chs devwheel korean rev2 - chs-ca.org · pdf file• 삼키면 목이 막힐 수 있는...

• 눈과 머리를 움직여 제 동작과 소리에 반응해요.• 배와 등으로 굴러요.• 시끄러운 소리에 반응해요.• 쉬고 싶으면 고개를 다른 데로 돌리거나 울어요.• 미소를 짓거나 웃어요.• 뭔가 필요하면 울음으로 알려요. 배가 고프거나, 아프거나 땀이 날 수도 있어요.• 내 손을 알아요.• 물건을 입에 넣어요.• 한 손에서 다른 손으로 물건을 옮겨요.• 배로 엎드리면 머리를 들어요.• 발길질을 하고 팔을 움직여요. • 많이 자요. • '아'와 '우' 같은 소리를 내요.• 까르륵거리거나 '어'라는 소리를 내요.• 손과 발로 장난을 쳐요.• 눈을 마주쳐요.

저는요...• 머리와 피부 안마를 해주세요.• 저를 진정시키려면 등을 토닥토닥 쳐주거나, 업기/흔들기/산책을 하거나, 부드럽게 말해 주세요. • 조용한 곳에 눕혀 주세요.• 부드럽게 말하고 노래를 불러 주세요.• 제 눈과 마주하고 미소를 많이 지어 주세요.• 기저귀가 젖거나 더러워지면 빨리 갈아 주세요.• 플라스틱/고무 링, 오르골 또는 부드러운 물건 등 안전한 장난감을 주세요.• 저를 공중으로 던지거나 흔들지 말아 주세요.• 크고 다채로운 사진과 질감이 다른 책을 보여주세요.• 제 머리가 흔들리지 않게 해주세요. 제 목은 근육이 약하답니다.• 제 앞에서 물체를 천천히 이동하면 눈과 머리로 따라갈 수 있답니다.

제 성장 발달에 도움이 되는 행동은...

생후

~ 6

개월

생

• '브브브브,' '다다,' '가가' 또는 '엄마' 같은 소리를 내요.• 컵의 물을 마실 수 있고, 도와주신다면 단단한 음식도 먹을 수 있답니다.• 제가 배울 수 있도록 같은 행동을 반복해 주세요.• '안돼'라는 말이 무슨 뜻인지 알아들어요. (하지만 부모님 말씀은 안 들어요.)• 다른 사람이 내는 소리와 몸동작을 따라 할 줄 알아요.• 머리를 위로 올리고 도움 없이 앉을 수 있어요.• 내 이름을 부르면 반응해요.• 배와 등으로 굴러요.• 허리를 돌리고 기어가요.• 앞에 있는 물체를 집어요.• 낯선 사람과 부모님을 구분해요.• 상자에서 물건을 꺼내고 넣어요.• 손으로 물건을 잡아요.• 물건을 잡고 당겨요.• 손을 흔들며 '바이바이'라고 말해요.

저는요... • 노래와 음악을 여러 번 반복해서 들려 주세요.

• 삼키면 목이 막힐 수 있는 물건이 없게 해주세요.

• 팔과 다리를 움직일 수 있는 공간을 주세요.

• '짝짜꿍,' '까꿍'과 같은 놀이를 해주세요.

• 크고 다채로운 사진과 질감이 다른 책을 읽어주세요.

• 블록, 컵 등 입에 넣거나, 던지거나, 흔들거나, 부딪쳐도 되는 안전한 장난감을 주세요.

• 소리나 느낌, 모양이 제각기 다른 안전한 물건/장난감을 주세요.

• 밤에는 제가 좋아하는 담요, 음악 또는 봉제인형으로 편안하게 잘 수 있게 해주세요.

• 소통법과 좋아하는 것, 싫어하는 것을 배우는 단계이기 때문에 제가 내는 소리와 몸 동작에 반응해요.


6개

월 ~

12개

월존경하는 학부모 및 보호자 님께,

자녀들마다 성장 발달 속도가 다르기 때문에 대부분 다음과 같이 각 연령 그룹별에 따라 다른 행동을 보일 수 있습니다. 귀하의 자녀 성장 발달이 걱정되신다면 담당 의사에게 문의하시기 바랍니다. 이 도구는 자녀의 성장 발달을 독려하기 위해 보호자가 할 수 있는 행동을 제시합니다. 내용을 보시고 자녀분들이 올바로 성장할 수 있게 도와 주십시오!

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정확한 최신 정보를 제공하기 위해 노력하고 있음에도 본 정보 중 일부는 이 도구가 인쇄된 이후 변경되었을 수 있습니다.

©2014 Children’s Home Society of California

저는요... • 낙서할 수 있는 여러 색상의 크레용을 주세요.

• 제 감정을 말로 표현할 수 있게 도와 주세요.

• 숟가락으로 먹고 빨대로 마실 수 있게 도와 주세요.

• 멀리 돌아다닐 수 있기 때문에 제게서 눈을 떼지 말아주세요.

• 붓거나, 뜨거나, 짜거나, 쌓을 수 있는 장난감을 주세요.

• 여기 저기 돌아다닐 수 있도록 안전한 실내와 실외 공간을 주세요.

• 책을 읽어 주시고 그림에서 물건을 찾을 수 있게 독려해 주세요.

• 지금 제가 하는 행동에 대해 말해 주세요. 예를 들면, '공을 굴리고 있네'라고 말이죠.

• 플라스틱 식품, 선 없는 전화와 같은 '진짜처럼 놀 수 있는' 장난감을 주세요.


18개

월 ~

24개

월저는요...

• 제가 선택할 수 있게 해주세요.

• 충분한 휴식을 취할 수 있게 해주세요.

• 저와 함께 산책해요.

• 서로 얼굴을 보며 천천히 말해 주세요.

• 음식을 먹을 때에는 작고 부드러운 조각으로 주세요.

• 기분이 안 좋으면 말로 할 수 있게 독려해 주세요.

• 제가 좋아하는 책, 동요 , 노래, 이야기를 반복해 주세요.

• 제가 느끼고, 듣고, 보고, 말하고, 맛볼 수 있는 것에 대해 말해 주세요.

• 물건을 운반하고, 기어오르고, 당기고 미는 연습을 할 수 있게 독려해 주세요.

• 저와 함께 숨바꼭질과 손가락으로 하는 '간지럼 벌레' 놀이를 해주세요.

• '잘했어'나 '정말 열심이네!'라는 말로 칭찬해 주세요.


12개

월 ~

18개

월

HSC

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• 손가락으로 '공이 어디 있지?'에 대한 질문에 대답할 수 있어요.• 몇 시간 전 또는 몇 일 전에 일어난 일을 기억해요.• 음식을 가려요.• 음식을 손가락으로 집어 먹어요.• 도움 없이도 걸을 수 있지만 때때로 기어간답니다.• 하지 말하는 짓을 해요.• 혼자서 컵으로 물을 마시지만 물을 질질 흘려요.• 흉내 낼 줄 알아요.• 문제를 해결하는 방법을 생각하기 시작해요.• 부모님과 떨어져 있으면 화가 나요.• 물건을 위로 쌓을 수 있어요.• 주의력이 부족해요.• 기분이 안 좋으면 울거나, 때리거나, 짜증을 내요.• 간단한 지시를 따를 줄 알아요.• 책장을 넘겨요.• 10단어에서 15단어로 말할 줄 알아요.

• 숟가락과 포크를 사용할 줄 알아요.• '나, 나에게, 내 것'과 같이 저를 중심으로 하는 말을 해요.• 15단어에서 50단어로 말하고 매달 새로운 단어를 사용해요.• 공을 앞으로 차요.• '나 잡아봐라!'와 같은 두 단어로 된 말을 해요.• 빙빙 돌아요.• 옷을 입거나 벗을 때 보호자가 편하도록 도움을 드려요.• 동물이 내는 소리를 따라 할 수 있어요.• 책에서 간단한 사진 이름을 대요.• 신체 부위의 이름과 위치를 알아요.• 보호자의 도움으로 계단을 오르내릴 수 있어요.• 기어오르고, 뛰고 달리고, 걸을 수 있어요.• 함께 나눠 갖는 것을 싫어해요.• 음악에 맞춰 몸을 흔들어요.


I MAY...

• 한 계단마다 한 발(양 발이 아닌)로 계단을 오르내릴 수 있어요.• 두 손보다 한 손으로 사용하는 것을 좋아해요.• 약 50단어에서 300단어로 말하고 발음도 좋아졌어요.• '왜?'라는 질문을 많이 해요.• '엄마, 나 잡아봐!'와 같이 세 단어로 된 문장을 사용해요.• 기분이 안 좋으면 짜증을 많이 내요.• 스스로 새 단어를 배우고 익혀요.• 제가 몇 살인지 말할 수 있어요.• 화장실 이용에 관심을 보여요.• 다른 아이들에 대한 관심을 보여요.• 문을 열 수 있어요.• 모양과 색깔별로 물체를 비교해요.• 다른 사람의 말과 행동을 흉내 내요.• 제가 남자인지 또는 여자인지 알아요.

2년

~ 3

년 생

저는요...

3년

~ 4

년 생

저는요...

• 제게 알파벳 노래를 불러주시고 모양이 다른 알록달록한 책을 읽어주세요.

• 저와 함께 공을 차고 던져요.

• 단추 끼우기처럼 혼자서 하는 일을 도와주세요.

• 다른 아이들과 함께 놀 수 있는 기회를 주세요.

• 저에게 책을 읽어 주세요.

• 제가 놀 때는 '뭐하고 있어?'라고 물어봐 주세요.

• 제가 만지지 않기를 원하는 물건은 제 손이 닿지 않는 곳에 올려 두세요.

• 제가 갖고 놀 수 있는 4조각짜리 퍼즐과 악기를 주세요.

• 제가 좋아하는 음식과 싫어하는 음식이 뭔지 잘 봐주세요. 저는 많은 음식을 가린답니다.

• '그 장난감 누가 줬니?'와 같이 과거에 일어난 일에 대해 물어봐 주세요.

• 구슬 꿰기(폭 1-½”) 놀이 기구를 주세요. 구슬은 반드시 삼키지 못하는 것으로요!


• 그리기를 연습하도록 독려해 주세요.• 어떤 결정을 내릴 수 있도록 제가 선택할 수 있게 해주세요.• 저에게 말할 때에는 다른 사람에게 어떤 방식으로 말했으면 하는 방식으로 해주세요.• 새로운 경험을 할 때에는 기대할 것을 먼저 말하여 준비해 주세요.• 4개 또는 5개 그림 맞추기 퍼즐을 주세요.• 친구와의 갈등이나 혼자 옷 입기 등 부모님의 도움을 필요로 할 때까지 스스로 문제를 해결할 수 있게 해주세요.• 저와 함께 뛰며 공 잡기 놀이를 해요.• 제가 무딘 플라스틱 가위를 사용하여 종이를 자르는 모습을 주의 깊이 봐주세요.• 제게 새 단어를 가르쳐 주시고 책을 읽어 주세요.• 제가 규칙적으로 놀고, 식사하고 잠자리에 들 수 있게 해주세요.• 블록, 컵, 플라스틱 숟가락과 같이 서로 어울리는 물건을 주세요.


• 칫솔질, 옷 벗기, 식사 등 혼자서 많은 것들을 할 수 있어요.• 간단한 노래를 부를 수 있어요.• 부모님과 멀리 떨어져도 불안해 하지 않아요.• 간단한 그림 맞추기 퍼즐을 풀 줄 알아요.• 상상의 친구를 만들어서 역할 놀이를 많이 해요.• 같거나 다른 개념을 이해하기 시작해요.• 손을 씻을 수 있어요.• 보호자가 첫 번째 원이나 사각형을 그리면 따라서 그려요.• 내 차례를 기다리고 친구들과 나눌 줄 알아요.• 위로 6개의 물건을 쌓을 수 있어요.• 한 발로 탈 수 있어요.• 말할 때 어떤 단어는 혼동해요.• 세발 자전거를 타요.• 말할 때 5개에서 6개 단어를 사용해요.• 동작 단어(동사)를 사용해요.• 화장실 훈련에 익숙해져요.• 가위를 사용해요.

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• 5개 이상의 단어로 말하고 이야기를 할 줄 알아요.• 대부분의 색상을 알아요.• 상차림을 돕는 등 간단한 일을 준비해요.• 삼각형이나 마름모를 그리면 따라서 그려요.• 상대방이 싫어하는 말을 하고 반응을 살펴요.• 직선으로 걸어요.• 옆에 있는 아이들뿐만 아니라 다른 아이들과 어울려요.• f, l, r, s, v 또는 z 발음이 어려워요.• 펄쩍 뛰어요.• '언제,' '어디서,' '어떻게'로 시작하는 질문을 던지기를 좋아해요.• 얼굴에 눈, 코, 입을 그려요.• 물체를 크기별로 맞춰요.• 알파벳을 쓰는 방법을 배워요.• 혼자서 그네를 타요.

4년

~ 5

년 생

저는요...

• 스스로 옷을 입게 해주세요.• '대장 놀이,' '가라사대'와 같은 게임을 함께 해주세요.• 신발끈을 묶는 법을 가르쳐 주세요.• 분해했다 다시 조립할 수 있는 물건을 주세요.• 제 노력에 대한 격려와 칭찬을 아끼지 말아 주세요.• 10 ~15조각 퍼즐을 주세요

• 내 기분이 어떤지에 대한 단어를 사용하도록 독려해 주세요.• 제가 대답할 수 있는 질문을 해주세요.• 제가 좋아하는 박물관과 박람회에 함께 가요.• 때때로 제가 전화를 받을 수 있게 해주세요.• 제 문제에 대해 함께 이야기하고 이해해 주세요.• 보고 읽을 수 있는 간단한 문장이 있는 그림책을 주세요.

제 성장 발달에 도움이 되는 행동은...5년

~ 6

년 생

저는요... • 빗이나 브러시로 머리를 스스로 빗게 해주세요.• 몸을 흔들 수 있는 노래를 불러 주세요.• 현실과 환상을 구분할 수 있게 해주세요.• 조용하지만 활발한 놀이를 규칙적으로 할 수 있게 해주세요.• 혼자서 활동할 수 있게 독려해 주시고 도움이 필요하면 도와 달라고 말해 주세요.• 손을 씻고 닦는 방법을 가르쳐 주세요. • 누가 이기나 같이 시합해요. 저는 한 발로 5초 이상 설 수 있어요. • 짜증나지 않을 정도로 제 페이스에 맞게 배울 수 있게 해주세요. • 함께 할 수 있는 활동을 계획해 봐요. • 주소, 출생 월, 이름, 부모님 이름, 전화번호 등 사실을 가르쳐 주세요.


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• 앞으로 일어날 일이나 1 ~ 2주일 전에 일어난 일에 대해 말하면 혼란스러워요.• 100까지 세요.• 책은 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 읽는 것을 알아요.• 어둠, 동물, 천둥 번개 등 사물에 대해 많이 두려워해요.• 왼쪽과 오른쪽의 차이를 잘 알아요.• 공 잡기, 줄넘기, 건너뛰기, 기어오를 줄 알아요.• 자전거를 타요.• 지칠 때까지 재주 넘기 연습을 해요.• 엘(l) 또는 스(th) 발음이 어려워요.• 타인의 감정에 더 민감해요.• 약간의 실수는 있지만 내 이름을 써요.


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