外国人実習生 日本語教育白書外国人実習生 日本語教育白書

過去10年間に見るトピックス日本語教育の推移

過去10年間に見るトピックス日本語教育の推移

本校は、各受入団体・企業様のご支援を賜り、来日直後の実習生を宿泊施設でお預かりし、初級日本語教育を実施して参りました。今回、過去10年間に本校でお預かりした研修生・実習生の白書

（各年度公表値）をもとにして、この制度で来日した技能実習生が、どのように推移してきたかをまとめ、データを絞りトピックスとして、グラフ化し、公表いたします。各受入団体・企業様におかれまして、この資料が今後の受入活動

の一助になれば幸いと存じます。

2009年～2018年（総サンプル数：16,336名）

株式会社きぼう国際外語学院日本語教育事業部

2020年4月

＜Ａ．外国人技能実習生 本人要件の推移＞

（1）年度別受入数の推移

出身国別受入数

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

中国793人

ベトナム1,497人

フィリピン811人

ミャンマー50人

インドネシア346人

1

タイ62人

①国別受入割合

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

②性別受入割合

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

男性 62%

女性 38%

2

ミャンマー1％

フィリビン23％

インドネシア

10％

タイ 2％

ベトナム42％

中国 22％

③年代別受入割合

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

④婚姻別受入割合

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

未婚 77%

既婚 23%

3

30代以上613人

20代2,558人

10代397人

○農業（耕種･栽培･畜産･酪農） ○食品（食品加工･水産） ○建設（建築･土木･設備･運転）

○金属（鋳鍛･機械･ﾌﾟﾚｽ･鉄工･溶接･塗装） ○製造（電機･電子･ﾌﾟﾗ成形･木工･印刷･包装･検査･保全）

○縫製（紡績･染色･縫製） ○物流（仕分・ﾋﾟｯｷﾝｸﾞ） ○サービス（ｸﾘｰﾆﾝｸﾞ･ﾎﾃﾙ･介護･その他）

＜B．実習実施機関の受入推移＞

（1）業種別受入数

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

縫製 2％

金属 23％

4

サービス10%

物流 5%

製造 12%

建設 19%

食品 22%

農業 8%

①中国

②ベトナム

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

サービス36%

物流 17%

縫製 1%

製造 1%

金属 15%

建設 5%

食品 14%

農業 11%

物流 2%

金属 35%

建設 12%

食品 20%

農業 3%

サーピス 5%

縫製 3％

製造 20%

5

③タイ（空白年度は、来日なし）

④インドネシア

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

製造 4%

金属 13%

農業 38%

製造 37%

金属 16%

建設 15%

食品 32%

建設 3％

食品 41％

6

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

縫製 3%

建設 53%

食品 22%

製造 9%

金属 12%

サービス 8%

食品 59%

農業 8%

金属 14%

建設 12%

7

⑤フィリピン

⑥ミャンマー

＜Ｃ．出国前日本語教育実施の推移＞

○長期集中型（３ヶ月以上＆300Ｈ以上） ○長期分散型（３ヶ月以上＆300Ｈ未満）○中期集中型（２ヶ月以上＆200Ｈ以上） ○短期集中型（1ヶ月以上＆100Ｈ以上）○短期分散型（100Ｈ未満）

（1）教育型による受入推移割合

短期集中 8%

中期集中 2%

長期集中 84%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

長期分散 5%

8

（２）主要国別による推移（割合）

①中国

②ベトナム

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

短期集中 3%

中期集中 9%

長期集中 81%

長期分散 1%

短期集中 1%

長期集中 97%

長期分散 1%

中期集中 1%

9

④インドネシア

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

長期集中 100%

長期分散 6%

長期集中 94%

10

③タイ

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

⑥ミャンマー

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

長期分散 18%

長期集中 49%

短期集中 33%

長期分散 12%

長期集中 86%

短期集中 2%

11

⑤フィリピン

＜Ｄ．日本語教育修了時の習得の推移＞※当校日本語講師のスキル等の要因についても、単純に均一と仮定して習得評価する。

（1）習得評価推移（割合）

○習得評価 Ｅ＝会話困難 Ｄ＝簡単な会話が成立 Ｃ＝履修した会話が成立Ｂ＝会話で自己表現ができる Ａ＝とび抜けてできる

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ａ 1%

Ｄ 27%

Ｅ 61%

Ｂ 2%

Ｃ 10%

12

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

②ベトナム

Ｅ 69%

Ｃ 11%

Ｄ 11%

Ａ 1%

Ｅ 62%

D 29%

Ｃ 9%

Ｂ 8%

13

①中国

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

④インドネシア

Ｅ 58%

Ｃ 13%

Ｄ 29%

Ｅ 42%

Ｂ 1%

Ｄ 41%

Ｃ 15%

14

③タイ

⑤フィリピン

⑥ミャンマー

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ｅ 61%

Ｃ ５%

Ｄ 33%

Ｅ 24%

Ｃ 39%

Ｄ 33%

Ｂ 4%

15

（３）生活態度評価推移（全体）

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ａ ４%

Ｂ 96%

○生活評価 Ｃ＝ときどき規則を守らない Ｂ＝既定の規則は守る態度 Ａ＝他の実習生の模範

16

C 0%

＜Ｅ．各国地域別 日本語教育総合評価ランキングの推移＞

①出国前教育型の評価、②授業担当講師での評価、③日本語習得結果での評価、④生活態度での評価での評価をボイント化したデータによるランキング

17

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

第１位

第２位

第３位

第４位

第５位