fue un astr$nomo de origen polacoy se encuentra en esta lista pues" vamos" 0lplante$ la teora helioc0ntrica del .istema.olar una vez propuesta en cierta medida por8Introduccin a las Ciencias Socialesel antiguo griego Aristarco de .amos. ?unto a /alileo 9de quien yahablaremos> fueron los fundadores de la astronoma como cienciay con su teora ayud$ a la humanidad a dar un verdadero salto enel camino de las ciencias que algunos tanto intentaron ofuscar.3acido en el seno de una rica familia de comerciantes" 3icol#s!op0rnico qued$ hu0rfano a los diez aos y se hizo cargo de 0lsu to materno" can$nigo de la catedralde *rauenburg y luegoobispo de @armia. &n (:A( !op0rnico ingres$ en la Bniversidadde !racovia" siguiendo las indicaciones de su to y tutor. &n (:ACpas$a4taliaparacompletar suformaci$nenDolonia" dondecurs$derechocan$nicoyrecibi$lainfluenciadel humanismoitalianoE el estudio de los cl#sicos" revivido por este movimientocultural" result$ m#s tarde decisivo en la elaboraci$n de la obraastron$mica de !op0rnico.*allecidoel obispoen(=('" !op0rnicofij$suresidenciaen*rauenburg ysededic$ala administraci$ndelos bienes delcabildo durante el resto de sus dasE mantuvo siempre elempleoeclesi#sticodecan$nigo" perosinrecibirlas$rdenessagradas. .e interes$ por la teora econ$mica" ocup#ndose enparticular de la reforma monetaria" tema sobre el que public$ untratadoen(='F. Practic$asimismolamedicinaycultiv$susintereses humanistas.Hacia (=G;" !op0rnico elabor$su primera e%posici$ndeunsistema astron$mico helioc0ntrico en el cual la +ierra orbitaba entorno al .ol" en oposici$n con el tradicional sistema tolemaico" enel quelosmovimientosdetodosloscuerposcelestestenancomo centro nuestro planeta. Bna serie limitada de copiasmanuscritas del esquema circul$ entre los estudiosos de laastronoma" y a raz de ello !op0rnico empez$ a ser consideradocomounastr$nomonotableE contodo" susinvestigacionessebasaron principalmente en el estudio de los te%tos y de los datos9Introduccin a las Ciencias Socialesestablecidosporsuspredecesores" yaqueapenassuperanelmediocentenar lasobservacionesdequesetieneconstanciaque realiz$ a lo largo de su vida.&n(=(2!op0rnicofueinvitadoaparticipar enlareformadelcalendario juliano" y en (=22 sus enseanzas fueron e%puestasal papa!lementeH44 por susecretarioE en(=2C" el cardenal.chInberg escribi$ a !op0rnico desde 8oma urgi0ndole a quehicierap,blicossusdescubrimientos. Por entonces!op0rnicohabayacompletadolaredacci$ndesugranobra" .obrelasrevoluciones de los orbes celestes" un tratado astron$mico quedefenda la hip$tesis helioc0ntrica.LA TEORA HELIOCNTRICA&l modelo helioc0ntrico de 3icol#s !op0rnico fue una aportaci$ndecisiva a la ciencia del 8enacimiento. a concepci$ngeoc0ntrica del universo" teorizada por +olomeo" haba imperadodurante catorce siglos) el Almagesto de +olomeo era undesarrollo detallado y sistem#tico de los m0todos de laastronoma griega" que estableca un cosmos geoc0ntrico con launa" el .ol y los planetas fijos en esferas girando alrededor dela +ierra. !on !op0rnico" el .ol se converta en el centro inm$vildel universo" y la +ierra quedaba sometida a dos movimientos) elde rotaci$n sobre s misma y el de traslaci$n alrededor del .ol.3o obstante" el universo copernicano segua siendo finito ylimitadopor laesferadelasestrellas fijasdelaastronomatradicional.1Introduccin a las Ciencias SocialesIlustracin del modelo heliocntrico en Sobre las revoluciones de los orbes celestes (1543)'.2.' /alileo /alilei 9(=C:perimento de la cometa, &ue le permiti demostrar&ue las nu"es est6n car$adas de electricidad 1 &ue, por lo tanto, los ra1osson esencialmente descar$as de tipo elctrico*16Introduccin a las Ciencias SocialesFaralareali-acindel e>perimento, noe>entoderies$o, utili-unacometa dotada de un alam"re met6lico unido a un hilo de seda &ue, deacuerdo con su suposicin, de".a car$arse con la electricidad captada porel alam"re* 8urante la tormenta acerc la mano a una lla4e &ue pend.adel hilo de seda, 1 o"ser4 &ue, lo mismo &ue en los e>perimentos con"otellas de )e1den &ue ha".a reali-ado con anterioridad, salta"an chispas,lo cual demostra"a la presencia de electricidad*ouis Pasteur 9(F''17Introduccin a las Ciencias Sociales(8Gle, Francia, 1D!!E+t*E2loud, id*, 1Dtractosmenos 4irulentos* )a e,ecti4idad de esta 4acuna, su %ltima $ranaportacin en el campo de la ciencia, se pro" con >ito el # de 3ulio de1DD5 con elni'o Coseph Meister, &ue ha".a sido mordido por un perrora"ioso 1, $racias a la 4acuna, no lle$ a desarrollar la hidro,o"ia* Aste>ito espectacular tu4o una $ran resonancia, as. como consecuencias deorden pr6ctico para el cient.,ico, &uien hasta entonces ha".a tra"a3ado conmedios m6s "ien precarios*18Introduccin a las Ciencias SocialesAl apo1o popularhi-oposi"le laconstruccin delInstituto Fasteur,&ue$o-ar.a a partir de entonces de un 3usti,icado presti$io internacional* An1DD! ,ue ele$ido miem"ro de la 0cademia Francesa*3iLola +esla(+mil3an, actual 2roacia, 1D5# E Nue4a KorB, 1plicar las le1es &ue ri$en el mo4imiento de los cuerpos 1 el de los astros, uni,icando la ,.sica terrestre 1 la celeste, deslum"r hasta tal punto a sus contempor6neos &ue lle$ a considerarse completada la mec6nica* 0 ,inales del si$lo MIM, sin em"ar$o, era 1a insosla1a"le la rele4ancia de al$unos ,enmenos &ue la ,.sica cl6sica no pod.a e>plicar* 2orrespondi a 0l"ert Ainstein superar tales carencias con la creacin de un nue4o paradi$ma7 la teor.a de la relati4idad, punto de partida de la ,.sica moderna*Un mal estudiante0l"ert Ainstein naci en la ciudad "64ara de Jlm el 14 de mar-o de 1D;,ord, Reino Jnido, 1