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La web 2.0 en los procesos de aprendizaje II

Ciclo de Videoconferencias “Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula”

A cargo de: Karla Camacho / María Luisa Díaz

Ciclo de videoconferencias

Herramientas de

aprendizaje digitales

Wikis



Es un sitio web que permite la creación y edición de contenidos de manera rápida y colaborativa. Dichos contenidos se caracterizan por su hipertextualidad y por utilizar licencias de tipo creative commons.

¿Qué es una wiki?



Algunos principios de las wikis...

Aprendizaje colaborativo

2

Al crear y participar en una wiki se deben aplicar los principios del aprendizaje colaborativo: recibir y compartir.

Veracidad de la información

Al participar activamente en una wiki somos corresponsables de lo publicado: hay un factor de responsabilidad.

Apertura de la información

Al compartir información en una wiki se acepta que dicha información es pública.



Wikis

Ejemplos de wikis

Wikipedia Commons Historia

Harry Potter Wikibooks Wikiversity



Wikis

Actividades

• Introducir un tema o iniciar una investigación

• Analizar y complementar un tema ya estudiado

• Desarrollar un tema o varios temas de un curso

• Evaluar el aprendizaje de un contenido específico

• Planificar una actividad grupal



Por ejemplo...

Análisis: La independencia de Centroamérica

Buscar el tema en Wikipedia para evaluar, y editar si es necesario, el contenido propuesto.



Por ejemplo...

Comprobación de lectura: Wiki de “El Quijote de la Mancha”

Creación de una Wiki especializada en el análisis del libro, sus personajes, la historia y el contexto, entre otros.



Por ejemplo...

Organización: Feria científica

Creación de una Wiki para la coordinación de la Feria Científica del centro educativo.



Recomendaciones (I)

Sea muy claro a la hora de plantear el objetivo de la wiki y asegúrese de que todos los participantes conozcan el mismo.

De seguimiento cercano a todo el proyecto. Lea la información y, si tiene dudas sobre algún elemento en particular: ¡verifique con otras fuentes!

Establezca las reglas que deberán ser conocidas por todos los participantes.



Recomendaciones (II)

Promueva el uso de referencias bibliográficas dentro de las publicaciones.

Revise constantemente el historial de edición, y asegúrese de que cada cambio haya sido justificado.

Cuente con un plan de acción en caso de que las fuentes usadas sean poco confiables o que el contenido incluya datos erróneos no detectados por los estudiantes.



¿Cómo crear una wiki?

Wikia

Wikispaces



Wikis

Las Wikis pueden tener información errónea o parcializada, ya que cualquier persona puede editarlas.

PUNTO CONTROVERSIAL

Las wikis no son fuentes académicas: pueden ser utilizadas como punto de partida o referencia dentro de un proceso de investigación, pero siempre se debe verificar con otras fuentes su contenido.



Redes sociales



¿Qué es una red social?

Es un espacio de interacción entre personas que tienen intereses comunes o algún otro tipo de relación social y que están conectadas a través de una plataforma que

facilita el proceso de socialización.



Redes sociales

El uso de las redes sociales en las actividades de aprendizaje debe ser

didáctico: NO deben ser un lugar para encuentro con desconocidos o con usuarios anónimos. Se deben utilizar siempre con la

supervisión de adultos responsables de los contenidos que se publican.

¡Ojo!



Algunas ventajas de las RRSS

Crean comunidad. Propician el intercambio social entre las personas que las utilizan.

Configuran espacios de ocio. Promueven la diversión como parte de la experiencia de aprendizaje, al establecer dinámicas lúdicas entre los participantes.

Hay mayor seguimiento por parte de los participantes. Debido a la dinámica de las redes sociales, las personas tienden a tener una participación más constante y activa que en otros medios digitales.



¿Por qué utilizarlas?

Son poderosas

herramientas de

interacción, con un alto

grado de penetración dentro

de la sociedad. Ayudan a potenciar las habilidades de los

estudiantes en un ambiente que les resulta significativo.

Porque no son una moda



Como espacios de socialización promueven el aprendizaje espontáneo y no estructurado propio de los ambientes informales, tanto sociales como laborales de las personas.

Porque estimulan el aprendizaje informal

¿Por qué utilizarlas?



Redes sociales

Las redes sociales son espacios virtuales donde suceden cosas, territorios potenciales de colaboración que pueden favorecer el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje.

Piscitelli, 2005



“

”

¿De qué vamos a hablar? (I)

2

Característica Facebook You tube Twitter

Fundación 2004 2005 2006

Objetivo Socialización entre personas con intereses similares

Compartir y comentar videos

Comentar lo que se está pensando en un momento específico

Formatos permitidos

Texto, audio, imágenes, video

Video y texto Texto

Cantidad de usuarios

750 mill (118 LA) 490 mill 200 mill (55 LA)

Perfil de usuarios

¿De qué vamos a hablar? (II)

2

Facebook



¿Por qué usar Facebook?

Ventajas

• Hay muchas probabilidades de que nuestros estudiantes lo conozcan

• Como plataforma, es sencillo y amigable para nuevos usuarios

• El servicio es gratuito • Hay mucha facilidad para contactar expertos en

diversos temas • Los padres de familia pueden monitorear las

actividades de manera sencilla



Aspectos de seguridad importantes

La edad mínima para crear un perfil en Facebook es 13 años. Otras opciones son:

Yap Time Club Penguin

Algunos Centros Educativos pueden presentar restricción para el uso de Facebook. En dichos casos se deberán solicitar los permisos correspondiente al departamento de TI de la institución.



Facebook

Usos educativos

• Para crear comunidad • Para dar seguimiento a un tema

específico • Para hacer encuestas sobre

temas vistos en el aula • Como espacio de noticias • Como complemento de otras

actividades • Como repositorio de recursos



Ejemplo

Para hacer encuestas

En lugar de hacer preguntas en clase sobre nombres de capitales, hacer una encuesta en

Facebook.

Ejemplo

Como repositorio de información

En lugar de llevar recortes de noticias a la clase, compartir enlaces en el perfil del curso.

Ejemplo

Como bitácora de una actividad presencial

En lugar de hacer un reporte sobre una gira, crear un álbum fotográfico con comentarios.

¿Cómo funciona?



Recomendaciones para docentes

Ojo con la información personal. No utilice su cuenta personal con fines didácticos.

Involucre a sus estudiantes. Facebook es una plataforma de interacción social: hay que motivar a todos los alumnos.

Establezca reglas. Antes de iniciar establezca un código de conducta para las actividades del curso.

Conozca la plataforma. Antes de recomendarla a sus estudiantes, cree su propia cuenta y utilícela usted mismo.

Utilice las herramientas de privacidad, de acuerdo con los objetivos y con las características de los estudiantes.



Facebook

Facebook puede ser un elemento distractor dentro de las actividades de aprendizaje.

PUNTO CONTROVERSIAL

Al igual que los celulares, las redes sociales son parte de la vida diaria de los estudiantes. Depende de los y las docentes darle un uso creativo a estas herramientas con el fin de integrarlas exitosamente en del proceso de aprendizaje.



Recuerde...

Las redes sociales como Facebook se encuentran en constante evolución, actualización y desaparición. No debemos “casarnos” con una plataforma específica: debemos estar al tanto de las “nuevas modas” y estar dispuestos a reaprender lo aprendido constantemente.

Debemos estar abiertos al reto constate.



Twitter

Ciclo de Videoconferencias “Herramientas digitales: cómo usar las nuevas tecnologías en el aula”


Twitter

Concepto

Red social de micro blogging, creada en el 2006, que permite a los usuarios publicar posts con un máximo de 140

caracteres.



(...) Simbología de Twitter

Símbolo Significado

Tweet Mensaje enviado a través de Twitter.

DM Direct message o mensaje directo. Es privado.

@usuario Mensaje público dirigido a un usuario específico.

RT Retweet. Mensaje reenviado a través de Twitter.

#hashtag Símbolo que identifica un hashtag / tema específico.

¿Cómo funciona Twitter?



¿Por qué nos interesa lo que hacen los demás?

Los seres humanos tendemos a interesarnos por compartir lo que hacemos y conocer lo que los demás

hacen, porque esto nos permite crear vínculos y sentirnos parte de un grupo. Twitter promueve esta

dinámica, ya que a través de mensajes concretos podemos expresar y conocer diferentes puntos de

vista.



¿Por qué usar Twitter en educación?

Porque rompe barreras

geográficas, sociales,

culturales…

Porque promueve el pensamiento

concreto

Porque es usable, sencillo e

inmediato

Porque es relevante

Porque ofrece acceso gratuito a información de primera mano






culturales…


concreto

Porque es usable, sencillo

e inmediato

Porque es relevante







culturales…


concreto


inmediato

Porque es relevante







culturales…


concreto


inmediato

Porque es relevante

Porque ofrece acceso

gratuito a información de primera mano



Seguridad en Twitter

¿Qué debo tomar en cuenta?

• No existe una edad mínima requerida, pero no es recomendable para niños muy pequeños.

• La plataforma cuenta con recursos para: Autorizar a otros para que me sigan Autorizar a otros para que lean el contenido que publico Encriptar la información para evitar que se tenga acceso

público a ella



Twitter

Usos educativos

• Dar anuncios informativos • Seguir tendencias o noticias • Como estímulo a la

creatividad • Generar discusión • Conocer personalidades

relacionadas con un tema • Sintetizar opiniones



¿A quién podemos seguir?

Por ejemplo…

• Medios informativos @el_pais

• Figuras políticas @leogarnier

• Figuras culturales @ElGabo

• Instituciones @atuladoice

• Expertos en un tema @RobertoCarreras



Actividades de aprendizaje

Investigación sobre

tendencias y posiciones

ante un tema específico







Desarrollo de preguntas y discusiones

sobre la materia







Seguimiento a figuras

relevantes para una materia

Desarrollo de preguntas y discusiones

sobre la materia



Recomendaciones

Haga la diferencia entre sus publicaciones personales y las relacionadas con la actividad de aprendizaje.

Si utiliza un pseudónimo asegúrese de colocar una fotografía que le permita a sus estudiantes reconocerlo.

Supervise la dinámica siempre. Asegúrese de que no hay participación indebida por parte de sus estudiantes o de terceros.

Utilice los recursos ofrecidos por la plataforma en términos de seguridad.



Herramientas de

Google



Google

¿Qué es Google?

Fundada en 1997, inició como un servicio de búsqueda en Internet y creció hasta convertirse en un conglomerado de servicios web-based.

¿Qué son las herramientas de Google?

Serie de productos gratuitos, disponibles para quien posee una cuenta Google. En su mayoría se basan en procesos colaborativos.



¿Por qué son relevantes?

Son gratuitas. Lo único que se requiere para tener acceso a ellas es crear una cuenta.

Son colaborativas. Promueven y facilitan la colaboración entre las personas que las utilizan.

Nuestros estudiantes las conocen. Forman parte de sus rutinas a la hora de interactuar con Internet.

Existe amplia variedad. Las herramientas de Google ofrecen sistemas muy sencillos, pero también herramientas poderosas y complejas.



¿Qué herramientas tiene Google?

¿Cuáles vamos a ver?

2



Google Docs



Google Docs

¿Qué es?

Google Docs es un editor de documentos que permite crear, almacenar y compartir información de manera instantánea trabajando completamente en la nube.



¿Qué significa “en la nube”?

La computación en la nube es el concepto que se utiliza para describir los servicios de creación y almacenamiento de información y documentos en Internet, evitando el uso de hardware como dispositivo físico de ubicación y almacenamiento del contenido.



Veamos la plataforma



Algunas ventajas…

• Para el docente Permite dar retroalimentación en el proceso Se puede dar seguimiento a la participación Se puede observar el avance del equipo en vivo

• Para el estudiante Permite el trabajo asincrónico Cuenta con herramientas de comunicación internas Facilita el proceso de edición y aplicación de cambios




• Elaboración de proyectos de investigación

• Creación de presentaciones para una exposición

• Desarrollo de estrategias de administración de proyectos

• Repositorio de preguntas y respuestas sobre un tema

• Repositorio de links con información relevante para la materia

Google docs

La información en la nube se encuentra vulnerable ya que puede ser robada, alterada o desaparecer.

PUNTO CONTROVERSIAL

Es recomendable utilizar los documentos en la nube durante el proceso de trabajo, aplicando las medidas de seguridad de la plataforma. Sin embargo, se recomienda hacer un respaldo de versiones finales en el disco duro de un equipo de fácil acceso.



Google +



Google +

¿Qué es?

Google +, o Google plus, es una red social que fue lanzada en junio del 2011 y que permite a las personas crear cuentas personales para compartir información con sus círculos de amigos.



Potencial de la herramienta

Más opciones de seguridad con respecto a otras redes sociales. Se puede personalizar el acceso a la información publicada por medio de los círculos.

Filtros de publicación de contenido. La plataforma permite organizar a los contactos en círculos, y manejar contenidos específicos para cada uno de ellos.

Más usable. Google + cuenta con un sistema muy intuitivo y sencillo apto para usuarios con un conocimiento básico de redes sociales.



¿Cómo funciona?



¿Qué tipo de actividades se pueden plantear?

¡Todas las que vimos para Facebook!

Investigaciones

Seguimiento a un proyecto

Análisis de un tema Fotoproyecto

Material

complementario

Avisos y noticias

Complemento a

otras herramientas

Publicación de opiniones

Preguntas



Recordemos…



Las redes sociales llegaron para quedarse

Actualmente las redes sociales forman parte de la vida diaria de un alto porcentaje de la población

latinoamericana. Es nuestra responsabilidad realizar un análisis de los recursos que ofrecen para

aprovecharlos al máximo realizando actividades educativas ya sea dentro o fuera del aula.



¡Gracias!

www.bean-thinking.com



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