chapter 6 information technology for learning
TRANSCRIPT
เทคโนโลยสารสนเทศ
เพอการเรยนร
Chapter 6
สถานการณปญหา
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
ภายหลงทรฐบาลไดจดการปฏรปการศกษา ซงมหวใจส าคญอยท "การยกระดบคณภาพประชากรของประเทศใหสงขน คอ ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผเรยนมความส าคญทสด ทตองสงเสรมและพฒนาใหเตมตามศกยภาพ ฝกทกษะ กระบวนการคด การประยกตความร และการแสวงหาความรดวยตนเอง สามารถในการคดวเคราะห และรเรมสรางสรรค มความสามารถในการแกปญหา ตลอดจนรจกการทางานเปนหมคณะ" มการน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาใชเพอเพมประสทธภาพการเรยนร ทผเรยนสามารถเขาถงไดอยางหลากหลาย สามารถเรยนไดทกททกเวลา เพอทจะทาใหผเรยนเกดความรความเขาใจ และเหมาะสมกบยคแหงขอมลสารสนเทศทมอยอยางมากมาย รวมไปถงการทาใหการเรยนรนนเกดประสทธภาพสงสด ทงยงเพอเปนการเตรยมพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะทเหมาะสมกบสงคมยคโลกาภวตน
ในฐานะททานจะเปนครพนธใหม ทานจะตองปฏบตภารกจตอไปน
ภารกจท 1
วเคราะหบทบาทและความส าคญของ
เทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนา
การศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
การพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา
แนวทางปฏรปการศกษา
ตองใชระบบเครอขายอนเทอรเนต เขามามบทบาทในการจดการเรยนร
การสรางโอกาสใหแกผเรยนเขาถงแหลงขอมล แหลงความรได มาก และสะดวกขน
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
บทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ กบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
บทบาทและความส าคญ
พฒนาการเรยนรและอ านวยความสะดวกในดานการสอนและแหลงการเรยนรไดตลอดเวลา ไมมขอจ ากดในดาน
สถานท
จดการเรยนรไดตามความแตกตางของผเรยน ระบบการเรยนรทใชในดานการศกษามหลาย
ระบบ
ระบบการเรยนการสอนทางไกล
ผเรยนและผสอนสามารถตอบโตกนไดแมวาจะอยหางกน
ผเรยนสามารถสงการบานทางอนเทอรเนตได
ครสามารถตรวจงานใหคะแนนได
การชแนะดวย E-mail หรอใชระบบกระดานขาว
ในฐานะททานจะเปนครพนธใหม ทานจะตองปฏบตภารกจตอไปน
ภารกจท 2
วเคราะหหาวธการทจะประยกต
เทคโนโลยสารสนเทศมาใชใน
การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
วธการทจะประยกตเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนการสอน
การเรยนรแบบออนไลน
หนงสออเลกทรอนกส
หองสมดอเลกทรอนกส
แผนการจดการเรยนร
สงแวดลอมทางการเรยนร
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
สงแวดลอมทางการเรยนร เปนการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศ ทน าทฤษฎการเรยนรมาเปนพนฐานในการออกแบบรวมกบเทคโนโลยสารสนเทศ
ลดสถานการณปญหาทกระตนใหผเรยนเรยนร
แหลงการเรยนรชนดตางๆทจดเตรยมไวใหผเรยนคนหาค าตอบ
ฐานการชวยเหลอ เพอสนบสนนผเรยนกรณทไมสามารถแกปญหาได
การเรยนรแบบรวมมอกนแกปญหาทสนบสนนใหผเรยนขยายแนวคดเกยวกบมมมองตางๆ
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
การเรยนรแบบออนไลน
เปนการศกษาเรยนรผานเครอขายคอมพวเตอร Internet
เรยนรดวยตนเอง
เรยนรตามความสามารถและความสนใจ
ผเรยนและผสอน สามารถตดตอสอสาร ปรกษาและแลกเปลยนความคดระหวางกน
สามารถเรยนรไดทกเวลาทกสถานท
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
หนงสออเลกทรอนกส
เปนค าทใชในการอธบายตวอกษรทมลกษณะคลายคลงหนงสออยในรปแบบดจตอล โดยแสดงใหเหนบนเจอคอมพวเตอร
เปนหนงสอถกน ามาจดพมพในรปแบบดจตอล ไมบงคบการพมพและการเขาเลม
แผนซดรอมสามารถจดเกบขอมลไดจ านวนมากในรปแบบของตวอกษร ลกษณะภาพ ดจตอล ภาพอนเมชน วดโอ ภาพเคลอนไหวตอเนอง ค าพด เสยงดนตรและเสยงอนๆ
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
หองสมดอเลกทรอนกส
แหลงความรทบนทกขอมลไวในเครองคอมพวเตอรแมขายและใหบรการสารสนเทศทางอเลกทรอนกสหรอผานเครอขายสงคม
รวบรวมจดเกบสารสนเทศ ท าใหสะดวกในการบรการสารสนเทศแกผใช
เชอมโยงเครอขายหองสมดกบผใชและแหลงสารสนเทศอนๆ
ผใชสามารถไดรบสารสนเทศทตองการโดยไมตองเดนทางมายงหองสมด
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
แผนการจดการเรยนร
เปนการบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศในขนตอนตางๆ ของแผนการจดการเรยนร
ยดหลกการบรณาการทเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชเทคโนโลยเขามาสงเสรม สนบสนน และพฒนาศกยภาพการเรยนของผเรยน
สงเคราะหจากทฤษฎการเรยนรคอนสตรคตวสต ทฤษฎพทธปญญานยม ละคณลกษณะของโปรแกรม ทางดาน ICT
ในฐานะททานจะเปนครพนธใหม ทานจะตองปฏบตภารกจตอไปน
ภารกจท 3
ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศ
เพอเพมประสทธภาพการจดการเรยนรตาม
บรบทของโรงเรยนทก าหนดใหตอไปน พรอม
ทงใหเหตผลประกอบการอธบาย
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
โรงเรยนบานหนองงเหา
เปนโรงเรยนทอยหางไกลในถนธระกนดาร
โรงเรยนมคอมพวเตอรสามเครอง ม
โทรทศน ไมมสญญาณโทรศพท
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
ท าให
แนวทางแกไข
ครผสอนอาจจะใชโปรแกรมประยกตคอมพวเตอร เชน Microsoft Word, Microsoft Power Point ในการสรางและน าเสนอเนอหานอกเหนอจากการอธบายหนาชนเรยน เพอใหเกดความนาสนใจและชวยใหนกเรยนสามารถเขาใจไดงายขน
มคอมพวเตอร แตไมมสญญาณ
โทรศพท
เชอมตออนเตอรเนตไมได
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
ท าให
แนวทางแกไข
ใชหนงสออเลกทรอนกส เนองจากแผนซดรอมสามารถจดเกบขอมลไดจ านวนมากในรปแบบของตวอกษรทงลกษณะภาพดจตอล ภาพแอนเมชน วดโอ ภาพเคลอนไหวตอเนอง ค าพด เสยงดนตร และเสยงอนๆทประกอบตวอกษรเหลานน ซงสามารถน าแผนซดรอมมาใชไดตลอดเวลาโดยไมตองใชอนเตอรเนต
มคอมพวเตอร แตไมมสญญาณ
โทรศพท
เชอมตออนเตอรเนตไมได
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
น าไปใช
ใชในการศกษาทางไกล เพอใหนกเรยนไดเรยนรหรอศกษากบครทมความ
เชยวชาญในเนอหานน
มโทรทศน
โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง
เปนโรงเรยนทตงอยในเมอง มความพรอม
ทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร ม
ระบบอนเตอรเนตความเรวสง แตครมไม
เพยงพอเนองจากยายหนเหตการณความไมสงบ
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
มความพรอมทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนต
ความเรวสง แตครมไมเพยงพอ
สงแวดลอมทางการเรยนร (Learning environment) ทประกอบดวยสถานการณปญหาทกระตนใหผเรยนเรยนรแหลงการเรยนรชนดตางๆทจดเตรยมไว ซงสามารถเรยนรไดดวยตนเองได
แนวทางแกไข
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร
มความพรอมทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนต
ความเรวสง แตครมไมเพยงพอ
การเรยนรแบบออนไลน (E-learning) ซงจะมเนอหาของบทเรยนทตองการ โดยครผสอน นกเรยน และเพอนรวมชนเรยนทกคนสามารถตดตอ ปรกษา แลกเปลยนความคดเหนระหวางกนได
แนวทางแกไข
รายชอสมาชกกลม
นกศกษาสาขาวชาคณตศาสตรศกษา sec.2
1. นางสาวธญญารตน พลาจนทร รหสนกศกษา 553050079-2
2. นางสาวพชรพร บญพรม รหสนกศกษา 553050087-3
3. นางสาวสวรรณ พวงยโถ รหสนกศกษา 553050111-2
4. นางสาวสพตรา ผลประสาท รหสนกศกษา 553050327-9
บ ท ท 6 เ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ เ พ อ ก า ร เ ร ย น ร