cerebro humano y aprendizaje

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LAURA ALDANA NATALIA CONTRERAS YURY PARRA YESICA VELASQUEZ EL CEREBRO HUMANO Y EL APRENDIZAJE

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Page 1: Cerebro Humano y aprendizaje

LAURA ALDANANATALIA CONTRERAS

YURY PARRAYESICA VELASQUEZ

EL CEREBRO HUMANO Y EL APRENDIZAJE

Page 2: Cerebro Humano y aprendizaje

CARACTERISTICAS FISICAS DEL CEREBRO• PESA APROXIMADAMENTE 1.5 KG

•EL 80% ESTA FORMADO POR EL ENCEFALO

•EL ENCEFALO SE COMPONE POR BILLONES DE CELULAS NERVIOSAS

•SE DIVIDE EN DOS HEMISFERIOS

•EL HEMISFERIO IZQUIERDO CONTROLA EL LADO DERECHO DEL CUERPO Y ASI VICEVERSA

•LA CORTEZA CEREBRAL CONSTITUYE EL 70% DEL SISTEMA NERVIOSO

Page 3: Cerebro Humano y aprendizaje

Lóbulos del Cerebro

El lóbulo occipital controla:

La visiónLa capacidad lectora

Page 4: Cerebro Humano y aprendizaje

Lóbulos del Cerebro

E L L Ó B U L O F R O N TA L C O N T R O L A :

E L C O M P O R TA M I E N T OP R O C E S O S D E P E N S A M I E N T O

A B S T R A C T OR E S O LU C I Ó N D E P R O B L E M A S

AT E N C I Ó NE L P E N S A M I E N T O C R E AT I V O

A L G U N A S E M O C I O N E SL A R E F L E X I Ó N

L A C A PA C I D A D D E J U I C I OL A I N I C I AT I VAL A I N H I B I C I Ó N

L A C O O R D I N A C I Ó N D E M O V I M I E N T O SA L G U N O S M O V I M I E N T O S D E L O S O J O S

S E N T I D O D E L O L FAT OM O V I M I E N T O S M U S C U L A R E SL A L I B I D O ( D E S E O S E X U A L )

Page 5: Cerebro Humano y aprendizaje

Lóbulos del Cerebro

El lóbulo parietal controla: El sentido del tacto Apreciación de las formas a través del tacto (estereognosias) La respuesta a estímulos internos La combinación sensorial y la comprensión Algunas funciones del lenguaje Algunas funciones visuales

Page 6: Cerebro Humano y aprendizaje

Lóbulos del Cerebro

E L L Ó B U L O T E M P O R A L C O N T R O L A :

L O S R E C U E R D O S A U D I T I V O SL A M E M O R I A V I S U A L

S E N T I D O M U S I C A LA L G U N O S C O M P O R TA M I E N T O S Y E M O C I O N E S

E L M I E D OS E N T I D O D E I D E N T I D A D

Page 7: Cerebro Humano y aprendizaje

INFLUENCIA DEL AMBIENTE EN EL CEREBRO

EL AMBIENTE

LAS EXPERIENCIAS DE VIDA

LOS GENES O LA HERENCIA

LA ELECCION DE ESTILOS DE VIDA

EXISTEN 5 FACTORES QUE INFLUENCIAN EL PENSAMIENTO Y ENRIQUECEN LA COGNICION

DESEO Y VOLICION

Page 8: Cerebro Humano y aprendizaje

¿Cómo funciona el aprendizaje?

Page 9: Cerebro Humano y aprendizaje

Estimulo exterior que reta a la mente

Dispara un proceso desenfrenado e instantáneo en la MEMORIA

La respuesta a ese estimulo.

Page 10: Cerebro Humano y aprendizaje

SE DENOMINAN NEURONAS ESPEJO A UNA CIERTA CLASE DE NEURONAS QUE SE

ACTIVAN CUANDO UN ANIMAL O PERSONA EJECUTA UNA ACCIÓN Y CUANDO OBSERVA

ESA MISMA ACCIÓN AL SER EJECUTADA POR OTRO INDIVIDUO, ESPECIALMENTE UN

CONGÉNERE .

Que son: las “neuronas espejo”

Page 11: Cerebro Humano y aprendizaje

  ¿cómo pueden influir conscientemente los circuitos neurales que subyacen a nuestros pensamientos, cómo nos sentimos y cómo reaccionamos a las circunstancias de la vida?

El cerebro es la respuesta

Page 12: Cerebro Humano y aprendizaje

Estilos de aprendizaje y hemisfericidad cerebral

EL HECHO DE TENER UNA HEMISFERICIDAD

PRINCIPALMENTE DERECHA O IZQUIERDA

IMPLICA UNA VARIACIÓN EN EL ESTILO DE

APRENDIZAJE

MCCARTHY SOSTIENE QUE LOS ESTUDIANTES

TIENEN SIEMPRE UNA PREFERENCIA DE

HEMISFERIO YA SEA DERECHA O IZQUIERDA Y

ESTO SE REFLEJA EN SU MANERA DE

PROCESAR LA INFORMACIÓN, Y POR LO

CONSIGUIENTE EN SU MANERA DE APRENDER,

POR ESO EN SU MODELO SE INVOLUCRA A TODO

EL CEREBRO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE,

PORQUE AÚN DEMOSTRANDO UNA PREFERENCIA

Y UN ESTILO MARCADO SOMOS EN REALIDAD

UNA MEZCLA DE TODO.

Page 13: Cerebro Humano y aprendizaje

NEURONAS CABLES DEL CUERPO

La comunicación entre todas las partes del cuerpo se debe a un conjunto de fibras nerviosas que son como cables y son controladas y dirigidas por el cerebro.

El cerebro está compuesto por la sustancia gris que contiene más o menos 10.000 millones de neuronas.

Las células nerviosas o neuronas envían, reciben, almacenan señales, forman datos y transmiten mensajes. Cada neurona tiene cientos de conexiones con otras células.

Page 14: Cerebro Humano y aprendizaje

NUESTROS HEMISFERIOS Y EL APRENDIZAJE

En los hemisferios existe la laterización, es decir, la especialización en sus funciones:

Autor: Rivera, J. 2012 [En línea]

HEMISFERIO IZQUIERDO Es más intelectual Responde a instrucciones verbales y Explicaciones Le gusta experimentar sistemáticamente Prefiere resolver problemas por partes, utilizando la lógicaPrefiere pruebas de selección múltiple Prefiere la autoridad con jerarquía Responde mejor a estímulos auditivos y visuales Es más planificado y estructurado Prefiere la información cierta y Establecida. Dependiente del lenguaje cuando piensa y recuerda Prefiere hablar y escribir

HEMISFERIO DERECHOEs más intuitivoResponde por medio de demostracionese imágenes simbólicasLe gusta experimentar al azarPrefiere resolver problemas en el todoPrefiere pruebas de ensayoPrefiere la autoridad con participaciónResponde mejor a estímulos cenestésicos, es decir, por movimiento y acciónEs más fluido y espontaneoPrefiere la información abstracta e inciertaDependiente de las imágenes cuando piensaPrefiere dibujar y manipular objetos

Page 15: Cerebro Humano y aprendizaje

El Cerebro; Aprendizaje - Memoria

Estudios afirman que niños con dificultades de aprendizaje por daños cerebrales, recobran la capacidad de aprender, debido a las áreas en el cerebro entrenadas para el re-aprendizaje de lo aprendido anteriormente. Tal es el caso de la doctora Jill Bolte.

Autor: Rivera, J. 2012 [En línea]

“En cuanto al aprendizaje, no se esta seguro que parte en especifica del cerebro la controla, pero se piensa que la que más contribuye es la CORTEZA CEREBRAL”.

Page 16: Cerebro Humano y aprendizaje

El Cerebro; Aprendizaje - Memoria

La habilidad del cerebro de re-aprender esta involucrada con las neuronas redundantes y circuitos, ya que estas se pueden entrenar para remplazar a las dañadas”.Además la memoria esta relacionada con el aprendizaje porque para recordar, tenemos que haber aprendido anteriormente.

Autor: Rivera, J. 2012 [En línea]

Page 17: Cerebro Humano y aprendizaje

Modalidades del aprendizaje

Procesar: es Observación y reflexión.

Experimentación activa

Autor: Rivera, J. 2012 [En línea]

Para aprender hay que percibir y procesar

Percibir: experiencia concreta; relacionada con los sentidos y la intuición.

Abstracta; con el razonamiento

Page 18: Cerebro Humano y aprendizaje

¿Sera el cerebro todo lo que hace nuestro aprendizaje?

Cada uno de nosotros lo tiene y aprende uno ¿qué opinas?

Gracias

Page 19: Cerebro Humano y aprendizaje

Referencias

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/cerebro.htmhttp://k-jarcaa-are-back.tripod.com/funcion.htmlhttp://www.miltareas.com/anatomia/estructura-y-

funciones-del-cerebro-humano.htmlhttp://www.slideshare.net/consuleduc/el-cerebro-y-el-

proceso-de-aprender www.authorstream.com/.../aSGuest638-94008-aprendiza

www.upv.es/~jmontesa/crp/CRP-1-cerebro.ppthttp://www.eduardpunset.es/121/general/como-funciona-

el-aprendizajehttp://www.docstoc.com/docs/1471469/Como-es-el-Cerebro-y-Como-Funciona