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<ul><li><p>Facultad:Arquitectura</p><p>Ciclo Acadmico:Octavo</p><p>Ttulo del trabajo:CULTURA CHAVIN</p><p>Integrantes:Bautista Solf CristianGlvez Cspedes EthelRabanal Aliaga AdaRojas Sanchez DavisSaldaa Blanco Lizzeth</p><p>Cajamarca, 02 de septiembre del 2013</p><p>VALLE DE CAJAMARCA</p><p>Facultad:Arquitectura</p><p>Ciclo Acadmico:Octavo</p><p>Ttulo del trabajo:CULTURA CHAVIN</p><p>Integrantes:Bautista Solf CristianGlvez Cspedes EthelRabanal Aliaga AdaRojas Sanchez DavisSaldaa Blanco Lizzeth</p><p>Cajamarca, 02 de septiembre del 2013</p><p>Facultad:Arquitectura</p><p>Ciclo Acadmico:Octavo</p><p>Ttulo del trabajo:CULTURA CHAVIN</p><p>Integrantes:Bautista Solf CristianGlvez Cspedes EthelRabanal Aliaga AdaRojas Sanchez DavisSaldaa Blanco Lizzeth</p><p>Cajamarca, 02 de septiembre del 2013</p><p>VALLE DE CAJAMARCA</p><p>Facultad:Arquitectura</p><p>Ciclo Acadmico:Octavo</p><p>Ttulo del trabajo:CULTURA CHAVIN</p><p>Integrantes:Bautista Solf CristianGlvez Cspedes EthelRabanal Aliaga AdaRojas Sanchez DavisSaldaa Blanco Lizzeth</p><p>Cajamarca, 02 de septiembre del 2013</p></li><li><p>1. INTRODUCCION:</p><p> En este presente trabajo se quiere conocer y estudiar el sin nmero de misterios y grandes enseanzas que no hapodido dejar el gran vestigio de la Cultura Chavn, pudiendo as poder reconocer una arquitectura Pre Inca, en la quese desarrollaron varias costumbres en cuanto a ritos y Sacrificios.</p><p> El poder reconocer cada uno de los componentes de una arquitectura con ms de mil aos de antigedad hace que nosrevoques a nuestra antigua historia y entendamos como fue el mecanismo y porque proceso poltico, econmico ysocial estaban atravesando. Pues entonces veamos las cosas que nos puedan ensear cada una de estas civilizaciones.</p><p>1. INTRODUCCION:</p><p> En este presente trabajo se quiere conocer y estudiar el sin nmero de misterios y grandes enseanzas que no hapodido dejar el gran vestigio de la Cultura Chavn, pudiendo as poder reconocer una arquitectura Pre Inca, en la quese desarrollaron varias costumbres en cuanto a ritos y Sacrificios.</p><p> El poder reconocer cada uno de los componentes de una arquitectura con ms de mil aos de antigedad hace que nosrevoques a nuestra antigua historia y entendamos como fue el mecanismo y porque proceso poltico, econmico ysocial estaban atravesando. Pues entonces veamos las cosas que nos puedan ensear cada una de estas civilizaciones.</p><p>1. INTRODUCCION:</p><p> En este presente trabajo se quiere conocer y estudiar el sin nmero de misterios y grandes enseanzas que no hapodido dejar el gran vestigio de la Cultura Chavn, pudiendo as poder reconocer una arquitectura Pre Inca, en la quese desarrollaron varias costumbres en cuanto a ritos y Sacrificios.</p><p> El poder reconocer cada uno de los componentes de una arquitectura con ms de mil aos de antigedad hace que nosrevoques a nuestra antigua historia y entendamos como fue el mecanismo y porque proceso poltico, econmico ysocial estaban atravesando. Pues entonces veamos las cosas que nos puedan ensear cada una de estas civilizaciones.</p><p>1. INTRODUCCION:</p><p> En este presente trabajo se quiere conocer y estudiar el sin nmero de misterios y grandes enseanzas que no hapodido dejar el gran vestigio de la Cultura Chavn, pudiendo as poder reconocer una arquitectura Pre Inca, en la quese desarrollaron varias costumbres en cuanto a ritos y Sacrificios.</p><p> El poder reconocer cada uno de los componentes de una arquitectura con ms de mil aos de antigedad hace que nosrevoques a nuestra antigua historia y entendamos como fue el mecanismo y porque proceso poltico, econmico ysocial estaban atravesando. Pues entonces veamos las cosas que nos puedan ensear cada una de estas civilizaciones.</p></li><li><p>2.- OBJETIVOS</p><p>2.1.- Objetivo General:</p><p> Poder ubicarnos en una determinada poca y comprender que se desarroll en ella, poder identificar lo mssobresaliente de la cultura basndonos en una arquitectura propia del lugar.</p><p>2.2.- Objetivos Especficos</p><p> Comprender una arquitectura basada en Templos y Sacerdotes, comprender su organizacin poltica, social yeconmica</p><p> Relacionar su Arquitectura en cuanto a sus razones de desarrollo, es decir poder identificar por qu se desarrollan asen un determinado momento y lugar.</p><p> Analizar y comprender sus obras ms importantes, y poder ver si stas tienen influencia en las culturas emergentes.</p><p>2.- OBJETIVOS</p><p>2.1.- Objetivo General:</p><p> Poder ubicarnos en una determinada poca y comprender que se desarroll en ella, poder identificar lo mssobresaliente de la cultura basndonos en una arquitectura propia del lugar.</p><p>2.2.- Objetivos Especficos</p><p> Comprender una arquitectura basada en Templos y Sacerdotes, comprender su organizacin poltica, social yeconmica</p><p> Relacionar su Arquitectura en cuanto a sus razones de desarrollo, es decir poder identificar por qu se desarrollan asen un determinado momento y lugar.</p><p> Analizar y comprender sus obras ms importantes, y poder ver si stas tienen influencia en las culturas emergentes.</p><p>2.- OBJETIVOS</p><p>2.1.- Objetivo General:</p><p> Poder ubicarnos en una determinada poca y comprender que se desarroll en ella, poder identificar lo mssobresaliente de la cultura basndonos en una arquitectura propia del lugar.</p><p>2.2.- Objetivos Especficos</p><p> Comprender una arquitectura basada en Templos y Sacerdotes, comprender su organizacin poltica, social yeconmica</p><p> Relacionar su Arquitectura en cuanto a sus razones de desarrollo, es decir poder identificar por qu se desarrollan asen un determinado momento y lugar.</p><p> Analizar y comprender sus obras ms importantes, y poder ver si stas tienen influencia en las culturas emergentes.</p><p>2.- OBJETIVOS</p><p>2.1.- Objetivo General:</p><p> Poder ubicarnos en una determinada poca y comprender que se desarroll en ella, poder identificar lo mssobresaliente de la cultura basndonos en una arquitectura propia del lugar.</p><p>2.2.- Objetivos Especficos</p><p> Comprender una arquitectura basada en Templos y Sacerdotes, comprender su organizacin poltica, social yeconmica</p><p> Relacionar su Arquitectura en cuanto a sus razones de desarrollo, es decir poder identificar por qu se desarrollan asen un determinado momento y lugar.</p><p> Analizar y comprender sus obras ms importantes, y poder ver si stas tienen influencia en las culturas emergentes.</p></li><li><p>Condiciones En Que Se Estableci</p><p>Ubicacin :</p><p>-. Estrecho callejn, formado por el ro Mosna y el ro Huachecsa </p><p>-. A 400 Km. De Lima -. Valle del Moshna, provincia de Huari (Ancash) </p><p>UBICACION:</p><p>Antigedad. </p><p>-. Estrecho callejn, formado por el ro Mosna y el ro Huachecsa </p><p>-. Siglo X al Siglo II a.c</p><p>Se extendi por los actuales departamentos de Ica, Lima, Ancash, La Libertad, Piura, Cajamarca, Ayacucho y Hunuco.</p><p>-. Estrecho callejn, formado por el ro Mosna y el ro Huachecsa </p><p>-. Valle del Moshna, provincia de Huari (Ancash) </p><p>-. Estrecho callejn, formado por el ro Mosna y el ro Huachecsa </p><p>Se extendi por los actuales departamentos de Ica, Lima, Ancash, La Libertad, Piura, Cajamarca, Ayacucho y Hunuco.</p></li><li><p>Orgenes de la selva Imagen principal Caimn</p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>Serpientes. </p><p>Jaguar. </p><p>El obelisco</p><p>La yuca o mandioca </p><p>El man </p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>El obelisco</p><p>El man </p><p>El pimiento </p></li><li><p>Condiciones En Que Se Estableci</p><p>Julio C. Tello</p><p>Los pobladores emigraron de la selva </p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>Ideas y costumbres culturales de la selva </p><p>Chavn, est en un punto crucial de conexin</p><p>Nudo de Caminos"</p><p>Costa </p><p>Sierra </p><p>Selva </p><p>Chavn </p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>Centro Ceremonial - Religioso </p></li><li><p>Condiciones En Que Se Estableci</p><p>Culturas precedentes </p><p>Chavn </p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>CARALChavn </p><p>2600 aos a.CValle de Supe</p><p>Ideas y costumbres culturales de la selva </p><p>CONDICIONES EN LA QUE SE ESTABLECIO:</p><p>LOS ALDAS 3000 aos a.C</p><p>Ancash</p></li><li><p>ESTRUCTURA SOCIO POLTICA</p><p>El "sacerdote", ms que un personaje, es un conjunto de personas que cumplen cierto tipo de </p><p>tareas en conexin con los templos.</p><p>El "sacerdote", ms que un personaje, es un conjunto de personas que cumplen cierto tipo de </p><p>tareas en conexin con los templos.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>El Estado Chavn fue Teocrtico, estuvo controlado por los "Sacerdotes"quienesgobernaron en nombre de los dioses Chavn</p><p>El Estado Chavn fue Teocrtico, estuvo controlado por los "Sacerdotes"quienesgobernaron en nombre de los dioses Chavn</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Era la masa popular que tena que pagar tributos a los dioses y gobernantes Chavn.</p><p>Era la masa popular que tena que pagar tributos a los dioses y gobernantes Chavn.</p><p>ESTRUCTURA SOCIO POLTICA</p><p>SACERDOTES (Dirigentes)</p><p>ESPECIALISTAS (Artesanos y </p><p>Nobleza Guerrera)</p><p>El "sacerdote", ms que un personaje, es un conjunto de personas que cumplen cierto tipo de </p><p>tareas en conexin con los templos.</p><p>El "sacerdote", ms que un personaje, es un conjunto de personas que cumplen cierto tipo de </p><p>tareas en conexin con los templos.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>ESPECIALISTAS (Artesanos y </p><p>Nobleza Guerrera)</p><p>CAMPESINOS (Pueblo)</p><p>El Estado Chavn fue Teocrtico, estuvo controlado por los "Sacerdotes"quienesgobernaron en nombre de los dioses Chavn</p><p>El Estado Chavn fue Teocrtico, estuvo controlado por los "Sacerdotes"quienesgobernaron en nombre de los dioses Chavn</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Encargados de labores especiales. La Nobleza Guerrera era la encargada de contener </p><p>los embates de invasiones o revueltas en las regiones de la cultura Chavn.</p><p>Era la masa popular que tena que pagar tributos a los dioses y gobernantes Chavn.</p><p>Era la masa popular que tena que pagar tributos a los dioses y gobernantes Chavn.</p></li><li><p>MANIFESTACIONES ARTSTICASESCULTURAESCULTURA</p><p>LanznLanzn Estela Raimondi </p><p>Estela Raimondi </p><p>Obelisco Tello</p><p>MANIFESTACIONES ARTSTICAS</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p>Uso de simetra, repeticiones, lneas curvas, imgenes </p><p>metafricas y motivos como los colmillos entrecruzados, el ojo </p><p>excntrico, las fosas nasales dilatadas y las garras. Gran parte </p><p>de las representaciones se inspiran en la fauna y flora de la </p><p>selva amaznica, tales como cocodrilos, felinos, serpientes, guilas y plantas ejecutados en forma intrincada y estilizada.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p>Uso de simetra, repeticiones, lneas curvas, imgenes </p><p>metafricas y motivos como los colmillos entrecruzados, el ojo </p><p>excntrico, las fosas nasales dilatadas y las garras. Gran parte </p><p>de las representaciones se inspiran en la fauna y flora de la </p><p>selva amaznica, tales como cocodrilos, felinos, serpientes, guilas y plantas ejecutados en forma intrincada y estilizada.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p>Uso de simetra, repeticiones, lneas curvas, imgenes </p><p>metafricas y motivos como los colmillos entrecruzados, el ojo </p><p>excntrico, las fosas nasales dilatadas y las garras. Gran parte </p><p>de las representaciones se inspiran en la fauna y flora de la </p><p>selva amaznica, tales como cocodrilos, felinos, serpientes, guilas y plantas ejecutados en forma intrincada y estilizada.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p>Uso de simetra, repeticiones, lneas curvas, imgenes </p><p>metafricas y motivos como los colmillos entrecruzados, el ojo </p><p>excntrico, las fosas nasales dilatadas y las garras. Gran parte </p><p>de las representaciones se inspiran en la fauna y flora de la </p><p>selva amaznica, tales como cocodrilos, felinos, serpientes, guilas y plantas ejecutados en forma intrincada y estilizada.Obelisco </p><p>TelloObelisco </p><p>Tello</p></li><li><p>MANIFESTACIONES ARTSTICASCERMICACERMICA</p><p>MANIFESTACIONES ARTSTICAS</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p> Color gris oscuro, contendencia a igualar el color dela piedra (monocroma: un solocolor)</p><p> Forma globular (Redonda)</p><p> Gollete estribo con un solopico.</p><p> Decoraciones de felinos comoel jaguar.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p> Color gris oscuro, contendencia a igualar el color dela piedra (monocroma: un solocolor)</p><p> Forma globular (Redonda)</p><p> Gollete estribo con un solopico.</p><p> Decoraciones de felinos comoel jaguar.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p> Color gris oscuro, contendencia a igualar el color dela piedra (monocroma: un solocolor)</p><p> Forma globular (Redonda)</p><p> Gollete estribo con un solopico.</p><p> Decoraciones de felinos comoel jaguar.</p><p>CARACTERSTICAS CARACTERSTICAS PRINCIPALESPRINCIPALES</p><p> Color gris oscuro, contendencia a igualar el color dela piedra (monocroma: un solocolor)</p><p> Forma globular (Redonda)</p><p> Gollete estribo con un solopico.</p><p> Decoraciones de felinos comoel jaguar.</p></li><li><p>MANIFESTACIONES ARTSTICASMETALURGIA Y TEXTILERAMETALURGIA Y TEXTILERA</p><p>MANIFESTACIONES ARTSTICAS</p><p> Chavn representa la poca que dainicio a la utilizacin de losmetales en el Per.</p><p> Utilizaron el oro nativo en suscreaciones con metal.</p><p> En sus fases finales trabajaron elcobre, plata y alguna aleaciones.</p><p> Chavn representa la poca que dainicio a la utilizacin de losmetales en el Per.</p><p> Utilizaron el oro nativo en suscreaciones con metal.</p><p> En sus fases finales trabajaron elcobre, plata y alguna aleaciones.</p><p> Chavn representa la poca que dainicio a la utilizacin de losmetales en el Per.</p><p> Utilizaron el oro nativo en suscreaciones con metal.</p><p> En sus fases finales trabajaron elcobre, plata y alguna aleaciones.</p><p> Chavn representa la poca que dainicio a la utilizacin de losmetales en el Per.</p><p> Utilizaron el oro nativo en suscreaciones con metal.</p><p> En sus fases finales trabajaron elcobre, plata y alguna aleaciones.</p><p> Emplearon los colores rojos -anaranjados, marrn de variastonalidades, verde oliva y azul.</p><p> Utilizaron la tcnica del teidoresistente</p><p> Emplearon los colores rojos -anaranjados, marrn de variastonalidades, verde oliva y azul.</p><p> Utilizaron la tcnica del teidoresistente</p></li><li><p>ORGANIZACINORGANIZACIN MILITARORGANIZACIN MILITAR</p><p>Ausencia de una competencia militar central, por lo que la </p><p>hegemona cultural de Chavn se desintegr en innumerables </p><p>grupos locales.</p><p>Ausencia de una competencia militar central, por lo que la </p><p>hegemona cultural de Chavn se desintegr en innumerables </p><p>grupos locales.</p><p>ORGANIZACIN AGRCOLAORGANIZACIN AGRCOLA</p><p>La casta sacerdotal eran los especialistas, cientficos que dominaban la ciencia de la </p><p>astronoma, lo que les proporcionaba gran influencia y </p><p>poder, tambin eran grandes tcnicos agrcolas "ingenieros </p><p>hidrulicos".</p><p>La casta sacerdotal eran los especialistas, cientficos que dominaban la ciencia de la </p><p>astronoma, lo que les...</p></li></ul>