c.e.i.p. soledad alonso dorado -...
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C.E.I.P.”Soledad Alonso Dorado” C/ Pulgar nº 7.45126 CUERVA(Toledo) Tfno: 925424100. E-mail: [email protected] http://ceip-soledadalonsodorado.centros.castillalamancha.es
C.E.I.P. SOLEDAD ALONSO DORADO CURSO 2017/2018
INTRODUCCIÓN. “El Proyecto Educativo de Centro es un documento que plantea los grandes objetivos de Centro, que orienta e inspira todas sus acciones, formas de organización y coordinación, organigrama, reglas de funcionamiento, vinculación con la comunidad, etc.” NOTAS DE IDENTIDAD Nuestro Centro es un Colegio rural y autónomo; rico en costumbres y tradiciones interculturales ya que contamos con alumnos de diferentes culturas. En nuestra propuesta educativa nos encaminamos hacia la consecución de la educación integral del alumno/a fomentando y afianzando hábitos de comportamiento, y una formación personalizada que permita adquirir, una base sólida de conocimientos y la consecución de las competencias clave a través de las distintas áreas y adaptándonos a la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones que tienen cada uno de nuestros alumnos. Es por ello que el centro pondrá todo su interés y esfuerzo en:
- Intervenir sobre el entorno del niño, sensibilizando a las familias para que participen en el proceso educativo de sus hijos.
- Facilitar todo tipo de experiencias escolares gratificantes y motivadoras, utilizando una metodología activa y participativa mediante aprendizajes cooperativos, talleres,…
- Potenciar situaciones de aprendizaje de tipo práctico, adaptado a la realidad, valorando el esfuerzo empleado para superar las dificultades.
- Estar siempre alerta ante los casos de alumnos que presenten algún tipo de problema para detectarlo y abordarlo lo antes posible y propiciar una solución.
- Crear hábitos de estudio y de organización de su tiempo de estudio.
- Establecer un clima de convivencia adecuado evitando conductas negativas.
OBJETIVO GENERAL DEL CENTRO Durante el curso, el claustro de profesores, trabajará de forma unísona para: "Experimentar a través del aprendizaje cooperativo la motivación y habilidad necesaria para enfrentarse a diferentes situaciones de la vida y afrontarlas con éxito."
CALENDARIO ESCOLAR 2017/18
SEPTIEMBRE 2017
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
OCTUBRE 2017
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 28
30 31
NOVIEMBRE 2017
L M M J V S D
1 22 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
DICIEMBRE 2017
L M M J V S D
1 2 3
4 55 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
ENERO 2018
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
FEBRERO 2018
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
20 21 22 23 24 25 26
27 28
MARZO 2018
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
ABRIL 2018
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
MAYO 2018
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
JUNIO 2018
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
FECHA DE INICIO: 11 de Septiembre DÍAS NO LECTIVOS - 12 de Octubre - 1 de Noviembre -6, 7 y 8 de Diciembre -17 de Enero -12 y 13 de Febrero - 9 de Marzo -30 de Abril – 1 de Mayo -15 de Mayo -31 de Mayo
PERÍODOS VACACIONALES: Navidad: Del 23 de Diciembre al 5 de Enero. Semana Santa: Del 26 de Marzo al 2 de Abril. Vacaciones de verano: Día 21 de Junio.
FECHAS DE ENTREGA DE BOLETINES DE NOTAS 1ª Evaluación día 21 de diciembre. 2ª Evaluación día 23 de marzo. 3ª Evaluación día 26 de junio. HORARIO: - Meses de JUNIO y SEPTIEMBRE de 9:00 a 13:00 horas. Recreo de 11:15 a 11:45. - Resto del Curso: de 9:00 a 14:00 horas. Recreo de 11:45 a 12:15. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Las actividades complementarias se encuentran programadas dentro de la Programación del Aula contribuyendo, de forma dinámica y manipulativa, en la adquisición de los objetivos del nivel. Son un medio ideal para trabajar las relaciones entre iguales, el conocimiento del entorno y la creatividad. Por todo ello, las familias han de valorar la importancia de la participación de sus hijos en las mismas. Las actividades propuestas para este curso son: ACTIVIDADES 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
COMUNES EN LOS DISTINTOS NIVELES Y ETAPAS.
Salidas al entorno. Visita castillo de Orgaz Fiesta de Navidad.
Salidas al entorno. Día de la Paz Día del libro.
Salidas al entorno. Visita a Aranjuez Fin de curso.
ED. INFANTIL
Granja Escuela de Cobisa
Jornada de puertas abiertas (3 años)
1º NIVEL “El Borril”
2º NIVEL “El Borril”
Convivencia Olímpica.
3º NIVEL “El Borril”
4º NIVEL “El Borril” Convivencia Olímpica.
5º NIVEL “El Borril”
6º NIVEL “El Borril” Convivencia Olímpica.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. Como en cursos anteriores y fuera del horario escolar, se llevarán a cabo
actividades extracurriculares organizadas por el AMPA.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA CLAUSTRO DE PROFESORES
EDUCACIÓN INFANTIL CURSO TUTORES
3 y 4 Años Mª Finibusterre Iglesias López- Rey. 5 Años Rocío Martín de Vidales Dorado
EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO TUTORES
1º Ana Mª Manrique Gómez 2º Olga Sánchez Martín 3º Verónica Gutiérrez Peinado 4º Estrella Gutiérrez Esperanza. 5º Sofía García Fernández. 6º Ángela Carbonell Moraleda.
ESPECIALISTAS Ed. Física Mª Jesús Sánchez Cabeza
Inglés Raquel Cerdeño Ruiz Sofía García Fernández.
Religión María Cantarero Navarro. Música Mª Victoria López de la Rosa
FISIOTERAPEUTA
Ana EQUIPO DE ORIENTACIÓN
Orientador Juan Carlos Martín Gutiérrez.
P. T. Oscar Díaz Rubio
A. L. Verónica Covisa López EQUIPO DIRECTIVO
Directora Verónica Gutiérrez Peinado. Secretaria Olga Sánchez Martín
DÍA DE TUTORÍA CON TUTORES Y/O ESPECIALISTAS: Jueves de 14:00 a 15:00 horas. HORARIO DE SECRETARÍA: Lunes de 13:15 a 14:00
NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA Las normas de convivencia tienen como finalidad crear un clima en el centro y en la comunidad educativa que facilite la educación del alumnado en los valores de respeto a los derechos humanos y el ejercicio de una cultura ciudadana democrática. Estas normas están basadas en el respeto entre las personas y la conciencia de la dignidad propia y del otro, se concretan en el ejercicio y respeto de los derechos y obligaciones de todos los miembros de la comunidad educativa: padres o tutores, alumnos y profesores (LEY 3/2012, DE 10 DE MAYO, DE AUTORIDAD DEL PROFESORADO). Ante conductas contrarias a las normas de convivencia se llevarán a cabo las medidas correctoras pertinentes, así como la responsabilidad y reparación de daños. A continuación, se detallan de forma resumida alguna de ellas dirigidas, tanto al alumnado y como a las familias:
Se respetuoso y educado. Se puntual y justifica tus faltas de asistencia. Respeta las opiniones y el trabajo de los demás. Cuida el vocabulario evitando insultos y palabras malsonantes. Cuida el material y mantén limpias las instalaciones; si rompes o
deterioras un libro o cualquier tipo de material, o si se produce una avería en el ordenador por un uso inadecuado, deberás reponerlo o repararlo.
Viste de forma adecuada y se aseado. Si necesitas salir durante las clases deberás pedir autorización y ha de
venir a recogerte una persona adulta autorizada. Atiende a las explicaciones, pregunta lo que no entiendas, trae el material
que necesites. Pide permiso antes de entrar a cualquier dependencia del centro. Acude al profesorado de vigilancia para resolver los conflictos surgidos
durante el recreo. A la hora de participar en actividades complementarias, se responsable;
una vez apuntado, no puedes borrarte si no es por una causa justificada. Si no puedes asistir a una actividad cuyo importe ya haya sido abonado,
se te devolverá únicamente el dinero de los gastos que no hayan sido previamente abonados y / o que sean recuperables.
Se respetuoso con el horario establecido para la atención a padres, evitando cualquier reunión con los profesores fuera de este horario.
RESPETO
TOLERANCIA
CARTA DE CONVIVENCIA
*¿QUÉ HACEMOS PARA TRABAJAR EN UN AMBIENTE AGRADABLE?
-Participamos de manera responsable.
-Respetamos las opiniones de los demás.
-Dialogamos para solucionar los problemas.
-Aportamos creatividad e iniciativa en nuestro trabajo diario.
*¿OS HABÉIS DADO CUENTA DE QUE TODOS SOMOS DIFERENTES?
TODOS PODEMOS Y DEBEMOS CONVIVIR EN ARMONÍA SI:
-Conocemos las cosas buenas que tenemos cada uno.
-Tratamos a los demás como nos gustaría que nos tratasen a
nosotros.
-Mostramos interés y respeto hacia otras culturas.
-Manifestamos actitudes que favorezcan la igualdad humana y
la integración.
*SOMOS UN BUEN EJEMPLO PARA TODOS SI:
-Escuchamos con atención cuando nos hablan.
-Aprendemos de nuestros errores.
-Damos nuestra opinión sin ofender a los demás.
-Respetamos nuestro centro y nuestro entorno.
“LA CONVIVENCIA ES UN COMPROMISO DE TODOS”