第四章 地理資料的搜集與整理

【學生活動】

奧林匹亞地理競賽逐漸發展成國際性的地理活動，這是社會領域唯一的國

際大賽。國內地理學界每年也會舉辦比賽，並選拔優勝隊伍代表台灣參加國際

大賽。請依據奧林匹亞比賽的要求，每三位同學組成一個研究小組，並提出一

份研究構想書，包括：1.研究主題說明；2.所將蒐集的資料項目；3.各項資料

的蒐集方法；4.所需要的工具和設備；5.分工進度規劃。

課

程

綱

要

ㄧ、地理資料與地理資訊

(1)

地理資料：一地的自然或人文現象經過調查後，以文字或圖像做成紀錄者。

(2)

地理資料的種類

1. 資料：顯示現象空間位置的資料，指座標、距離、方向、面積等具空

間特性的資料，常以圖形表示，故又稱 資料。

2. 資料：現象或物件的名稱、數量、性質等，多以文字或數字方式記錄，

如氣溫、雨量、土地利用、海拔高度…等。

(3)

地理資訊：地理資料經過整理、分析，可作為決策或判斷參考者。

二、地理資料的蒐集（依「取得的來源方式」可分為以下兩類）

( 一 ) 第一手資料（又稱為 接資料）蒐集的主要管道：

上課講義 第 1 頁

問卷調查應注意的事項：1.問卷調查的對象。2.問卷題目的設計。3.問卷答題的說明。4.問卷調查的預試─從母體 中抽取部分樣本進行預試。5.問卷調查的實施。6.效度與信度的掌控。

1.問卷調查：

(1) 是一種為了蒐集資料所設計的問題表格。

(2) 目的：用於調查個人行為、態度和意見

等，以獲得第一手資料。

(3) 編寫問卷注意事項：題目必須緊扣研究

目的、採用適當的問卷類型、注意編寫問題

的原則和技巧、使用合宜的施測方式。

(4) 問卷是否能搜集到研究者所需要的資料，

要視問卷的品質而定。

例：問卷是一種用以蒐集資料的問題表

格，一般用於調查個人行為、態度和意見等，以獲得第一手資料。請

問下列何項資料最適合使用問卷調查的方式來獲得？ (A) 臺北市的

人口密度 (B) 桃園地區的氣象資料 (C) 臺中市歷年的人口成長

(D) 量販店顧客群來源之分析。

2.地理實察：（田野調查、野外考察）

(1) 目的：經由直接的觀察、測量或訪問，蒐集與研究有關的資料。

(2) 是獲得第 手地理資料的好方法。

( 二 ) 第二手資料（又稱為 接資料）蒐集的主要管道：

1.文獻資料的蒐集：

(1) ：

可找到的地理文獻資料包括政府官書、專書論著、期刊雜誌、古文

書及工具書等。

線上公用目錄檢索系統：快速取得文獻資料的方法。

(2) 政府機關：各政府部門出版的官書。

(3) 寺廟、宗祠、地方文史工作室等：以 地理資料為主。

(4) 電腦網際網路：能快速、方便的蒐集到許多文獻資料，但資料的正

確性需經查證。

2.統計資料的蒐集：

(1) 統計資料的重要性：可由數據資料的變化，了解研究對象的特徵，

或進一步解釋、預測未來的發展趨勢。

(2) 各種統計資料的來源：

3.圖像資料的蒐集：

(1) 部出版的 萬 千分之一地形圖：有地形、聚落、交通、土地

利用等各種地理現象的分布資料。

(2) 航照圖和衛星影像圖：提供了豐富且準確的地理資訊。

上課講義 第 2 頁

【問卷】是地理學研究中一種重要的資料收集方法，它是指一種為了統計或調查用的問題表格。

＊信度（穩定性）指的是一份問卷在不同時間測量，都會得到相同的結果，信度越高表示問卷結果愈可信。但一般而言，問卷效度的重要性高於問卷的信度。

＊效度指問卷題目符合研究目的之程度，以及問題結果的正確性。

表 4- 幾套常用的地圖簡介與說明

名稱 比例

尺

時

間

範圍或區

域

特色 測量單位 取得

台灣

堡圖

1/2000

0

464

幅

190

4

全台灣

( 山區除

外 )

清楚標示產業與開發狀況；第

一套清楚而正確的標示每一堡、

里、鄉界線的地形圖。

臨 時 台 灣

土 地 調 查

局

( 遠 流

出版 )

台灣

地形

圖

1/2500

0

177

幅

192

5

台灣中西

北部平原

地區

土地利用，聚落房舍分布，都

市發展概況等，精確而詳細，

為台灣聚落研究的重要史料。

臨 時 台 灣

土 地 調 查

局

( 遠 流 出

版 )

經建

版地

形圖

1/2500

0

261

幅

197

0

198

0

199

1

全台灣 彩色，便於辨識道路、河流與

行政區界。早期地形圖多由軍

方負責實測繪製，以供軍事需

要，故亦稱軍用地圖；而後因

應社會各界需要，改由內政部

測製稱為經建版地形圖。

內政部 1 、 台

大總圖

2 、 台

大地理系

相片

基本

圖

1/5000 197

6

198

3

全台灣 產業調查

土地利用狀況

農航所 1 、台大地

理系

2 、國家圖

書館總館

衛星

影像

圖

1/5000

0

200

0

全台灣 在地形的表達上更豐富，同時

衛星影像圖具有時效性、普及

性的優點；更新速度快

中央大學

太空遙測

中心

1 、 台

大地理系

系 圖

( 不 完

整 )

2 、 中

央太遙中

心

三、地理資料的整理

1.資料的歸納與分類

(1) 地理資料的整理與分析（如圖 4-1 ）。

(2) 隨著 科技的發展，可利用電腦儲存、分析和管理龐大的地理資

料之特性，繪製適合的地圖或統計圖，為地理研究帶來更有效率的方法。

2.分組資料表 圖 4- 地理資料的整理與分析

(1) 把從文獻、問卷、實察等各方面所獲得的大量數字資料，加以分門

別類列成 ，以利用分析。

(2) 完整的分組資料統計表通常包括表名、項目名稱、資料本體以及資

料來源註記。

3.統計表

(1) 將資料分門別類整理成表格，以文、數字來表現資料的特性及內容，

即為統計表。

(2) 完整的統計表需具備的內容：表名、項目名稱、資料本體，以及資

料來源註記，如表 4-2。

表 4- 台中的月平均氣候資料

4.統計圖

(1) 圖：柱狀圖（ 圖）、折線圖（ 圖）、圓餅圖。

(2) 三種統計圖之比較：

上課講義 第 3 頁

例：下列何項人資料最適合以圓餅圖呈現？ (A) 美國五十州的人口數之比較

(B) 臺北市與高雄市人口數之比較 (C) 臺灣地區三級產業就業人口數之

比較 (D) 臺灣歷年來人口成長之變化。

5.統計地圖

＊統計圖

型 態 特 性 圖 例

曲線圖 以曲線高低來表示資

料值隨時間的連續變

化情形

雲林縣水產養殖面積曲線圖

柱狀圖 以長柱的高低來表示

資料值

84－ 92年雲林縣與宜蘭縣水產養殖面積柱

狀圖

圓餅圖 以個別數量占整體的

百分比來表示，各扇

形區域代表各屬性所

占的比例

83年各縣市水產養殖產量圓餅圖

散布圖 將兩個變數的關係分

別由橫軸與縱軸來表

示，可看出兩個變數

的關係分布

散布圖

(1) 圖：

資料呈現方式：以大小一致的點來表示 現象分布的地圖，通常可

由點數的多寡呈現該現象的相對密度。

注意事項：點圖無法看出絕對數值，也不能代表正確的位置。

(2) 圖：

資料呈現方式：把數量化後數值相同的各點，相互連接而成的（封閉

/ 開放）曲線。

用於表示地表或空間中逐漸改變且連續分布的現象，如等高線圖、農

業土地生產力等皆屬之。

從等值線的 ，可以判讀出地理現象在空間變化的大小。

上課講義 第 4 頁

圖 4- 等高線地形圖 圖 4- 農業土地生產力 圖4- 等運費線分布

例1.從圖 4-2 的等高線圖可知該聚落所在的高度為何？

例2.請從圖 4-3 判斷歐洲的農業集約度由西歐向外圍有何變化？

例3.圖 4-4 為某區各點到市場運費的空間變化，由圖中等運費線的分布來看，

何處因運輸路線通過，故總運費相對較低廉？ (A) 甲 (B) 乙 (C)

丙 (D) 丁。

(2) 區域密度圖：

資料呈現方式：在界線明確的區域中，將某種平均分布的地理現象，

用多種色彩或網紋來代表其 大小的分布。如臺灣人口密度圖、單

位面積作物產量等。

繪製步驟：先要將資料按大小分成若干等級，各等級再以不同顏色或

線條符號填入每一區域。

注意事項：為了明顯區隔出區域間數量和密度的差異，分類以 到

類為佳。

隨堂練習

1. 下列何種資料「不」屬空間資料？ (A) 人口 (B) 溫度 (C) 土壤

(D) 植被 (E) 面積。

2. 地理教學中，能同時兼具認知、技能、情意等教學目標的教學方法是

( Ａ ) 訪談調查 ( Ｂ ) 問卷調查 ( Ｃ ) 地理實察 ( Ｄ ) 地形計測

( Ｅ ) 計量分析。

3. 一份問卷若是信度相當高，但效度卻很低，代表研究者犯了何種錯誤？

( Ａ ) 問卷受訪人數太少 ( Ｂ ) 問卷結果沒有經過統計 ( Ｃ ) 問卷的

內容已過期失效 ( Ｄ ) 問卷題目偏離研究目的的需求 ( Ｅ ) 問卷回收

數量太少。

解析：題幹中提及信度高（穩定性高）但效度低，代表該問卷題目無法真

上課講義 第 5 頁

實反應出題目要分析的需求。

4. 下列哪種人口數的比較，最適合用圓餅圖呈現？ (A) 美國50州人口數的

比較 (B) 臺南市七個區人口數的比較 (C) 臺北市與高雄市人口數的比

較 (D) 世界前十大人口國之人口數的比較【92學測】。

5. 某高中的寒假地理作業是撰寫一篇有關「 2001 年的納莉颱風時，為什麼

基隆河中游一帶的水災特別嚴重？」的報告。老師提示學生可以從降雨、

地勢、排水等方向思考。為了完成這份報告，學生應該要進行下列哪三項

工作？ ( 甲 ) 蒐集基隆河流域的氣象、水文資料 ( 乙 ) 比較基隆河沿岸的

防洪設施 ( 丙 ) 閱讀等高線地形圖 ( 丁 ) 實際量測基隆河流量 ( 戊 ) 調查

受災區建築物的結構 ( Ａ )(甲 )(乙 )(丙) (Ｂ )(乙 )(丙 )(丁) (Ｃ )(丙 )

( 丁 )(戊) (Ｄ )(甲 )(丁 )(戊 ) 。〔 91. 指考〕

解析：應先調查基隆河沿岸的地勢分析、再了解氣候、水文等條件，最後

可得影響水患的關鍵因子。

6. 連連看

7. 常見的統計圖及統計地圖包括 ( 甲 ) 柱狀圖； ( 乙 ) 曲線圖； ( 丙 ) 圓餅

圖； ( 丁 ) 等值線圖； ( 戊 ) 區域密度圖； ( 己 ) 點子圖。請問：

(1) 下列何圖最適合呈現都會區內各點至中心商業區通勤時間的空間連續變

化情形？ (A) 甲 (B) 丙 (C) 丁 (D) 戊。

(2) 可以用來呈現地理現象空間分布特性的統計圖為： (A) 甲乙丙 (B)

乙丙丁 (C) 丙丁戊 (D) 丁戊己。

8. 小明蒐集民國87～89年臺灣各縣市離婚人數資料，並轉繪為下圖之甲至丁

四幅地圖。請問：

(1) 若想了解各縣市離婚狀況的時間變化，應使用哪一幅地圖？ (A) 甲

(B) 乙 (C) 丙 (D) 丁。

(2) 依據甲乙丙丁四幅圖，有關臺灣離婚人口的問題，下列敘述哪些正確？

( 甲 ) 東部是臺灣離婚人數最多的地區； ( 乙 ) 山地鄉鎮人口少，離婚

率比較低； ( 丙 ) 都市化程度愈高，離婚人數愈多； ( 丁 ) 彰化和雲林

離婚率為臺灣最低者。 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丁。

解析： ( １ ) 要了解各年度的時間變化應以丙的柱狀圖觀察，長條圖（柱狀

圖）是以水平或垂直線條的長短，來代表各年度數量的大小，以及

各年度之間的數量差異。

( ２ ) 由甲圖中可以觀察出臺北為離婚人數最多的地區— ( 丙 ) 正確；由

乙圖中可以觀察出彰化縣、雲林縣是離婚率最低的縣分— ( 丁 ) 正

確。

上課講義 第 6 頁

Excel 統計圖表製作方法

17

19

16

16.5

17

17.5

18

18.5

19

人

男 女性別

6-4男女比例圖

6-5男女人數比例圖

男

48%女

52%

上課講義 第 7 頁

上課講義 第 8 頁