chopagroove - alfred music · fuller participation in an ensemble, reaching far beyond the choice...

INSTRUMENTATION

Conductor Score .................................................................... 1Violin I ................................................................................... 8Violin II.................................................................................. 8Viola....................................................................................... 5Cello....................................................................................... 5String Bass ............................................................................ 5

Program Notes

Vernacular violinist Darol Anger, who has developed and popularized the percussive “chopping” technique that has transformed contemporary string playing all over the world, wrote Chopagroove. Darol and his colleagues in the Turtle Island Quartet and The Republic of Strings have opened up a new percussive world for string instruments with this technique. This piece was developed by Darol over countless string coaching sessions all over the world, and reflects his interest in Latin-rock styles, such as those of Carlos Santana and his various collaborators. More of Darol’s work can be heard on his website, www.darolanger.com.

A DIVIS ION OF

Chopagroove(A Rhythm Fantasy for Strings)

By Darol Anger

Grade Level: 3½

Please note: Our band and orchestra music is now being collated by an automatic high-speed system. The enclosed parts are now sorted by page count, rather than score order.

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

Notes to the Conductor

Chopagroove is a simple Latin-rock groove piece with opportunities for building pizzicato skills as well as making

string students aware of groove. This piece is actually playable without the chop technique, and students

can either play the patterns with the bow slightly off the string or attempt the actual chop technique. A good

approach is to divide each section into 2 groups: one group chops, and the other sustains the indicated notes.

This thickens the harmonic texture and allows players to move forward at their own pace, minimizing rhythmic

confusion within the group.

To play any kind of contemporary music within a drum-less string ensemble, one must consider the role of

drums and percussion as a driving force, supplying the dynamic groove feeling through which the melodies and

harmonies entwine. If string players study modern fiddling styles, they can discover techniques that enable a

fuller participation in an ensemble, reaching far beyond the choice of melody or counter-melody. In nearly all

contemporary popular music, rhythmic emphasis is placed on the backbeat, which in a bar of 4/4 corresponds to

the second and fourth beats. This gives the rhythm a forward motion and propulsive lift. Particularly in bluegrass

music, the fiddle will often emphasize the backbeat by making a “chop” sound on the second and fourth beats.

The bow is brought down on the string next to the frog and bounced off, making a ‘chop’ sound, not a clear note.

(Ex. 1 Backbeats)

Since the Turtle Island String Quartet depended on bowed string instruments for all rhythmic and harmonic

elements, we expanded the “chop” into a combination rhythm and harmony sound. We combined the “chop” with

integrated up and down bow strokes using double stops and individual notes. This conveys the effect of a guitar

and percussionist, or even bass and rhythm guitar, supplying a rhythmic and harmonic basis for the melodic lines.

Basic technique:

1. Grip bow normally, then “roll” thumb out to opposite bend position (Photos 1 & 2). This frees up the wrist to

attack within 1–2 inches of the frog. The stick should be rolled out slightly to the outer knuckles so that the bow

hair is on the “far” side of the stick.

2. The bow is brought straight down on the string using mostly wrist motion, making a no-note “chop” sound.

Elbow is slightly down, arm relaxed. The bow rests on the string. Don’t pick up the bow! (Photo 3)

2a. The bow is “popped” off the string with a slight up-bow motion. (Photo 4)

3. Do (2) and (2a) again. (Ex. 1)

Further technique:

A small array of bow strokes has evolved which are combined into patterns to form various grooves. Here is a

notation key for the main strokes. (Chop Nomenclature)

1. On the upstroke, hold the fingers down on two strings and produce a note. (Ex. 2)

2. Try a soft down stroke alternating with a hard down stroke. (Ex. 3)

3. Example 4 shows a simple but effective groove pattern alternating between a C chord and an F chord. To

maintain the groove, the up-down pattern is continued even through rests, using small bow retakes.

A step-by-step in-depth video instruction and performance of the piece is in my instructional DVD, Chops

And Grooves, on Homespun Tapes, DCR-FI21. It is available on my website, www.darolanger.com, or at www.

homespuntapes.com.

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

Ex. 1 Backbeats

Ex. 2

damp strings with left hand

Ex. 3

press left hand fingers down on upstroke

Slash notation indicates to hit multiple strings at once

Ex. 4 C F

Photo 1 Photo 2

Photo 4Photo 3

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#

44

44

44

44

44Cello

Violins

Viola

String Bass

I

II

Latin Feel (Œ = 96)∑

∑

∑jœF

pizz.‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

1

œ.Fpizz. Œ Ó

∑

∑

∑

œ. Œ Ó

2

œ. Œ Ó

∑

∑

∑jœp ‰ ‰

jœ Œ Jœ ‰

3

œ.p Œ Ó

∑

∑

∑

œ. Œ Ó

4

œ. Œ Ó

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

∑

∑

∑jœâƒ

‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

5

jœâƒ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

∑

∑

∑

œ. Œ Ó

6

œ. Œ Ó

7 ∑

¿¿≥

P œœ≤ OO œœ OO> œœ OO œœ

jœPpizz.‰ ‰ jœ Œ jœ ‰

jœP ‰ ‰jœ Œ Jœ ‰

7

jœF ‰ ‰jœ Œ Jœ ‰

∑

¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœœ. Œ Ó

œ. Œ Ó

8

œ. Œ Ó

4

29758

Darol Anger

Chopagroove(A Rhythm Fantasy for Strings)

Copyright © 2008 by Highland/Etling Publishing, a division of Alfred Publishing Co., Inc.

All rights reserved. Printed in USA.

CONDUCTOR SCOREDuration - 3:20

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

∑

¿¿ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ jœ ‰jœ ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

9

jœ ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

∑

¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœœ. Œ Ó

œ. Œ Ó

10

œ. Œ Ó

¿¿≥

Pœœ≤ ‰ jœœ

≤ ¿¿≥>

œœ≤ ‰ jœœ

≤

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ jœ ‰jœ ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

11


¿¿ œœ ‰ jœœ ¿¿> œœ‰ jœœ

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ Ó

œ. Œ Ó

12

œ. Œ Ó

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

¿¿ œœ ‰jœœ ¿¿>

œœ ‰jœœ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ jœ ‰jœf ‰ ‰

jœ Œ Jœ ‰

13

jœf ‰ ‰jœ Œ Jœ ‰

¿¿ œœ ‰ jœœ ¿¿> œœ‰ jœœ

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ Ó

œ. Œ Ó

14

œ. Œ Ó

15 ∑

‰ jœ≤ œ œ œ œ¿¿≥arcoœœ≤ OO≥ œœ≤ ¿¿> œœ OO œœ


15


Ó ‰ jœpizz.

œ œœ œ Œ Ó¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœ

œ. Œ œ. Œ

16

œ. Œ œ Œ

5

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

jœfl ‰ Œ Ó

‰ jœ≤ œ œ .œ œ œ¿¿ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœ


17

œ Œ Œ œ

Ó œ œ. œ. œœ.œ œ œ

4 Ó¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœ

œ. Œ œ. œ.

18

œ. Œ œ Œ

∑

‰ jœ≤F œœ œ œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

19


Ó ‰ jœ œ œœ œ œ Ó¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœ

œ. Œ œ. Œ

20

œ. Œ œ Œ

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

jœfl ‰ Œ Ó

‰ jœ≤ œ œ œ œ¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ


21

œ Œ Œ œ

Ó œ œ. œ. œ.œ œ4 œ Ó¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœ

œ. Œ œ. œ.

22

œ. Œ œ œ

23‰ jœP œ œœ œ œ

‰ jœ≤. œ. œ. œ. œ œ¿¿≥ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ

jœ ‰ ‰ jœ ‰ Jœ Œ

23


œ œ Œ œ œ œ œœ œ Œ Œ œ œ.¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœœ. Œ œ. œ.

24

œ. Œ œ œ

6

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

‰ jœ œ œ œ œ œ‰ jœ.

≤ œ. œ. .œ œ œ¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ


25

œ Œ Œ œ

œ œ œ œ œ œ œ>

œ œ œ4

œ œ. œ. œfl¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ œ. œ.

26

œ. Œ œ œ

‰ jœ œ œ œ œ œ

‰ jœ≤ œ œ œ œ œ¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ


27


&

&

B??

#

#

#

##

Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

œ œ Œ Ó

œ œ Œ Ó¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ œ. œ.

28

œ. Œ œ œ

‰ jœFarco œ œ œ œ œ œ

‰ jœ≤f œœ œ œ œ œ

œf œ. œ.jœ. ‰ Œ

œ> œ œ œ̆ Œ

29

œ> Œ Œ œ

œœ. Œ Ó

œ. ,Œ œ.≥

P œ œ œ.œ

,≥ Œ œ.≥

œ œ œ.Ó arcoœ.

≥ œ œ œ.

30

œ≥arco Œ œ≥ œ≤

31

¿¿≥

Fœœ≤ ‰ j¿¿

≤ jÛ≥ ‰ ¿¿≥ ¿¿

≤

œœ≥

Fœœ≤ ‰ j¿¿

≤JÛ≥ ‰ œœ

≥ œœ≤

w≥fw≥

f

31

w≥f

7

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

¿¿n≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰ ¿¿

≥ ¿¿≤

œœ≥ œœ≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰ œœ≥ œœ≤

‰ Jœ≤ œ œ œ œ œ


32

œn . .˙

¿¿ œœ ‰j¿¿

jÛ ‰ ¿¿ ¿¿œœ œœ ‰ j¿¿ JÛ ‰ œœ œœœ œ œ Ó

œ œ œ Ó

33

w≤

¿¿n œœ ‰j¿¿

jÛ ‰ ¿¿ ¿¿œœ œœ ‰ j¿¿ jÛ ‰ œœ œœ



34

œn .-1

.˙,

¿¿ œœ ‰j¿¿

jÛ ‰ ¿¿ ¿¿œœ≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤

JÛ≥ ‰ œœ≥ œœ

≤

œ œ œ Óœ œ œ Ó

35

w

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

¿¿n≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰ ¿¿

≥ ¿¿≤

œœ≥ œœ≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰ œœ≥ œœ≤

‰ Jœ≤ œb 1 œ œ œ œ œ

‰ Jœ≤ œb œ œ œ œ œ

36

œn .≥ .≤̇

¿¿ œœ ‰j¿¿

jÛ ‰ ¿¿ ¿¿œœ œœ ‰

j¿¿ JÛ ‰ œœ œœœ œ œ Ó

œ œ œ Ó

37

œ. .˙

Û≥ œœ≤ ‰ j¿¿

≤ Û≥ œœ#≤ ‰ jœœ

≤

œ# fl œ. œ. œ. œfl Óœ̆≥ œ. œ. œ. œ> , œ.

≥P œ œ. œ.

œ̆≥ œ. œ. œ. œ> , œ.≥

œ œ. œ.

38

œ. œ- œ.P

œ-

8

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

Œ ..˙̇N >¿¿≥ œœ

≤ OO≥ œœ

≤ ¿¿> œœ OO œœŒ .>̇

¿¿≥

Fœœ≤ OO

≥ œœ≤ ¿¿> œœ OO œœ

39

œ.F .˙

..˙̇ Œ

¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœ.>̇ Œ¿¿≥ œœ ‰ Jœœ

≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ≤

40

œ. .˙

Œ ..˙̇>¿¿≥ œœ

≤ OO≥ œœ

≤ ¿¿> œœ OO œœŒ .>̇

¿¿≥ œœ

≤ OO≥ œœ

≤ ¿¿> œœ OO œœ

41

œ. .˙

&&B

??

##

#

##

Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

..˙̇ Œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœ.>̇ Œ

¿¿≥ œœ ‰ Jœœ≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ

≤

42

œ. .˙

43 -1III

‰ Jœ≤ œ œœ œ œ≥

¿¿≥ œœ

≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ

≥F

‰ ‰ jœ≤ Œ œ≥

¿¿≥ œœ

≤ OO œœ ¿¿> œœ OO œœ

43

jœfl ‰ ‰jœ Œ Jœ ‰

œ œ≤ Œ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ.≤ Œ œ-

≥œ-

¿¿≥ œœ ‰ Jœœ≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ

≤

44

œ. Œ œ> œ

9

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&&B?

?

##

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

‰ Jœ≤ œ œ.œ œ œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ œ

¿¿≥ œœ


45


œ œ œ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ œ œ¿¿≥ œœ≤ ‰ Jœœ

≤ ¿¿>≥ œœ≤ ‰ Jœœ≤

46

œ. Œ œ> œ

‰ Jœ≤ œ œ.œ Jœ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ œ

¿¿≥ œœ


47


œ.≥ œ≤ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ. Œ œ œ¿¿≥ œœ ‰ Jœœ

≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ≤

48

œ. Œ œ> œ

&&B?

?

##

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

‰ Jœ≤œ̄ œ œ œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœjœ ‰ ‰ jœ Œ œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœ

49


œ≥ œ œ≤ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœœ. Œ œ œ¿¿≥ œœ ‰ Jœœ

≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ≤

50

œ. Œ œ> œ

51 ‰ Jœ≤ œ œœ œ œ≥

¿¿≥ œœ OO œœ ¿¿> œœ OO œœ‰ Jœ

≤ œ œ œ œ œ≥

¿¿≥> œœ


51

jœfl≥ ‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

œ œ Œ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO> œœ OO œœœ œ Œ Ó¿¿≥ œœ ‰ Jœœ

≤ ¿¿>≥ œœ ‰ Jœœ≤

52

œ.≤ Œ œ> œ

10

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&&B?

?

##

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

‰ Jœ≤ œ œ.œ œ œ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ‰ Jœ

≤ œ œ .œ œ œ

¿¿≥ œœ

≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ

53


œ œ œ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ œ œ Ó¿¿≥ œœ ‰ Jœœ

≤ ¿¿≥ œœ ‰ Jœœ≤

54

œ. Œ œ> œ

‰ Jœ≤ œ œ.œ Jœ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ‰ Jœ

≤ œ œ .œ Jœ

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ

55


œ. œ Ó

¿¿ œœ OO œœ OO œœ OO œœœ œ œ œ œ , Œ¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ Jœœ

56

œ Œ œ œ

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

4œo≥f

œ̄ .œ Jœ

¿¿≥ œœ

≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœœ≥

fœ̄ .œ Jœ

¿¿≥ œœ

≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ

57

œ.≥ œ. œ> œ

,

œ .œ .˙

¿¿ œœ OO œœ œ œ œ œœ œ œ Ó¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ Jœœ

58

œ. ≤̇ œ≤

59 o≥̇F

I

œp œ œœ.

≥̇ œp œ œ œn .¿¿≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤

JÛ≥ ‰ ¿¿

≥ ¿¿≤

¿¿≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰ œ.

≥ œ.≤

59

œ≥ ‰ jœ œ Œ,

‰ Jœ≤

Pœ œ œ œn œ

‰ Jœ≤fœ œ œ œ œ

¿¿n œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

œn . œ. ‰ j¿ jÛ ‰ œ. œ.

60


11

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

œ œ œ Óœ œ œ Ó¿¿ œœ ‰ j¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿¿¿ œœ ‰ j¿¿ jÛ ‰ œ. œ.

61


‰ Jœ≤fœ œ œ œ œ

‰ jœ≤ œn œ œ œ œ¿¿n œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

œn . œ. ‰ j¿ jÛ ‰ œ. œ.

62

œ≥ œ ‰ jœ œ Œ

œ œ œ Óœ œ œ4 Ó¿¿ œœ ‰ j¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿¿¿ œœ ‰ j¿¿ jÛ ‰ œ. œ.

63

œ ‰ jœ œ Œ,

‰ Jœ≤ œb œ œ œ œ œ

‰ Jœ≤ œ œ œ œ œn œ

¿¿n œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

œn . œ. ‰ j¿ jÛ ‰ œ. œ.

64

œn ≥ œ ‰ Jœ œ Œ

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

œ œ œN Ó

œ œ œ Ó¿¿≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤

JÛ≥ ‰ Œ

¿¿≥ œœ

≤ ‰ j¿¿≤ jÛ≥ ‰

, œ.≥ œ.

≤

65

œ. .˙

œ̆≥f

œ. œ. œ. œ> Ó

œ# fl≥

f œ. œ. œ.œ> Ó

œfl≥

f3

œ.2

œ# .1 œ.

2 œ>2

œ.p3

œ.3 œn .

o œ.1

œ̆≥f

œ. œ. œ. œ> œ.p œ. œ. œ.

66

œ≥.f

œ> œ.p

œ. œ. œ.

67

¿¿≥

p œœ≤ OO

≥ œœ≤ ¿¿ œœ OO œœ

∑

∑

∑

67

∑

¿¿> œœ OO œœ OO œœ OO œœ∑

∑

∑

68

∑

12

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ∑

∑

∑

69

∑

¿¿> œœ OO œœ OO œœ OO œœ∑

∑

∑

70

∑

¿¿≥ œœ

≤ ‰ jœœ≤ ¿¿

≥ œœ≤ ‰ jœœ

≤

¿¿≥p œœ

≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ∑

∑

71

∑

¿¿ œœ ‰ jœœ ¿¿ œœ ‰ jœœ¿¿> œœ OO œœ OO œœ OO œœ

∑

∑

72

∑

&

&B

?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

¿¿≥

Pœœ≤ ‰ j¿¿

≤ jÛ≥,‰ ¿¿

≥ ¿¿≤

¿¿≥

P œœ≤ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ

¿¿≥P

œœ≤ ‰ Jœœ≤ ¿¿≥ œœ≤ ‰ J

œœ≤

¿¿≥

Pœœ≤ OO

≥ œœ≤ ¿¿ œœ OO œœ

73

∑

¿¿ œœ ‰j¿¿

jÛ ‰ ¿¿ ¿¿¿¿ œœ OO œœ ¿¿ œœ OO œœ¿¿≥ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ Jœœ

¿¿≥ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ Jœœ

74

∑

75

¿¿≥

Fœœ≤ ‰ j¿¿

≤ jÛ≥ ‰ ¿¿≥ ¿¿

≤

‰ jœ≤fœ œ œ œ œ≥

¿¿F

œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ J

œœ¿¿≥

Fœœ≤ ‰ J¿¿

≤JÛ≥

,‰ ¿¿≥ ¿¿≤

75

jœ≥flF‰ ‰ jœ Œ Jœ ‰

‰ Jœ≤ œ-1III œ œ œ œ

œ œ≤ Œ Ó¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ Jœœ¿¿ œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

76

œ≤. Œ œ> œ

13

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

œ œ≤ Œ Ó

‰ jœ≤ œ œ œ œ œ≥

¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ J

œœ¿¿ œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

77




78

œ. Œ œ> œ

œ œ≤ Œ Ó

‰ Jœ≤ œ œ œ œ œ≥

¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ J

œœ¿¿ œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

79


‰ Jœ≤ œ œœ œ œ


80

œ. Œ œ> œ

&

&B?

?

#

#

#

#

#Cello

Vlns.

Vla.

Str. Bass

I

II

œ œ œ œ œ œ œ≥


¿¿ œœ ‰ Jœœ ¿¿ œœ ‰ J

œœ¿¿ œœ ‰ J¿¿ JÛ ‰ ¿¿ ¿¿

81


œ œ≤ Œ Óœ œ≤ Œ Ó¿¿ œœ Œ œ̆ œ. œ̆ œ.¿¿≥ œœ≤ Œ œ̆ œ. œ̆ œ.

82

œ. Œ œ.> œ. œ.> œ.

‰ Jœ≥ƒœ. œä œ œ

‰ Jœ≥ƒœ. œä œ œ

œ≥flœ.

ƒœä œ œ

œ≥flœ.

ƒœä œ œ

83

œ≥flœ.

ƒœä œ œ

œ œ œ̆ Óœ œ œ̆ Óœ œ œ̆ Óœ œ œ̆ Ó

84

œ œ œ̆ Ó

14

29758

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

Prev

iew

Only

Lega

l Use

Req

uire

s Pu

rcha

se

chopagroove - alfred music · fuller participation in an ensemble, reaching far beyond the choice...

Documents