NOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

PRÉNOM : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

N° D’ORDRE : −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

FRANÇAIS

SAVOIR

ÉCOUTER

SAVOIR

ÉCRIRE

MATHÉMATIQUES

SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION

SCIENTIFIQUE GRANDEURS

LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT

DE DONNÉES FORMATION

HISTORIQUE ET

GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION

CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR

ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION

SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER

SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES

ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS

LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION

HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION

CEB2012 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE

MATHÉMATIQUES

SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE

GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION

HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012

FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE

MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES

ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE

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MATHÉMATIQUES SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION SCIENTIFIQUE GRANDEURS LIRE-ÉCRIRE

TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET

GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012

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SCIENTIFIQUE

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TRAITEMENT DE DONNÉES FORMATION HISTORIQUE ET

GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB2012

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SCIENTIFIQUE

CEB2013ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE

LIRE - ÉCRIRE 1Livret 2 | Lundi 17 juin

. . . /30

ÉCRIS.À quelle page trouve-t-on un schéma représentant les relations au sein d’une famille ?

Page _________

1QUESTION

QUESTIONNAIRE SUR LE PORTFOLIO

ÉCRIS.Quelle page du portfolio consulterais-tu si tu devais localiser la Mer du Nord ?

Page _________

COCHE.Quel titre pourrait-on trouver page 20 ?

Carte d’identité

Carte postale

Carte de vœux

Carte bancaire

Carte de visite

2

3

QUESTION

QUESTION

2

/1,5

/1,5

/1,5

COMPLÈTE.À quelle page aurait-on pu trouver des informations sur la chauve-souris et sa capacité à se diriger dans l’obscurité ?

Page _________

COMPLÈTE.Si tu voulais ajouter un document portant sur l’invention du téléphone fixe, à quelle page le placerais-tu ?

Page _________

Au début du portfolio, tu trouves une table des matières détaillée pour l’éveil. RÉDIGE la table des matières détaillée pour la partie français du portfolio.

4

5

6

Français

Les invasions nordiques - Les Vikings . . . . . . . . . . . . . . . . 22

________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____

________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____

________________________________________ . . . . . . . . . . . . . . . . ____

QUESTION

QUESTION

QUESTION

3 /10,5

/1,5

/1,5

/3

RECOPIE la définition du mot « carnivore » qui se trouve dans le 1er paragraphe du texte.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7QUESTION

QUESTIONNAIRE SUR LE TEXTE LE LOUP

Au 1er paragraphe, l’auteur donne des exemples de ce que le loup mange.RECOPIE un exemple donné par l’auteur.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

RECOPIE l'intertitre du 2e paragraphe.

__________________________________________________________________________________________

8

9

QUESTION

QUESTION

4

/1

/1

/0,5

P. 24

RELIS le paragraphe 5.

COCHE.Que signifie « rester sans descendance » ?

Ne pas pouvoir vivre sans louveteau.

Ne pas descendre de place dans l’organisation de la meute.

Ne pas se faire descendre.

Ne pas avoir de louveteaux.

ÉCRIS.Explique avec tes mots ce qu’est la gestation.

La gestation, c’est …

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

10

11

QUESTION

QUESTION

5 /4,5

/1,5

/0,5

COMPLÈTE la carte d’identité du loup en reprenant de façon concise et précise les informations données dans le texte Le loup du portfolio.

ATTENTION à l’orthographe des mots.

12QUESTION

6

P. 24-25

Classe :____________________________________________

Ordre :____________________________________________

Famille :____________________________________________

Répartition géographique :____________________________________________________________________________________

Caractéristiques physiques : • Poids : ____________________________________________

• ___________________________________ : environ 1,50 mètre

• Ouïe : ____________________________________________

• ___________________________________ : particulièrement développé

Vie sociale : •  ____________________________________________

•  ____________________________________________

Reproduction : • Relation : ____________________________________________

• Couple : ____________________________________________

• ___________________________________ : de mi-février à mi-mars

• Durée de gestation  : ____________________________________________

• Portée : ____________________________________________

CARTE D’IDENTITÉ DU LOUP

7 /15

CEB2013

Fédération Wallonie-Bruxelles / MinistèreAdministration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique

Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur généralBoulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles

La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution

D/2013/9208/9