Deportes

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Pe r i ó d i c o E s c o l a r • Co l e g i o S a g r a d o Co r a zó n d e l o s H H M a r i s t a s • A l i c a n t eNúm. 4 • Época II

Primeras Comuniones 11Las 3 violetas Rosario AuroraGranja Escuela

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Deportes

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Pe r i ó d i c o E s c o l a r • Co l e g i o S a g r a d o Co r a zó n d e l o s H H M a r i s t a s • A l i c a n t eNúm. 4 • Época II

Primeras Comuniones 11Las 3 violetas Rosario AuroraGranja Escuela

¡Y por fin el sueño se hizo realidad...!

Ahiris Riquelme Alberto QuinceAlejandro Sánchez Antonio BeltránCarlos Forcada Cristina García Cristina Manzano Daniel GarcíaDaniel MantecaDpto. OrientaciónElena GarcíaElena García LópezEsther Arinero Fernando Bonilla

Colaboran en este número

Chasca Periódico ColegialColegio Sagrado Corazón del HH MaristasAvenida Isla de CORFÚ, nº 503005 – ALICANTETFNO: 965 13 09 41FAX: 965 12 61 32buzonchasca@terra.es

Por Francisco Caparrós

El diario de Barquillo y PiruletaEl diario de Barquillo y Piruleta

Nº 4 - Época II

“El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños.” (Eleanor Roosevelt.)

Equipo de Redacción

Anuncios Ángel Hernández Rubia

Agradecemos la colaboración de los anunciantes

Impresión:

Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coord.) Daniel García Garrigós (Pastoral)

Fernando Ribes Ribes (Pastoral)Antonio Irles Plana (Infantil)Francisco Caparrós Hdez (ESO CICLO 1º) Salvador Rubio Navarro (ESO CICLO 2º)

Inmaculada Martínez Vicente (BACH) Aarón Pérez Bernabeu (Alumnos) Daniel Manteca Colomina (Prim. y Deportes)

Francisco CaparrósFco M. ConejeroGala Mª García Germán Marín EstañH. Manuel JorquésH. P. Sánchez de LeónInmaculada Cerdán Irene Valero Fernández Jesús MuñozJoaquín Canales Jorge MartínezJosé L. Paños J. M. Martínez Luis Alberto Vivas

Luis PlanellesMacarena Heras María Fernández María Gómez Marta EspinosaMónica Lloret Patricia Pinillos Pedro Silva PastorR. Fernández de P.Salvador RubioVirginia NavarroYago Conesa-Salguero

BENAVENT, MESA, SANBA, SAN JORGE, CLÍNICA DENTAL, M PÉREZ, ORCOLOR, JOSÉ LUIS BÁGUENA, SERUNIÓN, CASA GRANDE, EL FARO, FOTO GINER, ORTOPEDIA, EDUTOY, EDITORIAL EDELVIVES, MOTOS MEDINA, HOYO 17, IP INFORMÁTICA, CODYME, SNB SPORT, LOSANA, NOVO ZENTER y LA GRAN MANZANA, DEPORTES JABALÍ, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), LA CASITA DE ANNA, CORTINAS ANGEL, VODAFONE, CLUB DE CAMPO ALICANTE, PATRICIO PÉREZ

www.grupobk.com Concepto Gráfico: www.lagranmanzana.es

-¡El Cole tiene 99 años Piruleta!-¿Qué me dices? ¿ 99 años? No te aclaras Barqui , lo que t iene casi 100 años son los Maristas en nuestra ciudad, en Al icante. -¡Qué ilusión! ¡Qué alegría! Dentro de poco el Centenario. Me derrito de ganas de verlo..-Pues no te derri tas tanto y piensa que aquí hay mucho que hacer todavía antes, y sobre todo , mucho que contar. Te necesi tamos entero para que informes de las novedades del Colegio. ¡Veamos! ¿Dónde estuvis te?-¿Dónde estuve? ¡Dónde no estuve sería más correcto decir! Pues verás, he estado de excursión en Terra Mítica ¡Varias veces!, me he ido a dormir con los de 6º de Primaria, y con los de Infantil a una Granja. ¡Nos contamos de historias por la noche! ¡Ah! Y a Aqualandia a bañarme . Es decir, en mi línea. Trabajando duro por el Colegio .-¿Trabajando duro? ¡Qué morro que t ienes Barquil l i to! Yo sí que trabajo duro. Si no fuera por mí…-¿Sí? ¿Qué hiciste tú, Piruleta de fresa? -Toma nota cucurucho: Estuve en todos los Rosarios a la Virgen María los v iernes, en una f iesta en la Capil la que se l lama “Las tres Violetas”, en la que van todos los alumnos que se marchan del Cole porque terminan, vest idos con traje y corbata… y las alumnas ¡Guapísimas! Estuve en el Concierto del Coro del Colegio. ¡Qué voces! ¡Sólo desaf inaba yo! Y para demostrarte que me entero de todo, también estuve en la superf inal de fútbol sala que ganamos en el Pabel lón. ¡Somos los mejores! ¡Y yo marqué un gol de cabeza!-¡Claro, no me extraña, con el meloncillo que tienes de cocorota!¡Y ya vale Piru, que nos vamos de viaje!¡ Yo me voy a Pirineos de Campamento, y a Lourdes a renovar la fe en María!- ¡Pues yo, a ver al Papa a Valencia y luego a Ir landa a estudiar inglés y jugar al rugby!-Y si nos queda rato , descansaremos, para empezar el curso que viene con energía y contentos . ¡Feliz verano, y , recordad chavales, participad en cosas, haced amigos, y trabajad duro, que nosotros lo contaremos!

Durante mucho tiempo hemos tenido un sueño y ahora, de pronto, nos hemos dado cuenta de que la realidad se ha impuesto. Ya ha transcurrrido todo un curso y ahora es el momento de hacer balance y recoger todos los frutos del esfuerzo y trabajo realizados. Sería prolijo repetir aquí todo lo acontecido este año y todos los acontecimientos vividos, pues todos estaremos de acuerdo en que ha sido éste un curso muy intenso y que a buen seguro a más de uno le ha deparado alguna que otra sorpresa.Un escritor español, en cierta ocasión, dijo que “sólo es capaz de realizar los sueños el que, cuando llega la hora, sabe estar despierto”. Ha llegado esa hora de estar despierto. Ha llegado el momento de despertar para, después, poder seguir soñando “donde nos lleve el corazón... de Champagnat”. Ha finalizado un curso más. Esperamos que no haya sido uno más de tantos. Que las experiencias vividas y todo cuanto hemos aprendido hayan contribuido a acercarnos al sueño de Marcelino Champagnat. Desde Chasca queremos tener una mención muy especial a los alumnos de segundo de Bachiller que, tras doce años en el colegio, ponen punto final a su etapa entre nosotros. Les damos la enhorabuena y les deseamos lo mejor para que sus sueños se hagan realidad. Siempre serán parte del gran sueño que todos compartimos y en Chasca podrán tener, si quieren, su espacio como antiguos alumnos. Recordamos en este último editorial de Chasca del curso 2005-2006 a nuestro querido hermano José, a Aniceto y a todos cuantos han contribuido con su vida a que nosotros hoy

sigamos empeñados en la tarea de educar y formar a los hombres y mujeres de mañana. Agredecemos el trabajo de Don Miguel, Don José Vicente, Don Mariano, Don Javier, profesores que se han jubilado o prejubilan con el curso. Agradecemos a “Jóse” su dedicación a todos desde su “cátedra “. Todos, cada uno con su peculiar estilo, han hecho realidad nuestro sueño. Y de manera muy particular, dedicamos este número de Chasca al H. Pedro, nuestro director. Como alguien dijo alguna vez “el futuro está oculto detrás de los hombres que lo hacen”. Gracias H. Pedro. Y a todos, alumnos, profesores, padres... los miembros de esta gran familia marista, desearnos lo mejor para este tiempo que se avecina de decanso y de preparación para donde nos lleve el corazón. Un corazón, una misión. El curso 2006-2007.

(Foto Portada: José L. Vallejo )

Colaboraciones

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Llamados a madurarPor el H. Pedro Sánchez de León Cañadilla. Director

Moldear al niño para que a l c a n c e l a m a d u r e z , p r e v e n i r m e j o r q u e

r e m e d i a r y l u c h a r c o n t r a l a tendencia social a la inducción hacia valores negativos, han sido mis últimos artículos en los tres an te r io re s pe r iód icos e sco lare s “Chasca”. Hoy, cerrando el ciclo, reflexionaré sobre la necesidad que tenemos de formar la conciencia moral en la niñez y juventud. Por conciencia moral quiero entender la voz interior que valora las propias normas y acciones. Como instancia íntima y personal, la conciencia moral asume algunas de las normas sociales y las hace suyas. De esta manera, las reconoce y usa como criterio para valorar y juzgar qué es lo correcto en cada momento. ¡Qué gran responsabilidad tenemos los padres y educadores en nuestras manos! En cada sociedad, al igual que en cada individuo, existe una infinidad de costumbres que regulan la vida cotidiana. Por ejemplo, el deber de respetar a las personas, la prohibic ión de apropiarse de lo que pertenece a los demás o la responsabilidad de cumplir con las obligaciones adquiridas, dígase ser un buen padre o madre de familia, estudiar si uno es alumno, ejercer bien la docencia si uno es profesor. El conjunto de estas costumbres constituye la moral de una sociedad o de un sujeto. Después de esto me atrevería a definir el término moral como el código de normas que regulan la acción individual y c o l e c t i v a q u e s e c o n s i d e r a

correcta, reconociendo que es un rasgo constitutivo de la naturaleza humana. Con lo arriba expuesto podemos deducir que cada acción concreta puede ser valorada como moral o inmoral (el ser humano puede ser moral o inmoral, pero no amoral), en función de si cumple o incumple las normas. Así, podemos hablar de moralidad o inmoralidad con referencia, sobre todo, a los hábitos y al carácter de un sujeto moral. Acciones concretas serían el prepara el examen de mañana, repasar la lección de hoy, impartir bien la clase . Cuando un sujeto repite estas acciones en situaciones similares, decimos que crea o tiene el hábito de estudio o trabajo, que junto a o t ros hábi tos forma e l carácter que podemos definir como suje to es tudioso, responsable… Que, a su vez, fomenta, condiciona y hace más probables otras acciones concretas más exigentes . Vemos entonces cómo la moral implica una responsabilidad respecto a uno mismo y ante la sociedad. Educar la conciencia moral es tarea de todos los padres, educadores y la sociedad misma. El proceso de esta maduración moral nos exige ser maduros: no podemos exigir lo que no somos capaces de dar o hacer; es una l lamada constante a los valores positivos. Cada sujeto adulto y la misma sociedad tienen la gran responsabilidad de ayudar a los más pequeños a crecer en madurez. Si la sociedad está sana, hará que sus sujetos crezcan con una conciencia moral sana y equilibrada.

CENTENARIO: LEMAS FINALISTAS

Después de dos meses en nuestra página WEB, estos seis han sido los LEMAS finalistas de entre los más de 40 que componían la primitiva lista de ‘LEMAS DEL CENTENARIO’.

Un Sagrado Corazón latiendo durante 100 años. 100 años contigo.

100 años en Alicante: Seguimos para ti . Alicante es luz, luz es vida, vida es Maristas.

Marcelino 100 años alicantino. Piensa…, ¡100 años!

La participación en la selección de estos f inalistas ha sido realmente grande y a todos se les agradece su interés por colaborar y expresar su opinión. El siguiente paso lo determinará la Comisión, en la primera reunión que realice a partir del próximo mes de sept iembre, cuando reanudará su t rabajo, y que será entonces cuando d i rá la forma y e l modo de e leg i r ent re e s tos f inal i s tas , cual se rá e l LEMA ELEGIDO para nuestro CENTENARIO. Gracias a todos por vuestro interés .

Colaboraciones

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SER MARISTA... UNA LLAMADA A VIVIR.

Por el H. Manuel Jorques Bru, Provincial de la Mediterránea.

El 6 de junio celebramos la f iesta de San Marcelino Champagnat. Un momento opor tuno para dar gracias a Dios por la v ida , e l don y e l carisma de este hombre que, en medio de la sociedad que le tocó vivir, contraria a los pr incipios cr is t ianos, fue f ie l a los impulsos internos que sentía para dedicar su vida y la de todos los que quisieran seguir su carisma, en favor de los niños y jóvenes, especialmente de los más necesitados, para ayudarles a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos.

¿Qué s igni f i ca SER Maris ta?

• Ser Marista es una llamada a vivir con alegría la vocación de educador cristiano al estilo de María.• Ser Marista es una llamada a vivir con un nuevo impulso la vida de familia llena de entusiasmo, creatividad, audacia y fe.• Ser Marista es una llamada a vivir con una vida de oración

alimentada desde la Palabra de Dios meditada en la Sagrada Escritura y celebrada en la liturgia, el trabajo, los acontecimientos, las llamadas de nuestros hermanos, de la Iglesia y del mundo.• Ser Marista es una llamada a vivir el Evangelio, ser expertos en humanidad, que conoce el mundo de los niños y jóvenes participando de sus alegrías, penas, temores y esperanzas.• Ser Marista es una llamada a vivir una vida sencilla y gozosa en

una comunidad solidaria con los pobres y que es al mismo tiempo el mejor reclamo para que otros jóvenes puedan seguir a Cristo.• Ser Marista es una llamada a dejarse evangelizar a fin de evangelizar mejor con nuestra vida, haciendo que mejore el mundo dentro de nosotros mismos. Un corazón renovado y transformado es el inicio de cualquier otra renovación y transformación.• Ser Marista es una llamada a ser fermento de amistad, de solidaridad y de colaboración, viviendo nosotros mismos estos valores y tratando de contagiarlos.• Ser Marista es una llamada a vivir en Comunidad para crear una verdadera familia al estilo de la de Nazaret.• Ser Marista es... UNA LLAMADA A VIVIR. Anímate a SER MARISTA. Verdaderamente vale la pena trabajar en la Casa de María como decía san Marcelino Champagnat. Felicidades a toda la Familia Marista de Alicante.

Infantil

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El pasado 18 de mayo, los de 5º de INFANTIL, visitamos en la graja escuela “Mariola” de Bocairent. Por primera vez una noche “solos” fuera de casa.

Día 1º.- Después de comer empezó la gran aventura. Montamos a caballo (qué bonita y qué buena era Luna, nos paseó más bien), hicimos velas, hicimos pan, nos metimos en la jaula y dimos de comer a los conejos, a las cabras y a los cerditos, qué por cierto, no olían muy bien… pero ahí estábamos disfrutando de ellos. También dimos biberón a unos cabritos chiquititos que estaban un poco hambrientos, porque se agarraban a la tet ina que daba gusto verlos . Después de cenar nos preparamos para la excursión nocturna con linternas. Después nos metimos en nuestros sacos, nos dieron el beso de buenas noches y con la voz de nuestros profes contándonos un cuento, caímos rendidos .

Día 2º.- A la mañana siguiente, nada más levantarnos nos aseamos, vestimos y recogimos la habitación para estar preparados para volvernos a casa. Seguimos viendo animales, aprendiendo canciones y bailes con los monitores y monitoras de la granja. En la comida, de la paella, no quedó ni un grano. Recogimos nuestras mochilas y a volver al cole. ¡Qué ganas teníamos de ver a los papás para contarles y enseñarles todo lo que habíamos hecho en la granja! Será inolvidable para todos nosotros.

Y LLEGÓ EL DÍA MÁS ESPERADO… Y LA NOCHE

Por Gema, Mabel, Silvia y Antonio

4º INFANTIL. Guardamar- Santa Pola

¡Que día más in teresante ! P u d i m o s s o r p r e n d e r n o s c o n e l e l e g a n t e m o v i m i e n t o d e l o s p u l p o s , l a s l e n t a s e s t r e l l a s d e m a r, o c o n l a d i v e r t i d a t o r t u g a m a r i n a . Y h a s t a j u g a m o s e n l a p l a y a . . .

Fotos de Óscar Pérez

Infantil

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Equipo de Profesores de 3º Infantil

VISITA A LA GRANJA

Después de mucho hab la r en c la se de nues t ra v i s i t a a l a

granja-escuela de Agost , l legó por f in e l d ía tan esperado.

Todos un i fo rmados con nues t ra s cami se ta s de l co l e , l a s

mochilas, las gorras y cargados de una enorme ilusión nos montamos

en los autobuses . Nues t ros papás nos despid ieron y emprendimos

viaje a la granja. En el trayecto cantamos canciones y al llegar... ¡qué

divertido! Vimos un montón de animales: cabras, conejos, mapaches,

cerditos, faisanes, ocas, patitos....a algunos hasta les dimos de comer.

También h ic imos pan du lce con choco la t e , f i guras con a rc i l l a ,

montamos en un remolque y no paramos de jugar. ¡Menudo d ía !

Y a han pasado tres años desde que llegasteis al cole. Érais casi unos bebés y os habéis convertido en

unos campeones preparados para una nueva etapa en vuestras vidas.Junto a nosotros habéis aprendido a jugar, pintar, cantar, leer, escr ibir, contar y muchas cosas más. Hemos compartido sueños, alegrías, el primer diente que se os caía, hemos intentado educaros para que el día de mañana seáis buenos cr is t ianos y honrados

c iudadanos , pero sobre todo hemos querido que fuerais vosotros mismos y os sintierais como en casa. Hemos aprendiendo y experimentando cosas nuevas con la ayuda incondicional de vues t ros papás . Por todo e so y mucho más se queda un poquito de cada uno de vosotros por estos patios y clases. Esperamos que todo os vaya muy bien.Hasta siempre y un beso de vuestros profes de Infantil.

A los niños/as de 5º de Infantil:

Por Gema, Mabel, Silvia y Antonio

Por Miguel A. Sola

3º visita 5º…

Pa r e c e q u e n o h a p a s a d o e l t i empo… que fue ayer cuando empezó e l cur so .

Aún hoy, muchos niños/as de 3 de infantil recuerdan cuando los de 5 años les visitaron para acogerlos con los brazos abiertos y darles la

bienvenida. Ahora les ha tocado a los de 3ºC devolverles la visita y así el pasado 24 de mayo fueron hasta su aula para enseñarles la canción del tallarín, bailar juntos y de esta forma despedirse de cada uno de ellos.

Infantil

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FESTIVAL DE INFANTIL 2006Todos los cursos ocurre lo

mismo; cuando acabas de ver un Festival de Infantil, parece

que ya no va a poder superarse... Un año más, se ha llenado el Salón de Actos del Colegio Maristas de Fantasía. Por sorpresa, uno de los personajes de nuestra infancia aparecía para recordarnos que no hay nada malo en “SOÑAR”. El Ratoncito Pérez -¡por él no pasan los años!- fue el maestro de ceremonias de un Festival ágil, dinámico, divertido.. . por el que fueron asomando todos (o casi) los juguetes de nuestra infancia.Despidieron el Festival de forma muy emotiva, padres de niños de 5º de Infantil que ya pasan de etapa.Ahora toca e sc r ib i r e so de : “E l F e s t i v a l d e l 2 0 0 6 d i f í c i l m e n t e podrá superar se” . Pero v i s to lo vis to, y contando siempre con la colaboración ines t imable de las fami l ia s , de lo s n iños y de lo s profes, estamos convencidos que lo conseguiremos.

Rosana Miralles Linares/ Infantil

Sin darnos cuenta ya está aquí. Dentro de muy poco acaba el curso escolar. Como todos

los cursos, éste también tendrá su brillante broche en el Festival de Infantil. Se puede suponer todo el trabajo, las horas de dedicación, la i lusión que se pone para este “even to” . Pero nada se podr ía hacer sin vosotros, papás y mamás,

y algún que otro abuelo y abuela que colaboráis en todo, que siempre estáis dispuestos para echarnos una mano. A todos vosotros, a los de ahora, y los de antes (que sabemos echáis de menos estas tardes distintas) y a los que estamos seguros, vendrán… ¡Gracias, gracias, gracias!¡ Vo s o t r o s t a m b i é n s o i s u n o s artistas!

TALLER DE DECORADOSPor Rosana Miralles

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Colaboraciones

LA PAZ DE LOS CEMENTERIOSEs t a m o s a s i s t i e n d o e n l o s

ú l t i m o s t i e m p o s a u n a manipulación voluntaria de

los conceptos. La opinión pública se mueve entre la incredulidad y la aceptación sin más de lo que nuestros pol í t icos vienen perpetrando. Me refiero a la tan manida cuestión de la búsqueda de la paz.

Una de las cosas que más desmoralizan a la sociedad es contemplar cómo la justicia no es aplicada y cómo, valiéndose de juegos malabares con las leyes, inspirados por el miedo, la corrupción o intereses partidistas, determinados grupos , par t idos o personas vulneran impunemente la ley e imponen en mayor o menor medida un poder mafioso. Esto es lo que viene pasando desde hace tiempo

en diferentes regiones españolas, cuyas posiciones y creencias están basadas en la pura ilusión o creencia de que de o t ra manera no ser ía posible la paz.

El problema es tá mal p lanteado así , porque no es la paz, s ino la libertad y la democracia lo que está en juego. La paz, aunque turbia e insat i s fac tor ia , exis te , pues e l terrorismo no tiene fuerza suficiente todavía para destruirla. Es la libertad de los ciudadanos lo que sí logran d e s t r u i r l o s p r o f e s i o n a l e s d e l crimen y aquellos quienes explotan po l í t i camente l a sangre . En la situación actual, una parte de España carece de democracia autént ica , porque el miedo y la coacción están densamente presentes en ella.

Pe ro vamos a ve r, ¿de qué paz hablamos? Si la paz es, en esencia, la ausencia de guerra, sí, en efecto, es l íc i to buscar la . Pero también en España hemos vivido cuarenta años en paz, ¿queremos esa paz?, En Cuba o Venezuela hay paz, ¿queremos esa paz? En la extinta URSS, fuera del tiempo de la Guerra Mundial, había paz, ¿queremos esa paz? En de f in i t i va , ¿ cua lqu ie r ausenc ia de v iolencia es paz? La cuest ión de fondo: una paz sin libertad es perfectamente posible… es la paz de los cementerios.

Y es aquí donde llegamos al quid de la cuestión: hablar de paz sin libertad es hacerle juego a los que no la quieren en el fondo y las formas. Para evitarlo bastaría con dejar bien

claro que queremos una paz que sea fruto de la libertad, libertad de las personas tal y como está definida en la Constitución.

U n a s o c i e d a d m a d u r a n o d e b e permitir que sean aquellos que no quieren la paz, los que pongan las reglas. Las consecuencias pueden se r de una g ravedad in f in i ta a medio p lazo . Toda esa labor de nuestros antepasados en pos de la unidad nacional y la solidaridad in t e r- r eg iona l e s tá a l bo rde de desaparecer. Eso sí, que viva la idea de una sociedad narcotizada, de un pensamiento único instalado en casi todos los medios de comunicación y de la sensación de ser de lo más “progre” en todo e l hemis f e r io norte.

Por Juan Méndez

Primaria

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Día de la Madre

Fotografías de Joaquín Canales

Cada año se repi te . Cada año es el mejor regalo… el de los hijos para sus madres… cariño,

devoción filial, ropa con manchurrones

de color, un secreto más o menos bien guardado , la compl ic idad con los padres… pero, sin ninguna duda, es el mejor…

LOS TERCEROS EN NOVELDA

P r i m e r o v i m o s e l Cas t i l lo de la Mola y e l Santuar io de Santa

María Magdalena en Novelda y después visitamos, en Villena, el Santuario de Ntra. Sra. de las Vir tudes . Día precioso de convivencia, cultura, deportes, ocio y diversión garantizada es lo que vivimos el 25 de mayo en la última salida de este curso. El curso que viene seguiremos…

Texto y fotografía de Joaquín Canales

Fotos de Daniel Manteca

En la Manga del Mar Menor pasaron los de 6º de Primaria dos días estupendos practicando juegos en el agua y conviviendo con sus profesores y compañeros

En la Manga del Mar Menor

Primeras Comuniones

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Mi Primera Comunión

Un mundo de sentimientos

…” estaba muy nerviosa y fe l iz de que viniera toda mi famil ia. En la Eucaris t ía, le í , l levé las ofrendas y lo más importante es que recibía a Jesús para que s iempre sea buena cris t iana”… (Maribel Micol Miral les , 4º - C.)

“Cuando l legué a la Capi l la, con mi mejor amiga, Yaiza, me sentía la niña más fe l iz del mundo, aunque notaba la fal ta de una cosa sola, era mejor que todos los regalos juntos, era mi abuel i ta que fal leció en junio del 2002.” (Marina Monteverde, 4º D)

… “al entrar en la Capi l la no paraba de pensar y dar gracias a Jesús. Mi corazón es taba abriendo

las puertas a la alegría más grande de mi vida.”…

(María Puig Moltó, 4º A).

…”fue una ceremonia que nunca olvidaré, porque además de es tar la Igles ia muy bonita, todos los niños y

niñas part ic ipamos act ivamente en la Eucaris t ía, leyendo, cantando,

con las ofrendas y… porque nosotros tomamos, “por primera vez el

Cuerpo de Jesús”… (María Rámila, 4º - C).

…” Mi madre y yo sal imos a leer juntas y me di jo que hoy era el día más

importante de mi vida, había crecido como persona y como cris t iana y le

pidió a la Virgen que me cuidara. Yo le di je que no se preocupara.”… (Isabel

García Torrubia, 4º - C ) .

…” cuando recibí a Jesús, me sentí capaz de ayudar a gente neces i tada

y ser mejor cris t iana”… (Nuria Matéu, 4º - C).

Fotos de Joaquín Canales

a+b=c

x 2=y

x2 +2(

x+y)

+y2

Secundaria

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QUÈ HE APRÈS AMB EL LLIBRE DE Matilda?

Aquesta és la h i s tòr ia d ’una xiqueta anomenada Mati lda Wormwood, que aprenia amb

molta facilitat i molt ràpidament, i era molt intel·ligent. Havia nascut en una família en la qual no era valorada ; tots eren tant tanocs i estaven tan embolicats en les seves miserables vides que no s´adonaven de res d´extraordinari en la seva filla.

Aquest l l ibre és una denúncia del maltractament als nens i del poc afecte que alguns pares mostren als seua fills ademés de l´escenificació dels somnis dels xiquets de poder castigar els adults quan ho mereixen. És un bon llibre i el recomane per qualsevol xiquet/a que li agraden les històries amb final feliç.

Pablo Valero Piera 2D ESOSincerament, aquest ha estat el llibre que més m’ha agradat de tota ma vida. La novel·la mostra la superació d’una xiqueta que malgrat les seues adversitats i amb l’ajuda de la seua mestra, ix dels problemes que li va

MATILDA

Martín Martín Meirás 2ºC de E.S.O.

OLIMPIADA DE MATEMÁTICAS

La Olimpiada Matemática juvenil de este año, se celebró en el Instituto de Muchamiel el día 8 de abril. Fuimos seleccionados, del colegio, 9 alumnos, de los cuales 2 de 3º de la E.S.O. Principalmente en esta

ronda, la Olimpiada consistía en realizar una tanda de 5 problemas; ¡pero si pasabas la ronda, en la siguiente fase tenías ya hasta problemas en grupo...¡ Los problemas que preguntaban solían ser del tipo de los que practicábamos los viernes por la tarde, de olimpiadas anteriores. Puede resultar a veces pesado, de acuerdo, pero vale la pena la experiencia tan solo por gastar un poco de tu tiempo; y si tras pasarte el mes realizando problemas, llegado el día no pasas de la primera ronda... ¡no hay problema¡, te puedes sentir orgulloso de haber hecho algo que recordar. Ya en el Instituto, la presentación de participantes fue breve, y nos metieron por grupos en aulas diferentes. Pasadas 2 horas nos invitaron a un almuerzo gratis, (al menos ya obtienes algo por participar). Quedaba sólo esperar y enterarte si habías sido clasificado. Yo soy de los que no me clasifiqué, pero pienso que valió la pena intentarlo. No hay que temer que seas el único que no se clasifique, ya que este año la mayoría de gente que pasó de ronda lo tuvo todo bien y no suele ser común tenerlo todo bien. Personalmente opino que simplemente por elevarte la moral y poder decir un día que estuviste, aunque no pasaste, vale la pena; no debes de perder algo que solo podrás hacer en el colegio. ¡Y recuerda que sólo te lo ofrecerán una vez, así que mejor probar que no lamentarte después sin haber hecho nada¡No lo olvides: ¡Si te ofrecen la oportunidad de hacer algo, no la rechaces, y ya que te interesa, si hay suerte te puede contar positivamente en las notas...¡¡

Por Fernando Monllor

donant la vida, tant a casa com a l ’escola. Com he dit , la senyoreta Honey, la intel·ligència de Matilda i els seus poders paranormals, seran les úniques eines per anar endavant.El que més m’ha agradat ha estat la responsabi l i ta t de Mat i lda , la s eua capac i ta t d ’aprendre s ense rebre recolzament de ningú, la seua curiositat pel món que l’envolta. És molt bonic veure-la eixir tots els dies de sa casa per anar a la biblioteca i , a poc a poc, anar introduint-se en el meravellós món dels llibres; d’aquesta manera aconseguirà una ment molt avançada per a la seua edat i aprendrà a valdre’s per ella mateixa.

Patricia Pini l los 2D ESOHe de dir que aquesta novel · la té dues coses que la fan interessant. Una, l’escriptor que l’ha imaginada i després l’ha redactada: Roald Dahl. Aquest autor és conegut pel gran nombre de fantàs t ics l l ibres que ha escri t ( molts d’el ls han estat adaptats al cinema) pe als xiquets i que sempre mostren un subtil sentit de l’humor.Una de les coses que he après amb la lectura i les activitats que hem fet a classe és que la vida no resulta fàcil i que, malgrat tots els problemes que ens vinguen ,mai hem de perdre la confiança en nosaltres mateixos i hem de lluitar per tal d’aconseguir que els nostres somnis es tornen realitat.

Todos los viernes nos reuníamos para hacer problemas, pero antes comíamos y degustábamos los pastelitos que nos traía Nuria, la profe que nos convenció. No penséis que era como una clase de mates más, pues no sólo trabajábamos, sino que también charlábamos, contábamos chistes, nos reíamos,...., había muy bien rollito entre nosotros. El hecho de resolver los problemas en grupo lo hacía mucho más atractivo. De nuestro colegio, se han clasificado para la final de la Comunidad Valenciana: Lucas de 3ro ,Carlos Díaz y Carlos Martínez de 4to. Desde aquí quiero animar a quienes les gusten las matemáticas, a participar en esta experiencia porque se aprende muchísimo divirtiéndote. Gracias Nuria.

¿Cómo preparamos la Ol impiada?

Por Beatriz Bracho Bastit

El pasado 22 de mayo los alumnos de prensa tuvieron el privilegio de entrevistar a los tres alumnos clasificados en las OLIMPIADAS DE MATEMÁTICAS. Sus nombres son: Carlos Martínez Tortosa, Carlos Díaz Daniel y Luca Schneller-Pavelescu Apetrei y hay que reconocer que son, además de inteligentes, muy amables. Nos contaron que, fueron sus profesores Nuria Rodríguez y Fernando García, quienes les animaron a participar. En la primera fase se presentaron 9 alumnos de Maristas, pero sólo 3 se han clasificado para las fases posteriores. Premios ya han obtenido: una calculadora, un diploma, un trofeo y un montón de regalos de los patrocinadores del concurso. La competencia era muy dura porque en la primera eliminatoria había más de 200 alumnos, de los cuales sólo se clasificaron 30. Les pilló por sorpresa clasificarse, aunque tenían

mucha confianza en sus posibilidades, pero ahora están ilusionadísimos con la prueba autonómica que se celebrará en Castellón y en la que todos esperamos los mejores resul tados y vuelvan a casa como lo que ya son: ¡UNOS ESTUPENDOS GANADORES!

LAS MATEMÁTICAS TRIUNFANPor Taller de Prensa

The Piper of Hamelin

Secundaria

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The Piper of HamelinOn Tuestay May 9TH the theatre

s tuden t s pe r fo rmed in the play “The Piper of Hamelin”

in English. As you know, the story is about the big problems the rats were causing in the village of Hamelin. A piper played some happy music and the rats followed him to the river, where they drowned. When he went to get his

money they refused to pay him. So, one night he played another tune and the children followed him to the mountains until he got paid. They finally did, and the children went home.Now i’m gonna talk about the theatre group.We prepared for months and some of us were a litle bit nervios but I think it

went well. About 20 students performed in the play. My friend, Rebeca Salas, played the piper. She did a good work. Every body worked very hard and it was worthy.The costumes were very colorful and the set showed us the river, the bridje, the town hall and the houses in Hamelin. They were made by Jose Luis Barceló

and Antonio Irles, and this time they didn’t fall over.Our teacher, Paco Caparrós helped us to do our best. Carolina, the other teacher, also helped us to prepare it .we would like to thank them for their hard work.I hope every body like it because we worked very hard.

BY: Celia Alvarez 1º D ESO

Salimos a las nueve y media de la plaza de los Luceros. Cogimos el autobús que nos llevaría hasta la

parte baja del Montgó. Comenzamos a caminar sobre un suelo asfaltado hasta que nos cruzamos con una cadena; allí comenzaba el camino de piedrecillas. Seguimos subiendo y subiendo, bajo los intensos rayos de sol que no daban en la cabeza. Todo iba bien, hasta que el camino acababa y se convertía en un suelo rocoso; seguía así hasta llegar a una cueva que se llamaba “La cueva del agua”. Dentro de la cueva, había una especie de túnel embarrado.

Después bajamos y cogimos de nuevo el autobús. Nos dijeron por megafonía que si queríamos ir al pueblo o a la playa. Todo el mundo dijo que a la

p laya. Nos bajamos del autobús , y empezamos a caminar hasta l legar a una “cabaña” de madera llamada “MAREMOTO”. Cerca de allí había un chiringuito. En la playa estuvimos 2 horas y algo más. Cogimos de nuevo el autobús que nos dejó cerca de una estatua de un motorista. Teníamos una hora para hacer lo que quisiéramos dentro del pueblo. Empezamos a pasear por el camino del puerto y nos fuimos a buscar a Paco Caparrós para visitar los Maristas de Denia. Al llegar estaba allí José Ignacio, que nos hizo un “tour” por toda la residencia de hermanos Maristas.De nuevo, cogimos el autobús que nos dejó, sobre las seis y media, en Luceros. La verdad es que fue un día bastante divertido.

ESO & Cía en el Montgó (Denia)Por Cristina Sánchez, Belén García, Irene Calero y Jorge Soler

Bachiller

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Hasta ProntoPor Víctor J. Lebrero

A p o c o s p r o f e s o r e s s e l e s olvida los nombres de su primera tutoría, pero en mi

caso, además, es la única. Mis “niños/as” de quinto y sexto se han convertido en adultos, en mi recuerdo quedan los 2 maravillosos años de tutoría, llenos de risas, alegrías, un viaje (y único, pues ninguna otra promoción lo ha realizado) a Barcelona donde nos demostraron una vez más que eran “personitas” potenciales , a c o n t e c i m i e n t o s c o m o l a Canonización de Marcelino… La promoción que este año termina en el cole es mi origen, ellos me

enseñaron muchas cosas y en el cariño y recuerdo de todos los que fuimos vuestros tutores en esos dos años, Alicia, Paco, Jordi y yo; un beso y un abrazo para cada uno de vosotros, sed muy felices y disfrutad de esta nueva etapa que se os abre; y no olvidéis que aquí tenéis vuestra casa y dejáis amistades. El objetivo de nuestro Fundador está cumplido sois buenos cristianos, mejores ciudadanos y estupendas personas, sois nuestro futuro y ahora os toca demostrarlo fuera de este Centro, porque dentro ya lo sabemos. Ánimo.

PREMIOS “CHASCA” – 2006

Formando parte de la tradición, cada año se eligen entre todos los componentes de 2º de Bachillerato los compañeros que hacen honor al título recibido. Este Curso han sido premiados:

- PREMIO MEJOR EXPEDIENTE ACADÉMICO – VIRGINIA NAVARRO CUTILLAS- PREMIO MEJOR DEPORTISTA – SIRA POZUELO GIMÉNEZ y ALEJANDRO GIL ESCOLANO- PREMIO A LA PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN – PEPE HUESCA FLORES- PREMIO A LAS CIENCIAS – ISABEL MORALES IVORRA- PREMIO A LAS HUMANIDADES – IRENE FUSTER GOMIS- MISS 2º BACHILLERATO – INMACULADA CERDÁN MARTÍNEZ- MISTER 2º BACHILLERATO – DAVID VERA ROMERO- MISS ELEGANCIA – ANA LANAU CREMADES - MISTER ELEGANCIA – GERMÁN LLORET SANTO - MISS SIMPATÍA – MARTA ESPINOSA GONZÁLEZ- MISTER SIMPATÍA – AITOR BONMATÍ NAVARRO

¡Y parece que fue ayer !Parece que fue ayer cuando llegasteis, la mayoría de vosotros, por primera vez a este Colegio, cuando bajabais todos en fila del autobús, cuando os dirigíais, también en fila, al comedor, cuando, i lusionados y nerviosos, y de nuevo en fi la, tomabais vuestra primera Comunión en esta misma Capil la, Capil la en la que muchos fu i s t e i s con f i rmados , Cap i l l a en la que se os han entregado las tres violetas, símbolo de vuestro paso por el Colegio. Durante todo este t iempo, vuestros profesores, dentro y fuera del aula, hemos estado ahí, al menos, lo hemos i n t e n t a d o , h e m o s p a s a d o j u n t o s muchas horas, días, semanas, meses, años, tiempo durante el que hemos ido

viendo cómo crecíais y cómo os ibais convirtiendo en hombres y mujeres con personalidad propia y cómo iba l legando e l momento de “romper filas”.Es evidente que en estos años ha habido buenos y malos momentos, alegrías, tensiones,…pero, lo que está claro para nosotros, vuestros profesores, es que la balanza se inclina hacia el lado de lo positivo y eso es lo que recordaremos de todos y cada uno de vosotros, lo positivo, los buenos momentos . E spe ramos de ve rdad que vuestra balanza se incline del mismo lado, con esa intención hemos trabajado todos y cada uno de los días pasados junto a cada uno de los que hoy estáis aquí.Parece que fue ayer. Pero es hoy. La

UN ADIÓS SIN DESPEDIDA

semilla ha crecido, ha madurado y ha comenzado a dar sus frutos, como queda patente en el acto que hoy celebramos y en el que queremos deciros que nos sentimos orgullosos de lo que sois y, especialmente, de lo que llegaréis a ser. Este sentimiento es el que nos lleva también a pediros perdón, perdón por los momentos en los que no hayamos sabido estar a la altura de vuestras c i rcuns tancias , somos humanos y “¡los profes también se equivocan!” También queremos daros algo, algo

muy importante, las gracias, gracias por lo que nos habéis enseñado, por lo que nos habéis dado y, sobre todo, gracias por hacernos ver que nuestro trabajo merece la pena, ¡solamente hay que veros!Os deseamos que la sencillez, honradez y humildad, que representan las tres violetas os acompañen y sean vuestras señas de identidad allá donde vayáis, y que la felicidad esté presente en todo aquello que emprendáis. Hasta pronto. Y ¡Mucha suerte!

Por Ana Heredia Alemán

Bachiller

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Pa r e c e q u e f u e a y e r c u a n d o llegamos a Maristas. Cada uno venía de diferentes parvularios

donde ya había hecho sus primeras amistades. Empezábamos una nueva e tapa en e l co legio a l que habían decidido traernos nuestros padres.Comenzába así la gran experiencia que nunca olvidaremos. ¿Quién no echa de

menos la siesta en 1º de primaria con Marisol? O ¿quién no lo daba todo por conseguir un caramelo “del Porras”? Fue en aquellos primeros años cuando vivimos el acontecimiento de nuestra Pr imera Comunión, en la que un grupo de catequistas nos inculcaron los valores religiosos.Una de las etapas que recordamos con

más cariño es 5º y 6º de primaria. Ya teníamos nuestro propio grupo de amigos y los profesores de este Ciclo se mostraron especialmente cercanos, dándonos a entender que s iempre podíamos contar con ellos.Al entrar en la ESO, es cuando las cosas se complican y hubo que ponerse las pilas. Los profesores eran más estrictos

y cada vez nos exigían más. Aunque no todos eran tan serios. Con muchos de e l l o s hemos v i v ido momento s divertidos que harán que les sigamos recordándo con cariño. ¿Recordáis aquellos villancicos tan originales con Barceló? ¿Y el viaje a Granada, que ayudó a reforzar nuestra amistad y a sentirnos cada vez más unidos? ¿O a

Por Esther Iñesta y Pepe Huesca

Pencho, que nos revolucionó con su alegría y desparpajo y nos animaba demostrándonos lo cercano que puede llegar a ser un Hermano? La más difícil, nuestra última etapa. Cuando de verdad nos preocupamos por nuestro futuro. Cuando las horas en clase se exprimen al máximo y se saca tiempo de donde no lo hay para alcanzar sacar la mejor nota posible que te permita estudiar en la Universidad que quieras. Es en esta

fase donde, voluntariamente, nos preparamos para la Confirmación, con la ayuda de nuestros catequistas a quienes estamos muy agradecidos.Te n e m o s m u y c l a r o , q u e a q u í , en e l Colegio , hemos conocido a nuestros amigos, esos sin los que no hubiéramos podido superar todos estos años de esfuerzo, esos que están ahí para lo bueno y para lo malo. Porque está claro que como la amistad que se hace en el colegio no se hace en

ningún otro sitio. Hemos conocido a los profesores, tan significativos e indispensables en nuestro paso por las aulas. Los valores más importantes nos los han transmitido ellos, siempre han creído en nosotros, aportándonos dosis de autoestima y colaborando en hacer de nosot ros la persona que somos. Nos han hecho trabajar duro pero hemos aprendido mucho. Queridos profesores y Hermanos os damos las gracias.

Y para terminar, una palabra sobre lo que nos ha marcado este último año, el viaje de fin de curso. Hemos compart ido una semana que será dificil se vuelva a repetir. Si tuviéramos que definirlo con dos palabras serían: Increíble e Inolvidable.Colegio: Un sitio donde hemos sido muy felices, hemos aprendido mucho y hemos conocido a nuestros mejores amigos. Siempre estarás en nuestro corazón.

Nuestro paso por el Colegio

Solidaridad

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Se me clavan en el alma esos ojos negros, ese rostro azotado tantas veces por las privaciones y por el sol implacable de esta selva. Son los ojos de la esperanza, el rostro del trabajo cotidiano en la huerta

cultivando cassava, yam y plantain. Sobre su cabeza, día tras día, acarrea grandes cubos de agua caminando bajo el sol desde su casa hasta el pozo y del pozo hasta el poblado.La esperanza es algo bueno, y las cosas buenas nunca mueren. Ella lo sabe muy bien. Por eso, al atardecer, cuando el sol se muestra más tierno, ella sonríe con su bebé plácidamente dormido a sus espaldas. Sonríe y posa con dignidad sabiendo que lleva a sus espaldas el futuro de África; un futuro mejor, más justo y más humano... El comienzo de un mundo nuevo más parecido a como Dios lo pensó.

A unque no es posible describir lo que un cooperante en una situación como la mía siente al trabajar en Ghana, intentaré acercarme lo más posible. Vaya por delante que tampoco lo que escriba a partir de ahora

va ser una fiel descripción de la verdad, dado que, si algo es seguro en este país, es que nada es seguro, y que todos, todos los días guardan más de una sorpresa. Por lo general, me levanto alrededor de las 5.30 de la mañana, para rezar e ir a misa con los hermanos de la comunidad marista en la que vivo. Alguno de ellos me da los buenos días, con una sonrisa que lleva a pensar que el día va a ser, de verdad, bueno. Despés de desayunar, cogemos el coche y nos dirigimos al colegio. Durante el camino, se nos une algún profesor o alumno que han perdido el autobús del colegio. Sonríen al entrar en el coche y saludan, aún con cara de sueño.Llegamos al colegio, donde niños y niñas están ya ayudando a limpiar, cortar el césped, barrer las clases, etc. Nada más bajar del coche, cuatro o cinco estudiantes se disputan la posibilidad de llevar nuestras cosas a las clases o al despacho del director. Los “afortunados” que pueden coger algo corren con una sonrisa en la cara hacia el edificio principal de la escuela. En cuanto empiezan las clases, la dinámica es siempre la misma. La clase que tiene informática corre desde su aula hasta la clase, y el alumno que llega primero frena frente a la puerta, esperando a que yo, que soy el profesor, le pregunte si tienen clase conmigo (por pura rutina). El alumno en cuestión sonríe y responde con un firme “yes, brother!”.Al acabar el colegio, las posibilidades son inagotables. A menudo, vamos a visitar a alguno de nuestros amigos cubanos, médicos enviados por su gobierno para trabajar en los hospitales rurales de Ghana. Al pasar por los poblados del camino, decenas de niños (y no tan niños) nos dedican un saludo, una sonrisa y un “obruni!!!” (“blanco” en el idioma local, el twi). En caso de tener visitantes, solemos llevarlos a diferentes sitios del país, donde la gente nos recibe sonriendo y muestra siempre una hospitalidad fuera de lo normal.Venir de cooperante a Ghana ha sido y es una oportunidad única. La mejor muestra que consigo dar es el número de sonrisas que quien lea esto pueda contar hasta aquí, sonrisas que dan vida y que calman todo tipo de dolores. Sonrisas que transmiten una alegría propia de la mejor de las situaciones. Sonrisas que sirven de alivio a un pueblo que parece tener más motivos para llorar que para sonreír. ¿O quizás no?

Por el H. Aureliano Garcia, Comunidad Marista de Kumasi

A sus espaldas el Futuro de Africa

Por Iker MartínKumasi, 30 de abril de 2006:

Sonrisas de supervivencias

Solidaridad

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Sonrisas de supervivencias

Sencillamente…Por Gema Pomares y José Manuel Martínez, Profesores de Religión de 4º SEC

¡POR QUÉ VÁIS? La primera vez fuimos porque el profesor nos d i jo que era una act iv i -dad de voluntariado ‘obligatoria’ en clase de Religión, pero después nos dimos cuenta de que puedes hacer feliz a una persona por el simple hecho de servirle la cena y hemos vuelto varias veces más con el profesor y otras más nosotras solas o con otros compañe-ros del Colegio. ¿QUÉ HACÉIS ALLÍ? Nada que no pueda hacer todo el mundo:

sencillamente ayudar a preparar y a dar le s la cena , como hemos d icho antes, y ropa limpia para su comodidad, porque los miércoles es el día de ropero y aprovechan para cambiarse de ropa, porque los que duermen en la cal le necesitan ropa limpia cada semana. ¿Y QUÉ GANÁIS ALLÍ? Está claro que no nos pagan por ir ni nos dan nada a cambio, pero eso no es lo más importante. Aunque realmente sí que ganamos algo que no se puede pagar, que es la satisfacción contigo misma al volver a casa y sentir que has ayu-dado a personas necesitadas que no tienen nada.

¿ Q U É O P I N Á I S S O B R E L A EXPERIENCIA DE VOLUNTARIADO? Pensamos que es una buena forma de ayudar a las personas porque allí no sólo les dan de comer y ropa, sino que también les hacen una acogida y un seguimiento y les ayudan a salir de la po-breza. Nosotras creemos que si la gente ayudase un poco más, el mundo sería un lugar mejor. Entrevis ta real izada a SARA Aznar y C R I S T I N A P l a n e l l e s d e 4 º d e Secundaria

L a e x p e r i e n c i a d e l V o l u n t a r i a d o Maris ta cumple és te

su tercer año, aumentando notable-mente e l número d e s u s i n t e g r a n t e s : o f r e c i d a a l o s a l u m n o s de 4º de Secundar ia como ‘ l a b o r a t o r i o p r á c t i c o d e R e l i g i ó n ’ , e n l o q u e l l e v a m o s d e c u r s o h a n pasado más de 80 (¿quién di jo que la gente joven no ‘ se moja’?) por e l serv ic io de la cena y la entrega de ro-pa a ‘Los S in Techo’ .

C u m p l i m o s a s í d e u n a manera so l idar ia e l l ema de l Colegio de es te curso : ¡SUEÑA! Por-que soñamos u n m u n d o m e j o r y n o s ponemos a construirlo con nuestro t iempo (dos horas

de l miércoles por la tarde) , con nues t ra i lus ión ( la sonr i sa con que serv imos , aunque nos de un p o c o d e v e r g ü e n z a , l a c e n a ) y con nues t ro buen es t i lo mari s ta (es tar s iempre cerca de aquel los que más nos neces i tan)

Concurso Mariano

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Infantil

Primaria

1er. lugar: Pablo Ramón Guevara / 2B1er. lugar: Irene Gómez / 1D

1er. lugar: Nacho Reig / 1B

1er. lugar: Silvia Canovas / 4B

3er. lugar: Elena Morata / 5C

2do. lugar: Carla Benavent / 3C

Piropo 1Por una vez ser tu amiga

Dos abrazos te daríaQue tres veces expresaranCuatro veces mi alegríaDe mi quinta sinfonía

De mi sexto pensamientoSiete veces te diría

Las ocho letras de un te quiero,Que nueve veces por ti muero

Y diez veces por ti vivo.

Por Virginia Verdú Martínez 4º C Primaria

Piropo 2María, mi Madre,

Madre de todas las Madres.Con el sol resplandeces, por la

noche me iluminas.Blanca como la nieve,

Pura como el agua.¡¡Te quiero Madre!!

Por Juan Carlos Morote Carrillo, 6º D Primaria

Concurso Mariano

1919

RELACIÓN DE GANADORES EN LOS DISTINTOS CONCURSOS CON TEMA MARIANOMayo 2006

MODALIDAD: PLÁSTICA

INFANTIL1º.- Silvia Cánovas, 4º B2º.- Carla Benavent, 3º C3º.- Elena Morata, 5º C

CICLO 1º DE PRIMARIA1º.- Pablo Ramón, 2º B2º.- Irene Gómez, 1º D3º.- Nacho Reig, 1º B

MODALIDAD: ‘PIROPOS A LA VIRGEN MARÍA’

CICLO 2º DE PRIMARIA1º.- Virginia Verdú, 4º C

CICLO 3º DE PRIMARIA1º.- Juan Carlos Morote, 6º D

MODALIDAD LITERARIA (POESÍA Y PROSA)

CICLO 1º DE SECUNDARIA1º.- Ainhoa Sampol, 2° C

CICLO 2º DE SECUNDARIA Y BACH1º.- Elena Antón, 4° C

SOMIA AMB MARIA (Fragmento. Por Ainhoa Sampol)

Son, que somia Mariacom engendrava en el seu costota la gracia divinasense que l Iavors poguera entende-ho.

Son, que somia Mariaparlar amb el Creador del l ’Univers per a donar-l i les graciesper tota la seua confiança.

Son, que somia Maria amb Jesús e l natzaré per a l Ievar-l i les penes que pat ir ia després .

Ainhoa Sampol Morales 2C-E.S.O.

MARIA (Fragmento. Por María Elena Antón)

Aceptaste s in miedo lo que otra no hubiera querido,supis te adaptarte a la nueva s i tuación. Aguantaste María, lo que otra no hubiera podido,en vez de rechazar decidis te afrontar. Eres fuerte madre, eres vi talsensible dureza f ie l agonía,te arrebataron lo que un día Dios te concedióSer madre, ¿hay cosa más hermosa? ¿Es que a caso exis te algo más bel lo?

Mes de Mayo

2020

Os queríamos contar por qué nos gusta tanto. Porque es el mes de la Virgen María, la mamá que

tenemos en el cielo, y es el mes de las flores y de todas las mamás del mundo. Todos los v iernes de mayo, hemos

Equipo de infantil. Fotos: José L. Paños.

Mes de mayo en INFANTIL

visitado a la ‘Virgen de los patios’ y hemos recordado lo mucho que nos quiere, como también nos quieren y nos cuidan nuestras mamás. Le hemos regalado, a la Virgen, flores y nuestro corazón lleno de cariño como lo hacía San Marcelino Champagnat. Vosotros también lo podéis hacer. Un beso y hasta pronto.

El Rosario de laAurora

Los adornos de los pasillos

Fotos: Víctor J. Lebrero

Pastoral

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El próximo 9 de Julio un grupo del Colegio viajará a Valencia a part icipar en la eucarist ía

presidida por el Papa Benedicto XVI en el Encuentro Mundial de las familias.Antes, el día 1 de Junio, a las 20 h en el colegio tendremos una reunión

informativa y formativa para preparar d i c h o e n c u e n t r o y t a m b i é n h a y prev i s ta una eucar i s t ía ce lebrada p o r e l S r O b i s p o d e l a D i ó c e s i s para preparar dicho encuentro.S a l d r e m o s d e s d e e l c o l e g i o s o b r e l a s 5 h d e l a m a ñ a n a .

VIAJE A VALENCIAEUCARISTÍA CON BENEDICTO XVICu a n d o h a c e u n o s a ñ o s , m e

propusieron ser catequista de j ó v e n e s , q u e s e p r e p a r a b a n

para r ec ib i r e l Sac ramento de l a Conf i rmación, me asusté un poco, porque pensaba que no estaba preparada para afrontar semejante reto, a pesar de llevar muchos años dando catequesis a los niños de Primera Comunión. Pero gracias a Dios, a la ayuda que me han ofrecido y al apoyo que he

tenido por parte del equipo de pastoral del Colegio, hoy puedo decir que me encuentro, espiritualmente hablando, fel iz y satis fecha de mi labor como catequista de Confirmación.

A vosotros jóvenes, quiero felicitaros por la valiente decisión que habéis tenido de pedir a la Iglesia el Sacramento de la Confirmación, a pesar de los tiempos que corren hoy en día, en los

que ser católico, parece algo fuera de lo normal.

También quiero daros las gracias , porque me habéis enseñado mucho, con vosotros se ha enriquecido mi alma y me habéis enseñado a ser más humilde.

Desde estas l íneas, quiero hacer un llamamiento a todas esas personas que piensan que los jóvenes de hoy en día

no merecen la pena. Yo les digo, que gracias a Dios, existe una juventud buena y maravillosa, que se preocupa y se ocupa de su FE, vivida desde la sinceridad y la coherencia.

“Os he dicho estas cosas estando con vosotros; pero el defensor, el Espíritu Santo , e l que e l Padre enviará en mi nombre, él os enseñará todo y os recordará todo lo que os he dicho”. Juan,14,25-26.-

EL DON DEL ESPÍRITU SANTOTexto y foto de ROSA MULA - Catequista de Confirmación.-

Vigilia MarianaPor Daniel García

Como es t rad ic ión en e s t e mes de Mayo el día 12 tuvo lugar en la Capilla Colegial

la Vig i l ia de Orac ión Mar iana , con gran as is tencia de alumnos de Bachi l le ra to , en espec ia l los jóvenes que están participando en las catequesis de jóvenes.Fue un rato de oración conducido por

Fernando Ribes y muy participado por cada uno de los grupos. Hubo t a m b i é n p a r t i c i p a c i ó n d e l o s catequistas y padres de alumnos. Una gran velada junto a María , que se alargó en el comedor con los manjares traídos entre todos. Felicidades y enhorabuena a los que hicieron posible esta actividad.

Colaboraciones

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En mi anterior reseña escribía sobre la importancia y necesidad de tener asociaciones de antiguos

alumnos en nuestros centros.Hoy quiero descender al detalle de cómo se puede organizar una “Sección Juvenil de Antiguos Alumnos”.1º.- Contar con un profesor, religioso o seglar, que sintonice con jóvenes.2º.- Disponer de listado de las cinco o s e i s ú l t i m a s p r o m o c i o n e s d e alumnos.3º.- Conocer a varios alumnos de cada promoción con ascendiente y capacidad organizativa.4 º . - Convocar le s a una reunión y exponerles el plan que pensamos llevar a cabo. Conveniente buscar bien el día para evitar fallos.5º.- Convocarles a encuentros o jornadas de convivencia por promociones.6 º . -Tene r una A samblea Gene ra l .

Invitar al Presidente y algún vocal de la Asociación de Adultos que asistirán con ilusión porque todos deseamos la continuidad.

En esta Asamblea se les hablará sobre objetivos y finalidad. Se elegirá la Junta Directiva. Se propondrá una cuota y que se vote por la Asamblea.

ACTIVIDADES POSIBLESA/,- Formación cultural: Conferencias por profesionales AA. Editar una revista que haga de portavoz de la Sección y que sea lazo de unión. Exposiciones f o t o g r á f i c a s , r e v i s t a o r a l , p e ñ a s literarias y musicales.B/.- Formación religiosa: Conferencias, cursos, retiros espiri tuales abiertos. Llevar alguna obra social.C/.- Organizar toda clase de deportes, senderismo.

ASOCIACIÓN DE ALUMNOSSon cada vez más necesar ias en los colegios y es muy sencillo crearlas. Los alumnos los tenemos en casa y, además, organizados: cada curso de los mayores tiene su Delgado. Reunir a los Delegados y que elijan a su Junta Directiva.Objetivos: Trasladar al equipo Directivo del Colegio las sugerencias de los alumnos, que sin duda, serán numerosas.I n s c r i b i r, a v a r i o s m i e m b r o s d e l a junta, en el Consejo Escolar Municipal y A u t o n ó m i c o . E n e s o s C o n s e j o s E s c o l a r e s s e p e r f i l a l a p o l í t i c a educativa de la Comunidad Valenciana, la no universi taria. Part icipan en el Consejo de la Juventud y otros foros juveni les . Contarán con subvención de la Consellería para las actividades que lleven a cabo. Con esta actividad formamos líderes muy importante en los tiempos que corren…

ANTIGUOS ALUMNOS Por el H.Juan-Manuel Tomás

Desde el día 2 al 6 del

próximo mes de agosto

se celebrará en la casa de

Guardamar el Segundo Capítulo

de la Provincia Mediterránea.

A d e m á s d e l o s r e l i g i o s o s

c a p i t u l a r e s a s i s t i r á n v a r i o s

s e g l a r e s , p o r i n v i t a c i ó n d e l

H. Provincial, entre los que se

encuentra nues t ra pro fesora :

Gema Pomares Alemany.

II CAPITULO PROVINCIAL DE LOS

HH MARISTAS

Colaboraciones

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Alex cuenta a Alex

Resuena en mi cabeza la voz de Andrea, la perenne presentadora. “…con todos vosotros, el Coro

del Colegio.”“Bueno, ahí vamos otra vez.” Pienso yo. “Empezamos. Todos rectos... ¡Car... ! Uy, no, si está más recto que un palo. Músicos... preparados. Beltrán y Cánovas... grabando. A por ellos.”Últimos estribillos de la primera canción. “Madre mía, que no se líen, o que no me líe yo, que no doy una con las letras... ¡Bien, perfecto!” .Aplausos. “Parece que ha gustado. Empezamos bien. A por las trece que quedan”.Segunda canción. Voces y piano. ‘”¡Qué bien suena!. Llega el agudo, hacedlo de estómago, por favor... i sí, menuda nota! Mientras sigue el Piano escuchamos un “¡Bien!” del público. “¡¿Qué es eso?!, ¡Que no ha acabado!”… risas. Una pequeña espontánea. No, si al final será músico.Tres canciones, cuatro... siete: el coro de padres. “No sé quiénes están más nerviosos, ellos o los niños. Ellos. Van a cantar fantástico.” Y así fue. Segunda parte. Las mayores bajan al centro. “Míralas, qué guapas. ¿Cuánto tiempo hace ya…?

Y Pie Jesu... y los Chicos del Coro... y Chambao... impresionantes alternando solistas y coro con las melodías del violín de Carlos, la guitarra de José Carlos, el clarinete de Isabel, el saxo de Patrick, las flautas de Miguel y Daniel y la percusión de Patricia. Terminamos con una canción todos juntos: más de 80 personas cantando y tocando a la vez. Emocionante. Nos aplaudimos todos.“Si es que son los mejores...”Habla Pedro... y qué bien habla. “¿Qué dice de los fenicios?. Una caja azul... Ah, como saben que me gustan las plantas, seguro que es un olivo bonsái... ¡ Uy... pues va a ser que este no se planta! ¡Qué bonito! Esto os lo merecéis vosotros chicos. Lo he dicho en voz alta o lo he pensado. No sé.”Miro a mi alrededor y veo a mucha gente querida. Y los veo a ellos: los mejores, mis muy apreciados chicos y chicas del coro.Gracias a Carlos, José Carlos, Isabel, Patrick y Patricia por vuestra música. Y gracias a los protagonistas de esta aventura por hacer que la música permanezca en su sit io: en nuestros corazones.

Fotos: José L. Vallejo

Acampada de Robin Hood

10 y 11 de d ic i embre de 2005 , a lbergue maris ta de Fontalbres , Biar. Los grupos Marcha de Alicante nos disponíamos a vivir un fin de semana en el bosque de Sherwood en Nottingham, recordando el estilo de vida del gran Robin Hood.

Fuimos intrépidos y montamos a caballo, realizamos fuertes arcos y veloces flechas como las de nuestro arquero, y ayudamos al Rey Ricardo Corazón de León en su incesante lucha contra su envidioso hermano, J u a n S i n Ti e r r a , q u e a n s i a b a arrebatarle el trono de su reino, y, como recompensa, disfrutamos de una suculenta cena en Palacio.

Nues t ro gran amigo Robin, que robaba a los ricos para dárselo a los pobres, nos hizo entrega de una bolsa llena de monedas de oro para disfrutar del mercado medieval que esos días visitaba el reino.

A p r e n d i m o s l a i m p o r t a n c i a d e no malgas tar nues t ros b ienes y r ecordamos que en e sas f echas n a v i d e ñ a s t a n s e ñ a l a d a s , h a y qu ienes no t i enen n i un t r i s t e penique. E igual que Robin repartía esperanza con sus actos, nosotros los “marcheros” nos comprometimos a compartir y a ser sencillos, humildes y modestos como nuestro fundador Champagnat.

Por Lour y Almu

Por Alex Huertas

Grupo MARCHAPor los monitores de Marcha: Pepe, Á l va ro , P i la r, Qu i r ce , Sabr ina , Adriana, Miky, Marina, Almudena, Lourdes y Fernando.

Un año más el grupo Marcha se despide. Este año ha sido de lo mejor ya que los niños y niñas de 5º y 6º de primaria y 2º E.S.O habéis sido y sois geniales.

¿Qué actividades hemos hecho? Pues de todo. Primero, nuestras reuniones cada viernes del curso, en donde hemos aprendido miles de cosas y nos lo hemos pasado muy bien conviviendo juntos. También hemos ayudado en la recogida de aceituna de los olivos del cole. Preparamos una súper acampada ambientada en Robin Hood. En Navidad sembramos estrellas por Alicante junto con otros

colegios , cantando vi l lancicos y fe l ici tando las f ies tas a la gente por la calle.

En e l d ía SED no fa l tó nues t ro granito de arena y para celebrar el Domingo de Ramos nos juntamos con los grupos Valencia, Algemesí y Murcia en lo que llamamos “Fiesta de Jesús” en Guardamar.

Por último recordar nuestra fiesta de despedida. Tiene de especial que invitamos a los niños y niñas de 4º de primaria que han tomado este año la comunión y que les animamos el año que viene a venir con notros y unirse a nuestra “marcha” por la vida.Un abrazo muy fuerte y que paséis un… ¡¡ ¡ fe l iz verano!! ! Hasta el curso que viene.

Colaboraciones

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¿Sabes que . . . ?

1-La Serpiente más larga

La serpiente más larga y pesada del mundo es la anaconda (Eunectes murinus).La anaconda con el record de longitud mide10’26 m, más larga que un autobús.

2-El Animal más ruidoso marino

La ballena azul (balaenoptera musculus) emite el sonido más potente hecho por un animal. Se registra hasta los 188 decibelios y puede ser oído por otras ballenas a 1.600 Km. de distancia.

3-El Anfibio más venenoso

La rana “flecha venenosa” dorada (phyllobates terribilis) que vive en Colombia, Suramérica, exuda por su piel el veneno más potente del mundo. Toxinas de una sola rana pueden matar aproximadamente a 1.500 personas.

4- El ave más venenosa:

La única ave venenosa que se conoce es el Pitohui encapuchado (Pitohui dichrous)de Nueva Guinea. Esta ave de alegres colores segrega un veneno similar al producido por las ranas “flecha venenosa”, aunque bastante menos tóxico.

5- El Escarabajo Atlas: Uno de los escarabajos más fuertes es el escarabajo Atlas (Chalcosoma atlas).Puede levantar más de 800 veces su propio peso corporal, equivalente a un hombre levantando un tanque.

ECOCURIOSIDADESPor Luis Planelles y Alejandro Lillo, de 6ºA

TEST DE DIAGNÓSTICO DE CALIDAD EDUCATIVA

Or g a n i z a d o p o r e l I V E C E , ( I n s t i t u t o Va l e n c i a n o d e Evaluación y Calidad Educativa

q u e e s u n ó r g a n o d e c o n s u l t a , a s e so ramien to y e va luac ión cuyo comet ido es la e laborac ión de los sistemas de evaluación, la realización d e i n v e s t i g a c i o n e s y e s t u d i o s , e l análisis de los resultados obtenidos y la propuesta de medidas, iniciativas y ac tuac ione s que con t r ibuyan a favorecer la calidad y la mejora de la formación adquirida por el alumnado

valenciano) se propuso a todos los niños y niñas de la Comunidad que estaban cursando TERCERO DE PRIMARIA que respondieran a un test que se aplicaba a las c lases de ese mismo nivel en toda la Comunidad, conla intención de evaluar sus conocimientos sobre conceptos aprendidos en el PRIMER CICLO de Primaria.Estos han sido los resultados en los que podemos observar las MEDIAS entre nuestro centro y las MEDIAS de la Comunidad.

Devolviendo la visita que nos hicieron unos profes del Colegio de Cartagena, cuando celebramos el día SED el pasado 1 de Abril, nos hemos acercado a ese Cole, a colaborar con su Día Sed. Allí fueron Oscar y José Luis a realizar el cuenta cuentos.

Oscar interpretó un cuento escrito por él “Los sueños de Ricardo”. La exper i enc ia ha s ido un éx i to y esperamos que en los próximos años podamos seguir con este intercambio tan enriquecedor.

SOLIDARIOS EN CARTAGENA

Por José Luis Paños

Colaboraciones

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¿Eres capaz de leer?

Estamos a las puertas de un nuevo Campamento Escolar. Será en el Pirineo leridano, en San Llorenç

de Morunys. Pero, ¿será un campamento más? Seguro que no, porque nunca son “un campamento más”. Precisamente de esto hablaba hace unos días con Carmen Morote, una a lumna de 1 º B de Bach que se puede decir que es “campamentera, campamentera”. Empezó en 4º de Primaria y no se perdió ni uno hasta 4º de la ESO, y. . . “porque no nos dejaban ir más” me dice.Para ella, “el Campamento Escolar es algo muy especial, es una actividad que e s tás e sperando todo e l año porque cambias de aires y puedes hacer algo di ferente .” No le fal ta razón. Muchas son las actividades que rompen con la rutina del resto del año: marchas a pié , piraguas, veladas y juegos nocturnos... Además, es un buen pretexto para estrechar las amistades porque, según dice Carmen, “es cuando más tiempo pasas con tus amigos, y eso refuerza la amistad, hay más unión y conoces mejor a las personas”.De lo que más se acuerda Carmen es “de los fuegos de campamento y de las interminables marchas a pié. Sin estas actividades –matiza-, el campamento

no ser ía un campamento”. Y por supuesto que este verano realizaremos estas dos cosas, y muchas otras más, como el t iro con arco, el tenis , el golf , las piraguas, las excursiones a las minas de sal y a Montserrat, la gymkhana, el juego de la oca, el rastreo, ...L e p r e g u n t é s i e r a i g u a l i r a l campamento con 8 años que con 14 y ella, muy sincera, me respondió: “¡Qué va! Cambia mucho. Cuando eres pequeño te encanta ir y lo vives todo como algo nuevo. Con 14-15 años te dejan estar más tiempo despierto por las noches, te permiten tener más tiempo libre y eso está muy bien”.Carmen está convencida de que estos campamentos son “una experiencia que merece la pena ser vivida” y por ello anima a todos los alumnos del cole a apuntarse porque “no se van a arrepentir de haber ido”. Así que ya sabéis. Ningún campamento es igual a otro. Todos son distintos y todos dejan huella en quienes tienen la suerte de disfrutarlos. Los que vayáis a par t ic ipar en e l campamento de este verano, recordad que la salida está prevista para el día 16 de julio a las 8:30 h de la mañana. ¡Sed puntuales y disfrutad de esta experiencia!

LOS CAMPAMENTOS DEJAN HUELLA...

Por Fernando Ribes Ribes

Una vez más APAMAR ayuda al Deporte Escolar. Esta vez ha sido la equipación de todas las categorías y modalidades. Ellos, así de elegantes y cómodos, han lucido nuestros colores ‘como unos CAMPEONES’.

APAMAR: ¡GRACIAS!Foto Quique López

Querido/a lector/a:Te recuerdo que esto es una recomendación de alguien que ha dedicado parte de su vida a leer. Como bien sabrás, a todos no nos gusta lo mismo, y por tanto puede ser que mis recomendaciones no se ajusten a ti. Aún así, creo que encontrarás entre estos un libro que te guste y ahora que se acercan las vacaciones…Para aquellos a quienes los manuales de Química y las páginas llenas de fórmulas no entusiasman mucho, pero quieren comprender el funcionamiento del Cosmos, la colección de “La Fundación”, de Isaac Asimov, reconocida con varios premios como serie de Ciencia Ficción.¿Se puede compaginar el salvar un mundo con llevar una relación con una chica? La respuesta está en “Memorias de Idhún”, de Laura Gallego García.Si lo que te gusta son mundos desconocidos, aventuras imposibles, dragones y mitología, léete Eragon y Eldest, de Christopher Paolini.Es verdaderamente difícil plasmar en verso los sentimientos humanos, lo que se puede llegar a imaginar, sin embargo, hay personas que lo han conseguido; una de ellas es José Luis Vallejo Marchite, que ha publicado varios libros, cómo “El Aire de tu Vuelo” o “La Memoria Encendida”.Una de las partes de la Biblia narra la vida, muerte y resurrección de Jesús, sin embargo, si quieres comprender mejor cómo era Jesús y qué representa para el Mundo, lee la publicación en cómic de José Luis Cortés Salinas “El Señor de los Amigos”.¿Te crees capaz de engullir cualquier libro que te pongan delante?,¿Quieres encontrar un reto?. Si te interesó la obra de J.R.R. Tolkien y a estas dos preguntas has respondido sí, léete El Sillmarillion, de éste mismo autor.

Por Miguel Cantos 6º A Prim

Fiestas del Colegio

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Otro curso, y también éste, se celebró el Pregón para dar inicio a las Fiestas 2006 de nuestro

co l eg io . Todos nues t ro s a lumnos presenciaron diferentes actuaciones y bailes en el Polideportivo.

Los de Ecuación Física, Jacobo, Daniel y José Domingo, inauguraron el acto con una exhib ic ión de Gimnas ia d o n d e h u b o s a l t o s , e q u i l i b r i o s y acrobacias di ferentes donde los p a r t i c i p a n t e s d e m o s t r a r o n s u s

capacidades motrices. Agradecemos a A n t o n i o I r l e s s u c o l a b o r a c i ó n en la p reparac ión de la mús i ca . Un par de alumnas de la ESO nos deleitaron con sus patines sobre ruedas.También participaron los talleres de

Aeróbic, de Mayfe y Artístico, de Alicia, en el que ayudó Alex Huerta. Aquí, las niñas expresaron su gracia en plásticos movimientos de ritmo coordinado. E n h o r a b u e n a a t o d o s l o s participantes.

PREGÓN DE FIESTAS 2006Por Daniel Manteca.

Fotos por: Joaquín Canales, Víctor J. Lebrero, Miguel A. Sola y J. L. Vallejo.

Padres e Hijos

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Cuatro alumnas de la escuela de Ballet que dir ige Natalia Montes y que durante este último mes ha

real izado varias y sensacionales r e p r e s e n t a c i o n e s d e l a r t e q u e dominan.

E S C U E L A D E B A L L E TFoto Antonio Beltrán

CUÁNTO CUESTA CAMBIAR A LOS 7 AÑOS

G r a c i a s , A l e x H u e r t a s , p o r s e r c o m o e r e s

Por Marian Gonzalez, la madre de Patricia Peñalver

Se acerca otro final de curso, y en cada casa esto se celebra de una forma muy distinta.

Los “jovenes” felices porque llegan sus vacaciones y un año mas para añadir al calendario (quizas salir hasta mas tarde, quizas ser mayor de edad...) Pero nosotros, “los niños de primaria” (2º) lo vivimos con cierta preocupacion y hasta tristeza, porque a esta edad (7-8 años), ademas

de papá y mamá, tenemos otro “papa” u otra “mama” que son nuestros profesores, a los que llegamos a querer tanto como a los papis de verdad.Y ahora, fin de otro ciclo, hay que decirles adios, y esperar a volver a empezar a querer al nuevo/a profesor/a, que seguro que lo querremos tanto como a este, pero eso, a esta edad no lo sabemos, solo sabemos que nos gusta el nuestro, y que no queremos

cambiar. Y mamá y papá dicen que será igual de bueno y que nos querrá igual, pero esto no es consuelo, porque nosotros queremos a este, porque nuestro corazon, todavia es pequeño, y solo sabe querer lo que conoce y nos da cierto miedo lo que no conocemos.Por eso, ahora que queda tan poco, que se acerca otro final, le cuento a mi mamá que no quiero cambiar, y ella me explica que el cambio es porque me hago mayor, y que seguiré viendo a mi profesor de estos dos años, y que seguiré cantando en el coro con él, y que podré verlo en el patio, pero no me sirve de nada, hasta que me pongo a jugar y se me olvida, o hasta el dia siguiente en que vuelvo a decirle a

mamá que no quiero cambiar. Gracias, Alex, porque conocerte ha sido maravilloso, y aunque esta carta la escribe mi mama en el ordenador, sale de mi corazon, que es el que te quiere, pero no te quiere solo por tener 7 años, sino porque tu te lo has ganado dia a dia, te queremos todos los de la clase, y tambien nuestras mamas, que saben lo que te queremos y cuando esto es así , no es por casualidad, sino porque ERES UNA PERSONA MARAVILLOSA, y como dice ella, la que te escribe, no te olvidaremos nunca, porque te has hecho querer, por ser una gran persona.(Carta de una mamá, resumiendo lo que su hija le cuenta cada tarde ahora que vé que se acerca el final del curso.)

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Deportes

Fi n a l i z a n l o s X X I J u e g o s Deport ivos Municipales . Tras ocho mese s de apas ionante

competición, podemos decir que se ha entrenado como nunca y hemos conseguido, un año más, competir con el espíri tu marista en nuestro corazón.

De s tacamos la g ran ca l idad de todos los deportistas y entrenadores, consiguiendo, casi todos los equipos del Colegio Maristas, una privilegiada posición.Han sido más de 200 los participantes en estos Juegos Deportivos Municipales, y se han jugado más de 400 partidos,

DEPORTE ESCOLARsiendo la gran mayoría victorias para nuestro colegio.Agradecemos a APAMAR la especial atención y gran esfuerzo económico, q u e h a r e a l i z a d o , c o n s i g u i e n d o uniformar a todos los deportistas del colegio.A todos, padres, alumnos, entrenadores

y demás personas cercanas al deporte escolar, ¡GRACIAS! por la gran ilusión, la entrega y la deportividad, que han hecho posible e l desarrol lo de los encuentros deportivos contra otros colegios de Alicante.¡ ¡ O S E S P E R A M O S E L A Ñ O Q U E VIENE!!

Deportes

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“Las promesas son olvidadas por los príncipes, nunca por el pueblo”(a quien corresponda).

Aceitunas y polvo en el suelo, niños jugando en una portería y sus madres hablando en las gradas . Vosot ros merendando, terminando las copias que el profesor de turno os ha mandado por estar hablando a última hora de la tarde o, s implemente, haciendo tiempo mientras el entrenador llega con el carro lleno de balones. Llego y todo son risas, bromas, cachondeo, imposible ponerse serio con vosotros. Reímos, jugamos, bromeamos, me contáis los cotilleos de cada uno y yo os meto caña para haceros enfadar:

que si te pesa el culo, que si no corres, que subas el brazo, que si el balón se coge en movimiento…espero que sepáis perdonarme.Podéis estar orgullosos de la temporada que habéis hecho: Pr imeros en e l campeonato Homenaje al “Fel i” y segundos de Alicante en escolares, pero más orgulloso estoy yo de vosotros por ser un ejemplo a seguir dentro y fuera del campo, por facilitarme el trabajo de “mister” y, sobretodo, por mostrarme tanto cariño desinteresadamente.Sea cual sea el camino que escojáis el próximo año, espero que os vaya muy bien y, nunca lo olvidéis, aquí siempre tendréis un amigo.

Por Carlos Forcada Mascarell

PARA MIS CAMPEONES

El pasado 13 de mayo de 2006 se ce lebró en e l pabe l lón depor t i vo de la loca l idad

de Cox (Alicante) el Campeonato R e g i o n a l d e T é c n i c a I n f a n t i l de Taekwondo . En e s t e evento participaron alumnos de nuestro colegio que practican este deporte en el gimnasio Furyo de Alicante.E n l a c a t e g o r í a b e n j a m í n participaron como equipo Sergio Coloma Jiménez de 1º C, Daniel

Padilla Murcia de 2º A de primaria y F ranc i sco A re l lano Peñalve r (Colegio María Auxiliadora).N u e s t r o s j ó v e n e s d e p o r t i s t a s obtuvieron la medalla de oro en su categoría, proclamándose así campeones regionales.P o r e l l o r e p r e s e n t a r á n a l a C o m u n i d a d Va l e n c i a n a e n e l Campeonato de España que se celebrará en la ciudad de Pamplona próximamente.

Campeonato Comunidad Valenciana de Taekwondo

Para esta generación de jóvenes, en general “acomodados”, debe servir como ejemplo el tenista Rafa Nadal que, independientemente de sus cualidades técnicas para el tenis (que se mejoran día a día) es un claro reflejo, pese a su juventud, de constancia, superación y sacrificio diario.Es un luchador nato, que en la pista no da una pelota por perdida, aunque el resultado del partido esté en su contra. Se mentaliza que es más fuerte que el contrario y el que

quiera ganarle tiene que luchar. Nadal no se deja fácilmente.Por eso, jóvenes deport is tas , en general, y tenistas, en particular, seguir su ejemplo, recordar que las cosas cuestan, que hay que sacrificarse por conseguir lo que uno quiere y no “tirar la toalla” a la “primera pelota perdida”, que hay que trabajar hora a hora, día a día, partido a partido. Esta es la única forma de llegar a la meta que nos propongamos y éste el único secreto: Trabajo y sacrificio”.

Por Luís M. Campello, Director de la Escuela de Tenis

RAFA NADAL: “EJEMPLO DE ESFUERZO Y SACRIFICIO”

Una buena mañana de los primeros días del mes de mayo, en medio de una sorpresa general , aparecieron en el Pabellón del Colegio, ni más ni menos que el Equipo campeón de fútbol-Sala de Rusia. Iban a entrenar pues ese fin de semana participaban en un torneo internacional en la Manga del Mar Menor.

Fotos Quique López

S O R P R E S A E N E L PA B E L LÓ N

T O R N E O D E F Ú T B O L : PA D R E S & P R O F E S O R E S

El pasado sábado día 27 celebramos la final en el pabellón del colegio del “2º Torneo de Copa Hermano Felicísimo”.

Fotos Quique López

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Humor - Pasatiempos

1.- Si me mojas hago espumacon ojitos de cristaly tu cuerpo se perfumamientras llega mi final 2.- Si escribes como essoy de la selva el rey.Si escribes al revéssoy tu Papá noel

3.- ¿Qué cosa esque cuanto más le quitasmás grande es? 4.- ¿Qué es lo quea los hombres les cuelgapor delante y se les ve muy elegantes?

1.- (El jabón)2.- (El león)3.- (Un agujero)4.- (La corbata)

Acertijos

TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS Esta frase es el célebre juramento de lealtad y unión ante cualquier vicisitud, y siempre en defensa del bien, que dictada por D’ Artagnan se prometen entre él y su compañeros Athos, Portas y Aramis en la novela Los tres mosqueteros, de Alejandro Dumas. Ha pasado al lenguaje coloquial actual con el mismo sentido de fidelidad y ayuda.

A PALO SECO Esta expresión procede de la jerga marinera, en cuyo ambiente significa que una embarcación navega con las velas recogidas.

Frases

ChistesQue le dijo una bombilla a otraTanto t iempo dando luz y nunca hemos tenido un hijo.

Estación del ferrocarril: - ¿Puede darme un bi l le te para Villegas? - No me quedan más. - Lo siento Villegas, te quedaste sin billete.

- Que le dice una cerilla a un mechero antes de empezar la batalla?Tira la piedra, cobarde.

Lo siento, pero tiene la dentadura en muy mal estado y tendré que extraerle siete dientes. - Cielos… ¿y eso duele? - A veces me agarran calambres en el brazo.

Q u e l e d i j o u n j a g u a r o o t r o jaguar?jaguar you.

Q u e l e d i c e e l p i n g ü i n o a l a pingüina?Te quiero como a ningüina.

El maestro al alumno: - A v e r, ¿ c ó m o s e l l a m a n l o s habitantes de Oviedo? -¿Todos?

Q u e l e d i j o u n a p a r e d a o t r a pared?Ahí nos vemos en la esquina.

Que le d i jo un camarón a o t ro camarón?Ahí nos vemos en el cocktel.

C uando llegue septiembre…vamos a tener varias sorpresas… una, que para los de INFANTIL, van a apreciar mucho es la rampa de acceso (¡¡¡sin escaleras!!!) que va a permitir bajar y subir desde INFANTIL al PATIO DE BANDERAS… ‘tò llano’.

La Nueva Rampa

WEBS PARA NO PERDERSE

Ya sabéis que si queréis conocer todas las actividades que se realizane n el Colegio, ver las fotos de lo que hacemos, etc, etc, tenéis que conectaros en:www.maristasalicante.com

Y la noticia es que ya funciona una WEB nueva, la de la Casa de Guardamar, que todos conocemos. Pues bien, si queréis verla más de cerca, aquí está: www.maristasguardamar.com

RespuestasAcertijos

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