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COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN Prof. Tomás A. Prof. Tomás A. CHASQUI I CHASQUI I COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN CHASQUI I CHASQUI I Prof. Tomás A. Prof. Tomás A. MINISTERIO DE EDUCACIÓN UGEL N° 01- San Juan de Miraflores E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S. MINISTERIO DE EDUCACIÓN UGEL N° 01- San Juan de Miraflores E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S. CHASQUI I CHASQUI I La finalidad del proyecto de la Feria La finalidad del proyecto de la Feria es realizar una maqueta del es realizar una maqueta del CHASQUI I CHASQUI I y explicar ¿para qué sirve?, la y explicar ¿para qué sirve?, la finalidad del satélite y los finalidad del satélite y los beneficios para el Perú. beneficios para el Perú. l proyecto l proyecto “Nanosatélite de “Nanosatélite de Investigación Investigación Chasqui I” es el primer Chasqui I” es el primer proyecto satelital de proyecto satelital de la Universidad Nacional la Universidad Nacional de Ingeniería y tiene de Ingeniería y tiene como objetivo principal como objetivo principal el mejoramiento de las el mejoramiento de las capacidades de la UNI capacidades de la UNI en tecnología satelital en tecnología satelital a través del diseño, a través del diseño, análisis, ensamblaje, análisis, ensamblaje, integración, prueba y operación de un satélite de pequeñas integración, prueba y operación de un satélite de pequeñas dimensiones. Además el satélite pretende tomar fotos de la dimensiones. Además el satélite pretende tomar fotos de la tierra y transmitirlo a la estación terrestre. tierra y transmitirlo a la estación terrestre. E E Las dimensiones del satélite son 10x10x10 cm3 y de un peso Las dimensiones del satélite son 10x10x10 cm3 y de un peso aproximado de 1 Kg. Posee dos cámaras, una en el rango visible aproximado de 1 Kg. Posee dos cámaras, una en el rango visible y otra en el rango infrarrojo. Asimismo cuenta con mecanismos y otra en el rango infrarrojo. Asimismo cuenta con mecanismos propios de control de actitud, comunicación en la banda de propios de control de actitud, comunicación en la banda de radioaficionados, de energía y control térmico basado en celdas radioaficionados, de energía y control térmico basado en celdas solares de alta eficiencia así como un sistema embebido de solares de alta eficiencia así como un sistema embebido de control y gestión de la información de todos los componentes control y gestión de la información de todos los componentes del satélite. del satélite. El “Chasqui I” constituye un esfuerzo sin precedentes en nuestro país por lograr por El “Chasqui I” constituye un esfuerzo sin precedentes en nuestro país por lograr por primera vez accesar al espacio y nos da la oportunidad de abrir nuevos campos de primera vez accesar al espacio y nos da la oportunidad de abrir nuevos campos de aplicación específicos a nuestra propia realidad geográfica y social. Es además aplicación específicos a nuestra propia realidad geográfica y social. Es además desde un punto de vista académico una herramienta que facilita la colaboración desde un punto de vista académico una herramienta que facilita la colaboración entre las diversas facultades y centros de investigación de la universidad, entrena a entre las diversas facultades y centros de investigación de la universidad, entrena a los estudiantes y docentes con experiencias del mundo real en satélites, genera los estudiantes y docentes con experiencias del mundo real en satélites, genera oportunidades de trabajo conjunto con diversas universidades del mundo y permite oportunidades de trabajo conjunto con diversas universidades del mundo y permite avances tecnológicos en la industria aeroespacial de nuestro país. avances tecnológicos en la industria aeroespacial de nuestro país. Desarrollar satélites de la escala del Chasqui I abre camino a Desarrollar satélites de la escala del Chasqui I abre camino a las diversas posibilidades de acceso al espacio con menores las diversas posibilidades de acceso al espacio con menores costos y tiempos de desarrollo. Por esta razón, diversas costos y tiempos de desarrollo. Por esta razón, diversas universidades, compañías y organizaciones gubernamentales en el universidades, compañías y organizaciones gubernamentales en el mundo demuestran su interés en desarrollar pequeños satélites mundo demuestran su interés en desarrollar pequeños satélites que permitan llevar a cabo experimentos y misiones científicas que permitan llevar a cabo experimentos y misiones científicas que no son fácilmente accesibles desde satélites que no son fácilmente accesibles desde satélites convencionales. Los beneficios educacionales y tecnológicos del convencionales. Los beneficios educacionales y tecnológicos del proyecto se pueden enfatizar en el entrenamiento en campo de proyecto se pueden enfatizar en el entrenamiento en campo de ingenieros y científicos y en un futuro cercano la maduración ingenieros y científicos y en un futuro cercano la maduración de esta tecnología unida a la implementación de una red de este de esta tecnología unida a la implementación de una red de este tipo de satélites permitirá que se generen nuevas aplicaciones tipo de satélites permitirá que se generen nuevas aplicaciones de bajo costo en el campo de las telecomunicaciones, de bajo costo en el campo de las telecomunicaciones, observación terrestre y la exploración de recursos naturales, observación terrestre y la exploración de recursos naturales, tan importantes para el desarrollo de nuestro país. tan importantes para el desarrollo de nuestro país. EVALUACIÓN A EVALUACIÓN A ¿Qué diferencia hay en un satélite natural y un satélite ¿Qué diferencia hay en un satélite natural y un satélite artificial? Dar ejemplos. artificial? Dar ejemplos. ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... .................... .......................................... .................... .......................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ......................................... ..................... ......................................... ..................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ...............................................................

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COMPUTACIÓNCOMPUTACIÓN

Prof. Tomás A.Prof. Tomás A.

CHASQUI ICHASQUI ICOMPUTACIÓNCOMPUTACIÓN

CHASQUI ICHASQUI I

Prof. Tomás A.Prof. Tomás A.

MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de MirafloresE.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S.

MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de Miraflores

E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S. CHASQUI ICHASQUI ILa finalidad del proyecto de la Feria es realiLa finalidad del proyecto de la Feria es reali--

zar una maqueta delzar una maqueta del CHASQUI ICHASQUI I

y explicar ¿para qué sirve?, la finalidad dely explicar ¿para qué sirve?, la finalidad del satélite y los beneficios para el Perú.satélite y los beneficios para el Perú.

l proyecto “Nanosatélitel proyecto “Nanosatélite de Investigación Chasde Investigación Chas--qui I” es el primer proqui I” es el primer pro--

yecto satelital de la Universiyecto satelital de la Universi--dad Nacional de Ingeniería ydad Nacional de Ingeniería y tiene como objetivo principal eltiene como objetivo principal el mejoramiento de las capacidamejoramiento de las capacida--des de la UNI en tecnologíades de la UNI en tecnología satelital a través del diseño,satelital a través del diseño, análisis, ensamblaje, integraanálisis, ensamblaje, integra--ción, prueba y operación de unción, prueba y operación de un satélite de pequeñas dimensiosatélite de pequeñas dimensio--nes. Además el satélite pretennes. Además el satélite preten--de tomar fotos de la tierra yde tomar fotos de la tierra y transmitirlo a la estación terrestransmitirlo a la estación terres--tre.tre.

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Las dimensiones del satélite son 10x10x10 cm3 y de un peso aproximado de 1 Kg.Las dimensiones del satélite son 10x10x10 cm3 y de un peso aproximado de 1 Kg. Posee dos cámaras, una en el rango visible y otra en el rango infrarrojo. AsimismoPosee dos cámaras, una en el rango visible y otra en el rango infrarrojo. Asimismo cuenta con mecanismos propios de control de actitud, comunicación en la banda decuenta con mecanismos propios de control de actitud, comunicación en la banda de radioaficionados, de energía y control térmico basado en celdas solares de alta efiradioaficionados, de energía y control térmico basado en celdas solares de alta efi --ciencia así como un sistema embebido de control y gestión de la información deciencia así como un sistema embebido de control y gestión de la información de todos los componentes del satélite.todos los componentes del satélite.El “Chasqui I” constituye un esfuerzo sin precedentes en nuestro país por lograr porEl “Chasqui I” constituye un esfuerzo sin precedentes en nuestro país por lograr por primera vez accesar al espacio y nos da la oportunidad de abrir nuevos campos deprimera vez accesar al espacio y nos da la oportunidad de abrir nuevos campos de aplicación específicos a nuestra propia realidad geográfica y social. Es además desaplicación específicos a nuestra propia realidad geográfica y social. Es además des--de un punto de vista académico una herramienta que facilita la colaboración entre lasde un punto de vista académico una herramienta que facilita la colaboración entre las diversas facultades y centros de investigación de la universidad, entrena a los estudiversas facultades y centros de investigación de la universidad, entrena a los estu--diantes y docentes con experiencias del mundo real en satélites, genera oportunidadiantes y docentes con experiencias del mundo real en satélites, genera oportunida--des de trabajo conjunto con diversas universidades del mundo y permite avancesdes de trabajo conjunto con diversas universidades del mundo y permite avances tecnológicos en la industria aeroespacial de nuestro país.tecnológicos en la industria aeroespacial de nuestro país.Desarrollar satélites de la escala del Chasqui I abre camino a las diversas posibilidaDesarrollar satélites de la escala del Chasqui I abre camino a las diversas posibilida--des de acceso al espacio con menores costos y tiempos de desarrollo. Por esta rades de acceso al espacio con menores costos y tiempos de desarrollo. Por esta ra--zón, diversas universidades, compañías y organizaciones gubernamentales en elzón, diversas universidades, compañías y organizaciones gubernamentales en el mundo demuestran su interés en desarrollar pequeños satélites que permitan llevar amundo demuestran su interés en desarrollar pequeños satélites que permitan llevar a cabo experimentos y misiones científicas que no son fácilmente accesibles desdecabo experimentos y misiones científicas que no son fácilmente accesibles desde satélites convencionales. Los beneficios educacionales y tecnológicos del proyectosatélites convencionales. Los beneficios educacionales y tecnológicos del proyecto se pueden enfatizar en el entrenamiento en campo de ingenieros y científicos y ense pueden enfatizar en el entrenamiento en campo de ingenieros y científicos y en un futuro cercano la maduración de esta tecnología unida a la implementación deun futuro cercano la maduración de esta tecnología unida a la implementación de una red de este tipo de satélites permitirá que se generen nuevas aplicaciones deuna red de este tipo de satélites permitirá que se generen nuevas aplicaciones de

bajo costo en el campo de las telecomunicaciones, observación terrestre y la explobajo costo en el campo de las telecomunicaciones, observación terrestre y la explo--ración de recursos naturales, tan importantes para el desarrollo de nuestro país.ración de recursos naturales, tan importantes para el desarrollo de nuestro país.

EVALUACIÓN AEVALUACIÓN A¿Qué diferencia hay en un satélite natural y un satélite artificial? Dar ejemplos.¿Qué diferencia hay en un satélite natural y un satélite artificial? Dar ejemplos.

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Marca la alternativa correcta (V) si es verdad o (F) si es falsedad:Marca la alternativa correcta (V) si es verdad o (F) si es falsedad:

- Existen 23 tipos de satélites……………………................................... - Existen 23 tipos de satélites……………………................................... (( ))

- El proyecto CHASQUI I es un proyecto de Rusia………..................... - El proyecto CHASQUI I es un proyecto de Rusia………..................... (( ))

- El CHASQUI I es el 5to satélite del Perú………………....................... - El CHASQUI I es el 5to satélite del Perú………………....................... (( ))

- No existe diferencia en un satélite artificial y natural…........................ - No existe diferencia en un satélite artificial y natural…........................ (( ))

EVALUACIÓN BEVALUACIÓN B

Explica según tu criterio los siguientes enunciados:Explica según tu criterio los siguientes enunciados:

¿Qué es un satélite? ¿Qué es un satélite? ....................................................................................................................................................................................................

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¿Qué es un satélite natural? Dar ejemplos¿Qué es un satélite natural? Dar ejemplos................................................................................................................................

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¿Qué es un satélite artificial? Dar ejemplos¿Qué es un satélite artificial? Dar ejemplos..........................................................................................................................

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¿Qué es el CHASQUI I?¿Qué es el CHASQUI I?..........................................................................................................................................................................................

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de MirafloresE.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S.

MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de Miraflores

E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S.................................................................................................................................................................................................................................................................................

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“El que estudia“El que estudia Triunfa”Triunfa”

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de MirafloresE.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S.

MINISTERIO DE EDUCACIÓNUGEL N° 01- San Juan de Miraflores

E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S. LOS SATÉLITESLOS SATÉLITES

SATÉLITE NATURALSATÉLITE NATURALSe denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita alrededor deSe denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita alrededor de un planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y acomun planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y acom--paña al planeta en su translación alrededor de la Estrella que orbita. Elpaña al planeta en su translación alrededor de la Estrella que orbita. El término satélite natural se contrapone al de satélite artificial, siendotérmino satélite natural se contrapone al de satélite artificial, siendo este último, un objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunoseste último, un objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunos planetas y que ha sido fabricado por el hombre.planetas y que ha sido fabricado por el hombre.

SATÉLITE ARTIFICIAL SATÉLITE ARTIFICIAL Es una nave espacial fabricada en la Tierra o enEs una nave espacial fabricada en la Tierra o en otro lugar del espacio y enviada en un vehículootro lugar del espacio y enviada en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que envía unade lanzamiento, un tipo de cohete que envía una carga útil al espacio exterior. Los satélites artificarga útil al espacio exterior. Los satélites artifi --ciales pueden orbitar alrededor de lunas u objetosciales pueden orbitar alrededor de lunas u objetos naturales del espacio, cometas, asteroides, planetas, estrellas o inclunaturales del espacio, cometas, asteroides, planetas, estrellas o inclu--so galaxias. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedarso galaxias. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedar orbitando comorbitando com o basura espacial también no son los satélites artificiao basura espacial también no son los satélites artificia--les los únicos en el planeta también existen satélites naturales el masles los únicos en el planeta también existen satélites naturales el mas cercano es la luna.cercano es la luna.

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LOS SATÉLITESLOS SATÉLITES

SATÉLITE NATURALSATÉLITE NATURALSe denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita alrededor deSe denomina satélite natural a cualquier objeto que orbita alrededor de un planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y acomun planeta. Generalmente el satélite es mucho más pequeño y acom--paña al planeta en su translación alrededor de la Estrella que orbita. Elpaña al planeta en su translación alrededor de la Estrella que orbita. El término satélite natural se contrapone al de satélite artificial, siendotérmino satélite natural se contrapone al de satélite artificial, siendo este último, un objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunoseste último, un objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunos planetas y que ha sido fabricado por el hombre.planetas y que ha sido fabricado por el hombre.

SATÉLITE ARTIFICIAL SATÉLITE ARTIFICIAL Es una nave espacial fabricada en la Tierra o enEs una nave espacial fabricada en la Tierra o en otro lugar del espacio y enviada en un vehículootro lugar del espacio y enviada en un vehículo de lanzamiento, un tipo de cohete que envía unade lanzamiento, un tipo de cohete que envía una carga útil al espacio exterior. Los satélites artificarga útil al espacio exterior. Los satélites artifi --ciales pueden orbitar alrededor de lunas u objetosciales pueden orbitar alrededor de lunas u objetos naturales del espacio, cometas, asteroides, planetas, estrellas o inclunaturales del espacio, cometas, asteroides, planetas, estrellas o inclu--so galaxias. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedarso galaxias. Tras su vida útil, los satélites artificiales pueden quedar orbitando comorbitando com o basura espacial también no son los satélites artificiao basura espacial también no son los satélites artificia--les los únicos en el planeta también existen satélites naturales el masles los únicos en el planeta también existen satélites naturales el mas cercano es la luna.cercano es la luna.

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E.B.A. “EL DIVINO MAESTRO”– V.E.S.