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Recursos educativos abiertos. Tecnología libre y tareas compartidasTRANSCRIPT
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Recursos educativos abiertos
Tecnología libre y tareas compartidas
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InteractivosNo modificables
Desagregados
Incompletos
Tradicionales
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Itinerarios curricularesligados por tareas
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Atractivos
Estéticamente
Ricos en contenidos multimedia
Hipertextuales:
enlazan a contenidos de calidadincorporan contenidos de calidad
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En la Red e“independientes” de la Red
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Interactivos
Actividades interactivas
Promueven la interactividad:
herramientas sociales
metodología colaborativa,
“con o sin herramientas”
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Abiertos:
Creados con eXe Learning
Reproducibles a coste cero
Personalizables por el docente:
desagregables, remezclables, reconfigurables, modificables, ...
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Actualización permanente
De manera colaborativa
Crecimiento colaborativo
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Completos
Orientados:
dotados de estructura completa son coherentes
Siguen el currículum
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Metodología
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Tareas y proyectos Tareas Integradas por competencias
Alumno adquiere habilidadesy conocimientos.
Los pone en juego en la realización de las tareas.
Deben ser:MultidisciplinaresEstructuradasEvaluablesDiversas
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¿Por qué la opción por las Tareas?
Base modelos trabajo de las competencias (PISA / PIRL)
Línea de trabajo de muchos grupos en España
Se adaptan a nuestro planteamiento
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Las tareas en nuestros itinerarios
Marcan el diseño, características y forma de trabajo y evaluación.
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¿Qué características tienen?
Diversas
Tipos de productos / soportes: tecnológicos, orales, escritos...
Metodologías: priorizar trabajo colaborativo.
Extensión: tiempo / contenido.
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¿Cómo aparecen?
Tres formatos / momentos
Tarea inicial: plantea objetivos /repasa.
Tareas de contenidos: trabajo de la unidad
Tarea/s de repaso: recogen todo lo trabajado. El alumno muestra su asimilación.
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Ejemplo de tarea inicial
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Ejemplo de tarea de contenidos
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Ejemplo de tarea de repaso
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¿Y a partir de ahora?
Prueba / implantación de los itinerarios
Desarrollo de nuevos materiales
Trabajo sobre la evaluación