1

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO – TP BẢO LỘC

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

TỔ NGỮ VĂN

CHUYÊN ĐỀ

PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC

TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ TRONG CỘNG ĐỒNG.

NĂM HỌC: 2019 - 2020

2

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ NGỮ VĂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

“ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG”

Kính gửi: Hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung – TP Bảo Lộc.

Thực hiện theo công văn số 40/TVT của Thư viện tỉnh Lâm Đồng ban hành ngày

03/09/2019 về việc triển khai thực hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng

đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng và để hưởng ứng

tuần lễ học tập suốt đời. Thư viện tỉnh Lâm Đồng tổ chức phục vụ xe sách lưu động với

trên 3000 bản sách các loại và phục vụ cho học sinh Trường THCS Quang Trung đọc

sách với thời gian từ 07 giờ 30 đến 09 giờ ngày 23/11/2019, tổ Ngữ văn phối hợp với

Thư viên và Đội TNTP lập kế hoạch triển khai hoạt động đọc sách với các bước cụ thể

như sau:

1. Triển khai kế hoạch đến cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường. (Họp giao ban và

chuyển thông báo)

2. Công tác chuẩn bị gồm: Treo dù, treo phông (Thực hiện ngày thứ 6 – 22/11/2019)

3. Chuẩn bị ghế ngồi cho học sinh. (Sáng ngày 23/11/2019 – cô Duyên – Thư viện và

các giáo viên nam)

3. Chuẩn bị âm thanh (thầy Trần Quang Trung)

4. Tập trung học sinh khối chiều: lúc 07 giờ 15 (cô Nguyễn Thị Nhuận – Đội TNTP).

5. Phát biểu khai mạc (thầy Trần Duy Thiện)

6. Quản lý học sinh và hướng dẫn học sinh mượn sách (Giáo viên chủ nhiệm).

7. Viết nội dung hoạt động để đăng tải lên website. (thầy Trần Duy Thiện)

* Do thời gian xe sách lưu động đến trường lúc 7 giờ 30 nên xin điều chỉnh lịch học

buổi sáng thứ 7 ngày 23/11/2019 như sau:

- Từ 6 giờ 45 đến 7 giờ 30: Học TKB tiết 1. (Không sinh hoạt 15 phút đầu giờ)

- Từ 7 giờ 30 đến 9 giờ 00: Tham gia hoạt động đọc sách.

- Từ 9 giờ 15 đến 9 giờ 35: Sinh hoạt lớp.

- Từ 9 giờ 40 đến 11 giờ 15: Học tiết 2 và 3 theo TKB.

Bảo Lộc, ngày 15 tháng 11 năm 2019

Tổ trưởng

Trần Duy Thiện

3

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

“PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG TRƯỜNG HỌC

VÀ TRONG CỘNG ĐỒNG”

PHẦN I. KHAI MẠC

(Thầy Trần Duy Thiện – Tổ trưởng Tổ Ngữ văn – khai mạc hoạt động đọc sách)

Đọc sách là một hoạt động không thể thiếu của quá trình học tập. Không học sinh

nào đạt danh hiệu học sinh giỏi thực sự mà không bao giờ đọc một quyển sách. Không

có người nào thành đạt, người tài giỏi nào mà không bao giờ đọc sách. Sách chứa đựng

tri thức của nhân loại, sách là người hướng đạo dẫn ta đi trên con đường chiếm lĩnh tri

thức. Với thời đại dựa vào mạng Internet nhiều người đã dần xa rời sách in và chỉ còn

dựa vào các thông tin tra cứu trên Google. Điều này dẫn đến khả năng tư duy, thói quen

nghiền ngẫm dần dần mất đi và kế tiếp là nhường chỗ cho sự ỉ lại, lệ thuộc vào Google

và mất khả năng tích lũy, mất khả năng đọc sách, điều đó cũng có nghĩa là mất đi khả

năng rèn luyện nhân cách, khả năng tự điều chỉnh con người của mình qua quá trình đọc

sách, vì đọc sách cũng là một hoạt động văn hóa.

Với những điều nêu trên, ngày 25 tháng 9 năm 2017 Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng

đã ban hành kế hoạch số 3144/KH-UBND về việc triển khai thực hiện Đề án phát triển

văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh

Lâm Đồng. Đây là một hoạt động vô cùng hữu ích để nhắc nhở cộng đồng đừng quên

việc đọc sách – là một việc làm đã từng là một nhu cầu về món ăn tinh thần của nhân

dân. Trường chúng ta năm 2018 – 2019 cũng nhờ có những học sinh thường xuyên đọc

sách mà trong cuộc thi viết bài “Cảm nhận về những trang sách yêu thương” kỷ niệm

Ngày sách Việt Nam lần thứ 6 do Thư viện tỉnh Lâm Đồng và Phòng GDTr.H – Sở

4

GD&ĐT Lâm Đồng tổ chức nhằm khơi dậy niềm đam mê đọc sách và hình thành thói

quen và kỹ năng đọc sách cho học sinh, một yếu tố quan trọng góp phần phát triển văn

hóa đọc trong nhà trường, chúng ta có 7 bài gửi dự thi (theo quy định của Ban Tổ chức)

và kết quả Trường chúng ta có 2 bài đạt giải Nhất đó là bài viết của em Hoàng Quân lớp

8a1 (nay là 9a1) và bài của em Đỗ Hạnh Thảo lớp 9a9 (nay đã học lớp 10 trường THPT

Bảo Lộc) cùng với đó là 1 giải tập thể (Mỗi cấp học chỉ có một giải).

Đọc sách sẽ đem đến cho chúng ta những kiến thức, mở rộng tầm nhìn để chúng ta

có thể tự giải đáp những vấn đề mà bản thân gặp phải trong cuộc sống; đặc biệt để bồi

dưỡng kiến thức giúp các em học sinh có thêm hành trang để vững bước vào tương lai.

Kính thưa Ban giám hiệu nhà trường, quý thầy cô giáo và các em học sinh! Hôm nay,

Trường chúng ta được Thư viện tỉnh Lâm Đồng tổ chức phục vụ bằng xe sách lưu động

với thời gian từ 7 giờ 30 đến 9 giờ 00, Thầy đề nghị toàn trường chúng ta có một tràng

vỗ tay để chào mừng quý cô phụ trách xe sách lưu động.

Thay mặt Nhà trường xin chúc quý cô phụ trách xe sách lưu động có nhiều sức khỏe,

nhiều niềm vui và gặp nhiều thuận lợi trên hành trình đem sách đến cho cộng đồng.

Sau đây hoạt động đọc sách của chúng ta bắt đầu.

Cách làm việc: Lớp trưởng và lớp phó học tập của các lớp lên nhận sách tại xe sách

lưu động để phân phối cho các bạn. Đọc và tự đổi sách cho nhau; đọc xong muốn lấy

sách khác cho lớp thì lớp trưởng hoặc lớp phó học tập lên gặp cô phụ trách xe sách lưu

động để đổi, cá nhân không tự ý đến xe sách có thể làm mất trật tự. Trong quá trình đọc

chúng ta lưu ý nắm được: tên tác phẩm, tên tác giả, nắm được nội dung chính, ý nghĩa

từ nội dung đã đọc trong tác phẩm, bài học rèn luyện cho bản thân từ nội dung đã đọc.

Có sẵn phiếu dự thi để chúng ta tham gia, nhận phiếu nơi cô Duyên – phụ trách thư viện

Trường. Chúng ta thực hiện bài làm trên phiếu dự thi và gửi về cho cô Duyên (thư viện).

Thầy sẽ tổ chức chấm và trao phần thưởng vào sáng thứ 2 – sau lễ chào cờ.

(Khung cảnh Trường THCS Quang Trung trong hoạt động đọc sách)

5

PHẦN II. HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH

(Thư viện lưu động – chiếc xe với khoảng 3000 bản sách)

(Cô phụ trách Thư viện lưu động đang hướng dẫn học sinh chọn và lấy sách)

6

(Cô Ninh Thị Duyên – phụ trách Thư viện đang giao sách cho học sinh)

7

(Học sinh tham gia lựa chọn sách để đọc theo sở thích)

(Đại diện các lớp đang lựa chọn sách cho lớp của mình – với 3000 bản sách, việc

lựa chọn sách cho các bạn trong lớp cũng không phải việc dễ dàng)

8

Lựa chọn sách vừa là nhiệm vụ đồng thời cũng là niềm vui, hãnh diện khi nhận trách

nhiệm lựa chọn sách cho các bạn trong lớp. Để hoàn thành tốt nhiệm vụ này, các lớp

trưởng, lớp phó học tập đã phải suy nghĩ, lựa chọn từng mục sách, từng quyển sách để

các bạn trong lớp đọc có hiệu quả. Quả thật, việc đọc sách không chỉ cung cấp tri thức

mà còn có tác dụng rèn luyện nhân cách. Phẩm chất của con người không thể bỗng dưng

mà có, nó được vun đắp từ từ, hàng ngày và đươc bắt đầu từ việc thu nạp kiến thức, mở

rộng hiểu biết. Sự hiểu biết giúp ta có nhận thức về thế giới chung quanh, giúp ta nhận

thức về chính con người của mình, từ đó biết điều chỉnh hành vi, biết được việc làm thế

nào là đúng để phát huy, biết được những cái sai để khắc phục. Đọc sách giúp cho ta

hoàn thiện con người của mình. La Sơn Phu Tử NguyễnThiếp đã từng nói: “Nhân bất

học bất tri lý, ngọc bất trác bất thành khí” nghĩa là “Ngọc không mài giũa không thành

vật đẹp, người không học không biết rõ đạo”. Đạo là nhân cách, đạo đức làm người. Đạo

đức của con người là sống hữu ích, đem lại những điều tốt đẹp cho bản thân, cho cộng

đồng. Trong ảnh là những học sinh lớp 6 đã biểu lộ trách nhiệm, niềm vui khi làm việc,

dù là việc nhỏ nhưng đó là bài học có giá trị về rèn luyện, bồi dưỡng nhân cách và đó là

một phần tác dụng của việc đọc sách.

9

(Học sinh lớp 6 vẫn là những tấm gương về sự cần mẫn lựa chọn sách cho lớp)

(Học sinh Nguyễn Thái Ngọc Hà – lớp 6a10 đang chăm chú đọc sách)

10

(Em Trương Ngọc Lan – học sinh lớp 6a2, đang rất vui vẻ đưa sách đến cho các

bạn trong lớp của mình)

(Cùng nhau đọc sách, cùng nhau chia sẻ những chi tiết hay trong sách cũng là một

trải nghiệm thú vị đối với các em học sinh. Trong ảnh là những em học sinh lớp 6

đang cùng nhau đọc sách dưới bóng mát của cây xanh)

11

(Các bạn nữ tụm lại với nhau để cùng khám phá những điều thú vị có trong sách)

(Các bạn nam thể hiện nét riêng khi đọc sách – tập trung nghiền ngẫm những điều

chứa đựng trong sách, ghi nhận những nội dung có trong sách là một yếu tố rất cần

thiết để việc đọc sách đạt hiệu quả).

12

(Dưới tán cây xanh mát rượi của sân Trường THCS Quang Trung, học sinh cảm

thấy dễ chịu và thích thú với hoạt động đọc sách của Thư viện lưu động – một hình

ảnh đẹp, thân thiện với môi trường trong học tập)

(Từ hoạt động đọc sách, đây còn là cơ hội để các em trao đổi, giao lưu, chia sẻ

những điều mình biết, hỏi bạn về những điều mình chưa rõ, thích thú khi cùng

nhau khám phá được điều bí ẩn chứa đựng trong sách mà tác giả muốn gửi đến

bạn đọc thông qua từ ngữ, qua hình ảnh. Mỗi trang sách là mỗi thông điệp cần

cùng nhau giải đáp. Bạn đọc cũng là người đồng sáng tác).

13

(Học sinh lớp 9a5 đang trao đổi những câu chuyện về cuộc đời của nhân vật Lê Tí

trong tác phẩm “Thần đồng đất Việt – một tác phẩm phù hợp với lứa tuổi các em”

(Học sinh lớp 9a7 đang cùng nhau trao đổi về địa danh núi Lang biang – tên nghe

lạ lẫm – với đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống ở đây có những nét văn hóa, phong

tục, lễ hội đầy lý thú, có phần bí ẩn về nguồn gốc, tên gọi. Núi Lang biang gợi cho

các em liên tưởng đến một địa danh ở thành phố Bảo Lộc là núi Spung mà ngày

nay đa số người dân sống ở Bảo Lộc cũng không biết núi ấy ở đâu. Thế mới biết

đọc sách không phải tìm kiến kiến thức hàn lâm, mà ngay cả những điều gần gũi,

đơn giản nhưng nhiều khi ta đã lãng quên).

14

(Hai học sinh lớp 9a9 đang chăm chú đọc truyện cổ tích “Vợ chàng Trương”, câu

truyện là cơ sở để Nguyễn Dữ sáng tạo thành “Chuyện người con gái Nam Xương”

(Học sinh lớp 9a9 tìm cho mình một không gian riêng để đọc sách. Dù là học sinh

lớp 9 nhưng các em vẫn thích thú khi đọc truyện cổ tích Việt Nam, những câu

truyện thu hút học sinh dù rất đơn giản như: Vì sao con trâu không có răng cửa ?

Con ếch sao miệng nó lại rộng ngoác đến mang tai ?... nhiều câu truyện khác nữa

vừa giúp các em có thêm hiểu biết vừa có những phút thư giãn thú vị).

15

(Sau thời gian dành cho đọc sách là phần giao lưu có thưởng, các câu hỏi do bộ

phận Thư viện lưu động biên soạn và nhờ thầy Trần Quang Trung – Tổ Thể-Mỹ,

điều hành. Các câu hỏi được biên soạn từ nội dung những quyển sách mà các em

vừa tham gia đọc).

(Những câu hỏi đơn giản nhưng học sinh cần có thời gian để nhớ và thống kê như:

Trong thời gian đọc sách vừa rồi, em đã đọc được bao nhiêu cuốn sách? Kể tên các

cuốn sách đó và tóm tắt một quyển sách mà em thích nhất).

16

(Câu hỏi có thể đơn giản hơn gắn với bộ môn Tin học đó là: Máy vi tính gồm bốn

thành phần chính là màn hình, thân máy, con chuột. Còn một thành phần nữa gọi

là gì? – Dù đơn giản những vẫn có học sinh trả lời không chính xác).

(Học sinh hào hứng tham gia trả lời các câu hỏi).

17

(Một câu hỏi khá dễ đó là: Địa danh núi Lang biang thuộc huyện nào của tỉnh Lâm

Đồng? Thế nhưng vẫn có học sinh tham gia trả lời là ở Đắc Lắc!)

(Thầy cô Trường THCS Quang Trung đang theo dõi phần tham gia giao lưu – trả

lời các câu hỏi của học sinh sau thời gian đọc sách. Nghe các câu trả lời của học

sinh cũng là điều cần thiết để đánh giá khả năng nhận biết và suy luận của các em).

18

(Học sinh Nguyễn Thị Kiều Trinh – lớp 9a4 – trả lời câu hỏi: Thư viện trường học

là một môi trường học tập và giải trí rất thân thiện và quen thuộc với các em. Vậy

đối với mô hình Thư viện lưu động của Thư viện Tỉnh trong buổi đọc sách hôm

nay, em có những cảm nhận gì?)

(Phần trả lời của em Nguyễn Thị Kiều Trinh đã nhận được phần quà của chương trình)

19

(Thư viện lưu động đã hoàn thành nhiệm vụ của mình tại điểm trường THCS

Quang Trung – Tp Bảo Lộc và đang chuẩn bị lên đường đến điểm trường khác để

tiếp tục phục vụ bạn đọc)

(Thầy Trần Duy Thiện – Tổ trưởng Tổ Ngữ văn – tổng kết hoạt động đọc sách)

PHẦN III. KẾT THÚC

Buổi hoạt động theo đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng mà việc thực hiện

đầu tiên là từ trong trường học đã được tiến hành ở Trường THCS Quang Trung trong

một buổi sáng trời đẹp, nắng dịu, học sinh tham gia đông đủ, nghiêm túc, thích thú. Buổi

20

đọc sách đã đem đến cho các em những hiểu biết, những trải nghiệm thú vị. Không chỉ

là cung cấp kiến thức có từ trong sách mà còn giúp em hình thành thói quen tư duy, suy

luận. Bên cạnh đó còn là tác phong đọc sách, tác phong làm việc trong cộng đồng. Biết

làm việc trong trật tự, biết trân trọng, giữ gìn sách.

Đọc sách ở sân trường, dưới bóng mát của cây xanh cũng là một không gian lý thú

giúp các em thấy được giá trị của trường học xanh, sạch, đẹp. Đây cũng là một hoạt

động giúp các em gần gũi, thân thiện với môi trường, giúp các em ý thức hơn trong việc

bảo vệ cây xanh, tạo cho các em nhận thức việc giữ gìn vệ sinh chung. Mặc dù đọc sách

ngoài trời nhưng các em không xả vỏ bánh kẹo vào bồn hoa hoặc bỏ lại ngay chỗ mình

ngồi. Đây là sự tiến bộ từ nhận thức đến hành động của các em có được sau khi Nhà

trường có các chuyên đề “Giải pháp xây dựng, giữ gìn môi trường thân thiện, sạch đẹp,

chống rác thải nhựa”, bảo vệ môi trường đã có sức lan tỏa. Cùng với việc bảo vệ môi

trường, hy vọng văn hóa đọc trong trường học chúng ta thực hiện hôm nay sẽ có sức lan

tỏa đến cộng đồng. Chúng ta không chỉ đọc trong hôm nay mà tiếp tục duy trì việc đọc

sách. Thường xuyên đọc sách, đọc có phương pháp, đọc với mục đích học tập chắc chắn

sẽ đem lại cho chúng ta nhiều điều bổ ích. Ánh sáng tri thức sẽ giúp cho chúng ta trở

thành những công dân hữu ích trong tương lai, là những nhân tố giúp cho đất nước ngày

được giàu mạnh.

Buổi đọc sách có sự phục vụ của xe sách lưu động thuộc Thư viện Tỉnh đến đây chỉ

tạm khép lại, mỗi chúng ta tiếp tục công việc này ngay hôn nay, ngày mai và mãi mãi.

Hy vọng đây sẽ là một nét văn hóa đẹp của ngườ Việt Nam chúng ta để chúng ta có

quyền tự hào về văn hóa đọc với thế giới.

Thay mặt Nhà trường xin cám ơn quý cô! Chúc quý cô phụ trách xe sách lưu động

có nhiều sức khỏe, nhiều niềm vui, gặp nhiều thuận lợi và thành công trên hành trình

đem sách đến cho các trường học trên địa bàn toàn tỉnh Lâm Đồng. Hy vọng đề án phát

triển văn hóa đọc có sức lan tỏa rộng trong cộng đồng.

Trường THCS Quang Trung – Bảo Lộc xin cám ơn và hẹn gặp lại !

Bảo Lộc, ngày 23 tháng 11 năm 2019

(Thầy Trần Duy Thiện - Tổ trưởng Tổ Ngữ văn –

Trường THCS Quang Trung thực hiện)