Ciclos de la producción radiofónica

En el trabajo de producción sucede una serie de momentos. En la producción cada paso se vincula con el siguiente. Hablamos de producción como un proceso dinámico que va de acuerdo a las necesidades, los objetivos y el contexto radiofónico del quehacer comunicativo.

A continuación los procesos o ciclos que agotamos para producir:

- La pre- producción En esta etapa es importante, en ella se define las cosas generales que van a guiar todas las demás etapas, es una especie de bosquejo a la que debemos recurrir durante todo el trabajo.

- Planificación: Qué, porqué Para qué, quienes, para quienes, como, cuando y donde?

Ante de nada debemos planificar hacernos las preguntas, que es lo que queremos hacer, como lo pensamos hacer, a quien lo vamos a destinar, con quien podemos contar a la hora de producir. Debemos contestar todas las preguntas en la parte de la planificación.

- Investigar para producir

La investigación para producción radiofónica es parte de un campo amplio. Investigar es conocer. Se trata de una búsqueda exhaustiva organizada de conocimiento y de análisis de las ideas existente, observando y correlacionando datos. Está claro que este punto de partida nos guara hasta el final de lo que queremos conocer y los recursos que encontramos a las respuestas que necesitamos

- Organizar para producir

Una vez que pasamos el proceso de investigación y hemos recolectado toda la información necesaria de acuerdo a la planificación general, debemos decidir cómo vamos a utilizar la información.

Para hacer esto debemos ver el material recolectado y realizar una lectura del mismo. Explorar el material para poder reducirlo porque es imposible que todo lo que investiguemos salga al aire.

También es importante decidir cómo va a estar la información a situarse contextualmente.

- Criterio de selección, Dosificación y ordenación de contenido.

Selección de la información. Se considera que si una emisora informa bien es cuando da muchas informaciones. Sin embargo lo que interesa s analizar que las noticias que salgan al aire sea verídicas y de importancia.

Es importante destacar las noticias serias las que realmente importan, a esto le llamamos priorizar.

Con respecto al tratamiento de la información se observa que existe una modalidad se busca lanzar al aire en el menor número posible de minutos, la mayor cantidad de noticias.

- Edición la cocina del estudio

En la etapa de pre producción también se incluye la edición de las informaciones recolectadas. Si por ejemplo se traba con entrevista grabadas debemos seleccionar lo que creemos que es más importante para nuestros fines, editarla recortando lo que no nos sirve, en esta parte del trabajo es importante llevar a cabo la idea de qué debemos producir un texto coherente.

Es el lugar donde se debe juzgar y experimentar todo lo posible con los recursos que nos brindan el lenguaje radiofónico para expresar a través de él una síntesis una idea acerca de lo que creemos que es o debería ser la identidad o la imagen sonora del programa.

No es sencillo hacer una edición se requiere de creatividad y conocimiento profundo de los elementos del lenguaje radiofónico y una clara idea de lo que debemos decir a cerca de nosotros mismos.

- Etapa de realización "estamos en el aire"

En esta etapa se pone en juego lo preparado en la etapa anterior es aquí donde nos damos cuenta si lo que laboramos en la preproducción es adecuado a lo que planificamos es el momento en que entramos al estudio radiofónico y se enciende la luz roja empieza a girar la rueda mágica de la radio es el momento

de la puesta al aire atención, concentración y claridad en lo que tenemos que hablar, hacer y dar conocimiento de lo planificado a la hora de comunicar hay que evitar caer en discursos vacíos e intrascendente ya sea por obvio, o porque no se tiene nada que decir, el hábito de hablar sin decir nada sin aportar algo nuevo o interesante trae aparejado un fuerte descrédito para el lenguaje por tanto a un productor profesional se le exige:

- Conocimiento profundo del hecho o comunicar y de su relación con el contexto físico y cultural.

-Interpretación exacta de este hecho a través de un cuadro personal

-Ordenación de los datos

-Capacidad de una memoria y una comunicación

-Facilidad y Claridad de exposición

- Empezamos a Producir

Muchas veces a la hora de producir para la radio partimos de una fuente escrita, ya sea el diario, una revista o internet es importante tener en cuenta qué estamos hablando de dos lenguajes diferentes lo escrito y lo oral por lo tanto cuando usamos un texto gráfico debemos traducir lo transferido al lenguaje radiofónico el discurso escrito aunque después vaya a ser leído en voz alta tienes sobre el habla espontánea la enorme ventaja de permitir la reflexión previa simultánea y posterior al acto de organizar los sentidos

En primer lugar debemos considerar Cuál es la idea principal, que queremos trasmitir, Cuál es el tema de nuestro discurso, luego debemos pensar Cómo podemos transmitir esta idea, Con qué palabras y mediante qué construcciones porque no es lo mismo decir ¨países en vías de desarrollo¨ que ¨ países pobres¨ tampoco es lo mismo decir ¨dictadura¨ que en ¨ proceso¨ o ¨piquetero¨ qué ¨desocupado¨ no es lo mismo porque hay en las palabras que elegimos distintos sentidos que a su vez remiten a distintos significados para el oyente.

- Roles y Competencia En un equipo de producción

Ya hemos investigado y hemos realizado la selección y la organización de lo que queremos comunicar, hemos escrito los guiones, ahora debemos poner todo este proceso al aire realizarlo, convertir el texto en voces y sonido los signos escritos en señales auditivas, todo el esfuerzo realizado hasta aquí puede echarse a perder si no encuentran una buena realización, osea si es realizado de forma rutinaria, inexpresiva desprolija, o negligente la puesta en el aire necesita tanta dedicación y cuidado como todos los pasos anteriores para esto nos va ayudar por un lado un buen conocimiento del lugar en el que vamos a trabajar, el personal requerido para realizar un programa y las distintas funciones que deben ser llenadas hay una serie de tareas que debemos cumplir:

El guión a cargo del escritor o guionista

Copiado del guión, tipeado, revisión y corrección de la copia e impresión de las copias

La dirección, coordinación general, la musicalización, selección de cortinas y fondos musicales.

La locución actuación a cargo del locutor

La grabación de los sonidos

El cronometraje o medición del tiempo a cargo del asistente de producción.

- Pautas para improvisar

Claridad de objetivos conocer con precisión que se quiere decir.

Asegurar la primera y la última frase. Atraer el conocimiento y el cierre se puede echar manos al recurso de anotar una frase de apertura y otra de cierre.

Apoyarse en una ayuda- memoria escribir loS conceptos y los datos que son más importantes

Direccionar el trato al oyente

Prever las repeticiones para utilizar sinónimos

Tener referencias físicas y direccionalidad visual para concentrarse

Atraer del comienzo al cierre

Post- producción "Qué Tal salió"

En esta última etapa se procede a la autoevaluación de las dos etapas anteriores osea la pre producción (determinación de objetivos y roles del equipo recolección y selección de información) y de la producción (salida al aire) es muy importante evaluar críticamente la tarea de todos los que formaron parte de la producción y de la puesta al aire porque este mecanismo nos va a permitir ir perfeccionando el desempeño de cada uno y por lo tanto ir mejorando la salida al aire del programa.

Un buen recurso es grabar la salida al aire del programa ir realizar una escucha atenta del mismo para después poder evaluar lo escuchado escucharse a uno mismo no es una tarea grata, es común sentir cierta incomodidad al hacerlo pero sin dudas es la mejor manera para ir puliendo los distintos errores qué podemos ir encontrando.

- Evaluamos

Existen diferentes maneras de evaluar un programa de radio siempre es importante hacerlo teniendo en cuenta las dimensiones comunicativas culturales y políticas del programa.

MODELO DE EVALUCACION QUE PROPONEMOS ICRA

Inteligibilidad. Es entendible para quienes Presta atención al lenguaje a la locución en los formatos utilizados.

Coherencia. Como se articula el programa.

Relevancia. Es interesante?

Atracción. que riqueza estética ofrece el programa

Realización de radio

Aunque hacer radio se aprende haciendo y familiarizándose con los estudios de producción, este manual pretende estimular la discusión sobre la naturaleza específica del medio ayudar a descubrir sus límites ventajas y posibilidades para que a partir de esta reflexión encontremos formatos y contenido dinámico y lograr que al final el esfuerzo de los comunicadores radiofónicos sociales se manifiesten a mayor grupo humano caminando al desarrollo.

El comunicador radiofónico genera opinión pública y que de nuestro talento depende en cierto modo la forma de pensar de nuestros radioescuchas sólo nos resta por el momento dar la bienvenida a esta experiencia de arquitectura de pensamiento y conducta humana.

• Tipos de emisoras:

Emisoras comerciales. Esas emisoras pertenecen a medianos y grandes empresarios su financiamiento lo obtiene de las ganancias que genera la venta de tiempos de programación la difusión de anuncios publicitarios y el patrocinio de programas específicos particularmente informativos deportivos y musicales.

Emisoras religiosas. Pertenecen a denominaciones religiosas católicas y evangélicas el financiamiento para transmitir se obtiene de donaciones internacionales la iglesia que representan por la difusión de anuncios publicitarios ya muy pocos casos por la venta de espacios de tiempo

Emisoras oficiales. Este tipo de emisoras pertenecen al estado su financiamiento para operar es suministrado por el gobierno y extraídos del presupuesto nacional de funciones aunque diversos, tienden a fortalecer la comunicación entre la sociedad.

• Tipos de programas más comunes

La programación de las emisoras en República Dominicana no difiere mucho de otras son muy pocas las decepciones de mis horas con programación diferente o específicas muchas veces en denominador común es emular el programa de éxito que mantiene la competencia.

Programas musicales de entretenimiento estos programas incorporan la animación locutora y entregada de música en la parte de animación muchos locutores incluyen chistes, curiosidades, estado del tiempo, horóscopo, lectura de cartas, llamada telefónica, que combinan entre canciones normalmente estos programas son conducidos por una sola persona sin embargo se presenta más ameno cuando son presentadores a dos voces en forma de diálogo.

Programas informativos están orientados a difundir la noticia más importante suscitadas durante el día generalmente son dirigidos por periodistas y se valen por ello de periódicos, teletipos, entrevistas, trabajo de investigación periodística, reportajes, comentarios, análisis y otras técnicas de información radiofónica.

Programas de información deportiva se refiere a los programas que informan que comenta el acontecimiento deportivo local nacional e internacional.

Programas religiosos estos comprenden a los que dirigen líderes de las diferentes religiones normalmente esos programas se sustentan en la prédica enseñanza de la fe cristiana la lectura de la Biblia el testimonio la lectura, correspondencia y la oración.

Programas educativos o de desarrollo social estos programas en general son patrocinados y dirigidos por instituciones públicas y privadas y en ellos se difunden información educativa sobre salud, educación, agricultura, ecología etc.

• Que es un programa radial

Un programa de radio es un espacio audio fónico de corta duración que puede tener fines informativos, educativos o entretención. Los programas radiofónicos generalmente son estructurados usando la palabra, la música y los sonidos a fin de volverlos interesante.

Estructura: un programa radiofónico tiene la siguiente estructura

Apertura lo que corresponde al inicio del programa.

Contenido lo que corresponde al desarrollo del programa.

El noticiero un conjunto o sucesiones de informaciones nuevas.

La charla un discurso o monologo generalmente breve.

Expositiva alguien que habla por la radio.

Charla testimonial alguien que habla en primera persona relatando su experiencia.

Charla creativa cuando el locutor se esfuerza por darle un carácter personal.

El dialogo es la plática entrecortada de dos o más personajes.

La entrevista un dialogo basado en preguntas y respuestas.

• Formas de hacer un programa radiofónico

Forma de monologo

Forma de dialogo

Forma de drama

• Géneros radiofónicos

Se denomina género radiofónico a las distintas variedades con que se presenta un programa de radio. Se definen también como las formas, directrices necesarias y ordenamientos útiles para la expresión comunicativa del lenguaje radiofónico.

La mesa redonda es cuando el programa está hecho en base a la participación de dos o más invitados.

La radio entrevista está estructurada a base de temas y secciones variadas.

• Limitaciones y ventajas del medio radiofónico

El profesor Mario Kaplun señala en su libro que no existe otro medio eléctrico, más veloz, de bajo costo, largo alcance, y amplia diseminación como la radio.

• Limitantes la radio comparte con la televisión y otros medios de comunicación la desventaja de tener ausente muchas veces a varios kilómetros al receptor final de la información.

La Radio

Ideas fuerza

Abordamos la sostenibilidad de tres dimensiones:

La social comprende el grado de conocimiento del proyecto en el escenario social.

La organizativa comprende la gestión, la cultura de trabajo, la estructura, la formación etc.

La económica comprende los recursos que permitan financiar el proyecto político.

Desmadejamos

La sostenibilidad

Cuando hablamos de sostenibilidad decimos que se trata de un proceso paralelo a todo emprendimiento e iniciativa social que permite y prevé su perdurabilidad en el tiempo su fortalecimiento estructural y viabiliza cambios

necesarios a través de mecanismos e instrumentos adecuados para dicha continuidad.

Sostenibilidad organizativa la cultura organizacional se construye de un conjunto de creencias y valores compartidos que proporcionan un marco común de referencia a partir del cual las personas que pertenecen a una organización tiene una concepción más o menos homogénea de la realidad en este sentido cualquier práctica al interior de las organizaciones que promueva entre sus miembros la identidad con ideales y proyectos comunes así una práctica de la cultura organizacional qué.

Sostenibilidad social se funda en aspectos de gran importancia:

La visibilidad

Reconocimiento social

La credibilidad social

La pertinencia de su propuesta

Sostenibilidad económica se fundamenta en tres premisas sostenibilidad económica tiene sentido si gracias a ella se garantiza la función social y el servicio público la estrategia y alternativa que se definan tienen que articularse de manera coherente con el proyecto político comunicativo trabajar en la perspectiva de la sostenibilidad económica es una condición para que haya vida y futuro.

Pensar en la audiencia al pensar en la audiencia radial tenemos que asociar la con la masa con la multitud de oyentes que están del otro lado del receptor la realidad no es así, es gran cantidad de personas son implementarle al oyente potenciales es un error tratar de impactar con nuestros mensajes a todos. Recuerda lo que es de todos no es de nadie, por eso tendremos en mente a un grupo especial muy bien identificado por ejemplo la producción uno más uno de alas la audiencia es un grupo objetivo seleccionado fue el siguiente

Parejas jóvenes y adultas

Edades entre 23 y 40 años

Ubicación geográfica Iberoamérica

Cursos sociales clase media

Gustos preferenciales el estereotipo de la pareja ideal presentada en los medios masivos

Necesidades orientaciones prácticas para subir en familia características culturales latinos.

Predominó del machismo sociedad liberal valores deteriorados vivencias alejadas de los principios bíblicos. Mientras más detalles conocemos de nuestra audiencia mejor será el resultado de la planificación que pretendo lograr toda producción radial debe responder a un objetivo o más que alcanzar los objetivos nacen de necesidades específicas que pretendemos cubrir necesidades de la audiencia la necesidad de la emisora de comunicar mensajes acorde a su filosofía informar formar y crear conciencia en la opción pública conseguir los recursos financieros de la emisora objetivo general es el resultado global que espera obtener el producto de una audiencia con la difusión de programa radial objetivos específicos son los resultados concretos en áreas específicas la suma de ello se da como resultado la consecución del objetivo general.

Qué voy a decir aunque parezca lógica esta pregunta algunos piensan que la radio es solo para improvisar Pero no, no es así nadie quiere escuchar vaguedades es mejor producir mensajes que impacten, que construyan, que informen y aporten al desarrollo de los oyentes por lo tanto definir el que dentro de un programa radial tiene su especial importancia.

Cómo lo voy a decir hay muchas formas de comunicar mensajes a través de la radio alguna usan la actuación, otras la música y otras la voz como recurso principal combinando la voz humana, la música, los efectos sonoros y organizando lo bajo una estructura determinada obtenemos una gran variedad de información de formatos radiales.

Elaboración del guión

En el guión radiofónico se concretan todas las ideas previstas, la que nacen como producto de la investigación del tema, del análisis de la audiencia, del formato seleccionado, todo aterriza en el guión sí seleccionamos un formato determinado o no pretendemos modificarlos a nuestras necesidades la estructura estará definida pero sin preferimos hacer cambio debemos elaborar nuestra propia estructura de programa,

Algunas sugerencias cuando empiezas escribir un guión:

Cuestiona la primera idea que te venga a la cabeza.

Utiliza el lenguaje hablado no escrito.

Procura crear imágenes mentales a través de las palabras.

Evita palabras complicadas o pocos usuales.

No uses pronombres.

Refieres la forma simple de indicativo

Usa frases cortas con muchos puntos y pocas comas.

Ordena las frases con sujeto verbo y complemento.

Léelo en voz alta si hay frases que no fluyen o no suenan a lo que hablamos normalmente cámbialas.

Dirige tu discurso a una persona en particular no a todos tú, no ustedes.

Si piensas que la frase que utilizaste no está acorde con el lenguaje del grupo cámbiala.

Si al concluir el guión lo analizas y descubre que este es aburrido sin chispa vótalo y comienza hacer otro nuevo.