ciclo 1 federico ozanam

PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER”GUIÓN PARA EL CICLO 1 DE VISITAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO OZANAM

OBJETIVOS PREVISTOS PARA LA VISITA 01

OBJETIVO GENERAL:

Hacer una re inducción del programa, a la comunidad de aprendizaje e Identificar el estado actual de la implementación del PTA en la Institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Recordar los objetivos del programa y las funciones del tutor.

• Consolidar la Comunidad de aprendizaje con el propósito inicial de concertar acciones relacionadas con los planes de mejoramiento.

• Realizar un ejercicio de planeación a partir de una secuencia de trabajo con todos sus componentes

• Comprender la metodología “Estudio de clase” como una opción de trabajo en equipo para fortalecer la práctica y el desarrollo profesional docente.

• Identificar la importancia de una planeación pertinente para el contexto.

• Relacionar los referentes nacionales de calidad educativa y los planes de estudio y de aula con la planeación pertinente.

• Identificar y usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el comportamiento lector.

GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO

DIA 1. Martes 12 de Febrero C.A

1. (12:30 a 2:00)Reconocimiento de la institución y Lectura de documentos institucionales.

2. (2:00 a 3:00) Acompañamiento Institucional (1 hora): Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada C.A y consecución de los recursos necesarios.

Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - [email protected]

3. (3:00 a 4:00) Conversatorio con el nuevo rector de la institución y empalme con el docente Carlos Fabián García

4. (4:00 a 4:30)Receso

5. (4:30 a 4:45) Bienvenida y presentación del trabajo de la jornada: Saludo, presentación de la nueva tutora por parte del tutor Fabián, se indica la agenda del día, los objetivos de la jornada, y se les recuerda los objetivos del programa, así como también el rol del tutor en este proceso de acompañamiento.

6. (4:45 a 5:00) Conversatorio acerca de cuáles han sido las experiencias de los docentes como comunidad de aprendizaje, que herramientas y actividades han desarrollado en sus prácticas de aula a la luz del programa.

7. (5:00 a 5:30) Presentación de una metodología posible. (Presentación de video metodología estudio de clase y mencionar los elementos que consideran y hacen parte de una planeación de clase).

8. (5:30 a 05:45) Importancia de una planeación pertinente para el contexto: Con la participación del grupo base se mencionan algunas características que presenta una planeación pertinente a través de las experiencias que han tenido los docentes en el aula y desde la asesoría que les ha brindado el programa.

9. (5:45 a 6:15)En grupos por grados se diseña una planeación, teniendo en cuenta los aspectos trabajados en la comunidad de aprendizaje.10. (6:15 a 6:25) Socialización de uno de los diseño de planeación de clase.

11. (6:25 a 6:30) Compromisos (Aplicación de una planeación pertinente dentro del aula) Cierre y conclusiones.

DIA 2. Jueves 14 de Febrero P.N.L.E (segunda visita, con la comunidad educativa)

1. (7:00 a 8:00) Acompañamiento Institucional (1 hora): Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada y consecución de los recursos necesarios.

2. (8:00 a 8:30) Conversatorio con los docentes del grupo base(presentación del tutor) 3. (8:30 a 9:00) Bienvenida y presentación del trabajo de la jornada: Saludo y presentación de la tutora, se indica la agenda del día, los

objetivos de la jornada.

4. (9:00 a 9:30)Lectura en voz alta como apertura de presentación del PNLE “El burro de las gafas” INS16

5. (9:30 a 10:00)Presentación narrada por el Tutor INS 17, la tutora expone los aspectos más relevantes.

6. (10:00 a 10:30) Presentación del equipo base del PNLE (ellos comentan lo aprendido en la primera visita), revisión de tareas. Se entrega lista de asistencia y bitácora


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7. (10:30 a 11:00) Receso

8. (11:00 a 11:30) El sentido de vincular a los padres y madres de familia y a los estudiantes de 10 y 11 al PNLE INS20 y 20.1

9. (11:30 a 12:00)Presentación del objetivo PNLE

10. (12:00 a 12:30) Aplicación del taller de lectura en voz alta INS 18

11. (12:30 a 12:45) Resolución de preguntas escritas en la bitácora.

12. (12:45 a 12:55) Asignación de tareas para la siguiente visita

13. (12:55 a 1:00) Cierre y conclusiones.

DIA 3. Miércoles 27 de Febrero

(12:30 a 2:30)Acompañamiento en el aula en el área de Lengua Castellana ( Queda pendiente el nombre del docente al que se va acompañar porque se espera concertar el 12 de febrero en la comunidad de aprendizaje)

(2:30 a 3:00)Elaboración del informe de la observación de clase.

(3:00 a 3:30)Receso



(6:00 a 6:30)Diálogo con las dos docentes a quién se le hizo el acompañamiento.

DIA 4. Jueves 28 de Febrero



(3:00 a 3:30)Receso



PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953




DIA 5. Viernes 1 de Marzo



(3:00 a 3:30)Receso





PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953


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