CENTRO EXPERIMENTAL

AMAZÓNICO

(C.E.A)

ESTUDIANTES: Iván Toro Mera

Ariana Prieto

Braheam Castro

Jennifer Ordoñez

Emilly Lasso

GRADO: Noveno “A”

PROFESOR: Fabián Ortiz

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS

PUERTO ASIS/ PUTUMAYO

2009

CENTRO EXPERIMENTAL AMZÓNICO (C.E.A)

LOCALIZACIÓN:

Hasta el año de 1986 el área que actualmente ocupa el CEA, era una finca tradicional dedicada a la ganadería extensiva en lo que actualmente es bosque secundario, estación piscícola, vivero y Jardín Botánico. Otra parte boscosa era utilizada para el aprovechamiento forestal con fines comerciales y de uso doméstico, debido a lo cual el bosque natural que aún se conserva, en algunas áreas está altamente intervenido. No obstante se mantienen relictos con bosque primario poco intervenido en los cuales aún puede apreciarse la estructura de un bosque tipo de pie de monte amazónico. Albergue de flora y fauna autóctona, actúa como corredor biológico entre la serranía del Churumbelo y la parte alta de la microcuenca del río Pepino.

Su creación se hizo en el año 1986, por la entonces Corporación Autónoma del Putumayo CAP, con el Nombre de Centro Experimental de la Corporación Autónoma del Putumayo CECAP buscando promover el conocimiento científico y tradicional en aras de contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los habitantes de la región; hoy el predio del CEA es propiedad de la Corporación para el Desarrollo Sostenible del Sur de la Amazonia CORPOAMAZONIA, según consta en la escritura pública Nº 1381 del 18 de Diciembre de 1997 del círculo de Mocoa; la cual está registrado en la Oficina de Instrumentos Públicos de Mocoa bajo el número de matrícula inmobiliaria 440-0013.875 y número del predio 0784.

El predio del Centro Experimental Amazónico CEA se encuentra ubicado en el kilómetro ocho de la vía que de Mocoa conduce a Villagarzón, en la Vereda San Carlos del Municipio de Mocoa putumayo, entre las coordenadas 1º 12’ de latitud norte y 76º36’ de longitud al oeste y limita al Norte y Occidente con el Río Pepino, al Sur con la Quebrada La Ardita y predios privados, al Oriente con el Río Mocoa.

El predio del Centro Experimental Amazónico CEA se encuentra ubicado en el

kilómetro ocho de la vía que de Mocoa conduce a Villagarzón, en la Vereda

San Carlos del Municipio de Mocoa putumayo, entre las coordenadas 1º 12’

de latitud norte y 76º36’ de longitud al oeste y limita al Norte y Occidente

con el Río Pepino, al Sur con la Quebrada La Ardita y predios privados, al

Oriente con el Río Mocoa.

ÁREAS DE TRABAJO:

Desde su creación, en el Centro Experimental Amazónico CEA, se mantienen

cinco líneas de trabajo en torno a los cuales se desarrollan las actividades

para el cumplimiento del objeto del Centro; estas líneas o programas son:

Estación Piscícola:

La estación cuenta con un laboratorio para reproducción inducida de

especies reofílicas nativas y 16 estanques en tierra (5.717 m2 de espejo de

agua) para el levante de larvas y mantenimiento de padrotes. La estación se

mantiene con cuatro objetivos primordiales:

1. Estandarizar metodologías y validar tecnologías para la reproducción

masiva en cautiverio y hacer ensayos de crecimiento de especies promisorias

nativas,

2. Obtener alevinos de especies promisorias nativas a fin de promover el

cultivo en la región como alternativa de producción sostenible.

3. Recuperar poblaciones de peces con alta presión por pesca mediante los

repoblamientos de cuerpos de agua contando con la participación de las

comunidades.

4. Transferir tecnologías en manejo y producción de especies promisorias y

fomentar el uso sostenible del recurso ictiológico nativo.

En cumplimiento de estos objetivos:

Produce, evalúa y suministra semillas de especies ícticas nativas

promisorias para la acuicultura de Cachama Blanca (Piaractus

brachypomus), Cachama Negra (Colossoma macropomum), y

Bocachico (P. nigricans ).

Adelanta investigación de especies ícticas nativas con alta presión de

captura, Transferencia de tecnología en manejo y producción de nuevas

especies como, Pirarucú (Arapaima gigans), Cheo (Shizodon

fassiatum) y Sábalo (Brycon melanopterus).

Recuperación de ecosistemas acuáticos conjuntamente con la

comunidad pararepoblamientos con Bocachico.

Jardín Botánico:

El Jardín Botánico de Plantas Medicinales del Centro Experimental

Amazónico se creó mediante la Resolución 0414 del 26 de abril de 1999 como

una colección de plantas vivas que se establece con el propósito de conocer,

conservar y divulgar todas las especies que tienen una utilidad en la medicina

tradicional y que han sido utilizadas por nuestras comunidades indígenas y

campesinas.

Cuenta con colección ex-situ que corresponde a 3 hectáreas y media y una

colección in-situ de 120 hectáreas Las colecciones se organizan

científicamente de acuerdo a la ley 299 de 1996. El Jardín Botánico del CEA

se encuentra afiliado a la red nacional de Jardines Botánicos de Colombia y

las colecciones se registran ante el Instituto Alexander Von Humboldt.

Cuenta con una colección de 634 especies registradas, se encuentra

organizado por diez parcelas divididas por el tipo de plantas, parcelas con

arboles grandes, con arbustos, con herbáceas y tenemos las eras para especies

de mayor cuidado como son las aromáticas, y especies utilizadas en los

huertos caseros.

Objetivos:

Mantener tanto los procesos ecológicos esenciales, como los sistemas

que soportan las diferentes manifestaciones de vida.

Preservar la diversidad genética.

Contribuir de manera efectiva y permanente a través de su labor

investigativa y divulgativa al desarrollo regional y nacional, y contribuir

a que la utilización de las especies de la flora y de los sistemas naturales

se efectúe de tal manera que permita su uso y disfrute no sólo a las

actuales sino también a las futuras generaciones de habitantes de la

región, dentro del concepto de desarrollo sostenible.

Rescatar la etnobotánica de las comunidades autóctonas de los

departamentos de Amazonas, Caquetá y Putumayo.

Establecer áreas de conservación de especies amenazadas y

medicinales.

Integrar participativamente a la comunidad a los diferentes procesos y

proyectos del Jardín Botánico.

Desarrollar técnicas de seguimiento e investigación que faciliten la

propagación de especies vegetales amenazadas, medicinales y nativas o

que tengan una amplia distribución en el área de influencia del Jardín

Botánico.

VIVERO AGROFORESTAL:

Es un área destinada a la propagación de material vegetal y cuenta con eras para

germinación de semillas y prendimiento de esquejes, caseta de embolsado y trasplante a

bolsa y patios de crecimiento con poli sombra.

En el vivero agroforestal del CEA, se ha venido produciendo alrededor de cien mil

plántulas por año, de diferentes especies, principalmente maderables, protectoras, forestales

ornamentales y frutales amazónicos; la mayor parte de la producción se ha hecho bajo el

sistema tradicional que consiste en poner a germinar las semillas en eras y posteriormente

transplantar las plantulillas a un sustra-to de tierra, arena y gallinaza empacado en bolsas de

polietileno, las cuales son llevadas a los patios crecimiento bajo polisombra. También se

hacen propagaciones por bulbos y esquejes principalmente para especies medicinales, e

injertos con frutales amazónicos.

Objetivos:

Desarrollar y validar técnicas apropiadas para la propagación vegetal de especies

promisorias.

Promover el establecimiento de plantaciones y cultivos con especies promisorias de

la región y la conservación "ex situ" de poblaciones de interés ecológico en la

jurisdicción de Corpoamazonia.

Producir y suministrar material vegetal (plántulas) para el establecimiento de

plantaciones, apoya las iniciativas de reforestación y embellecimiento del

paisaje rural y urbano.

CENTRO DE RECEPCIÓN Y RECUPERACIÓN DE ANIMALES

SILVESTRES: CREAS:

El CREAS es un encierro de aproximadamente un cuarto de hectárea en el cual se mantienen especies (mamíferos grandes y reptiles principalmente) que han sido decomisadas o donadas por sus captores y que ya no pueden ser liberadas a su medio por el alto grado de amansamiento al que han sido sometidas; con ellas se evalúa la capacidad de reproducción en cautiverio, comportamiento, aceptación de dietas y se hace educación ambiental. También se cuenta con una instalación para la recepción, valoración médica y cuarentena de especímenes recién capturados y un encierro pequeño (de aves, monos o felinos principalmente) para la estadía de las especies decomisadas mientras se decide sobre su lugar de reubicación, centros de rehabilitación especializados o hábitat natural del cual fue tomada. Actualmente a este programa se le ha denominado “Centro de Recepción y Recuperación de Animales Silvestre” (CREAS).

Objetivos:

Disponer de instalaciones para el proceso de recepción de animales recuperados por las autoridades, y reubicar animales silvestres que han sido objeto de tráfico ilegal.

Apoyar el cumplimiento de los instrumentos legales que promueven la conservación y uso sostenible de la fauna silvestre: el Convenio sobre el Mercado Internacional de Especies en Peligro de Extinción (CITES) y Leyes de Conservación de Vida Silvestre.

Contribuir a la investigación de los diferentes aspectos de las especies silvestres sujetas a comercialización y con algún grado de amenaza.

Promover la creación de políticas y procedimientos para la conservación y uso sostenible de la fauna silvestre.

Concienciar y educar a la población en torno a los beneficios de preservar y hacer manejo adecuado de la fauna silvestre.

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ECOTURISMO:

“El proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, con base en el conocimiento reflexivo y critico de su realidad biofísica, social y política, económica, y cultural, para que a partir de la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en él y en su comunidad actitudes de valoración y respeto por el ambiente. Estas actitudes, por supuesto, se sustentan en criterios para el mejoramiento de la calidad de vida y en una concepción del desarrollo sostenible, entendiendo éste como la relación adecuada entere medio ambiente y desarrollo, que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes y asegure el bienestar de las generaciones futuras” Ministerio de educación nacional y Ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial, política nacional de educación ambiental, adoptada por el concejo nacional ambiental el 16 de junio del 2002.

Reconociendo el importante desarrollo conceptual de la educación ambiental en el país y que se expresa en la Política Nacional de Educación Ambiental, se desarrollan a continuación las políticas de la corporación donde está inmerso el componente educativo ambiental que sirve de soporte al programa de educación ambiental que maneja la CORPOAMAZONIA.

OBJETIVOS PRINCIPALES:

Adelantar investigaciones sobre biodiversidad de la Amazonía colombiana y sus potencialidades para el desarrollo sostenible.

Adelantar investigaciones sobre la estandarización y sistematización de paquetes tecnológicos aplicables a sistemas productivos sostenibles en el contexto regional.

Rescatar el conocimiento tradicional de la flora y fauna nativa, de los Ecosistemas del clima y las actividades culturales.

Realizar transferencia de tecnología sobre el manejo de los Recursos Naturales y la implementación de sistemas productivos como alternativa social, ambiental y económica para el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.

Promover el uso de tecnologías limpias en el desarrollo de los procesos productivos.

Promover el ecoturismo y el sano esparcimiento a través de la educación ambiental procesos de divulgación, capacitación y generación de valores de respeto al ser humano y al medio ambiente.

Contribuir a los procesos de conservación, vigilancia y control de los recursos naturales.

VISIÓN

Al final del 2009, el CEA se habrá convertido

en un moderno centro para la

experimentación de modelos productivos

sostenibles, reservorio de flora y fauna para

la investigación y contemplación, ecosistema

tipo de la región Amazónica; un espacio

aclamado a nivel regional y nacional,

disponible a los requerimientos e

inquietudes académicas de las instituciones

educativas de toda índole y a las iniciativas

de instituciones gubernamentales no

gubernamentales y de las comunidades de la

región.

MISIÓN

Como una dependencia de Corpoamazonia,

El Centro Experimental Amazónico tiene

como misión, impartir formación que

genere conciencia ambiental y arraigo

cultural del hombre y de la mujer amazónica;

generar, rescatar y transferir conocimientos

y tecnologías apropiadas a las comunidades

para contribuir al desarrollo sostenible del

sur de la Amazonia colombiana.

MAPA DE UBICACIÓN

ACTIVIDADES

Las actividades del C. E. A. se centran en su jardín botánico iniciado en 1990 con un huerto de 300 plantas y ampliado a 2 ha en 1994. Actualmente la colección comprende 600 plantas medicinales distribuidas en 4 ha, donde se realiza conservación ex situ. Otras 60 ha son de bosque natural que tiene varios senderos señalizados (Mapa. 1) con plantas correspondientes a 533 especies, 214 géneros y 92 familias, algunas de las cuales se registran en el Apéndice I para el sendero “El Mirador”. La educación ambiental es otro de los fuertes del C. E. A.; por ejemplo en el año 2002 se capacitaron 56 grupos y 2400 personas, constituidas principalmente por gente joven. Esta labor se realiza con guías especializados en las instalaciones centrales, la piscícola y los senderos de “El Trueno” y el “Camino del Yagé”, entre otros. Otras actividades tienen que ver con la generación de germoplasma y buscan fomentar el desarrollo sostenible de especies promisorias, maderables, frutales, ornamentales y útiles para realizar ex situ; además, fomentar especies para establecer huertas medicinales y propagación de especies, para lo cual se tienen viveros de 0.5 ha. La producción de material vegetal se logra por medio asexual o vegetativo mediante hojas y tallos, también por medio sexual a través de semillas. La producción primordial se ha destinado a la reforestación de áreas protectoras, la protección de microcuencas, la arborización de parques y avenidas de Mocoa y el enriquecimiento del bosque natural. Con el propósito de generar un proceso de cultura de la guadua, se dispone de un vivero con capacidad de producción de 13.000 plántulas anuales, material que se utiliza en la ejecución de proyectos de manejo y aprovechamiento de los recursos naturales basados en esta especie en el Putumayo. La estación piscícola (Fig. 1) ha tenido como finalidad la realización de paquetes tecnológicos por medio de una infraestructura adecuada en 6 ha y de un estanque con un espejo de agua de 8.300 m2 para investigar los procesos de reproducción y comportamiento de especies nativas, así como el manejo de alevinos en el laboratorio (eg., Paiche, Arapaima gigas-Arapaimidae; Gambitana o Cachama negra, Colossoma macropomum-Serralsamidae; Pintadillo, Pseudoplatystoma tigrinum-Pimelodidae; Oscar, Astronotus ocellatus-Cichlidae), con el fin de promover el desarrollo sostenible de la región (C. E. A., 1997).

Formación práctica

ambiental, transferencia de

tecnología y turismo

ecológico.