chief audit excecutive’s assessment of internal auditors’ performance attributes by profesional...
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
1/27
Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance
Attributes by Profesional Rank and Cultural Cluster
Abstraksi: Penelitian ini mengeksplorasi persepsi kepala Audit eksekutif atas
atribut kinerja paling penting dari auditor internal oleh tingkatan profesional dan
Cluster budaya. Sejumlah sampel besar dari kepala komite audit (CAEs) dari 1
negara di lima !luster budaya yang berbeda disur"ei oleh #nstitute of #nternal
Auditor (##A) $esear!h %oundation (C&' **+). Analisis data yang dihasilkan
dari sur"ei menunjukkan bah,a sementara atribut kepemimpinan (misalnya-
negosiasi) yang dianggap paling penting untuk tingkatan atas dalam audit internal-
keterampilan teknis (misalnya- analitis) yang paling penting tingkatan
ba,ah. uga- berdasarkan literatur relati"isme budaya- saya berhipotesis dan
menemukan bukti bah,a pentingnya atribut kinerja berbeda se!ara signifikan
dengan klaster budaya. /isalnya untuk- CAEs Amerika 0atin menilai atribut
kepemimpinan pada tingkat yang lebih tinggi dari klaster budaya lainnya untuk
staf audit internal- CAEs Eropa imur menilai pentingnya keterampilan teknis di
tingkat yang lebih tinggi daripada kelompok lainnya. 2asil sur"ei memberikan
dukungan empiris a,al penting untuk daftar 33 ideal 33 dan 33diinginkan33 atribut
kinerja untuk auditor internal yang baru4baru ini dikembangkan oleh Institute of
Internal Auditors (##A **)
.PENGANTAR
Studi ini mengeksplorasi persepsi kepala Audit eksekutif (CAE) atas
atribut kinerja yang paling penting dari auditor internal berdasarkan tingkatan
profesional dan klaster budaya. Saat ini- beberapa penelitian lain telah menyelidiki
masalah ini- dan mereka yang melakukan hanya fokus pada objekti"itas
(misalnya- &rody dan 0o,e ***5 S!hneider **65 ahla,at dan 0o,e
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
2/27
**7). Alasan untuk kelangkaan informasi ini mungkin kurangnya data di masa
lalu. Pengembangan C&' (**+) 8atabase oleh Institute of Internal Auditors
Research Foundation (##A$%) dalam beberapa tahun terakhir memberikan
kesempatan unik untuk mengidentifikasi atribut kinerja penting untuk audit
internal. Sebagai database yang digunakan dalam penelitian ini.
Penelitian ini memiliki tiga tujuan. 9ang pertama adalah untuk
mendokumentasikan atribut kinerja paling penting untuk praktek audit
internal. Sebuah studi a,al dalam audit eksternal berpendapat bah,a pengetahuan
tentang atribut kinerja rin!i dapat membantu dalam meran!ang pembuatan
keputusan- mengembangkan program pelatihan- menetapkan pedoman untuk
mempekerjakan- dan menetapkan prosedur untuk e"aluasipromosi
karya,an (Abdol mohammadi dan Shanteau 1). Pendapat yang sama dapat
dibuat untuk kepentingan mendokumentasikan rin!ian atribut kinerja untuk
praktek audit internal. Pengetahuan tentang kinerja atribut4atribut juga dapat
berguna untuk penelitian perilaku. /isalnya- hasil penelitian dapat membantu
perilaku peneliti dengan menyediakan berbagai atribut kinerja- seperti atribut
kepemimpinan- yang mungkin diperlukan di tingkat CAE. Studi perilaku yang
berfokus pada meran!ang program pelatihan untuk meningkatkan berbagai atribut
kinerja juga bisa mendapatkan keuntungan dari daftar konsultasi atribut penting
untuk berbagai tingkatan profesional auditor internal.
ujuan kedua dari penelitian ini adalah untuk memberikan bukti
perbedaan penting atribut kinerja oleh berbagai tingkatan profesional. 8alam audit
eksternal- literatur menunjukkan bah,a- se!ara umum- keterampilan teknis yang
2
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
3/27
lebih penting bagi tingkatan profesional yang lebih rendah- sementara atribut
kepemimpinan yang lebih penting bagi tingkatan profesional yang lebih
tinggi (&hamornsiri dan ;uinn 11 5 Emby dan Etherington 1+5 an dan
0ibby 1>) - Sejumlah studi telah
mendokumentasikan efek dari budaya pada pengembangan akuntansi sebagai
profesi dan telah melaporkan perbedaan antara budaya. ?ntuk /isalnya- 8oupnik
dan Salter (1=) menguji efek dari budaya pada pengembangan akuntansi
3
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
4/27
internasional dan budaya ditemukan memiliki efek. &aru4baru ini- 8oupnik
(**>) menunjukkan perbedaan lintas4nasional dalam manajemen laba karena
perbedaan budaya- dan sakumis (**
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
5/27
(**1) menambahkan bah,a penilaian kinerja auditor meningkat di tingkat lebih
tinggi dari tingkatan profesional. Abdolmohammadi (**>) melaporkan bah,a-
ke!uali untuk atribut ba,aan (misalnya- intelijen)- atribut kepemilikan kinerja
umumnya meningkat dengan tingkatan profesional di audit eksternal. Penelitian
lain di audit eksternal (misalnya- Abdolmohammadi dan Shanteau 15 0ibby
dan an 175 an 15 Abdolmohammadi et al. **7) telah mengusulkan
atribut kinerja tidak seluas yang dianggap sebelumnya- termasuk atribut
kepemimpinan seperti manajemen diri- orang lain- dan karier (disebut
pengetahuan manajerial yang tidak diketahui)- yang ditemukan an dan 0ibby
(1
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
6/27
outsour!ing. Perbedaan lainnya di praktek antara audit eksternal dan internal dapat
mengakibatkan perbedaan pentingnya atribut antara dua jenis audit. Sebagai
!ontoh- sementara dasar keahlian audit yang sama untuk audit internal dan
eksternal- konteks audit ini tunduk pada penggunaan !ampuran yang berbeda dari
standar (yaitu- standar PCA'& untuk audit eksternal dibandingkan dengan kedua
PCA'& dan ##A standar untuk audit internal).
erangka ##A mengatur atribut kinerja menjadi empat kelas:
keterampilan interpersonal- alat dan teknik- standar audit internal- dan bidang
pengetahuan. #ni kategori umum adalah selanjutnya dibagi menjadi subkategori
dan kemudian ke atribut yang sangat rin!i. Sebagai !ontoh- interpersonal
keterampilan berisi subkategori komunikasi- manajemen- kepemimpinan-
manajemen konflik- kemampuan tim- kolaborasi- dan keterampilan kerja
sama. Subkategori ini kemudian menjadi daftar yang rin!ian
kompetensi. /isalnya- subkategori keterampilan komunikasi berisi sejumlah
kompetensi rin!i seperti B&isa berkomunikasi dengan jelas dengan eksekutif
senior dan indi"idu tingkat &'8 (##A **) .
Penelitian ini membahas tingkat subkategori kerangka melalui pertanyaan
penelitian berikut:
R#$% A&a atribut kinerja 'ang &a"ing &enting ari auit!r interna"(
Perbeaan Atribut Penting berasarkan tingkatan &r!)esi!na"
?lasan 0iteratur sebelumnya (misalnya- Salterio 17 5 an dan 0ibby
1) menunjukkan bah,a sementara
6
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
7/27
pentingnya atribut kepemimpinan meningkat dengan tingkatan profesional-
pentingnya keterampilan teknis berkurang dengan tingkatan profesional. Seperti
yang dibahas sebelumnya- sementara ada kesamaan- ada juga perbedaan utama
antara audit internal dan audit eksternal. Perbedaan yang mungkin mengakibatkan
perbedaan pentingnya kinerja atribut. Damun- arah perbedaan ini tidak jelas. adi-
saya menyajikan eksplorasi pertanyaan penelitian sebagai berikut:
R#*% A&aka+ &entingn'a atribut kinerja berbea engan tingkatan
&r!)esi!na" auit!r interna"
Pengaru+ Bua'a &aa Atribut Kinerja
eori relati"isme budaya dikemukakan oleh 2ofstede (1>*) dan
disempurnakan oleh 2ofstede (**1) dan 2ouse et al. (**7) berpendapat bah,a
perbedaan budaya memiliki efek yang signifikan pada pengembangan dan operasi
dari berbagai praktik profesional yang mengandalkan pertimbangan
profesional. 2ofstede (1>*) mengajukan teori- yang digunakan kemudian untuk
mengklasifikasikan =* negara dalam berbagai kelompok budaya (2ofstede
1>6) . 2ouse et al. (**7) memperluas karya 2ofstede dengan mengelompokkan
+ masyarakat dalam berbagai kelompok budaya. Seperti yang dijelaskan di
bagian /etode- 2ouse et al. (**7) hasilnya digunakan untuk mengidentifikasi
negara4negara dalam penelitian ini yang menjadi lima kelompok budaya yang
berbeda.
7
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
8/27
&erdasarkan (1>*) 2ofstede- ;ray (1>>) berpendapat bah,a rele"ansi
relati"isme budaya untuk pengembangan profesi akuntansi di berbagai
negara. arya ;ray telah memberikan moti"asi sejumlah studi yang telah
menemukan perkembangan akuntansi internasional akan terpengaruh oleh
budaya (8oupnik dan Salter 1=) dan telah menjelaskan perbedaan dalam
praktik pelaporan keuangan di negara (Salter dan Dis,ander 1=). sakumis
(**) dan &raun dan $odrigue
(**>) melaporkan efek signifikan untuk perbedaan budaya pada manajemen laba
di berbagai negara.
/emperluas literatur ini untuk audit internal- Abdolmohammadi dan
u!ker (**) menunjukkan bah,a pengembangan audit internal sebagai profesi
dikaitkan dengan sejumlah "ariabel- termasuk budaya. Damun- sangat sedikit
literatur telah mengembangkan efek dari budaya pada praktek audit
internal. 8engan demikian- literatur tentang pengembangan profesi akuntansi
diringkas di atas digunakan sebagai panduan untuk memperluas literatur untuk
audit internal- di mana ##A afiliasi (sekarang disebut lembaga) yang terletak di
lebih dari 1** negara (##A **>).
8alam studi saat ini- !luster budaya digunakan untuk menyelidiki efek dari
budaya pada tingkatan penting atribut kinerja auditor internal. arena menyiapkan
hipotesis khusus untuk setiap atribut budaya akan menghasilkan daftar panjang
hipotesis- hanya satu hipotesis umum yang dinyatakan di sini untuk diuji di
8
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#23
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
9/27
tingkat faktor (yaitu- atribut kepemimpinan dan keterampilan teknis) dan pada
tingkat atribut indi"idu dengan tingkatan profesional.
H$% Pentingn'a atribut kinerja auit!r interna" akan berbea &aa k"aster
bua'a
-ETODE PENELITIAN
Sumber data untuk penelitian ini adalah ##A C&' (**+) basis
data. 8atabase ini berisi tanggapan dari auditor internal dari berbagai tingkatan
praktisi di lebih dari 1** negara. 8atabase ##A$% dikembangkan pada tahun **+
sebagai studi komprehensif pada profesi internal audit di seluruh dunia. 8ata yang
dikumpulkan berkisar dari atribut pribadi internal auditor (misalnya- pendidikan)-
dengan karakteristik organisasi mereka (misalnya-jumlah karya,an)- untuk
penilaian kualitas internal dan eksternal dari fungsi audit internal. ermasuk data
pada 76 atribut kinerja auditor internal. profesi audit di seluruh dunia. 8ata yang
dikumpulkan berkisar dari atribut pribadi internal auditor (misalnya pendidikan)-
sampai dengan karakteristik organisasi mereka (misalnya- jumlah karya,an)-
untuk penilaian kualitas internal dan eksternal dari fungsi audit internal. ermasuk
data pada 76 atribut kinerja auditor internal.
Sementara C&' (**+) tidak memiliki data tentang klasifikasi kelompok
budaya- 2ouse et al. (**7) mengidentifikasi berbagai kelompok budaya pada +
kelompok masyarakat. Setelah men!o!okan data dari C&' (**+) dan 2ouse et
al. (**7)- penelitian ini kemudian mengidentifikasi 1 negara yang dapat
diklasifikasikan ke dalam lima !luster budaya yang berbeda untuk diin"estigasi.
Se!ara khusus- ada dua kriteria yang digunakan untuk memilih negara dari data
9
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
10/27
C&' (**+) untuk penelitian ini. Pertama- negara yang akan dipilih telah
teridentifikasi dengan jelas spesifik !luster budayanya oleh 2ouse et al. (**7).
2ouse et al. (**7) memiliki klasifikasi budaya untuk + masyarakat- di mana
suatu negara dapat memiliki dua atau lebih kelompok budaya. /isalnya- anada
memiliki kelompok masyarakat Anglo4Sa@on dan kelompok masyarakat Peran!is-
dan S,iss memiliki masyarakat Peran!is dan erman.arena C&' (**+) tidak
membedakan kelompok budaya berdasarkan negara- negara multi4masyarakat
tidak termasuk dalam penelitian ini.
edua- untuk dimasukkan sebagai !luster sebuah budaya harus di,akili
oleh setidaknya sepuluh pengamatan dalam basis data C&' (**+) sehingga
data yang digunakan memadai untuk analisis statistik. Sampel yang dihasilkan
dan yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 1.7< tanggapan CAEs di 1
negara yang kemudian diklasifikasikan menjadi lima !luster budaya yang berbeda.
abel 1 menyajikan ringkasan dari kelompok sampel dengan gugus budaya dan
negara. Anglo4Sa@on !luster memiliki jumlah terbesar tanggapan CAE dengan
16 obser"asi- sedangkan !laster Eropa imur hanya memiliki => tanggapan.
8alam berbagai !luster- Feneuela- memiliki tujuh tanggapan (ukuran sampel
terke!il) dan AS dengan
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
11/27
able menyajikan informasi demografi dimana Analisis of Farian!e
(AD'FA) digunakan untuk menguji perbedaan oleh !luster budaya pada "ariabel
continuous (misal umur CAE) dan tes G digunakan untuk menguji perbedaan
pada "aribel discrete (misal graduate/ undergraduate ). 2asilnya kemudian
mengindikasikan se!ara keseluruhan subjek memiliki usia rata4rata 7=-6< tahun
dengan usia terendah 6
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
12/27
dengan 741 profesional- -=J dengan 1647 profesional- dan sebesar 11-*J
dengan = atau lebih jumlah professional dalam funsgsi audit. Perbedaan oleh
!luster budaya sangatlah signifikan (G H 6=-- p I *-**1). #tem final pada tabel
menyajikan data tentang ukuran organisasi CAEs dalam hal jumlah karya,an
setara penuh ,aktu. Seperti yang diharapkan- ada banyak "ariasi dalam ukuran
antara berbagai !luster budaya.
Ana"isis Pentingn'a Atribut !"e+ /ajaran Pr!)esi!na" 0R#$ an R#*1
CAEs disediakan daftar 76 atribut untuk kemudian dipilh yang paling
penting dalam setiap tiga kategori keterampilan perilaku- keterampilan teknis- dan
kompetensi untuk masing4masing empat jajaran (staf- senior super"isor- manajer-
dan CAE).
Ketera.&i"an &eri"aku
keterampilan perilaku men!akup berbagai atribut seperti fasilitator-
keterampilan komunikasi- dan kepemimpinan. 8ua belas atribut perilaku yang
terdaftar di C&' yang berasal dari pilihan CAEs atas lima atribut paling penting
bagi praktek audit internal di berbagai jajaran profesional. abel 6- Panel A
menyajikan hasilnya. Atribut perilaku dipilih oleh setidaknya =* persen CAEs
untuk setidaknya satu dari jajaran profesional (yang ditebali pada abel 6).
Analisis ini mengidentifikasi delapan atribut (kerahasiaan- tata kelola dan etika
sensiti"itas- kemampuan interpersonal- kepemimpinan objekti"itas- pemain tim-
independensi kerja- dan bekerja dengan baik dalam semua tingkatan manajemen
adalah atribut perilaku yang paling penting.
12
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
13/27
Sebagaimana dilaporkan dalam kolom terakhir dari abel 6- tes Co!hran
menunjukkan perbedaan peringkat professional untuk semua atribut perilaku
dalam tabel (bukan hanya dirasakan oleh mayoritas CAEs sebagai hal yang paling
penting) pada tingkat signifikansi yang tinggi. /isalnya- kepemimpinan
diidentifikasi oleh persen CAEs sebagai atribut yang paling penting bagi
CAEs. Sebagai perbandingan- peringkat yang paling penting dari kepemimpinan
yang diberikan oleh CAEs yaitu 7< persen untuk manajer audit internal (#A/S)-
* persen untuk seniorsuper"isor- dan hanya 6 persen untuk staf. Perbedaan
peringkat ini sangat signifikan (Co!hran KL1-> dipilih
oleh setidaknya =* persen dari CAEs sebagai atribut yang penting untuk
setidaknya satu
jajaran profesional.
Ketera.&i"an Teknis
Panel & dalam abel 6 menunjukkan penilaian CAEs dari 16 keahlian
teknis- + di antaranya dipilih oleh setidaknya =* persen dari CAEs untuk
setidaknya satu dari jajaran profesional (yang di!etak tebal dalam tabel). eahlian
tersebut adalah pengumpulan data dan analisis- identifikasi tipe pengendalian-
,a,an!ara- negosiasi- analisis risiko- dan pemahaman bisnis. Analisis statistik
menunjukkan perbedaan yang signifikan peringkat professional untuk semua
atribut ke!uali satu atribut yaitu analisis keuangan- di mana Co!hran K hanya -=
13
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
14/27
dan tidak signifikan se!ara statistik pada tingkat kon"ensional. Peringkat untuk
atribut ini ada dalam kisaran 6* persen- sehingga tidak terpilih sebagai salah satu
atribut yang paling penting. Selain itu- beberapa keahlian termasuk penting dalam
meningkatkan peringkat profesional (misalnya- analisis risiko- negosiasi- dan
pemahaman bisnis)- sedangkan untuk keterampilan lain (kebanyakan keahlian
teknis)- dapat mengurangi peringkat profesional (misalnya- pengumpulan data dan
analisis- ,a,an!ara- dan identifikasi pengendalian).
K!.&etensi
C&' mendata 1> kompetensi yang CAEs identifikasi sebagai = atribut
yang paling penting untuk setiap peringkat profesional. 8apat dilihat pada bagian
yang di!etak tebal di abel 6 Panel C- lima kemampuan kompetensi untuk
mempromosikan internal audit dalam organisasi- kemampuan analitis untuk
bekerja mengatasi masalah- komunikasi- dan keterampilan menulis
diidentifikasi (di!etak tebal dalam tabel) oleh setidaknya =* persen dari CAEs
sebagai atribut penting untuk setidaknya satu jajaran profesional. Statistik
Co!hran K menunjukkan perbedaan yang sangat signifikan peringkat profesional
untuk 1> kompetensi pada tingkat *.**7. 2asil juga menunjukkan bah,a ketika
kemampuan untuk mempromosikan audit internal di organisasi dapat
meningkatkan peringkat profesional- analisis kemampuan dan keterampilan
menulis justru mengurangi peringkat profesional. Sebuah anomali dalam abel 6
menunjukan bah,a komunikasi diindikasikan sebagai atribut yang penting untuk
tingkat staf dan CAE-namun kurang penting bagi seniorsuper"isor dan manajer
audit internal.
14
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
15/27
Ringkasan Se2ara Kese"uru+an
Ada 1> atribut yang didata oleh setidaknya =* persen CAEs sebagai
atribut yang paling penting untuk setidaknya satu dari empat jajaran profesional.
Atribut ini memberikan bukti untuk mengatasi $K1. abel 6 juga menunjukkan 7
atribut dari 76 atribut a,al- peringkat CAE se!ara signifikan berbeda dengan
peringkat profesional- dan memberikan bukti perbedaan yang dirasakan penting
dari kinerja atribut dengan peringkat profesional ($K).
Prin!ipal Components Analysis %a!tor (PCA) dilakukan untuk
mengklasifikasikan 1> atribut yang paling penting ke dalam faktor. /isalnya-
pengaturan jumlah faktor yang diinginkan menjadi dua- persepsi CAE mengenai
atribut yang paling penting bagi staf menjadi sasaran analisis PCA. abel 7
mendata hasil tersebut ke dalam dua faktor yang se!ara kolektif menjelaskan
>-1 persen dari total "ariasi dalam respon. Se!ara khusus- %aktor 1 sebesar
*-1 persen dari "ariasi- dan faktor sebesar >-
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
16/27
(tata kelola dan sensiti"itas etika- kepemimpinan- negosiasi- analisis risiko- dan
kemampuan untuk mempromosikan fungsi audit internal) me,akili kemampuan
kepemimpinan- dan dengan demikian dapat didefinisikan sebagai atribut
kepemimpinan. Dama4nama klasifikasi faktor ini konsisten dengan yang
digunakan dalam studi sebelumnya dari audit eksternal. PCA analisis juga
dilakukan pada 1> atribut untuk seniorsuper"isor- #A/S- dan CAEs. 8engan
sedikit "ariasi (misalnya- Bomunikasi3 bukanlah pilihan yang jelas dalam
beberapa PCA- menunjukkan bah,a komunikasi adalah penting untuk semua
tingkatan profesional)- hasil yang umumnya konsisten untuk staf.
abel 6
/enggunakan dua faktor yang diidentifikasi- saya menghitung skala
peringkat agregat penting- di mana pilihan CAE dari 16 keahlian teknis dan =
atribut kepemimpinan yang di!apai dan kemudian dibagi dengan jumlah atribut di
setiap faktor (16 dan =- masing4masing) untuk menghitung sarana- standar
penyimpangan- dan tingkatan penting dengan tingkatan profesional. 2asilnya
disajikan pada abel =- di mana tes endall sampel terkait dengan uji k yang
digunakan untuk menganalisis perbedaan dengan tingkatan. Sebagaimana
dilaporkan dalam abel = dan digambarkan pada ;ambar 1- pentingnya
kepemimpinan atribut meningkat dengan tingkatan profesional (endall4H
*-+=- pI*-**1). 2asil ini memberikan bukti untuk mengatasi $K.
abel 7
Pengaru+ Bua'a &aa Atribut Kinerja 0H$1
16
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
17/27
?ntuk menguji hubungan antara kelompok budaya dan atribut kinerja-
atribut kepemimpinan dan faktor keterampilan teknis diidentifikasi dalam bagian
sebelumnya dianalisis oleh cluster budaya- menggunakan analisis "arians
(AD'FA) untuk masing4masing empat tingkatan profesional. 2asilnya dilaporkan
dalam abel +- dimana faktor (yaitu- proporsi CAEs memilih atribut di setiap
faktor) disajikan bersama dengan standar de"iasi dan permintaan
tingkatan. 8ilihat se!ara "ertikal- abel + menunjukkan bah,a untuk setiap
cluster budaya pentingnya atribut kepemimpinan meningkat oleh tingkatan
profesional- sedangkan pentingnya keahlian teknis menurunkan tingkatan
profesional hingga #A/S- dimana membalikkan dan menjadi lebih penting untuk
CAEs. emuan ini konsisten dengan analisis yang dilaporkan sebelumnya pada
abel = dan ;ambar 1.
8ilihat se!ara horiontal- data pada abel + menunjukkan perbedaan yang
sangat signifikan antara cluster budaya untuk kedua atribut kepemimpinan dan
keterampilan teknis. Se!ara khusus- analisis AD'FA dari atribut kepemimpinan
bagi staf memiliki %4statistik =.*- yang sangat signifikan pada tingkat
*-**1. 8ibandingkan dengan keseluruhan peringkat pentingnya agregat 16.1-
peringkat untuk cluster 0atin4Amerika +-> adalah yang tertinggi diantara
kelompok budaya- yang menunjukkan bah,a pentingnya tingkatan untuk atribut
kepemimpinan staf lebih besar untuk cluster Amerika 0atin daripada untuk
cluster lainnya. 2al yang sama untuk seniorsuper"isor (%H1.+1- pI*-**1)- untuk
6+-7 persen CAEs 0atin4Amerika memilih atribut kepemimpinan sebagai yang
paling penting- yaitu se!ara signifikan lebih besar daripada peringkat agregat
17
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
18/27
keseluruhan -=+. &agi manajer- CAEs 0atin4Amerika ditugaskan dengan
peringkat tertinggi =+-7- sedangkan CAEs dari erman4Eropa (66->) ditugaskan
dengan tingkatan terendah. Se!ara keseluruhan- perbedaan ini sangat signifikan
(%H>.11- pI*-**1). 2asil serupa diamati untuk peringkat penting atas atribut
kepemimpinan untuk CAEs- di mana erman4Eropa ingkatan cluster terendah
(+) dan cluster 0atin4Amerika adalah yang tertinggi (
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
19/27
masing lima atribut dari faktor atribut kepemimpinan untuk masing4masing
tingkatan profesional. 2asilnya dilaporkan dalam abel
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
20/27
Penyimpangan terbesar di tandai tebal dari nilai keseluruhan untuk setiap
atribut kepemimpinan di abel < menunjukkan bah,a tingkatan Anglo4Sa@on
CAEs tidak berbeda dari keseluruhan tingkatan untuk setiap * atribut
perbandingan (yaitu- lima atribut kali empat tingkatan profesional). &erikutnya
perbedaan terendah diamati untuk cluster 0atin4Eropa dengan hanya satu de"iasi
(menunjukkan lebih tinggi tingkatan penting untuk tata kelola dan sensiti"itas
etika untuk staf).
abel > menyajikan analisis yang sama (seperti pada abel
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
21/27
(cluster 1lainnya- cluster lainnya- dll) dan "ariabel demografis yang ter!antum
pada abel (ke!uali untuk ukuran organisasi yang sangat berkorelasi dengan
ukuran fungsi audit internal). 2asil dari sejumlah regresi logistik (tidak
ditabulasikan) memberikan dukungan untuk ketahanan dari temuan yang
dilaporkan sebelumnya karena 0ogistik biasanya kembali menjadi model yang
signifikan se!ara statistik dengan $ s semu kurang dari 1* persen- dimana
setidaknya salah satu "ariabel dummy untuk cluster budaya adalah signifikan
se!ara statistik. Sementara ada efek signifikan yang terisolasi dalam beberapa
regresi logistik untuk beberapa "ariabel demografis (misalnya- usia CAE- tingkat
pendidikan CAE)- mereka menunjukkan pola yang dikenali sebagai efek pada
respon CAE.
Perbedaan signifikan dengan tingkat dan cluster budaya- seperti yang
dilaporkan sebelumnya- menunjukkan bah,a mungkin ada efek interaksi antara
cluster budaya dan tingkatan profesional. Efek interaksi menyarankan bah,a
pilihan atribut CAE yang paling penting untuk setiap tingkatan profesional
dipengaruhi oleh cluster budaya milik CAE. ?ntuk menguji interaksi ini se!ara
resmi- saya melakukan regresi logit di mana pilihan CAE dari masing4masing 1>
atribut (yatidak) mundur terhadap "ariabel cluster biner (cluster 1lainnya-
cluster lainnya- dll)- "ariabel tingkatan profesional (147 untuk staf
seniorsuper"isor- manajer- dan CAE)- dan interaksi mereka. 2asil (tidak
ditabulasikan) menunjukkan bah,a semua regresi logistik menghasilkan G yang
sangat signifikan pada nilai di tingkat pI*-**1. eseluruhan ke!uali satu dari 1>
regresi tersebut- setidaknya satu (dan paling banyak tiga) dari empat
21
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
22/27
cluster peringkat interaksi signifikan. Bkerahasiaa model regresi adalah
penge!ualian di mana /odel keseluruhan adalah signifikan se!ara statistik- tapi
tidak ada interaksi antara cluster budaya dan tingkatan profesional yang
signifikan. Efek interaksi yang signifikan di 1< dari 1> model menambahkan
dukungan lebih lanjut pada kesimpulan bah,a cluster budaya dikaitkan dengan
perbedaan yang signifikan dalam penilaian atribut penting CAE untuk berbagai
tingkatan profesional.
erkait dengan analisis cluster budaya adalah pengamatan pada abel
menunjukkan bah,a CAEs di cluster Eropa imur memiliki usia terendah-
pengalaman (tahun sebagai CAE dan tahun pengalaman audit internal)- dan
lamanya keanggotaan dalam ##A dari empat cluster lainnya. CAEs imur4Eropa
juga memiliki persentase terendah dari studi pas!asarjana dan sertifikasi
profesional dibanding cluster lainnya. /engingat perbedaan ini- saya mengulangi
analisis perbedaan budaya pada abel + tanpa cluster imur4Eropa untuk melihat
apakah perbedaan antar4budaya dilaporkan sebelumnya akan sama untuk sisa
empat cluster . 2asil (tidak ditabulasikan) sepenuhnya konsisten dengan yang
dilaporkan pada abel +. Se!ara khusus- semua Batribut kepemimpinan yang
sangat signifikan dengan cluster budaya. 2al yang sama juga berlaku untuk
keahlian teknis- dimana perbedaan antar budaya tidak signifikan untuk senior
super"isor- tapi tiga AD'FAs tersisa yang signifikan se!ara statistik.
Seperti abel 1 menunjukkan- ukuran sampel dari Polandia dan Feneuela
berada di satu digit- menyebabkan kekha,atiran tentang keterbatasan sampel
mereka. arena itu- saya turunkan negara ini dari keseluruhan sampel dan
22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
23/27
menganalisis data berdasarkan 1< negara yang tersisa. 8engan satu penge!ualian-
hasil terduplikasi yang dilaporkan dalam abel +. Penge!ualian adalah bah,a
sementara klaster budaya signifikan di *-*6 untuk keahlian teknis CAE pada
abel +- itu tidak signifikan dalam analisis dari 1< negara4negara yang
dike!ualikan Polandia dan Feneuela (pH*-1=).
Analisis selanjutnya dilakukan adalah tentang efek industri pada pilihan
CAE. Abdolmohammadi et al. (**7) menyatakan bah,a analisis dampak industri
memiliki implikasi untuk pelatihan dan penugasan khusu industri untuk tugas
audit. /isalnya- kedalaman keahlian teknis mungkin lebih penting untuk industri
dengan kemungkinan lebih litigasi (misalnya- keamanan produk di bidang
manufaktur) dibandingkan dengan kemungkinan kurang litigasi (misalnya-
utilitas). Sementara C&' (**+) memiliki data tentang industri- ukuran
sampel yang !ukup tersedia untuk hanya 1* industri (bank- pendidikan- keuangan-
kesehatan- asuransi- manufaktur- ritel- teknologi- transportasi- dan utilitas) dalam
penelitian ini untuk analisis statistik (misalnya- setidaknya sepuluh pengamatan
per tingkatan profesional). Peringkat Atribut kinerja CAE dianalisis pertama oleh
1* industri ini- dan kemudian oleh diatur4lebih (misalnya- bank- utilitas)
dibandingkan (misalnya- manufaktur- ritel) klasifikasi industri yang kurang
diatur. 2asil (tidak ditabulasikan) tidak menyajikan pola yang jelas dari efek
industri. Sebagai !ontoh- diatur lebihkurang diatur analisis industri menunjukkan
arti penting bagi staf auditor hanya dari 1> atribut kinerja. Perbedaan4perbedaan
ini tidak mendukung generalisasi se!ara luas.
RINGKASAN DAN KESI-PULAN
23
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
24/27
2asil penelitian sementara menunjukkan bah,a pentingnya meningkatkan
atribut kepemimpinan dengan profesional rank- keterampilan teknis pada
umumnya mengurangi pentingnya profesional rank. 2asil ini juga menunjukkan
bah,a pentingnya perbedaan atribut kinerja dengan klaster budaya. ekokohan
utama dari hasil ini telah ditetapkan melalui berbagai analisis multi"ariat- di mana
efek interaksi signifikan antara klaster budaya dan profesional rank. Damun-
analisis industri lebih spesifik hal ini ditunjuukan oleh tidak terdapatnya pola
perbedaan industri untuk sebagian besar atribut kinerja. 2asil penelitian ini
menunjukkan bah,a gambaran umum untuk auditor internal- terlepas dari
industri- mungkin dalam pemesanan. Damun- untuk minoritas ke!il dari atribut
yang mana bagi industri mungkin memiliki efek- pedoman khusus bagi industri
yang kiranya akan sesuai. esimpulan ini menunjukkan efek studi industri yang
lebih spesifik di masa depan untuk tujuan mengembangkan pedoman industri
khusus.
emuan menarik dalam penelitian ini adalah bah,a atribut seperti analisis
keuangan- keterampilan penelitian- dan statistik sampling yang memiliki daya
tarik teoritis untuk praktek audit internal tidak dipilih oleh CAEs sebagai atribut
paling penting. 2asil penelitian ini mungkin sebuah artefak untuk membatasi
pemilihan ke lima atribut dari setiap kategori perilaku- teknis- dan kompetensi.
Perbedaan ini mungkin karena efek budaya. /isalnya- keahlian penelitian dipilih
hanya 7= persen dari CAEs untuk staf- dan persentase yang sama rendah untuk
senior super"isor- #A/S- dan CAEs. Damun- analisis dengan budaya
menunjukkan bah,a atribut ini telah dipilih oleh lebih dari =* persen dari CAEs
24
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
25/27
di !luster Eropa imur dan erman4Eropa. Perbedaan ini menyarankan bah,a
penelitian masa depan mungkin memerlukan penggunaan pembanding (misalnya-
skala 0ikert- peringkat pemesanan) selain itu yang ,ajib dipilih dari lima atribut
teratas dari setiap kategori untuk menilai pentingnya semua atribut- bukan hanya
mereka yang dinilai sebagai yang paling penting.
2asil lain yang menarik dalam penelitian ini adalah bah,a 33 go"ernan!e
dan etika sensiti"itas 33 dinilai lebih penting untuk staf di Eropa imur- sedangkan
yang lebih penting di Amerika 0atin selain untuk profesional rank. &ukti ini
menunjukkan bah,a penelitian lebih lanjut mungkin diperlukan untuk
menyelidiki ini atribut lebih lanjut untuk menemukan alasan yang lebih spesifik
untuk perbedaan dengan klaster budaya. Sebagai !ontoh- penelitian masa depan
dapat mengambil manfaat dengan menyelidiki hubungan dimensi budaya tertentu-
seperti sebagai penghindaran ketidakpastian dan jarak kekuasaan- dengan
pentingnya penilaian berbagai atribut kinerja.
eterbatasan dalam penelitian ini adalah C&' (**+) menggunakan
metode sur"ei untuk mengumpulkan data. Sementara CAEs memiliki pengalaman
dan ,a,asan tentang subyek penelitian ini- mungkin hasil- bagaimanapun-
menderita keterbatasan umum data menjadi persepsi di alam. 2al itu akan
diinginkan untuk mengakses file personil yang sebenarnya untuk menilai
pentingnya pada atribut aktual- e"aluasi kinerja auditor internal oleh organisasi
mereka. Sementara undang4undang pri"asi dapat membuat studi sulit untuk
melakukan akses rahasia ke sejumlah kasus dapat memberikan ,a,asan tentang
kinerja audit internal sebenarnya atribut di industri tertentu.
25
https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22https://translate.googleusercontent.com/translate_f#22
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
26/27
eterbatasan lain dari penelitian ini adalah berkaitan dengan ukuran fungsi
audit internal dan ukuran organisasi se!ara keseluruhan. 8ata di ba,ah abel
menunjukkan bah,a
-
8/16/2019 Chief Audit Excecutive’s Assessment of Internal Auditors’ Performance Attributes by Profesional Rank and Cultural…
27/27
Akhirnya- hasil penelitian ini memiliki implikasi untuk penelitian perilaku.
Se!ara khusus- 2asil memberikan rin!ian atribut kinerja yang dapat membantu
penelitian perilaku pada pengembangan dan pengukuran kinerja atribut. 8engan
mengetahui atribut kinerja yang penting bagi auditor internal- penelitian perilaku
dapat terlibat dalam penelitian tentang pengembangan program pelatihan dan alat
bantu keputusan yang dapat meningkatkan- membantu- atau memperkuat atribut
kinerja. 8emikian juga- rin!ian atribut kinerja dapat digunakan untuk penelitaian
perilaku yang bertujuan untuk meningkatkan program pelatihan untuk membantu
para profesional menjadi lebih efektif dalam kinerja mereka.