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CENTRO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICO EN TÉCNICAS

AVANZADAS

“Trabajando por la niñez y juventud del Perú”

Desde 1993

PSICOLOGÍA CLÍNICA -EDUCATIVA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICO EN TÉCNICAS AVANZADAS


■ Es una rama de la psicología que se encarga delestudio con personas que presentandiscapacidad, talento o superdotación que a suves interviene en la población infanto-juvenildesde dos campos:

• la psicología clínica ofrece respuestasefectivas en el abordaje de diferentesproblemas relacionados con baja autoestima,problemas de conducta, depresión, ansiedad,etc.

• La psicología educativa interviene endificultades especificas del aprendizaje tantoa nivel cognitivo, conductual y emocional.



POBLACIÓN BENEFICIADA



SINDROME DE DOWN

TRASTORNO DE LENGUAJE TRASTORNO DE CONDUCTA

■ El profesional de la psicología

clínica educativa interviene en

los ámbitos personal, familiar,

institucional ya sea en niños con

problemas de conducta, tdah y

con habilidades especiales como

síndrome Down, autismo,

asperger, superdotados, etc.





FUNCIONES DEL INTERNOPSICOLOGÍA CLÍNICA EDUCATIVA

Funciones de los internos del área clínico educativo

1. Entrevista, evaluación, diagnostico e intervención especializada.

2. Planificar y ejecutar acciones de intervención

3. Desarrollar acciones de seguimiento

4. Promoción de la salud emocional

5. Realizar acciones de prevención

6. Participación en la evaluación psicopedagógica

7. Brindar asesoría y orientación psicológica a los docentes y padres de

familia

8. Aplicar programas de integración social educativa y laboral

9. Promover la educación inclusiva

10. Participar en la implementación y desarrollo del PLAN VIRU - SVA (2016-

2036) en las instituciones educativas desde el nivel inicial a superior.

11. Participar en todas las investigaciones y estudios que viene implementando

APRENDIZAJE CIATA con progresión nacional.

12. Capacitar a los voluntarios sobre el PROYECTO YANAPAQUI HOSPITALARIO

para una mejor función en el tema oncológico.



EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO



Evaluación psicológica para prevenir y diagnosticar

•El psicólogo realiza entrevistas iniciales.

•Administra test especializados para personas con habilidadesdiferentes y otras técnicas de evaluación psicológica y autoinformes.

•Realiza entrevistas de devolución diagnostica y asesoramientocon los padres de familia .

•Con la finalidad de detectar problemas a nivel intelectual,cognitiva, conductual, motora, sensorial, social.

Implementar programas de intervención psicológica ypsicoeducativa con fines preventivos y de desarrollo.

• Tiene como objetivo mejorar la calidadeducativa de los centros a través desoluciones adaptadas a las necesidades delos alumnos.



INTERVENCIÓNPSICOLOGÍA CLÍNICA

EDUCATIVA





1. Aplicación del método “ARABREN”.

2. Levantar perfiles anecdóticos.

3. Trabajar con los padres de familia de los

pacientes.

4. Realizar exposiciones de enfermedades de

habilidades especiales.

Intervención del Interno Psicología clínica -educativa

1. Aplicación del método “ARABREN”

■ Método de enriquecimientoinstrumental y potenciacióncognitiva, cuyo objetivo principal esactivar funciones superiores en elárea cognitiva, fortalecer el área delser (afectiva, trabajar habilidadessociales) y/o eliminar conductas bajoel programa de modificación deconductas.

■ Utilizando técnicas cognitivoconductual y ecológico contextual



2. Levantar perfiles anecdóticos

■ Se describen comportamientos

importantes del paciente en

situaciones cotidianas. En el mismo

se deja constancia de las

observaciones realizadas acerca de

las actuaciones más significativas

del paciente en situaciones diarias

del proceso de enseñanza-

aprendizaje.



3. Trabajar con los padres de familia de los pacientes

■ Realizar con los padres

de familia el anamnesis,

la dinámica familiar,

información de las

actividades realizadas en

las sesiones.



4. Realizar exposiciones de enfermedades de habilidades especiales

■ Preparar y realizar

programas, escuelas de

vida y charlas dirigidos a

los padres y pacientes

para concientización y

sensibilización.



BATERIAS DE PRUEBAS



INTELIGENCIA

•WISC –IV

•WAIS – IV

•Test de Wechsler

•Escala Cattell

EMOCIONAL

•16 PF Cuestionario factorial de personalidad

•Inventario de inteligencia emocional BARON

PERSONALIDAD

•Inventario Multifasico de lapersonalidad MIMESOTA(MMPI-2)

•Test proyectivo de KarenMachover

•Test d la familia

•Cuestionario de laPersonalidad MCMI

ACOMPAÑAMIENTO EN INSTITUCIONESEDUCATIVAS PUBLICAS DE LOS CASOS QUE SEESTAN ATENDIENDO EN CIATA.

BENEFICIOS PARA EL INTERNO



Beneficios de los internos del área clínico educativo

■ Capacitación, asesoramiento, seguimiento y evaluación a

cargo de un equipo de psicólogos especializados

colegiados de la Institución.

■ Formarse como Brigada Blanca «Aprendizaje CIATA» como

especialista en políticas de prevención de violencia (Plan

Virú SVA 2016-2036)

■ Formarse como especialista en el Método ARABREN.

■ Participar en las investigaciones Institucionales con

proyección nacional en las áreas de atención que

promueve la Institución.

■ Integrar los equipos itinerantes de proyección social

«YANAPAQUI» con proyección nacional.

■ Participar al interior de las escuelas formativas de

Aprendizaje CIATA.

■ Integrar el equipo de capacitación y actualización

académicos con carácter interdisciplinario.

■ Participar activamente en las evaluaciones de contexto y

de actividades a favor de la comunidad dentro del área

proyección social.

GRACIAS

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