FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON

PARTIE I : HABITER LA FRANCE

CHAP. III : LE TERRITOIRE NATIONAL ET SA POPULATION

Comment les Français habitent-ils leur territoire ?

PLAN DU COURS : I/ UN TERRITOIRE AUX NOMBREUX ATOUTS ET CONTRAINTES LIMITÉES

II/ UNE POPULATION INÉGALEMENT RÉPARTIE

III/ UNE POPULATION MOBILE ET DYNAMIQUE

CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LEÇON :

CONNAISSANCES :

Je sais

Je ne sais pas

- Je connais la situation géographique et les caractéristiques du territoire métropolitain et ultramarin (ressources et contraintes).

- Je sais expliquer la répartition de la population, les mobilités spatiales et les dynamiques démographiques.

VOCABULAIRE, LIEUX : Je sais

Je ne sais pas

VOCABULAIRE Territoire Contraintes Ressources DROM Finisterre Isthme Risques ZEE

Densités Solde migratoire Diagonale du vide Héliotropisme Métropolisation Taux de fécondité Vieillissement de la population

Cartes repères p. 375 - Les grands repères - L’Outre-mer Pour s’entraîner :

Voir le blog

Ex. p. 250 et 252

CAPACITES :

Je sais

Je ne sais pas

- Je sais localiser le territoire métropolitain et ultramarin en Europe et sur un

planisphère

- Je sais localiser les montagnes, les fleuves, les domaines bioclimatiques,

les façades maritimes.

- Je sais décrire et expliquer la répartition de la population…

- …et les dynamiques et mobilités démographiques.

Le viaduc de Millau, plus haut pont

routier du monde, dans une région

de faible densité.

Objectif : réaliser un croquis des ressources et contraintes du territoire français

Socle commun : lire et employer une carte

Mer du Nord

Nantes/Saint-Nazaire

Marseille/Fos-sur-Mer

…………………

…………………

…………………………

Tunnel sous la

Manche

Tunnel du

Mont-Blanc

Tunnel du

Fréjus

Tunnel du

Somport

Tunnel du

Puymorens

…………………..

…………………..

CONSIGNES : sans oublier la légende…

1° Je complète les noms des mers, océans et fleuves suivants en bleu :

Manche, Mer Méditerranée, OCEAN ATLANTIQUE, Seine, Rhône,

Garonne, Loire, Rhin.

2° Je complète les noms des États et régions suivants en noir et en

lettres capitales : ROYAUME-UNI, ESPAGNE, ALLEMAGNE, ITALIE,

BELGIQUE + CORSE, GUADELOUPE, GUYANE, MARTINIQUE,

MAYOTTE, RÉUNION.

3° Je colorie en marron foncé les montagnes (p. 375).

4° Je colorie les plaines et plateaux en marron clair (p. 375).

5° Je nomme en noir et lettres capitales : MASSIF CENTRAL, ALPES,

PYRÉNÉES, BASSIN PARISIEN, JURA, VOSGES, BASSIN AQUITAIN

(p. 375).

6° Je localise les risques sismiques en marron (p. 240).

7° Je localise les risques volcaniques par un triangle noir (p. 240).

8° Je localise et je nomme en noir le viaduc de Millau (p. 238).

9° Je complète en noir les noms des influences climatiques et je colorie

les cadres : océanique (bleu), continentale (vert foncé), méditerranéenne

(rouge clair).

10° Je colorie en bleu les vallées qui ont un risque d’inondations (p.240).

11° Je trace en bleu les façades maritimes (voir la carte de l’organisation

du territoire français à la fin du cahier).

12. Je nomme en noir les villes portuaires sur les pointillés : Dunkerque,

Calais, Le Havre puis je colorie les cercles en bleu qui représentent les

grands ports français (p. 259).

13. Je trace les grands axes européens de communication qui passent

en France (p. 285).

14. Je trace en bleu foncé les principaux cours d’eau navigables (p.

240).

UN TERRITOIRE MIS EN VALEUR :

RESSOURCES ET CONTRAINTES DU TERRITOIRE FRANÇAIS

PARTIE I : HABITER LA FRANCE

CHAP. III : LE TERRITOIRE NATIONAL ET SA POPULATION

Comment les Français habitent-ils leur territoire ?

I/ UN TERRITOIRE AUX NOMBREUX ATOUTS (=AVANTAGES) ET AUX CONTRAINTES LIMITÉES

1° Une situation privilégiée et des ressources abondantes

La France a une situation en Europe privilégiée par sa position d’isthme (étroite bande de terre

reliant l’Europe du Nord et l’Europe du Sud) et de finisterre (l’extrémité d’une terre, ici à l’ouest de

l’Europe) :

a) C’est un carrefour climatique (carte p. 243) dans un cadre tempéré :

o influence océanique (hiver et été doux et humide) ;

o influence continentale (hiver froid et été chaud) ;

o influence méditerranéenne (hiver doux et humide + été chaud et sec).

Ce qui explique en partie la diversité des milieux et les nombreuses ressources (richesses

potentielles d’un territoire) : agriculture, forêts… (voir la prochaine partie II).

Forêt de Compiègne

b) Territoire ouvert en Europe sur 3 façades maritimes : mer du Nord, océan Atlantique,

mer Méditerranée.

c) Territoire ouvert sur le monde grâce aux territoires ultramarins : carte p. 375.

2° Des contraintes (difficultés naturelles) que les habitants sont parvenus à surmonter et même

valoriser

Par exemple, en montagne : pente, altitude, avalanches qui ont dans le passé rendu difficiles

l’habitat et l’agriculture mais aujourd’hui, source de richesses avec les sports d’hiver.

EXERCICES

Objectif : étudier la répartition de la population, sa mobilité et ses dynamiques

Socle commun : connaître les principales caractéristiques de la France

II/ UNE POPULATION INÉGALEMENT RÉPARTIE

Questions 1 p. 245 (doc. 1) :

Où sont situés les espaces les plus densément peuplés ?

a) Grandes aires urbaines (chap. 1)

b) Littoraux

c) Vallée du Rhône

d) Sud-Est

e) Nord-Est

À quelles régions les plus faibles densités correspondent-elles ?

Diagonale du vide (chap. 1) + montagnes

Questions 1 p. 247 (doc. 1) :

Identifiez les régions concernées par une forte croissance de la population.

Un arc allant du Sud-Est à la Bretagne.

Quelles sont celles où l’évolution de la population est la plus faible ?

Diagonale du vide.

III/ UNE POPULATION MOBILE ET DYNAMIQUE

Question 2 p. 247 (doc. 2) :

Où les immigrés se concentrent-ils sur le territoire français ?

Île-de-France (40%), Rhône-Alpes, Alsace.

Surtout dans les grandes villes car emplois et hébergement plus facile.

Carte p. 249 :

Comment expliquer l’attractivité des régions du Sud, de l’Ouest et de l’Est de la France ?

a) Littoral du Sud et de l’Ouest : héliotropisme (attirance pour les régions ensoleillées)

ou recherche d’un cadre de vie agréable, près de la mer.

b) Est : effet des frontières dynamiques.

II/ UNE POPULATION INÉGALEMENT RÉPARTIE

La population en France = 65 millions d’habitants. C’est le 2e pays le plus peuplé d’Europe après

l’Allemagne (hors Russie) mais la densité est moyenne et est deux fois moins élevée que ses voisins

(France : 115 hab./km² contre 250 hab./km² en Allemagne)

Un territoire inégalement peuplé

Les espaces les plus densément peuplés :

a) Grandes aires urbaines (chap. 1 de géo). La métropolisation s’accentue (concentration des

hommes et des activités dans les métropoles).

b) Littoraux

c) Vallée du Rhône

d) Sud-Est

e) Nord-Est

Les régions les plus faiblement peuplées :

a) Diagonale du vide (chap. 1 de géo)

b) Régions montagneuses

c) Guyane

d) Corse

III/ UNE POPULATION MOBILE (qui se déplace) ET DYNAMIQUE (en croissance)

A/ Une population mobile

1° Forte attractivité (solde migratoire excédentaire : arrivées des hab. supérieures aux départs) :

a) du littoral du Sud et de l’Ouest : héliotropisme (attirance pour les régions ensoleillées) ou

recherche d’un cadre de vie agréable, près de la mer qui attirent les cadres (professions

aisées) et les retraités… ;

b) …et de l’Est : effet des frontières dynamiques (profitent des échanges avec l’Allemagne, la

Belgique…).

2° Développement de la périurbanisation autour des grandes agglomérations : chap. I et carte p. 249.

B/ Un pays dynamique…

1° …par son immigration (la France est un pays d’accueil)

Près de 6 millions d’immigrés en France (chap. I d’histoire) :

a) Africains (surtout Maghrébins)

b) Européens (surtout d’Europe du sud : Portugais…)

c) Asie

Doc. 2 p. 247 :

Les immigrés se concentrent dans les régions où l’emploi et l’hébergement est plus facile :

Île-de-France (40%), Rhône-Alpes, Alsace.

2° …et sa fécondité plus élevée par rapport aux voisins européens

Taux de fécondité (nombre moyen d’enfants par femme en âge de procréer entre 15 et 49 ans) est

de 2 environ… contre moins de 1.5 en Allemagne.

Mais malgré tout, ce taux de fécondité n’est pas suffisant pour faire face au vieillissement de la

population. Globalement, la part des personnes adultes, surtout âgées, augmente. À terme, le

financement des retraites est menacé.

Objectif : réaliser un croquis sur la population française

Socle commun : lire et compléter une carte

Titre :

1. UNE RÉPARTITION INÉGALE 2. UNE FRANCE URBANISÉE 3. LES DYNAMIQUES DE

PEUPLEMENT Fortes densités de population Agglomération parisienne de plus de

10 millions d’habitants

Grands flux migratoires internes

Densités moyennes des plaines et plateaux

Autres grandes agglomérations Flux d’immigration

Faibles densités de la « diagonale du vide »

Régions attractives du Sud et de l’Ouest : le soleil et la mer

Autres régions attractives : l’effet frontière

CONSIGNES

1° Complétez le croquis et la légende ci-dessus à partir de la carte p. 249, en utilisant les crayons de

couleur. N’oubliez pas les noms des villes et des régions (en noir).

2° Donnez un titre au croquis.

3° Définissez en rouge les mots suivants :

Héliotropisme : .............................................................................................................................

Métropolisation : ……………………………………………………………………………………………………….…..…………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

CORRECTION

1. UNE RÉPARTITION INÉGALE 2. UNE FRANCE URBANISÉE 3. LES DYNAMIQUES DE PEUPLEMENT

Fortes densités de population Agglomération parisienne de plus de 10 millions d’habitants

Grands flux migratoires internes

Densités moyennes des plaines et plateaux

Autres grandes agglomérations Flux d’immigration

Faibles densités de la « diagonale du vide »

Régions attractives du Sud et de l’Ouest : le soleil et la mer

Autres régions attractives : l’effet frontière

/20

NOM : Date :

Prénom :

Classe :

ÉVALUATION DE GÉOGRAPHIE N°2 Objectifs :

- Localiser le territoire ultramarin français.

- Localiser les montagnes, les fleuves, les domaines bioclimatiques, les façades maritimes.

- Décrire et expliquer la répartition de la population et les mobilités spatiales.

- Décrire et expliquer une affiche publicitaire en géographie.

Orthographe et présentation : 2 points (prise en complète des règles cartographiques)

PARTIE I : CONNAISSANCES 12 pts

1° Les repères de la France ultramarine : localisez sur le planisphère les huit territoires

d’outre-mer français. 4 pts

4 pts

N

2° : Les repères de la France métropolitaine

a. Localisez en bleu les 5 principaux fleuves. 1 pt

b. Localisez en noir et en majuscules trois chaînes de montagnes. 1 pt

c. Situez en noir, dans les cadres, les trois influences climatiques. 1 pt

d. Situez les trois façades maritimes de la France par un trait bleu. 0.5 pt

e. Localisez en bleu le détroit, l’océan et la mer qui bordent la France. 0.5 pt

3° En dix lignes environ, décrivez et expliquez la répartition de la population et les

mobilités spatiales. 4 pts

Influence

……………………………..…..

Influence

……………………………..…..

Influence

……………………………..…..

PARTIE II : DOCUMENT 6 pts

1° Situez ce département : près de quelle aire urbaine majeure du territoire français se

trouve-t-il ? 1 pt

2° Décrivez les éléments représentés sur cette affiche avec précision. 3 pts

3° À qui s’adresse cette affiche ? Quels messages veut-elle leur transmettre ? 2 pts

0 100 km

CORRECTION

ÉVALUATION DE GÉOGRAPHIE N°2

Orthographe et présentation : 2 points (prise en complète des règles cartographiques)

PARTIE I : CONNAISSANCES 12 pts

1° Les repères de la France ultramarine : localisez sur le planisphère les huit territoires

d’outre-mer français. 4 pts

4 pts

N

Wallis-et-Futuna

Nouvelle-Calédonie

Mayotte

La Réunion

Polynésie

française

Guadeloupe

Martinique

Guyane

2° : Les repères de la France métropolitaine

3° En dix lignes environ, décrivez et expliquez la répartition de la population et les

mobilités spatiales. 4 pts

La population en France compte aujourd’hui 65 millions d’habitants. Ils habitent inégalement le

territoire : les régions densément peuplées sont les grandes aires urbaines, les littoraux, la vallée

du Rhône ou les régions frontalières. Ce sont souvent des bassins d’emplois. Les régions très peu

peuplées sont souvent des espaces ruraux en crise et se situent essentiellement dans la

« diagonale du vide » entre les Ardennes et le Massif central pour la métropole.

Il y a plusieurs mobilités spatiales depuis la fin des années 1970 :

- d’abord la périurbanisation (les grandes aires urbaines s’étendent entraînant

d’importantes migrations pendulaires entre les périphéries et la ville-centre) ;

- puis le phénomène d’héliotropisme : les régions littorales ensoleillées du Sud et du Sud-

Ouest attirent des cadres et des retraités ;

- enfin, les régions frontalières dynamiques économiquement attirent des habitants.

Influence océanique

Influence continentale

Influence

méditerranéenne

Seine

Rh

ôn

e

PYRÉNÉES

ALPES MASSIF CENTRAL

Manche

OCÉAN

ATLANTIQUE

Mer Méditerranée

PARTIE II : DOCUMENT 6 pts

1° Situez ce département : près de quelle aire urbaine majeure du territoire français se

trouve-t-il ? 1 pt

Ce département, essentiellement rural et peu peuplé (appartient à la « diagonale du vide »),

se situe au nord-est de la région parisienne (le centre du département est à environ 1h de

Paris en voiture d’après l’échelle !!).

2° Décrivez les éléments représentés sur cette affiche avec précision. 3 pts

Au centre de l’image, on reconnaît une bouche de métro parisienne de laquelle sort une

joggeuse qui découvre un pré. La nature est verdoyante, le ciel est bleu. L’ambiance est

détendue d’où le jeu de mots avec « Z’Aisne » comme zen !

Un message est inscrit en anglais : c’est une publicité qui cherche à donner l’impression de la

modernité, de l’attitude « cool ».

3° À qui s’adresse cette affiche ? Quels messages veut-elle leur transmettre ? 2 pts

L’affiche s’adresse aux Parisiens qui vivent à 1h de voiture du département pour les inciter à

pratiquer des loisirs loin de la pollution de Paris. C’est un département très « vert », peu

urbanisé.

On pouvait ajouter :

Axé sur l’économie rurale, le département veut profiter de la proximité de Paris pour

favoriser son développement en s’appuyant sur des activités de loisirs, créatrices de

richesses et d’emplois.

0 100 km

À comparer :

Bouche de métro parisienne due à

Hervé Guimard au début du XXe siècle.

On remarque la forte densité de population.

(Source internet)