chacana elaboremos un regalo para papito

1
A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO: ¿Qué alimentos produce tu comunidad? . B.-PROBLEMATIZACIÓN: B1.- SITUACIÓN REAL EXISTENTE: No conocen el trabajo que realizan sus papás. B2.- SITUACIÓN DESEABLE: Conocen y valoran el trabajo que hacen sus papas. C.- DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: ANTES DE LA ACTIVIDAD Escucha con atención el cuento “un regalo para papa” Comentamos la historia ¿Cuál era el problema que tenía los conejitos? ¿Cómo lo resolvieron? ¿Quisieran hacer un regalo a su papito? La profesora les reparte un individual de yute con líneas marcadas con plumón para que los niños pasen lana enhebrado doble Los niños pasan la lana respetando las líneas y luego colocan la huella en el centro del individual con pintura de tela. Si desean la deshilachan alrededor también pueden poner huellitas con dedos alrededor de las manos de otro color DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Les gustaría hacer una linda tarjeta para papito Se les entrega una cartulina cansón doblada en dos, luego una carita de un niño la pega y el pegan pelitos de lana café luego recortan corazones y la pegan alrededor Adentro copian un pequeño mensaje y lo adornan con huellitas de dedos con tempera ¿Les gusto el trabajo que hemos hecho hoy? ¿Cómo se sintieron? PROBLEMA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA COMPROMISO ACTIVIDAD DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA Eje articulador: Cuerpo y salud 2) Problema del contexto: Padres que no promueven ni valoran el idioma materno en sus hijos. Necesidades de aprendizaje: Padres que valoren el idioma materno en sus hijos Actividad: Elaboremos un regalo para papito SABERES APRENDIDOS: Identifica los diversos roles de los miembros de la familia, comunidad y se reconoce como miembro de ella . INTEGRADAS: Se expresa de acuerdo con sus posibilidades de escritura a través de través de trazos grafismos dibujos figuras símbolos para trasmitir mensajes. ÁREA EJE: AFIRMACION Y CONVIVENCA INTERCULTURAL. La organización familiar y sus interrelaciones. ÁREAS INTEGRADAS : AREA EJE: SOCIO CULTURAL Y MULTILINGUE. Expresión gráfica espontanea SEÑALES DE APRENDIZAJE Wali Munaña Participa en la elaboración del regalo a papa, Wali Yatiqaña. Comentan sobre el regalo elaborado para papa (4 años) Reconocen la labor que cumple el papa en el hogar (5 años) Wali Luraña. Utilizan diversas estrategias para el regalo de papa Wali Jakaña. Aprecia el regalo elaborado por ellos para papa

Upload: coldplay-paradise-arenas

Post on 12-Nov-2015

225 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

chacanas para papito

TRANSCRIPT

SESION DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

P

ACTIVIDAD DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

Eje articulador: Cuerpo y salud

2) Problema del contexto: Padres que no promueven ni valoran el idioma materno en sus hijos.

Necesidades de aprendizaje: Padres que valoren el idioma materno en sus hijos

Actividad: Elaboremos un regalo para papito

SECCIN: 3, 4 y 5 aos

Fecha : 13-06-14

A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Qu alimentos produce tu comunidad? .

B.-PROBLEMATIZACIN:

B1.- SITUACIN REAL EXISTENTE: No conocen el trabajo que realizan sus paps.

B2.- SITUACIN DESEABLE: Conocen y valoran el trabajo que hacen sus papas.

C.- DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO:

ANTES DE LA ACTIVIDAD

Escucha con atencin el cuento un regalo para papa

Comentamos la historia Cul era el problema que tena los conejitos? Cmo lo resolvieron? Quisieran hacer un regalo a su papito?

La profesora les reparte un individual de yute con lneas marcadas con plumn para que los nios pasen lana enhebrado doble

Los nios pasan la lana respetando las lneas y luego colocan la huella en el centro del individual con pintura de tela.

Si desean la deshilachan alrededor tambin pueden poner huellitas con dedos alrededor de las manos de otro color

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Les gustara hacer una linda tarjeta para papito

Se les entrega una cartulina cansn doblada en dos, luego una carita de un nio la pega y el pegan pelitos de lana caf luego recortan corazones y la pegan alrededor

Adentro copian un pequeo mensaje y lo adornan con huellitas de dedos con tempera

Les gusto el trabajo que hemos hecho hoy?

Cmo se sintieron?

PROBLEMASOLUCIN DEL PROBLEMACOMPROMISONo conocen el trabajo que realizan sus papas.Conocen y valoran el trabajo que hacen sus papas.

Valorar el trabajo que hace cada padre.

REA EJE:

AFIRMACION Y CONVIVENCA INTERCULTURAL.

La organizacin familiar y sus interrelaciones.

REAS INTEGRADAS:

AREA EJE: SOCIO CULTURAL Y MULTILINGUE.

Expresin grfica espontanea

SABERES APRENDIDOS:

Identifica los diversos roles de los miembros de la familia, comunidad y se reconoce como miembro de ella .

INTEGRADAS:

Se expresa de acuerdo con sus posibilidades de escritura a travs de travs de trazos grafismos dibujos figuras smbolos para trasmitir mensajes.

SEALES DE APRENDIZAJE

Wali Munaa Participa en la elaboracin del regalo a papa,

Wali Yatiqaa. Comentan sobre el regalo elaborado para papa (4 aos)

Reconocen la labor que cumple el papa en el hogar (5 aos)

Wali Luraa. Utilizan diversas estrategias para el regalo de papa

Wali Jakaa. Aprecia el regalo elaborado por ellos para papa