将版画带进课堂开展“智慧教育”wb.sznews.com/attachment/pdf/201706/29/d7823b71-a8...第二课堂,管乐、合唱、书法等艺术教育...

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12 2017年6月29日 星期四 责编 陈小龙 视觉 黄禧 图编 陈芳 责校 李立新 滨海宝安特色教育 滨海宝安特色教育 艺术教育对于径贝小学而言,是在 于让孩子们在艺术世界里获得自己的展 现空间,得到心灵的安身之所。正是以 此,径贝小学全体师生以深圳教育这片 蓝天为卷轴,以“八大素养”为行动坐标, 绘制了“让每个孩子都有发展”的教育梦 想。学校全面实施素质教育,全面推展 第二课堂,管乐、合唱、书法等艺术教育 在校园里百花齐放。 径通百岳立德树人创伟业,贝游五 洲筑梦成才谱新篇。在建校近 20 年时间 里,在径贝小学全体师生的共同努力下, 原先的沼泽鱼塘上耸立起一座现代化的 学校,学校的面貌发生了巨大的变化。 在原有的基础上,如今的径贝小学 开始了向更高目标的攀越。学校以“智 慧教育”先进的教育理念,引导教师开展 有效的教育策略研究,构化了44节趣味 课程,让“八大素养”落实在课堂教学中; 以活动为载体,争创体艺特色;以科学管 理,增强学校凝聚力;以人文立校,构建 和谐的校园氛围。 在这些措施的有力激励下,径贝小 学学生管乐团连续十年在深圳市学生管 乐比赛中荣获金奖,是学校素质教育标 志性成果;体艺特色更是在市、区的各项 比赛中崭露头角,辛勤的汗水浇灌出丰 收的灿烂的笑容。 如今,径贝小学是一个和谐的家园, 教师辛勤耕耘,培育花朵,学生健康活 泼,茁壮成长;是一方广阔的舞台,师生 们交流思想,张扬个性,展示才艺;同时 又是一个美丽的窗口,紧紧联系着学校、 社会、家庭,共育桃李。 在宏伟“中国梦”的引领下,学校办 学水平及效能大幅提升,正努力实现从 原村办小学到现代化城市学校的跨越式 发展。 (孙中春 冀静波 文/图) 将版画带进课堂开展“智慧教育” 径贝小学:让孩子们在艺术世界里获得展现空间 正如径贝小学校长黄锦堂所说,小学美育 在教育中有着重要的意义,对于儿童的发展起 到深远的影响。美术教育是素质教育的重要 内容和实施途径。而径贝小学 85%的学生为 来深建设者子弟,他们活泼,纯真,勤奋,对美 好事物满怀憧憬。基于此,径贝小学按照规范 办学,创新发展的思路,坚持把美育作为学校 发展的突破口,通过整合资源,强化特色,把艺 术种子播撒到每一个学生的心中。 在第一课堂中,该校落实课标要求,让美术 第一课堂成为每个径贝学生夯实艺术基础的主 阵地。与此同时,通过“智慧教育趣味课堂”的 实施,广泛开展艺术兴趣活动,形成了以版画为 重点的艺术教育特色。让孩子们在发现美、欣 赏美、创造美的过程中提升基本人文素养,为孩 子们终生发展、幸福成长筑梦,圆梦。 为此,在 2006 年至 2007 年度第一学期,径 贝小学确定以版画作为美术特色。径贝小学根 据学校现有师资实际,确立“师学再到生学”的 教学思路,把版画作为校本教材,以教学研究活 动为载体,全面推进新课程理念下常态美术教 学的实施,把版画带进课改,带进课堂教学。 同时,径贝小学从实际出发,安排学生的学 习内容。该校从学生的年龄、学习能力和学习 阶段的不同,为学生安排了不同难度的学习内 容。由浅入深,从易到难,循序渐进,不断深入, 不断提高学生版画的创作技能和艺术价值。另 外,开展分层教学,一手抓普及,一手抓提高。 径贝小学版画特色从无到有,从发展到 壮大,离不开学校各方面的支持。据介绍,每 学期,学校都克服困难,从有限的办学经费中 抽出一部分资金,作为版画特色教学的专项 经费,用于版画教学的工具材料消耗、作品装 裱、硬件配置等,为该校版画特色的发展提供 了大力支持。同时,该校制定了科学的管理 制度,保证学生训练考勤,教师训练考勤等, 为版画特色的发展提供的可靠的软件支持。 一双双灵动的小手,将一块小小的木 板刻画成艺术品,上面承载着孩子们自己 的创意。沉浸在版画世界里的孩子们,脸 上恬静的表情是如此美丽。径贝小学的 教室里,孩子们将自己创作的一幅幅版画 作品呈现在老师面前。这让老师们欣慰, 更让家长感怀。 历经 10 年的思考、研究和实验,版画 已经在校园内开出了绚烂的花朵。 在理论上,径贝小学通过版画教学的 实践和探索,建立系统的版画教学整体框 架。对版画教学目标,技能技巧,教学方 法,指导方法等进行研究总结,形成较为 全面的版画教学理论和教科研理论。 而在实践中,径贝小学的老师们都不 同程度地掌握了版画教学的基本方法,掌 握了引导学生循序渐进地学习版画的基 本知识和工具材料的使用方法,培养学 生感知自然事物和美术作品的形式美、 内容美的能力。同时,通过参加版画活 动,促进学生养成耐心细致有序的学习习 惯,增强自信心,获得不同层次的成功 感。学习合作与交往,促进人格完善。造 型能力、审美能力、观察、想象、思维能力 都得到发展。 10年来,径贝小学版画小组组织近 千名学生参加省,市,区,街道的各级各 类比赛中均取得了不菲成绩。获奖率百 分之百。其中获得市金奖30人次,银奖 40 人次,铜奖 20 人次,市一等奖 20 人次, 二等奖 30 人次,三等奖 30 人次,宝安区一 等奖 200 人次,二等奖 160 人次,三等奖 90 人次,街道一等奖 280 人次,二等奖 300 人次。 2016 年 3 月 23 日,以版画特色为主 题的“宝安区艺术教育百校展—径贝小 学师生书画作品展”在区群众文化艺术馆 开展,引来观者如云,好评如潮。 版画特色 开出绚烂花朵 “智慧教育” 让每个学生都有发展 一把小小的刻刀,一块薄薄的木板,刻画 着孩子们的世界……径贝小学这所85%的学 生为来深建设者子弟的学校,坚持把美育作 为学校发展的突破口,通过整合资源,强化特 色,将版画作为美术特色,把版画作为校本教 材,以教学研究活动为载体,全面推进新课程 理念下常态美术教学的实施,把版画带进课 改,带进课堂教学。同时,管乐、合唱、书法等 艺术特色教学齐头并进,以艺术教育让孩子 们在艺术世界里获得自己的展现空间;以“智 慧教育”的先进教育理念,把艺术种子播撒到 每一个学生的心中。以此,绘制了“让每个孩 子都有发展”的教育梦想。 让来深建设者子弟 走进艺术天地 1 径贝小学邹晓霖同学的版画作品《猫头鹰》。 在径贝小学的版画课堂上,孩子们能够放飞自己创意的翅膀。 版画已经成为径贝小学孩子们展示自己的载体。 径贝小学同学郭睿敏的版画作品《鸟》。 2 3 4 1 2 3 4

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12 2017年6月29日 星期四责编 陈小龙 视觉 黄禧 图编 陈芳 责校 李立新

滨海宝安特色教育滨海宝安特色教育

艺术教育对于径贝小学而言,是在于让孩子们在艺术世界里获得自己的展现空间,得到心灵的安身之所。正是以此,径贝小学全体师生以深圳教育这片蓝天为卷轴,以“八大素养”为行动坐标,绘制了“让每个孩子都有发展”的教育梦想。学校全面实施素质教育,全面推展第二课堂,管乐、合唱、书法等艺术教育在校园里百花齐放。

径通百岳立德树人创伟业,贝游五洲筑梦成才谱新篇。在建校近20年时间里,在径贝小学全体师生的共同努力下,原先的沼泽鱼塘上耸立起一座现代化的学校,学校的面貌发生了巨大的变化。

在原有的基础上,如今的径贝小学开始了向更高目标的攀越。学校以“智慧教育”先进的教育理念,引导教师开展有效的教育策略研究,构化了44节趣味课程,让“八大素养”落实在课堂教学中;以活动为载体,争创体艺特色;以科学管理,增强学校凝聚力;以人文立校,构建和谐的校园氛围。

在这些措施的有力激励下,径贝小学学生管乐团连续十年在深圳市学生管乐比赛中荣获金奖,是学校素质教育标志性成果;体艺特色更是在市、区的各项比赛中崭露头角,辛勤的汗水浇灌出丰收的灿烂的笑容。

如今,径贝小学是一个和谐的家园,教师辛勤耕耘,培育花朵,学生健康活泼,茁壮成长;是一方广阔的舞台,师生们交流思想,张扬个性,展示才艺;同时又是一个美丽的窗口,紧紧联系着学校、社会、家庭,共育桃李。

在宏伟“中国梦”的引领下,学校办学水平及效能大幅提升,正努力实现从原村办小学到现代化城市学校的跨越式发展。

(孙中春 冀静波 文/图)

将版画带进课堂开展“智慧教育”径贝小学:让孩子们在艺术世界里获得展现空间

正如径贝小学校长黄锦堂所说,小学美育在教育中有着重要的意义,对于儿童的发展起到深远的影响。美术教育是素质教育的重要内容和实施途径。而径贝小学85%的学生为来深建设者子弟,他们活泼,纯真,勤奋,对美好事物满怀憧憬。基于此,径贝小学按照规范办学,创新发展的思路,坚持把美育作为学校发展的突破口,通过整合资源,强化特色,把艺术种子播撒到每一个学生的心中。

在第一课堂中,该校落实课标要求,让美术第一课堂成为每个径贝学生夯实艺术基础的主阵地。与此同时,通过“智慧教育 趣味课堂”的实施,广泛开展艺术兴趣活动,形成了以版画为重点的艺术教育特色。让孩子们在发现美、欣赏美、创造美的过程中提升基本人文素养,为孩子们终生发展、幸福成长筑梦,圆梦。

为此,在2006年至2007年度第一学期,径贝小学确定以版画作为美术特色。径贝小学根据学校现有师资实际,确立“师学再到生学”的教学思路,把版画作为校本教材,以教学研究活动为载体,全面推进新课程理念下常态美术教学的实施,把版画带进课改,带进课堂教学。

同时,径贝小学从实际出发,安排学生的学习内容。该校从学生的年龄、学习能力和学习阶段的不同,为学生安排了不同难度的学习内容。由浅入深,从易到难,循序渐进,不断深入,不断提高学生版画的创作技能和艺术价值。另外,开展分层教学,一手抓普及,一手抓提高。

径贝小学版画特色从无到有,从发展到壮大,离不开学校各方面的支持。据介绍,每学期,学校都克服困难,从有限的办学经费中抽出一部分资金,作为版画特色教学的专项经费,用于版画教学的工具材料消耗、作品装裱、硬件配置等,为该校版画特色的发展提供了大力支持。同时,该校制定了科学的管理制度,保证学生训练考勤,教师训练考勤等,为版画特色的发展提供的可靠的软件支持。 一双双灵动的小手,将一块小小的木

板刻画成艺术品,上面承载着孩子们自己的创意。沉浸在版画世界里的孩子们,脸上恬静的表情是如此美丽。径贝小学的教室里,孩子们将自己创作的一幅幅版画作品呈现在老师面前。这让老师们欣慰,更让家长感怀。

历经10年的思考、研究和实验,版画已经在校园内开出了绚烂的花朵。

在理论上,径贝小学通过版画教学的实践和探索,建立系统的版画教学整体框架。对版画教学目标,技能技巧,教学方法,指导方法等进行研究总结,形成较为全面的版画教学理论和教科研理论。

而在实践中,径贝小学的老师们都不同程度地掌握了版画教学的基本方法,掌握了引导学生循序渐进地学习版画的基本知识和工具材料的使用方法,培养学生感知自然事物和美术作品的形式美、

内容美的能力。同时,通过参加版画活动,促进学生养成耐心细致有序的学习习惯,增强自信心,获得不同层次的成功感。学习合作与交往,促进人格完善。造型能力、审美能力、观察、想象、思维能力都得到发展。

10 年来,径贝小学版画小组组织近千名学生参加省,市,区,街道的各级各类比赛中均取得了不菲成绩。获奖率百分之百。其中获得市金奖 30 人次,银奖40人次,铜奖20人次,市一等奖20人次,二等奖30人次,三等奖30人次,宝安区一等奖 200 人次,二等奖 160 人次,三等奖90 人次,街道一等奖 280 人次,二等奖300人次。

2016 年 3 月 23 日,以版画特色为主题的“宝安区艺术教育百校展——径贝小学师生书画作品展”在区群众文化艺术馆开展,引来观者如云,好评如潮。

版画特色开出绚烂花朵

“智慧教育”让每个学生都有发展

一把小小的刻刀,一块薄薄的木板,刻画着孩子们的世界……径贝小学这所85%的学生为来深建设者子弟的学校,坚持把美育作为学校发展的突破口,通过整合资源,强化特色,将版画作为美术特色,把版画作为校本教材,以教学研究活动为载体,全面推进新课程理念下常态美术教学的实施,把版画带进课改,带进课堂教学。同时,管乐、合唱、书法等艺术特色教学齐头并进,以艺术教育让孩子们在艺术世界里获得自己的展现空间;以“智慧教育”的先进教育理念,把艺术种子播撒到每一个学生的心中。以此,绘制了“让每个孩子都有发展”的教育梦想。

让来深建设者子弟走进艺术天地

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径贝小学邹晓霖同学的版画作品《猫头鹰》。

在径贝小学的版画课堂上,孩子们能够放飞自己创意的翅膀。

版画已经成为径贝小学孩子们展示自己的载体。

径贝小学同学郭睿敏的版画作品《鸟》。

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