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ESTRATEGIA TRANSVERSAL DE CIVISMO Y CIUDADANÍA: PUEBLA CONVIVE

REPORTE DE ACTIVIDADES

MTRO. EDGAR ÁVILA SOSA MERCADO

GRADO:1º YO SI PUEDO CAMBIAR EL MUNDO

TEMA: AHORA SI LOS DERECHOS AL DERECHO FICHA: 1

FECHA: FEBRERO 16 DE 2018

PROPÓSITO: QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN LOS DERECHOS HUMANOS Y LA IMPORTANCIA DE

HACERLOS VALER

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARÍA

JEFATURA DE SECTOR 04 COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO

EDUCATIVO DE TEPEACA 09 SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 038

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PROFESOR MANUEL BERNAL LÓPEZ” C.C.T. 21EES0097D

CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

Actividad realizada en tiempo y forma (15m), acerca de lo que son los derechos humanos. (Cartel de anuncio). INICIO (Observo y reflexiono)

Actividad realizada en tiempo y forma (15m), se realizó la lista de los 20 derechos humanos fundamentales según la ley para una vida digna y justa. DESARROLLO (Aprendo y comparto)

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD LOGRADO X MEDIANAMENTE LOGRADO NO LOGRADO

La actividad se desarrolló en tiempo y forma, es decir; los alumnos identificaron el objetivo de la sesión, relacionaron el conocimiento abordado con la elaboración del producto, valorando la importancia del tema en su vida cotidiana.

La actividad permitió que los alumnos identificaran el objetivo de la sesión, sin embargo, el tiempo destinado a la actividad no fue suficiente para relacionar el conocimiento abordado con la elaboración del producto.

La actividad no se llevó a cabo de acuerdo con lo planeado.

OBSERVACIONES

Actividad realizada en tiempo y forma (20m), la meta principal de su exposición final y conclusiones fue, identificar el objetivo de la sesión, “todos los derechos humanos son fundamentales para la vida, y que si se perdiese un derecho, hacer todo lo posible para recuperarlo. CIERRE: (Actúo e impacto)

DOCENTE

________________________________ MTRO. EDGAR ÁVILA SOSA MERCADO

SUBDIRECCIÓN

________________________________ REV. MTRA. JULIA GONZÁLEZ AXALCO

DIRECCIÓN Vo. Bo.

________________________________

MTRA. EMMA CANO HUERTA

ESTRATEGIA TRANSVERSAL DE CIVISMO Y CIUDADANÍA PUEBLA CONVIVE


PROFESORA NANCY PIMENTEL RODRIGUEZ

GRADO: SEGUNDO AÑO

TEMA: SOMOS DE TODAS PARTES FICHA: 1


PROPÓSITO: EL FENOMENO DE LA MIGRACIÒN DEBE REFORZAR A NECESIDAD DE INCLUSION ENTRE

LOS SERES HUMANOS: TODOS TENEMOS DERECHOS SIN IMPORTAR EL LUGAR DONDE NACIMOS






INICIO

INICIO DEL TRABAJO: SOMOS DE TODAS PARTES; LOS QUE SE VAN Y NO

REGRESAN.

CIERRE

DESARROLLO

DESARROLLO DEL TRABAJO: ¿SUEÑO? MIGRACIÒN, UN VIAJE QUE SE VOLVIÒ UNA

PESADILLA.





OBSERVACIONES

A LOS ALUMNOS LES GUSTÒ TRABAJAR UN TEMA PARA ALGUNOS CONOCIDO A PARA OTROS ALUMNOS ES UN TEMA DIFICIL DE TRATAR A NIVEL PERSONAL POR FAMILIARES MIGRANTES.

AMOZOC DE MOTA, PUE. FEBRERO 16 DE 2018

DOCENTE

________________________________ PROFRA. NANCY PIMENTEL RODRÌGUEZ

COORDINADOR

________________________________ MTRO. ALEJANDRO MONTES ROMERO

DIRECCIÓN

________________________________ MTRA. EMMA CANO HUERTA



PROFRA. ISABEL CÓRDOVA SEVILLA

GRADO: 3° C ¿EN QUÉ PLANETA VIVES?

TEMA: LA BIODIVERSIDAD EN PELIGRO FICHA: 11


PROPÓSITO: QUE LOS ESTUDIANTES TOMEN CONCIENCIA SOBRE EL CUIDADO DE SU ENTORNO.






INICIO

PIE DE FOTO Se formaron equipos de 8 integrantes cada equipo, posteriormente eligen una de las preguntas para preparar su exposición. Los alumnos de Tercero “C”, así analizaron la información investigada sobre el “cambio climático” motivados y con la mejor disposición.

DESARROLLO

PIE DE FOTO Los alumnos así compartieron la información, investigada a través de la preparación de una exposición. Preparan su material para la exposición con imágenes ya que estas dicen más que las palabras sobre cómo está el cambio climático en la actualidad.



La actividad permitió que los alumnos identificaran el objetivo de la sesión, sin embargo, el tiempo destinado a la actividadno fue suficiente para relacionar el conocimiento abordado con la elaboración del producto.


OBSERVACIONES

Los alumnos de Tercero “C” mostraron interés y preocupación por lo que está afectando este cambio climático al medio ambiente, a la humanidad, y al mundo entero. Los alumnos llegan a la conclusión que el cambio climático está afectando al planeta tierra y que en sus manos deben hacer algo para no seguir contaminando.


DOCENTE

________________________________ PROFRA. ISABEL CÓRDOVA SEVILLA

COORDINADOR


DIRECCIÓN


ESTRATEGIA TRANSVERSAL DE CIVISMO Y CIUDADANÍA: PUEBLA CONVIVE REPORTE DE ACTIVIDADES

MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ GRADO: 2°”A” Somos de todas partes TEMA: Conocer, empatizar y actuar FICHA: 11 FECHA: FEBRERO 12 DE 2018 PROPÓSITO: Reconocer el impacto social de la migración, identificando su significado y repercusiones en los ámbitos económicos, culturales ambientales y salud.

Los alumnos comparten la definición que ellos Realizan trabajo colaborativo realizando

construyeron respecto a que es Impacto Social sus tarjetas con diferentes dibujos.






Los alumnos comparte con la comunidad escolar los esultados de la actividad realizada.

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD

LOGRADO MEDIANAMENTE

LOGRADO X

NO LOGRADO



La actividad no se llevó a cabo de acuerdo con lo

planeado.

OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN



MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ GRADO: 2°”B” Somos de todas partes TEMA: Conocer, empatizar y actuar FICHA: 11 FECHA: FEBRERO 12 DE 2018 PROPÓSITO: Reconocer el impacto social de la migración, identificando su significado y repercusiones en los ámbitos económicos, culturales ambientales y salud.








Los alumnos comparte con la comunidad escolar los esultados

de la actividad realizada



LOGRADO X

NO LOGRADO




planeado.

OBSERVACIONES


DOCENTE


COORDINADOR


DIRECCIÓN



MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ GRADO: 2°”C” Somos de todas partes TEMA: Conocer, empatizar y actuar FICHA: 11 FECHA: FEBRERO 12 DE 2018 PROPÓSITO: Reconocer el impacto social de la migración, identificando su significado y repercusiones en los ámbitos económicos, culturales ambientales y salud.











LOGRADO X

NO LOGRADO




planeado.

OBSERVACIONES


DOCENTE


COORDINADOR


DIRECCIÓN



MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ GRADO: 2°”D” Somos de todas partes TEMA: Conocer, empatizar y actuar FICHA: 11 FECHA: FEBRERO 12 DE 2018 PROPÓSITO: Reconocer el impacto social de la migración, identificando su significado y repercusiones en los ámbitos económicos, culturales ambientales y salud








Los aluumnos comparte con la comunidad escolar los esultados de la actividad realizada.



LOGRADO X

NO LOGRADO




planeado.

OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRA.LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN



MTRA. LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ GRADO: 2°”E” Somos de todas partes TEMA: Conocer, empatizar y actuar FICHA: 11 FECHA: FEBRERO 12 DE 2018 PROPÓSITO: Reconocer el impacto social de la migración, identificando su significado y repercusiones en los ámbitos económicos, culturales ambientales y salud.










LOGRADO X

NO LOGRADO




planeado.

OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRA.LAURA ÁLVAREZ VÁZQUEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN




MTRO. CRISTIAN HERNÁNDEZ GARCÍA

GRADO: 3° ¿EN QUÉ PLANETA VIVES?

TEMA: UN PRECARIO EQUILIBRIO FICHA: 7


PROPÓSITO: IDENTIFICAR EL IMPACTO DE LAS ACCIONES HUMANAS EN LOS RECURSOS NATURALES.






INICIO

Los alumnos escuchan los comentarios y una lectura sobre los recursos, la distribución de los mismos y responden las preguntas solicitadas.

DESARROLLO

Los alumnos de forma individual responden las preguntas en forma de esquema, para posteriormente comentarlas al grupo, por medio de participaciones.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRO. CRISTIAN HERNÁNDEZ GARCÍA

COORDINADOR


DIRECCIÓN




MTRA. CECILIA ARROYO MENDOZA

GRADO: 1° YO SI PUEDO CAMBIAR EL MUNDO.

TEMA: ¡A RENDIR CUENTAS! FICHA: 1


PROPÓSITO: IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS PARA COMPRENDER LA NECESIDAD DE RESPONSABILIZARSE POR LA TRANSPARENCIA DE SUS ACCIONES.






INICIO

PIE DE FOTO Los alumnos escucharon la anécdota de Doña Justina, que habla sobre la importancia de la rendición de cuentas claras, posteriormente analizaran una serie de interrogantes sobre lo acontecido y participaran dando sus opiniones a la situación.

DESARROLLO

PIE DE FOTO Los alumnos observaron dos imágenes sobre oficinas de servicio público, posteriormente se juego el juego de: ¿Qué veo?, ¿Qué no veo? Y ¿Qué infiero?, por ultimo anotaron sus respuestas en una tabla, para hacer las comparaciones de lo que observaron cada uno de sus compañeros.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRA. CECILIA ARROYO MENDOZA

COORDINADOR


DIRECCIÓN ________________________________

MTRA. EMMA CANO HUERTA



PROFRA: LUZ DEL CARMEN LEÓN RODRÍGUEZ


TEMA: EL SUELO QUE PISAMOS FICHA: 1


PROPÓSITO: IDENTIFICAR QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO.






INICIO

PIE DE FOTO Los alumnos escribieron en el pizarrón lo que entendían por medio ambiente y cambio climático.

DESARROLLO

PIE DE FOTO En equipos redactaron un texto breve sobre cómo nos ha afectado el cambio climático.





OBSERVACIONES

Actividad realizada sin problemas.


CIERRE

PIE DE FOTO Investigación breve sobre el cambio climático

DOCENTE

________________________________ PROFRA. LUZ DEL CARMEN LEÓN

RODRÍGUEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN




MTRA. MA. RUTH GUZMAN AVILA GRADO: 2° SOMOS DE TODAS PARTES

TEMA: LOS QUE SE VAN Y LOS QUE REGRESAN FICHA: 1


PROPÓSITO: COMPRENDER LAS NECESIDADES QUE OBLIGAN A LAS PERSONAS A MIGRAR.






INICIO Los alumnos imaginaron que migraron aun país y en su libreta anotaron las necesidades por las cuales tuvieron que emigrar.

DESARROLLO Los alumnos reflexionan y comentan sobre personas que conocen que han emigrado.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ PROFRA. MA. RUTH GUZMAN AVILA

COORDINADOR


DIRECCIÓN




PROFR. GERMAIN GUZMAN ROMERO.

GRADO: 1° “C” “YO SI PUEDO CAMBIAR AL MUNDO”

TEMA: A HORA SÍ AL DERECHO CON LOS DERECHOS FICHA: 12


PROPÓSITO: IDENTIFICAR QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS Y LA IMPORTANCIA DE HACERLOS

VALER PARA UNA VIDA JUSTA Y DIGNA.






INICIO

SE INICIA LA ACTIVIDAD CON LA LECTURA QUE SE MARCA EN LA FICHA, EN COLECTIVO SE ANALIZA LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SE PRESENTAN PARA SU ANALISIS POSTERIORMENTE.

SE LES SOLICITA QUE SE INTEGREN EN EQUIPOS PARA ANALISAR LA LECTURA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, PARA LA CUAL SE LES ASIGNO UN DERECHO A CADA EQUIPO, CON ESE MISMO REALIZARON UN DEBATE ENTRE ELLOS.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ PROFR. GERMAIN GUZMAN ROMERO

COORDINADOR


DIRECCIÓN




MTRA. SANDRA LORENA JIMÉNEZ MARTÍNEZ


TEMA: NO SE DAN EN MACETA FICHA: 6

FECHA: 16 DE FEBRERO DE 2018

PROPÓSITO: DESARROLLAR PROYECTOS QUE INCIDAN EN EL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS

RECURSOS NATURALES.






Los alumnos escucharon el audio: “Aprovechamiento sustentable”. Posteriormente, en colectivo definieron la palabra sustentable, realizando sus anotaciones en hojas de colores.

Los estudiantes se integraron en equipos y se les asignó un recurso sustentable a analizar y del cual propusieron una estrategia que permita el cuidado de ese recurso, misma que dieron a conocer mediante una exposición.





OBSERVACIONES

AMOZOC DE MOTA, PUE. A FEBRERO 20 DE 2018

DOCENTE

________________________________ MTRA. SANDRA LORENA JIMÉNEZ

MARTÍNEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN


E



PROFA. PATRICIA VÁZQUEZ CORTEZ

GRADO: 1°”A” YO SÍ PUEDO CAMBIAR EL MUNDO

TEMA: VOTAR Y SER VOTADO FICHA: 1


PROPÓSITO: IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA DEMOCRACIA CON LAS CONSECUENCIAS DE SU

PRÁCTICA O AUSENCIA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE LOS ALUMNOS.






LOS ALUMNOS PARTICIPAN ACTIVAMENTE PRACTICANDO LA DEMOCRACIA Y DANDO EJEMPLOS DE LA MISMA.

SE MUESTRA INTERÉS DE LOS EQUIPOS PARA TOMAR DECISIONES APLICANDO LA DEMOCRACIA.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ PROFA. PATRICIA VÁZQUEZ CORTEZ

COORDINADOR


DIRECCIÓN




PROFA. H. CLAUDIA GONZALEZ URRIETA

GRADO: 3° F

TEMA: ¿EN QUE PLANETA VIVES? FICHA: 7


PROPÓSITO: IDENTIFICAR EL IMPACTO DE LAS ACCIONES HUMANAS EN LOS RECURSOS HUMANOS.






3 F LLUVIA DE IDEAS PARA DAR A CONOCER EL TEMA.

PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS.CONTESTADO DE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA UTILIZANDO SU INFORMACION INVESTIGADA.





OBSERVACIONES

3 A LLUVIA DE IDEAS PARA DAR A CONOCER EL TEMA.

REGISTRO DE INVESTIGACION.COMPARTEN RESPUESTAS DE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA

PARTICIPACION DE ALUMNOS.CONTESTADO DE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA UTILIZANDO SU INFORMACION.





OBSERVACIONES

3 C LLUVIA DE IDEAS PARA DAR A CONOCER EL TEMA.

PARTICIPACION DE ALUMNOS.CONTESTADO DE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA UTILIZANDO SU INFORMACION INVESTIGADA.

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO X NO LOGRADO




OBSERVACIONES

AMOZOC DE MOTA, PUEBLA A 16 FEBRERO DE 2018

DOCENTE

________________________________ PROF. H. CLAUDIA GONZALEZ URRIETA

COORDINADOR


DIRECCIÓN




PROFA. MA. S. GUADALUPE SANTOS G.

GRADO: 3° ¿EN QUÉ PLANETA VIVES? TEMA: UN PRECARIO EQUILIBRIO FICHA: 7 FECHA: FEBRERO 16 DE 2018 PROPÓSITO: IDENTIFICAR EL IMPACTO DE LAS ACCIONES HUMANAS EN LOS RECURSOS NATURALES






INICIO

PIE DE FOTO Comentaron por equipo y después en plenaria los cuestionamientos citados en la planeación y mencionaron cual es la relación entre los recursos naturales y el hombre

CIERRE

DESARROLLO

PIE DE FOTO Subrayaron un texto que se imprimió, resaltando las ideas principales y llenando sus cuadros sobre el tema visto.





OBSERVACIONES

Existió una limitante que fue la lectura de textos que implican más de dos cuartillas y el rescate de ideas principales limitan el desenvolvimiento y consolidación de algunas actividades de cierre. Además de que el número de alumnos no permite que todos puedan expresar sus puntos de vista y compartir puntos de solución a diferentes conflictos de interés


DOCENTE

________________________________ PROFRA. MA. S. GUADALUPE SANTOS G.

COORDINADOR


DIRECCIÓN




PROFRA. MA. S. GUADALUPE SANTOS G.

GRADO: 1° YO SI PUEDO CAMBIAR AL MUNDO

TEMA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA FICHA: 6


PROPÓSITO: REFLEXIONAR SOBRE LA RELEVANCIA DE ACTUAR CON RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA AL PARTICIPAR EN LOS DIFERENTES ESPACIOS DE SU COMUNIDAD






INICIO

PIE DE FOTO Los alumnos se organizaron en equipos y cada alumno plasmó las ideas más importantes sobre la historia de “En el pueblo de el naranjal…” CIERRE

DESARROLLO

PIE DE FOTO Organización de sus participaciones para reconocer que diría en diferentes acciones que implican responsabilidad





OBSERVACIONES

Se logró a medias debido a que se elaboró otra actividad anterior además de que se necesita hacer unos pequeños ajustes y que los alumnos se vayan acostumbrando a la dinámica. Lo cual permitirá un mejor resultado


DOCENTE

________________________________ PROFRA. MA. S. GUADALUPE SANTOS G.

COORDINADOR


DIRECCIÓN




MTRA. JHAYRA SIERRA GUERRERO

GRADO: 1° YO SÍ PUEDO CAMBIAR EL MUNDO.

TEMA: UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA FICHA: 6


PROPÓSITO: REFLEXIONAR SOBRE LA RELEVANCIA DE ACTUAR CON RESPONSABILIDAD SOCIAL Y

ÉTICA AL PARTICIPAR EN LOS DIFERENTES ESPCACIOS DE SU COMUNIDAD.






Los alumnos se mostraron atentos en la apertura a la sesión ya que la historia leída fue llamativa por tratarse de informe de actividades de un servidor público.

Análisis en plenaria de la importancia sobre la responsabilidad social, definiendo ideas esenciales en el pizarrón.





OBSERVACIONES


DOCENTE

________________________________ MTRA. JHAYRA SIERRA GUERRERO.

COORDINADOR


DIRECCIÓN




PROF. RAMIRO RÍOS MORALES

GRADO: 3° C y D ¿EN QUÉ PLANETA VIVES?

TEMA: LA BIODIVERSIDAD EN PELIGRO FICHA: 1


PROPÓSITO: QUE LOS ESTUDIANTES TOMEN CONCIENCIA SOBRE EL CUIDADO DE SU ENTORNO.






SENSIBILIZACIÓN ACERCA DEL USO INDISCRIMINADO DE LOS RECURSOS NATURALES

OBSERVANDO LA NATURALEZA





OBSERVACIONES

Los alumnos mostraron interés en el tema que se estuvo tratando


DOCENTE

________________________________ RAMIRO RÍOS MORALES

COORDINADOR


DIRECCIÓN


ciclo escolar 2017 2018 estrategia transversal de … · laura Álvarez vÁzquez grado: 2°”a”...

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