Sheet1Monday August 16, 2010Character Education7:45-8:15I. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sapamamagiatn ng paliligo araw-araw.II. PAKSA :Pansaraling KalinisanNaliligo Araw-arawPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 9Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan /KalusuganKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging malinisIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang kuko.B. Bagong Aralin :1. Pagganyak:- Pagpapakita ng larawan ng batang naliligo.- Pag- usapan ang nasa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Pabuksan ang aklat - Uliran I p. 9- Ikukuwento ng guro kung ano ang sinasabi sa larawan (aklat )- Sinu-sino ang naliligo ?- Bakit kailangang maligo araw-araw ?3. Pagbibigay kaisipan :- Paliligo araw-araw ay isang paraan ng pagiging malinis.4. Paglalapat :- Pagkukuwento ng mga bata kung paano sila maliligo.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay maliligo araw - araw.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin : Bakit kailangang maligo araw-araw ?B. Sa Ginawi :Nakikinig ka bang mabuti ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit / Gumupit ng larawan ng batang naliligo. Maghanda ng kuwento tungkoldito.Pagpalit ng Kasuotang PanloobPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 16,17,18Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan /KaayusanKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging malinisIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang uniporme.B. Balik-aral :Bakit kailangang maligo araw-araw?C. Bagong Aralin :1. Pagganyak:- Pagpapakita ng larawan ng batang lalaki at babae na pagkagalingsa paaralan ay nagpapalit ng damit pambahay at panloob.- Pag- usapan ang nasa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Pagtatanong ng guro.- Anu-anong damit panloob ang ginagamit natin ?- Anong damit panloob ang pinalitan ng batang lalaki ? Babae ?- Mabuti bang magpalit ng damit pambahay at panloob ? Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :- Magpalit kasuotang pambahay at panloob araw -araw .4. Paglalapat :- Ano ang gagawin mo kung basa ng pawis ang iyong damit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay magpapalit na ng damit pambahay .IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Lagyan ng ( / ) ang damit pambahay , ( X ) ang damit panloob.____________ 1. sandoB. Sa Ginawi :Nakisali ka ba sa usapan ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan ng damit panloob sa inyong notebook.- Ano ang gagawin mo kung basa ng pawis ang iyong damit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay magpapalit na ng damit pambahay .Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sa pamamagitanng paggamit ng sariling sepilyo.II. PAKSA :Pansaraling KalinisanPaggamit ng Sariling SepiilyoPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 19Hunyo - Pansariling Disiplina : KalinisanKagamitan : mga larawan , paket tsart , mini boardValues : Ugaliing magsepilyo tatlong beses maghapon.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang ngipin.B. Balik-aral :Mabuti bang magpalit ng damit pambahay at panloob ? Bakit ?C. Bagong Aralin :1. Pagganyak:Ipakita ang larawan at pagtatanong ng guro.- Ano ang ginagawa ng bata sa larawan ?- May sarili ka bang sepilyo ?- Bakit kailangang magkaroon ng sariling sepilyo ?2. Paglalahad :a. Pamantayan - Magsalita ng maliwanag at tuloy-tuloy.b. Pabuksan ang aklat - Uliran I p. 19- Pakinggan ninyo kung ano ang sinasabi ni sepilyo .- Ano ang dapat gawin matapos gamitin ang sepilyo ?3. Pagbibigay kaisipan :- Gamitin ang sariling sepilyo.4. Paglalapat :- Pagpapakita ng bata ng wastong paraan ng pagsesepilyo.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , gagamitin ko ang aking sariling sepilyo.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Bakit kailangang magkaroon ng sariling sepilyo ?B. Sa Ginawi :Nagsalita ka ba ng maliwanag at tuloy-tuloy ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng seiplyo. Magkuwento tungkol dito.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sa pamamagitanng paggamit ng sariling tuwalya / bimpo.II. PAKSA :Pansaraling KagamitanPaggamit ng Sariling Tuwalya / BimpoPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 20Hunyo - Pansariling Disiplina : KalinisanKagamitan : mga larawan , paket tsart , tunay na bagayIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang tainga.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng tama o mali ang nakalarawan. Ipaliwanag kung bakit ?D. Balik-aralKailangan bang magkaroon ka ng sariling sepilyo ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Ipakita ang larawan at pagtatanong ng guro.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Pagpapakita ng guro ng puppet ng bimpo at tuwalya.- Pakinggan ninyo kung ano ang sinasabi ni bimpo kay tuwalya.c. Kailangan bang magkaroon ka ng sariling tuwalya/bimpo ? Bakit?3. Pagbibigay kaisipan :- Gamitin ang sariling tuwalya/bimpo.4. Paglalapat :- Ano ang gagawin mo pagkatapos mong gamitin ang bimpo/tuwalya.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , gagamitin ko na ang aking sariling bimpo /tuwalya.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Bakit kailangang magkaroon ng sariling bimpo/tuwalya ?B. Sa Ginawi :Nakinig ka bang mabuti ?V. GAWAING BAHAY :Dalhin at ipakita sa klase ang sariling bimpo/ tuwalya.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipapakita ang pagiging malinis at maayos sa anumang gawain sa pamamagitanng paggamit ng pambura ng lapis kung kinakailangan.II. PAKSA :Pansaraling KalinisanPaggamit ng Pambura ng LapisPELC I.1.2 pah. 1Batayang aklat : Pilipino sa Ugali at Asal p. 138Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan / KaayusanKagamitan : mga larawan , paket tsart , lapis na may pamburaValues : Malinis at maayos sa mga gawaing sulatin.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang kamay.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Oo o Hindi.D. Balik-aralSaan ginagamit ang bimpo / tuwalya?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng guro ng larawan ng batang nagsususulat.Pag-usapan ang nasa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Maupo ng maayos.b. Kapag nagkamali ka sa iyong sulatin, ano ang ginagamit mo ?no ang gagawin mo kapag ikaw ay nagsusulat ?3. Pagbibigay kaisipan :- Gumamit ng pambura ng lapis kung kinakailangan.4. Paglalapat :- Kung nagkamali ka sa iyong sinusulat at kailangan mongmagbura, ano ang gagamitin mo ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , gagamit ako ng pambura ng lapis kungkinakailangan.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang gagamitin mo kung nagkamali ka sa iyong sinusulatat kailangan mo itong burahin?B. Sa Ginawi :Nakaupo ka ba ng maayos ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan ngmga bagay na ginagamit kapag nagsusulat sa iyongnotebook.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipapakita ang pagiging malinis at maayos sa anumang gawain sa pamamagitanng pag-iwas na malukot o madumihan ang gawaing sulatin.II. PAKSA :Pansaraling KalinisanPag-iwas na Malukot o Madumihan ang Gawaing SulatinPELC I.1.2 pah. 2Batayang aklat : Pilipino sa Ugali at Asal p. 138Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan / KaayusanKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Malinis at maayos sa mga gawaing sulatin.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang kuko.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.D. Balik-aralKapag nagkamali ka sa iyong sulatin at kailangan itong burahin,ano ang gagamitin mo ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagbibigay ng guro ng isang sitwasyon.Pag-usapan ang sitwasyon.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig sa nagsasalita.b. Tama bang burahin na lang ni Ana nang maingat ang malingnaisulat ?Anu-ano ang dapat gawin para maiwasang malukot o madumihanang mga gawaing sulatin ?3. Pagbibigay kaisipan :- Iwasang malukot o madumihan ang gawaing sulatin.4. Paglalapat :- Ano ang dapat mong gawin para maiwasang malukot omadumihan ang gawaing sulatin?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , iiwasan kong malukot o madumihan anggawaing sulatin.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang dapat gawin para maiwasang malukot o madumihanang gawaing sulatin ?B. Sa Ginawi :Nakinig ka ba sa nagsasalita ?V. GAWAING BAHAY :Sumulat ng gawaing sulatin : Hal. - Pangalan sa papel.Ipakita mo na ito ay malinis.

Sheet2Character EducationAugust 08, 20117:45 - 8:15MondayI. LAYUNIN :Naisasagawa ng kusang-loob ang mga wastong gawi sa pagkain sa pamamagitanng pagkain ng tamang uri at dami ng pagkain.II. PAKSA :Wastong Gawi sa PagkainKumakain ng Tamang Uri at Dami ng PagkainPELC I.1.1 pah. 5Batayang aklat : Uliran I p. 40-41Hunyo - Pansariling Disiplina - Wastong AsalKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagkain ng tamang uri at dami.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang paa.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.D. Balik-aralAno ang dapat gawin para maiwasang malukot o madumihan anggawaing sulatin ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng pagkain.Pag-usapan ang nakalarawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig sa nagsasalita.b. Anu-ano ang dapat nating kainin sa agahan ? Sa tanghalian ?sa hapunan ?Tamang uri at dami ng pagkain ang maaaring kainin sa araw-araw.3. Pagbibigay kaisipan :- Kumain ng tamang uri at dami ng pagkain.4. Paglalapat :- Gaano ka kumain sa agahan , tanghalian at hapunan ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako'y kakain tamang uri at dami ng pagkain.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ng Oo o Hindi._________ 1. Gatas ba ang iniinom sa agahan ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng pagkain para sa agahan, tanghalian at hapunan.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naisasagawa ng kusang-loob ang mga wastong gawi sa pagkain sa pamamagitanng pag-iwas sa "Junk Food".II. PAKSA :Wastong Gawi sa PagkainPag-iwas sa Pagkain ng mga "Junk Food"PELC I.1.1 pah. 5Batayang aklat : Uliran I p. 40-45Hunyo - Pansariling DisiplinaKagamitan : mga larawan , paket tsart ,junk foodValues : Kusang loob na pag-iwas sa pagkain ng "junk food"III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga daliri.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayIpakita ang masayang mukha kung tama ang nasa larawan, malungkotna mukha kung hindi.D. Balik-aralGaano karami ang dapat kainin sa agahan , tanghalian at hapunan ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng pagkain.Patitingnan ng guro at ipasasabi ang pangalan ng pagkainsa mesa katulad ng : Cheese Curls , Oishi , kendi atbp.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Ano ang tawag natin sa mga pagkain na nasa mesa ?Dapat ba kayong kumain ng "junk food"?c. Ang "junk foods" ay pagkain na may kemikals na nagkakaroonng epekto sa kalusugan ng ating katawan,kaya ito ay masamasa ating kalusugan.3. Pagbibigay kaisipan :- Iwasan ang pagkain ng "junk foods".4. Paglalapat :Pumunta kayo ng nanay sa tindahan at bibili kayo ng miryenda,ano ang iyong ipabibili ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , iiwasan ko na ang pagkain ng "junk foods".IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Dapat bang umiwas sa pagkain ng "junk foods" ? Bakit ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan ng mga masusustansiyang pagkain sa iyong notebook.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naisasagawa ng kusang-loob ang mga wastong gawi sa pagkain sa pamamagitanng pag-iwas sa pag-inom ng "soft drinks".II. PAKSA :Wastong Gawi sa PagkainPag-iwas sa Pag-inom ng "Soft Drinks"PELC I.1.1 pah. 5Batayang aklat : Uliran I p. 40-45Hunyo - Pansariling DisiplinaKagamitan : mga larawan , paket tsart ,mga "soft drinks"Values : Kusang loob na pag-iwas sa pag-inom ng "soft drinks"III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ang mga tanong ng Dapat o Di-dapat.________ 1. Dapat bang linisin ang mga tainga pagkaligo ?D. Balik-aralDapat ka bang kumain ng "junk foods" ? Bakit ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng botelya ng soft drinks katulad ng :Pepsi , Coke atbp.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig sa nagsasalita.b. Ano ang iyong iinumin kung ikaw ay :tapos ng kumain ng tanghalian ?3. Pagbibigay kaisipan :- Iwasan ang pag-inom ng "soft drinks".4. Paglalapat :Ano ang iinumin mo kung ikaw ay nauuhaw ?tubig o "soft drinks" ? Bakit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , iiwasan ko na ang pag-inom ng "soft drinks".IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang dapat mong gawin kapag nauuhaw ? Bakit ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan tungkol sa aralin.Character EducationAugust 16, 20117:45-8:15TuesdayI. LAYUNIN :Naisasagawa ng kusang-loob ang mga wastong gawi sa pagkain sa pamamagitanng pagkain sa takdang oras.II. PAKSA :Wastong Gawi sa PagkainPagkain sa Takdang OrasPELC I.1.1 pah. 6Batayang aklat : Uliran I p. 40-41Hunyo - Pansariling DisiplinaKagamitan : mga larawan , paket tsart , T - M cardsValues : Wastong gawi sa pagkain sa takdang oras.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayIpakita ang T kung tama at M kung mali.________ 1. Uminom ng "soft drinks" kung nauuhaw.D. Balik-aralAno ang dapat inumin kung nauuhaw ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagbasa ng guro sa isang tula.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Kung ikaw ay kakain sa takdang orasng araw, ano ang iyongmakakamtan?3. Pagbibigay kaisipan :- Kumain sa takdang oras.4. Paglalapat :Bibigkasin ng mga bata ang tula sa pamamatnubay ng guro.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay kakain sa takdang oras.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang wastong gawi sa pagkain ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan ng pagkain para sa agahan, tang halian at hapunan.

Sheet3Character EducationDate: September 22, 2010Time:7:45 - 8:15Day: WednesdayI. LAYUNIN :Naipakikita ang mga paraan sa paglilinis ng kapaligiran sa pamamagitan nangmaingat na pagpulot sa papel, lata at bote.II. PAKSA :Pag-iwas sa PagkakalatMaingat na Pagpulot sa mga papel, lata at botePELC I.1.1 pah. 9Batayang aklat : Uliran I p. 26-31Hunyo - Pansariling Disiplina -Pag-ayon sa kapaligiranKagamitan : mga larawan , paket tsart , (/) (X) markerValues : Maging malinis sa kapaligiran.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga sapatos.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayLagyan ng (/) kung tama ang pangungusap at (X) kung mali.________ 1. Namimili ng uri ng pagkain.D. Balik-aralAno ang wastong gawi sa pagkain?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagkukuwento ng guro.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Magsalita ng maliwanag at tuloy-tuloy.b. Ano ang ginagawa ng mag-anak ?Sino ang nagwalis ?3. Pagbibigay kaisipan :- Ipakita ang paraan ng paglilinis sa pamamagitan ng maingat napagpulot sa papel, lata at bote.4. Paglalapat :Ano ang ginagawa sa inyong mga basura ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipakikita ko ang paglilinis ng kapaligiran sapamamagitan ng maingat na pagpulot ng papel , lata at bote.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang gagawin mo sa mga basurang lata, bote, papel at mgadahong tuyo ?V. GAWAING BAHAY :Sabihin mo sa klase kung ano ang gagawin mo sa inyong basura ?Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipakikita ang mga paraan sa paglilinis ng kapaligiran sa pamamagitan nangpagtaboy sa mga ligaw na hayop.II. PAKSA :Pag-iwas sa PagkakalatPagtaboy sa mga Ligaw na HayopPELC I.1.1 pah. 9Batayang aklat : Uliran I p. 38-39Hunyo - Pansariling Disiplina -Pag-ayon sa kapaligiranKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagpapakita ng pagiging malinis sa kapaligiran.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga sapatos.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.________ 1. Dapat kumain ng agahan sa tamang oras.D. Balik-aralAno ang gagawin mo sa mga basurang lata, papelk, bote at mgatuyong dahon ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pagkukuwento ng gurotungkol sa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Tama ba ang ginawa ng tatay at anak sa mga ligaw na hayop ?Kung ikaw ang anak , gagawin mo rin ba ang ginawa niya ?Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :- Ipakita ko ang wastong paraan ng paglilinis ng kapaligiransa pamamagitan ng pagtaboy sa mga ligaw na hayop.4. Paglalapat :Ano ang gagawin mo sa mga ligaw na hayop na nasa harapanng inyong bakuran?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , itataboy ko ang mga ligaw na hayopna magagawi sa aming lugar.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang gagawin mo kapag may ligaw na hayop sa inyong lugar ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan na nagpapakita kung ano ang gagawin mo sa mga naligaw nahayop.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipakikita ang disiplina sa sarili sa pag-iwas sa pagkakalat sa pamamagitan ngmga paggamit ng basurahanII. PAKSA :Pag-iwas sa PagkakalatGumagamit ng BasurahanPELC I.1.2 pah. 10Batayang aklat : Uliran I p. 38-39Hunyo - Pansariling Disiplina -Pag-ayon sa kapaligiranKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging malinis sa pamamagitan ng paggamit ng basurahan.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga damit.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Oo o Hindi.________ 1. Ikaw ba ay kumikain sa takdang oras ?D. Balik-aralAno ang gagawin mo kapag may naligaw na hayop sa inyong bakuran ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:May sarili ba kayong basurahan ?2. Paglalahad :a. Pamantayan - Maupo ng maayos.b. Pagtatalakay sa aralin sa pamamagitan ng larawan at pamatnubayna tanong ng guro.3. Pagbibigay kaisipan :- Ipakita ko ang disiplina sa sarili sa pag-iwas sa pagkakalat sapamamagitan ng paggamit ng basurahan.4. Paglalapat :Saan mo itatapon ang iyong basura ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipakikita ko ang disiplina sa sarili sa pag-iwaspagkakalat sa pamamagitan ng paggamit ng basurahan.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Paano mo ipakikita ang disiplina sa sarili sa pag-iwas sa pagkakalat?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng paggamit ng basurahan.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipakikita ang disiplina sa sarili sa pag-iwas sa pagkakalat sa pamamagitan ngmga pagliligpit ng mga kalat pagkagawa.II. PAKSA :Pag-iwas sa PagkakalatPagliligpit ng Kalat PagkagawaPELC I.1.2 pah. 10Batayang aklat : Uliran I p. 38-39Hunyo - Pansariling DisiplinaKagamitan : mga larawan , paket tsart , masaya at malungkot na mukhaValues : Iwasan ang pagkakalat.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga kuko.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayIpakita ang masayang mukha kung tama ang pangungusap ,Malungkot na mukha kung hindi.________ 1. Balutan ang aklat at kuwaderno.D. Balik-aralPaano mo ipakikita ang disiplina sa sarili sa pag-awas sa pagkakalat ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagbasa sa tugma.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Ano ang dapat tandaan sa pinaggawaan ?3. Pagbibigay kaisipan :- Ipakita ang disiplina sa sarili sa pag-iwas sa pagkakalat sapamamagitan ng pagliligpit ng mga kalat sa paggawa.4. Paglalapat :Ipabigkas ang linya sa tugma kung ano ang laging uugaliin sapinaggawaan.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ililigpit ko na ang mga kalatr pagkagawa.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang dapat gawin sa mga kalat pagkagawa ? Bakit ?V. GAWAING BAHAY :Pasulatin ang nanay sa guro ng liham tungkol sa kung ano ang iyong ginagawasa mga kalat pagkagawa.

Sheet4Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nagkakaroon ng kamalayan na ang tao ay nakapagsasalita at nakapangangatwiran.II. PAKSA :Magaling AkoKamalayan na ang Tao ay Nakapagsasalita at NakapangangatwiranPELC I.1.1 pah. 13Batayang aklat : Uliran I p. 96-103Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagkakaroon ng kamalayan na nakapagsasalita at nakapangangatwiran.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga kuko.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.________ 1. Batang nagtatapon ng basura sa ilog.D. Balik-aralAno ang dapat gawin sa mga kalatr pagkagawa ? Bakit ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:May iba't-ibang nagagawa ang mga tao . Anu-ano ba ito ?2. Paglalahad :a. Pamantayan - Magsalita ng maliwanag at tuloy-tuloy.b. Pagpapakita ng guro ng larawan ng batang nagsasalita ,nangangatwiran.3. Pagbibigay kaisipan :Magkaroon ng kamalayan na nakapagsasalita atmakapangatwiran.4. Paglalapat :Kuna ikaw ay kakausapin , nakapagsasalita, nakapangangatwiranka ba ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay magsasalita ng maliwanag atmangangatwiran ng wasto.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang nagagawa ng tao ?V. GAWAING BAHAY :Pasulatin ang nanay sa guro , magsalita at mangatwiran.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nakikilala na ang sarili ay naiiba sa ibang mga bata sa pamamagitan ngpagkakaroon ng sariling katangian.II. PAKSA :Pagkilala sa SariliMay Sariling KatangianPELC I.1.1 pah. 13Batayang aklat : Uliran I p. 51-58Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagkakaroon ng tiwala sa sarili.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga kamay.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySabihin kung ginagawa o hindi.1. Magmiryenda ng madalas para hindi magutom.D. Balik-aralKailangan bang marunong kang sumagot at bumasa ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Anu-ano ang iba't-ibang katangian ng mga tao ?2. Paglalahad :a. Pamantayan - Maupo ng maayos.b. Pagtatalakayan sa tulong ng larawan at pamatnubay na tanongng guro.3. Pagbibigay kaisipan :Maipakilala ang sarili na naiiba sa ibang bata sa pamamagitanng pagkakaroon ng sariling katangian.4. Paglalapat :Anong katangian mayroon ka ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipakikita ko na ako ay naiiba sa ibang batadahil ako ay may sariling katangian.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Anu-ano ang mga angking katangian ng mga tao ?V. GAWAING BAHAY :Isulat sa iyong kwaderno ang iyong sariling katangian .Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nakikilala na ang sarili ay naiiba sa ibang mga bata sa pamamagitan ngpagkakaroon ng sariling kakayahan.II. PAKSA :Pagkilala sa SariliMay Sariling KatangianPELC I.1.1 pah. 13Batayang aklat : Uliran I p. 51-58Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagtitiwala sa sariling kakayahan.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga paa.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayLagyan ng star (*) kung ginagawa mo ang nasa larawan.1. Batang kumakain ng tamang uri at dami ng pagkain.D. Balik-aralAnu-ano ang mga katangian ng mga tao ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Gumawa ng tahimik.b. Pagtatalakayan sa tulong ng larawan at pamatnubay na tanongng guro.Anu-ano ang kakayahan ng mga bata na nasa larawan.3. Pagbibigay kaisipan :Maipakilala ang sarili na naiiba sa ibang bata sa pagkakaroonng sariling kakayahan.4. Paglalapat :Sabihin mo kung ano ang iyong kakayahan.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipakikita ko ang aking sariling kakayahan.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong. Isulat mo ang kakayahang pansarili.1. kakayahang ________________V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ka ng larawan na nagpapakita ng iyong sariling kakayahan.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nakikilala na ang sarili ay naiiba sa ibang mga bata sa pamamagitan ngpagkakaroon ng sariling damdamin.II. PAKSA :Pagkilala sa SariliMay Sariling KatangianPELC I.1.1 pah. 13Batayang aklat : Uliran I p. 61-64Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagkakaroon ng sariling damdamin.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga paa.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySabihin kung Dapat o Di-dapat.1.Batang tinago ang nabasag na plorera.D. Balik-aralAnu-ano ang iba't-ibang damdamin ng mga bata na maaari nilangmaipahayag ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Pagtatalakayan sa tulong ng larawan at pamatnubay na tanongng guro.Dapat bang maipahayag ang iyong damdamin kung masaya omalungkot ?3. Pagbibigay kaisipan :Ipahayag nang malaya ang sariling damdamin sa pamamagitanng pagiging masaya/malungkot.4. Paglalapat :Ipakita sa klase kung ikaw ay masaya /malungkot.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipapahayag ko nang malaya ang akingnararamdaman kung ako ay masaya/malungkot.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Isulat ang ( / ) kung nagpapahayag na masaya ( X ) kung malungkot._______1. Kaarawan mo , maraming kaibigan at kamag-anak nadumalo.V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ka ng mukhang masaya at mukhang malungkot sa inyong notebook.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Naipahahayag ng malaya ang sariling damdamin.II. PAKSA :Pagkilala sa SariliMay Sariling KatangianPELC I.1.1 pah. 13Batayang aklat : Uliran I p. 61-64Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagmamahalan.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayIsulat ang Wasto kung tama ang gawain at Di-wasto kung mali.1. Pumila sa pagpasok at paglabas ng silid-aralan.D. Balik-aralAlin sa dalawang larawan ang nagpapahayag ng Masaya ? Malungkot?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig sa usapan.b. Pagpapakita ng larawang nagpapaliwanag ng nagagalit/nagmamahal.3. Pagbibigay kaisipan :Ipahayag nang malaya ang sariling damdamin sa pamamagitanng pagiging masaya/malungkot.4. Paglalapat :Pasasapiping palabas. Ipakita mo na ikaw ay nagagalitnagmamahal.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ipapahayag ko kung ako'y galit / nagmamahal.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang mga tanong.1. Paano mo maipahahayag na ikaw ay nagmamahal ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng NAGMAMAHAL/ NAGAGALIT.

Sheet5Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nagsasabi ng totoo kung saan pupunta at sino ang kasama.II. PAKSA :Pagsasabi ng TotooSinasabi ang Totoo Kung Saan Pupunta at Kung Sino Ang KasamaPELC I.1.1 pah. 16Batayang aklat : Uliran I p. 72-77Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging maingat.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanayIpakita ang Masayang Mukha kung masaya ang sinasabi sapangungusap at Malungkot na Mukha kung hindi.________1. Nanalo sa laro ang pangkat mo.D. Balik-aralSagutin ng Oo o Hindi.________1. May sarili ka bang damdamin ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Magsalita ng maliwanag at tuloy-tuloy.b. Pakikinig sa kwento ng guro.Sino ang kasama ni Dante ?3. Pagbibigay kaisipan :Magsabi ng totoo kung saan pupunta at kung sino ang kasama.4. Paglalapat :Niyaya ka ng kaklase mong magpunta sa Mall. Ginabi kayo ng uwisasabihin mo ba sa nanay mo kung saan ka nagpunta at kung sinotalaga ang kasama mo ? Bakit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , sasabihin ko kung saan talaga ako pupunta atkung sino ang aking kasama.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin kung Tama o Mali.1. Pumunta si Carlos sa parke. Ang paalam niya ay sa kapitbnahay lang.V. GAWAING BAHAY :Pasulatin ang nanay sa guro at sabihin kung kayo ay nagsasabi ng totoo atkung sino ang totoong kasama.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Nagsasabi ng totoong gamit ng peang hiningi.II. PAKSA :Pagsasabi ng TotooSinasabi ang Totoong Gamit ng Perang HiningiPELC I.1.1 pah. 16Batayang aklat : Uliran I p. 72-77Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging matapatIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Oo o Hindi. Ikahon ang tamang sagot.1. Bawat tao ba ay may sriling kakayahan ? Oo-HindiD. Balik-aralSagutin ang tanong. Ipaliwanag ang sagot kung bakit.1. Magsasabi ka ba ng totoo kung saan ka pupunta ? Bakit ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Pagbibigay ng sitwasyon ng guro.Matapat ba si Rico ? Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :Sabihin ang totoong gamit ng perang hiningi.4. Paglalapat :Humingi ng perang pambili ng lapis.Sasabihin mo baang tototong bibili ka ng lapis ? Bakit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , sasabihin ko ang tototong gamit ngperang hiningi ko.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Piliin kung Matapat o Di-matapat ang sinasabi sa pangungusap.1. Limang piso ang halaga ng proyekto ni Emily pero sampungpiso ang hiningi niya .A. MatapatB. Di -matapatV. GAWAING BAHAY :Maghanda ka ng isang kwento ng nangyari na nagpapahayag ng pagiging matapatsa paghingi ng pera.Character EducationDate:_______________________Time:7:45 - 8:15Day: _______________________I. LAYUNIN :Inaamin ang pananagutan nang maluwag sa loob kung hindi sinasadyangnakasira /nakabasagng anumang bagay.*sinasabi kaagad ang nagawang pinsala nang hindi tinatanong at humihingi ngpaumanhin sa kasalanan.II. PAKSA :Pagsasabi ng TotooPag-amin sa Nagawang Pinsala/Paghingi ng PaumanhinPELC I.1.2 pah. 17Batayang aklat : Uliran I p. 72-77Kagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging matapatIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali. Bilugan ang tamang sagot.1. Nanonood ka ng T.V. kahit na anong oras. Tama-MaliD. Balik-aralMakinig sa sitwasyon na sasabihin ng guro.Matapat bang bata si Elana ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Pabuksan ang aklat , Uliran I p. 76Tama ba ang ginawa ni Lita ? Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :Aminin ng maluwag sa kalooban kung hindi sinasadyang nakasira/nakabasag ng anumang bagay.4. Paglalapat :Naghuhugas ka ng pinggan at nabasag ang isang pinggan nahindi sinasadya, sasabihin mo ba ang totoo sa nanay mo ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , aaminin ko ng maluwag sa kalooban kunghindi sinasadyang nakasira/nakabasag ng anumang bagay.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Piliin ang titik ng tamang sagot.1. Nabasag ni Nora ang plorera.Ano ang dapat niyang gawin ?A. Aaminin niya na nabasag niya ito.B. Hindi na lang siya kikibo.C. Hindi siya aamin.V. GAWAING BAHAY :Pasulatin ang nanay sa guro at sabihin kung nagsasabi ng totoo o umaaminsa iyong kasalanan.

Sheet6Character EducationDate: September 24, 2010Time:7:45 - 8:15Day: FridayI. LAYUNIN :Nakasusunod sa mga tuntunin sa tahanan.Hal. Pag-uwi kaagad sa bahay pagkatapos ng klase.II. PAKSA :Mga Tuntunin sa TahananPag-uwi Agad sa Bahay Pagkatapos ng KlasePELC I.1.1 pah. 20Batayang aklat : Uliran IKagamitan : mga larawan , paket tsart ,chalkboardValues : Naipakikita ang disiplina sa sarili.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga uniporme.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ang tanong . Ipaliwanag ang sagot kung bakit ?1. Nagsabi ng totoo si Elen sa guro na hindi sinasadyanapunit niya ang aklat . Bakit ?D. Balik-aralKailangan bang humingi ka ng paumanhin sa nagawang kasalanan ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pag-usapan ang larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig nang mabuti.b. Pagtalakay sa aralin ng guro.Kayo ba ay umuuwi kaagad pagkatapos ng klase ? Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :Sundin ang tuntunin sa tahanan.4. Paglalapat :Tapos na ang klase ninyo , niyaya ka ng kaklase mo na pumutamuna sa Mall Center bago kayo umuwi , sasama ka ba o uuwika agad ? Bakit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , uuwi agad ako pagkagaling /pagkataposng klase ko.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang dapat mong gawin pagkatapos ng klase ?V. GAWAING BAHAY :Pasulatin ang nanay sa guro at sabihin kung ikaw ay umuwi agad pagkagalingsa eskwela.

Sheet7Character EducationAugust 24, 20107:45 - 8:15TuesdayI. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sa pamamagitanng pagpalit ng kasuotang panloob, damit pambahay nang madalas kung kailangan.II. PAKSA :Pansariling KalinisanPagpalit ng Kasuotang PanloobPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 16,17,18Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan /KaayusanKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Maging malinisIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang uniporme.B. Balik-aral :Bakit kailangang maligo araw-araw?C. Bagong Aralin :1. Pagganyak:- Pagpapakita ng larawan ng batang lalaki at babae na pagkagalingsa paaralan ay nagpapalit ng damit pambahay at panloob.- Pag- usapan ang nasa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makisali sa usapan.b. Pagtatanong ng guro.- Anu-anong damit panloob ang ginagamit natin ?- Anong damit panloob ang pinalitan ng batang lalaki ? Babae ?- Mabuti bang magpalit ng damit pambahay at panloob ? Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :- Magpalit kasuotang pambahay at panloob araw -araw .4. Paglalapat :- Ano ang gagawin mo kung basa ng pawis ang iyong damit ?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , ako ay magpapalit na ng damit pambahay .IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Lagyan ng ( / ) ang damit pambahay , ( X ) ang damit panloob.____________ 1. sandoB. Sa Ginawi :Nakisali ka ba sa usapan ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan ng damit panloob sa inyong notebook.Character EducationAugust 25, 20107:45 - 8:15WednesdayI. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sa pamamagitanng paggamit ng sariling sepilyo.II. PAKSA :Pansariling KalinisanPaggamit ng Sariling SepilyoPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 19Hunyo - Pansariling Disiplina : KalinisanKagamitan : mga larawan , paket tsart , mini boardValues : Ugaliing magsepilyo tatlong beses maghapon.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang ngipin.B. Balik-aral :Mabuti bang magpalit ng damit pambahay at panloob ? Bakit ?C. Bagong Aralin :1. Pagganyak:Ipakita ang larawan at pagtatanong ng guro.- Ano ang ginagawa ng bata sa larawan ?- May sarili ka bang sepilyo ?- Bakit kailangang magkaroon ng sariling sepilyo ?2. Paglalahad :a. Pamantayan - Magsalita ng maliwanag at tuloy-tuloy.b. Pabuksan ang aklat - Uliran I p. 19- Pakinggan ninyo kung ano ang sinasabi ni sepilyo .- Ano ang dapat gawin matapos gamitin ang sepilyo ?3. Pagbibigay kaisipan :- Gamitin ang sariling sepilyo.4. Paglalapat :- Pagpapakita ng bata ng wastong paraan ng pagsesepilyo.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , gagamitin ko ang aking sariling sepilyo.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Bakit kailangang magkaroon ng sariling sepilyo ?B. Sa Ginawi :Nagsalita ka ba ng maliwanag at tuloy-tuloy ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng sepilyo. Magkuwento tungkol dito.Character EducationAugust 26, 20107:45 - 8:15ThursdayI. LAYUNIN :Naisasagawa ang iba't ibang paraan ng pagiging malinis sa sarili sa pamamagitanng paggamit ng sariling tuwalya / bimpo.II. PAKSA :Pansariling KagamitanPaggamit ng Sariling Tuwalya / BimpoPELC I.1.1 pah. 1Batayang aklat : Uliran I pah. 20Hunyo - Pansariling Disiplina : KalinisanKagamitan : mga larawan , paket tsart , tunay na bagayIII. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang tainga.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng tama o mali ang nakalarawan. Ipaliwanag kung bakit ?D. Balik-aralKailangan bang magkaroon ka ng sariling sepilyo ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Ipakita ang larawan at pagtatanong ng guro.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Pagpapakita ng guro ng puppet ng bimpo at tuwalya.- Pakinggan ninyo kung ano ang sinasabi ni bimpo kay tuwalya.c. Kailangan bang magkaroon ka ng sariling tuwalya/bimpo ? Bakit?3. Pagbibigay kaisipan :- Gamitin ang sariling tuwalya/bimpo.4. Paglalapat :- Ano ang gagawin mo pagkatapos mong gamitin ang bimpo/tuwalya.5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , gagamitin ko na ang aking sariling bimpo /tuwalya.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Bakit kailangang magkaroon ng sariling bimpo/tuwalya ?B. Sa Ginawi :Nakinig ka bang mabuti ?V. GAWAING BAHAY :Dalhin at ipakita sa klase ang sariling bimpo/ tuwalya.Character EducationAugust 27, 20107:45 - 8:15FridayI. LAYUNIN :Naipapakita ang pagiging malinis at maayos sa anumang gawain sa pamamagitanng pag-iwas na malukot o madumihan ang gawaing sulatin.II. PAKSA :Pansariling KalinisanPag-iwas na Malukot o Madumihan ang Gawaing SulatinPELC I.1.2 pah. 2Batayang aklat : Pilipino sa Ugali at Asal p. 138Hunyo - Pansariling Disiplina : Kalinisan / KaayusanKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Malinis at maayos sa mga gawaing sulatin.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang kuko.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.D. Balik-aralKapag nagkamali ka sa iyong sulatin at kailangan itong burahin,ano ang gagamitin mo ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagbibigay ng guro ng isang sitwasyon.Pag-usapan ang sitwasyon.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig sa nagsasalita.b. Tama bang burahin na lang ni Ana nang maingat ang malingnaisulat ?Anu-ano ang dapat gawin para maiwasang malukot o madumihanang mga gawaing sulatin ?3. Pagbibigay kaisipan :- Iwasang malukot o madumihan ang gawaing sulatin.4. Paglalapat :- Ano ang dapat mong gawin para maiwasang malukot omadumihan ang gawaing sulatin?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , iiwasan kong malukot o madumihan anggawaing sulatin.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang dapat gawin para maiwasang malukot o madumihanang gawaing sulatin ?B. Sa Ginawi :Nakinig ka ba sa nagsasalita ?V. GAWAING BAHAY :Sumulat ng gawaing sulatin : Hal. - Pangalan sa papel.Ipakita mo na ito ay malinis.

Sheet8Character EducationDate: September 23, 2010Time:7:45 - 8:15Day: ThursdayI. LAYUNIN :Naipakikita ang mga paraan sa paglilinis ng kapaligiran sa pamamagitan nangpagtaboy sa mga ligaw na hayop.II. PAKSA :Pag-iwas sa PagkakalatPagtaboy sa mga Ligaw na HayopPELC I.1.1 pah. 9Batayang aklat : Uliran I p. 38-39Hunyo - Pansariling Disiplina -Pag-ayon sa kapaligiranKagamitan : mga larawan , paket tsartValues : Pagpapakita ng pagiging malinis sa kapaligiran.III. MGA GAWAIN :A. Tsart ng kalinisan - Titingnan kung malinis ang mga sapatos.B. Pagsusuri ng gawaing bahay.C. Pansaloobing PagsasanaySagutin ng Tama o Mali.________ 1. Dapat kumain ng agahan sa tamang oras.D. Balik-aralAno ang gagawin mo sa mga basurang lata, papelk, bote at mgatuyong dahon ?E. Bagong Aralin1. Pagganyak:Pagpapakita ng larawan. Pagkukuwento ng gurotungkol sa larawan.2. Paglalahad :a. Pamantayan - Makinig ng mabuti.b. Tama ba ang ginawa ng tatay at anak sa mga ligaw na hayop ?Kung ikaw ang anak , gagawin mo rin ba ang ginawa niya ?Bakit ?3. Pagbibigay kaisipan :- Ipakita ko ang wastong paraan ng paglilinis ng kapaligiransa pamamagitan ng pagtaboy sa mga ligaw na hayop.4. Paglalapat :Ano ang gagawin mo sa mga ligaw na hayop na nasa harapanng inyong bakuran?5. Pagbubuo ng Pangako :- Simula ngayon , itataboy ko ang mga ligaw na hayopna magagawi sa aming lugar.IV. PAGPAPAHALAGA :A. Sa natutunan :Sagutin ang tanong.1. Ano ang gagawin mo kapag may ligaw na hayop sa inyong lugar ?V. GAWAING BAHAY :Gumuhit ng larawan na nagpapakita kung ano ang gagawin mo sa mga naligaw nahayop.