cible_formateur v2
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CIBLE FORMATEUR V2CIBLE FORMATEUR V2
cible formateur
l'outil d'aide au positionnement des métiers de la formation
cervod d'or éducatec 1997
CIBLE FORMATEUR V2CIBLE FORMATEUR V2
peut être utilisé
dans le cadre d'un bilan de compétencespour définir des parcours de formationpour établir la carte de compétences d'une
équipe de formateurscomme outil d'auto-positionnementdans le cadre de la V. A. E.
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ingénieries de formation et pédagogique relation pédagogique accompagnement gestion / communication
Le positionnement est opéré à partir de 15 situations professionnelles relevant de 4 fonctions :
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Les situations (1)
Ingénieries de formation et pédagogique :
assurer la qualité analyser la demande et élaborer le cahier des charges concevoir une action de formation organiser des ressources pédagogiques
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Les situations (2)
Relation pédagogique :
former en situation collective former en situation individualisée former en situation de travail évaluer les apprentissages
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Les situations (3)
Accompagnement des publics en formation :
construire des parcours d’insertion gérer l’alternance coordonner l ’activité avec le tuteur
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Les situations (4)
Gestion communication :
manager une action de formation animer une réunion conduire un entretien rédiger des écrits professionnels
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Axe Expérience
à partir d’un questionnaire
déclaratif sous forme de listes d’activité-type
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Axe Expérience
à partir d’un questionnaire
déclaratif sous forme de listes d’activité-type
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Axe Méthodes
à partir de séquences vidéo
exposant des situations
problèmes à résoudre.
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Axe Méthodes
à partir de séquences vidéo
exposant des situations
problèmes à résoudre.
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Résultat d’une situation
Visualisation selon les
trois axes
MéthodeExpérience
Connaissance
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Cible Formateur est paramètrable
Il est possible de sélectionner, parmi les 15 situations professionnelles, celles que l’on souhaite investiguer.
Un certain nombre de profils sont préprogrammés : formateur occasionnel, formateur consultant, formateur technique, animateur de préformation, tuteur…
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V1 V2 : Validation de l’outil
La validation de la version 1 a permis de réaliser une version 2 où la qualité des outils d’évaluation des compétences (QCM) a été optimisée.