cct trabajo de grado
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CCTAGRESIVIDAD EN LOS COLEGIOS
DISTRITALES
ANA JULIETA HERNANDEZ NOPE
CARLOS JAIME CHAVARRIA GUTIERREZ
AGRESIVIDAD EN LOS COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTA
1. INFORMACION
OBJETIVO:
Analizar las competencias sociales, determinando el impacto que cada una de ellas pueda tener en la disminución de la agresividad en los colegios distritales de Bogotá.
COLECTA DE DATOS:
• Entrevistas a la comunidad educativa
• Aplicación de encuestas
• Estadísticas de años anteriores
• Observadores del alumno
TEORIAS DE AGRESIVIDAD (PIERRE KARLI, 1996)
BIOLOGICAS
PSICOLOGICAS
SOCIOLOGICAS
2. PROCESAMIENTO
• TABULACION DE ENCUESTAS
• IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE RELEVANCIA EN VIVENCIAS INTRAFAMILIARES
• IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE RELEVANCIA EN VIVENCIAS ESCOLARES
3. DIAGNOSTICO
• CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD
• AMBIENTES MAS COMUNES DE AGRESION
AGRESORES
AGREDIDOS OBSERVADORES
• REACCION SEGÚN CEREBRO DOMINANTE
LOGICOAl presentarse el maltrato la solución no es
golpear
EMOCIONALSi me pegan,
lloró
PRACTICOSi me pegan, yo respondo
4. HEURISTICA
• FUTURO DESEABLEDisminución de la agresividad de los
jóvenes por el buen uso de las competencias sociales.
• FUTURO PROBABLEAumento de la agresividad ante la
ausencia de medidas
• GENERACION DE ESPACIO DE DIALOGOS EN CADA SUBSISTEMA
S01S02
S03
S04
S05
S06
S07S08
S09
S10
S11
S12
S13
S14
5. METAS
• PRIORIZACION
Urgente
Trabajo intrafamiliar
Talleres de padres
• FACTIBILIDAD
Subsistemas relevantes
Parentesco – educación –política – religioso –comunicación - seguridad
• OPCIONES
Proyectos Transversales
Proyectos de Aula
SEMANA DEL BUEN TRATO
META: Fomentar el buen trato y la disminución de
la agresividad
6. PROGRAMACIONENCUESTA Y REVISION DE
OBSERVADORES DEL ALUMNO
ANALISIS DE DATOS
FORO CON PADRES Y ESTUDIANTES
CONCLUSIONES
TALLER DE APLICACION
7. IMPLEMENTACION
ORIENTACION
• Taller de capacitación con docentes
ORGANIZACION
• DOCENTES: capacitadores
• Formación de lideres
• Comités de Convivencia
MOVILIZACION
•ESTUDIANTES•HOGAR -COMUNIDAD
•SERVICIOS GENERALES Y SEGURIDAD
•GESTORES DEL PROYECTO
CAPACITACIONDIRECTIVOS Y
DOCENTES
LIDERES Y DOCENTES
PADRES
8. ACOMPAÑAMIENTO
• Supervisión de actividades semanales
• Reunión mensual con docentes de apoyo
• Consejo mensual con lideres y padres de familia
9. FEEDBACK
• Conclusión de las actividades
• Aspectos a mejorar
• Nuevas expectativas de trabajos a realizar