Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului

GHID pentru PROFESIONITII care lucreaz cu COPIII MIGRANILOR

Chiinu 2007

2

CZU 364 : 159.922.7 053.2 (036) G 49 Ghidul pentru profesionitii care lucreaz cu copiii migranilor apare n cadrul proiectului Includerea social a copiilor rmai fr ngrijire printeasc n urma migraiei, realizat de Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului, n colaborare cu Ministerul Educaiei i Tineretului al Republicii Moldova. Realizare: Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC). Susinere: Organizaia Suedez Salvai Copiii (Radda Barnen) Organizaia pentru Securitate i Cooperare n Europa (OSCE) Organizaia Internaional pentru Migraie (OIM), din fondurile Ministerului Afacerilor Externe al Italiei. Opiniile exprimate n aceast publicaie nu reflect neaprat punctele de vedere ale ageniilor finanatoare. Acest ghid poate fi gsit la adresa: Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului str. Eugen Coca 15, Chiinu, MD 2008, Republica Moldova Tel./Fax: (+373 22) 71.65.98, 74.78.13 E-mail: ciddc@yahoo.com www.childrights.md Coordonator: Cezar Gavriliuc Text: Daniela Platon Redactor: Igor Guzun Editare: URMA ta Copert: Lic Sainciuc Tipar: Bons Offices Tiraj: 1 000 ex. CIDDC Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii Ghid pentru profesionitii care lucreaz cu copiii migranilor / Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului; text : Daniela Platon; coord. : Cezar Gavriliuc; red. : Igor Guzun. Ch. : Urma Ta SRL, 2007 (Tipog. Bons Offices SRL). 160 p. ISBN 978-9975-9534-1-2 1000 ex. 364:159.922.7-053.2(036)

3

CUPRINS Introducere ............................................................................................................5

Capitolul I. Influena migrrii prinilor asupra vieii emoionale a copiilor .............7 Factori ai echilibrului emoional .........................................................................................9 Cum s ajutai copiii s-i gestioneze emoiile? ...............................................................18 Activiti practice: managementul emoiilor i consolidarea stimei de sine ....................26 Capitolul II. Sfera social a copiilor dup migrarea prinilor ..............................39 Elemente ale relaiilor interpersonale reuite ...................................................................41 Cum s ajutai copiii s-i dezvolte competene relaionale? ...........................................50 Activiti practice pentru o relaionare eficient ..............................................................58 Capitolul III. Provocrile vieii independente .......................................................73 Competene necesare copiilor pentru o via independent .............................................75 Cum s ajutai copiii s-i dezvolte competenele de via independent? ......................87 Activiti practice pentru dezvoltarea independenei .......................................................98 Viaa independent i sntatea ......................................................................................109 Cum s ajutai copiii s adopte un stil de via sntos? ................................................118 Activiti practice pentru un stil de via sntos ...........................................................125 Capitolul IV. Planificarea i monitorizarea activitii de susinere a copiilor migranilor ..........................................................................................................134 Instrumente pentru monitorizarea situaiei copiilor .......................................................136 Bibliografie consultat .......................................................................................149 Anexe ................................................................................................................151

4

5

INTRODUCERE

Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului a realizat n 2006, cu suportul UNICEF Moldova, studiul Situaia copiilor rmai fr ngrijire printeasc n urma migraiei. Conform rezultatelor studiului, chiar dac situaia material a majoritii acestor copii se mbuntete n timp, nu toi beneficiaz din partea prinilor de o susinere financiar imediat i continu. Totodat, din cauza faptului c rmn fr supravegherea adulilor, copiii devin vulnerabili n faa mai multor probleme tulburri emoionale, consum de substane, abandon colar, relaii sexuale precoce, comportamente deviante, trafic de fiine umane.

Elaborarea i distribuirea acestui Ghid pentru profesionitii care lucreaz cu copiii migranilor constituie una dintre activitile proiectului Includerea social a copiilor rmai fr ngrijire printeasc n urma migraiei, care i propune s reduc vulnerabilitatea copiilor migranilor fa de diferite riscuri sociale, prin sensibilizarea opiniei publice i dezvoltarea capacitii copiilor, prinilor i profesionitilor de a reaciona adecvat la consecinele migraiei. Dreptul copiilor de a crete n familie este garantat prin Convenia Organizaiei

Naiunilor Unite cu privire la Drepturile Copilului. De fapt, mediul familial este crucial pentru sntatea i dezvoltarea copiilor. n context, problemele pe care le genereaz migraia adulilor sunt foarte complexe i soluiile lor nu pot fi simple. Cert este c aceti copii au nevoie de ajutorul nostru astzi. Ghidul prezint informaii despre o parte dintre dificultile cu care se confrunt copiii ai cror prini pleac la munc peste hotare, oferind i sugestii n legtur cu modalitile prin care copiii i tinerii pot fi susinui n dezvoltarea lor armonioas. Autorii publicaiei atrag atenia c principala sarcin a ghidului este de a contribui la integrarea social a copiilor migranilor, evitnd etichetarea lor drept copii-problem. Echipa de proiect are convingerea c formarea unor reele sociale de suport reprezint modalitatea optim de protecie a copiilor fa de consecinele negative i riscurile despririi de prini.

Migraia este permutarea teritorial a persoanelor, nsoit de schimbarea locului de trai (Legea Republicii Moldova nr. 1518-XV din 06.12.2002). Migraia reprezint micarea populaiei, un proces de deplasare a persoanelor sau grupurilor, dintr-un loc n altul, cu traversarea hotarelor unei ri sau n interiorul acesteia (Organizaia Internaional pentru Migraie). Migraia poate fi voluntar sau involuntar, legal sau ilegal, intern sau extern.

6

Ghidul este destinat profesionitilor care lucreaz cu i pentru copii i tineri cadre didactice, psihologi, asisteni sociali, lucrtori de tineret, membri ai organizaiilor neguvernamentale .a. Beneficiarii acestui ghid sunt copiii din ciclul gimnazial i liceal. Aceast opiune a fost determinat de experiena organizaiei care implementeaz proiectul. n acelai timp, materialele respective pot fi adaptate i pentru alte vrste. Ghidul este alctuit din: domenii de via ale copiilor cu prini migrai n care ei se confrunt cu anumite dificulti, aspecte teoretice ale acestor domenii, recomandri practice de lucru cu copiii, activiti interactive pentru dezvoltarea competenelor de via independent, instrumente pentru monitorizarea situaiei copiilor.

7

CAPITOLUL I INFLUENA MIGRRII PRINILOR ASUPRA VIEII EMOIONALE A COPIILOR

O mare parte dintre copiii i tinerii care locuiesc separat de prini, din cauz c acetia au plecat la munc peste hotare, triesc emoii neplcute de dor, tristee, nesiguran. Copiii simt lipsa sprijinului emoional pe care l ofereau prinii i au un sentiment de singurtate. Dorul de prini i face pe unii copii i tineri s-i revizuiasc att relaiile cu prinii, ct i comportamentul pe care l aveau pn la plecarea lor. Deseori, ei ajung s aprecieze mai mult tot ce le oferea viaa n familia unit. Totodat, muli dintre aceti adolesceni au sentimente de regrete i vin legate de diferite situaii din trecut, n care ei cred c ar fi trebuit s procedeze altfel. Aceste triri i frmnt i le fac viaa i mai dificil. Copiii se simt cel mai mult afectai n prima perioad dup plecarea prinilor sau atunci cnd prinii pleac pentru prima dat. Depirea acestor triri emoionale negative se datoreaz pregtirii copiilor de a tri i a se descurca independent i susinerii pe care o primesc din partea altor persoane. Consecine pe termen lung ale emoiilor negative, cauzate de lipsa prinilor

Stres Boal Tic nervos Scderea reuitei colare Dezamgire n relaiile cu oamenii Gsirea unui refugiu n consumul de substane Accentuarea valorii banilor Inhibare, nchidere n sine Agresivitate fa de colegi Lipsa de respect pentru prini i ali aduli.

Sursa: Materiale elaborate de diriginii din raionul Clrai, participani la stagiul de formare Activiti de susinere a copiilor rmai fr ngrijire printeasc, Centrul de Informare i Documentare privind Drepturile Copilului, martie 2007. Muli dintre copii nu au dezvoltate suficient abilitile de a-i controla i exprima neagresiv emoiile n diferite situaii. Ei nu reuesc s se clarifice cu propriile triri, se

8

simt copleii de ele, ceea ce se manifest n comportamentul lor prin izolare sau agresivitate. n aceste condiii, copiii sufer mult i devin mai nesiguri de forele proprii. Cu toate acestea, muli copii nu vor ca ceilali s tie c ei se confrunt cu dificulti. Tendina lor are la baz mai muli factori:

dorina de a prea maturi i independeni dorina ca prinii s nu afle despre dificultile cu care se confrunt, pentru a nu-i

ntrista tradiia (n unele comuniti / culturi) de a afia doar strile emoionale pozitive.

Toate acestea conduc la faptul c unele persoane din anturajul adolescenilor nici nu observ c ei ajung n situaii dificile i se simt ru. O parte dintre oamenii din anturajul copiilor de migrani consider c acetia se simt superiori semenilor lor, datorit banilor i lucrurilor pe care le pri