天津市基础教育2019年教育创新论文评选统计表区(直属单位）北辰 2018年12 月28日

学 科 及 编 码 报送数量 一等奖 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规

zy 中学语文 12 9 3

zs 中学数学 14 9 5

zw 中学外语 9 3 6

wl 物 理 7 1 2 4

hx 化 学 6 1 3 2

sw 生 物 5 1 4

ls 历 史 5 1 3 1

dl 地 理 3 1 2

zz 政 治 1 1

xy 小学语文 40 1 6 23 10

xs 小学数学 38 23 15

xw 小学外语 17 1 9 7

sh 道德与法治/品社

3 2 1

kx 科学 1 1

xx 信息技术 7 4 3

tj 通用技术 1 1

ty 体 育 13 2 5 4 2

yy 音 乐 8 4 4

ms 美 术 9 1 5 3

dy 德 育 8 4 4

gl 管 理 2 1 1

zj 职 教 3 3

yj 幼 教 27 1 18 8

qt 其 它 3 1 1 1

合 计 242 1 16 135 87 3

百分比

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区： 北辰区 学科：中学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-zy-0001“我即语文” 调动体验，引发共鸣——核心素养下的高中语文教学方法

石海澜 天津市南仓中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0002行阅读表达之路，驱思辨分析之车——“思辨性阅读与表达”任务群初探

叶曙霞 天津市南仓中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0003试论初中语文课堂上的那些“小尴尬”——浅谈初中语文课堂预设与生成之间的“矛盾”

穆欣 天津市南仓中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0004 高中语文教学的雕虫小技 吴玉霜 天津市九十六中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0007 浅谈习作教学中的问题与策略 崔靖懿 河北工业大学天津附属中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0008 “假设”在语文课堂中的应用 沈玲 天津市青光中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0009 激活名著阅读 润泽学生心灵 薛永婷 天津市青光中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0010《三国演义》整本书阅读的教学策略--偏远农村高中校的教学实践记录与思考

臧传霞 天津市朱唐庄中学 3等奖

CX-2019-013-zy-0012深挖“部编本”语文教材资源，搭建初中生写作训练支架

邓海凤 天津市北辰区实验中学 3等奖

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区：北辰区 学科：中学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-zs-0002 如何在新授课中培养数学核心素养 许晓真 天津市第四十七中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0003 高中数学课堂有效提问的策略探讨 衡丹 天津市南仓中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0006 浅谈初中数学教学中几何画板的应用 牛蕾 天津市集贤里中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0007实验与推理——例谈和谐教学法与初中数学几何教学中的素养落实

李娜 天津市北辰区普育学校 3等奖

CX-2019-013-zs-0009 用信息技术开启高中数学兴趣之门 赵海昱 天津市青光中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0010 数学课堂教学中学生创新意识培养的几点尝试 刘华美 天津市小淀中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0011 基于核心素养下的导学新模式教学 王丽莉 天津市朱唐庄中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0012 数学课堂上学生思考主动性的培养策略 张涛 天津市大张庄中学 3等奖

CX-2019-013-zs-0014 信息技术破解高中数学教学的研究与实践 安学健 天津市青光中学 3等奖

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区：北辰区 学科：中学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-zw-0005 初中英语课堂中基于提问的思维品质培养 辛巍 河北工业大学天津附属中学 3等奖

CX-2019-013-zw-0007 聚焦思维品质的初中英语复习课3R教学模式探究 王晓丹 天津市东堤头中学 3等奖

CX-2019-013-zw-0008 基于思维品质培养的初中英语“四步阅读法”教学实践——以外研版新标准八年级上Module6 Unit2阅读课为例

谢艺璇 天津市东堤头中学 3等奖

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区：北辰区 学科：物理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-wl-0002 信息技术支持下高中物理“五步导学”教学模式初探 罗敏 天津市南仓中学 2等奖

CX-2019-013-wl-0004 初中物理结合微课的教学 刘媛媛 天津市小淀中学 3等奖

CX-2019-013-wl-0005 多媒体课件制作在高中物理受力分析教学中的应用 王建 天津市朱唐庄中学 3等奖

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区：北辰区 学科：化学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-hx-0001 基于化学核心素养培养的高中化学课堂实践与思考 李妍 天津市第四十七中学 2等奖

CX-2019-013-hx-0004 “动”起来的学生，“活”起来的课堂 李鹏 天津市大张庄中学 3等奖

CX-2019-013-hx-0005 数字化实验教学对初中化学核心素养的有效促进 杨洁 天津市北辰区实验中学 3等奖

CX-2019-013-hx-0006 依托情境教学，培养学生的学科素养 安金荣 天津市小淀中学 3等奖

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区：北辰区 学科：生物 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-sw-0001 提高学困生在初中生物学课堂参与度的方法例谈 刘兆楠 天津市北辰区普育学校 3等奖

CX-2019-013-sw-0002 生物课中“阅读、思考、表达”理念的达成 王桂花 天津市九十二中学 3等奖

CX-2019-013-sw-0003 强化课下师生互动，保持生物课堂活力 石鑫 天津市小淀中学 3等奖

CX-2019-013-sw-0004 八年级生物会考复习中思维导图的应用 葛中英 天津市北辰区秋怡中学 2等奖

CX-2019-013-sw-0005 信息技术激活初中生物，快乐课堂 于红 天津市青光中学 3等奖

第 7 页，共 28 页

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区：北辰区 学科：历史 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-ls-0001 以《100+讲坛》为例谈校本课程的开发与设计 李鹏 天津市第四十七中学 3等奖

CX-2019-013-ls-0002 让美育成为历史课堂上的一个闪光点 杨霜菊 天津市集贤里中学 3等奖

CX-2019-013-ls-0003从“二重证据法”到“史料实证”——历史教学中学生实证思维和求真意识的培养

杨晓伟 天津市北辰区普育学校 2等奖

CX-2019-013-ls-0004 希沃白板在历史课堂教学中的应用初探 王凤香 天津市青光中学 3等奖

第 8 页，共 28 页

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区：北辰区 学科：地理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-dl-0001 电子书包在初中地理教学中的应用初探 杜洋 天津市集贤里中学 3等奖

第 9 页，共 28 页

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区：北辰区 学科：政治 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-zz-0001 做“适合”的教育 构建生态课堂 李里 天津市南仓中学 3等奖

第 10 页，共 28 页

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区：北辰区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xy-0001 巧用调控艺术 提高课堂效率 王琳洁 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0002 运用多元评价的方法，提高学生写作能力 王洪伟 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0003 浅谈培养小学生习作的兴趣 王 然 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0004 在文化熏陶中提高学生的语文素养 赵大杰 天津市北辰区华辰学校 3等奖

CX-2019-013-xy-0005 以为例，谈部编教材教学目标的确定和有效落实 鲁立娟 天津市北辰区华辰学校 2等奖

CX-2019-013-xy-0006 口头作文让学生心中有情，口中生花 鲍建华 天津市北辰区北仓小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0007 浅谈在语文教学中，如何激发学生学习兴趣 吕可维 天津市北辰区北仓小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0008 浅谈在阅读教学中如何进行读写结合的训练 刘晓松 天津市北辰区北仓小学 2等奖

CX-2019-013-xy-0009 浅谈略读课文教学 袁玉梅 天津市北辰区王秦庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0011怎样下笔如有神——小学三年级写景状物类文章教学策略研究

苏荔 天津市北辰区瑞景小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0012 创生教学资源 提升学生语言运用能力 杨阳 天津市北辰区瑞景小学 3等奖

第11页共28页

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区：北辰区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xy-0013小学语文阅读教学中挖掘课文“留白”培养学生想象力之我见

张亚民 天津市北辰区王庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0014 巧用预习单有效指导提高中年级学生自主学习能力 王学艳 天津市北辰区模范小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0015 重构语文教材 创新合作教学 鲍建荣 天津市北辰区模范小学 2等奖

CX-2019-013-xy-0016 基于学科核心素养，提高小组学习实效 吕欣颖 天津市北辰区第二模范小

学2等奖

CX-2019-013-xy-0018 培养古典诗歌欣赏能力，全面提高学生语文素养 徐嘉笛 天津市北辰区青光小学 2等奖

CX-2019-013-xy-0019 小学说明文五种阅读策略教学探究 孙宁宁 天津市北辰区青光小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0020 阅读教学与习作教学相结合的探究----让写作“乐在其中” 张建颖 天津市北辰区青光小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0021 巧用“三层批注法”，促进阅读个性化 刘航伯 天津市北辰区线河小学 2等奖

CX-2019-013-xy-0022先将“地基”打牢，后建“摩天大楼”——浅谈小学高年级“词语盘点”教学

陈焱河北工业大学天津附属小

学3等奖

CX-2019-013-xy-0023 小荷才露尖尖角——浅谈低年级看图写话教学 贾桃天津市北辰区安光小学

3等奖

CX-2019-013-xy-0025 浅谈让学生改掉唱读，学会朗读 王秀津天津市北辰区宜兴埠第一

小学3等奖

第12页共28页

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区：北辰区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xy-0026 阅读课上，别让阅读流于“模式” 阚世霞天津市北辰区宜兴埠第一

小学1等奖

CX-2019-013-xy-0027 体验式教学的实施途径及问题反思 刘明天津市北辰区宜兴埠第三

小学3等奖

CX-2019-013-xy-0028 巧用课本插图，促语文高效课堂 李多佳 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0029 “纸上微博”在小学中低段习作教学中的研究 苏静 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0030 浅析微课融入小学语文教学的优势及效果 王瑶 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0031 字源识字在部编版一年级语文识字教学中的运用 韦楠 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0037 一路书香，一生阳光——浅谈低年级读书习惯养成 李琪珍 天津市北辰区朱唐庄小学 3等奖

CX-2019-013-xy-0038 刍议电子书包为小学高段语文个性化阅读注入活力 王凯旋 天津市北辰区朱唐庄小学 3等奖

第13页共28页

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区：北辰区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xs-0001 浅论关于利用画图策略提高学生解决问题能力的思考 孟祥梅 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0002实施有效评价 增强学生自信——浅谈小学数学教学中的有效评价

刘丹 天津市北辰区引河里小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0003 浅谈低年级数学教学 赵俊平 天津市北辰区集贤里小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0005 数形结合，让我们的数学课堂更高效 肖哲瑶 天津市北辰区北仓小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0009 浅谈小学数学解决问题教学中的数学建模 王建南 天津市北辰区瑞景小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0010聚焦数据分析__培养核心素养——《复式统计表》教学思考与实践

赵琳 天津市北辰区瑞景小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0012以生为本，创“自主建构”课堂——以《多边形内角和》为例

朱艳苏 天津市北辰区模范小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0014让质疑开启创新思维的大门——浅谈数学生本模式下创新思维能力的培养

马丽静 天津市北辰区韩家墅小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0015 探究农村小学数学作业布置的策略研究 秦妍 天津市北辰区韩家墅小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0016浅议构建小学数学高效课堂的几点思考

王清 天津市北辰区杨嘴小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0017 微课与小学数学教学有效融合的策略研究 段春梅 天津市北辰区沿河小学 3等奖

第14页共28页

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区：北辰区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xs-0018 论小学高年级数学作业设计的有效性 赵国宇 天津市北辰区沿河小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0019 小学数学创新思维能力培养方法探析 周德芳 天津市河头学校 3等奖

CX-2019-013-xs-0021 巧用数学小课题研究，开启学生自主探究之旅 马晓雪 河北工业大学天津附属小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0023 浅谈小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究 庄丽华 河北工业大学天津附属小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0024 提高小学数学课堂教学有效性的策略研究 陈思宇 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0025 基于数学活动 在自主学习下培养学生抽象能力 侯玉双 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0027 以“认识面积”一课为例浅谈数学概念教学 刘巍 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0028 借信息技术之力 建自主学习课堂吴静 宋莲

天津市北辰区天穆小学 天津市北辰区青光小学

3等奖

CX-2019-013-xs-0032 小学数学绘本教学价值研究与实践策略 刘薇 天津市北辰区辛侯庄小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0035 来源于生活应用到生活中去的小学数学生活化教学 高玉芹 天津市北辰区辰风小学 3等奖

CX-2019-013-xs-0036 从数学新授课“三阶段六步骤”教学模式看我校高效课堂 张桂茹 天津市北辰区朱唐庄小学 3等奖

第15页共28页

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区：北辰区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xs-0037 利用现代信息技术培养小学生几何直观能力的策略研究 毛梦迪 天津市北辰区秋怡小学 3等奖

第16页共28页

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区：北辰区 学科：小学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xw-0001 浅谈新课程标准下的小学英语创新作业 宋会艳 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0002 思维导图在小学英语话题式综合复习课中的应用 卢晓杰 天津市北辰区引河里小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0004与绘本为伴，让阅读点亮童年--浅谈利用绘本教学突破小学生英语阅读心理障碍

郝红霞 天津市北辰区北仓小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0005 思维导图——小学英语中高年级复习课的使用 贾丽娜 天津市北辰区王秦庄小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0006 整体教学模式下小学英语语言表达能力培养的研究 何睿 天津市北辰区瑞景小学 2等奖

CX-2019-013-xw-0009 关注视觉素养 燃点小学英语课堂教学设计的智慧火花 张辉 天津市北辰区线河小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0012 被“误解”的Culture--Link 朱雪微 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0014 浅谈小学英语课堂中培养学生思维品质方法 王永艳 天津市北辰区西堤头小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0015浅谈在小学英语教学中如何利用思维导图培养学生的思维品质

王茜 天津市北辰区西堤头小学 3等奖

CX-2019-013-xw-0017 图式在小学英语高年级词汇教学中的运用 李泠迪 天津市北辰区辰昌路小学 3等奖

第17页共28页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：思品社会(道德与法制） 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-sh-0001 让体验式教学成为道德与法治课堂的教学常态 李亚娟 河北工业大学天津附属中学 3等奖

CX-2019-013-sh-0002 巧用微课激活道德与法治课堂 于博 天津市北辰区实验中学 3等奖

第 18 页，共 28 页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：信息技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-xx-0001 一节课引发的教育思考 郭红梅 天津市第四十七中学 3等奖

CX-2019-013-xx-0003基于UMU互动平台的教学实践--以使用图层蒙版制作合成海报教学为例

李华珍 天津市北辰区实验中学 3等奖

CX-2019-013-xx-0005 小学高年级开展Scratch程序设计教学的探究康培红田裕盛

天津市北辰区天穆小学 天津市北辰区青光小学

3等奖

CX-2019-013-xx-0006 以“创客教育”提升小学生信息素养的几点做法 田裕盛 北辰区青光小学 3等奖

第 19 页，共 28 页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：通用技术、劳动技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-tj-0001通用技术实践教学中融合STEM和创客理念的项目教学的探索与实践

吴连江 天津市第四十七中学 3等奖

第 20 页，共 28 页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：体育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-ty-0001基于体育学科核心素养下高中“问题—体验”教学模式的实践与研究

赵毅清 天津市第四十七中学 2等奖

CX-2019-013-ty-0004 浅谈“核心素养”视角下如何开展中学体育教学 王美 天津市北辰区实验中学 3等奖

CX-2019-013-ty-0008 关于大课间体育活动内容与方式特色的研究 鲍玉清 天津市北辰区李咀小学 3等奖

CX-2019-013-ty-0009 如何提高小学生学习武术操的兴趣 穆怀娟 天津市北辰区南仓小学 3等奖

CX-2019-013-ty-0010 核心素养下提升小学体育锻炼兴趣的实践研究 孙元媛 天津市北辰区第二模范小学 2等奖

CX-2019-013-ty-0011 音乐引入小学体育课堂教学中的探究 晏来喜 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-ty-0013 核心素养下高中学生心理健康教育的重要性 曹宗正 天津市民族中等职业技术学校 3等奖

第21页共28页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：音乐 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-yy-0002 竖笛，让音乐走进学生心灵 何云玉 天津市大张庄中学 3等奖

CX-2019-013-yy-0006 小学音乐欣赏教学中的情感共鸣的唤醒与体验 陈燕 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-yy-0007 培养小学低段学生对音乐欣赏兴趣的研究 郭梦卓 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

CX-2019-013-yy-0008体态律动，促高效音乐课堂－－在小学音乐教学中的实践与思考

李晓燕 天津市北辰区刘安庄小学 3等奖

第 22 页，共 28 页

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：美术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-ms-0004 通过单元化研究型学习培养初中生的文化理解素养 董维 天津市北辰区教研室 3等奖

CX-2019-013-ms-0005 小学美术学科科幻画创作初探 杨亚男 天津市北辰区模范小学 3等奖

CX-2019-013-ms-0006 小学原创水墨画教学的探索与实践 轧乃君 天津市北辰区第二模范小学 2等奖

CX-2019-013-ms-0007 体验性学习在美术教学中的尝试 玄志丹 天津市北辰区杨嘴小学 3等奖

CX-2019-013-ms-0008 农村小学美术课堂中开展农民画特色教学之我见 王静 天津市北辰区沿河小学 3等奖

CX-2019-013-ms-0009 “美”润心灵浸课堂 陈金红 天津市北辰区芦新河小学 3等奖

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2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：德育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-dy-0005农村德育教育新探究——以“五好”教育助推初中生行为习惯养成教育

骆丽 天津市小淀中学 3等奖

CX-2019-013-dy-0006 初中生共情能力、人际关系的特点及相关分析 任丽君 天津市九十二中学 3等奖

CX-2019-013-dy-0007“分类讨论”、“对症下药”——浅谈班主任工作中的“应对家长之术”

孙帅 天津市南仓中学 3等奖

CX-2019-013-dy-0008 立德树人视角下农村中学班级德育改进的若干问题 王茜 北辰区南仓中学 3等奖

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2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：管理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-gl-0001 农村初中生自主教育的建构与实施 刘宝珍 河北工业大学天津附属中学 3等奖

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2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：幼教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-yj-0001 浅析民间游戏与幼儿多种能力的发展 贾长梅 天津市北辰区新华幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0002 浅谈如何培养幼儿的责任感 刘志静 天津市北辰区新华幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0003以名画欣赏《星月夜》为契机，如何引导幼儿进行创意美术活动

安同来 天津市北辰区北仓幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0004 依据日常行为从小班幼儿绘画作品中了解幼儿心理 崔绍芳 天津市北辰区北仓幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0005 回归生活的泥塑活动指导策略初探 马聪敏 天津市北辰区北仓幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0008 幼儿科学健康饮水的探究 曹志华 天津市北辰区引河里幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0010 生态教学之我见 王晔 天津市北辰区引河里幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0011 生态教育理念下，幼儿园主题生成课程建构策略 元绍霞 天津市北辰区引河里幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0013 合理膳食是幼儿健康成长的基石 赵绍华 天津市北辰区集贤里幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0015 关于大班幼儿音乐兴趣培养路径的研究 刘春利 天津市北辰区集贤里幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0016 幼儿泥塑活动的实践与研究 宋会军 天津市北辰区集贤里幼儿园 2等奖

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2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：幼教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-yj-0017 幼儿园与小学教育衔接的有效策略 刘凤伟 天津市北辰区实验幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0018 新时代幼儿园骨干教师专业能力培养策略初探 宋哲坤 天津市北辰区实验幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0019 基于观察的积木游戏的实践探索 张远 天津市北辰区实验幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0020 新时代幼儿园“融入式党建”的探索与实践 于维 天津市北辰区实验幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0022 幼儿园的“性”安全教育 吕文玲 天津市北辰区宸宜幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0024开放性游戏空间支持幼儿区域自主游戏的研究与实践

匡丽彬 天津市北辰区双青第一幼儿园 3等奖

CX-2019-013-yj-0026浅谈“让教研科研化与科研教研化”为园所发展领航

杨淑华 天津市北辰区北仓小学 3等奖

CX-2019-013-yj-0027 品德教育在自闭症儿童教育教学中的实践研究周艳 边学坤

天津市北辰区特殊教育学校 3等奖

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2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：北辰区 学科：其他 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-013-qt-0002 用多元多维的综合评价，培养全面而有个性的学生 周洪芳 天津市北辰区实验小学 3等奖

CX-2019-013-qt-0003 以“三个创建”为依托，助推区域微型课题研究 王纪群 刘怀萍 天津市北辰区教科室 2等奖

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