centro de educaciÓn y comunicaciÓn jÓvenes bolivia
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CENTRO DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN JÓVENES BOLIVIA
B O L I V I A
Los Medios de Comunicación, Derechos
Humanos e inclusión socio ambiental
Carlos Mamani J.
Junio 2015 – Brasilia - Brasil
En América Latina convivimos diferentes culturas,
etnias y lenguas quese extienden a lo largo
del territorio geográfico.
Niñas, niños
y adolescentes en
un ambiente
cultural rico
y diverso.
Se hace necesario impulsar el intercambio de contenidos simbólicos
y el contacto con temas y discusiones ligados
a la vida cotidiana de losdiferentes segmentos
de población.
Por eso, es necesaria la demanda de
políticas públicas de estímulo a la exhibición
de contenidos en los que las niñas y niños se
vean retratados e identificados en su rica diversidad.
«Vivir Bien»
Vivir en armonía con la naturaleza, retomando los principios de nuestros ancestros.
El ser humano pasa a un segundo plano frente al medio ambiente.
Utilizar responsablemente el agua.
La madre tierra es sagrada para muchas culturas de Bolivia.
Es concebida como como un sistema viviente en permanente movimiento donde unos dependen de otros y viceversa, complementándose e integrándose para vivir en equilibrio y armonía.
El agua es un elemento vital para la vida del ser humano y la naturaleza, por eso es un
derecho.
(Ley 2066: «Agua para la vida»)
A la vida
A la diversidad de la vida
Al aire limpio
Al equilibro
A la restauración
A vivir libre de contaminación
DERECHO AL AGUA
Derechos de la Madre Tierra
“Vivir Bien”
Bolivia
Población: 10.027,254 habitantes Niños, niñas: 3.609,811 (36%)
habitantes. 2.9 millones, niñas y niños afectados
por la pobreza, exclusión y desigualdad, la niñez indígena.
ARUSKIPT’ASIPXANAKAPAPUNIRAKISPAWA
DEBEMOS COMUNICARNOS SIEMPRE
¿Cuál la cobertura a noticias de Niñez indígena ?
Prensa escrita
Tv
Radio
Otros, digitales
Redes sociales.
¿Cuál la cobertura a noticias de Niñez indígena ?
Dificultades:
Políticas Publicas claras
Falta de datos estadísticos
Poco empoderamiento del tema
Políticas del medio
Falta de recursos
Falta de reconocimiento en ámbitos nacionales e internacionales.
¿Medios de Comunicación indígenas?
Estado Plurinacional de BoliviaDistribucion del espectro electrico:
Ley de telecomunicaciones 30 % medios comerciales 30% medios estatales 13 % medios educativos 17 % medios indigena originarios.
¿Medios de Comunicación indígenas?
Experiencias comunicación: Red NINACOM, Bolivia. Red NACCE, Ecuador Red de Niños Comunicadores,
Nicaragua Redes regionales Canal Paka Paka (Argentina) Tv Cultura (Brasil) Tv Culturas (Bolivia)
«La Tierra no nos pertenece nosotros pertenecemos a ella».
La cultura del «vivir bien»
!!Es hora de actuar…!!
GRACIAS!!!